7.2 正确认识中华传统文化 导学案-2026届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治导学案系统覆盖中华优秀传统文化的主要内容及特点、当代价值、弘扬路径等高考核心考点，以“是什么-为什么-怎么做”逻辑架构知识点，通过课前预习案表格梳理、课中探究案考向分析，引导学生自主构建知识网络，体现考点梳理的系统性和层次性。 亮点在于自主学习支持与核心素养融合，通过课前预习案填空自测、课中高考真题探究（如2023广东卷“物勒工名”题）、课后作业案真题演练，帮助学生自主诊断薄弱点。融入政治认同（文化自信）、责任意识（传承使命）素养，助力学生自主提升，为教师提供学情反馈，支持因材施教。

兰陵七中2023级统编版政治教学导学案 编制时间： 年 月 日 主备人姓名： 审核： 2023级政治组 班级： 姓名： 编号： 2023级政治一轮复习.必修4哲学与文化 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第二课时 正确认识中华优秀传统文化 课标要求 1.辩证地看待传统文化。 2.领会中华优秀传统文化的当代价值。 考情透视 考查形式 2025 2024 2023 选择题 非选择题 江苏卷T6 黑吉辽蒙卷T11广东卷T19 甘肃卷T10 北京卷T3 浙江卷6月T16 天津卷T10 山东卷T9 河北卷T20 新课标卷T7 海南卷T10 广东卷T10 福建卷T8 全国甲卷T9 广东卷T20 【思维导图】 【课前预习案】 1．中华优秀传统文化的主要内容及特点——是什么 主要内容 ①核心思想理念：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等 ②中华传统美德：自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等 ③中华人文精神：促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等 特点 ①源远流长：中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明，具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出的和平性 ②博大精深：中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远影响。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力 2.中华优秀传统文化的当代价值——为什么 对国家发展 不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本 对中华民族 中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族共同体意识 解决当代问题 中华优秀传统文化中所蕴含的思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴 处理国际关系 中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体 3.弘扬中华优秀传统文化——怎么做 取其精华、去其糟粕 对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，要自觉地加以改造或剔除 推陈出新、革故鼎新 给传统文化融入时代元素，创造新文化，发展先进文化，让传统文化与时代相适应 创造性转化 按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调 创新性发展 按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式 提醒　区分创造性转化与创新性发展 创造性转化 创新性发展 对象 有借鉴意义的内涵、陈旧的表达形式 内涵 侧重 改造和转化 创新和发展 途径 赋予新内涵和新的呈现形式 对内涵进行补充、拓展和完善 归纳提升　弘扬中华优秀传统文化的具体做法 ①对于传统文化要坚持古为今用，去粗取精、去伪存真，经过科学的扬弃后使之为我所用。 ②要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调。 ③以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来。 ④把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。 ⑤把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。 【课中探究案】 考向一　中华优秀传统文化的主要内容及特点 (2023·广东高考)“物勒工名”是我国古代长期延续的一种手工业管理制度，要求器物的制造者把自己的名字勒刻在器物上面，便于管理者检验与追责，“以考其诚”。久而久之，诚信敬业、精益求精的制度要求就内化为工匠的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承。“物勒工名”(　　) ①是传统工匠精神形成和发展的根源 ②可为现代工匠精神的培育提供借鉴 ③以满足民众的物质文化需求为导向 ④体现了中华优秀传统文化的核心思想理念 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考向二　中华优秀传统文化的当代价值 　(2023·福建高考)佾(yì)舞源于周朝礼乐，成于祭孔乐舞，是集诗、礼、乐于一体的国礼舞蹈，蕴含着中正和谐、伦常有序的儒家精神，可以让人谦和有礼。近年来，福建省F市深入研究佾舞的礼仪内涵、佾礼规制、舞蹈动作和道具使用，整理相关的图谱画册和乐理典籍，并在此基础上申报国家级非遗项目。佾舞申遗的意义在于(　　) ①恢复传统儒家文化，构建和谐社会 ②提供精神指引，提高道德实践能力 ③继承优秀传统文化，厚植文化底蕴 ④展示中华文化魅力，增强文化自信 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考向三　实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展 　(2024·湖北高考)马面裙是中国古代一种传统服饰，因形似古代城墙防御建筑“马面”而得名。新式马面裙添加了复古提花松紧腰带，融入了现代的设计与裁剪，款式简约百搭，成为年轻人的龙年“战袍”。渐成时尚的新式马面裙(　　) ①反映年轻人的民族文化认同，彰显了中华民族文化主体性 ②符合社会发展要求，满足了人们的基本文化需求 ③拓展传统服饰文化的多样性，显示了中华文化的包容性 ④融合现代艺术理念和传统文化元素，展现了民族文化新面貌 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【课后作业案】 　1.(2023·重庆高考)酉阳摆手舞，源于古代巴人的生活，表现了巴人劳动智慧的豪放性格。随着乡村振兴摆手舞重焕生机，成为旅游保留节目。当地小学结合地域文化，创编摆手律动操，让学生传承优秀传统文化的同时，也感受到劳动人民艰苦奋斗的精神。下列说法正确的是(　　) ①摆手舞因历史悠久而具有划时代魅力 ②摆手舞在乡村振兴中获得经济效益越大，社会效益就越大 ③摆手律动操以物化形式发挥了文化育人，增强精神力量的作用 ④创编摆手律动操体现了对优秀传统文化的创造性转化和创新性发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2.(2023·全国新课标卷)“岁朝图”原是文人雅士为祈福新年而以鲜花、果蔬等为素材创作的绘画作品。到了近代，齐白石等绘画大师将“岁朝图”生活化、世俗化，他的“岁朝图”中寓意吉祥富贵的牡丹花绽放，鞭炮、红灯笼、酒杯等“俗物”汇聚，表达新年的喜悦和祝福，成为民众喜闻乐见的“年画”。人们喜欢齐白石“岁朝图”，是因为该作品(　　) ①充满民俗特色，展现传统节日的欢庆氛围 ②贴近民众生活，承载美好生活的精神追求 ③反映作者理想，解构节日文化的传统内涵 ④恪守传统风格，再现传统文化的清雅意蕴 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（2025·湖北·高考真题）2025年是遵义会议召开90周年。遵义会议孕育了“坚定信念、坚持真理、独立自主、团结统一”的遵义会议精神，该精神是首批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神之一。遵义会议精神（   ） ①是党始终走在时代前列永葆生机活力的法宝     ②是中华民族精神和时代精神的重要组成部分 ③为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循     ④对全面推进中华民族伟大复兴具有重要意义 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）天青、月白、暮山紫……中国传统色的命名，体现了中国人看待世界的方式。古人在观察自然风物和时序变换时，将所见所感融入色彩，并赋予其审美和象征意义。作为东方韵味的生动体现，中国传统色在现代艺术及设计中焕发出新光彩。可见，中国传统色（   ） ①命名的方式体现了古人感性认识与理性认识的统一 ②折射出了中国人世代所秉持的天人合一的民族精神 ③是中华民族长期积淀的审美及精神追求的物化形式 ④展示了中华传统文化所具有的巨大包容性和创新性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2025·江苏·高考真题）非遗是中华文明绵延传承的生动见证，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。某自治州以“非遗+”模式为切口，深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系，推进非遗相关制度建设，探索激发非遗保护的内生动力，让非遗深嵌于当地各族人民现代生活，营造出传承中华文明的浓厚社会氛围。该地的做法（   ） ①增强了当地各族群众对中华文化的认同          ②保障了当地少数民族的合法权利和利益 ③在非遗保护中铸牢了中华民族共同体意识        ④展现了我国民族区域自治制度的独特优势 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6.中国是茶文化的发源地，茶是中华民族的举国之饮。数千年前，中国人就开始种茶、采茶、制茶和饮茶，发展出六大茶类，形成不同地域和民族的茶文化习俗，茶文化深深融入中国人的生活。人们在制茶、泡茶、品茶过程中，增加了生活情趣，培养了平和包容的心态、形成了含蓄内敛的品格。茶的饮用与分享是人们交流、沟通的重要方式，以茶待客、长者为先等与茶相关的礼俗彰显着中国人谦、和、礼、敬的人文精神。 茶起源于中国，盛行于世界。从古代丝绸之路、茶马古道、茶船古道，到今天丝绸之路经济带、21世纪海上丝绸之路，茶穿越历史、跨越国界，深受世界各国人民喜爱。2019年，联大将每年5月21日确定为“国际茶日”。2022年，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要载体。结合材料，运用文化知识，说明“中国传统制茶技艺及其相关习俗”是如何彰显中华优秀传统文化魅力的。 考向一　答案　D解析　材料说明“物勒工名”体现了中华优秀传统文化的核心思想理念，可为现代工匠精神的培育提供借鉴，②④符合题意。传统工匠精神形成和发展的根源是社会实践，①说法错误。文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，“物勒工名”为人们提供精神指引，③说法错误。故本题选D。 考向二　答案　D解析　恢复传统儒家文化是文化复古主义的表现，①错误；文化为人们提供精神指引，佾舞中蕴含的儒家人文精神能为人们提供精神指引，但佾舞申遗并不能提供精神指引、提高人的道德实践能力，而是有利于继承优秀传统文化，厚植文化底蕴，也有利于展示中华文化魅力，增强文化自信，故排除②，③④符合题意。 考向三　答案　B解析　满足人们基本文化需求的是大力发展公益性文化事业，②排除。渐成时尚的新式马面裙体现了传统服饰文化的多样性，但没有涉及中华文化的包容性，③排除。①④正确。 1.答案　D解析　材料强调的是通过文化创新赋予摆手舞新的时代魅力，历史悠久不一定就有魅力，传统文化必须与时俱进才能历久弥新，①排除。应坚持把社会效益放在首位，实现社会效益和经济效益相统一，二者不一定呈正比关系，并不是经济效益越大社会效益就越大，②排除。 2.答案　A解析　近代，齐白石等绘画大师将“岁朝图”生活化、世俗化，表达新年的喜悦和祝福，成为民众喜闻乐见的“年画”。人们之所以喜欢齐白石“岁朝图”，是因为该作品充满民俗特色，展现传统节日的欢庆氛围，贴近民众生活，承载美好生活的精神追求，这些正是民众期盼的，①②正确。传统文化具有相对稳定性，在世代相传中仍保留着基本特征，其基本内涵是相对稳定的，而“解构”一词的意思是结构分解，是把一个事物拆解，再重新建构分析，齐白石“岁朝图”并没有对节日文化的传统内涵进行解构，③排除。齐白石等绘画大师将“岁朝图”生活化、世俗化，表达新年的喜悦和祝福，使之成为“年画”，这是对优秀传统文化的继承与发展，而不是恪守传统风格，④与题意不符。故本题选A。 3．【答案】D【详解】①：党始终走在时代前列、永葆生机活力的法宝是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，而非遵义会议精神，①错误。 ②：遵义会议精神是中国共产党人在特定历史时期形成的伟大精神，是对民族精神的传承和发展，也体现了当时的时代特征，是中华民族精神和时代精神的重要组成部分，②正确。③：习近平新时代中国特色社会主义思想为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循，不是遵义会议精神，③错误。④：遵义会议精神蕴含的坚定信念、坚持真理等品质，能为全面推进中华民族伟大复兴提供精神动力和价值引领，具有重要意义，④正确。 4．【答案】A【详解】①：古人在观察自然风物和时序变换时，将所见所感融入色彩，并赋予其审美和象征意义。可见，中国传统色命名的方式体现了古人感性认识与理性认识的统一，①正确。②：在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。天人合一属于中华优秀传统文化所蕴含的思想，而不是民族精神，②错误。③：中国传统色的命名体现了古人的审美和象征意义，是中华民族长期积淀的审美及精神追求通过色彩这种形式展现出来，是物化形式，③正确。④：材料主要强调中国传统色体现了古人对世界的看法和精神追求，未涉及中华传统文化的包容性和创新性，④排除。 5．【答案】A【详解】①：题干强调“让非遗深嵌于当地各族人民现代生活，营造出传承中华文明的浓厚社会氛围”。非遗作为中华优秀传统文化的一部分，其保护与传承有助于各族群众在共同文化体验中增进对中华文化的认同感，①符合题意。 ②：材料中主要强调非遗保护，通过“非遗+”模式传承中华文化、营造传承中华文明的氛围，并未直接涉及保障当地少数民族的合法权利和利益，②不符合题意。 ③：非遗是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，该地深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系，推进非遗相关制度建设等一系列做法，使得各族人民在非遗保护中，强化中华民族共同的历史记忆，进而铸牢中华民族共同体意识，③符合题意。④：材料重点在于非遗保护与文化传承，没有涉及民族区域自治制度的独特优势，④不符合题意。 6.文化载体承载、表达和展现着文化的内容。“中国传统制茶技艺及其相关习俗”作为非物质文化遗产，承载着中华优秀传统文化的核心思想理念、传统美德和人文精神，是中华优秀传统文化源远流长、博大精深的重要见证。保护“中国传统制茶技艺及其相关习俗”，弘扬茶文化，有利于坚定文化自信，增强民族凝聚力，提升中华文化影响力，推动中华文化更好走向世界。 1 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