专题1 古诗文的字音、字形-【启航语文】2026版高中语文基础知识

任务群二 古代诗文阅读 专题e 古诗文的字音、字形 古诗文的字音 种意义和读音，是前一种意义和读音演变而来的。 汉字是表意文字，不是表音文字，所以单从字 因此，传统上把前一种读音叫“本音”，把后一种读 面上看不出古今有多大变化。吕叔湘在《语言的演 音叫“破读”或“读破”。破读的音主要是声调，而且 变》一文中用了一个假设举例：“比如宋朝的朱熹， 大部分是把原来的平声（或上声、入声）字变读为去 他曾经给《论语》做过注解，可是假如当孔子正在跟 声字。破读的意义和本音的意义之间有着历史的 颜回、子路他们谈话的时候，朱熹闯了进去，管保他 联系。许多字的破读和本音的分别一直沿用到现 们在讲什么，他是一句也听不懂的。”这就形象地说 在，我们应根据现代的字典或词典里注明的读音加 明了语音的变化之大。我们读唐诗时也可以发现， 以区别。有些破读的字（词）在中学语文课本的注 “近体诗”本来是非常讲究押韵和平仄的，可是许多 释中已指出，例如《鸿门宴》中“沛公不胜杯杓”的 诗现在念起来不押韵了，有些诗按现代音来读也 “胜”（承受）读sheng。《涉江》中“冠切云之崔嵬”的 “平仄不调”了。再看形声字，声旁是表示字音的， “冠”（戴帽）读guàn。《诗经·魏风·硕鼠》中“谁之 可按现代的读音来看，却是不可理解的。例如， 永号”的“号”（哭）读há0。《邹忌讽齐王纳谏》中“期 “江”的声旁是“工”，“提”的声旁是“是”，“凉”的声 年之后”的“期”（一整年）读。 旁是“京”，“庞”的声旁是“龙”，等等。从以上这些 (2)通假异读 事例可以看出，汉字的读音古今已经发生了很大的 就是指甲字通假为乙字，即读乙字的音。例： “学而时习之，不亦说乎”中的“说”同“悦”，就得读 变化。但是，我们现代的人可以用现代的字音去读 古代的书，基本上不会影响对古书文意的理解。 yue,而不读shuo。 下面从两方面说一说古代汉字读音的情况。 二 古诗文的字形 1.多音字 1.古今字 多音字不仅在现代汉语中存在，在古代汉语中 上古时代，汉字的数量比后代要少得多，一个 也同样存在。所谓多音字是指字形相同而读音不 字往往兼任几个义项。等到后来又造出了新字，原 同的汉字。一个汉字，读音不同还意味着词性不 字的意义就有所改变。这样，我们把较早的字叫作 同、意义不同、用法不同。所以，对文言文中的多音 “古字”，把较后的字叫作“今字”。 字我们应有所掌握，以便更好地学习文言文。 例如，“不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮”中的 2.异读字 “县”同“悬”，人们总以为“悬”是本字，“县”是借字， 在古今汉字中还存在着一种字形相同而古今 其实这是一种误解。“县”的本义就是“悬”，是一个 读音不同的现象，这种现象包括古今音变（随着时：倒写的“首”字，是倒挂、悬挂的意思。但后来又造 间的推移读音发生变化)和古今异读（古音中有的 出一个“悬”字来，在“县”下面加了一个毫无关系的 读音在现代汉语中不再读了)。 偏旁“心”，用来表示悬挂，原来的“县”去表示“省市 异读有三种情况：破音异读、通假异读、古音 县”的“县”。所以，“县”是古字，“悬”是今字。又如 异读。 “锲而不舍”的“舍”，当初就是放下、放弃的意思，但 (1)破音异读 后来又新造出一个“捨”字来，原字“舍”也就不代表 前人又叫“破读”“破音”。破读就是用改变字 “捨”了，但“舍”仍然保留“房舍”等意义。现在又把 (词)的读音以区别不同的意义或词性的一种方法。 “捨”简化为“舍”了。又如“至莫夜月明”中的“莫”， 如“王”，读“wng”,名词，帝王的意思。在《鸿门宴》 本义是“日在草中”，当“日暮”讲，也借作否定词 “沛公欲王关中”一句里，“王”是称王的意思，读 “莫”，后人没有为否定词“莫”造今字，但为表示“日 wàng。又如“衣”，用作名词读“yi”;成语“衣锦还 暮”的“莫”造了个今字“暮”。所以，“莫”就是古字， 乡”的“衣”，是穿衣的意思，读y。一般说来，后 “暮”就是今字。 160 所谓“古今字”，古和今是相对而言的，有今才 此外，古书里还有一种笔画不全的字，即所谓 有古，有古才有今。例如“说一悦”，“悦”取代的 的“避讳字”，也可算是一种特殊的异体字。封建社 只是表示“喜悦”的“说”，没有取代“说”字的全部意 会里，全国要避讳皇帝名字的用字，即所谓的“国 义，所以只有“喜悦”的“悦”才有古今字问题，古字 讳”；晚辈要避讳长辈名字的用字，即所谓的“家 是“说”，今字是“悦”；作为“解说”义的“说”，古今是 讳”。方法之一，就是原字缺笔。例如：唐太宗叫李 一个字，就无所谓古今了。同样，“孰一熟”，疑问代 世民，平时用到“世”字就写成“卅”；宋真宗叫赵恒， 词“孰”，古今是一个字，只有“生熟”的“熟”，才有古 所以“恒”写作“怛”；如此等等。 今字问题，古字是“孰”，今字是“熟”。 古今字和异体字情况不同：“说”和“悦”是古今 掌握古今字，还有助于我们了解字（词）的更多 字，但今字“悦”并不全等于古字“说”，“悦”只等于 义项。例如“雍水暴益”中的“益”字，是一个会意 表示喜悦的“说”。“泪”和“淚”是异体字，虽然它们 字，上面是一个横写着的“水”字，下面是器皿的 出现也有先后，但“泪”全等于“淚”，在任何情况下 “皿”字，本义是器皿里的水已经超出饱满状态而漫 都可以替换。有些字的意义和用法有相通之处，也 任 出来。后来又加了一个形旁“”，造出一个形声字： 有不通之处，不能算是异体字。例如“沽”和“酤”， “溢”，来代替原来的“益”，但是原来的“益”字并不 在“买卖酒”这个意义上互通，但“酤”只限于酒， 群 废弃，它只是把“水漫出来”这一义项交给“溢”字表 “沽”除了酒外，还可以用于别的东西，所以“沽名钓 示，其他的义项仍继续保留。如“其家必日益”（富 誉”不作“酤名钓誉”。 足、富裕)，“集思广益”（利益、好处），“人或益之，人 3.通假字 或损之”（增加、增补），“圣益圣，愚益愚”（更、更 通是通用，假是借用(“假”就是“借”的意思)。 加)。 所谓通假，就是两字通用，或这个字借用为那个字。 诗 2.异体字 例如“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“蚤”字，本义 文 异体字是音同义同而写法不同的字。鲁迅先 是跳蚤，因为它和早晨的“早”读音相同，被假借 阅 生的小说《孔乙己》中，孔乙己说茴香豆的“茴”有四 “早”，借用了“早”的意义。“早”是本字，是“蚤”的 读 种写法，即回、回、用、间，就是异体字。异体字的存 假借义；“蚤”是“早”的假借字。又如“张良出，要项 在徒然造成文字上的混乱。为了减少阅读上的困 伯”中的“要”，代替邀请的“邀”，应读作yā0，“要”就 难，1955年文化部和中国文字改革委员会联合公布 是“邀”的假借字。 了《第一批异体字整理表》，淘汰了1055个异体字， 从上面的例子可以看出，通假的原则是两个字 所以异体字在规范的现代汉语中已经取消，但是在 的读音相同或相近。古字的通假字现象，从道理上 文言文（尤其是旧版古书）中还保留了一些。 来讲并不难懂，现实生活中也司空见惯，不以为奇。 例如：“小惠未徧，民弗从也”中的“徧”是“遍” 例如，水果店里常把“雅梨”写作“鸭梨”，这样做虽 的异体字。“沛公不胜桮杓”中的“桮”是“杯”的异 然不符合规范化的要求，但也并不妨碍思想交流， 体字。“悦惊起而长嗟”中的“悦”是“桃”的异体字。 古字通假在当时来说大概也类似这种情况。 “转而缘南晦”中的“晦”是“畝”的异体字，现在又简 这里简单提一下通假字与假借字的异同。通 化成了“亩”。“两峰秀色，俱可手覽”中的“覽”是 假字与“六书”中提到的假借字，都是用音同或音近 “㩜”的异体字，现在又简化成了“揽”。 的字去代表另一个字，所以从性质来说，并无不同。 异体字的产生，有四种情况。 二者的区别在于：“假借”是“本无其字，依声托事”。 (1)应用不同的造字方法，因而造成异体字。 也就是说某个意义有音无字，只好借个音同或音近 如“泪”一“淚”，“泪”是会意字，“淚”是形声字。 的字来表示。例如虚词“而”有音无字，只好借本义 (2)应用意义相近的不同形旁，因而造成异体 为“颊毛（胡须）”的“而”来表示。而“通假”则是本 字。如“咏”一“詠”（形旁“口”“言”意义相近）； 有其字，而在写文章时又借用某音同或音近的字来 “辉”一“晖”(“光“日”意义相近)。 代替它。前一种情况，一般称为“造字假借”；后一 (3)应用读音相近的不同声旁，因而造成异体 种情况，一般称为“用字假借”。 字。如：“线”一“综”(“戋”“泉”读音相近)；“裤” 对于通假字，从文言文的要求出发，只要能从 “袴”(“库”“夸”读音相近)：“村”一“邮”(“寸”“屯” 借字联想到本字，确实弄懂文句的意思就行了。不 读音相近)。 过由于语音的变化，过去同音的字，现在并不同音 (4)改变偏旁位置，因而造成异体字。如： 了，过去音近的字，现在也不那么音近了，这就给我 “棋”一“棊”，“崖”一“崕”，“群”一“羣”。 们理解通假字带来了一定困难。 161 知识清单 (一)文言文中常见多音字集录 乘①乘彼垝垣，以望复关（读cheng) 阿①堂上启阿母（读ā） ②沛公之参乘樊哙者也（读sheng) ②万民之主，不阿一人（读ē） 秤①换田契，强称了麻三秤（读cheng) 欸①歛秋冬之绪风（读āi) ②你可敢教我亲自秤（读cheng) ②欸乃一声山水绿（读ǎi) 从①乃使其从者衣褐（读c6ng) 艾①彼采艾兮，一日不见，如三岁兮（读ài) ②于是从散约败，争割地而赂秦（读zòng) ②太甲悔过，自怨自艾（读y) 大①大庇天下寒士俱欢颜（读dà） 榜①东都放榜未花开（读bang) ②大王：戏曲、小说中对国王或强盗首领的称呼 ②齐吴榜以击汰（读bàng) (读dai) 启航 暴①然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌（读bào) ③故儒术诚行，则天下大而富（读tài,同“泰”） ②虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也（读pù，同 当①料大王士卒足以当项王乎（读dāng) “曝”) ②古法采草药多用二月、八月，此殊未当（读 背①请往谓项伯，言沛公不敢背项王也（读bèi) dang) 高 ②朝携轻棹穿云去，暮背寒塘戴月回（读bē1） 道①道之所存，师之所存也（读dào) 奔①虽乘奔御风，不以疾也（读bn) ②不如小决使道（读dǎo) 语 ②得间奔真州（读ben) 弟①君弟重射，臣能令君胜（读di) 辟①举孝廉不行，连辟公府不就（读b) ②孝弟也者，其为仁之本与（读tⅱ，同“悌”） 基 ②辟病梅之馆以贮之（读p) 调①未成曲调先有情（读diào) 础 扁①梦至一亭，扁日侍康（读biǎn,同“匾”） ②尝一脟肉，而知一镬之味、一鼎之调（读tiáo) 知 ②明朝散发弄扁舟（读pian) 昳①诸客奔走而市买，至日跌皆会（读dié） 便①因利乘便，宰割天下，分裂山河（读biàn) ②邹忌修八尺有余，而形貌跌丽（读y) ②食不甘味，卧不便席（读pian) 度①相如度秦王特以诈佯为予赵城（读du6) 并①行将为人所并（读bing) ②生之有时而用之亡度（读dù） ②并阴山至辽东（读bàng) 恶①表恶其能而不能用也（读wù） 参①君子博学而日参省乎己（读cān) ②瓦缝参差，多于周身之帛缕（读cēn) ②士志于道而耻恶衣恶食者，未足与议也（读è） ③大都不过参国之一（读son) ③先生饮一斗而醉，恶能饮一石哉（读wū） 藏①庄宗受而藏之于庙（读cng) 发①有贤士大夫发五十金（读何） ②毁则者为贼，掩贼者为藏（读zang,同“赃”） ②霁潭鳣发发，春草鹿呦呦（读bō） 曾①同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（读céng) 蕃①又何以蕃吾生而安吾性邪（读f6n) ②所以动心忍性，曾益其所不能（读zng) ②四国于蕃，四方于宣（读fān,同“番”） 差①差之毫厘，谬以千里（读cho) 菲①不宜妄自菲薄（读fěi) ②后虽小差，犹尚殗碟（读chài,同“瘥”） ②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（读ē） ③好差青鸟使，封作百花王（读chai) 分①予分当引决（读èn) ④其岸势犬牙差互（读c) ②四体不勤，五谷不分（读fen) 长①振长策而御宇内（读chng) 否①不问可否，不问曲直（读ǒu) ②孰与君少长（读zhang) ②陟罚臧否，不宜异同（读p) 嘲①公卿辱嘲叱，唾弃如粪丸（读cháo) 夫①夫夷以近，则游者众（读） ②呕哑喇哳难为听（读zhāo) ②匹夫之有重于社稷也（读） 朝①于是入朝见威王（读cháo) 父①父子不相见，兄弟妻子离散（读ù） ②朝辞白帝彩云间（读zhāo) ②渔父见而问之日（读） 称①唯倜傥非常之人称焉（读cheng) 干①至谷中则森然干霄（读gan) ②至七月，乃扶病入觐，奏对称旨（读chen) ②柏虽大干如臂，无不平贴石上（读gàn) 162 膏①焚膏油以继晷（读gā0） 监①狱中为老监者四（读jian) ②芃芃黍苗，阴雨膏之（读gào) ②国子监（读jiàn) 更①族庖月更刀（读gng) 见①我见相如，必辱之（读jiàn) ②莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》（读 ②胡不见我于王（读xiàn) geng) 溅①感时花溅泪，恨别鸟惊心（读jiàn) 供①县官日有廪稍之供（读gong) ②但闻黄河流水鸣溅溅（读jian) ②谓言无罪过，供养卒大恩（读gòng) 渐①年齿渐长（读jiàn) 贾①年长色衰，委身为贾人妇（读g心） ②东渐于海（读jian) ②有者半贾而卖（读jià） 将①爷娘闻女来，出郭相扶将（读jiang) 观①今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨（读guàn) ②率疲弊之卒，将数百之众（读jiàng) ②臣观大王无意偿赵王城邑（读guan) ③将进酒，杯莫停（读qiang) 冠①则虫集冠上，力叮不释（读guān) 降①未尝稍降辞色（读jiang) 任 ②既加冠，益慕圣贤之道（读guàn) ②比至南郡，而琮已降（读iang) 归①后五年，吾妻来归（读9u) 角①四角垂香囊（读jiǎo) 群 ②自牧归荑（读kui,同“馈”） ②日与子弟角，无不胜（读jué） ③状有归色（读kUi,同“愧"”） 诘①走马踏死人，街吏不敢诘（读ji伯） 号①天高地迥，号呼靡及（读háo) ②请屈聱牙（读j) ②以出号令（读hào) 藉①往往而死者相藉也（读jiè） 好①青春作伴好还乡（读hǎo) ②杯盘狼藉（读j) ②王好战，请以战喻（读hào) 矜①公以此自矜（读jin) 古代诗文阅读 荷①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（读hé） ②锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也（读qin) ②带月荷锄归（读hè） 卷①卷我屋上三重茅（读juan) 和①公子颜色愈和（读hé） ②其小枝，卷曲而不中规矩（读qudn) ②倚歌而和之（读he) ③虽在军阵，手不释卷（读juàn) ③今许铅铁和青铜（读huò） 空①有大石当中流，可坐百人，空中而多窍（读 横①天姥连天向天横（读héng) kong) ②横敛繁刑（读heng) ②饿其体肤，空乏其身（读kòng)》 还①壮士一去兮不复还（读hudn) 潦①潦水尽而寒潭清（读Iǎo) ②扁鹊望桓侯而还走（读u6n,同“旋”） ②禹之时，十年九潦（读1à0，同“涝”） ③春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾（读hi) ③潦倒新停浊酒杯（读liáo) 会①迁客骚人，多会于此（读hu) 累①累官故不失州郡也（读Iěi) ②谁习计会（读kuài) ②不以累臣衅鼓，使归就戮于秦（读é，同“缧”） 浑①白头搔更短，浑欲不胜簪（读hún) 量①为之斗斛以量之（读liang) ②今贤不肖浑淆，白黑不分（读hùn) ②刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中（读 几①问君能有几多愁（读） liang) ②常于几成而败之（读） 笼①青丝为笼系（读I6ng) 稽①妇姑不相说，则反唇相稽（读） ②天似穹庐，笼盖四野（读lǒng) ②孟明稽首曰：“君之惠，不以累臣衅鼓。”（读q) 纶①经纶世务者，窥谷忘反（读Iún) 亟①君亟定变法之虑（读） ②羽扇纶巾（读guan) ②亟请于武公（读q) 论①宜付有司论其刑赏（读Iùn) 假①以是人多以书假余（读jiǎ） ②《论语》（读Iún) ②因求假暂归（读jià） 靡①左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡 间①千载谁堪伯仲间（读jian) (读mi) ②故令人持璧归，间至赵矣（读jiàn) ②生之者甚少，而靡之者甚多（读m) 163 难①所谓交相问难，审问而明辨之也（读nàn) 拾①路不拾遗（读shi) ②夫大国，难测也（读nn) ②生拾级而上（读shè） 宁①虽鸡狗不得宁焉（读ning) 识①独其为文犹可识（读sh) ②老当益壮，宁移白首之心（读ning) ②默而识之（读zh) 呕①呕哑嘲哳难为听（读ōu) 数①范增数目项王（读shuò） ②呕心沥血（读u) ②数吕师孟叔侄为逆（读shǔ） 裨①梁为会稽守，籍为裨将（读p) ③此数者用兵之患也（读shù） ②死何裨益，不如自行搜觅（读b) 衰①一鼓作气，再而衰，三而竭（读shuai) 屏①撤屏视之，一人、一桌…（读ping) ②乡音无改鬓毛衰（读cui) ②侯生乃屏人间语曰（读bing) 说①是说也，人尝疑之（读shuo) 仆①众不能堪，扶而仆之（读pū） ②亮见权于柴桑，说权曰（读shui) 启航 ②僮仆欢迎，稚子候门（读pú） ③秦王不说（读yue,同“悦”） 宿①晋鄙嚄唶宿将，往恐不听（读s心） 期①期年之后，虽欲言，无可进者（读） ②日月星宿不当坠也（读i心ù） 文 ②良剑期乎断，不期乎镆铘（读q) 跂①故合者不为骈，而枝者不为跂（读q) ③三天两宿（读Xǔ） 高 ②吾尝跂而望矣（读q) 汤①媵人持汤沃灌，以衾拥覆（读tang) 奇①以事秦之心礼天下之奇才（读q) ②浩浩汤汤，横无际涯（读shang) ②舟首尾长约八分有奇（读） 帑①人食不足，而帑藏殷积（读tang) 文 ②肉刑不用，罪人亡帑（读nú，同“孥”） 抢①以头抢地（读qiang) 提①提奖后辈（读t) 础 ②又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声 ②乃引其匕首提秦王（读di) 知 (读qiang) 帖①俯首帖耳，摇尾而乞怜（读ti) 强①赏赐百千强（读qiang) ②昨夜见军帖，可汗大点兵（读tiě） ②学有未达，强以为知（读qiǎng) ③于塾中日展此帖临之（读tiè） 屈①不战而屈人之兵（读q0) 为①如今人方为刀俎，我为鱼肉（读wi) ②生之有时而用之亡度，则物力必屈（读jué） ②旦日飨士卒，为击破沛公军（读wèi) 趋①夜趋高邮，迷失道（读q0) 相①夫山居而谷汲者，媵腊而相遗以水（读xiang) ②若不趋降汉，今为虏矣（读cù） ②至于幽暗昏惑而无物以相之（读xiàng) 区①秦以区区之地，致万乘之势（读qū） 校①郑人游于乡校（读xiào) ②齐旧四量：豆、区、釜、钟（读Ou) ②犯而不校（读jiào) 曲①其曲中规（读qū） 邪①辟邪说，难壬人（读xié） ②未成曲调先有情（读qǔ） ②赵王岂以一璧之故欺秦邪（读yé） 阙①不知天上宫阙，今夕是何年（读què） 泄①谋泄者计无功（读xiè） ②必能裨补阙漏（读que) ②大隧之外，其乐也泄泄（读y) ③若阙地及泉（读jué，同“掘”） 兴①清风徐来，水波不兴（读xing) 塞①牛马车舆，填塞道路（读soi) ②不兴其艺，不能乐学（读xing) ②守边备塞（读sài) 许①塞上长城空自许（读x心） ③留待限期，以塞官责（读sè） ②曳屋许许声，抢夺声，泼水声（象声词，读hǔ） 舍①客舍青青柳色新（读shè） 厌①暴秦之欲无厌（读yàn) ②舍鱼而取熊掌者也（读shě） ②地震陇西，厌四百余家（读yā） 省①哥哥且省烦恼（读shěng) 要①若要人不知，除非己莫为（读yào) ②君子博学而日参省乎己（读xing) ②张良出，要项伯（读yāo) 施①仁义不施而攻守之势异也（读sh) 遗①小学而大遗，吾未见其明也（读y) ②蚤起，施从良人之所之（读y) ②公子闻之，往请，欲厚遗之（读wèi) 164 应①多情应笑我，早生华发（读ying) 2.通假异读 ②大将军邓骘奇其才，累召不应（读ying) 就是指甲字通假为乙字，即读乙字的音。例：“学 有①是故天下有七十一圣（读yǒu) 而时习之，不亦说乎”中的“说”通“悦”，就得读 ②尔来二十有一年矣（读yòu) yuè，而不读shuδ。 与①而君逆寡人者，轻寡人与（读y心） (三)文言文中常见古音异读字集录 ②我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父 1.人名 (读yù) 墨子又称墨翟(“翟”读di) ③蹇叔之子与师（读yù） 载①如史载田横事（读zǒi) 汉刘邦谋臣郦食其(“食其”读yj) 樊於期偏祖扼腕而进日(“於”读wū) ②窃载与之齐（读zài) 张①诚宜开张圣听（读zhang) 佛狸祠下(“佛”读b) ②上留止，张饮三日（读zhàng,同“帐”） 南宫适(“适”读kuò) 朝①朝服衣冠（读zhāo) 伍员(“员”读yin) 禽滑厘(“滑”读g心) 务群 ②能谤讥于市朝，闻寡人之耳者（读cháo) 中①质明，避哨竹林中（读zhong) 夏无且(“且”读jū) ②隐中胸怀（读zhòng) 景差(“差”读cu6) 重①重赏之下，必有勇夫（读zhòng) 2.地名 ②乃重修岳阳楼（读chong) 可以解燕国之患(“燕”读yan) 属①平原君使使者冠盖相属于魏（读zhǔ） 天姥连天向天横(“姥”读m心) ②十三学得琵琶成，名属教坊第一部（读sh心） 并汾乔木，望秋先陨(“并”读bing) 古代诗文阅读 著①此臣素著狂直于世（读zhù） 秦愿献商於之地六百里(“於”读wū) ②今驱民而归之农，皆著于本（读zhu6) 浙江会稽山(“会稽”读kuàij) 传①六艺经传皆通习之（读zhuàn) 吴广者，阳夏人也(“夏”读jiǎ) ②师者，所以传道受业解惑也（读chuan) 送我至剡溪(“剡”读shàn) (二)文言文中常见破音异读字集录 左冯翊郡(“冯”读ping) 1.古音异读 汤谷(“汤”读yng) 臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上(“语”读yù) 渑水(“渑”读shéng) 乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡(“衣”读y) 渑池(“渑”读midn) 闻追豫州，轻骑一日一夜行三百余里(“骑”读j) 番禺(“番”读pan) 是时曹操遗权书日：“近者奉辞伐罪…”(“遗” 吐谷浑(“谷”读yù) 读wèi) 龟兹(“龟兹”读qiu cT) 表恶其能而不能用也(“恶”读wù) 家在虾蟆陵下住(“虾”读há) 沛公欲王关中(“王”读wàng)》 3.官名 季文子相三君，妾不衣帛，马不食粟，君子以为忠 (“衣”读y,“食”读s) 昨夜见军帖，可汗大点兵(“可汗”读kèh6n) 魏王使将军晋鄙将十万众救赵(“将”读jiàng) 匈奴呼韩邪单于(“邪”读y色，“单”读chan) 舍相如广成传(“舍”读she) 左仆射(“射”读y) 带长侠之陆离兮，冠切云之崔嵬(“冠”读guàn) 4.器物名 太子忽尝有功于齐，齐侯请妻之(“妻”读q) 赠吰者，周景王之无射也(“射”读y) 舍相如广成传(“传”读zhuàn) 5.姓氏 大都不过参国之一(“参”读san) 万俟[读mòqi,复姓（据《宋史》，宋代有万俟高 数吕师孟叔侄为逆(“数”读shǔ) xiè)] 于是为长安君约车百乘，质于齐(“乘”读sheng) 尉迟[读yùchi,复姓（唐代有尉迟恭）] 165 召，读shào(齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、7.其他 苏厉、乐毅之徒通其意) 阏氏（读yan zhi,,汉代匈奴君主的正妻） 6.族名 参乘(“乘”读sheng) 吐蕃是我国古代藏族所建立的地方政权。(“蕃” 缭绖（读cuT die,丧服） 读bo) 纶巾(“纶”读guan) 大月氏(“氏”读“zh”) 专题二 文言文中的5类实词 熟知常考的“5类”文言实词特点 (一）文言通假 启航 通假，是中国古书的用字现象之一。对于通假字，除靠平时的积累外，还要依据通假条件，判断该字是 否通假。这两个条件是： 1.通假字自身特点：(1)读音相通（有些字因语音演变今天已看不出相通了）。(2)字形相似。 2.语境条件，在具体句子中，当某个字用它的本义、引申义等义项都讲不通时，就可以考虑通假。 高 通假字辨识“3方法”： 正确辨识文言文中的通假字，一是靠对常用通假字的牢固掌握，二是靠对句子整体意思的把握。一般 语 来说，若某个文言实词按照它字面的意思解释不通时，它就很有可能是通假字。考生具体可以从以下三个 方面来辨识通假字。 基 双声通假，如“河曲智叟亡以应' 础 增加形旁，找出本字。如 (《愚公移山》中的“亡”同“无” “行李之往来，共其乏因” 识 (《烛之武退秦师》)中的 字音分 通假字与本 叠韵通假，如“合从缔交”(《过秦 “共”同“供”，意谓“供给” 字在读音上 论》)中的“从”同“纵” 有的通假字 相似 同音通假，如“列缺霹雳”(《梦游 更换形旁，找出本字。如 与本字有共 字 天姥吟留别》)中的“列”同“裂” “屈平既绌”(《屈原列传》) 同的声旁， 考生可以用 通假字辨识 变音通假，如“君子生非异也”(《劝 中的“绌”同“黜”，意为 增加、更换 分析法 学》)中的“生”同“性” “贬退，排斥”，指被罢免 官职 取消形旁的 法 方法去辨识 通假字与本字在字义上没有关系，将A的词义放 取消形旁，找出本字。如 通假字，找 入句子中解释不通，而换成B来解释句意通顺。 “虽趣舍万殊”(《兰亭集序》) 出本字 义分 如“士之耽兮，犹可说也”(《氓》中的“说”，理 中的“趣”同“取”，意思是 法 解为“解释，说明”说不通，所以可以考虑是通假 “获取，取得” 字。“说”同“脱”，意思是“摆脱、脱身” (二)一词多义 在一个句子里，我们怎样确定一个词究竟用的 在文言文中，一词多义的情况很多，同一个词， 是多义项中的哪个义项呢？主要是联系上下文，认 在这个句子里是一个义项，在那个句子里又是另一 真阅读，认真分析，增强阅读能力。一词多义是由 个义项。一般地说，一词多义的各个义项之间都有 词的本义引申、比喻和假借而形成的。我们应该从 定的联系。例如： 理解一个词的本义入手来理解和掌握它的各个引 食： 申义和通假义。 ①吃。柳宗元《捕蛇者说》：“退而甘食其土 1.本义、引申义和通假义 词的本义是就词的来源说的，即该词最初的意 之有。” 义，如“向”的最初意义是朝北的窗户，“兵”的最初 ②吃的东西，食物。《曹刿论战》：“衣食所安， 意义是兵器，“走”的最初意义是“跑”等。把这“最 弗敢专也，必以分人。” 初意义”叫作本义，也叫基本意义。 ③同“饲”，喂。韩愈《马说》：“食马者不知其能 引申义是从基本义生发出来的，同基本义有相 千里而食也。” 类似、相对立或相关联的意义。如“食”的①② ④同“蚀”，亏损。《易·丰》：“月盈则食。” 义项。 166