项目四 任务三 彩塑动物（教学课件）劳动人美版二年级上册（新教材）

该小学劳动课件聚焦彩塑动物制作，引导学生观察动物外形与颜色特征，掌握分泥准备、分步塑、整理成形的技能。课堂从“动物启发人类发明”提问切入，如蝙蝠与雷达、萤火虫与人工冷光，建立生活联系，再通过设计表规划制作，形成认知到实践的学习支架。 其亮点在于融合劳动观念、劳动能力与习惯培养，用“彩塑动物方案设计表”引导规划，视频辅助实践，评价表含“耐心细致”“合作”等指标，探究性作业“动物组合场景”激发创新。学生能提升动手与规划能力，教师可借助清晰步骤与多元评价高效教学。

项目四 任务三 彩塑动物 人美版·2024 二年级上册 目录 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 课程小结 4 教学目标 教学目标 1.学生能了解彩塑动物的基本制作方法，掌握从观察动物外形、颜色等特点到运用彩泥进行塑造的技能，能独立或合作完成简单的彩塑动物作品。 2.通过观察、想象、动手实践等过程，培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力，学会按照一定步骤进行彩塑创作。 3.培养学生耐心细致的劳动习惯、合作意识以及对劳动创作的热爱，体会劳动带来的快乐与成就感。 活动目标 活动重点 1.引导学生仔细观察小动物的外形、颜色等特征，并能将这些特征运用到彩塑创作中。 2.让学生熟练掌握彩塑动物的基本制作步骤（分泥准备、分步塑、整理成形），能独立完成彩塑小动物的制作。 活动过程 新知讲授 同学们，你们喜欢小动物吗?你观察过小动物走路、吃食的姿态吗?让我们一起动手学习做彩塑小动物，建造班级“动物乐园”吧! 动物是人类的好朋友，我们的很多知识都是从动物身上学来的。从飞鸟身上得到启示，人类创造了飞机;从鲸鱼身上得到启示，人们发明了潜艇。 新知讲授 新知讲授 你还知道人类有哪些发明创造是从动物身上得到启发的呢? 人类从蝙蝠身上得到启发，发明了雷达；从萤火虫身上得到启发，发明了人工冷光；从青蛙的眼睛得到启发，发明了电子蛙眼。 说一说 新知讲授 制作材料 彩泥 劳动规划 新知讲授 彩塑动物方案设计表 画一画 小动物的外形 想一想 小动物的颜色 选用彩泥 颜色： ;数量： 块。 选一选 彩塑步骤 第 一 步 ( ) 第二步() 第 三 步 ( ) ①分步塑 ②分泥准备 ③整理成形 说一说 劳动习惯 我能做到桌面整洁□ 我能做到耐心细致□ 遇到问题一起想办法□ 其他 新知讲授 猜一猜 体虽不大，钢针满身插，遇敌蜷一团，老虎也无法。 你猜出这是什么小动物了吗? 刺猬 新知讲授 小刺猬是一种小型哺乳动物，当它受惊时，它会将身体蜷缩成一团，卷成刺球状，特别可爱。 你喜欢小刺猬吗?你了解小刺猬的外形特点和习性吗? 实践体验 彩塑小刺猬 搓成椭圆 捏出鼻子 安好眼睛 实践体验 彩塑小刺猬 剪出刺 作品完成 实践体验 制作小刺猬视频 实践体验 制作小刺猬视频 实践体验 小刺猬像个球，所以基本形是椭圆。如果泥塑其他动物，首先需要掌握基本形。 实践体验 善于观察、勤于实践，做会 劳动、有本领的小工匠。 成果展示 借助灵巧的双手，你一定塑出了有模有样的小动物，快来展示一下你的劳动成果吧。 劳动评价 请结合评价指标，请同学、老师对本次劳动进行评价。 评价指标 自评 师评 ( ) 评 小动物塑得像 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 能倾听会合作 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 做泥塑细致耐心 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 劳动习惯好 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 实践体验 1.突出小汽车外形特点才能塑得像。 2.要及时清理桌面，养成好习惯。 拓展天地 知识拓展 同学们学会做彩塑小动物了吗?你能尝试为其他外形有特点的小动物做彩塑吗?说一说你的设想。 知识拓展 第 ( ) 小 组 主题：趣味动物园 姓 名 塑什么小动物 小动物活动场景设计： 如小动物运动会。 塑( ) 塑( ) 塑( ) 塑( ) 塑( ) 知识拓展 作品欣赏 彩塑小兔子 先用白色彩泥揉出椭圆形作为身体，再用白色彩泥捏出长长的耳朵，用粉色彩泥给耳朵内侧上色，然后用黑色彩泥做眼睛和鼻子，最后用白色彩泥捏出短小的尾巴粘在身体上，这样一只可爱的彩塑小兔子就完成啦。 知识拓展 作品欣赏 彩塑小蜗牛 取适量棕色彩泥，揉成一个椭圆形当作蜗牛的身体。然后用小块白色彩泥揉成两个小圆球，当作蜗牛的眼睛，再取更小的黑色彩泥揉成两个更细小的圆球，粘在白色圆球上，做成眼球。最后，取棕色彩泥，搓成一个圆锥体，然后从圆锥体底部开始，慢慢盘绕向上，形成螺旋状的蜗牛壳。 课堂小结 课堂小结 塑刺猬步骤： （1）搓成椭圆 （2）捏出鼻子 （3）安好眼睛 （4）剪出刺 （5）作品完成 劳动感受 在塑制的过程中，你是怎样根据小动物的外形特点进行塑制并选择颜色的?你是怎样争做快乐小工匠的? 布置作业 1 2 必做题：参照教材或老师提供的步骤图制作一只小刺猬。 探究性作业：动物组合场景”—— 制作 2-3 只关联的小动物（如 “兔妈妈带兔宝宝采蘑菇”“小鱼群游”“乌龟一家散步”），体现动物间的互动关系。 THANKS 感谢观看 人美版 二年级上册 https://clipchamp.com Create videos with https://clipchamp.com/en/video-editor - free online video editor, video compressor, video converter. Lavf58.46.101 Create videos with https://clipchamp.com/en/video-editor - free online video editor, video compressor, video converter. $