期中仿真模拟试卷（1-3章）（试题）-2025-2026学年二年级上册数学人教版（2024）

人教版数学二年级上学期期中仿真模拟试卷二（范围：1-3章） 一、我会填。(每空1分，共30分） 1．分类。 （1）按形状分， 可以分为　 　、　 　、　 　。 （2）按颜色分， 可以分为　 　、 　 　。 2．根据口诀写两个乘法算式。 三六十八 　 　、　 　。 二五一十 　 　、　 　。 3．每盒放了　 　个月饼，一共放了　 　盒，共有　 　个月饼。列乘法算式为　 　。 4．一个乘数是5，另一个乘数是6，积是　 　。 5．一只手有5根手指，两只手有　 　根手指，两双手有　 　根手指。 6．汉字“石”的笔画是5 画，汉字“磊”的笔画是　 　画。有个小朋友的名字叫“石磊”，他的名字一共有　 　画。 7．横线上最大能填几？ 5×　 　＜16 　 　×4＜20 4×　 　＜25 4×　 　＜21 　 　×6＜20 34＞5×　 　 8．如下图这样坐，4张桌子拼在一起排成一排，一共能坐　 　人。 9．◆和★各表示多少？ ◆+◆+◆=9 ◆=　 　 ★+★+★+★+★+★=12 ★=　 　 10．3×4+3=　 　×5 2×3+2+2=　 　×　 　 二、我会选。(每小题2分，共14分） 11．下面3个物品中，与是一类的是（　　）。 A． B． C． 12．下面（　　）的分法是平均分。 A． B． C． 13．下面不能用2×4表示的是(　　)。 A． B． C． 14．△△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△ 一共有多少个△？可以写成算式是（　　）。 A．4×4 B．4×5 C．4×4＋3 15．二年级3个班举行拔河比赛，每个班6名队员参加比赛，_________？横线上应填的问题是(　　)。 A．二年级一共有多少人 B．男生有多少人 C．二年级一共有多少人参加比赛 16．如图，花盆的总数可以用(　　)乘法算式表示。 A．4×4 B．4×5 C．4×6 17．有12个桔子，分给5个小朋友。如果要使每个小朋友分得桔子一样多，至少还需要（　　）个桔子。 A．4 B．3 C．8 三、我会算。(12分） 18．直接写出得数。 4×4= 3×6= 1×2= 4×2+4= 3×4= 2×0= 2×3= 5×6-3= 6-4= 5+5= 6×5= 6×2+3= 四、我会画。(14分） 19．如第一个格，用画圆圈的方法，表示2×3的含义。 4×3 2×3 　 20．圈一圈，分别用两种方法在图上表示算式，并计算结果。 3×6= 21．画一画，用表示下面算式的两种含义。 4×5 五、我会解决问题。(34分） 22．有15人租车，4辆这样的车够坐吗？ 23．制作6个这样的花环，需要多少朵花？ 24．泥塑是传统的民间艺术，它以泥土为原料，以手工捏制成形。于2006年入选第一批国家级非物质文化遗产名录。活动课上，张老师教学生用黄泥捏小熊，每个小组要捏6只小熊，4个小组要捏多少只小熊？ 25．刘奶奶养了两种鸡，一种有3只，另一种有6只，还养了3种鸭子，每种有6只。 （1）刘奶奶家养了多少只鸡？ （2）刘奶奶家养了多少只鸭子？ 26．二（1）班有两盒彩球，其中一盒有5个，另一盒有4个。二（2）班有5盒彩球，每盒有4个。比一比，哪个班的彩球多？（请列式说明） 27． 早上升旗时， 2 (2) 班的同学们每 5 个人站在一排， 差 1 个人站满 5 排。 （1） 二年级（2）有多少人？ （2）跑操时， 6 个人一列， 他们的队形是怎样排列的? (用乘法算式表示) 28． （1）请把上面的图形按形状分一分、涂一涂、填一填。 形状 圆 正方形 长方形 三角形 平行四边形 个数 　 　个 　 　个 　 　个 　 　个 　 　个 （2）小红摆3个共用了　 　个三角形，　 　个平形四边形。 （3）如果把这些图形按颜色分成两组，可以怎样分？请你将分组的结果填在下面的表格里。 颜色 　 　色 　 　色 个数 　 　个 　 　个 答案解析部分 1．【答案】（1）长方体；正方体；圆柱体 （2）蓝色；绿色 【解析】【解答】解：（1）按形状分， 可以分为长方体、正方体和圆柱体； （2）按颜色分， 可以分为蓝色和绿色。 故答案为：（1）长方体；正方体；圆柱体；（2）蓝色；绿色。 【分析】（1）依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识分一分； （2）按颜色分成两类，分别是蓝色和绿色。 2．【答案】3×6=18；6×3=18；2×5=10；5×2=10 【解析】【解答】解：依据乘法口诀：三六十八，可以写出算式：3×6=18、6×3=18； 依据乘法口诀：二五一十，可以写出算式：2×5=10、5×2=10。 故答案为：3×6=18；6×3=18；2×5=10；5×2=10。 【分析】依据乘法口诀分别写出算式。 3．【答案】4；5；20；4×5=20（块） 【解析】【解答】解：每盒放了4块月饼，一共放了5盒； 4×5=20（块），共20块月饼。 故答案为：4；5；20；4×5=20（块）。 【分析】月饼的总块数=平均每盒的块数×盒数。 4．【答案】30 【解析】【解答】解：5×6=30。 故答案为：30。 【分析】乘数×乘数=积，依据“五六三十”来计算。 5．【答案】10；20 【解析】【解答】第一问：5×2=10（根），第二问：5×4=20（根）。 故答案为：10；20。 【分析】第一问：用一只手的手指数乘2即可求出两只手的手指数； 第二问：两双手一共4只手，用乘法计算两双手的手指数即可。 6．【答案】15；20 【解析】【解答】“磊”的笔画：5×3=15（画），“石磊”的笔画：15+5=20（画）。 故答案为：15；20。 【分析】用一个“石”的笔画数乘3即可求出“磊”的笔画数。把石的笔画数和磊的笔画数相加即可求出“石磊”的笔画数。 7．【答案】3；4；6；5；3；6 【解析】【解答】5×3=15，所以5×3＜16；5×4=20，所以4×4＜20；4×6=24，所以4×6＜25； 4×5=20，所以4×5＜21；3×6=18，所以3×6＜20；5×6=30，所以34＞5×6。 故答案为：3；4；6；5；3；6。 【分析】根据4、5、6的乘法口诀试算后确定横线上能填的数，并确定能填的最大的数。 8．【答案】18 【解析】【解答】解：4×4＋2 =16＋2 =18（人）。 故答案为：18。 【分析】一共能坐的人数=平均每张桌上坐的人数＋2人。 9．【答案】3；2 【解析】【解答】3+3+3=9，所以◆=3； 2+2+2+2+2+2=12，所以★=2。 故答案为：3；2。 【分析】可以根据相同加数的个数确定图形表示的数，也可以用得数除以加数的个数求出图形表示的数。 10．【答案】3；2；5 【解析】【解答】3×4+3=3×5；2×3+2+2=2×5。 故答案为：3；2；5。 【分析】第一题：3×4表示4个3相加的和，再加上1个3就是5个3相加的和，所以写成3×5； 第二题：2×3表示3个2相加的和，再加上2个2就是5个2相加的和，所以写成2×5。 11．【答案】C 【解析】【解答】解：A项：信件属于通讯用品，不是同一类； B项：电话属于通讯用品，不是同一类； C项：手套属于服装鞋帽类，是同一类。 故答案为：C。 【分析】帽子属于服装鞋帽类，其余是通讯类，据此选择。 12．【答案】B 【解析】【解答】解：A项：每份数量不同，不是平均分； B项：每份都是4个，数量相同，是平均分； C项：每份数量不同，不是平均分。 故答案为：B。 【分析】平均分表示把一些物体平均分成若干份，每份的数量相同。 13．【答案】B 【解析】【解答】解：A项：2×4=8； B项：4＋2=6； C项：2×4=8。 故答案为：B。 【分析】2×4表示每份有2个，4份的总个数。 14．【答案】C 【解析】【解答】解：可以列式为：4×4＋3或4×5－1。 故答案为：C。 【分析】一共有三角形的个数=平均每组的个数×组数＋多的个数，或者一共有三角形的个数=平均每组的个数×组数-少的个数。 15．【答案】C 【解析】【解答】解：需要补充的问题是：二年级一共有多少人参加比赛。 故答案为：C。 【分析】二年级参加比赛的总人数=平均每班参加的人数×参加的班级个数。 16．【答案】B 【解析】【解答】解：列式是4×5。 故答案为：B。 【分析】把每条边上看作放了5盆花，4条边花的总盆数=4×5。 17．【答案】B 【解析】【解答】解：3×5-12 =15-12 =3（个）。 故答案为：B。 【分析】依据“三五十五”可知，至少还需要桔子的个数=3×5-现在有苹果的个数。 18．【答案】 4×4=16 3×6=18 1×2=2 4×2+4=12 3×4=12 2×0=0 2×3=6 5×6-3=27 6-4=2 5+5=10 6×5=30 6×2+3=15 【解析】【分析】依据6以内的乘法口诀分别计算，乘加、乘减，先算乘法，再算加减法。 19．【答案】解：如图所示： 4×3 2×3 【解析】【分析】整数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算。第一个因数表示的是相同的因数，第二个因数表示的是相同因数的个数。 本题中根据4×3中的图形，即可得出2×3表示每一组有2个○，有3组，画出图形即可。 20．【答案】解：3×6=18 【解析】【分析】3×6可以表示：每行有3个小黑点，6行的总个数；还可以表示：每行有6个小黑点，3行的总个数。 21．【答案】解：4×5=20 【解析】【分析】4×5=20可以表示每行有4个○，5行的总个数；或者每行有5个○，4行的总个数。 22．【答案】解：4×4=16（人） 16>15 答：4辆这样的车够坐。 【解析】【分析】4辆这样的车最多坐的人数=平均每辆车限乘的人数×车的辆数。 23．【答案】5×6=30（朵） 答：需要30朵花。 【解析】【分析】需要花的朵数=平均每个花环需要花的朵数×花环的个数。 24．【答案】解：6×4=24(只) 答：4个小组要捏24只小熊。 【解析】【分析】每个小组要捏6只小熊，4个小组一共要捏小熊的只数=平均每个小组捏小熊的只数×小组的个数。 25．【答案】（1）解：3＋6=9（只） 答：刘奶奶家养了9只鸡。 （2）解：6×3=18（只） 答：刘奶奶家养了18只鸭子。 【解析】【分析】（1）刘奶奶家养鸡的只数=其中一种鸡的只数＋另一种鸡的只数； （2）刘奶奶家养鸭的只数=平均每种鸭的只数×养鸭的种类数。 26．【答案】解：5＋4=9（个） 5×4=20（个） 20＞9 答：二（2）班的彩球多。 【解析】【分析】二（1）班有彩球的总个数=其中一盒的个数＋另一盒的个数； 二（2）班有彩球的总个数=平均每盒的个数×盒数，然后再比较大小。 27．【答案】（1）5×5-1=24（人） 答：二年级（2）班有24人。 （2）6×4=24（人） 答：他们的队形是6人一列，共4列。 【解析】【分析】（1）先用乘法计算出5排的人数，因为最后一排差1人，因此再减去1人就是这个班的总人数； （2）根据6的乘法口诀列出乘积是24的乘法算式，这样就能确定共排的列数。 28．【答案】（1）8；3；4；5；1 （2）12；3 （3）黑；白；10；11 【解析】【解答】解：（1） 形状 圆 正方形 长方形 三角形 平行四边形 个数 8个 3个 4个 5个 1个 （2）4＋4＋4=12（个）； 1＋1＋1=3（个）； （3） 颜色 黑色 白色 个数 10个 11个 故答案为：（1）8；3；4；5；1；（2）12；3；（3）黑；白；10；11。 【分析】（1）依据对平面图形长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形的认识，先数一数，再填空。当多种图形在一起，数其中某种图形的个数时，要按一定的顺序边数边做标记，避免重数或漏数； （2）每个图形用4个三角形，3个共12个三角形；每个图形用1个平行四边形，3个共3个平行四边形； （3）按照颜色分成黑色和白色两类，然后数一数。 学科网（北京）股份有限公司 $