专题03 简单电路（期中复习讲义）九年级物理上学期新教材苏科版

专题03 简单电路 （期中复习讲义） 核心考点 内容要点 命题趋势 电路的组成与连接 1. 电路基本组成：电源、用电器、开关、导线。 2. 连接方式：（1）串联；（2）并联。 3. 电路状态： （1）通路。（2）断路。（3）短路。 1. 以实物图、电路图形式考查电路连接方式的判断，多结合生活实例，如家庭电路、交通信号灯等，以作图题、选择题、填空题等形式出现。 2. 对电路元件作用的理解，以选择题、填空题形式出现。 3. 简单的电路状态分析，判断断路和短路，填空题或作图题等。 电流的概念与测量 1. 表示电流强弱的物理量，符号I，单位安培（A），还有毫安（mA）、微安（）。 2. 电流表使用：（1）串联； （2）正进负出； （3）不超量程且能准确读数，大量程试触。 （4）决不允许直接接电源两极。 1. 以实验题、作图题形式考查电流表连接和读数，结合电路故障分析电流表示数变化。 2. 对电流概念、单位换算的考查，多以选择题、填空题出现。 电压的概念与测量 1. 电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置，符号U，单位伏特（V），还有千伏（kV）、毫伏（mV）。 2. 电压表使用：（1）并联； （2）正进负出； （3）不超量程且能准确读数，大量程试触。 1. 以实验题、作图题形式考查电压表连接和读数，结合电路故障分析电压表示数变化。 2. 对电压概念、单位换算的考查，多以选择题、填空题出现。 串联电路的电流和电压特点 1. 串联电路电流规律：串联电路中各处电流相等，即。 2. 串联电路电压规律：串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和，即。 1. 以实验探究题形式考查，包括实验设计、数据处理、结论分析，可能拓展到特殊电路电流关系探究。 2. 利用电流规律进行简单计算，以选择题、填空题形式出现。 并联电路的电流和电压特点 1. 并联电路电流规律：并联电路干路电流等于各支路电流之和，即。 2. 并联电路电压规律：并联电路各支路两端电压相等，即。 1. 以实验探究题形式考查，包括实验设计、数据处理、结论分析，可能拓展到特殊电路电压关系探究。 2. 利用电压规律进行简单计算，以选择题、填空题形式出现。 核心概念 知识点01 电路的组成及状态 1. 电路的组成：（1）电源：提供电能的装置，如干电池、发电机等。干电池将化学能转化为电能，发电机将其他形式的能转化为电能。 （2）用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式能的装置，例如电灯将电能转化为光能和内能，电动机将电能转化为机械能。 （3）开关：控制电路的通断。 （4）导线：连接各元件，输送电能。 2. 电路的状态：（1）通路：处处连通的电路，电路中有电流通过，用电器能正常工作。 （2）开路（断路）：某处断开的电路，电路中无电流，用电器不能工作。可能是由于导线断开、开关未闭合、用电器损坏等原因造成。 （3）短路：电源两极不经过用电器直接连通的电路。短路时电流很大，会损坏电源，甚至引发火灾。还有一种局部短路，是指用一根导线将某个用电器两端直接连接，该用电器被短路，没有电流通过此用电器，但电源仍可能有电流通过其他用电器。 2. 电路图：（1）定义：用规定的符号表示电路连接情况的图。 （2）常见电路元件符号：电源 、开关、电灯、电动机、电阻、电流表、电压表等都有各自标准符号。 （3）画电路图注意事项： ①元件分布要均匀，不能画在拐角处。 ②电路图呈长方形，导线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观。 ③按实物图中元件顺序画电路图，保证连接关系一致。 知识点02 串联和并联电路 1. 串联电路：（1）连接特点：把元件逐个顺次连接起来的电路。 （2）电流路径：只有一条电流路径。 （3）用电器工作特点：各用电器相互影响，若其中一个用电器断路，其他用电器都不能工作。 （4）开关作用：开关控制整个电路，其位置改变，控制作用不变。 2. 并联电路：（1）连接特点：把元件并列地连接起来的电路。 （2）电流路径：电流有多条路径。 （3）用电器工作特点：各支路用电器互不影响，若某一支路断路，其他支路用电器仍能正常工作。 （4）开关作用：干路开关控制整个电路，支路开关只控制所在支路。 知识点03 电流概念及测量 1. 电流的概念：（1）定义：电荷的定向移动形成电流。 （2）方向：规定正电荷定向移动的方向为电流方向。在电源外部，电流从电源正极流出，经过用电器，回到电源负极；在电源内部，电流从电源负极流向正极。 （3）单位：安培（A），常用单位还有毫安（mA）、微安（μA），1A = 1000mA，1mA = 1000μA。 2. 电流表 （1）作用：测量电路中电流大小的仪表。 （2）量程：实验室常用电流表有两个量程，0 - 0.6A和0 - 3A。0 - 0.6A量程分度值是0.02A，0 - 3A量程分度值是0.1A。 （3）使用方法： ①电流表要串联在被测电路中。 ②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针会反向偏转，损坏电流表。 ③被测电流不能超过电流表量程，若无法估计电流大小，先用大量程进行试触。 ④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源两极上，否则会因电流过大而烧坏电流表。 知识点04 电压及测量 1. 电压的概念：（1）作用：电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。 （2）单位：伏特（V），常用单位还有千伏（kV）、毫伏（mV），1kV = 1000V，1V = 1000mV。 （3）额定电压：用电器上标注的正常工作电压；额定电流：用电器正常工作时的电流。 （4）常见电压值：一节干电池电压1.5V，家庭电路电压220V，对人体安全的电压不高于36V。 2. 电压表 （1）作用：测量电路两端电压的仪表。 （2）量程：实验室常用电压表有两个量程，0 - 3V和0 - 15V。0 - 3V量程分度值是0.1V，0 - 15V量程分度值是0.5V。 （3）使用方法： ①电压表要并联在被测电路两端。 ②电流要从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出。 ③被测电压不能超过电压表量程，同样若无法估计电压大小，先用大量程试触。 知识点05 串、并联电路电流及电压特点 1. 串联电路中各处电流都相等，即I = I₁ = I₂ = … = Iₙ ，无论串联电路中有几个用电器，通过每个用电器的电流都相同。 2. 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，即U = U₁ + U₂ + … + Uₙ 。 3. 并联电路干路中的电流等于各支路电流之和，即I = I₁ + I₂ + … + Iₙ 。各支路电流可能相等（当各支路用电器规格相同时），也可能不相等（各支路用电器规格不同时）。 4. 并联电路各支路两端的电压都相等，且等于电源电压，即U = U₁ = U₂ = … = Uₙ 。 解题思路与技巧 1．串并联电路的识别问题： （1）电流路径法：这是识别串并联电路最基本的方法。从电源正极出发，沿着电流的流向看电流是否有分支。若电流只有一条路径，依次通过各个用电器回到电源负极，则为串联电路；若电流在某处分为几条支路，且每条支路上都有用电器，然后又在某点汇合流回电源负极，那么就是并联电路。 （2）拆除法：假设去掉其中一个用电器，若其他用电器不能工作，则这些用电器是串联的；若其他用电器仍能正常工作，则这些用电器是并联的。 （3）节点法：在简单电路中，导线电阻可忽略不计，导线上的各点可视为同一点，用电器两端的连接点（节点）可沿着导线移动。通过移动节点，将电路整理成较为规范、直观的串并联电路形式。 2．电路图与实物图的转化问题： （1）根据电路图连接实物图 先串后并法：首先分析电路图中各元件的连接方式及位置关系，然后按照电路图从电源正极开始，依次连接各个元件。比如电路图中是串联电路，从电源正极出发，逐个顺次连接，回到负极，确保连成一条串联电路。如果是并联电路，要注意支路的分支点和汇合点，将剩下的支路并列接在分支点和汇合点上。 电流流向法：结合电流路径法，按照电流从电源正极出发的流向，逐个连接实物元件。当遇到并联支路时，先确定电流在分支点的走向，分别连接各支路，确保电流的流向与电路图一致。 （2）根据实物图画出电路图 电流路径法：从电源正极出发，用箭头标记电流的流向，观察电流经过哪些元件，在何处分支，在何处汇合。根据电流路径，确定各元件的连接方式，然后画出相应的电路图。 先干路后支路法：先识别出实物图中的干路部分，画出干路元件（如电源、总开关等），再确定各支路元件及其连接方式，分别画出各支路，组合成完整的电路图。例如，对于一个较为复杂的实物图，先确定电源、总开关等组成的干路，再分别分析各支路中灯泡、开关等元件的连接，逐步画出电路图。 3．简单电路故障分析问题： （1）开路（断路）故障分析 用电器开路：如果一个用电器开路（如灯泡灯丝烧断、导线断开等），在串联电路中，整个电路将没有电流，所有用电器都不工作，电压表若并联在开路用电器两端，其示数接近电源电压；若并联在其他正常用电器两端，示数为零。在并联电路中，某一支路用电器开路，只会导致该支路没有电流，该支路用电器不工作，其他支路不受影响。 导线开路：若导线开路，同样会使电流无法通过该部分电路。对于串联电路，会造成整个电路断路；对于并联电路，会使相应支路断路。可通过检查导线连接部位是否松动、破损等来判断。 （2）短路故障分析 电源短路：发生电源短路时，电路中的电流会急剧增大，电源会发热甚至损坏，同时电流表指针会大幅偏转，电压表无示数（因为电源被短路，两端电压几乎为零）。一旦发现这种情况，应立即切断电源，查找短路原因。 用电器短路：串联电路中某个用电器短路，其他用电器仍能工作，但工作状态可能改变，如通过的电流会增大，用电器两端电压会变化。例如，串联的两个灯泡，一个灯泡短路后，另一个灯泡会更亮。并联电路中某一支路用电器短路，相当于电源短路，会影响整个电路，所有支路用电器都不能正常工作，同时会引发电流过大等问题。 （3）根据电表有无示数判断故障 电压表有示数，电流表无示数：一般是电压表所测部分电路开路，电流无法通过，但电压表通过其他通路与电源相连，所以有示数。例如，在串联电路中，电压表并联在某个灯泡两端，若电压表有示数而电流表无示数，很可能是该灯泡开路。 电压表无示数，电流表有示数：可能是电压表所测部分电路短路，电流不经过电压表所测用电器，直接通过短路部分，所以电压表无示数，而电流表有电流通过则有示数。或者是电压表自身损坏等原因。比如在电路中，将电压表并联在一个被短路的灯泡两端，就会出现这种情况。 4．简单的动态电路分析问题： 串联电路：当串联电路中有开关控制部分用电器（局部短路）时，开关闭合，被短路的用电器不工作，但电路总电流会增大，其他用电器两端电压也会发生变化，总电压重新分配。 并联电路：开关闭合或断开会改变并联支路的数量。当闭合一个新的支路开关时，电源电压不变，干路电流增大，各支路电压不变，各支路电流不变（不考虑电源内阻影响）。当断开某一支路开关时，干路电流减小，其他支路电压、电流不变，用电器不受影响。 【典例1】（24-25九年级上·江苏无锡·期中）在“怎样使两个小灯泡亮起来”实验中，如图是小明连接的实物电路图，闭合开关后发现灯L1不亮，灯L2亮，针对实验和实验现象的说法中正确的是（　　） A．两灯泡是串联连接 B．选用的两个灯泡规格尽量相同 C．灯L1发生了短路故障 D．更换L1后使其工作，灯L2的亮度基本不变 【典例2】（24-25九年级上·江苏徐州·期中）如图所示，如果要让灯泡L1、L2串联，应闭合开关 ；如果要让灯泡L1、L2并联，应闭合开关 ；同时闭合所有开关是不允许的，因为会造成 （选填“断路”或“短路”）。 解｜题｜技｜巧 （1）电流路径法：这是识别串并联电路最基本的方法。从电源正极出发，沿着电流的流向看电流是否有分支。若电流只有一条路径，依次通过各个用电器回到电源负极，则为串联电路；若电流在某处分为几条支路，且每条支路上都有用电器，然后又在某点汇合流回电源负极，那么就是并联电路。 （2）拆除法：假设去掉其中一个用电器，若其他用电器不能工作，则这些用电器是串联的；若其他用电器仍能正常工作，则这些用电器是并联的。 （3）节点法：在简单电路中，导线电阻可忽略不计，导线上的各点可视为同一点，用电器两端的连接点（节点）可沿着导线移动。通过移动节点，将电路整理成较为规范、直观的串并联电路形式。 【即时检测1】请画出图中实物图所对应的电路图。 【即时检测2】（25-26九年级上·江苏·期中）（1）如图是冰箱内部的简化电路图，在相应的虚线框内填上电动机（压缩机）和电灯符号； （2）如图甲所示为某款智能锁，它支持密码与指纹两种认证方式开门，密码正确相当于开关S1闭合，指纹正确相当于开关S2闭合，开门由电动机完成，在图乙的虚线框中设计出符合上述要求的智能锁电路。 【即时检测3】（2025·江苏盐城·中考真题）家用抽油烟机装有排气扇和照明灯，使用时它们既能同时工作又能单独工作。下列电路符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【典例3】（24-25九年级上·江苏常州·期中）按如图所示连接好电路后，闭合开关，发现不亮，能发光。若只有一处发生故障，则可能是（　　） A．灯座短路 B．导线a断路 C．导线b断路 D．导线c断路 【典例4】（24-25九年级上·江苏泰州·期中）在图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯两端电压的是（　　） A． B． C． D． 易｜错｜辨｜析 1. 开路（断路）故障分析：用电器开路。串联电路用电器开路则整个电路都没有电流，所有用电器都不工作。电压表接在断路的用电器两端，显示电源电压；其他用电器电压为0。 2. 短路故障分析：（1）电源短路会导致电流过大，电流表指针偏转过大，电压表无示数。 （2）用电器短路，串联电路中某用电器局部短路，其他部分仍能工作。 3. 电表有无示数分析：电压表有示数，电流表无示数：一般是所测电路开路，电压表通过其他通路与电源相连。如串联电路中，电压表并联灯泡两端，有示数而电流表无，可能是灯泡开路。 电压表无示数，电流表有示数：可能是所测电路短路，电流不经过用电器，或电压表自身损坏。如电压表并联在被短路灯泡两端，会出现此情况。 【即时检测1】（23-24九年级上·江苏盐城·期中）如图所示，两灯L1、L2 联。闭合开关S，两灯均不亮。某同学用一根导线去检查电路故障，他将导线并接在L1的两端时，两灯仍不亮；然后并接在L2两端时，L1亮，L2不亮。则此电路可能存在的故障是 。L1亮时消耗电能转化为 能。 【即时检测2】（24-25九年级上·江苏苏州·期中）电学实验课上，同学们连接了如图甲所示的电路。 （1）小军同学实验发现，当开关S闭合时，灯 均不亮。用一根导线探究其故障：当把导线接在灯 两端时发现灯亮，灯不亮；当把导线并接在灯两端时发现两灯都不亮，由此可知 （填故障的元件和故障类型）。 （2）另一组的小君同学，在开关S闭合后，也发现灯 均不亮，她用一个检测灯探究其故障：当把检测灯接在灯两端时发现三个灯都不亮，当把检测灯接在灯两端时发现灯 不亮，但检测灯正常发光，由此可知 ， 。（选填“短路”、“断路”） 【典例5】（24-25九年级上·江苏南京·期中）如图所示电路： （1）若需要L、R0和R1串联，应只闭合开关 ； （2）只闭合开关S、S1时，电流表A1示数为0.1A；再闭合S2，电流表A1示数变 ； （3）只闭合开关S2、S3时，电流表A2示数为1.2A；再闭合S1，此时电流表A1和A2指针所指位置相同，则通过R0的电流为 A。 解｜题｜技｜巧 串联电路：当串联电路中有开关控制部分用电器（局部短路）时，开关闭合，被短路的用电器不工作，但电路总电流会增大，其他用电器两端电压也会发生变化，总电压重新分配。 并联电路：开关闭合或断开会改变并联支路的数量。当闭合一个新的支路开关时，电源电压不变，干路电流增大，各支路电压不变，各支路电流不变（不考虑电源内阻影响）。当断开某一支路开关时，干路电流减小，其他支路电压、电流不变，用电器不受影响。 【即时检测1】（24-25九年级上·江苏盐城·期中）如图，当S接a，S1闭合时，电流表的示数如图所示，电路中 亮（选填“L1”或“L2”或“L1和L2都”），电流表测灯 中的电流，大小是 A。当S接b，S1闭合时，电流表 （能/不能）测出电路中电流。 【即时检测2】（2025·江苏无锡·二模）如图甲所示的电路中，电源电压恒定不变。当开关S由接a转到接b时，电压表和电流表的示数变化如图乙所示，则电源电压是________V；开关S接到b处时，通过灯的电流是________A，灯两端的电压是________V。 基础通关练（测试时间：10分钟） 1．（2025·江苏镇江·一模）下列物理量中，其单位不是用科学家名字命名的是（　　） A．压强 B．密度 C．电流 D．功率 2．（24-25九年级上·江苏徐州·阶段测试）下列元件中不属于用电器的是（　　） A．电灯 B．电动机 C．干电池 D．微波炉 3．（24-25九年级上·江苏连云港·阶段练习）下列电路元件符号表示灯泡的是（　　） A． B． C． D． 4．（2025·江苏连云港·一模）手持小风扇的简化电路如图所示，下列说法正确的是（    ） A．电池的作用是为电动机提供电能 B．导线通常用半导体材料制成 C．开关和电动机是并联的 D．通电后电流从电池负极经电动机流向正极 5．（2025·江苏无锡·二模）小明把家里的玩具警车拆开后，研究后准确画出了如图所示电路图，关于玩具警车电路的说法不正确的是（　　） A．电动机M和灯泡L并联连接 B．S1和S2都闭合时，灯泡L和电动机M的两端电压相等 C．当灯泡烧坏了，玩具警车还能行进 D．S1控制灯泡L和电动机M 6．（24-25九年级上·江苏宿迁·阶段练习）某电表的表盘如图所示，该器材叫________，使用时必须把它________（选填“串联”或“并联”）在电路中，电流从它的________（选填“+”或“-”）接线柱流入。此时的读数为________A。 7．（24-25·九年级上·江苏盐城·期中）如图所示，电源电压为3 V，当开关S闭合时，两灯均正常发光，电压表示数为 V；当开关S断开时，电压表示数约为 V。 8．（24-25九年级上·江苏南京·期中）在探究“并联电路的电流特点”实验时，设计了如图甲所示的电路进行实验： （1）实验中，应该选择两个小灯泡规格是 （选填“相同”或“不相同”）的． （2）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）。 （3）已知各电路元件连接情况均完好，闭合开关前，发现电流表A的指针在如图丙所示的位置处，可能的原因是 。 （4）改正后继续多次实验，记录A、B、C三处电流值如表所示，仔细研究表中的实验数据，发现第 次实验中有一个电流值读错，正确的读数是 A。 测量次数 支路中的电流 支路中的电流 干路中的电流I/A 1 0.10 0.26 0.36 2 0.16 0.28 0.44 3 0.18 1.80 0.54 重难突破练（测试时间：10分钟） 1．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）汽车转向前，司机会拨动转向横杆，同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，下列说法正确的是（    ） A．两灯一定是串联 B．两灯的电流一定相等 C．两灯电压一定不同 D．两灯一定是并联 2．（24-25九年级上·江苏淮安·阶段练习）如图所示是小勇连接的实验电路，他检查导线连接无误后，闭合开关，发现灯泡L1、L2均发光，当他用一根导线连接L1两端时，则（　　） A．L1、L2都能发光 B．L1不能发光，只有L2能发光 C．L1能发光，L2不能发光 D．L1、L2都不能能发光 3．（24-25九年级上·江苏泰州·阶段练习）两只小灯泡L1和L2连接在同一电路中。以下可以确认两灯是并联的是（　　） A．两灯两端的电压不相等 B．两灯两端的电压相等 C．通过两灯的电流相等 D．通过两灯的电流不相等 4．（24-25九年级下·江苏无锡·阶段练习）如图所示的电路中，电源电压是3V且保持不变，S闭合后L1、L2正常发光，电压表示数为1V，则灯L2两端的电压为 V；若断开开关S，电压表示数将 ，灯L1将 发光。 5．（24-25九年级上·江苏宿迁·期中）小明同学连接了如图甲电路图进行实验。 （1）按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小明应该将开关 ； （2）连接完电路后闭合开关S，灯泡L1、L2均发光，此时电路中的电流方向从L1到L2，则电源的正极在 （选填“A”或“B”）端； （3）小明将开关S断开，然后把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关S，灯泡L2将 （选填“发光”或“不发光”）； （4）受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，小明认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接图甲中灯泡L2左端和灯泡L1的右端接线柱即可。根据所学知识，我们应该告诉小明 （选填“能”或“不能”）。 6．（2025·江苏镇江·模拟预测）如图a所示电路中，当闭合开关S1和S2后，两个电压表的指针均为图b所示，则灯泡L1和L2两端的电压分别为 V和 V；若断开开关S1，则灯L1 （选填“不能”或“仍能”）发光，电压表V2的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 综合拓展练（测试时间：15分钟） 1．（2025·江苏扬州·中考真题）观察电动自行车发现：捏紧左边或右边的刹车把手，车尾的同一盏刹车指示灯就会亮起；拨动向左或向右的转向灯开关，车尾对应一侧的转向指示灯就会亮起。车尾指示灯电路原理图合理的是（   ） A． B． C． D． 2．（24-25九年级上·江苏常州·期中）在如图所示的甲、乙两个实物图中，闭合所有开关，各元件均能正常工作。现将一根导线（如图丙）接到两电路中的不同位置，会有不同的现象发生，下列说法中正确的是（　　） A．在甲图中，如果断开S，将导线接到开关的两端，则L1和L2被短路 B．在乙图中，闭合S1，断开S2，将导线接到灯泡两端，则电动机M工作，灯泡不工作 C．在乙图中，闭合S1、S2，将导线接到电动机M两端，则电动机和灯泡都不工作 D．在甲图中，闭合S，将导线接到L1两端，则L1和L2不发光 3．（2025·江苏扬州·模拟预测）在如图所示的电路中，闭合开关S，两灯均正常发光；一会儿后，一灯突然熄灭，另一灯仍正常发光，且电压表示数不变，电流表示数为零。下列判断正确的是（　　） A．L1短路 B．L1开路 C．L2短路 D．L2开路 4．（2025·江苏淮安·中考真题）如图所示，盒子面板上有两个小灯泡和一个开关，电源和连接它们的导线在盒子内部，某同学采用下列方案去判断两个灯泡的连接方式：①闭合开关，灯泡一个亮，一个暗，则两个灯泡并联；②闭合开关，两个灯泡同时亮，断开开关，两个灯泡同时灭，则两个灯泡可能并联；③拧下其中一个灯泡，另一个灯泡仍然亮，则两个灯泡并联；④用电压表分别并联在两个灯泡两端，示数均为1.5V，则两个灯泡并联。该同学判断正确的是（　　） A．①④ B．③④ C．②③ D．②③④ 5．（2025·江苏南京·二模）如图所示，闭合开关，只有一盏灯发光，电流表有示数，两个电压表的示数相等且等于电源电压，则电路故障可能是（　　） A．L1短路 B．L2短路 C．L1断路 D．L2断路 6．（24-25九年级上·江苏南京·期中）如图所示实物电路中，下列判断正确的是（    ） ①只闭合S1时，三个小灯泡串联，A1测L1的电流 ②只闭合S1、S2时，L3被短路，A3测L1和L2的电流之和 ③只闭合S1、S3时，L1和L2被短路，A1和A2的电流大小相等 ④只闭合S2、S3时，L1和L2被短路，A1的示数大于A2 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 7．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）在学习《电流和电流表的使用》一课时，陈老师常用水的流量和水流来类比电量和电流。理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量。同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和。如图是某实验电路的一部分，电流表的示数如图，若通过导线ab电流为0.8A，导线cd的电流大小和方向可能的情况是（    ） A．可能是：大小为0.34A，方向是d→c B．可能是：大小为1.26A，方向是d→c C．一定是：大小为0.34A，方向是c→d D．可能是：大小为1.26A，方向是c→d 8．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）如图所示的电路，开关S闭合时，规格相同的灯泡L1、L2均能发光，图中甲、乙、丙为电表，粗心的小明在读数时只在纸上记录了如图所示数字，则下列说法中可能正确的是（     ） A．L1和L2并联， 甲、乙、丙示数分别为0.6V、1.2A、0.3A B．L1和L2并联，电源电压为1.2V，通过L1、L2的电流分别为0.3A、0.6A C．L1和L2串联， 电路中的电流为0.6A，L1、L2两端的电压分别为0.3V、1.2V D．L1和L2串联， 甲、乙、丙示数分别为0.3A、0.6V、1.2V 9．（24-25九年级上·江苏无锡·期中）如图甲所示电路，闭合开关后，两个电压表的指针偏转情况均如图乙所示。则R1两端的电压为 V；通过R1的电流 （选填“大于”“小于”或“等于”）通过R2的电流；开关断开时，电压表V2的示数为 V。 10．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）如图所示的电路，电源电压为12V，当开关S断开时，V1的示数为6V，V2的示数为8V，则L2两端的电压为 V，当开关S 闭合时，V2的示数为4V，则L2两端的电压为 V，L3两端的电压为 V。 11．（24-25九年级上·江苏泰州·期中）如图是电吹风的简易平面结构图，请按下面要求将电吹风内部连接好：①只闭合开关S2时，吹冷风；②开关S1、S2闭合时，吹热风；③单独闭合开关S1，电吹风不工作。 12．（24-25九年级上·江苏·期中）按题目要求作图。 （1）根据图中的电流流向，在图中添加电流表和电源的电路符号使电路成为并联电路； 13．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）小明同学进行了“探究电路中电流特点”的实验。 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 （1）图甲是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。 ①实验中，选择两个小灯泡的规格最好是 （选填“相同”或“不相同”）的，连接好最后一根导线时，发现小灯泡都亮了，出现这种情况的原因是 ； ②小华按电路图正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡一个很亮，一个不发光，造成这种现象的原因可能是 ； A．通过不发光小灯泡的电流小    B．两个小灯泡的规格不同    C．不发光的小灯泡灯丝断了 ③上表是小明同学实验中的一组数据，造成这种错误的可能原因是 ； （2）图乙是“探究并联电路电流特点”的实物图，小明利用两个电流表 A1和A2分别测量通过干路和L2支路中的电流。图中有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 简单电路 （期中复习讲义） 核心考点 内容要点 命题趋势 电路的组成与连接 1. 电路基本组成：电源、用电器、开关、导线。 2. 连接方式：（1）串联；（2）并联。 3. 电路状态： （1）通路。（2）断路。（3）短路。 1. 以实物图、电路图形式考查电路连接方式的判断，多结合生活实例，如家庭电路、交通信号灯等，以作图题、选择题、填空题等形式出现。 2. 对电路元件作用的理解，以选择题、填空题形式出现。 3. 简单的电路状态分析，判断断路和短路，填空题或作图题等。 电流的概念与测量 1. 表示电流强弱的物理量，符号I，单位安培（A），还有毫安（mA）、微安（）。 2. 电流表使用：（1）串联； （2）正进负出； （3）不超量程且能准确读数，大量程试触。 （4）决不允许直接接电源两极。 1. 以实验题、作图题形式考查电流表连接和读数，结合电路故障分析电流表示数变化。 2. 对电流概念、单位换算的考查，多以选择题、填空题出现。 电压的概念与测量 1. 电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置，符号U，单位伏特（V），还有千伏（kV）、毫伏（mV）。 2. 电压表使用：（1）并联； （2）正进负出； （3）不超量程且能准确读数，大量程试触。 1. 以实验题、作图题形式考查电压表连接和读数，结合电路故障分析电压表示数变化。 2. 对电压概念、单位换算的考查，多以选择题、填空题出现。 串联电路的电流和电压特点 1. 串联电路电流规律：串联电路中各处电流相等，即。 2. 串联电路电压规律：串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和，即。 1. 以实验探究题形式考查，包括实验设计、数据处理、结论分析，可能拓展到特殊电路电流关系探究。 2. 利用电流规律进行简单计算，以选择题、填空题形式出现。 并联电路的电流和电压特点 1. 并联电路电流规律：并联电路干路电流等于各支路电流之和，即。 2. 并联电路电压规律：并联电路各支路两端电压相等，即。 1. 以实验探究题形式考查，包括实验设计、数据处理、结论分析，可能拓展到特殊电路电压关系探究。 2. 利用电压规律进行简单计算，以选择题、填空题形式出现。 核心概念 知识点01 电路的组成及状态 1. 电路的组成：（1）电源：提供电能的装置，如干电池、发电机等。干电池将化学能转化为电能，发电机将其他形式的能转化为电能。 （2）用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式能的装置，例如电灯将电能转化为光能和内能，电动机将电能转化为机械能。 （3）开关：控制电路的通断。 （4）导线：连接各元件，输送电能。 2. 电路的状态：（1）通路：处处连通的电路，电路中有电流通过，用电器能正常工作。 （2）开路（断路）：某处断开的电路，电路中无电流，用电器不能工作。可能是由于导线断开、开关未闭合、用电器损坏等原因造成。 （3）短路：电源两极不经过用电器直接连通的电路。短路时电流很大，会损坏电源，甚至引发火灾。还有一种局部短路，是指用一根导线将某个用电器两端直接连接，该用电器被短路，没有电流通过此用电器，但电源仍可能有电流通过其他用电器。 2. 电路图：（1）定义：用规定的符号表示电路连接情况的图。 （2）常见电路元件符号：电源 、开关、电灯、电动机、电阻、电流表、电压表等都有各自标准符号。 （3）画电路图注意事项： ①元件分布要均匀，不能画在拐角处。 ②电路图呈长方形，导线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观。 ③按实物图中元件顺序画电路图，保证连接关系一致。 知识点02 串联和并联电路 1. 串联电路：（1）连接特点：把元件逐个顺次连接起来的电路。 （2）电流路径：只有一条电流路径。 （3）用电器工作特点：各用电器相互影响，若其中一个用电器断路，其他用电器都不能工作。 （4）开关作用：开关控制整个电路，其位置改变，控制作用不变。 2. 并联电路：（1）连接特点：把元件并列地连接起来的电路。 （2）电流路径：电流有多条路径。 （3）用电器工作特点：各支路用电器互不影响，若某一支路断路，其他支路用电器仍能正常工作。 （4）开关作用：干路开关控制整个电路，支路开关只控制所在支路。 知识点03 电流概念及测量 1. 电流的概念：（1）定义：电荷的定向移动形成电流。 （2）方向：规定正电荷定向移动的方向为电流方向。在电源外部，电流从电源正极流出，经过用电器，回到电源负极；在电源内部，电流从电源负极流向正极。 （3）单位：安培（A），常用单位还有毫安（mA）、微安（μA），1A = 1000mA，1mA = 1000μA。 2. 电流表 （1）作用：测量电路中电流大小的仪表。 （2）量程：实验室常用电流表有两个量程，0 - 0.6A和0 - 3A。0 - 0.6A量程分度值是0.02A，0 - 3A量程分度值是0.1A。 （3）使用方法： ①电流表要串联在被测电路中。 ②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针会反向偏转，损坏电流表。 ③被测电流不能超过电流表量程，若无法估计电流大小，先用大量程进行试触。 ④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源两极上，否则会因电流过大而烧坏电流表。 知识点04 电压及测量 1. 电压的概念：（1）作用：电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。 （2）单位：伏特（V），常用单位还有千伏（kV）、毫伏（mV），1kV = 1000V，1V = 1000mV。 （3）额定电压：用电器上标注的正常工作电压；额定电流：用电器正常工作时的电流。 （4）常见电压值：一节干电池电压1.5V，家庭电路电压220V，对人体安全的电压不高于36V。 2. 电压表 （1）作用：测量电路两端电压的仪表。 （2）量程：实验室常用电压表有两个量程，0 - 3V和0 - 15V。0 - 3V量程分度值是0.1V，0 - 15V量程分度值是0.5V。 （3）使用方法： ①电压表要并联在被测电路两端。 ②电流要从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出。 ③被测电压不能超过电压表量程，同样若无法估计电压大小，先用大量程试触。 知识点05 串、并联电路电流及电压特点 1. 串联电路中各处电流都相等，即I = I₁ = I₂ = … = Iₙ ，无论串联电路中有几个用电器，通过每个用电器的电流都相同。 2. 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，即U = U₁ + U₂ + … + Uₙ 。 3. 并联电路干路中的电流等于各支路电流之和，即I = I₁ + I₂ + … + Iₙ 。各支路电流可能相等（当各支路用电器规格相同时），也可能不相等（各支路用电器规格不同时）。 4. 并联电路各支路两端的电压都相等，且等于电源电压，即U = U₁ = U₂ = … = Uₙ 。 解题思路与技巧 1．串并联电路的识别问题： （1）电流路径法：这是识别串并联电路最基本的方法。从电源正极出发，沿着电流的流向看电流是否有分支。若电流只有一条路径，依次通过各个用电器回到电源负极，则为串联电路；若电流在某处分为几条支路，且每条支路上都有用电器，然后又在某点汇合流回电源负极，那么就是并联电路。 （2）拆除法：假设去掉其中一个用电器，若其他用电器不能工作，则这些用电器是串联的；若其他用电器仍能正常工作，则这些用电器是并联的。 （3）节点法：在简单电路中，导线电阻可忽略不计，导线上的各点可视为同一点，用电器两端的连接点（节点）可沿着导线移动。通过移动节点，将电路整理成较为规范、直观的串并联电路形式。 2．电路图与实物图的转化问题： （1）根据电路图连接实物图 先串后并法：首先分析电路图中各元件的连接方式及位置关系，然后按照电路图从电源正极开始，依次连接各个元件。比如电路图中是串联电路，从电源正极出发，逐个顺次连接，回到负极，确保连成一条串联电路。如果是并联电路，要注意支路的分支点和汇合点，将剩下的支路并列接在分支点和汇合点上。 电流流向法：结合电流路径法，按照电流从电源正极出发的流向，逐个连接实物元件。当遇到并联支路时，先确定电流在分支点的走向，分别连接各支路，确保电流的流向与电路图一致。 （2）根据实物图画出电路图 电流路径法：从电源正极出发，用箭头标记电流的流向，观察电流经过哪些元件，在何处分支，在何处汇合。根据电流路径，确定各元件的连接方式，然后画出相应的电路图。 先干路后支路法：先识别出实物图中的干路部分，画出干路元件（如电源、总开关等），再确定各支路元件及其连接方式，分别画出各支路，组合成完整的电路图。例如，对于一个较为复杂的实物图，先确定电源、总开关等组成的干路，再分别分析各支路中灯泡、开关等元件的连接，逐步画出电路图。 3．简单电路故障分析问题： （1）开路（断路）故障分析 用电器开路：如果一个用电器开路（如灯泡灯丝烧断、导线断开等），在串联电路中，整个电路将没有电流，所有用电器都不工作，电压表若并联在开路用电器两端，其示数接近电源电压；若并联在其他正常用电器两端，示数为零。在并联电路中，某一支路用电器开路，只会导致该支路没有电流，该支路用电器不工作，其他支路不受影响。 导线开路：若导线开路，同样会使电流无法通过该部分电路。对于串联电路，会造成整个电路断路；对于并联电路，会使相应支路断路。可通过检查导线连接部位是否松动、破损等来判断。 （2）短路故障分析 电源短路：发生电源短路时，电路中的电流会急剧增大，电源会发热甚至损坏，同时电流表指针会大幅偏转，电压表无示数（因为电源被短路，两端电压几乎为零）。一旦发现这种情况，应立即切断电源，查找短路原因。 用电器短路：串联电路中某个用电器短路，其他用电器仍能工作，但工作状态可能改变，如通过的电流会增大，用电器两端电压会变化。例如，串联的两个灯泡，一个灯泡短路后，另一个灯泡会更亮。并联电路中某一支路用电器短路，相当于电源短路，会影响整个电路，所有支路用电器都不能正常工作，同时会引发电流过大等问题。 （3）根据电表有无示数判断故障 电压表有示数，电流表无示数：一般是电压表所测部分电路开路，电流无法通过，但电压表通过其他通路与电源相连，所以有示数。例如，在串联电路中，电压表并联在某个灯泡两端，若电压表有示数而电流表无示数，很可能是该灯泡开路。 电压表无示数，电流表有示数：可能是电压表所测部分电路短路，电流不经过电压表所测用电器，直接通过短路部分，所以电压表无示数，而电流表有电流通过则有示数。或者是电压表自身损坏等原因。比如在电路中，将电压表并联在一个被短路的灯泡两端，就会出现这种情况。 4．简单的动态电路分析问题： 串联电路：当串联电路中有开关控制部分用电器（局部短路）时，开关闭合，被短路的用电器不工作，但电路总电流会增大，其他用电器两端电压也会发生变化，总电压重新分配。 并联电路：开关闭合或断开会改变并联支路的数量。当闭合一个新的支路开关时，电源电压不变，干路电流增大，各支路电压不变，各支路电流不变（不考虑电源内阻影响）。当断开某一支路开关时，干路电流减小，其他支路电压、电流不变，用电器不受影响。 【典例1】（24-25九年级上·江苏无锡·期中）在“怎样使两个小灯泡亮起来”实验中，如图是小明连接的实物电路图，闭合开关后发现灯L1不亮，灯L2亮，针对实验和实验现象的说法中正确的是（　　） A．两灯泡是串联连接 B．选用的两个灯泡规格尽量相同 C．灯L1发生了短路故障 D．更换L1后使其工作，灯L2的亮度基本不变 【答案】D 【详解】A．图中电流分别经过两个灯泡回到电源的负极，此时电路是并联的，故A错误； B．实验中为了得到普遍规律，应选用规格不同的灯泡进行实验，故B错误； C．并联电路中一处短，处处短，因此灯L1不能发生了短路故障，故C错误； D．并联电路中各用电器互不影响，因此更换L1后使其工作，灯L2的亮度基本不变，故D正确。 故选D。 【典例2】（24-25九年级上·江苏徐州·期中）如图所示，如果要让灯泡L1、L2串联，应闭合开关 ；如果要让灯泡L1、L2并联，应闭合开关 ；同时闭合所有开关是不允许的，因为会造成 （选填“断路”或“短路”）。 【答案】 S3 S1和S2 短路 【详解】[1]只闭合S3时，电路等效为 可知此时电路为串联电路。 [2]闭合S1和S2后，电路等效为 可知此时电路为并联电路。 [3]同时闭合所有开关，电流从正极流出后，经S2、S3、S1后直接回到电源负极，没有经过用电器，将造成电源短路。 解｜题｜技｜巧 （1）电流路径法：这是识别串并联电路最基本的方法。从电源正极出发，沿着电流的流向看电流是否有分支。若电流只有一条路径，依次通过各个用电器回到电源负极，则为串联电路；若电流在某处分为几条支路，且每条支路上都有用电器，然后又在某点汇合流回电源负极，那么就是并联电路。 （2）拆除法：假设去掉其中一个用电器，若其他用电器不能工作，则这些用电器是串联的；若其他用电器仍能正常工作，则这些用电器是并联的。 （3）节点法：在简单电路中，导线电阻可忽略不计，导线上的各点可视为同一点，用电器两端的连接点（节点）可沿着导线移动。通过移动节点，将电路整理成较为规范、直观的串并联电路形式。 【即时检测1】请画出图中实物图所对应的电路图。 【答案】 【详解】由实物图可知，两灯泡并联，S2控制L2，电流表测通过L2的电流，S1在干路上控制整个电路，由此画出电路图如图所示： 【即时检测2】（25-26九年级上·江苏·期中）（1）如图是冰箱内部的简化电路图，在相应的虚线框内填上电动机（压缩机）和电灯符号； （2）如图甲所示为某款智能锁，它支持密码与指纹两种认证方式开门，密码正确相当于开关S1闭合，指纹正确相当于开关S2闭合，开门由电动机完成，在图乙的虚线框中设计出符合上述要求的智能锁电路。 【答案】（1） （2） 【详解】（1）冰箱正常工作时压缩机的工作是间歇性的，每相隔一段时间工作几分钟，电灯是在打开冰箱门时，照明灯工作，则门的开关应控制电灯，由于两者互不影响，则两者属于并联，所以照明灯和压缩机并联，电灯与门的开关串联，另一个开关与压缩机串联，如图所示： （2）密码正确相当于开关S1闭合，指纹正确相当于开关S2闭合，开门由电动机完成，且两种方式均能开门，所以密码开关和指纹开关并联，电动机在干路中，如下图所示： 【即时检测3】（2025·江苏盐城·中考真题）家用抽油烟机装有排气扇和照明灯，使用时它们既能同时工作又能单独工作。下列电路符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】由串、并联电路的特点可知， 串联电路中，各用电器相互影响，不能独立工作；并联电路中，各用电器互不影响，可以独立工作，且干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路的用电器；分析题意可知，要求排气扇和照明灯既能同时工作，又能单独工作，所以排气扇和照明灯一定是并联，且各自有独立的开关控制； A．图中排气扇与照明灯并联，且各支路都有开关，能通过支路开关实现单独工作，同时闭合支路开关可实现同时工作，符合要求，故A符合题意； B．图中排气扇与照明灯并联，排气扇不能单独工作，故B不符合题意； C．图中排气扇与照明灯并联，照明灯不能单独工作，故C不符合题意； D．图中排气扇与照明灯串联，排气扇和照明灯都不能单独工作，故D不符合题意。 故选A。 【典例3】（24-25九年级上·江苏常州·期中）按如图所示连接好电路后，闭合开关，发现不亮，能发光。若只有一处发生故障，则可能是（　　） A．灯座短路 B．导线a断路 C．导线b断路 D．导线c断路 【答案】C 【详解】由实物图可知，两灯泡并联。并联电路中各支路互不影响。 A．若L1灯座短路，电流从电源正极不经过用电器流向负极，会形成电源短路，烧坏电源，电路不能正常工作，故A不符合题意； B．若导线a断路，则整个电路断路，用电器均不能工作，故B不符合题意； C．若导线b断路，则L1支路断路，L1不发光，L2正常发光，故C符合题意； D．若导线c断路，则L2支路断路，L2不发光，L1正常发光，故D不符合题意。 故选C。 【典例4】（24-25九年级上·江苏泰州·期中）在图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯两端电压的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】电压表的正确使用方法：电压表并联在电路中；电流从电压表的正接线柱流入，从负接线柱流出；不要超过电压表使用的量程。 A．电压表并联在L1和L2两个灯泡两端，测量两个灯泡两端的总电压，故A不符合题意； B．电压表并联在L1两端，测量L1两端的电压，故B符合题意； C．电压表并联在L2两端，测量L2两端的电压，故C不符合题意； D．电压表并联在L1两端，但是电压表的接线柱接反了，故D不符合题意。 故选B。 易｜错｜辨｜析 1. 开路（断路）故障分析：用电器开路。串联电路用电器开路则整个电路都没有电流，所有用电器都不工作。电压表接在断路的用电器两端，显示电源电压；其他用电器电压为0。 2. 短路故障分析：（1）电源短路会导致电流过大，电流表指针偏转过大，电压表无示数。 （2）用电器短路，串联电路中某用电器局部短路，其他部分仍能工作。 3. 电表有无示数分析：电压表有示数，电流表无示数：一般是所测电路开路，电压表通过其他通路与电源相连。如串联电路中，电压表并联灯泡两端，有示数而电流表无，可能是灯泡开路。 电压表无示数，电流表有示数：可能是所测电路短路，电流不经过用电器，或电压表自身损坏。如电压表并联在被短路灯泡两端，会出现此情况。 【即时检测1】（23-24九年级上·江苏盐城·期中）如图所示，两灯L1、L2 联。闭合开关S，两灯均不亮。某同学用一根导线去检查电路故障，他将导线并接在L1的两端时，两灯仍不亮；然后并接在L2两端时，L1亮，L2不亮。则此电路可能存在的故障是 。L1亮时消耗电能转化为 能。 【答案】 串 灯L2断路 见解析 【详解】[1]由图可知，闭合开关S，电流只有一条路径，因此两灯串联。 [2]由图可知两灯串联，闭合开关时两灯均不亮，说明电路中某处可能断路；将导线接在L1的两端时，发现两灯均不亮，说明L2可能发生了断路，用导线并接在L2两端时，发现L1亮，灯L2不亮，说明此时电路为通路，L1是完好的，所以故障可能是灯L2断路。 [3]L1亮时消耗电能，L1既发光又发热，说明消耗的电能转化为光能和内能。 【即时检测2】（24-25九年级上·江苏苏州·期中）电学实验课上，同学们连接了如图甲所示的电路。 （1）小军同学实验发现，当开关S闭合时，灯 均不亮。用一根导线探究其故障：当把导线接在灯 两端时发现灯亮，灯不亮；当把导线并接在灯两端时发现两灯都不亮，由此可知 （填故障的元件和故障类型）。 （2）另一组的小君同学，在开关S闭合后，也发现灯 均不亮，她用一个检测灯探究其故障：当把检测灯接在灯两端时发现三个灯都不亮，当把检测灯接在灯两端时发现灯 不亮，但检测灯正常发光，由此可知 ， 。（选填“短路”、“断路”） 【答案】（1）L1断路；（2）短路;；断路。 【详解】（1）闭合开关时两灯均不亮，说明电路中某处断路，或是两灯均短路；用导线先并联在两端时，发现亮，灯不亮，说明此时电路通路，两灯泡不可能短路，完好的；同时用导线与灯并联，两灯均不亮，说明灯不可能短路，故只能为灯发生了断路。 （2）[1][2]当把检测灯接在灯L1两端时三个灯都不亮，这表明从电源正极到检测灯连接点，再经过检测灯，到灯L2，最后回到电源负极这一电路不通。如果是灯L2短路，那么检测灯应该会亮，所以不是灯L2短路。 当把检测灯接在灯L2两端时，灯L1不亮，但检测灯正常发光。这就意味着灯L1两端没有电压，即灯L1被短路了，同时也能说明灯L2发生了断路。 【典例5】（24-25九年级上·江苏南京·期中）如图所示电路： （1）若需要L、R0和R1串联，应只闭合开关 ； （2）只闭合开关S、S1时，电流表A1示数为0.1A；再闭合S2，电流表A1示数变 ； （3）只闭合开关S2、S3时，电流表A2示数为1.2A；再闭合S1，此时电流表A1和A2指针所指位置相同，则通过R0的电流为 A。 【答案】（1）S、S3；（2）大；（3）0.3。 【详解】（1）由图知只闭合开关 S、S3时，电流依次流过L、R0和R1，L、R0和R1串联，电流表测这个串联电路的电流。 （2）只闭合开关S、S1时，电路中只有小灯泡L接入电路，电流表A1和A2都测量电路中的电流，再闭合S2，小灯泡和滑动变阻器并联，电流表A1和A2都测量干路中的电流，根据并联电路电流特点可知，电流表A1示数变大。 （3）只闭合开关S2、S3时，电路中只有定值电阻R1接入电路，电流表A2测量电路中的电流，再闭合S1，定值电阻R1和滑动变阻器R0并联，电流表A1测量通过滑动变阻器R0的电流，电流表A2测量干路中的电流，此时电流表A1和A2指针所指位置相同，说明电流表A1选用小量程，A2选用大量程，设通过电流表A1的电流为I，则通过电流表A2的电流为5I，根据并联电路分流特点可知5I=I+1.2A。 解得通过电流表A1的电流为I=0.3A，即通过R0的电流为0.3A。 解｜题｜技｜巧 串联电路：当串联电路中有开关控制部分用电器（局部短路）时，开关闭合，被短路的用电器不工作，但电路总电流会增大，其他用电器两端电压也会发生变化，总电压重新分配。 并联电路：开关闭合或断开会改变并联支路的数量。当闭合一个新的支路开关时，电源电压不变，干路电流增大，各支路电压不变，各支路电流不变（不考虑电源内阻影响）。当断开某一支路开关时，干路电流减小，其他支路电压、电流不变，用电器不受影响。 【即时检测1】（24-25九年级上·江苏盐城·期中）如图，当S接a，S1闭合时，电流表的示数如图所示，电路中 亮（选填“L1”或“L2”或“L1和L2都”），电流表测灯 中的电流，大小是 A。当S接b，S1闭合时，电流表 （能/不能）测出电路中电流。 【答案】L1和L2都；L2；0.2；不能。 【详解】[1][2][3]分析电路可知，当S接a，S1闭合时，两灯并联，电流表在L2支路上，则L1和L2都亮，电流表测灯L2中的电流，选用小量程，分度值为0.02A，大小是0.2A。 [4]当S接b，S1闭合时，电流表被短路，不能测出电路中电流。 【即时检测2】（2025·江苏无锡·二模）如图甲所示的电路中，电源电压恒定不变。当开关S由接a转到接b时，电压表和电流表的示数变化如图乙所示，则电源电压是________V；开关S接到b处时，通过灯的电流是________A，灯两端的电压是________V。 【答案】 6 0.2 4 【详解】[1]当开关S接a时，电路为L1的简单电路，电压表测电源电压，电流表测电路中的电流，由图乙可知，此时电压表示数为6V，所以电源电压U=6V。 [2]当开关S接b时，两灯泡L1​、L2串联，电压表测L1​两端的电压，电流表测串联电路的电流。由图乙可知，此时电路中的电流I=0.2A。因为串联电路中各处的电流相等，所以通过灯L1​的电流I1​=I=0.2A [3]当开关S接b时，电压表测L1两端的电压，由图乙可知U1=2V。根据串联电路中总电压等于各分电压之和，可得灯L2​两端的电压U2=U−U1​=6V−2V=4V。 基础通关练（测试时间：10分钟） 1．（2025·江苏镇江·一模）下列物理量中，其单位不是用科学家名字命名的是（　　） A．压强 B．密度 C．电流 D．功率 【答案】B 【详解】A．在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，是以法国科学家帕斯卡的名字命名的，故A不符合题意； B．而密度的单位是千克每立方米（kg/m3），千克是质量的基本单位，米是长度的基本单位，都不是以科学家的名字命名的，故B符合题意； C．电流的单位是安培，是为纪念法国物理学家安培而命名的，故C不符合题意； D．功率的单位是瓦特，是为了纪念英国发明家瓦特而设立的，故D不符合题意。 故选B。 2．（24-25九年级上·江苏徐州·阶段测试）下列元件中不属于用电器的是（　　） A．电灯 B．电动机 C．干电池 D．微波炉 【答案】C 【详解】ABD．电灯、电动机、微波炉，使用过程中均要消耗电能，为用电器，故ABD不符合题意； C．干电池使用时，提供电压，为电源，故C符合题意。 故选C。 3．（24-25九年级上·江苏连云港·阶段练习）下列电路元件符号表示灯泡的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．表示灯泡的符号，故A符合题意； B．表示电流表的符号，故B不符合题意； C．表示电动机的符合，故C不符合题意； D．表示开关的符合，故D不符合题意。 故选A。 4．（2025·江苏连云港·一模）手持小风扇的简化电路如图所示，下列说法正确的是（    ） A．电池的作用是为电动机提供电能 B．导线通常用半导体材料制成 C．开关和电动机是并联的 D．通电后电流从电池负极经电动机流向正极 【答案】A 【详解】A．电动机转动带动风扇叶片工作时，需要消耗电能，电池是提供电能的装置，故A正确； B．导线通常用导电性良好的铜或铝等金属材料制成，而非半导体材料，半导体材料具有单向导通性，不适合做导线，故B错误； C．开关和电动机是串联的，只有开关闭合时，电流才能通过电动机使其工作，故C错误； D．物理学规定的电流方向是从电池正极流向负极，所以通电后电流应从正极经电动机流向负极，故D错误。 故选A。 5．（2025·江苏无锡·二模）小明把家里的玩具警车拆开后，研究后准确画出了如图所示电路图，关于玩具警车电路的说法不正确的是（　　） A．电动机M和灯泡L并联连接 B．S1和S2都闭合时，灯泡L和电动机M的两端电压相等 C．当灯泡烧坏了，玩具警车还能行进 D．S1控制灯泡L和电动机M 【答案】D 【详解】A．当开关S1和S2都闭合时，电动机M和灯泡L并列连接在两点之间，是并联，故A正确，不符合题意； B．S1和S2都闭合时，灯泡L和电动机M并联，根据并联电路中电压的规律可知，灯泡L和电动机M的两端电压相等，故B正确，不符合题意； C．灯泡L和电动机M并联，当灯泡烧坏后，当S2闭合时，仍能构成闭合回路，有电流经过电动机M，玩具警车还能行进，故C正确，不符合题意； D．S1与灯泡L串联，在灯泡L所在支路，故S1只能控制灯泡L，故D错误，符合题意。 故选D。 6．（24-25九年级上·江苏宿迁·阶段练习）某电表的表盘如图所示，该器材叫________，使用时必须把它________（选填“串联”或“并联”）在电路中，电流从它的________（选填“+”或“-”）接线柱流入。此时的读数为________A。 【答案】 电流表 串联 + 1 【详解】[1]根据表盘上标有字母“A”，该字母表示电流的单位，可知该器材是测量电流的仪表，叫电流表。 [2]电流表是用来测量流过用电器的电流，必须与被测用电器串联在电路中，才能测量通过该用电器的电流。 [3]电流表使用时必须保证电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出，否则指针会反向偏转，可能损坏电表。 [4]观察表盘，使用的是0~3A量程，分度值为0.1A，指针指在1A的位置，因此读数为1A。 7．（24-25·九年级上·江苏盐城·期中）如图所示，电源电压为3 V，当开关S闭合时，两灯均正常发光，电压表示数为 V；当开关S断开时，电压表示数约为 V。 【答案】 0 3 【详解】[1]当开关S闭合时，电压表被短路，则电压表示数为0V。 [2]开关S断开时，电压表串联在电路中，测电源电压，示数约为3V。 8．（24-25九年级上·江苏南京·期中）在探究“并联电路的电流特点”实验时，设计了如图甲所示的电路进行实验： （1）实验中，应该选择两个小灯泡规格是 （选填“相同”或“不相同”）的． （2）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）。 （3）已知各电路元件连接情况均完好，闭合开关前，发现电流表A的指针在如图丙所示的位置处，可能的原因是 。 （4）改正后继续多次实验，记录A、B、C三处电流值如表所示，仔细研究表中的实验数据，发现第 次实验中有一个电流值读错，正确的读数是 A。 测量次数 支路中的电流 支路中的电流 干路中的电流I/A 1 0.10 0.26 0.36 2 0.16 0.28 0.44 3 0.18 1.80 0.54 【答案】（1）不相同；（2）；（3）电流表没有调零；（4）3；0.36。 【详解】（1）为得出普遍性的结论，实验中，应该选择两个小灯泡规格是不相同的。 （2）根据甲图可知，两灯并联，电流表与L1并联，图乙中的实物电路连接如下所示： （3）闭合开关前，发现电流表A的指针在如图丙所示的位置处，指针没有正对零刻度处，可能的原因是电流表没有调零。 （4）[1][2]干路电流大于支路电流，而第3次实验中支路中的电流1.80A大于0.54A，是错误的（选用小量程，却按大量程读数了），根据电流表大小量程之比为5∶1，正确的读数是0.36A。 重难突破练（测试时间：10分钟） 1．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）汽车转向前，司机会拨动转向横杆，同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，下列说法正确的是（    ） A．两灯一定是串联 B．两灯的电流一定相等 C．两灯电压一定不同 D．两灯一定是并联 【答案】D 【详解】汽车同侧的前后两个转向灯同时闪亮，同时熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，说明转向灯可以单独工作，所以它们是并联的；根据并联电路电压规律，两灯电压相同，此时若两灯电阻不同，则通过电流不同，故ABC错误，D正确。 故选D。 2．（24-25九年级上·江苏淮安·阶段练习）如图所示是小勇连接的实验电路，他检查导线连接无误后，闭合开关，发现灯泡L1、L2均发光，当他用一根导线连接L1两端时，则（　　） A．L1、L2都能发光 B．L1不能发光，只有L2能发光 C．L1能发光，L2不能发光 D．L1、L2都不能能发光 【答案】B 【详解】灯泡L1、L2串联，当他用一根导线连接L1两端时，灯泡L1被短路，灯泡L1不能发光，只有灯泡L2发光，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3．（24-25九年级上·江苏泰州·阶段练习）两只小灯泡L1和L2连接在同一电路中。以下可以确认两灯是并联的是（　　） A．两灯两端的电压不相等 B．两灯两端的电压相等 C．通过两灯的电流相等 D．通过两灯的电流不相等 【答案】D 【详解】A．并联电路两端的电压一定相等，故A不符合题意； B．并联电路两灯两端的电压一定相等，串联电路当两个灯泡的规格相同时两灯两端的电压也相等，故B不符合题意； C．串联电路通过两灯的电流一定相等，并联电路当两个灯泡的规格相同时通过两灯的电流也相等，故C不符合题意； D．通过两灯的电流不相等一定是并联，故D符合题意。 故选D。 4．（24-25九年级下·江苏无锡·阶段练习）如图所示的电路中，电源电压是3V且保持不变，S闭合后L1、L2正常发光，电压表示数为1V，则灯L2两端的电压为 V；若断开开关S，电压表示数将 ，灯L1将 发光。 【答案】 1 变大 不能 【详解】[1]两个灯泡串联，电压表测量灯泡L2两端的电压，电压表示数为1V，则灯L2两端的电压为1V。 [2]若断开开关S，电压表直接与电源相连，测量电源电压，电压表示数将变大。 [3]由于电压表的内阻比较大，对电流的阻碍作用比较大，电路中的电流特别小，灯L1将不能发光。 5．（24-25九年级上·江苏宿迁·期中）小明同学连接了如图甲电路图进行实验。 （1）按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小明应该将开关 ； （2）连接完电路后闭合开关S，灯泡L1、L2均发光，此时电路中的电流方向从L1到L2，则电源的正极在 （选填“A”或“B”）端； （3）小明将开关S断开，然后把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关S，灯泡L2将 （选填“发光”或“不发光”）； （4）受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，小明认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接图甲中灯泡L2左端和灯泡L1的右端接线柱即可。根据所学知识，我们应该告诉小明 （选填“能”或“不能”）。 【答案】（1）断开；（2）A；（3）不发光；（4）不能。 【详解】（1）为了保护电路，连接电路前，小明应该将开关断开。 （2）电路中，电流从电源正极流向电源负极，连接完电路后闭合开关S，灯泡L1和L2均发光，此时电路中的电流方向从L1到L2，由图得，电源的正极在A端。 （3）把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关S，灯泡L2将被短路，灯泡L2将不发光。 （4）由图得，用一根导线同时连接图甲中灯泡L2左端和灯泡L1的右端接线柱，导线直接连在电源的两端，发生电源短路，使电路烧坏，故不能采用此方法让两灯泡熄灭。 6．（2025·江苏镇江·模拟预测）如图a所示电路中，当闭合开关S1和S2后，两个电压表的指针均为图b所示，则灯泡L1和L2两端的电压分别为 V和 V；若断开开关S1，则灯L1 （选填“不能”或“仍能”）发光，电压表V2的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】6；1.5；不能；变大。 【详解】[1][2]由图a可知，当闭合开关S1和S2后，灯泡L1和L2串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测灯泡L2的两端电压。两个电压表的指针偏转角度相同，由于串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和，则电压表V1选择的示数大于电压表V2的示数，所以电压表V1选择的是大量程，分度值为0.5V，示数为U=7.5V 电压表V2选择的是小量程，分度值为0.1V，示数为U2=1.5V 即L2两端的电压为1.5V。由串联电路电压特点得，L1的两端电压为U1=U-U2=7.5V-1.5V=6V [3][4]若断开开关S1，电路断开，灯L1熄灭，不发光。此时电压表V2与L1、电源串联，相当于测电源电压，故电压表V2的示数将变大。 综合拓展练（测试时间：15分钟） 1．（2025·江苏扬州·中考真题）观察电动自行车发现：捏紧左边或右边的刹车把手，车尾的同一盏刹车指示灯就会亮起；拨动向左或向右的转向灯开关，车尾对应一侧的转向指示灯就会亮起。车尾指示灯电路原理图合理的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】不管捏紧左边还是右边的刹车把手，车尾的同一盏刹车指示灯会亮起，说明这两个开关都能控制刹车指示灯，而且两开关互不影响，即两开关并联，则就有一条支路是两开关并联后再串接一个灯。左右转向灯可以单独工作，所以它们是并联的，拨动向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，说明由两个开关控制，而且一个开关控制一个灯泡，综上分析，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2．（24-25九年级上·江苏常州·期中）在如图所示的甲、乙两个实物图中，闭合所有开关，各元件均能正常工作。现将一根导线（如图丙）接到两电路中的不同位置，会有不同的现象发生，下列说法中正确的是（　　） A．在甲图中，如果断开S，将导线接到开关的两端，则L1和L2被短路 B．在乙图中，闭合S1，断开S2，将导线接到灯泡两端，则电动机M工作，灯泡不工作 C．在乙图中，闭合S1、S2，将导线接到电动机M两端，则电动机和灯泡都不工作 D．在甲图中，闭合S，将导线接到L1两端，则L1和L2不发光 【答案】C 【详解】A．在甲图中，如果断开S，并将导线接到开关S两端，相当于接通了电路，两盏灯串联在电路中，则L1、L2发光，故A错误； B．在图乙中，闭合S1、断开S2，此时只有灯泡接入电路中，将导线接到灯泡两端，则灯泡被短路，灯泡不发光，同时电源短路，会烧坏电源，则电动机和灯泡都不工作，故B错误； C．在图乙中，闭合S1、S2，电动机和灯泡并联，将导线接到电动机两端，此时电源短路，则电动机和灯泡都不工作，故C正确； D．在图甲中，闭合S，两个灯泡串联，将导线接到L1两端，L1被短路，不发光，只有L2发光，故D错误。 故选C。 3．（2025·江苏扬州·模拟预测）在如图所示的电路中，闭合开关S，两灯均正常发光；一会儿后，一灯突然熄灭，另一灯仍正常发光，且电压表示数不变，电流表示数为零。下列判断正确的是（　　） A．L1短路 B．L1开路 C．L2短路 D．L2开路 【答案】D 【详解】如图，L1和L2并联，电压表测量电源电压，电流表测量L2的电流； AC．L1或L2短路，则造成电源两极相连，电源短路，电压表、电流表示数均为零。故AC不符合题意； B．L1开路，L2支路不受影响，电流表示数不变，电压表示数仍等于电源电压，故B不符合题意； D．L2开路，电压表直接测电源电压，示数不变，电流表示数为零，故D符合题意。 故选D。 4．（2025·江苏淮安·中考真题）如图所示，盒子面板上有两个小灯泡和一个开关，电源和连接它们的导线在盒子内部，某同学采用下列方案去判断两个灯泡的连接方式：①闭合开关，灯泡一个亮，一个暗，则两个灯泡并联；②闭合开关，两个灯泡同时亮，断开开关，两个灯泡同时灭，则两个灯泡可能并联；③拧下其中一个灯泡，另一个灯泡仍然亮，则两个灯泡并联；④用电压表分别并联在两个灯泡两端，示数均为1.5V，则两个灯泡并联。该同学判断正确的是（　　） A．①④ B．③④ C．②③ D．②③④ 【答案】C 【详解】①一个亮、一个暗并不能据此直接判定为并联，因为在串联或并联电路中，如果灯泡的规格或实际阻值不同，也可能出现亮度不同的现象，故①错误； ②同时亮、同时灭并不能据此判定为并联，因为串联电路中只要开关闭合，也会同时亮，开关断开，也会同时灭，故②正确； ③拧下其中一个灯泡时，另一个仍能发光，说明两个灯泡互不影响，这正是并联电路的特征，故③正确； ④分别用电压表测得两个灯泡两端电压相同，可能是两个灯泡并联在同一电源电压下，也可能是选用了两个规格相同的灯泡串联在了电路中，故④错误。 综上，只有②③正确，故C正确，ABD错误。 故选C。 5．（2025·江苏南京·二模）如图所示，闭合开关，只有一盏灯发光，电流表有示数，两个电压表的示数相等且等于电源电压，则电路故障可能是（　　） A．L1短路 B．L2短路 C．L1断路 D．L2断路 【答案】A 【详解】由图可知，两灯串联，电流表测电路电流，下面的电压表测电源电压，上面的电压表测L2两端电压。 若L1短路，电路为L2的简单电路，L2发光，电流表有示数；此时两个电压表都测电源电压，示数相等且等于电源电压。 若L2短路，L1发光，测L2两端电压的电压表无示数，不符合“两个电压表示数相等且等于电源电压”。 若L1断路或L2断路，电路断路，电流表无示数，灯都不发光，不符合“只有一盏灯发光，电流表有示数”。 综上，电路故障可能是L1短路。故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 6．（24-25九年级上·江苏南京·期中）如图所示实物电路中，下列判断正确的是（    ） ①只闭合S1时，三个小灯泡串联，A1测L1的电流 ②只闭合S1、S2时，L3被短路，A3测L1和L2的电流之和 ③只闭合S1、S3时，L1和L2被短路，A1和A2的电流大小相等 ④只闭合S2、S3时，L1和L2被短路，A1的示数大于A2 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】①据图可知，只闭合S1时，电流依次经过三个灯泡回到电源的负极，此时三个灯泡串联，电流表A1测电路中的电流，即A1测L1的电流，故①正确； ②只闭合S1、S2时，电路为灯泡L1的简单电路，灯泡L2和灯泡L3被短路，故②错误； ③只闭合S1、S3时，电路为灯泡L3的简单电路，灯泡L1和灯泡L2被短路，电流表A1和A2测电路中的电流，根据串联电路中电流规律可知，两电流表的示数相等，故③正确； ④只闭合S2、S3时，电路为灯泡L2和灯泡L3并联，故④错误。综合上述分析可知，故C正确，ABD错误。 故选C。 7．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）在学习《电流和电流表的使用》一课时，陈老师常用水的流量和水流来类比电量和电流。理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量。同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和。如图是某实验电路的一部分，电流表的示数如图，若通过导线ab电流为0.8A，导线cd的电流大小和方向可能的情况是（    ） A．可能是：大小为0.34A，方向是d→c B．可能是：大小为1.26A，方向是d→c C．一定是：大小为0.34A，方向是c→d D．可能是：大小为1.26A，方向是c→d 【答案】B 【详解】由图知，电流表量程是0~0.6A，分度值是0.02A，示数是0.46A。电流表在使用时要让电流从其正接线柱流入，负接线柱流出。 若导线ab的电流从a→b，根据电流的走向，则ab中的电流和通过电流表的电流都流向dc导线，因此dc在干路，则Idc=0.8A+0.46A=1.06A，方向是d→c。 若导线cd中的电流方向是从c→d，即表明ab在干路中，由于ab的电流为0.8A，电流表示数为0.46A，则Icd=0.8A−0.46A=0.34A，方向是c→d。 综上，若导线cd的电流大小为0.34A，方向是c→d；若导线cd的电流大小为1.26A，方向是d→c。 故B正确，符合题意，ACD错误，不符合题意。 故选B。 8．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）如图所示的电路，开关S闭合时，规格相同的灯泡L1、L2均能发光，图中甲、乙、丙为电表，粗心的小明在读数时只在纸上记录了如图所示数字，则下列说法中可能正确的是（     ） A．L1和L2并联， 甲、乙、丙示数分别为0.6V、1.2A、0.3A B．L1和L2并联，电源电压为1.2V，通过L1、L2的电流分别为0.3A、0.6A C．L1和L2串联， 电路中的电流为0.6A，L1、L2两端的电压分别为0.3V、1.2V D．L1和L2串联， 甲、乙、丙示数分别为0.3A、0.6V、1.2V 【答案】D 【详解】A．若L1和L2并联，两灯泡的规格相同，故通过两灯的电流应相等，由图可知甲应为电压表，乙、丙分别为电流表；甲测电源电压若为0.6V，乙测干路电流为1.2A，丙测L2的电流为0.3A，则此时通过L1的电流是0.9A，两灯的电流不相等，故A错误； B．若L1和L2并联，两灯泡的规格相同，故通过两灯的电流应相等，由图可知甲应为电压表，乙、丙分别为电流表；若电源电压为1.2V，乙测干路电流为0.6A，丙测L2的电流为0.3A，根据并联电路电流规律可得通过L1的电流为0.6A-0.3A=0.3A，故B错误； C．若L1和L2串联，由图可知甲应为电流表，乙、丙分别为电压表；甲测电路中的电流，乙测L2两端电压，丙测电源电压，由于两灯规格相同，则L1、L2两端的电压应相等，故C错误； D． L1和L2串联，由图可知甲应为电流表，乙、丙分别为电压表；甲测电路中的电流，乙测L2两端电压，丙测电源电压，由于两灯规格相同，根据串联电路电压规律可知此时丙的示数应为乙的2倍，此时甲为0.3A，乙为0.6V，丙为1.2V是乙示数的2倍，故D正确。 故选D。 9．（24-25九年级上·江苏无锡·期中）如图甲所示电路，闭合开关后，两个电压表的指针偏转情况均如图乙所示。则R1两端的电压为 V；通过R1的电流 （选填“大于”“小于”或“等于”）通过R2的电流；开关断开时，电压表V2的示数为 V。 【答案】 4.8 等于 6 【详解】[1]由图甲知，两电阻串联在电路中，电压表V1并联在电源两端，测电源电压，V2测量R2两端的电压。两个电压表指针偏转情况相同，据串联电路的电压特点知，V1选用大量程，分度值为0.5V，示数为6V。V2选用小量程，分度值为0.1V，示数为1.2V。所以R1两端的电压 [2]串联电路中，电流处处相等，所以通过两电阻的电流相等。 [3]断开开关时，V2与电源接通，示数为6V。 10．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）如图所示的电路，电源电压为12V，当开关S断开时，V1的示数为6V，V2的示数为8V，则L2两端的电压为 V，当开关S 闭合时，V2的示数为4V，则L2两端的电压为 V，L3两端的电压为 V。 【答案】 4 8 0 【详解】[1]当开关S断开时，L1、L2、L3串联，V1测L1和L2两端的电压，V2测L1和L3两端的电压。 设L1、L2、L3两端的电压分别为U1、U2、U3，V2的示数为8V，则 又因为电源电压 解得 [2]当开关S闭合时，L3被短路，L1和L2串联，V2测L1两端的电压，即U′1=4V，电源电压为12V，则L2两端的电压 [3]当开关S闭合时，L3被短路，所以L3两端的电压为0V。 11．（24-25九年级上·江苏泰州·期中）如图是电吹风的简易平面结构图，请按下面要求将电吹风内部连接好：①只闭合开关S2时，吹冷风；②开关S1、S2闭合时，吹热风；③单独闭合开关S1，电吹风不工作。 【答案】 【详解】开关S2 闭合时，电动机工作，吹冷风；开关S1、S2闭合时，电动机和电热丝同时工作，吹热风；单独闭合开关S1，电动机和电热丝都不工作，电吹风不工作，电动机和电热丝并联，开关S1控制电热丝，开关S2在干路中，作图如下： 12．（24-25九年级上·江苏·期中）按题目要求作图。 （1）根据图中的电流流向，在图中添加电流表和电源的电路符号使电路成为并联电路； 【答案】 【详解】要使两灯泡并联，则两灯泡应并列接在电源两端；若右侧为电源，中间为电流表，则闭合开关S后，灯泡L1被短路，不满足要求；所以中间为电源，右侧处为电流表，则两灯泡并联，电流表测通过灯泡L2的电流。根据电流流向可知，电源上端应为正极，如图所示： 13．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）小明同学进行了“探究电路中电流特点”的实验。 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 （1）图甲是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。 ①实验中，选择两个小灯泡的规格最好是 （选填“相同”或“不相同”）的，连接好最后一根导线时，发现小灯泡都亮了，出现这种情况的原因是 ； ②小华按电路图正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡一个很亮，一个不发光，造成这种现象的原因可能是 ； A．通过不发光小灯泡的电流小    B．两个小灯泡的规格不同    C．不发光的小灯泡灯丝断了 ③上表是小明同学实验中的一组数据，造成这种错误的可能原因是 ； （2）图乙是“探究并联电路电流特点”的实物图，小明利用两个电流表 A1和A2分别测量通过干路和L2支路中的电流。图中有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。 【答案】（1）不相同；连接电路时未断开开关；B；测量C处电流时读错量程； （2）。 【详解】（1）[1]为寻求普遍规律，实验中，选择两个小灯泡的规格最好是不同的。 [2]连接好最后一根导线时，发现小灯泡都亮了，说明电路为通路，出现这种情况的原因是连接电路时未断开开关。 [3]A．串联电路中电流处处相等，故A不符合题意； B．闭合开关，发现小灯泡一个很亮，一个不发光，造成这种现象的原因可能是两个小灯泡的规格不同，所以两个小灯泡的亮度不同，故B符合题意； C．闭合开关，发现有小灯泡发光，说明电路为通路，没有发生断路，故C不符合题意。 故选B。 [4]根据串联电路中电流处处相等的规律可知C位置的电流应该也为0.3A，此时读数为1.5A，刚好是正确读数的5倍，说明读数时看错了量程。 （2）两个电流表A1和A2分别测量通过干路和L2支路中的电流，则电流表A1应位于干路，A2位于L2支路，连接电流表要遵循“正进负出”的原则，故改错如下： 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $