《学前教育基础知识》学前教育的目标与内容-知识点训练 2026安徽省教育与体育大类（教育类） 考纲百套卷 第37卷

编写说明：2026版安徽省《教育与体育大类(教育类)考纲百套卷》，依据安徽省教育与体育大类(教育类)专业技能测试纲要编写，本套试卷共90份，由三个部分组成。第一部分是根据考纲的知识点训练卷，共58份；第二部分是常考题训练卷，3个模块共22份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是《教育与体育大类(教育类)考纲百套卷》的第37卷，按知识模块3学前教育基础知识——2. 学前教育的目标与内容范围要求编写。 其要求是： 1.识记我国幼儿园体育、智育、德育、美育、劳动教育的具体目标 2.掌握制定幼儿园教育目标的依据 3.理解体育：学前儿童体育的根本任务；体育活动的实施要点 4.理解智育：学前儿童智育的主要内容；智育实施的注意要点 5.理解德育：学前儿童德育的目标；学前儿童德育的内容 6.识记美育：学前儿童美育实施的注意要点 7.理解劳动教育：学前儿童劳动教育实施的注意要点 2026版 安徽省《教育与体育大类（教育类）考纲百套卷》 第37卷 学前教育基础知识 2．学前教育的目标与内容 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题15小题，每题2分，共30分） 1.（ ）规定，我国的教育目的是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 A. 《中华人民共和国教育法》 B. 《幼儿园工作规程》 C. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 D. 《3-6岁儿童学习与发展指南》 2.学前阶段的教育目标是（ ）在学前教育阶段的具体体现。 A. 教育目的 B. 教育内容 C. 教育目标 D. 教育评价 3.我国现有的政治经济制度和（ ）是制定学前教育目标的重要现实依据。 A. 教育目的 B. 生产力发展水平 C.学前儿童发展的需要 D. 教育内容 4.学前教育的目的是让家长可以安心积极地投身工作，从而更好地促进社会生产力的解放。体现了制定学前教育目标依据的（ ）。 A. 我国的教育目的 B. 社会发展的需要 C. 法律法规的约束 D. 学前儿童发展的需要 5.（ ）的学前教育是我国学前教育的基本出发点。 A．实施终身发展 B．实施应试教育 C．实施义务教育 D．实施全面发展 6.下列不属于智力的是（ ）。 A．感知 B．想象 C．自制 D．注意 7.我国于（ ）年创办了第一所幼儿园。 A．1840 B．1903 C．1989 D．1996 8.学前儿童（ ）也关系到整个国家和民族的前途和命运。 A. 德育 B. 体育 C. 智育 D. 美育 9.对于学前儿童个体发展而言，拥有（ ）是其一切发展的前提和基础。 A. 和谐的身心 B. 健全的人格 C. 健康的身体 D. 正常的智力 10.（ ）可以通过广播操、体育课、体育游戏、户内外体育活动等开展。 A. 德育 B. 体育 C. 智育 D. 美育 11.（ ）是利用美的事物和丰富多样的审美活动来培养人感受美、表现美和创造美的情趣和能力的。 A. 德育 B. 体育 C. 智育 D. 美育 12.下列不属于学前儿童德育目标的是（ ）。 A. 促进学前儿童认知能力的发展 B. 培养幼儿良好的品德行为 C. 培养育儿各种“爱”的情感 D. 锻炼学前儿童社会交往的能力 13.（ ）是美育实施的主要途径。 A.艺术教育活动 B.大环境 C.社会生活 D.欣赏活动 14.重视培养和保护学前儿童的想象力和创造力，着眼于幼儿健全人格的健康发展，而不能将掌握某项或某些艺术表现形式的技能技巧当作（ ）的重点。 A. 德育 B. 体育 C. 智育 D. 美育 15.（ ）能增强学前儿童体质，提高其身体素质，是促进学前儿童身体正常生长发育的重要保证。 A. 德育 B. 体育 C. 智育 D. 美育 二、填空题(本大题7小题，每空2分，共20分) 1. 为学前儿童的心理发展提供了物质基础，健康的身体和健全的心理往往是紧密联系在一起的。 2.一般来讲， 是指通过教育过程把受教育者培养成有一定质量和规格的人。 3.幼儿园教育目标可以逐级分解到 、学期目标、 、周目标和 当中。 4.体育活动的开展需要保证每天至少 小时的户外活动时间。 5.德育包括学前儿童 发展和 发展两方面内容。 6.学前儿童美育在实施过程中要着眼于幼儿 的健康发展。 7.道德是人们在一定社会环境中所形成的 的总和。 三、判断题(本大题5小题，每题2分，共10分) 1.体育活动在实施过程中要关注体育自身所发挥的作用，即以提高学前儿童基本动作能力为目的。（ ） 2.美育在学前教育中主要是培养艺术技能。（ ） 3.全面发展就是需要学前儿童在德、智、体、美各个方面盲目地齐头并进。（ ） 4.美育的实施过程中，要将掌握绘画技巧当作美育的重点之一。（ ） 5.智力不同于知识，获得了知识不等于发展了智力，但智力的发展却离不开知识。（ ） 四、简答题(本大题4小题，每题5分，共20分) 1.简述德、智、体、美各方面教育的具体目标。 2.简述制定学前教育目标的依据。 3.简述智育实施时应注意哪些问题呢？ 4.简述德育的意义和作用。 五、实践与应用题 (本题满分20分) 浩浩进入幼儿园已经有一个月了，却从不和其他小朋友打招呼、做游戏，不论做什么都是一个人，连吃饭的时候都不肯上桌，需要老师一点一点喂。浩浩的妈妈是一个全职母亲，把心思全都用在浩浩身上，在生活上对浩浩照顾的无微不至。浩浩妈认为学前这几年孩子的智力开发特别重要，必须打好基础，而吃饭穿衣这些事等浩浩长大自然就会了，所以不担心，于是便下很大的工夫给浩浩讲故事、读儿歌、教背古诗、学做算术……在这些方面，浩浩确实比同龄孩子显得“聪明”，但是由于妈妈长期的过度呵护，浩浩在幼儿园显得越来越不合群，甚至开始不愿再上幼儿园……浩浩真的聪明吗？ 请结合所学知识，谈一谈学前儿童智育的主要内容。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026版安徽省《教育与体育大类(教育类)考纲百套卷》，依据安徽省教育与体育大类(教育类)专业技能测试纲要编写，本套试卷共90份，由三个部分组成。第一部分是根据考纲的知识点训练卷，共58份；第二部分是常考题训练卷，3个模块共22份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是《教育与体育大类(教育类)考纲百套卷》的第37卷，按知识模块3学前教育基础知识——2. 学前教育的目标与内容范围要求编写。 其要求是： 1.识记我国幼儿园体育、智育、德育、美育、劳动教育的具体目标 2.掌握制定幼儿园教育目标的依据 3.理解体育：学前儿童体育的根本任务；体育活动的实施要点 4.理解智育：学前儿童智育的主要内容；智育实施的注意要点 5.理解德育：学前儿童德育的目标；学前儿童德育的内容 6.识记美育： 学前儿童美育实施的注意要点 7.理解劳动教育：学前儿童劳动教育实施的注意要点 2026版 安徽省《教育与体育大类（教育类）考纲百套卷》 第37卷 学前教育基础知识 2．学前教育的目标与内容 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题15小题，每题2分，共30分） 1.（ ）规定，我国的教育目的是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 A. 《中华人民共和国教育法》 B. 《幼儿园工作规程》 C. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 D. 《3-6岁儿童学习与发展指南》 【答案】A 【解析】《中华人民共和国教育法》规定，我国的教育目的是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 2.学前阶段的教育目标是（ ）在学前教育阶段的具体体现。 A. 教育目的 B. 教育内容 C. 教育目标 D. 教育评价 【答案】A 【解析】学前阶段的教育目标是教育目的在学前教育阶段的具体体现。 3.我国现有的政治经济制度和（ ）是制定学前教育目标的重要现实依据。 A. 教育目的 B. 生产力发展水平 C.学前儿童发展的需要 D. 教育内容 【答案】B 【解析】我国现有的政治经济制度和生产力发展水平是制定学前教育目标的重要现实依据。 4.学前教育的目的是让家长可以安心积极地投身工作，从而更好地促进社会生产力的解放。体现了制定学前教育目标依据的（ ）。 A. 我国的教育目的 B. 社会发展的需要 C. 法律法规的约束 D. 学前儿童发展的需要 【答案】B 【解析】社会发展的需要： 一方面，学前教育的目的是让家长可以安心积极地投身工作，从而更好地促进社会生产力的解放。 另一方面，学前教育阶段的教育牵动着整个社会，学前儿童是社会发展的希望和储备力量。 5.（ ）的学前教育是我国学前教育的基本出发点。 A．实施终身发展 B．实施应试教育 C．实施义务教育 D．实施全面发展 【答案】D 【解析】实施全面发展的学前教育是我国学前教育的基本出发点。 6.下列不属于智力的是（ ）。 A．感知 B．想象 C．自制 D．注意 【答案】C 【解析】智力是人认识事物的能力，包括感知、观察、注意、记忆、想象、思维和语言等。 7.我国于（ ）年创办了第一所幼儿园。 A．1840 B．1903 C．1989 D．1996 【答案】B 【解析】我国于1903年创办了第一所幼儿园。 8.学前儿童（ ）也关系到整个国家和民族的前途和命运。 A. 德育 B. 体育 C. 智育 D. 美育 【答案】B 【解析】学前儿童体育也关系到整个国家和民族的前途和命运。 9.对于学前儿童个体发展而言，拥有（ ）是其一切发展的前提和基础。 A. 和谐的身心 B. 健全的人格 C. 健康的身体 D. 正常的智力 【答案】C 【解析】对于学前儿童个体发展而言，拥有健康的身体是其一切发展的前提和基础。 10.（ ）可以通过广播操、体育课、体育游戏、户内外体育活动等开展。 A. 德育 B. 体育 C. 智育 D. 美育 【答案】B 【解析】需要通过精心准备和组织各种形式的体育活动来提高学前儿童的健康水平，包括广播操、体育课、体育游戏、户内外体育活动等开展。 11.（ ）是利用美的事物和丰富多样的审美活动来培养人感受美、表现美和创造美的情趣和能力的。 A. 德育 B. 体育 C. 智育 D. 美育 【答案】D 【解析】美育，即审美教育，是利用美的事物和丰富多样的审美活动来培养人感受美、表现美和创造美的情趣和能力的。 12.下列不属于学前儿童德育目标的是（ ）。 A. 促进学前儿童认知能力的发展 B. 培养幼儿良好的品德行为 C. 培养幼儿各种“爱”的情感 D. 锻炼学前儿童社会交往的能力 【答案】A 【解析】德育目标主要包括学前儿童社会性发展和个性发展两方面的内容：社会性方面包括培养学前儿童各种“爱”的情感，使幼儿了解一定的社会行为规范，并掌握人际交往的能力；个性方面指的是培养幼儿良好的品德行为。 13.（ ）是美育实施的主要途径。 A.艺术教育活动 B.大环境 C.社会生活 D.欣赏活动 【答案】A 【解析】艺术教育活动是美育实施的主要途径。 14.重视培养和保护学前儿童的想象力和创造力，着眼于幼儿健全人格的健康发展，而不能将掌握某项或某些艺术表现形式的技能技巧当作（ ）的重点。 A. 德育 B. 体育 C. 智育 D. 美育 【答案】D 【解析】美育实施的注意要点： 1.重视培养和保护学前儿童的想象力和创造力，着眼于幼儿健全人格的健康发展，而不能将掌握某项或某些艺术表现形式的技能技巧当作美育的重点。 2.学前儿童美育应当是面向每个幼儿的美育，应在面向全体幼儿的同时注重个体差异，给每个幼儿提供适宜的审美教育。 15.（ ）能增强学前儿童体质，提高其身体素质，是促进学前儿童身体正常生长发育的重要保证。 A. 德育 B. 体育 C. 智育 D. 美育 【答案】B 【解析】体育能增强学前儿童体质，提高其身体素质，是促进学前儿童身体正常生长发育的重要保证。 二、填空题(本大题7小题，每空2分，共20分) 1. 为学前儿童的心理发展提供了物质基础，健康的身体和健全的心理往往是紧密联系在一起的。 【答案】体育。 【解析】体育学前儿童的心理发展提供了物质基础，健康的身体和健全的心理往往是紧密联系在一起的。 2.一般来讲， 是指通过教育过程把受教育者培养成有一定质量和规格的人。 【答案】教育目的。 【解析】一般来讲，教育目的是指通过教育过程把受教育者培养成有一定质量和规格的人。 3.幼儿园教育目标可以逐级分解到 、学期目标、 、周目标和 当中。 【答案】学年目标；月目标；一日活动目标。 【解析】幼儿园教育目标可以逐级分解到学年目标、学期目标、月目标、周目标和一日活动目标当中。 4.体育活动的开展需要保证每天至少 小时的户外活动时间。 【答案】2。 【解析】体育活动的开展需要保证每天至少2小时的户外活动时间。 5.德育包括学前儿童 发展和 发展两方面内容。 【答案】社会性；个性。 【解析】学前教育中的德育包括学前儿童社会性发展和个性发展两方面内容。 6.学前儿童美育在实施过程中要着眼于幼儿 的健康发展。 【答案】健全人格。 【解析】学前儿童美育在实施过程中要着眼于幼儿健全人格的健康发展。 7.道德是人们在一定社会环境中所形成的 的总和。 【答案】共同的生活行为准则。 【解析】道德是人们在一定社会环境中所形成的共同的生活行为准则的总和。 三、判断题(本大题5小题，每题2分，共10分) 1.体育活动在实施过程中要关注体育自身所发挥的作用，即以提高学前儿童基本动作能力为目的。（ ） 【答案】× 【解析】体育活动在实施过程中要关注体育自身所发挥的作用，即以提高学前儿童身体素质为目的。 2.美育在学前教育中主要是培养艺术技能。（ ） 【答案】× 【解析】美育更注重培养幼儿的想象力、创造力和审美情感。 3.全面发展就是需要学前儿童在德、智、体、美各个方面盲目地齐头并进。（ ） 【答案】× 【解析】全面发展针对片面发展而言，要求不能偏重或忽视任何一个方面的发展，但不意味着各个方面盲目齐头并进，也不意味着各个方面可以孤立地发展，应相互促进、相互协调地和谐发展。 4.美育的实施过程中，要将掌握绘画技巧当作美育的重点之一。（ ） 【答案】× 【解析】美育的实施过程中要特别注意重视培养和保护学前儿童的想象力和创造力，着眼于幼儿健全人格的健康发展，而不能将掌握绘画技巧当作美育的重点。 5.智力不同于知识，获得了知识不等于发展了智力，但智力的发展却离不开知识。（ ） 【答案】√ 【解析】智力不同于知识，获得了知识不等于发展了智力，但智力的发展却离不开知识。 四、简答题(本大题4小题，每题5分，共20分) 1.简述德、智、体、美各方面教育的具体目标。 【答案】 1.德育：萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 2.智育：发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。 3.体育：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 4.美育：培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。 2.简述制定学前教育目标的依据。 【答案】 （一）我国的教育目的 （二）社会发展的需要 （三）学前儿童发展的需要 3.简述智育实施时应注意哪些问题呢？ 【答案】 （1）应根据儿童的年龄特点和发展水平提供科学的智育内容； （2）注意学习内容与儿童生活经验相联系，考虑儿童的学习兴趣，激发学习欲望； （3）要重视感知、观察、注意、记忆、想象、思维和语言等智力要素和学习能力的培养； （4）应提供丰富的学习环境和多样的活动来帮助儿童学习； （5）重视儿童日常行为习惯、态度、意志品质等非智力因素的培养，从而更好地促进学前儿童的智力发展。 4.简述德育的意义和作用。 【答案】 1.就个体发展而言，德育有助于个体从小养成良好个性品质，掌握社会行为规范，具备正确的道德认知和行为能力，并形成正确的道德态度和情感，从而更好地适应和融入社会生活当中。 2.对社会而言，学前儿童德育扮演着传承社会行为规范和价值文化的角色，对文明、和谐社会的建设起着重要的促进作用；另一方面，作为未来社会的主人，学前儿童的思想道德品质在一定程度上象征着未来社会的文明程度。加强学前阶段的德育工作，对我国未来的社会风貌将产生重要的影响作用。 五、实践与应用题 (本题满分20分) 浩浩进入幼儿园已经有一个月了，却从不和其他小朋友打招呼、做游戏，不论做什么都是一个人，连吃饭的时候都不肯上桌，需要老师一点一点喂。浩浩的妈妈是一个全职母亲，把心思全都用在浩浩身上，在生活上对浩浩照顾的无微不至。浩浩妈认为学前这几年孩子的智力开发特别重要，必须打好基础，而吃饭穿衣这些事等浩浩长大自然就会了，所以不担心，于是便下很大的工夫给浩浩讲故事、读儿歌、教背古诗、学做算术……在这些方面，浩浩确实比同龄孩子显得“聪明”，但是由于妈妈长期的过度呵护，浩浩在幼儿园显得越来越不合群，甚至开始不愿再上幼儿园……浩浩真的聪明吗？ 请结合所学知识，谈一谈学前儿童智育的主要内容。 【答案】 1.促进学前儿童认知能力的发展。 2.引导学前儿童获得最基础的知识。 3.保护学前儿童的好奇心，激发其学习兴趣和求知欲望。 4.培养学前儿童良好的学习习惯。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $