项目四 任务一 彩塑蔬菜（教学课件）劳动人美版二年级上册（新教材）

该小学劳动课件聚焦彩塑蔬菜制作，引导学生观察常见蔬菜的颜色、形状，通过“画外形、选颜色、规划步骤”搭建学习支架，衔接从设计到实践的劳动脉络，帮助学生掌握彩泥分泥、分步塑、组合压实等基本技能。 其亮点在于以“劳动规划—实践体验—成果展示”为主线，通过“彩塑方案设计表”“步骤排序”培养劳动能力，“劳动习惯勾选”强化耐心细致、合作交流等劳动习惯和品质，结合茄子、青菜视频教材及“蔬菜乐园”合作作业，让学生在实践中体会劳动乐趣，教师可直接利用结构化活动提升教学效率。

项目四 任务一 彩塑蔬菜 人美版·2024 二年级上册 目录 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 课程小结 4 教学目标 教学目标 1.学生能认识常见蔬菜的颜色、形状等外形特点，掌握用彩泥塑造蔬菜的基本方法与步骤，能够独立或合作完成彩塑蔬菜作品。 2.通过观察、设计、制作等过程，培养学生的观察能力、动手操作能力以及创意设计能力，学会运用分步塑、组合压实等彩塑技巧。 3.让学生体会劳动的乐趣与成就感，加深对蔬菜的认识，养成不挑食、多吃蔬菜的良好饮食习惯，同时培养耐心细致、合作交流等劳动习惯。 活动目标 活动重点 引导学生仔细观察蔬菜的外形特点（颜色、形状等），并运用彩泥，按照分泥准备、分步塑、整理成形等步骤，准确且有创意地塑造出蔬菜作品。 活动过程 新知讲授 日常生活中常见的蔬菜有白菜、胡萝卜等，你关注过它们的颜色、大小、形状吗?让我们一起动手制作彩塑蔬菜吧。 蔬菜是人们日常生活中不可缺少的食物，能为我们提供维生素等多种营养，我们要多吃各种蔬菜不挑食。 新知讲授 新知讲授 制作材料 彩泥 劳动规划 新知讲授 彩塑蔬菜方案设计表 画一画 蔬菜的外形 想一想 蔬菜的颜色 选用彩泥 颜色： 种。 数量： 块。 劳动规划 新知讲授 选一选 彩塑步骤 第一步( ) 第二步( ) 第三步( ) ①分步塑 ②分泥准备 ③整理成形 说一说 劳动习惯 我能做到桌面整洁□ 我能做到耐心细致□ 遇到问题一起想办法口 其他： 实践体验 你认识左边的蔬菜吗? 观察一下蔬菜的颜色、形状，做好彩塑准备。 我会观察 实践体验 我会塑制 一头搓细 捏出外形 剪出茄子蒂 实践体验 1.选择合适的彩泥颜色，可以事半功倍。 2.在塑的过程中，要注意保持桌面的整洁，完成后要及时整理桌面 实践体验 我会组合 我会组合 组合压实 实践体验 小讨论 小讨论:怎样组合，才能更结实呢? 组合时，要边组合边按压。 实践体验 制作茄子视频教材 实践体验 议一议 你知道为什么要将竹子根部剪成斜面吗?把你的想法写下来吧! 我查阅了资料，斜切口有利于竹子吸收水分。 成果展示 借助灵巧的双手，你一定塑制出了自己满意的蔬菜作品，快来展示一下你的劳动成果吧。 劳动评价 你对自己泥塑的蔬菜作品满意吗?来听听老师、家长或者同学的评价吧! 评价指标 自评 师评 ( ) 评 蔬菜塑得像 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 能倾听会合作 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 做泥塑细致耐心 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 劳动习惯好 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 拓展天地 知识拓展 说一说:泥塑蔬菜的创意，画-画自己的设计图并塑出作品 知识拓展 说一说:泥塑蔬菜的创意，画-画自己的设计图并塑出作品 知识拓展 彩塑青菜视频 课堂小结 课堂小结 塑制茄子步骤： （1）观察 观察一下蔬菜的颜色、形状，做好彩塑准备。 （2）塑制 一头搓细；捏出外形；剪出茄子蒂。 （3）组合 组合，组合压实。 劳动感受 在塑制的过程中，你是怎样仔细观察蔬菜的外形特点、怎样选择颜色的?你是怎样争做快乐小工匠的?跟大家分享一下吧! 布置作业 1 2 必做题：用彩泥尝试制作一个最基础的蔬菜形状（如将彩泥揉成圆球当作土豆），体验彩泥的基本操作。 探究性作业：与同学合作，用彩泥制作一组 “蔬菜乐园” 场景（包含多种蔬菜及简单的背景布置），并进行展示与讲解。 THANKS 感谢观看 人美版 二年级上册 Lavf58.46.101 Create videos with https://clipchamp.com/en/video-editor - free online video editor, video compressor, video converter. $