第7课《敬业与乐业》课件 2025—2026学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕梁启超《敬业与乐业》，系统梳理“敬业乐业是人类生活不二法门”的中心论点及“有业、敬业、乐业”的论证脉络。课前通过农民父子、能匠短片引导学生反思学业态度，自然衔接文本观点，构建生活现象到文本解读的学习支架。 其亮点在于融合演讲与议论文文体知识，用思维导图呈现论点结构，精读细研中分析举例、道理等论证方法培养逻辑思维。合作探究区分观点与材料，结合课外名言拓展提升语言运用，增强文化自信。随堂检测巩固字词与论证能力，助力学生树立正确学习态度，为教师提供系统教学支持。

敬业与乐业 课前导入 每个人都有职业,无分贵贱,虽各不相同,但是他们都在自己的岗位上勤勤恳恳,认真专注。同学们,看完这个短片,请反思一下自己对待学业的态度?在你的学习过程中,是否做到了全神贯注、心无旁骛呢?怎样才能把学习当作一件乐事呢?为此,梁启超先生在七十多年前的讲演中提出了“敬业与乐业”的生活原则,对我们今天仍然很有教育意义。 今天,我们就一起来学习他的文章《敬业与乐业》。 课前导入 1.积累文中的名言警句,理解并记忆“亵渎、断章取义、强聒不舍、不二法门”等易考词语。 2.把握作者关于“敬业与乐业”的观点,对本文的观点和材料做出区分。 3.梳理文章的层次结构,理解作者的论证思路;了解文中运用的论证方法,体会其作用。 4.认识“敬业与乐业”的重要性,在求知中体验学习的乐趣。 (重点) (难点) (重点) 学习目标 敬业与乐业 “敬业”即责任心, 是对学业或工作专心致志。 “乐业”即趣味,不仅乐意去做某件事,而且能从其中领略出趣味。 文题是一个并列短语,提出了中心论题。文题表明本文将围绕“敬业”与“乐业”及其相互关系来展开论述,阐明自己的观点和看法。 解 题 他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学