山东省济宁市任城区2024-2025学年八年级（五四学制）上学期期中化学试题

2024-2025学年度第一学期期中质量检测 八年级化学试题 第1卷（选择题共30分） 一、选择题（每题只有一个正确答案。每题2分，共30分） 1.近年来，我国科技发展日新月异。下列科技成果中，主要属于化学研究范畴的是 A.神舟飞船发射轨道的设定 B.研究北斗卫星的运动情况 C.利用二氧化碳人工合成淀粉 D.无人机在各个领域的广泛使用 2.变化在生活中无处不在。下列过程中不涉及化学变化的是 A.钢铁生锈 B.风力发电 C.植物生长 D.天然气燃烧 3.每年的9月16日为“国际臭氧层保护日”，臭氧层遭到破坏是当前面临的全球性环境问 题之一。某同学查阅资料后提出“臭氧层遭到破坏可能与人类过多地使用氟氯烃类物质 有关”，这属于科学探究中的 A.提出问题 B.猜想与假设 C.进行实验 D.交流评价 4.做化学实验时你一定留心观察过，在下列仪器中盛放固体试剂的仪器是 A.广口瓶 B.细口瓶 C.烧杯 D.集气瓶 5.“天上钩钩云，地上雨淋淋”是我国劳动人民长期观察天气总结的经验。快下雨前，空气 中水蒸气较多，然后凝结成水珠。下列对其过程分析正确的是 A.凝结成的水珠为新物质 B.每个水分子的体积变大 C.每个水分子的质量变大 D.水分子间的间隔变小 6.下列实验基本操作中，不正确的是 60- 50 03 n 30 A.点燃酒精灯 B.读取液体体积 C.用橡皮塞塞住试管口D.称量10.05g固体 7.下列物质的性质描述中，属于化学性质的是 A.氮气难溶于水 B.酒精具有挥发性 C.甲烷具有可燃性 D.铜是紫红色固体 八年级化学第1页共8页 8.下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A.一滴水中含有1.67×1021个水分子—分子很小 B.50mL酒精与50mL水混合后总体积小于100mL一分子变小了 C.氧气和液氧都可支持燃烧一同种物质分子，化学性质相同 D.湿衣服在阳光下晾晒比在阴凉处干得快一温度越高，分子运动越快 9.“生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法 是 进水口■ 出水口 Uf超滤膜PP棉活性炭抗菌球 生命吸管的内部构造图 A.过滤 B.吸附 C.消毒 D.蒸馏 10.实验基本操作练习时，要知其然并知其所以然。对下列实验操作解释不合理的是 A.不能用量筒作为反应容器某些反应会放热或吸热容易导致量筒测量不准确 B.熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭—防止引发火灾 C.给试管中液体加热时，试管口不要朝向有人方向一以免液体沸腾喷出伤人 D.酒精灯用毕及时盖上灯帽—防止酒精挥发，避免灯芯留有水分致使以后不易点燃 11.实验小组用小刀切取一段蜡烛，用下图装置探究蜡烛燃烧。下列说法不正确的是 A.能用小刀切取蜡烛，说明蜡烛硬度较小 B.注射器中的石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生二氧化碳 C.玻璃导管口处的白烟能被点燃，说明白烟有可燃性 D.蜡烛的熔化和燃烧都是化学变化 澄清 ↑温度/°C 石灰水贫 ③ 100 针孔靠近 外焰拉动 0 活塞 点燃玻璃导管 口处的白烟 名时间/g 第11题图 第12题图 12.一定条件下在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如图所示，①②③表示水在不同时 刻的存在状态。下列有关判断正确的是 A.水分子间的间隔：②>③ B.水分子的运动速率：①>③ C.水分子的质量：①-②-③ D.②③的过程中水发生了分解 八年级化学第2页共8页 13.下列设计的实验方案，不能达到相应实验目的的是 选项 A B C D 等质量的品红 10mL空气 方案 F冷的 压 烧怀 蓝有浓算 威有酚冠 水的格花 湾液的棉花 100mL20℃ 100mL40℃ 的酒精 的水 目的 检验蜡烛燃烧验证分子在不断运动 探究温度对分子运动 探究分子间有间隔 有水生成 速率的影响 14.某密闭容器中， 物质变化过程的微观示意图如图所示，图中“●”代表碳原子，“○” 代表氧原子。下列说法中不正确是 过程 过程Ⅱ 条件1 条件2 A.过程I反应类型为化合反应 B.过程发生了化学变化 C.过程I中原子种类不变 D.排列再紧密的分子之间也有间隔 15.研究和学习化学有许多方法，下列方法中所举示例正确的是 选项 方法 示例 A 分类法 根据所含物质种类，可将物质分为纯净物和混合物 B 观察法 物质变化中观察到有发光、放热现象即可说明发生了化学变化 c 类比法 试管可以直接加热，推测烧杯也可以直接加热 D 归纳法 水和二氧化碳都是由分子构成的，因此物质都是由分子构成 第Ⅱ卷（非选择题共70分） 二、填空与简答（共36分） 16.(8分)化学是一门中心的、实用的、创造性的科学，它指导着我们更科学地认识、改 造和应用物质。 氢气氧气 金刚石结构楔型石墨结构模型 用SmM成术将铁限子用STM技术将一氧化震 挂孔成“原子”二学 分子排列成人型 (1)微观认识物质：①氢气是由大量 构成，化学符号为 一；一个氧 分子是由 构成。 八年级化学第3页共8页 ②金刚石和石墨都是由碳原子构成的，但它们的性质却差异巨大，原因是 (2)改造物质：如今科学家们不仅能够通过扫描隧道显微镜观测到原子和分子，而且实 现了对原子和分子的移动、 和复制。 (3)应用物质：性质决定用途，用途体现性质。烟花、照明弹中用到镁粉作燃料，利用 的是镁燃烧 写出镁在空气中燃烧的文字表达式 17.(4分)生活离不开化学，化学与生活息息相关。请回答下列问题： (1)生活中用漏勺捞饺子，该操作的原理类似化学实验中的 操作。 (2)小红的妈妈喜欢用葡萄酿酒，葡萄酿酒是 (填“物理”或“化学)变化。 (3)切洋葱时可闻到刺激性气味，说明分子具有的性质是 (4)水壶烧水，烧开时壶盖被顶起，用分子的观点解释 18.(10分)2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。 (1)水的天然循环给陆地带来淡水。从微观角度分析，水循环主要 通过 的运动引起的，从而实现水资源的自身净化和重新分配。 (2)某同学在实验室用右图装置净化黄泥水： ①如图所示，操作中的一处错误是 仪器a的作用是 ②过滤后得到的水是 (填“纯净物”或“混合物”)，正确 过滤后，展开滤纸，若灰色代表泥沙，则看到的情况最接近下图中的 (填字母序号)。 (3)杭州奥体中心游泳馆可以实现“一年四季不换水”依旧干净清澈，其中的奥秘源自 于一个可以实现24小时不间断的水循环系统（如右 图)： 游泳沁 热板 水质分析仪 ①过滤器能除去水中不溶性杂质，原理是依据物 质各成分的 不同将其分离。 ②臭氧能杀菌消毒，该过程发生 毛发 硅藻士 过滤器 过滤器 反应荒 分解罐 (填“物理”或“化学”)变化。 八年级化学第4页共8页 ③水经过热板，提升到适宜比赛温度，从微观角度分析水分子变化情况，正确的是 (填字母序号)。 A.分子运动速率加快B.分子间间隔变大 C.分子变大D.分子种类改 (4)下列做法不符合“中国水周”活动主题的是 (填字母序号)。 A.实验室中的废液直接倒入下水道 B.农业上以喷灌或滴灌形式浇灌 (5)右图图标是我国“国家节水标志”，用一句话谈谈你对该标志的理 解或得到的启示 19.(8分)氢能具有广阔的发展前景，安全高效的制氢和储氢是氢能成为主要能源的关键。 (1)我国航天事业蓬勃发展，长征系列火箭功不可没。液氢和液氧可用作火箭发射的推 进剂，为火箭发射提供动力。写出氢气燃烧的文字表达式 (2)高压气态储氢是通过恒温高压将氢气储存在压力容器中，从微观角度解释此过程主 要发生改变的是 (3)氢化物储氢是利用氢气与金属（如Mg)反应生成金属氢化物（如MgH),从而进 行氢的储存，该过程属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。 (4)活性炭具有很多的微孔结构，可用作储氢材料，这是利用活性炭的 性。 (5)我国科学家实现了甲烷制氢的突破，在400℃条件下，将甲烷和水蒸气直接转化为 氢气与二氧化碳。写出该反应的文字表达式 (6)氢气是理想的清洁能源，原因是 20.(6分)分类是化学学习和研究的重要方法，分类标准不同所得分类结果也不同。 (1)纯净物和混合物属于右图中的 关系。 (2)现有物质：A.75%的酒精溶液B.氧 包含关系 并列关系 交叉关系 化镁粉末C.汽水D.二氧化碳E.净化过的 食盐水，其中属于纯净物的是 (填字母序号，下同)，属于混合物的是 (3)分离混合物常用的方法有：①沉降②过滤③吸附④蒸发⑤蒸馏，选择合理的方法分 离下列混合物：A.从净化过的食盐水中获取食盐 (填数字序号，下同)B.用海水 制蒸馏水 (4)分离混合物的方法可归纳为两种思路，思路1：除去不需要的物质：思路Ⅱ：取出我 们需要的物质，用海水制蒸馏水是用其中的思路 (填“I”或“Ⅱ”)。 八年级化学第5页共8页 三、实验与探究（共24分) 21.(10分)在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法。 (一)下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题： B (1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶的标签要 细口瓶的 塞子要 在桌面上。 (2)如图B所示，向试管内滴加液体时，胶头滴管应 在试管口上方，不要接 触试管。 (3)如图C所示，给试管里的液体加热时，液体体积不应超过试管容积的 (4)如图D所示，试管洗涤干净的标准是 (二)“铜绿”是铜器表面锈蚀形成的绿色粉末，主要成分是碱式碳酸铜，易受热生成氧 化铜（黑色粉末)、水和二氧化碳。某化学兴趣小 碱式碳酸铜 组现按如图装置给试管中的铜绿加热，请你完成 ② 下列问题： (1)标号为①的仪器的名称是 (2)向试管中加入铜绿时，先将试管 澄清 石灰水 再将盛有药品的药匙或纸槽送入试管 底部，然后将试管直立。固定到铁架台上时，试管口应略 倾斜，原因 是 (3)实验中④中可以观察到的现象是 22.（14分)同学们通学习水的知识，开展了以下基础实验与跨学科实践话动。 I:探究水在直流电作用下的变化 【查阅资料】在水中加入少量氢氧化钠可以增强导电性 【进行实验】如图装置进行实验并记录现象 活塞 活塞 (1)通电一段时间后，观察到水电解器中漏斗内液面 (选填“上升”、“下降”或“不变”) (2)与b管相连的是电源的 (填“正”或“负)极。若 b玻璃管内收集到的气体为5mL,则a玻璃管收集到的气体约为 电源 mL。 八年级化学第6页共8页 (3)用燃着的木条检验a玻璃管内产生的气体，观察到的现象是 如何检验b管内的气体 (写出操作过程及现象)。 【实验结论】写出电解水的文字表达式 在电解水的 过程中，电能主要转化为 能。 【实验反思】加入氢氧化钠固体质量不同，水电解快慢不同 【继续探究】分别向100L水中加入不同质量的氢氧化钠固体，实验记录如下表所示。 对比三组实验，考虑课堂实验演示效果，选择实验 (填实验编号)更合适。 实验编号 氢氧化钠质量g 负极气体体积/mL 正极气体体积/mL 收集时间 A 0.50g 1.08mL 0.5mL B 1.01g 2.83mL 1.32mL 5分钟 c 5.26g 8.16mL 4.06mL 【微观分析】下图是水分子在分解的微观示意图，请补全横线上的模型图。 (图中“●”表示氧原子，“○”表示氢原子）。 Ⅱ：自制净水器 【取样分析】同学们取了运河水样，分 析水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异 运河水 小砾石 活性炭 味、矿物质、微生物等。 纱布 石英砂 石英砂 【设计装置】大家将饮用水瓶和纱布、 活性炭 小砾石 活性炭等组合成如图所示装置进行水的净 蓬松棉 化。 (1)其中，装置制作较合理的是 (选填“A”或“B”)。 (2)通过该装置净化后的水 (选填“适宜”或“不宜”)直接饮用。 【总结反思】(1)混合物分离的一般思路和方法是 (将序号排序)。 a.分析混合物成分 b.找到分离方法 c.寻找成分性质差异 (2)自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有 (写一条)。 四、理解与分析（共10分） 23.(5分)建立宏观与微观相联系的视角是化学学科的思维方式。 八年级化学第7页共8页 (1)如图所示“○”和“●”表示不同原子。下图中表示混合物的是 (填 字母序号，下同)，由分子直接构成的纯净物是 p 8 A B D (2)0C时，氢气、氦气(He) 和氮气N2)的分子运动示意图分别如下所示。 品 Na 968 +-8 8a6 平均速率1：84m-s 平均速率131ms 平均速岸0.49%kms 【查阅资料】月球表面气体分子的脱离速率均为2.4km·s1。当天体中气体的分子平均速 率大于分子脱离速率的20%时，该气体会脱离天体逸散到字宙中。 ①由上图分析，分子运动平均速率最慢的物质是 (填符号)。 ②日出时，月球表面产生极微量的氨气(N压)， 氨气是由氨分子(8) 聚集而成的。 画出氮原子和氢原子结合成氨分子的微观示意图： ③月球表面因不能留住氢气、氨气等气体分子，所以不存在稳定大气，结合资料信息分 析其原因： 24.(5分)归纳总结是学习化学的重要方法。请结合所学知识完善关联图中的内容： 微如 水的三态变化 ① 认识水的天然循环 本质 认识物质 探秘水世界 水的分解与合成 微观 ② 探究水的组成 本质 天然水的净化 净化 沉降、过说、吸附、③ 获得纯净物 ④物 方法 (1)水的三态变化的微观本质是： ① 此过程发生了 (填“物理变化”或“化学变化”)。 (2)通过水的分解与合成两个实验表明：由分子构成的物质发生化学时的微观本质是 ② (3)天然水净化时，为得到纯水需要经历沉降、过滤、吸附、③ 等步骤，达 到运用科学方法④ 物质的目的。 八年级化学第8页共8页 请在各恩目的答恩区城内作各，超出凰色矩形边框限定区城的答案无效 2024-2025学年度第一学期期中质量检测 18.(1) 八年级化学答题卡 (2)① 学校 姓名： 贴条形码区 ② 准考 证号 (3)① ② ③ 注意事项 .23 正确填涂 区成内作答，出区书写的答无效，在草停纸、试老上答 涂样例 ◆ 误填涂 (4) 00的] 第一部分客观题（请用2B铅笔填涂） (5) ■■■■ 日 1 [A]C8]CC]CD] 6 CA]C8]CCJ CD] 11 CA]CB]CC]CD] CAJ CB]CC]CD] 7 CAJ C8]CC]CO] 12 CAJ C8]CC]CD] 日 CA]CB]CC]ED] 8 CA]CB]CCJ CD] 13 CA3 C8]CC]CD] 19.(1) CAJ C8]CC]CD] 9 CA]C8]CC3 CO] 14 CA]C8]CC]CD] CA]CB]CC3 CO] 10 CAJ C8]CG]CD] 15 CAJ C8]CC]CO] (2) 第二部分非选择题 (3) 16.(1)① (4 ① (5) ② (6) (3) 20.(1) 17.(1) (2) (2) (3) (3) (4) (④) 八年级化学答愿卡第1页（共4页） 八年级化学答题卡第2页（共4页） 请在各愿目的答愿区城内作答，超出晶色矩形边框限定区域的答案无效 21.(-)(1) (2) (3) (④ (二)(1) (2) 原因： (3) 22.I:【进行实验】(1) (2) (3) 【实验结论】 【继续探究】 【微观分析】 (图中“●”表示氧原子，“○”表示氢原子)· Ⅱ：【设计装置】(1) (2) 【总结反思】(1) (2) 八年级化学答题卡第3页（共4页） 请在各题目的答思区城内作咨，超出离色矩形边据限定区域的答案无效 23.(1) (2)① ② ③ 24.(1) (2) (3) 清勿在此区减答 八年级化学答愿卡郭4页（共4页） ■2024-2025学年度第一学期期中质量检测 初三化学试题参考答案及评分标准 第I卷（选择题共30分） 一、选择题（每题2分，共30分） 1.C2.B3.B4.A5.D6.D7.C8.B9.D10.A11.D12.C13.C 14.B15.A 第Ⅱ卷（非选择题共70分） 二、填空与简答（共36分）（文字表达式每空2分，其余每空1分） 16.（1)①氢分子H22个氧原子②碳原子之间形成的化学结构不同 (2)排列 (3)发出耀眼白光镁+氧气点燃氧化镁 17.(1)过滤 (2)化学 (3)分子在不断运动 (4)温度升高，分子间间隔变大 18.(1)水分子 (2)①漏斗末端未紧靠烧杯内壁引流②混合物D (3)①颗粒大小②化学AB (4)A (5)人人动手节约每一滴水（合理答案即可） 19.(1)氢气+氧气点燃水 (2)分子间间隔 (3)化学变化 (4)吸附 (5)甲烷+水0℃氢气+二氧化碳 (6)燃烧产物是水，无污染 20.（1)并列 (2)BD ACE (3)A④B⑤ (4)Ⅱ 三、实验与探究（文字表达式每空2分，其余每空1分，共24分） 21.(一)(1)对手心倒放(2)垂悬(3)写(4)在试管内壁水既不聚成水滴，也 不成股流下 (二)(1)铁架台（2)平放向下以免加热时生成的水倒流使试管炸裂 (3)澄清的石灰水变浑浊 22.I.【进行实验】(1)上升(2)正，10 (3)气体燃烧，产生淡蓝色火焰将带火星的木条放到管口，打开活塞，木条复燃 【实验结论】水通电氢气+氧气 化学 【继续探究】C 【微观分析】b+d o0 O Ⅱ.【设计装置】(1)A（2)不宜 【总结反思】(1)acb(2)材料的质量（或耐用性、环保、过滤技术等合理均可） 四、理解与分析（每空1分，共10分） 23.(1)BAD (2)①N,②O+000→c8 ,③氢气、氦气等气体的分子平均速率大于月球表 面气体分子脱离速率的20%，会脱离天体逸散到宇宙中 24.（1)①水分子之间的间隔和排列方式发生了改变物理变化 (2)②分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子（或分子改变，原子没有改变，原子 重新组合成了新的分子等答案合理即可)》 (3)③蒸馏④分离 2