3.2 光的反射定律 导学案 2025-2026学年沪粤版（2024）八年级物理上册

该初中物理导学案围绕“光的反射定律”展开，通过展示平面镜成像、水面反光等生活现象导入，引导学生从光的传播过渡到反射规律探究，自主学习填空题梳理反射概念、光路可逆等基础内容，搭建探究学习支架。 突出科学探究与实践结合，设计可折转光屏实验探究反射定律，小组讨论分析数据与现象，培养科学思维与探究能力。智能演练含作图、简答等多样化题型，联系雨后反光、尾灯原理等生活实例，助力物理观念建构与应用能力提升。

第三章 光和眼睛 3.2 光的反射定律 班级： 姓名： 【学习目标】 1.理解光的反射现象，掌握光的反射定律的内容。 2.能区分镜面反射和漫反射，了解它们的应用。 3.会运用光的反射定律画反射光线和入射光线，解释生活中的反射现象。 4.培养实验探究能力和逻辑思维能力，提高科学素养。 【学习重点】 1.光的反射定律； 2.镜面反射与漫反射的区分及应用。 【学习难点】 1.运用光的反射定律解释复杂的反射现象； 2.理解光路可逆性。 【学习过程】 一、情景导入 展示光的反射现象图片（如平面镜成像、水面反光、黑板反光等），提问：“光遇到不同物体表面时会发生反射，反射有什么规律？为什么有的反射会让我们觉得刺眼，有的却能让我们从各个方向看到物体？今天我们来探究光的反射定律。” 二、自主学习・快乐感知 阅读教材第 55 - 59 页，完成填空题： 1.光在两种介质分界面上改变传播方向又返回原来介质中的现象，叫做______。 2.入射光线与法线的夹角叫做______，反射光线与法线的夹角叫做______。 3.光的反射定律内容：反射光线、入射光线和法线在______内，反射光线和入射光线分别位于______两侧，______等于______。 4.在反射现象中，光路是______的。 5.平滑表面的反射是______反射，粗糙表面的反射是______反射。 6.我们能从各个方向看到物体，是因为物体表面发生了______反射。 三、合作探究・快乐学习 活动任务一：探究 “光的反射定律” 1.实验操作：按照教材图 3-2-3，在平面镜上方竖直放置附有量角器的白色光屏（由可绕 ON 折转的 E、F 两块板组成），进行以下步骤： 让激光笔的入射光沿着光屏左侧的 E 板射到镜面的 O 点。 转动光屏右侧的 F 板，找到反射光。 测量入射角分别为30、45、60时的反射角，记录数据。 2.小组讨论： ① 当F板与E板在同一平面时，能否看到反射光？当F板折转后，还能看到反射光吗？这说明什么？ ② 分析实验数据，反射角与入射角有什么关系？ ③ 总结光的反射定律的内容。 活动任务二：区分 “镜面反射与漫反射” 1.实验与讨论： 用激光笔照射平面镜和粗糙木板表面，观察反射光的特点。 结合教材图 3-2-4 和图 3-2-5，讨论镜面反射和漫反射的异同。 2.小组讨论： ① 镜面反射和漫反射的反射光线有什么不同？ ② 为什么黑板用久了会 “反光”？如何解决这个问题？ 活动任务三：运用 “光的反射定律画光路图” 1.作图练习：根据光的反射定律，画出教材图 3-2-10 中各种情况下的反射光线，以及图 3-2-11 中使阳光竖直射入井中的平面镜位置。 2.小组讨论： ① 画反射光线时，如何确定法线、反射角的大小？ ② 结合图 3-2-13，分析自行车尾灯结构（相邻凸起夹角为90）的作用原理。 四、智能演练・快乐升级 （一）选择题 1.下列现象属于光的反射的是（　　） A. 小孔成像 B. 水中倒影 C. 立竿见影 D. 日食 2.光的反射定律中，反射角是指（　　） A. 入射光线与镜面的夹角 B. 反射光线与镜面的夹角 C. 入射光线与法线的夹角 D. 反射光线与法线的夹角 3.下列属于漫反射的是（　　） A. 镜子反光 B. 水面反光 C. 黑板反光 D. 墙壁反光 4.在光的反射中，光路是（　　） A. 可逆的 B. 不可逆的 C. 有时可逆，有时不可逆 D. 以上都不对 （二）填空题 1.入射光线与镜面夹角为40，则入射角为______，反射角为______。 2.镜面反射的反射光线______，漫反射的反射光线______。 3.光的反射定律的内容是：反射光线、入射光线和法线在______，反射光线和入射光线分别位于______，______等于______。 （三）作图题 1.画出图 3-2-10（a）（b）（c）中的反射光线。 2.画出图 3-2-11 中使阳光竖直射入井中的平面镜位置，并标出反射角。 （四）简答题 1.雨后夜晚，甲同学看到积水水面比路面亮，乙同学看到的现象是怎样的？用物理知识解释。 2.自行车尾灯为什么采用相邻凸起夹角为90的结构？ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $