精品解析:福建省福州市鼓楼区福建省福州第一中学2025-2026学年高三上学期10月月考生物试题

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2025-10-13
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 福建省
地区(市) 福州市
地区(区县) 鼓楼区
文件格式 ZIP
文件大小 729 KB
发布时间 2025-10-13
更新时间 2026-08-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-13
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来源 学科网

内容正文:

福州一中2026届高三第一学期第二次质量检测 生物学科试卷 (完卷75分钟满分100分) 班级______姓名______座号______ 一、单选题(共15题,其中1-10题每题2分,11-15题每题4分,共40分) 1. 蛋白质分选是细胞依靠蛋白质自身信号序列,从蛋白质起始合成部位转运到其功能发挥部位的过程,大体分为两条途径:一是在游离核糖体上完成肽链的合成,然后将其转运至线粒体、叶绿体及细胞核,或成为细胞质基质和细胞骨架的成分,称为翻译后转运;二是在游离核糖体上起始之后,由信号肽引导,边合成边转入内质网中,再经一系列加工运至溶酶体、细胞膜或分泌到细胞外,即共翻译转运。下列相关分析正确的是( ) A. 细胞中转运方向不同的蛋白质,其自身信号肽中的氨基酸序列相同 B. 溶菌酶、甲状腺激素、乙酰胆碱的分泌属于共翻译转运途径 C. 用3H标记亮氨酸的羧基无法确定某种蛋白质的分选途径 D. 线粒体中所有蛋白质均来自翻译后转运途径 2. 活化状态的Rubisco能催化固定。黑暗条件下,Rubisco与C5结合呈钝化状态。光照条件下,光激活Rubisco活化酶,使Rubisco构象发生变化释放C5暴露出活性位点,然后Rubisco活性位点与结合后再与类囊体排出的结合,形成活化状态的Rubisco,过程如下图所示。相关叙述正确的是( ) A. Rubisco活化酶吸收、传递、转换光能后被激活 B. 光能驱动H+从类囊体薄膜外向类囊体内腔移动 C. 类囊体内腔中的pH下降有利于Mg2+释放到基质 D. 和Mg2+既是Rubisco的活化剂也是Rubisco的催化底物 3. 某同学利用如下装置模拟孟德尔两对相对性状杂交实验:甲、乙两个容器中各放置两种小球(球上标记的A、a、B、b代表基因);每次从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球,记录组合情况;重复多次实验并计算各种组合间的比例。下列叙述错误的是(  ) A. 甲容器中两种小球的数量需相等 B. 甲、乙两个容器中的小球可分别代表雌、雄配子 C. 重复的次数越多,组合间的比例越接近1∶1∶1∶1 D. 该实验模拟了两对同源染色体上非等位基因的自由组合 4. 如图表示光合作用和有氧呼吸过程中C、H、O三种元素的转移途径以及能量转换过程。图中序号表示相关的生理过程。下列叙述错误的是( ) A. 在元素转移途径中,④与⑧、⑦与⑨表示的生理过程相同 B. 在元素转移途径中,能在小麦根尖成熟区细胞中发生的生理过程有②③⑥⑦⑨ C. ATP中的化学能可以转变为有机物中的化学能而不能转变为光能 D. 在有氧呼吸过程中,产生能量最多的过程是⑦ 5. 细胞凋亡诱导因子(AIF)是线粒体内膜上的跨膜蛋白,当细胞受到辐射等外界刺激因子作用后,AIF释放到细胞质,然后进入细胞核,使DNA断裂并最终诱发细胞凋亡。下列叙述错误的是 A. 没有辐射等刺激,细胞不能合成AIF B. 细胞凋亡的过程受相关基因控制 C. DNA断裂可能导致部分RNA聚合酶识别位点缺失 D. 正常细胞受到大剂量辐射后细胞核内AIF蛋白的含量会增加 6. 甲、乙是某生物(2n=2)细胞分裂过程中染色体分离示意图。下列叙述正确的是(  ) A. 甲图表示减数分裂I后期同源染色体分离 B. 甲图母源与父源染色体上有等位基因 C. 乙会发生非同源染色体的自由组合 D. 该生物有性生殖过程中不能发生基因重组 7. 下列与生物遗传有关的叙述,正确的是( ) A. 非等位基因之间存在着相互作用,形成配子时进行自由组合 B. 自由组合定律的实质是F1产生雄、雄配子之间自由组合 C. 测交方法可以用于检测F1的基因型和F1产生配子的种类及比例 D. 杂合子随机交配,子代性状分离比是3:1或9:3:3:1 8. 一种鱼的雄性个体不但生长快,而且肉质好,具有比雌鱼高得多的经济价值,科学家发现这种鱼X染色体上存在一对等位基因D/d,含有D的精子失去受精能力,若要使杂交子代全是雄鱼,可以选择的杂交组合为( ) A. XDXD×XDY B. XdXd×XDY C. XDXd×XdY D. XDXD×XdY 9. 侏儒小鼠作父本,野生型小鼠作母本,F1都是侏儒小鼠:反交后F1都是野生型小鼠,正交实验的F1雌雄个体间相互交配、反交实验的F1雌雄个体间相互交配,F2均出现1:1的性状分离比。以下能够解释上述实验现象的是( ) A. 子代中来源于母本的基因可能不表达 B. 控制侏儒性状的基因在线粒体DNA上 C. 含侏儒基因的精子不能完成受精作用 D. 控制侏儒性状的基因位于X染色体上 10. 如图是人体精原细胞(2n=46)减数分裂时有关物质或结构数量变化数量曲线图,下列有关叙述正确的是( ) A. 若曲线表示染色体组数,当a=1时,则CD段细胞中存在同源染色体 B. 若曲线表示核DNA数,当a=23时,则AB段细胞中存在同源染色体 C. 若曲线表示染色体数,则a=23且AB段细胞中含2条X染色体 D. 若曲线表示每条染色体上的DNA数,则a=1,AB段细胞可能是次级精母细胞 11. 果蝇的刚毛与截毛由一对等位基因控制。一对刚毛果蝇杂交,子代果蝇中刚毛与截毛的比为3:1,下列分析正确的是( ) A. 可以确定果蝇的截毛对刚毛为显性 B. 亲本中,雌、雄刚毛果蝇均为杂合子 C. 若子代截毛果蝇全为雄蝇,则控制基因可能位于X染色体上 D. 若子代截毛果蝇全为雌蝇,则控制基因位于X染色体的非同源区段上 12. 果蝇的直刚毛、焦刚毛为一对相对性状,由基因B、b控制。直刚毛(♀)和焦刚毛(♂)果蝇杂交(正交),F1只有直刚毛;直刚毛(♂)和焦刚毛(♀)果蝇杂交(反交),F1中雌果蝇全为直刚毛,雄果蝇全为焦刚毛。不考虑X、Y染色体同源区段,下列说法错误的是( ) A. 仅通过正交实验即可确定直刚毛为显性性状 B. 仅通过反交实验即可确定B、b位于X染色体上 C. 正交实验F1中B基因占B、b基因总数的1/3 D. 反交实验中,F1的雌雄果蝇相互交配,F2中焦刚毛个体占1/2 13. 某哺乳动物体内(染色体数2N=6),一个正在分裂的细胞中染色体及其携带的基因如图所示(不考虑染色体丢失)。下列叙述正确的是( ) A. 该细胞正在进行有丝分裂 B. 该细胞是次级精母细胞 C. 该细胞中不存在同源染色体 D. 该细胞发生了染色体变异和基因突变 14. 现有基因型为AaBb的个体,两对等位基因独立遗传,但具有某种基因型的配子或个体致死,不考虑环境因素对表型的影响,若该个体自交,下列说法错误的是( ) A. 后代性状分离比为7:3:3:1,推测可能是基因型AABb个体致死 B. 后代性状分离比为6:3:2:1,推测可能是某一对基因显性纯合致死 C. 后代性状分离比为4:1:1,推测可能是基因组成为ab的雄配子或雌配子致死 D. 后代性状分离比为5:2:3:1,推测可能是基因组成为Ab的雄配子或雌配子致死 15. 自由基学说是被众多学者认可的细胞衰老的原因之一,该学说认为机体的细胞在氧化代谢过程中,经过射线的照射、化学药剂的损害等产生大量的自由基,这部分自由基是有害的,可攻击蛋白质使其活性下降,它还能攻击生物膜的组成成分磷脂分子,破坏了细胞膜的结构,最终引起细胞功能积累性退化衰老。下列说法错误的是( ) A. 衰老细胞的体积减小,从而使细胞的相对表面积增大,物质运输效率增强 B. 自由基攻击生物膜上的磷脂后,引起细胞损伤的过程体现了正反馈调节 C. 自由基的产生与细胞内的代谢有关,也受环境影响 D. 自由基可能影响兴奋在神经元之间的传递 二、填空题(共4题,共60分) 16. 翻毛鸡羽毛反卷皮肤外露散热性好,是我国南方地区饲养的优质鸡种之一。羽毛反卷程度由等位基因A、a控制,翻毛是显性性状。羽色的金羽和银羽是一对相对性状,由等位基因B、b控制。上述两对性状在雏鸡阶段均表现出显著差别。鸡的性别决定为ZW型。某研究小组进行如下实验,结果见下表: 实验 亲本 F₁ 雌 雄 雌 雄 ① 翻毛银羽 正常毛金羽 轻度翻毛金羽 轻度翻毛银羽 ② 轻度翻毛银羽 正常毛金羽 轻度翻毛金羽:正常毛金羽=1:1 轻度翻毛银羽:正常毛银羽=1:1 请回答相关问题: (1)根据杂交实验可以判断等位基因B、b位于____(填“常”或“性”)染色体上,银羽是____(填“显性”或“隐性”)性状,羽色和羽毛反卷程度的遗传遵循______定律。 (2)实验①中亲本雌鸡的基因型为____,实验②中F1雄鸡的基因型为_______。 (3)实验①中的F1个体随机交配,仅从羽毛反卷程度和羽色分析(不分雌雄),F2的表型有____种,F2中与F1表型不同的个体占比为____。雏鸡在早期雌雄难辨,为挑选最适合我国南方地区的优质蛋鸡,F2中的轻度翻毛银羽雌鸡和轻度翻毛金羽雄鸡杂交,应从杂交后代中选育表型为_____的雏鸡。 17. 番茄是二倍体植物(染色体2n=24)。有一种三体,其6号染色体的同源染色体有三条(比正常的番茄多了一条6号染色体)。三体在减数分裂联会时,形成一个二价体和一个单价体:3条同源染色体中的任意2条随意配对联会,另1条同源染色体不能配对,减数第一次分裂后期,组成二价体的同源染色体正常分离,组成单价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极,而其他如5号染色体正常配对、分离(如图所示)。 (1)在方框中绘出三体番茄减数第一次分裂后期染色体图解,并标明相应的染色体________。 (2)设三体番茄的基因型为AABBb,则花粉的基因型及其比例是________。则根尖分生区连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为________。 (3)从变异的角度分析,三体的形成属于______变异,形成的原因是________,形成的异常配子与正常配子结合,发育成个体。 (4)以马铃薯叶型(dd)的二倍体番茄为父本,以纯合正常叶型的三体番茄为母本(纯合子)进行杂交。试回答下列问题: ①假设D(或d)基因不在第6号染色体上,使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交,杂交子代叶型的表现型及比例为________。 ②假设D(或d)基因在第6号染色体上,使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交,杂交子代叶型的表现型及比例为________。预期结果:________。 18. 某植物的体细胞染色体数为4对,其根尖细胞有丝分裂的细胞周期为20 小时,其中G1期(相关蛋白质合成)、S期(DNA合成期)、G2期(相关蛋白质合成)、M 期(分裂期)所占比例如图所示。请回答下列问题: (1)植物细胞有丝分裂末期在赤道板的位置会出现一排囊泡,这些囊泡的形成和_____(细胞器)有关。囊泡彼此融合,囊泡内的物质被用来形成新的细胞壁,囊泡的膜将在新的细胞壁两侧形成新的_______。 (2)试推测,G2期细胞内合成的蛋白质主要用于___(仅列举一项) (3)假设该植物根尖细胞的所有胸腺嘧啶都已被3H标记,挑选一个正处于分裂期中期的细胞,放入不含放射性的培养液中培养,经过40小时后,培养液中单个细胞内能检出放射性的染色体有____条,45 小时后,单个细胞中有放射性的染色体条数有___条。 (4)若上述根尖细胞均处于细胞周期中,在培养液中加入DNA 合成抑制剂,处于___期的细胞立刻被抑制。经历___小时,未被抑制的其它细胞都停留在G/S交界期。 19. 萤火虫(二倍体,XY型)的体色有红色、黄色、棕色三种,受常染色体上的基因E和e、X染色体上的基因F和f控制。已知含有F基因的个体体色均为红色,含E但不含F的个体均为黄色,其余情况体色均为棕色。请回答下列问题: (1)红色萤火虫的基因型有_____种,棕色萤火虫的基因型为_____。 (2)现有一只红色个体与黄色个体交配,子代中1/16为棕色雄性个体。亲本雌性个体的基因型为_____,F1雌性中出现黄色个体的概率为_____。 (3)EeXFXf×EeXFY的杂交后代个体的表现型及其比例是_____。若杂交后代出现一只三体棕色果蝇(XXY),在不考虑基因突变的情况下,分析其产生的原因可能是_____。 (4)科研人员将红色和绿色荧光蛋白的基因导入果蝇的受精卵中,筛选出荧光蛋白基因成功整合到常染色体上的转基因果蝇。经检测某雌蝇的体细胞中含有两种荧光蛋白基因(假定荧光蛋白基因均能正常表达)。 ①若两种荧光蛋白基因只存在于一条染色体上(不考虑任何变异),则此雌蝇与正常雄蝇交配,则后代中能产生荧光的个体所占比值最可能是_____。 ②若两种荧光蛋白基因存在于两条非同源染色体上(不考虑任何变异),则此雌蝇与正常雄蝇交配,则后代中能产生荧光的个体所占比值最可能是_____。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 福州一中2026届高三第一学期第二次质量检测 生物学科试卷 (完卷75分钟满分100分) 班级______姓名______座号______ 一、单选题(共15题,其中1-10题每题2分,11-15题每题4分,共40分) 1. 蛋白质分选是细胞依靠蛋白质自身信号序列,从蛋白质起始合成部位转运到其功能发挥部位的过程,大体分为两条途径:一是在游离核糖体上完成肽链的合成,然后将其转运至线粒体、叶绿体及细胞核,或成为细胞质基质和细胞骨架的成分,称为翻译后转运;二是在游离核糖体上起始之后,由信号肽引导,边合成边转入内质网中,再经一系列加工运至溶酶体、细胞膜或分泌到细胞外,即共翻译转运。下列相关分析正确的是( ) A. 细胞中转运方向不同的蛋白质,其自身信号肽中的氨基酸序列相同 B. 溶菌酶、甲状腺激素、乙酰胆碱的分泌属于共翻译转运途径 C. 用3H标记亮氨酸的羧基无法确定某种蛋白质的分选途径 D. 线粒体中所有蛋白质均来自翻译后转运途径 【答案】C 【解析】 【详解】A、不同转运方向的蛋白质需要不同的信号序列引导,如线粒体蛋白与核蛋白的信号肽序列不同,A错误; B、溶菌酶为分泌蛋白,需共翻译转运;甲状腺激素(非蛋白质类)和乙酰胆碱(小分子)的分泌不依赖该途径,B错误; C、3H标记亮氨酸的羧基时,羧基在脱水缩合中脱去形成水,无法追踪蛋白质合成路径,故无法确定分选途径,C正确; D、线粒体部分蛋白质由自身DNA指导合成(如呼吸酶部分亚基),并非全部来自翻译后转运,D错误。 故选C。 2. 活化状态的Rubisco能催化固定。黑暗条件下,Rubisco与C5结合呈钝化状态。光照条件下,光激活Rubisco活化酶,使Rubisco构象发生变化释放C5暴露出活性位点,然后Rubisco活性位点与结合后再与类囊体排出的结合,形成活化状态的Rubisco,过程如下图所示。相关叙述正确的是( ) A. Rubisco活化酶吸收、传递、转换光能后被激活 B. 光能驱动H+从类囊体薄膜外向类囊体内腔移动 C. 类囊体内腔中的pH下降有利于Mg2+释放到基质 D. 和Mg2+既是Rubisco的活化剂也是Rubisco的催化底物 【答案】BC 【解析】 【分析】Rubisco是光合作用过程中的一种关键酶,只有其处于活性状态,才能催化CO2固定。形成活化状态的Rubisco,需要光照、CO2及Mg2+。 【详解】A、酶只有催化作用,吸收、传递、转化光能的是光合色素,A错误; B、由图可知,光能驱动H+从类囊体薄膜外向类囊体内腔移动,进而维持类囊体中的高H+浓度,B正确; C、类囊体内腔中的pH下降,消耗H+势能,有利于Mg2+释放到基质,C正确; D、Mg2+是Rubisco的活化剂,但不是Rubisco的催化底物,D错误。 故选BC。 3. 某同学利用如下装置模拟孟德尔两对相对性状杂交实验:甲、乙两个容器中各放置两种小球(球上标记的A、a、B、b代表基因);每次从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球,记录组合情况;重复多次实验并计算各种组合间的比例。下列叙述错误的是(  ) A. 甲容器中两种小球的数量需相等 B. 甲、乙两个容器中的小球可分别代表雌、雄配子 C. 重复的次数越多,组合间的比例越接近1∶1∶1∶1 D. 该实验模拟了两对同源染色体上非等位基因的自由组合 【答案】B 【解析】 【分析】自由组合的实质:当具有两对(或更多对)相对性状的亲本进行杂交,在子一代产生配子时,在等位基因分离的同时,非同源染色体上的基因表现为自由组合。其实质是非等位基因自由组合,即一对染色体上的等位基因与另一对染色体上的等位基因的分离或组合是彼此间互不干扰的,各自独立地分配到配子中去。因此也称为独立分配定律。 【详解】A、甲容器中两种小球的数量需相等,模拟等位基因的分离,A正确; B、甲、乙两个容器中的小球都代表雌配子或雄配子,以模拟非等位基因的自由组合,B错误; C、重复的次数越多,组合间的比例越接近1∶1∶1∶1,非等位基因自由组合的结果,C正确; D、该实验模拟了两对同源染色体上非等位基因的自由组合,结果产生了AB、Ab、aB、ab四种等比例的配子,D正确。 故选B。 4. 如图表示光合作用和有氧呼吸过程中C、H、O三种元素的转移途径以及能量转换过程。图中序号表示相关的生理过程。下列叙述错误的是( ) A. 在元素转移途径中,④与⑧、⑦与⑨表示的生理过程相同 B. 在元素转移途径中,能在小麦根尖成熟区细胞中发生的生理过程有②③⑥⑦⑨ C. ATP中的化学能可以转变为有机物中的化学能而不能转变为光能 D. 在有氧呼吸过程中,产生能量最多的过程是⑦ 【答案】C 【解析】 【分析】由图可分析,①是暗反应阶段;②是有氧呼吸第一阶段,③是有氧呼吸第二阶段,④是光反应的光解过程,⑤是三碳化合物还原过程,⑥是有氧呼吸的第一、二阶段产生[H]的过程,⑦是有氧呼吸的第三阶段,⑧是光反应阶段水光解产生氧气的过程,⑨是有氧呼吸的第三阶段。 【详解】A、在元素转移途径中,④与⑧都是水的光解过程,⑦与⑨都是有氧呼吸的第三阶段,A正确; B、小麦根尖成熟区细胞只能发生呼吸作用,如②③⑥⑦⑨;不能发生光合作用,如①④⑤⑧,B正确; C、ATP中的化学能可以转化为光能,如萤火虫尾部发出光,C错误; D、在有氧呼吸过程中,产生能量最多的过程是有氧呼吸的第三阶段,如⑦或⑨,D正确。 故选C。 5. 细胞凋亡诱导因子(AIF)是线粒体内膜上的跨膜蛋白,当细胞受到辐射等外界刺激因子作用后,AIF释放到细胞质,然后进入细胞核,使DNA断裂并最终诱发细胞凋亡。下列叙述错误的是 A. 没有辐射等刺激,细胞不能合成AIF B. 细胞凋亡的过程受相关基因控制 C. DNA断裂可能导致部分RNA聚合酶识别位点缺失 D. 正常细胞受到大剂量辐射后细胞核内AIF蛋白的含量会增加 【答案】A 【解析】 【详解】细胞凋亡诱导因子(AIF)是线粒体内膜上的跨膜蛋白,没有辐射等刺激,细胞也能合成AIF,A错误。当细胞受到辐射等外界刺激因子作用后,使DNA断裂并最终诱发细胞凋亡,说明细胞凋亡的过程受相关基因控制,B正确。RNA聚合酶的识别序列在DNA上,DNA断裂可能导致部分RNA聚合酶识别位点缺失,C正确。正常细胞受到大剂量辐射后,会使AIF释放到细胞质,然后进入细胞核,从而使细胞核内AIF蛋白的含量增加,D正确。 6. 甲、乙是某生物(2n=2)细胞分裂过程中染色体分离示意图。下列叙述正确的是(  ) A. 甲图表示减数分裂I后期同源染色体分离 B. 甲图母源与父源染色体上有等位基因 C. 乙会发生非同源染色体的自由组合 D. 该生物有性生殖过程中不能发生基因重组 【答案】B 【解析】 【分析】同源染色体:减数分裂过程中配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方。甲图中没有姐妹染色单体,有同源染色体,为有丝分裂后期。乙图中一对同源染色体在分离,为减数第一次分裂后期。 【详解】A、甲图中有同源染色体,且着丝粒分裂,为有丝分裂后期,A错误; B、等位基因是位于同源染色体相同位置上控制相对性状的基因,甲图母源与父源染色体上可有等位基因,B正确; C、该生物2n=2,只有一对同源染色体,没有非同源染色体,因此乙不会发生非同源染色体的自由组合,C错误; D、该生物有性生殖过程中可能发生同源染色体非姐妹染色单体之间的(交叉)互换,属于基因重组的一种,D错误。 故选B。 7. 下列与生物遗传有关的叙述,正确的是( ) A. 非等位基因之间存在着相互作用,形成配子时进行自由组合 B. 自由组合定律的实质是F1产生雄、雄配子之间自由组合 C. 测交方法可以用于检测F1的基因型和F1产生配子的种类及比例 D. 杂合子随机交配,子代性状分离比是3:1或9:3:3:1 【答案】C 【解析】 【分析】分离定律实质:在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。 自由组合定律实质:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、非等位基因的组合或分离互不干扰,形成配子时进行自由组合,A错误; B、自由组合定律的实质是F1产生配子时,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,B错误; C、测交方法可以用于检测F1的基因型和F1产生配子的种类及比例,C正确; D、在完全显性的条件下,拥有一对等位基因的杂合子自交,子代性状分离比是3:1;拥有两对等位基因的杂合子自交,子代性状分离比是9:3:3:1,D错误。 故选C。 8. 一种鱼的雄性个体不但生长快,而且肉质好,具有比雌鱼高得多的经济价值,科学家发现这种鱼X染色体上存在一对等位基因D/d,含有D的精子失去受精能力,若要使杂交子代全是雄鱼,可以选择的杂交组合为( ) A. XDXD×XDY B. XdXd×XDY C. XDXd×XdY D. XDXD×XdY 【答案】B 【解析】 【详解】AD、因为含有D的精子失去受精能力,所以不存在XDXD的个体,AD错误; B、因为含有D的精子失去受精能力XdXd×XDY→XdY,杂交子代只有雄鱼,B正确; C、XDXd×XdY→XDXd、XdXd、XDY、XdY,杂交子代既有雄鱼,也有雌鱼,C错误。 故选B。 9. 侏儒小鼠作父本,野生型小鼠作母本,F1都是侏儒小鼠:反交后F1都是野生型小鼠,正交实验的F1雌雄个体间相互交配、反交实验的F1雌雄个体间相互交配,F2均出现1:1的性状分离比。以下能够解释上述实验现象的是( ) A. 子代中来源于母本的基因可能不表达 B. 控制侏儒性状的基因在线粒体DNA上 C. 含侏儒基因的精子不能完成受精作用 D. 控制侏儒性状的基因位于X染色体上 【答案】A 【解析】 【详解】A、若子代中来源于母本的基因不表达(如母源基因被印记),正交时父本侏儒基因(显性)表达,母本野生型基因(隐性)不表达,F₁全为侏儒;反交时父本野生型基因(隐性)表达,母本侏儒基因(显性)不表达,F₁全为野生型。F₁互交时,父源和母源基因各占50%,显隐性表型比例为1:1,A正确; B、线粒体DNA仅通过母本传递,若侏儒性状由线粒体基因控制,反交时母本为侏儒,F₁应全为侏儒,与题干反交结果矛盾,B错误; C、若含侏儒基因的精子不能受精,正交时父本侏儒的精子无法传递显性基因,F₁应全为野生型,与题干正交结果矛盾,C错误; D、若侏儒基因位于X染色体,正交(父本X隐性、母本X显性)时,F₁雌性应全为显性,雄性全为隐性,与题干F₁全为侏儒矛盾,D错误。 故选A。 10. 如图是人体精原细胞(2n=46)减数分裂时有关物质或结构数量变化数量曲线图,下列有关叙述正确的是( ) A. 若曲线表示染色体组数,当a=1时,则CD段细胞中存在同源染色体 B. 若曲线表示核DNA数,当a=23时,则AB段细胞中存在同源染色体 C. 若曲线表示染色体数,则a=23且AB段细胞中含2条X染色体 D. 若曲线表示每条染色体上的DNA数,则a=1,AB段细胞可能是次级精母细胞 【答案】D 【解析】 【详解】A、若曲线表示染色体组数,当a=1时,此时细胞中只含有1个染色体组,代表减数第二次分裂前期、中期、末期,则CD段细胞中没有同源染色体,A错误; B、若曲线表示核DNA数,当a=23时,AB段为2a,46个DNA分子,可表示减数第二次分裂后期,此时细胞中不存在同源染色体,B错误; C、该图表示的细胞为精原细胞,若曲线表示染色体数,则a=23,AB段可表示减数第一次分裂前期、中期、后期,减数第二次分裂后期,其中减数第一次分裂含1条X染色体和1条Y染色体,减数第二次分裂后期含2条X染色体或2条Y染色体,C错误; D、若曲线表示每条染色体上的DNA数,则a=1,AB段细胞可能是次级精母细胞的前期、中期,D正确。 故选D。 11. 果蝇的刚毛与截毛由一对等位基因控制。一对刚毛果蝇杂交,子代果蝇中刚毛与截毛的比为3:1,下列分析正确的是( ) A. 可以确定果蝇的截毛对刚毛为显性 B. 亲本中,雌、雄刚毛果蝇均为杂合子 C. 若子代截毛果蝇全为雄蝇,则控制基因可能位于X染色体上 D. 若子代截毛果蝇全为雌蝇,则控制基因位于X染色体的非同源区段上 【答案】C 【解析】 【详解】A、亲本均为刚毛,子代出现截毛(隐性性状),说明刚毛为显性性状,截毛为隐性性状,A错误; B、若为常染色体隐性遗传,亲本均为杂合子(Aa),子代截毛(aa)占25%;若为伴X隐性遗传,父本为XAY(纯合显性),母本为XAXa(杂合),此时父本并非杂合子。因此,亲本雌雄均为杂合子的说法不成立,B错误; C、若子代截毛全为雄蝇,说明隐性性状仅通过母本X染色体传递给子代雄性(如父本XAY,母本XAXa),符合伴X隐性遗传的特点,C正确; D、若子代截毛全为雌蝇,该截毛基因型为XaXa,若控制基因位于X染色体的非同源区段上,则父本基因型应该为XaY,与题干中父本为刚毛相矛盾,实际上子代截毛果蝇全为雌蝇时,控制基因位于X、Y染色体的同源区段上,D错误。 故选C。 12. 果蝇的直刚毛、焦刚毛为一对相对性状,由基因B、b控制。直刚毛(♀)和焦刚毛(♂)果蝇杂交(正交),F1只有直刚毛;直刚毛(♂)和焦刚毛(♀)果蝇杂交(反交),F1中雌果蝇全为直刚毛,雄果蝇全为焦刚毛。不考虑X、Y染色体同源区段,下列说法错误的是( ) A. 仅通过正交实验即可确定直刚毛为显性性状 B. 仅通过反交实验即可确定B、b位于X染色体上 C. 正交实验F1中B基因占B、b基因总数的1/3 D. 反交实验中,F1的雌雄果蝇相互交配,F2中焦刚毛个体占1/2 【答案】C 【解析】 【详解】A、由题意“直刚毛(♀)和焦刚毛(♂)果蝇杂交(正交),F1只有直刚毛”可知,直刚毛为显性性状,A正确; B、由于直刚毛为显性性状,且反交实验中,子一代雌果蝇全为直刚毛,雄果蝇全为焦刚毛,说明该基因位于性染色体上,若该基因仅位于Y染色体上,那么亲本直刚毛(♂)果蝇基因型为:XYB,其子代雄果蝇也全是直刚毛,与题意不符合,所以仅通过反交实验即可确定B、b位于X染色体上,B正确; C、正交实验中,亲本直刚毛(♀)基因型为:XBXB,焦刚毛(♂)果蝇基因型为:XbY,子代基因型为:XBXb、XBY,因此F1中B基因占B、b基因总数的2/3,C错误; D、反交实验中F1雌雄果蝇的基因型分别是:XBXb、XbY,F1雌雄果蝇相互交配,F2基因型及比例为:XBXb:XbXb:XBY:XbY=1:1:1:1,所以F2中焦刚毛个体占1/2,D正确。 故选C。 13. 某哺乳动物体内(染色体数2N=6),一个正在分裂的细胞中染色体及其携带的基因如图所示(不考虑染色体丢失)。下列叙述正确的是( ) A. 该细胞正在进行有丝分裂 B. 该细胞是次级精母细胞 C. 该细胞中不存在同源染色体 D. 该细胞发生了染色体变异和基因突变 【答案】D 【解析】 【分析】分析图示:图示细胞不存在染色单体,处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,结合该哺乳动物体内染色体数2N=6,且不考虑染色体丢失,说明该细胞处于减数第二次分裂后期。该细胞为减数第二次分裂后期的细胞,理应含有6条染色体,而现在含8条,原因为减数第一次分裂后期有一对同源染色体未分离,而B基因与A基因位于同一条染色体上,说明发生了染色体的结构变异,因此该细胞中同时发生了染色体结构变异和数目变异。 【详解】A、该哺乳动物(2N=6)细胞若进行有丝分裂,则细胞中应该有12条染色体,A错误; B、由分析可知,该细胞处于减数第二次分裂后期,结合该细胞的细胞质均等分裂,可知该细胞表示次级精母细胞或极体,B错误; C、由分析可知,该细胞中存在同源染色体,因为在减数第一次分裂过程中,有一对同源染色体未分离,C错误; D、由分析可知,该细胞存在染色体数目变异和结构变异;图中有三条染色体上的基因为a,一条染色体上的基因为A,说明该细胞发生了基因突变,D正确。 故选D。 14. 现有基因型为AaBb的个体,两对等位基因独立遗传,但具有某种基因型的配子或个体致死,不考虑环境因素对表型的影响,若该个体自交,下列说法错误的是( ) A. 后代性状分离比为7:3:3:1,推测可能是基因型AABb个体致死 B. 后代性状分离比为6:3:2:1,推测可能是某一对基因显性纯合致死 C. 后代性状分离比为4:1:1,推测可能是基因组成为ab的雄配子或雌配子致死 D. 后代性状分离比为5:2:3:1,推测可能是基因组成为Ab的雄配子或雌配子致死 【答案】D 【解析】 【详解】A、后代性状分离比为7:3:3:1,总份数14,比正常减少2份,若基因型AABb致死,该基因型概率为1/4(AA)×1/2(Bb)=1/8,致死个体占2/16(即1/8),导致总份数减少2份,比例变为7:3:3:1,A正确; B、当AA(或BB)纯合致死时,后代表现型比例为(2:1)×(3:1)=6:3:2:1,B正确; C、若AaBb产生的基因型为ab的雄配子或雌配子致死,则配子组合为(AB:Ab:aB)×(AB:Ab:aB:ab),统计后代分离比为4:1:1,C正确; D、基因型为AaBb的个体自交,两对等位基因独立遗传,则后代性状分离比应为9:3:3:1。若后代性状分离比为5:3:3:1,推测原因可能是AB的雌配子或雄配子死亡,D错误。 故选D。 15. 自由基学说是被众多学者认可的细胞衰老的原因之一,该学说认为机体的细胞在氧化代谢过程中,经过射线的照射、化学药剂的损害等产生大量的自由基,这部分自由基是有害的,可攻击蛋白质使其活性下降,它还能攻击生物膜的组成成分磷脂分子,破坏了细胞膜的结构,最终引起细胞功能积累性退化衰老。下列说法错误的是( ) A. 衰老细胞的体积减小,从而使细胞的相对表面积增大,物质运输效率增强 B. 自由基攻击生物膜上的磷脂后,引起细胞损伤的过程体现了正反馈调节 C. 自由基的产生与细胞内的代谢有关,也受环境影响 D. 自由基可能影响兴奋在神经元之间的传递 【答案】A 【解析】 【分析】自由基学说认为:细胞产生的自由基会攻击磷脂和蛋白质分子而损伤细胞,当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时,会产生的产物也是自由基,新产生的自由基又会继续攻击磷脂和蛋白质分子导致细胞遭受更多的损伤,这正是正反馈调节。 【详解】A、衰老细胞的体积减小,但由于膜的通透性改变、水分减少、酶活性下降,物质运输效率减弱,A错误; B、当自由基攻击生物膜上的磷脂时,产物同样是自由基,这些新产生的自由基又会去攻击别的分子,由此引发雪崩式的反应,这体现了正反馈调节,B正确; C、自由基学说认为,机体的细胞在氧化代谢的过程中,经过射线的照射、化学药剂的损害等产生大量的自由基,C正确; D、由于自由基可以攻击蛋白质使其活性下降,当其攻击突触后膜上递质的受体使其活性下降后,即可影响兴奋在神经元之间的传递,D正确。 故选A。 二、填空题(共4题,共60分) 16. 翻毛鸡羽毛反卷皮肤外露散热性好,是我国南方地区饲养的优质鸡种之一。羽毛反卷程度由等位基因A、a控制,翻毛是显性性状。羽色的金羽和银羽是一对相对性状,由等位基因B、b控制。上述两对性状在雏鸡阶段均表现出显著差别。鸡的性别决定为ZW型。某研究小组进行如下实验,结果见下表: 实验 亲本 F₁ 雌 雄 雌 雄 ① 翻毛银羽 正常毛金羽 轻度翻毛金羽 轻度翻毛银羽 ② 轻度翻毛银羽 正常毛金羽 轻度翻毛金羽:正常毛金羽=1:1 轻度翻毛银羽:正常毛银羽=1:1 请回答相关问题: (1)根据杂交实验可以判断等位基因B、b位于____(填“常”或“性”)染色体上,银羽是____(填“显性”或“隐性”)性状,羽色和羽毛反卷程度的遗传遵循______定律。 (2)实验①中亲本雌鸡的基因型为____,实验②中F1雄鸡的基因型为_______。 (3)实验①中的F1个体随机交配,仅从羽毛反卷程度和羽色分析(不分雌雄),F2的表型有____种,F2中与F1表型不同的个体占比为____。雏鸡在早期雌雄难辨,为挑选最适合我国南方地区的优质蛋鸡,F2中的轻度翻毛银羽雌鸡和轻度翻毛金羽雄鸡杂交,应从杂交后代中选育表型为_____的雏鸡。 【答案】(1) ①. 性 ②. 显 ③. 自由组合 (2) ①. AAZBW ②. AaZBZb、aaZBZb (3) ①. 6 ②. 1/2 ③. 翻毛金羽 【解析】 【分析】具体分析:实验①雌性翻毛与雄性正常毛杂交,子一代无论雌雄均表现为轻度翻毛,说明控制该性状的A、a基因存在于常染色体上,且A对a为不完全显性。实验①雌性银羽和雄性金羽杂交,子代雌性均为金羽,雄性均为银羽,雌雄表现型不同,说明与性别有关,则控制该性状的基因B、b存在于性染色体上。 【小问1详解】 实验①雌性银羽和雄性金羽杂交,子代雌性均为金羽,雄性均为银羽,雌雄表型不同,说明与性别有关,则控制该性状的基因B、b存在于性染色体上,由于鸡的性别决定为ZW型,分析可知银羽为显性性状。实验①雌性翻毛与雄性正常毛杂交,子一代无论雌雄均表现为轻度翻毛,说明控制该性状的A、a基因存在于常染色体上。两对等位基因存在于非同源染色体上,因此羽色和羽毛反卷程度的遗传遵循自由组合定律。 【小问2详解】 ①题干信息“羽毛反卷程度由等位基因A、a控制,翻毛是显性性状”,实验①雌性翻毛与雄性正常毛杂交,子一代无论雌雄均表现为轻度翻毛,所以亲本雌鸡控制羽毛反卷程度的基因型为AA。由小问1可知,金羽为隐形性状,且基因B、b存在于性染色体上,所以雌性银羽基因型为ZBW。综合分析实验①中亲本雌鸡的基因型为AAZBW。 ②实验②雌性表型为轻度翻毛银羽,雄性为正常毛金羽,根据子代轻度翻毛:正常毛=1:1以及雌性全为金羽,雄性全为银羽可知亲本的基因型为AaZBW和aaZbZb,因此实验②中F1雄鸡的基因型为AaZBZb、aaZBZb。 【小问3详解】 ①实验①亲本的基因型为AAZBW和aaZbZb,所以F1基因型为AaZbW、AaZBZb,F1个体随机交配,仅从羽毛反卷程度和羽色分析(不分雌雄),用分离定律的思路求解:Aa和Aa杂交,子代有翻毛、轻度翻毛和正常毛三种表型,ZbW和ZBZb杂交,子代有金羽和银羽两种表型,综合分析F2的表型有6种。 ②F1基因型为AaZbW、AaZBZb表型为轻度翻毛金羽和轻度翻毛银羽,用分离定律的思路求解:Aa和Aa杂交,子代有翻毛:轻度翻毛:正常毛=1:2:1,ZbW和ZBZb杂交,子代金羽:银羽=1:1,F2中与F1表型不同的个体占比为1/2×1=1/2。 ③题干信息“翻毛鸡羽毛反卷、皮肤外露,散热性好,是我国南方地区饲养的优质鸡种之一”,为挑选最适合我国南方地区的优质蛋鸡,因此需要的是翻毛雌鸡。F2中的轻度翻毛银羽雌鸡AaZBW和轻度翻毛金羽雄鸡AaZbZb杂交,雌鸡均表型为金羽,因此应从杂交后代中选育表型为翻毛金羽的雏鸡。 17. 番茄是二倍体植物(染色体2n=24)。有一种三体,其6号染色体的同源染色体有三条(比正常的番茄多了一条6号染色体)。三体在减数分裂联会时,形成一个二价体和一个单价体:3条同源染色体中的任意2条随意配对联会,另1条同源染色体不能配对,减数第一次分裂后期,组成二价体的同源染色体正常分离,组成单价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极,而其他如5号染色体正常配对、分离(如图所示)。 (1)在方框中绘出三体番茄减数第一次分裂后期染色体图解,并标明相应的染色体________。 (2)设三体番茄的基因型为AABBb,则花粉的基因型及其比例是________。则根尖分生区连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为________。 (3)从变异的角度分析,三体的形成属于______变异,形成的原因是________,形成的异常配子与正常配子结合,发育成个体。 (4)以马铃薯叶型(dd)的二倍体番茄为父本,以纯合正常叶型的三体番茄为母本(纯合子)进行杂交。试回答下列问题: ①假设D(或d)基因不在第6号染色体上,使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交,杂交子代叶型的表现型及比例为________。 ②假设D(或d)基因在第6号染色体上,使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交,杂交子代叶型的表现型及比例为________。预期结果:________。 【答案】(1) (2) ①. ABB∶ABb∶AB∶Ab=1∶2∶2∶1 ②. AABBb    (3) ①. 染色体(数目)变异 ②. 减数分裂过程中有一对同源染色体未分开或有一对姐妹染色单体分离后形成的染色体移向了同一极    (4) ①. 正常叶型∶马铃薯叶型=1∶1 ②. 正常叶型∶马铃薯叶型=5∶1 ③. 正常叶型个体(含D)远多于马铃薯叶型(dd),比例为5:1。 【解析】 【分析】从变异的角度分析,三体的形成属于染色体数目变异.设三体番茄的基因型为AABBb,根据题意,三体(BBb)在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条随意配对联会形成一个四分体,另1条同源染色体不能配对。减数第一次分裂的后期,组成四分体的同源染色体正常分离,另1条染色体随机地移向细胞的任何一极。若BB联会,则产生的花粉的基因型为AB、ABb;若Bb联会,则产生的花粉的基因型为ABB、Ab或AB、ABb,所以该三体产生的花粉可能有的基因型为AB、Ab、ABb、ABB。 【小问1详解】 三体在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条随意配对联会形成一个四分体,另1条同源染色体不能配对,减数第一次分裂的后期,组成四分体的同源染色体正常分离,另1条染色体随机地移向细胞的任何一极,故三体番茄减数第一次分裂后期图解为: 【小问2详解】 设三体番茄的基因型为AABBb,在减数第一次分裂的后期,组成四分体的同源染色体正常分离,另1条染色体随机地移向细胞的任何一极。若BB联会,则产生的花粉的基因型为AB、ABb;若Bb联会,则产生的花粉的基因型为ABB、Ab或AB、ABb,所以该三体产生的花粉的基因型为AB:Ab:ABB:ABb=2:1:1:2。根尖分生区细胞只进行有丝分裂,所以连续分裂两次所得到的子细胞的基因型不变,仍为AABBb。 【小问3详解】 从变异的角度分析,三体的形成属于染色体变异。其形成原因是减数第一次分裂后期某对同源染色体未分开,或者减数第二次分裂后期某对姐妹染色单体分开后形成的染色体移向了同一极,形成了比正常配子染色体数目多一条的配子,并与正常配子结合成合子发育而成的个体。 【小问4详解】 ①假设D(或d)基因不在第6号染色体上,则F1的三体植株基因型为Dd,使F1的三体植株正常叶型Dd与二倍体马铃薯叶型dd杂交,杂交子代叶型的表现型及比例为正常叶:马铃薯叶=1:1。 ②假设D(或d)基因在第6号染色体上,则F1的三体植株基因型为DDd,使F1的三体植株正常叶型DDd与二倍体马铃薯叶型dd杂交,由于DDd产生的配子为DD:D:Dd:d=1:2:2:1,所以杂交子代叶型的表现型及比例为正常叶:马铃薯叶=5:1。预期结果:正常叶型个体(含D)远多于马铃薯叶型(dd),比例为5:1。 18. 某植物的体细胞染色体数为4对,其根尖细胞有丝分裂的细胞周期为20 小时,其中G1期(相关蛋白质合成)、S期(DNA合成期)、G2期(相关蛋白质合成)、M 期(分裂期)所占比例如图所示。请回答下列问题: (1)植物细胞有丝分裂末期在赤道板的位置会出现一排囊泡,这些囊泡的形成和_____(细胞器)有关。囊泡彼此融合,囊泡内的物质被用来形成新的细胞壁,囊泡的膜将在新的细胞壁两侧形成新的_______。 (2)试推测,G2期细胞内合成的蛋白质主要用于___(仅列举一项) (3)假设该植物根尖细胞的所有胸腺嘧啶都已被3H标记,挑选一个正处于分裂期中期的细胞,放入不含放射性的培养液中培养,经过40小时后,培养液中单个细胞内能检出放射性的染色体有____条,45 小时后,单个细胞中有放射性的染色体条数有___条。 (4)若上述根尖细胞均处于细胞周期中,在培养液中加入DNA 合成抑制剂,处于___期的细胞立刻被抑制。经历___小时,未被抑制的其它细胞都停留在G/S交界期。 【答案】(1) ①. 高尔基体 ②. 细胞膜 (2)组成纺锤体的微管蛋白、组成染色体的组蛋白(列举一项即可) (3) ①. 8 ②. 0~8 (4) ①. S ②. 9.6 【解析】 【分析】有丝分裂各个时期的特点:①间期:DNA的复制和有关蛋白质的合成,细胞有适度生长;②前期:核膜、核仁消失,染色体、纺锤体出现,染色体散乱分布在纺锤体中;③中期:染色体受纺锤丝牵引,排在赤道板上,赤道板并非细胞结构,而是细胞中央的一个平面,该时期是观察染色体的最佳时期;④后期:着丝点断裂,染色单体变成染色体,被纺锤丝拉向细胞两极,染色体数目加倍;⑤末期:染色体、纺锤体消失,核膜、核仁出现,细胞质一分为二形成两个子细胞。 【小问1详解】 植物细胞有丝分裂末期在赤道面上会出现一些囊泡,囊泡起源于高尔基体,囊泡将彼此融合,囊泡内的物质被用来形成新的细胞壁,囊泡膜将在新的细胞壁两侧形成新的细胞膜,最后分裂成两个细胞。 【小问2详解】 G1期又称DNA合成前期,主要是完成 RNA 和与DNA复制有关的酶的合成,为DNA复制作准备,G2期主要进行有关蛋白质的合成,合成的蛋白质用于M期,主要用于组装纺锤体的微管蛋白或组成染色体的组蛋白。 【小问3详解】 由题意可知,该植物含有4对染色体,即8条染色体,正处于分裂期中期的细胞的所有胸腺嘧啶都已被3H标记,此时每个DNA的两条链都被标记,根据根尖细胞有丝分裂的细胞周期为20小时,可知经过 40小时后,DNA进行了2次复制,第一次复制后每个DNA都只含有一条链含有标记,第2次复制后,每个DNA分子复制形成的2个DNA分子中只有1个DNA分子含有标记,分别分布在2条姐妹染色单体上,进入第二次分裂中期,此时每一条染色体上含有2条染色单体,且都有一条染色单体含有放射性,故8条染色体有放射性。45小时后生成4个子细胞,因为染色体移向细胞两极是随机的,故每个细胞含放射性的染色体条数为0~8条。 【小问4详解】 S期是DNA 复制期,因此在培养液中加入DNA 合成抑制剂,处于S的细胞立刻被抑制。 由图可知,S/G临界点到G/S临界点完成需要周期(20h)的35%+8%+ 5%= 48%,故经历20×48%=9.6小时,未被抑制的其它细胞都停留在G/S交界期。 【点睛】本题是对细胞周期、有丝分裂中不同时期的变化和DNA复制的特点的综合性考查,要求考生掌握有丝分裂不同时期的变化及DNA 复制的特点,掌握细胞周期的概念,并能结合题干给出的信息,根据问题的具体要求进行作答。 19. 萤火虫(二倍体,XY型)的体色有红色、黄色、棕色三种,受常染色体上的基因E和e、X染色体上的基因F和f控制。已知含有F基因的个体体色均为红色,含E但不含F的个体均为黄色,其余情况体色均为棕色。请回答下列问题: (1)红色萤火虫的基因型有_____种,棕色萤火虫的基因型为_____。 (2)现有一只红色个体与黄色个体交配,子代中1/16为棕色雄性个体。亲本雌性个体的基因型为_____,F1雌性中出现黄色个体的概率为_____。 (3)EeXFXf×EeXFY的杂交后代个体的表现型及其比例是_____。若杂交后代出现一只三体棕色果蝇(XXY),在不考虑基因突变的情况下,分析其产生的原因可能是_____。 (4)科研人员将红色和绿色荧光蛋白的基因导入果蝇的受精卵中,筛选出荧光蛋白基因成功整合到常染色体上的转基因果蝇。经检测某雌蝇的体细胞中含有两种荧光蛋白基因(假定荧光蛋白基因均能正常表达)。 ①若两种荧光蛋白基因只存在于一条染色体上(不考虑任何变异),则此雌蝇与正常雄蝇交配,则后代中能产生荧光的个体所占比值最可能是_____。 ②若两种荧光蛋白基因存在于两条非同源染色体上(不考虑任何变异),则此雌蝇与正常雄蝇交配,则后代中能产生荧光的个体所占比值最可能是_____。 【答案】 ①. 9 ②. eeXfY和eeXfXf ③. EeXFXf ④. 3/8 ⑤. 红色雌性∶红色雄性∶黄色雄性∶棕色雄性=8∶4∶3∶1 ⑥. 雌性亲本减数第二次分裂异常(一条X染色体的姐妹染色单体分开后形成的两条染色体进入同一极),产生了一个XfXf的卵细胞 ⑦. 1/2 ⑧. 3/4 【解析】 【分析】据题意分析,红色个体基因型为_ _XFX—、_ _XFY;黄色个体基因型为E_XfY、E_XfXf;棕色基因型为eeXfXf、eeXfY。又因为基因E、e位于常染色体上,基因F、f位于X染色体上,所以在遗传过程中遵循基因的自由组合定律。 【详解】(1)据分析,红色萤火虫的基因型为_ _XFX—、_ _XFY,3×2+3=9种,棕色萤火虫的基因型为eeXfXf、eeXfY。 (2)一只红色个体与黄色个体交配,子代雄虫中棕色个体eeXfY占1/16=1/4×1/4,故亲本雌雄个体的基因型分别为EeXFXf、EeXfY,F1中出现的雌性中黄色个体E_XfXf的概率=3/4×1/2=3/8。 (3)EeXFXf×EeXFY杂交后代个体的表现型中棕色个体(eeXfY)的概率是1/4×1/4=1/16,黄色(E_XfY)的概率为1/4×3/4=3/16,红色个体中雄性EEXFY占1/16,EeXFY占2/16, eeXFY占1/16,则红色雄性个体占4/16,红色雌性个体占1-3/16-1/16-4/16=8/16,故红色雌性∶红色雄性∶黄色雄性∶棕色雄性=8∶4∶3∶1。出现一只三体棕色萤火虫的基因型为XfXfY,由于亲本中只有雌性个体的基因型中拥有Xf,并且如果减数第一次分裂异常时同源染色体不分离,会出现XFXf的配子,不符合题意,故原因是雌性亲本减数第二次分裂异常,产生了一个XfXf异常的卵细胞。 (4)①两种荧光蛋白基因只存在于一条染色体上(假设用A和B基因表示),此雌蝇(AB/ab)与正常雄蝇(ab/ab)交配,则后代中能产生荧光的个体所占比值是1/2。 ②两种荧光蛋白基因存在于两条非同源染色体上,此雌蝇(AaBb)与正常雄蝇(aabb)交配,则后代中能产生荧光的个体(含A或B)所占比例是3/4。 【点睛】本题主要考查伴性遗传和自由组合定律的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能从题中提取有效信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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