专题4 分析汉语中的单句与复句-【启航语文】2026版高中语文基础知识

【雷声大，雨点小】比喻做起事来声势造得很大，实： 【冒天下之大不韪】去干普天下的人都认为不对的 际行动却很少。 事情。指不顾舆论的谴责而去干坏事。冒，冒犯： 【里程碑】路旁标志里数的碑。比喻在历史进程中 不韪，不是，错误。 可作为标志的重大事件。 【眉头一皱，计上心来】形容略思考，猛然想出了一 【礼轻情意重】礼物虽然很轻，但情意却很深厚。 个主意。 【鲤鱼跳龙门】古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变 【闷葫芦】比喻很难猜透而令人纳闷的话或事情。 启航语文 化成龙。比喻中举升官。 【门外汉】指外行人。 【烈火见真金】真金是不怕烈火烧的，所以只有在烈 【磨刀不误砍柴工】磨刀花费时间，但不耽误砍柴 火中才能鉴别出是不是真金。比喻在关键时刻最 比喻事先充分做好准备，就能提高工作效率。 能考验人。 【曲不离口，拳不离手】比喻只有勤学苦练，才能使 高 【烈士暮年，壮心不已】英雄到了晚年，壮志雄心并 功夫纯熟。 不衰减。烈士，志向远大的英雄。已，停止，衰减。 【世上无难事，只怕有心人】只要肯下决心去做，任 语 【留得青山在，不愁没柴烧】比喻只要基础或根本还 何困难都能克服。 基 存在，暂时遭受损失或挫折无伤大体。 【耍嘴皮子】（惯）指夸夸其谈或能说会道，口才 础 【流水不腐，户枢不蠹】流动的水不会发臭，经常转 出众。 动的门轴不会腐烂。比喻经常运动的东西不易受 【行百里者半九十】比喻做事愈接近成功愈要认真 识 侵蚀。腐，臭；枢，门轴；蠹，蛀。 对待。 【流言止于智者】没有根据的话，传到有头脑的人那 【外举不避仇，内举不避亲】举荐外人时不回避自己 里就不能再流传了。形容谣言经不起分析。 的仇人，举荐内部人时不回避自己的儿子。指推 【露马脚】比喻暴露了隐蔽的事实真相。 举人才时，秉持公正无私之心，不掺杂个人好恶。 【驴唇不对马嘴】比喻答非所问或两下不相合。 也说作“外不隐仇，内不隐子”，也作“亲仇不避”。 【路遥知马力，日久见人心】路途遥远才能知道马的 【伤口上撒盐】比喻对遭受痛苦和不幸的人恶意伤 体力如何，日子长了才能看出人心的好坏。 害，使其更加痛苦。 【路见不平，拔刀相助】在路上遇见欺负人的事情， 【咽不下这口气】比喻不能忍受别人的欺侮或冤枉。 就挺身而出帮助受害的一方。旧时为人们所称道 也作咽不下这口窝囊气、咽不下这口恶气。 的一种侠义行为。 【一方水土养一方人】当地资源可以养活当地的人。 【庐山真面目】比喻事物的真相或人的本来面目。 【一叶障目，不见泰山】比喻被眼前极其细微的事物 【乱弹琴】比喻胡扯或胡闹。 蒙蔽，看不到事物的整体和本质。 【马后炮】象棋术语。比喻不及时的举动 【玉不琢不成器】玉石不经过琢磨，就不能用来做 【马前卒】旧时在马前吆喝开路的兵卒差役。现在 器物。 比喻为人奔走效力的人。 【众人拾柴火焰高】比喻人多力量大。 专题四 分析汉语中的单句与复句 句子及其分类 (二)句子的分类 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并 (一)句子的概念 表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和 句子是由词或者短语与标点符号一起组成的， 语气，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹 表示一定的意思、情感和语气的语言单位。简单地 说，句子是有停顿，并带有一定的句调，表达相对完 句。根据结构可分为单句和复句。单句的类型有 主谓句和非主谓句两大类。主谓句又有动词谓语 整意义的语言单位。 064 句、形容词谓语句、名词谓语句、主谓谓语句几类； 续表 非主谓句又有无主句和独词句两类。复句分为单 (中国提出的)建设“ 重复句和多重复句两类。（见下图） 带一路”是（造福中国 陈述句 人民与沿线国家人民 的)（重要）倡议。 疑问句 定语是在主语和宾 按用途和语气 分析：“中国提出的”修 祈使句 定 语前起修饰（描写） 饰主语“建设‘一带 感叹句 限制作用的成分。 任 路”，“造福中国人民 动词谓语句 与沿线国家人民的” 务群 形容词谓语句 “重要”修饰宾语“倡 句子 主谓句 名词谓语句 议”，都是定语。 单句 主谓谓语句 枝 按结构 海水，[轻轻地]抚摸着 无主句 状语是修饰限制谓 细软的沙滩…… 非主谓句 分 状 言的 独词句 语中心语的句子 分析：“轻轻地”修饰谓 成分。 语中心语“抚摸”，是 单重复句 复句{ 状语。 多重复句 一个个都笑〈弯了腰〉。 构与运 句子成分 字写得〈好〉。 构成句子的词或短语间有一定的语法关系，根 补语是补充说明谓 分析：“弯了腰”补充说 据不同的语法关系可分成主语（以“_”表示）、谓语 语 语中心语的句子 明了谓语中心语“笑”的 成分。 (以“”表示)、宾语（以“”表示）、定语[以“()” 结果，是补语。“好”补充 说明了谓语中心语“写” 表示]、状语{以“[门”表示}、补语（以“〈）”表示) 的程度，是补语」 等几种成分。此外，还有独立语（以“△”表示）。句 子的基本成分是主语、谓语、宾语。（见下表） 单句 成分 定义 举例说明 (一)单句的种类 下一届奥运会将于 单句是由短语或单个的词构成的句子。可分 主语是句子陈述的 2022年在北京举办。 为主谓句和非主谓句两类。 对象。一般由名词 1.主谓句 语 分析：在这个句子里， (代词)或名词性短 “下一届奥运会”是被 由主谓短语带上一定的语气、语调构成的 语充当。 陈述的对象，是主语。 句子。 谓语是陈述主语的 动词谓语句：茶桌擦得滑溜溜地发光。 大会将高举中国特色 内容。说明主语怎 形容词谓语句：他非常健康。 社会主义伟大旗帜。 主谓句 主 谓 么样或者是什么。 名词谓语句：今天星期一。 分析：分析：“高举”是 一般由动词、形容词 主谓谓语句：他性格温和。 分 陈述主语的内容，是 或动词性、形容词性 2.非主谓句 谓语。 短语充当。 由主谓短语以外的其他短语或单个的词构成 宾语是谓语动词所支 济南市公安局天桥区分 的句子。 配、影响或所涉及的 局开展“有奖举报”活动。 名词非主谓句：飞机！1950年夏末。 对象，能回答“谁”或 分析：“活动”是谓语动 非 动词非主谓句：站住！禁止吸烟！ 分 “什么”等问题。一般 词“开展”所涉及的对 谓 形容词非主谓句：好！漂亮极了。 也由名词（代词）或名 象，回答“开展什么”的 叹词、拟声词哦！（我想起来了。） 词性短语充当。 问题，是宾语。 非主谓句 鸣！（火车的汽笛响了。） 065 (二)几种特殊的单句 第三，兼语句中兼语的谓语（第二个动词）是前 这些特殊的单句有：把字句、被字句、连动句、 面动作所要达到的目的或产生的结果，即兼语前后 兼语句、是字句、存现句、双宾句、主谓谓语句。 两个动词在语义上有一定的联系。例如： 1.把字句 护士叫他快去请大夫。(“去请大夫”是“叫他” 把字句是主动句的一种。句中谓语一般都是 的目的) 及物动词，而且不能是单个的动词，应当是短语或 这不由得使我们想起松树的崇高的品格。（句 动词的重叠形式。例如： 启航 中兼语的谓语“想起”是前一个动词“使”的结果) 汉武帝时期，汉王朝已把它的势力远远推到阴 山以北的地方。 连动句，可以连续叙述一个人的几个动作； 他把来人打量了打量，冷冷地说：“下去吧！” 兼语句，则可以连续叙述几个人的几个动作。连 2.被字句 动句可以扩展，连动套接兼语；兼语句也可以扩 高 被字句是被动句，是主语接受动作的句子。被 展，兼语套接连动。例如： 字句中的主语是受事者，由介词“被”引出主动者， 叔叔打电话叫我去。 语 构成的介词短语在句中作状语。例如： 妈妈禁止小妹骑车乱闯。 整个广场[被我们]装饰一新。 5.是字句 础 有时句中只有介词“被”，没有主动者(“被”的 是字句专指由动词“是”构成的判断句或否定 宾语)。例如： 识 在罗马鲜花广场上，布鲁诺[被]活活烧死了。 判断句。在是字句中，“是”的作用是判断主语和宾 把字句和被字句的典型结构都是“主语十状语 语的关系。主语和宾语有两种关系：一是同一关 十动词十补语”。口语中常用“叫”“让”“给”来代替 系，二是从属关系。 “被”。 同一关系就是对等关系，即“甲是乙”或“甲不 3.连动句 是乙”。例如： 连动句是用连动短语充当谓语的句子。例如： 正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。 小芹下河洗菜。（目的） 那个戴帽子的不是我父亲。 凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬 从属关系是指主语属于宾语，即宾语是一个大 行。（方式） 类，主语是或不是其中之一。例如： 那勇敢的母亲在极端危急的情况下，抓住了狼 《读者文摘》是杂志。 耳朵骑到狼背上。（顺承） 王红不是三好学生。 由于长期劳累过度，李老师生病住院了。（因果） 6.存现句 4.兼语句 存现句是表示人、事物存在或出现、消失的句 兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。它有 子。存现句的特点有三： 下列特点： 第一，主语常是处所词。例如： 第一，兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓短 门口站着两个兵。 语构成的，动宾短语的宾语兼作主谓短语的主语。 台上坐着主席团。 例如： 第二，存现句的谓语多是表示存在、出现、消失 母亲叫闰土坐 既作“叫”的宾语又作“坐”的主语的词“闰土” 的动词，即不表示动作，只表示动作产生的状态的 因一身兼二任，所以叫作兼语，用“ ”表示。 持续。例如： 第二，兼语句多有使令的意思，所以句中的前 海上升起了一轮明月。（表示出现） 一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有 到处是欢乐的人群。（表示存在） “使”“让”“叫”“派”“命令”“吩附”“禁止”“请求” 第三，存现句的宾语往往是动作的发出者，因 “选”“教”“劝”“号召”等。此外，前一个谓语也可以 此，有的存现句可以转换为一般的主谓句。例如： 是“有”字。例如： 门口站着两个兵—两个兵在门口站着。 我有个弟弟今年考大学。 台上坐着主席团 主席团在台上坐着。 066 7.双宾句 1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上 有的及物动词所表示的动作既涉及人，又涉及 向全世界庄严]宣告：“中华人民共和国成立了！” 事物，因而它后面可以带双宾语。两个宾语之间没 (状语由多个短语充当) 有结构关系，这种句型叫双宾句。例如： 我们的同学来自〈全国各地)。（补语由介词短 大家叫她祥林嫂。 语充当) 离动词近的宾语一般指人，叫间接宾语，也叫 还有的句子由复句结构充当句子成分。例如： “近宾语”。离动词远的宾语一般指物，叫直接宾 我相信，钟扬的榜样不仅给我们指出了正确的 任 语，也叫“远宾语”。例如： 生活道路，而且增强了我们战胜一切困难的勇气。 她送我一本书 (宾语由递进复句充当) 群 也有两个宾语都指物的。例如： 四复句 他先后送资料室几本珍贵的书。 (一)复句的类型 也有两个宾语都指人的。例如： 由两个或两个以上意义紧密联系、结构相互独 科学院借我们两位教师。 立的单句即分句组成的句子称为复句。复句有多 言的 远宾语可以是谓语性短语。例如： 种类型，不同类型的复句要使用不同的关联词语。 他问我哪个办法最好 1.并列复句 构 能带双宾语的动词不多，有“取、给、送、送给、 由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙 运 赠、奖、罚、教、告诉、通知、问、叫”等。 述相关的几件事情或说明相关的几种情况，分句之 8.主谓谓语句 间没有主次之分。常用的关联词语有“既A,又B” 由主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓语句。 “不是A,而是B”“也A,也B”“一方面A,一方面B” 从全句的主语是施事者还是受事者来看，大体有： 等。例如： ①全句主语（大主语）是受事者，作谓语的主谓 不是意识决定存在，而是存在决定意识。 短语中的主语（小主语）是施事者。例如： 2.选择复句 这部电影‖我看过。 几个分句分别说出几种情况，要求从中选择一 ②大主语是施事者，小主语是受事者。例如： 种，表示或此或彼、非此即彼、与其这样不如那样等 他‖一个字都不认识。 意思。常用的关联词语有“或者（或）A,或者（或）B” “不是A,就是B”“是A,还是B”“与其A,不如B” ③大主语和小主语有领属关系。例如： 等。例如： 她‖态度和蔼。 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 (三)复杂单句分析 文章与其长而空，倒不如短而精。 一个单句的各个成分都由词来充当，这个单句 3.递进复句 就简单；如果由复杂短语充当句子的某一个或某几 由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表 个成分，单句就复杂了，这就是结构复杂的单句。 示的意思比前一个分句进了一层。常用的关联词 它和复杂短语的道理是一样的。 语有“不但（不光、不只、不仅）A,而且（还、又）B”“而 复杂单句概括起来说有两大类： 且”“并且”“尚且A,何况B”“别说A,就连（就是）B” (1)单句的主干成分由复杂短语来充当。 等。例如： 例如： 他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。 (白求恩同志毫不利己专门利人的)精神鼓舞 老年人尚且有那么大的干劲，何况我们青年 着我们。（主语由偏正短语充当） 人呢？ 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。（宾 4.承接复句 语由偏正短语充当) 也称顺承复句。几个分句表示连续发生的事 (2)单句的附加成分复杂化。例如： 情或动作，彼此之间的顺序不能变动。常用的关联 这是（我的老朋友的）作品。（定语由偏正短语 词语有“先A,又B”“首先A,然后B”“A,接着B” 充当) “一A,就B”等。例如： 067 她先开了柜子上的锁，拿出了衣服，又开了首 “虽然A,但是B”“A,不过B,”“可是”“然而”“却” 饰匣子上的锁，取出了项链戴好。 等。例如： 她进入这个世界，便奉献给这个世界以真诚。 自然是伟大的，然而人类更伟大 5.解说复句 争论是常常有的，不过这种争论纯粹是关于创 分句之间具有解释、说明或总分的关系。它包 作的。 括两种情形：一是后句解释前句，是后面分句对前 9.条件复句 启航 面分句中的主语或宾语进行解释或说明。分句之 由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提 间常用冒号表示停顿，有时使用“就是、那就是、就 出一个条件，后一个分句说明在这个条件下产生的 是说”等关联词语。例如： 结果。常用的关联词语有“只要A,就B”“只有（除 我的秘诀其实很简单：千万不要让脑筋懒惰， 非)A,才B”“无论（任凭）A,都（也）B”等。例如： 高 脑筋要永远不停地思考问题。 只有党风正，才能事业兴。 在中国九百六十万平方公里的土地上，有一块 除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜 语 小小的、羊头状的地方：那就是豫中平原了。 鹃花。 二是总说或分说关系，这种复句常用数量短语 10.假设复句 基 作为分句之间的关联词语。它有先总说后分说（前 由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假 础 面分句先提出一件事情或一种情况，后面分句分别 设存在或出现某种情况，后一个分句说明由这种假 识 述说该事情或情况的几个方面或组成部分)和先分 设的情况产生的结果。常用的关联词语有“如果 (倘若、假如、假若、要是)A,就（那么、那便、则）B” 说后总说（前面分句先分别述说一件事情或一种情 等。例如： 况的几个方面或组成部分，后面分句进行总括)两 假如产品质量不好，数量再多，也没有使用 种形式。例如： 价值。 恩格斯认为人对生活的要求有三种不同层次： 要是几天不回去看看女儿，他就心慌意乱，什 一是生存，二是享受，三是发展。（先总说后分说） 么事也千不成！ 一种是教条主义，一种是经验主观主义：两种 还有一种情况，前一分句提出一种假设的事 都是主观主义。（先分说后总说） 实，并且退一步承认这种假设的真实性，后一分句 6.因果复句 转而述说相反或相对的意思，这种复句叫“让步假 由两个有因果关系的分句组成，分句之间是原 设复句”。常用的关联词语有“也、还”“即使（即便、 因和结果的关系。常用的关联词语有“因为A,所 就是、就算、纵使、纵然、哪怕)A,也（还）B”“再A,也 以B”“既然A,就（那么）B”“因此”等。例如： B”等。假如： 他因为有坚定的信念，所以遇到困难从不 你再怎么哀求，也难以打动那些人的铁石 气馁。 心肠。 7.目的复句 即使没人提醒，你也应该时时严格要求自己。 由两个有目的关系的分句组成，前一个分句表 (二)紧缩句 示一种行为，后一个分句表示这种行为的目的。常 紧缩句是用单句形式表达复句内容的一种特 用的关联词语有“为了”“为的是”“以免”“省得”等。 殊句式，它虽属于复句范畴，但又不同于复句。紧 例如： 缩句并非都可以还原为复句形式，例如：“他越说越 你快让他去，以免他闹情绪。 快。”所以说，紧缩句虽然表达复句的内容，但并非 麻烦你把这本书捎给他，省得我再跑一趟。 一定由复句紧缩而成，它也不宜称作复句的紧缩形 8.转折复句 式或紧缩复句，它只是一种特殊的句式。 由两个有转折关系的分句组成，后一个分句的 紧缩句常见的固定格式有：“A就B”“一A就 意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一 B”“再A也B”“不A也B”“非A不B”“不A不B” 个转折，转到相反的意思上去。常用的关联词语有 “越A越B”。如下表： 068 关联词语 关系 例句 只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿拉 伯的烟具都不同，川确可以算是一种国粹，‖倘使背 不…不… 假设 不问不开口。 (因果) (并列) 成对 非……不…… 条件 非去不可。 着周游世界，川一定会有人看，但我想，除了送 的关 不…也… 假设 不看也会。 (假设) (转折) 联词 再…也… 假设 再说也没有用。 ,点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。 语 顺承或 加点的均为关联词语，关涉全句的是“虽然 ……就… 一学就会。 任 条件 …但…”，此即为第一层。其余类推。要注意 务群 才 条件 无私才能无畏。 有的成对使用的关联词语可略去其一，例如与“倘 都 条件 在哪儿你都要好好工作。 使”配用的“就”省略了；不可把句子成分当成分句， 例如“烟枪和烟灯”是一分句的主语，“我想”是插入 并列或 看了又看。/想笑又不 单个 语，“除了…之外”是一分句的状语。 转折 敢笑。/说了又怎么样？ 的关 (2)看分号 言的 条件或 联词 就 有手你就要工作。 在多重复句中，分号有标示第一层次的作用。 语 因果 例如： 也 转折 条件不好也千出了成绩。 他的父亲是开锡箔纸店的；|听说现在自己已 构与运 再 顺承 做了一个再做一个。 (并列) 经做了店主，‖而且快要升到绅士的地位了。 因为 因果 他因为下雨不能来。 (递进) 假设 人勤地不懒。 没有 该句一说“他的父亲”，一说“他自已”，用分号 选择或 关联 争气不争财。 表示层次。 转折 词语 (3)看逻辑关系 顺承 雨过天晴。 有的复句没有关联词语，或通常成对使用的关 (三)多重复句 联词语只出现一个，就应看其逻辑关系。例如： 多重复句是指有两个或两个以上结构层次的 说你行，川你就行，‖不行也行；说不行，川 复句。 (条件)（因果）（并列）（条件） 分析多重复句的层次和关系，可采用“画线 就不行，‖行也不行。 法”，用“”画出第一层，并注明关系；用“‖”画出第 (因果) 二层，并注明关系；依此类推。 这种语意上的逻辑关系，须仔细体察句意，否 分析多重复句的步骤：第一步要统观全局，从 则容易产生错误的理解。如上句中“说你行”与“你 总体上分析，找出全句第一层的有关分句，弄清分 就行”之间，粗看似乎是假设关系，仔细揣摩，方知 句之间的关系；第二步对第一层的各个分句作分 应是条件关系。因为“说你行”不强调假设，而强调 析，看它们是不是复句，如果是复句，再找出构成这 条件。 个复句的分句，弄清它们之间的关系，这便是第二 五句群 层：其余依此类推，直至分析到所有的分句都是单 句群是由句子组合而成的，它是汉语里最大的 句为止。 级语言使用单位。组成句群的句子在语意上前 分析多重复句，一看关联词语，二看分号，三看 后衔接连贯，从几个方面共同说明一个中心语意。 逻辑关系。 句群中句与句之间的组合方式基本上和复句相同。 (1)看关联词语 (一)句群的特点 关联词语是分句间语法结构的标志。分析复 第一，构成句群的是单句或复句。每个句子以 句时，要先找出关联词语，弄清它们之间的搭配情 句号或叹号或问号等标点为标志。一个复句无论 况以及所关涉的对象、范围，然后确定分句之间的 多么复杂，无论多么长，也只是一个句子而不是句 关系和层次。例如： 群。一个句群至少要有两个句子。例如： 069 (1)①风，更猛了。②雪，更大了。 续表 第二，构成句群的几个句子之间有一定的逻辑 由两个或两 他们的文化程度并不很高，发 关系。它们不是任意摆放的，而是靠一定的语法手 转折 个以上有转 言也没有稿子。可是他们说 段（或靠语序或靠关联词语）组合起来的。例如： 句群 折关系的句 的有思想，有感情，语言生动 (2)①就在雪的群峰的围绕中，一片绮丽的千 子构成。 感人 里牧场展现在你的眼前。②墨绿的原始森林和鲜 由两个或两 在义理、考据和辞章这三者 艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的 因果 个以上有因 中，义理应当是灵魂，是统帅。 启航语文 花边。③千里牧场上长着一色青翠的酥油草，清清 句群 果关系的句 因为形式是为内容服务的，而 的溪水齐着两岸的草丛在漫流。④草原是这样无 子构成。 材料是要由观点来统率的。 边的平展，就像风平浪静的海洋。 无论正确也好，鲜明、生动也 由两个或两 例(2)四个句子描写天山雪峰中的千里牧场， 好，就语言方面来讲，字眼儿 条件 个以上有条 高 是靠语序组合的。 句群 件关系的句 总要用得恰如其分。这样，表 第三，一个句群有一个中心语意。句群中的句 达的概念才会准确，也才能使 子构成。 语 子从不同的角度表达中心语意。有的句群有表达 人感到鲜明。 中心语意的句子，叫中心句，如例(2)中的第①句。 由两个或两 你对于那个问题不能解决吗？ (二)句群的类型 假设 个以上有假 础 句群 设关系的句 那么，你就调查那个问题的现 名称 构成 举例 状和它的历史吧！ 子构成。 识 由两个或两 一事不做，凭空设想，那是空 由两个或两 我们从去年开始一系列试验 并列 个以上有并 想。不动脑筋，埋头苦干，那 目的 个以上有目 的目的是什么？就是要研究 句群 列关系的句 是“死做”。 句群 的关系的句 出一种能溶解这种物质的 子构成。 子构成。 溶剂。 天空的霞光渐渐地淡下去了， (三)句群和段的关系 由两个或两 深红的颜色变成了绯红，绯红 个以上有承 又变为浅红。最后，当这一切 句群和段不是一个范畴的概念。句群是语法 承接 句群 接关系的句 红光都消失了的时候，那突然 概念，指共同表示一个中心语意的一组句子：段是 子构成。 显得高而远的天空，则呈现出 从文章结构的角度讲的，它是组成文章的一部分。 一片肃穆的神色。 但是句群有时也和文章的段重合。例如： 由两个或两 是站在他们的前头领导他们 说起野花，也是海岛上的特色。春天有野花迎 选择 个以上有选 呢？还是站在他们的后头指 春；夏天太阳一西斜，漫山漫坡是一片黄花，散发着 句群 择关系的句 手画脚地批评他们呢？还是 一股清爽的香味。黄花丛里，有时会挺起一枝火焰 子构成。 站在他们的对面反对他们呢？ 般的野百合花。凉风一起，蟋蟀叫了，你就会闻到 战国时代的孟子，有几句很好 野菊花那股极浓极浓的药香。到冬天，草黄了，花 的话：“富贵不能淫，贫贱不能 由两个或两 也完了，天上却散下花来，于是满山就铺上一层耀 移，威武不能屈，此之谓大丈 解说 个以上有解 眼的雪花。 句群 说关系的句 夫。”意思是说，高官厚禄收买 这是一个句群，也恰好是一个段落。有时段落 不了，贫穷困苦折磨不了，强 子构成。 暴武力威胁不了，这就是所谓 比句群大，即一个段落可能有不止一个句群。 的大丈夫。 例如： ①当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚 我这时突然感到一种异样的 感觉，觉得他满身灰尘的后 集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的 由两个或两 绸幕。②这种云叫卷层云。③卷层云慢慢地向前 递进 个以上有递 影，刹时高大了，而且愈走愈 大，须仰视才见。而且他对于 推进，天气就将转阴。④接着，云层越来越低，越来 句群 进关系的句 我，渐渐的又几乎变成一种威 子构成。 越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃， 压，甚而至于要榨出皮袍下面 朦胧不清。⑤这时卷层云已经改名换姓，该叫它高 藏着的“小”来。 层云了。⑥出现了高层云，往往在几个钟头内便要 070 下雨或者下雪。⑦最后，云压得更低，变得更厚，太 ①世界上万事万物都永远在那儿运动、变化 阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密 发展，语言也是这样。②语言的变化，短时间内不 层层地布满了。⑧这种云叫雨层云。⑨雨层云一 容易觉察，日子长了就显出来了。③比如宋朝的朱 形成，连绵不断的雨雪也就降临了。 熹，他曾经给《论语》作过注解，可是假如当孔子正 这一段文字有三个句群。①②③是第一个句： 在跟颜回、子路他们谈话的时候，朱熹闯了进去，管 群，讲卷层云：④⑤⑥是第二个句群，讲高层云；⑦ 保他们在讲什么，他是一句也听不懂的。④不光是 ⑧⑨是第三个句群，讲雨层云。三个句群之间的关 古代的话后世的人听不懂，同一种语言在不同的地 任 联词语是“接着”“最后”。这是段大于句群的情况。 方经历着不同的变化，久而久之也会使这个地方的 务 有时，段小于句群。例如： 人听不懂那个地方的话，形成许许多多方言。 我爱秋天。 ①1②‖③川④ 我爱我们这个时代的秋天。 解说解说并列 ① ② ③ ④ 我愿这大好秋色永驻人间。 1并列 (四)句群的分类 解说 言的 句群的层次和内部关系基本上和复句一致。 解说 句群有一重句群、二重句群、多重句群之分，句群的 这个句群由四个句子构成。第①句总说，是中 构 内部也有并列、承接、递进、选择、转折、假设、条件、 心句。第③④句解说第②句，第②③④句解说第① 因果、目的、解说等关系。分析句群的内部关系，可 句。可以用上面两种图表示（①②③④分别代表次 用 以比照多重复句的分析。例如： 第排列的句子)。 专题五 辨析并修改病句 熟知常见病句的6种类型 如：花园里（表领属）那（指称）几朵（数量短语） 盛开的（动词）美丽的（形容词）红色（名词）玫瑰花 高考对病句的考查，主要集中在六种类型 (中心词)被人摘走了。 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、 2.多项状语次序不当 表意不明、不合逻辑。其中语序不当、搭配不当、成 多项状语排列顺序一般是（按照距中心词由远 分残缺或赘余、结构混乱四种类型是病句的关键命 及近的顺序)：①表目的或原因的介宾短语；②表时 题点，所以熟练掌握病句类型和正确辨析是解答病 间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短 句题的基础。 语；④副词（表范围或频率）；⑤形容词或动词（表情 (一)语序不当 态)；⑥表对象的介宾短语。可简记为：“目（因）” 语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不 “时”“处”“范（频）”“情”“对”。 符合语法习惯或事理。主要有多项定语次序不当、 如：那位失主为表谢意（表目的），昨天（表时 多项状语次序不当、虚词位置不当、定语状语位置 间)在电视台（表处所）又（副词）诚挚（形容词）地为 不当、并列词语或短语次序不当、分句位置不当等 他（表对象）点了一首歌。 几种。 3.虚词位置不当 虚词的位置不当，主要是指副词和关联词的位 1.多项定语次序不当 置不当。 多项定语一般可按以下次序排列（按照距中心 (1)副词的位置不当 词由远及近的顺序)：①表领属性的或表时间、处所 如：如果把眼前的事情不赶快做完，就会耽误 的短语；②指称或数量短语；③动词或动词短语； 后面的工作。(“不”字应移到“把”之前) ④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。可简 (2)关联词的位置不当 记为：“属”“指（数）”“动”“形”“名”。 在复句中，如果两个分句的主语相同，那么主 另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语 语应置于关联词之前；如果两个分句的主语不同， 之前。 分句的主语应放在关联词之后。 071