专题 气体的制取（重难点讲义）化学人教版2024九年级上册

专题 气体的制取 1. 掌握实验室制取氧气和二氧化碳的原理、装置及操作。 2. 能正确选择合适的气体发生装置和收集装置。 2. 知道实验室制取气体的一般思路和方法。 一、实验室制取气体试剂的选择 1.实验室制取气体选择试剂的要求 （1）试剂中要含有制备气体中的组成元素。如制取氧气所用试剂要含有氧元素，制取二氧化碳所用试剂要含有碳元素和氧元素。 （2）所选试剂发生反应的条件要较易达到。 （3）要能持续反应且较快地产生气体，制得的气体要纯净。 2.实验室制取二氧化碳试剂的选择 （1）合适的试剂：块状石灰石（或大理石）和稀盐酸（均为混合物） （2）不能选的试剂及原因： ①纯CaCO3或Na2CO3粉末：反应速率太快，不易控制。 ②浓盐酸：浓盐酸易挥发，挥发出的氯化氢（HCl）气体使制得的二氧化碳不纯。 ③稀硫酸：生成微溶于水的CaSO4覆盖在石灰石表面，阻碍反应的进一步进行。 二、实验室制取气体装置的选择 气体 试剂 反应原理 试剂状态、反应条件 发生装置 收集装置 O2 高锰酸钾 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 固体；加需热 A F或G 过氧化氢、 二氧化锰 2H2O2 2H2O+ O2 ↑ 固体和液体；不加热 B或C或D或E F或G CO2 大理石或石灰石、稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 固体和液体；不加热 B或C或D或E F 装 置 图 可供选择的装置： 三、气体的检验和验满 1. 氧气的检验和验满 检验 验满 图示 操作 带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，证明气体是氧气。 带火星的木条置于瓶口，木条复燃，证明氧气已经收集满。 2. 二氧化碳的检验和验满 检验 验满 图示 操作 通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。 用燃着的木条，放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳气体已经收集满。 3. 氢气的检验和验纯 检验 验纯 图示 操作 通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。 用拇指堵住试管口，管口向下，移近火焰，移开拇指点火，若听到尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯；若响声很小，说明氢气已纯。 四、实验室制取气体的一般思路 1. 实验室制取气体的一般思路为： →→确定制取气体的化学反应原理 设计制取气体的装置 验证得到的气体 2. 发生装置 选择依据：反应物的状态（固、液、气）；反应条件（是否加热） 发生装置 固体加热型 固液常温型 适用范围 反应物为固体，反应要加热 反应物为固体好和液体，反应不要加热 适用实验 高锰酸钾 制取氧气 过氧化氢溶液制取氧气 大理石（石灰石）和稀盐酸制二氧化碳 装置 优点 简单 可随时添加液体药品 可控制反应速率 可控制反应的发生和停止 3. 收集装置 选择依据：气体的溶解性；气体的密度（气体相对分子质量与空气平均相对分子质量29相比判断） 排水集气法 向上排空气法 向下排空气法 适用范围 气体不易溶于水，也不与水反应 适合密度比空气大，不与空气反应 适合密度比空气小，不与空气反应 图示 注意事项 导管口出现连续均匀的气泡时开始收集；集气瓶口有大量气泡往外冒时气体收集满 导管伸入瓶底，便于排尽集气瓶中空气。 五、万能瓶的使用 用途 图示 注意点 适用范围 气体收集装置 气体从装置下端进入集气瓶验满在另一侧导管口 向上排空气法收集气体 气体密度比空气大 气体从装置上端进入集气瓶验满在另一侧导管口 向下排空气法收集气体 气体密度比空气小 气体从装置上端进入，水从装置下端流出 气体不溶于水且不与水反应 测量气体体积 气体从上端（短管）进 量筒中水的体积等于瓶内收集的气体的体积，V排出的水=V气体 植物油防止气体溶解在水中 监控气体通入的速率 气体从长管进，从短管出，通过气泡冒出速率的快慢判断气流速率； 题型01 实验室制取二氧化碳试剂的选择 【典例】实验室制取二氧化碳气体时，使用的药品正确的是 A．大理石石块和稀硫酸 B．大理石石块与稀盐酸 C．大理石粉末与浓盐酸 D．大理石粉末与浓硫酸 【答案】B 【详解】A、大理石（主要成分碳酸钙）与稀硫酸反应生成硫酸钙、水和二氧化碳，但是生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在大理石表面，阻止反应进一步进行，错误； B、大理石（主要成分碳酸钙）与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应速率适中，便于收集二氧化碳气体， 正确； C、大理石粉末与浓盐酸反应可以生成二氧化碳，但是浓盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体，使制取的二氧化碳气体中混有氯化氢杂质，导致气体不纯，错误； D、大理石粉末与浓硫酸反应，开始会生成二氧化碳，但生成的硫酸钙微溶，会覆盖在大理石粉末表面，阻止反应继续进行，错误。 故选B。 【变式】下列反应都能生成二氧化碳，但实验室制取二氧化碳不能用下列方法，有关原因叙述 不正确的是 A．碳在空气中燃烧，可能生成CO，使制得的气体不纯 B．不用浓盐酸是因为浓盐酸有挥发性，使制得的气体中混有HCl气体 C．碳酸钠和稀盐酸反应速率太慢，收集时间太长 D．不用稀硫酸是因为稀硫酸和碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙会覆盖在固体表面使反应停止 【答案】C 【详解】A、氧气不足时，碳在空气中燃烧，可能生成CO，使制得的气体不纯，有关原因叙述正确，不符合题意； B、不用浓盐酸是因为浓盐酸有挥发性，使制得的气体中混有HCl气体，有关原因叙述正确，不符合题意； C、不用碳酸钠，是因为碳酸钠和稀盐酸反应速率太快，有关原因叙述不正确，符合题意； D、不用稀硫酸是因为稀硫酸和碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙会覆盖在固体表面使反应停止，有关原因叙述正确，不符合题意；。 故选：C。 题型02 气体发生装置和收集装置的选择 【典例】实验室制取某些气体的装置如图，下列说法错误的是    A．装置①和④组合可以用于高锰酸钾制取氧气 B．装置②和⑤组合可以用于过氧化氢溶液制取氧气 C．装置①和③组合可以用于氯酸钾制取氧气 D．装置②可以随时添加液体药品 【答案】A 【详解】A、实验室制取氧气可用加热高锰酸钾的方法，属于固体加热型，应选用的发生装置是①；氧气密度比空气的大，应用向上排空气法收集，故选项A错误； B、过氧化氢溶液制取氧气，用固液常温型发生装置，应选②；氧气难溶于水，所以可以用排水集气法收集氧气，故选项B正确； C、氯酸钾制取氧气，属于固体加热型，应选用的发生装置是①；氧气密度比空气的大，应用向上排空气法收集，故选项C正确； D、装置②中的长颈漏斗可以随时添加液体药品，故选项D正确； 故选：A。 【变式】如下是实验室制取某些气体的装置图，回答问题。    (1)仪器a的用途是 。 (2)写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式 ，其基本反应类型是 反应，装置B相对于装置C，其优点是 。 (3)比较用大理石和稀盐酸制取二氧化碳与用过氧化氢溶液制取氧气的实验，两者的共同点是_______。 A．发生装置可以相同 B．都可以用二氧化锰作催化剂 C．完全反应后剩余固体成分相同 D．收集装置可以相同 (4)A装置中试管口略向下倾斜的原因是 。 (5)用E装置收集氢气时，开始收集的适宜时刻是 。 (6)氯化氢气体具有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气大。实验室可以用加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物来制取，应选用的发生装置是 （选填字母）。 【答案】(1)用于加热（或作热源） (2) 分解 能控制反应速率 (3)AD (4)防止冷凝水倒流使试管炸裂 (5)导管口有连续均匀气泡冒出时 (6)D 【详解】（1）仪器a是酒精灯，酒精燃烧放热，可用于加热。 （2）B是固液不加热型装置，适用于过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为。该反应是一变多的反应，是分解反应。B使用分液漏斗，可以通过分液漏斗的活塞控制液体滴加速度，从而控制反应速率。 （3）A、实验室制取二氧化碳使用大理石或石灰石与稀盐酸常温反应，使用固液不加热型装置。过氧化氢制取氧气液使用固液不加热型装置，符合题意。 B、实验室制取二氧化碳不需要用二氧化锰作催化剂，过氧化氢制取氧气需要二氧化锰作催化剂，不符合题意； C、大理石或石灰石和稀盐酸反应后剩余固体物质是大理石或石灰石中的杂质，过氧化氢和二氧化锰制取氧气剩余固体是二氧化锰，固体成分不同，不符合题意； D、二氧化碳、氧气密度都比空气密度大，都能用向上排空气法收集，符合题意； 故选AD。 （4）A是固体加热型装置。加热固体药品时，试管口略向下倾斜，是为了防止冷凝水倒流使试管炸裂。 （5）E排水法收集氢气时，需要导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集，以免收集到开始装置内排出的空气。 （6）加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物来制取，则反应需要加热，需要使用酒精灯。反应物是固体和液体，A试管口向下倾斜液体会流出。D液体加入后可以与固体接触反应，固选用的发生装置是D。 题型03 装置气密性的检查 【典例】实验室制取二氧化碳时，下列相关操作正确的是 A．检查气密性 B．装药品 C．收集气体 D．气体验满 【答案】A 【详解】A、图示中长颈漏斗下端伸入液面以下，形成液封，双手紧握试管外壁，装置内气体受热膨胀，导管口有气泡冒出，则说明该装置气密性良好，图示操作正确； B、实验室利用稀盐酸和大理石制取二氧化碳，向试管中装药品时，应先装固体药品，再装液体药品，且装块状固体药品时，应“一横二放三慢竖”，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再将试管慢慢竖起来，图示操作错误； C、二氧化碳密度比空气大，应该用向上排空气法收集，图示操作错误； D、二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，验满的方法为：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满，图示操作错误； 故选：A。 【变式】下列检验装置气密性实验中漏气的是 A B C D A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、把导管的一端浸没在水里，形成的密闭体系，双手紧贴容器外壁，导管口有气泡冒出，可以确定装置不漏气，故选项不符合题意； B、形成的密闭体系，注射器往左推，装置内压强增大，长颈漏斗中形成一段液柱，一段时间后，可以看到长颈漏斗中的液柱不下降，可以确定装置不漏气，故选项不符合题意； C、形成的密闭体系，用手紧贴容器外壁，导管中形成一段水柱，可以确定装置不漏气，故选项不符合题意； D、若装置气密性好，上、下移动左边仪器时必然和右边产生压差，左右液面不可能水平，可以确定装置漏气，故选项符合题意。 故选D。 题型04 能控制反应发生和停止的气体发生装置 【典例】能制取二氧化碳并可随时控制反应发生和停止的装置是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A、若向左侧通入高于大气压的气体，可以使得反应开始，但当想停止反应时，因管道中充满气体，不能随时反应停止，故选项不符合题意； B、向长颈漏斗中加入反应物盐酸，可以使得反应开始，但当想停止反应时，即便夹住弹簧夹，也不能使得盐酸倒流进而反应停止，故选项不符合题意； C、向分液漏斗中加入反应物盐酸，可以使得反应开始，但当想停止反应时，即便夹住弹簧夹，因分液漏斗下端离液面太远，盐酸难以回流到分液漏斗中，进而反应难以停止，故选项不符合题意； D、向长颈漏斗中加入反应物盐酸，可以使得反应开始，夹住弹簧夹，瓶内因持续生成的二氧化碳而压强增大，导致盐酸回流到长颈漏斗中，进而反应得以停止，故选项符合题意。 故选D。 【变式】甲、乙、丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置，对三套装置分析不正确的是 A．甲装置此时容器内右侧大气压大于外界大气压 B．此时甲装置中的止水夹 M 处于打开状态 C．乙装置 N 处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能 D．丙装置具有可控制反应进行或停止的功能 【答案】B 【详解】A、根据图示可知，左侧液面高于右侧液面，说明右侧压强大于外界大气压，故正确； B、此时甲装置中固体与液体分离，说明止水夹M处于关闭状态，故不正确； C、乙装置N处添加止水夹具有甲装置具有的功能，关闭止水夹装置内压强增大，固液分离，能使反应停止，打开止水夹，固液接触，反应发生，故正确； D、丙装置可以通过粗铜丝控制石灰石与稀盐酸接触或脱离，可以控制反应的发生和停止，故正确； 故选B。 题型05 实验室制取气体的规范操作 【典例】下列用高锰酸钾固体制取氧气的系列操作中正确的是 A．取用药品 B．加热药品 C．收集氧气 D．氧气验满 【答案】C 【详解】A、取用粉末状药品时，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，故选项错误； B、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，故选项错误； C、氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集氧气，故选项正确； D、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内，故选项错误； 故选：C。 【变式】实验室制取 CO2的有关操作如图，正确的是 A．检查气密性 B．加入固体药品 C．加入液体药品 D．收集气体 【答案】A 【详解】A、该装置的气密性检查方法是：当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡，正确； B、向锥形瓶中加入石灰石的方法是应该先将锥形瓶横放,再用镊子夹持石灰石放到瓶口,然后将锥形瓶慢慢树立起来，使石灰石缓缓落到瓶底， 错误； C、稀硫酸与块状石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在石灰石表面，阻止反应的进行，不能用于制取CO2，错误； D、二氧化碳的密度比空气的大，气体应从长导管通入，将空气从短导管排出，错误。 故选A。 题型06 气体的检验与验满 【典例】下列所示分别是氧气的制取、干燥、收集和验满的装置图，其中错误的是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，该反应为固液常温型，可选择图示发生装置制取氧气，图示装置正确； B、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，可用于干燥氧气，干燥氧气时，为了使氧气和浓硫酸充分接触，进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中进气管与出气管的方向相反，图示装置错误； C、氧气的密度比空气的大，可选择向上排空气法收集，图示装置正确； D、氧气具有助燃性，检验氧气是否集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明氧气已经收集满，图示装置正确； 故选：B。 【变式】规范操作是科学实验的基本要求，下列有关“实验室制取二氧化碳”的实验操作正确的是 A．药品选择 B．制取装置 C．检验CO2 D．收集CO2 【答案】B 【详解】A、实验室常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，不选用硫酸是因为硫酸和碳酸钙反应会生成微溶于水的硫酸钙，阻止反应进一步进行，图示操作错误，不符合题意； B、实验室常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，图示操作正确，符合题意； C、二氧化碳的检验：向集气瓶中倒入适量澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳，图示操作错误，不符合题意； D、二氧化碳密度比空气大、能溶于水且与水反应，应采用向上排空气法收集，图示操作错误，不符合题意。 故选：B。 题型07 实验室制取气体的一般思路 【典例】欲在实验室制取某气体时，下列因素中不需要考虑的是 A．药品容易获得，能生成所要制取的气体 B．反应条件易于控制，反应速率适中 C．操作简便易行，安全可靠，节能环保 D．所要制取气体的颜色和气味 【答案】D 【详解】A、实验室制取气体，首先得有合适的药品。药品容易获得，才能保证实验可进行，并且这些药品要能通过反应生成所要制取的气体，这是制取气体的基础，不符合题意。 B、反应条件易于控制很重要，比如有的反应需要加热，有的在常温下即可，如果条件难控制，实验就不好操作。反应速率也得适中，速率太快，气体来不及收集；速率太慢，实验效率太低，不符合题意。 C、操作简便易行，能让实验在常规实验室条件下顺利开展；安全可靠是为了保障实验人员和设备的安全；节能环保符合现代实验的理念和要求，不符合题意。 D、所要制取气体的颜色和气味，只是气体本身的物理性质，不会影响气体的制取过程，比如制取氧气，不管氧气是无色无味的，制取方法都是根据反应原理、条件等确定，符合题意。 故选D。 【变式】掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。请根据如图所示装置回答问题。    (1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气的化学方程式为 ，应选用的发生装置是 (填装置字母序号)。 (2)实验时过氧化氢溶液应从所选装置中的 (填仪器名称)加入。 (3)实验室制取气体时，不需要考虑的因素是________(填字母序号)。 A．反应原理 B．发生和收集装置 C．检验和验满方法 D．气体的颜色 【答案】(1) 2H2O22H2O+O2↑ B (2)分液漏斗 (3)D 【详解】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式2H2O22H2O+O2↑，该反应属于固液常温型，选择的发生装置为B，故填：2H2O22H2O+O2↑；B； （2）该反应为固液常温型，过氧化氢溶液是液体，从分液漏斗中加入，故填：分液漏斗； （3）A、实验室制取气体时，需要考虑制取气体的化学反应原理，需要考虑反应的需要的药品和反应条件，故选项不符合题意； B、要确定某种气体的实验室制取，需要考虑制取气体应采用的发生和收集装置，故选项不符合题意； C、需要根据气体的性质考虑检验和验满方法，故选项不符合题意； D、气体的颜色不影响气体的制取，不需要考虑，故选项符合题意。 故选D。 题型08 万能瓶的使用 【典例】如图所示装置的集气瓶被誉为“万能瓶”。下列说法错误的是 A．收集CO2时应从a端进入 B．用排水集气法收集O2时，将瓶中装满水，气体应从b端进入 C．如果要将储存在瓶中的氧气排出，应从a端通入水 D．当被收集的气体从b端进入时，相当于向上排空气集气法收集气体 【答案】D 【详解】A、由于二氧化碳的密度比空气的大，收集二氧化碳应该长进短出，即应从a端通入，将空气从短导管排出，故选项说法正确； B、由于氧气的密度比水小，不易溶于水，所以用排水集气法收集O2时，将瓶中装满水，气体应从短口b端进入，故选项说法正确； C、将储存在瓶中的氧气排出，利用的是进入的水将气体排出，应从a端通入水，将气体从短导管排出，故选项说法正确； D、当被收集的气体从b端进入时，将空气从长导管排出，则气体的密度比空气的小，相当于向下排空气集气法收集气体，故选项说法错误； 故选D。 【变式】一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A、一氧化氮的密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮，不能选择排空气法收集，不符合题意； B、一氧化氮难溶于水，且一氧化氮的密度比水小，可以选择该装置收集，且应“短进长出”，符合题意； C、一氧化氮的密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮，不能选择排空气法收集，不符合题意； D、一氧化氮的密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮，不能选择排空气法收集，不符合题意。 故选B。 题型09 气体制取综合考查 【典例】下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置，回答下列问题：    (1)实验室用A装置制取一瓶氧气应选择的收集装置是 ，反应的化学方程式为 ，棉花的作用是 ，停止加热时，发现水槽中的水有倒吸现象，原因 。 (2)收集气体时一定要用到的主要仪器是 ，B装置中有一处明显的错误，应改正为 ，实验室用改正后的B装置制取二氧化碳，主要的操作步骤有：a、收集气体；b、检查装置的气密性；c、将固体药品放入锥形瓶中；d、从长颈漏斗加入液体药品。上述正确的操作顺序是 （填字母序号）。 (3)实验室中一般不用C装置收集二氧化碳的原因是 ，选用D或E收集气体时需将导管伸入集气瓶底部，这样做的目的是 。 (4)利用数字化实验可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内气压的变化如曲线所示。    Ⅰ、下列有关说法正确的是 。 A．曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应 B．b点表示碳酸钙与盐酸反应已停止 C．等质量碳酸钙粉末产生的CO2的质量最多 D．对比分析点c、d可知，相同的气压时，粉状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快 Ⅱ、由此数字化实验可验证的一条普遍规律是 。 【答案】(1) C 防止加热过程中固体粉末进入到导管内 试管内温度降低，压强变小 (2)集气瓶 右侧的导管不能在液面之下，稍微露出塞子即可 bcda (3)二氧化碳能溶于水 尽可能排空底部的空气，使收集到的气体较为纯净 (4) D 接触面积更大的粉状物质反应速度更快 【详解】（1）一般使用装置排水法收集氧气，当导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集，即装置C； ②因为A装置试管口放了一团棉花，故为高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为； ③棉花的作用是防止加热过程中固体粉末进入到导管内； ④停止加热时，发现水槽中的水有倒吸现象，原因是试管内温度降低，压强变小，造成的倒吸现象。 （2）收集气体时一定要用到的主要仪器是集气瓶，因为无论排水法还是排空气法都需要集气瓶； ②B装置中有一处明显的错误为右侧的导管不能在液面之下，稍微露出塞子即可，否则氧气无法出去； ③B装置制取二氧化碳，主要的操作步骤是先检查装置的气密性，再将固体药品放入锥形瓶中，然后从长颈漏斗加入液体药品，最后收集，上述正确的操作顺序就是bcda。 （3）①不用C装置收集二氧化碳的原因是二氧化碳能溶于水，故不能使用排水法收集二氧化碳； ②选用D或E收集气体时需将导管伸入集气瓶底部，这样做的目的是尽可能排空底部的空气，使收集到的气体较为纯净。 （4）①A、曲线①生成的气体速度较快，故为粉末状碳酸钙与盐酸反应，错误； B、b点的气压还在不断地上涨，故反应没有停止，还在不断地产生气体，错误； C、等质量碳酸钙粉末产生的CO2的质量是相等的，两天线最终归为一条，故错误； D、对比分析点c、d可知，相同的气压时，粉状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快是正确的。 故选D； ②由此数字化实验可验证的一条普遍规律是，接触面积更大的粉状物质反应速度更快。 【变式】化学小组选用下图装置进行实验。 (1)仪器①名称为 。 (2)甲组同学选用A装置制备氧气的反应表达式为 ，又依据氧气有 的性质选择C装置收集一瓶氧气。 (3)乙组同学选用B装置制取氧气的表达式为 ；欲得到平稳的氧气流，可将仪器②换成 （填仪器名称）。对比甲组，乙组方案制取氧气的优点为 。 (4)丙组同学选择装置 （填装置序号）和装置F组合，在实验室制取并收集二氧化碳，反应的表达式为 ，用F装置收集二氧化碳时检验二氧化碳已经收集满的方法为 。 (5)丁组同学为了达到“随开随用，随关随停”的目的，还搭建下图几套装置，能达到预期实验目的是 （填装置序号）。 【答案】(1)试管 (2) / 不易溶于水 (3) / 分液漏斗 节约能源、操作简便（合理即可） (4) B / 用燃着的木条放在导管b处，如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳 (5)GI 【详解】（1）据图可知，仪器①名称为试管； （2）A装置为固固加热型发生装置，试管口没有棉花，则用加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气，加热氯酸钾与二氧化锰混合物生成氧气和氯化钾，反应表达式为：、；氧气不易溶于水，可以用排水法收集，所以可选择装置C； （3）B装置不需要加热，可用过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气来制取，反应表达式为：、；为了要得到平稳的氧气流，可以将B装置中的仪器②换成分液漏斗；此方案不需要加热、可以随时添加药品，所以乙组的优点是：节约能源、操作简便； （4）实验室制取并收集二氧化碳时不需要加热，应该用B装置作为发生装置；碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应表达式为：、；二氧化碳的密度比空气大，所以用装置F收集二氧化碳时，气体从长管a进入，验满的方法是用燃着的木条放在导管b处，如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳； （5）G、关闭止水夹，干燥管内压强增大，液体被压入烧杯中，固液分离，打开止水夹后，固液接触，反应进行，能达到随开随制，随关随停的目的，故符合题意； H、固体放在小试管中，加入酸后，酸和固体不能分离，无法控制反应发生和停止，不能随开随用、随关随停，故不符合题意； I、通过注射器的推拉可以实验固体和液体的接触与分离，能达到随开随制，随关随停的目的，故符合题意； J、通过止水夹关闭和打开，无法实现固体的液体的接触和分离，不能随开随用、随关随停，故不符合题意； 故选GI。 【巩固训练】 1．实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳而不能用稀硫酸的原因是 A．这两种物质间不能反应 B．因为硫酸易挥发，因而产生的气体中混有杂质 C．反应太剧烈来不及收集 D．生成微溶性物质覆盖在石灰石表面，阻止反应进一步进行 【答案】D 【详解】A、稀硫酸和石灰石能反应，反应太缓慢，最后停止，不符合题意； B、硫酸不易挥发，因而产生的气体中没有杂质，不符合题意； C、稀硫酸和石灰石反应生成微溶性固体硫酸钙，它覆盖在大理石或石灰石表面，使酸与石灰石脱离接触，导致反应太缓慢，最后停止，不符合题意； D、稀硫酸和石灰石反应生成微溶性固体硫酸钙，它覆盖在大理石或石灰石表面，使酸与石灰石脱离接触，导致反应太缓慢，最后停止，符合题意。 故选：D。 2．如图所示，实验室里有一套用来制取气体的装置，下列有关叙述正确的是 A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，可以制取氧气 B．锥形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳 C．当发生装置中液体与固体混合产生了气泡，立即开始收集气体 D．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上 【答案】A 【详解】A、锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，发生装置符合要求，氧气又不易溶于水，可以用排水法收集，因此可以制取氧气，选项A正确； B、实验室制取二氧化碳是采用稀盐酸和大理石，而不能用稀硫酸，原因是稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在大理石表面，从而阻止反应的进一步发生，而且二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，选项B错误； C、当发生装置中液体与固体混合产生了气泡，不能立即收集气体，因为此时排出的气体是含有装置内空气的不纯气体，应待气泡均匀冒出时才开始收集，选项C错误； D、由于氧气的密度比空气大，集满氧气的集气瓶从水槽里取出后应正放在实验台上，选项D错误。故选A。 3．过氧化氢制取氧气时，若忘记加入二氧化锰，其结果是 A．不产生氧气 B．生成氧气速率慢 C．产生氧气质量减少 D．对反应无影响 【答案】B 【详解】A．过氧化氢在常温下会缓慢分解生成氧气，即使没有二氧化锰，反应也能发生，只是速率很慢，因此，氧气仍会产生，A错误； B．二氧化锰作为催化剂，能显著加快过氧化氢的分解速率，忘记加入二氧化锰，反应速率会变慢，但氧气仍会生成，B正确； C．催化剂不改变反应的产物和总质量，最终生成的氧气质量由过氧化氢的量决定，与是否加入催化剂无关，因此，氧气质量不会减少。C错误； D．没有催化剂，反应速率会明显变慢，因此对反应有影响（速率变慢），D错误； 故选B。 4．下列关于物质制取或检验的说法中，不正确的是 A．加热高锰酸钾制取氧气 B．实验室用过氧化氢制取氧气的装置不能用于制取二氧化碳 C．用带有火星的木条检验氧气是否集满 D．用燃着的木条检验二氧化碳是否集满 【答案】B 【详解】A、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，可加热高锰酸钾制取氧气，不符合题意； B、用过氧化氢制取氧气，属于固液不加热反应，氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，实验室可用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，二氧化碳溶于水，密度比空气大，也可选择向上排空气法收集，故实验室用过氧化氢制取氧气的装置能用于制取二氧化碳，符合题意； C、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不符合题意； D、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳验满：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满，不符合题意。 故选B。 5．如图是实验室制取二氧化碳的部分操作，其中正确的是 A．检查气密性 B．加入大理石 C．收集二氧化碳 D．检验二氧化碳 【答案】C 【详解】A. 检查装置气密性的方法：先向长颈漏斗内倒入少量的水，液面没过长颈漏斗的下端，把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示和外界连通，操作不正确； B、向试管中固体药品时，将试管横放，用镊子将大理石放到试管口，然后将试管慢慢竖起，使药品滑落到试管底部，图中所示操作不正确； C、二氧化碳密度比空气大，所以采用向上排空气法收集，图中所示操作正确； D、检验二氧化碳气体用澄清石灰水，若石灰水变浑浊，则是二氧化碳，图中所示操作不正确； 故选C。 6．NO是一种无色气体，实验室制备NO必须用排水法收集。由此可以得出的结论是（　　） A．NO难溶于水 B．NO会与氧气反应 C．NO有毒 D．NO密度与空气接近 【答案】A 【详解】NO只能用排水法收集，说明NO难溶于水且不与水反应。至于它为什么只能用排水法收集，而不能用排空气法收集，原因可能有多种，如密度与空气接近或能与空气中的气体成分反应等。 故选：A。 7．实验室用高锰酸钾制氧并用排水集气法收集氧气，下列实验操作的先后顺序不合理的是 A．先检查装置气密性，再向试管中加入高锰酸钾固体 B．实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯 C．先用酒精灯给试管预热，再对着试剂部位集中加热 D．气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 【答案】B 【详解】A、先检查装置气密性，再向试管中加入高锰酸钾固体，防止装置漏气收集不到氧气，操作顺序合理； B、实验时，应先点燃酒精灯，待气泡连续均匀冒出时再将导管伸入集气瓶中，若先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯，收集到的氧气会混有装置内的空气，操作顺序不合理； C、先用酒精灯给试管预热，再对着试剂部位集中加热，防止试管受热不均而炸裂，操作顺序合理； D、气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸进入试管，使试管炸裂，操作顺序合理。 故选B。 8.下图是实验室制取气体的常见装置，请回答问题：    (1)仪器①的名称是 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是 （填字母），反应的化学方程式为 。用C装置收集氧气时，当 时开始收集。 (3)实验室制取二氧化碳化学方程式为 ，收集二氧化碳可选用的装置是 （填字母），验满的方法是 。 (4)F装置可用于排水法收集气体，收集时气体应从 口进入（填字母）。 【答案】(1)锥形瓶 (2) A 气泡连续均匀放出 (3) D 将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明CO2已收集满 (4)a 【详解】（1）器①的名称是锥形瓶。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应条件是加热，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，选择的发生装置是A，该反应化学方程式：。用C装置收集氧气时，排水法收集氧气，当气泡连续均匀放出时开始收集。 （3）实验室常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应化学方程式：，二氧化碳的密度比空气大且二氧化碳能溶于水，收集二氧化碳可选用的装置是D，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明CO2已收集满。 （4）F装置可用于排水法收集气体，收集时气体应从a口进入，因为气体的密度比水小，气体从a端通入，集气瓶中的水从b端流出。 9．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下图回答问题。 (1)写出指定仪器的名称：① ；② 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填字母代号）。反应原理的文字表达式 。反应类型属于 反应。 (3)氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。则实验室制取氨气选用的装置组合是 。 (4)化学兴趣小组开展“设计和制作简易供氧器”的实践活动。 学习小组利用身边物品，模仿图1市售制氧机，自制了如图2的简易供氧器。 利用可以抽拉的线绳，可实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点 （答一点）。若想利用B装置监测产生氧气的气流速度，B图中有一处不足之处，你的改进措施是 。制作简易供氧器在选择反应原理时，需要考虑的因素有 （填字母）。 A．原料是否廉价易得    B．反应速率是否适中 C．制得气体是否纯净    D．是否安全、环保 【答案】(1) 试管 集气瓶 (2) A 分解 (3)AD (4) 可以控制反应的发生和停止（合理即可） 将a导管延长并伸入到水面以下 ABCD 【详解】（1）仪器①是试管；仪器②是集气瓶； （2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。反应物为固体，反应条件需要加热，发生装置为固固加热型，即可选用A；反应原理的文字表达式为； （3）实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，反应为固体，反应条件需要加热，则发生装置为固固加热型，即选用的发生装置是A；氨气密度比空气小，极易溶于水，收集氨气只能用向下排空气法，即收集装置是D；所以实验室制取氨气选用的装置组合是AD。 （4）利用可以抽拉的线绳，可实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，从而控制反应的发生和停止，故优点是：可以控制反应的发生和停止； 若想利用B装置监测产生氧气的气流速度，应将a导管延长并伸入到水面以下，这样才可通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率； A、需要考虑原料是否廉价易得，应选择成本低、容易获取的原料，以确保可行性和经济性，符合题意； B、需要考虑反应速率是否适中，反应速率应适中，过快可能导致氧气释放失控，过慢则无法满足需求，符合题意； C、需要考虑制得气体是否纯净，这样才能收集到所需的气体，符合题意； D、需要考虑是否安全、环保，避免产生有毒或易燃易爆物质，确保操作过程安全，减少意外风险，符合题意。 故选ABCD。 10.下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题： (1)指出图中标有数字的仪器名称：① 。 (2)实验室可用装置 A 制取氧气，该反应的化学方程式为 ，要想获得较干燥的氧气，应选择的收集装置是 （填字母），检验氧气已集满的方法是 。 (3)G 装置也可用于制取氧气，该装置的优点是可以控制反应随时发生或停止，则使反应停止的操作是 ，若将 F 装置内装满水，用排水法收集氧气，则气体应从 （填“a”或“b”）口进入。 (4)实验室可用 B 装置来制取二氧化碳，该反应的化学方程式为 ，下图装置可用来测量生成 CO2的体积，广口瓶上方残留的空气 （填“会”或“不会”）对 CO2体积的测量造成影响。    【答案】(1)铁架台 (2) 2KClO32KCl+3O2↑ C/F 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满 (3) 提起粗铜丝，使二氧化锰与过氧化氢液体脱离接触 b (4) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 不会 【详解】（1）由图可知，仪器①的名称是铁架台，故填铁架台。 （2）装置 A是固体受热发生装置，且试管口没有放棉花，选择该装置制取氧气的反应是氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，故反应的化学方程式写为：2KClO32KCl+3O2↑； 氧气的密度比空气大，收集氧气可选择向上排空气法，氧气不易溶于水，收集氧气还可以选择排水法，收集干燥的氧气，应选择向上排空气法，即装置C或F，故填C或F； 氧气具有助燃性，能够使带火星的木条复燃，则检验氧气已集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满，故填将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满。 （3）G 装置也可用于制取氧气，使反应停止的操作是提起粗铜丝，使二氧化锰与过氧化氢液体脱离接触，反应停止，故填提起粗铜丝，使二氧化锰与过氧化氢液体脱离接触； 氧气不易溶于水，且密度比水小，将 F 装置内装满水，用排水法收集氧气，则气体应从短管，即b管进入，故填b。 （4）由图可知，用 B 装置来制取二氧化碳的反应是大理石或石灰石中的碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故反应的化学方程式写为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 残留的空气被排出，测量完成后，剩余的二氧化碳占据原空气的体积，不会对 CO2体积的测量造成影响，故填不会。 【强化训练】 1．过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)溶于水可产生H2O2，进而制得O2。实验小组利用此原理，自制简易供氧器(如图)制取O2。下列说法错误的是 A．使用前应检查装置气密性 B．I中的二氧化锰起催化作用 C．Ⅱ中的水可用于增加O2的湿度 D．该装置不能控制产生O2的快慢 【答案】D 【详解】A、制取气体的装置，使用前检查气密性，防止漏气，说法正确； B、过碳酸钠溶于水产生H2O2，二氧化锰对H2O2分解起催化作用，说法正确； C、O2通过 Ⅱ 中的水，可增加湿度，说法正确； D、注射器可控制加水速度，进而控制H2O2产生速率，即能控制产生O2的快慢，说法错误。 故选D。 2．如图①~④为常见的气体发生装置。下列说法正确的是 A．装置①~④中仅有套装置可用于实验室制取二氧化碳气体 B．装置③和装置④都适合实验室制取氧气 C．装置②可以方便控制反应的开始与结束 D．装置④此时为反应开始进行的状态 【答案】D 【详解】A、实验室用大理石或石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，图中四种装置都属于固液常温型的反应装置，装置① ∼ ④中仅有 4 套装置都可用于实验室制取二氧化碳气体，故选项A说法错误； B、前三套装置都适用于过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气，但由于二氧化锰是一种粉末状固体药品，不能放在多孔塑料片之上，装置④不能用于实验室制取氧气，故选项B说法错误； C、装置②使用了长颈漏斗，可以方便加液体药品，但不能控制反应的开始与结束，故选项C说法错误； D、装置④中固体、液体混合则反应发生，此时为反应开始进行的状态，故选项D正确； 故选：D。 3．某校化学兴趣小组利用如图装置对气体的制取进行探究，下列说法正确的是 A．该装置可以制取氧气 B．收集氢气应从导管m进入 C．发生装置可以控制反应速率 D．用碳酸钙和稀硫酸在实验室制取二氧化碳 【答案】A 【详解】A、该装置可以用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，故说法正确； B、用向下排空气法收集氢气，从n管进氢气，故说法错误； C、有分液漏斗的装置可以控制反应速率，而此装置中是长颈漏斗，故说法错误； D、用大理石或石灰石和稀盐酸在实验室制取二氧化碳，故说法错误。 故选A。 4．下列实验不能达到目的的是 A．推动注射器时，长颈漏斗下端管中液面上升说明气密性良好 B．若图中试剂为盐酸和石灰石则能成功制取并收集二氧化碳 C．若图中试剂为足量澄清石灰水，则可检验二氧化碳 D．可用于收集二氧化碳，且气体从 b通入 【答案】B 【详解】A.图A推动注射器时，若装置的气密性良好，则锥形瓶内气压增大，会将液体压入长颈漏斗中，长颈漏斗下端液面上升，故A正确； B.图B不能成功制取并收集二氧化碳，因为长颈漏斗末端在液面以上，生成的二氧化碳会从长颈漏斗中逸出，无法收集，故B错误； C.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，若图C中试剂为足量澄清石灰水，则可检验二氧化碳，故C正确； D.虽然二氧化碳溶于水，但由于在水面上加了一层植物油，能够防止二氧化碳与水接触，即可以防止二氧化碳溶于水，所以可以用该装置，从短管即b端通入气体来收集二氧化碳，故D正确； 故选B。 5．实验小组按图1所示的装置加热高锰酸钾制氧气，图2表示试管内固体的质量随着加热时间的变化关系，下列分析正确的是 A．M点时导管口会冒出的气泡是氧气 B．在图1的N点时刻，导管口无气泡放出 C．P点得到的固体属于纯净物 D．图1中的棉花可以防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 【答案】D 【详解】A、M点时高锰酸钾没有分解，导管口会冒出的气泡是受热膨胀逸出的空气，故选项不正确。 B、在图1的N点时刻，高锰酸钾正在分解生成氧气等物质，导管口有气泡放出，故选项不正确。 C、P点得到的固体中含有锰酸钾和二氧化锰，是混合物，故选项不正确。 D、图1中的棉花可以防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，故选项正确。 故选：D。 6．实验室制备并收集二氧化碳，按下表进行实验，取等质量的同种大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应)，产生二氧化碳气体随时间变化曲线如图所示，下列说法错误的是 实验编号 药品 Ⅰ 块状大理石、10% H2SO4溶液 Ⅱ 块状大理石、7% HCl溶液 Ⅲ 大理石粉末、7% HCl溶液 A．实验Ⅲ对应的如图变化曲线为甲 B．实验Ⅱ和Ⅲ对比，说明影响反应速率的因素是固体的颗粒大小 C．实验Ⅰ和Ⅱ对比，说明影响反应速率的因素是酸的浓度 D．实验Ⅱ和Ⅲ完全反应后，产生二氧化碳的质量是相等的 【答案】C 【详解】A．大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，由于碳酸钙和硫酸反应生成硫酸钙微溶，则会包裹在大理石表面，使反应不能继续，即丙为实验Ⅰ，由于实验Ⅲ中的大理石是粉末状的，反应的速率最快，所以实验Ⅲ对应的如图变化曲线为甲，说法正确； B．Ⅱ和Ⅲ中选择酸都是7% HCl溶液，Ⅱ中是块状大理石，Ⅲ中是大理石粉末，实验Ⅱ和Ⅲ对比，说明影响反应速率的因素是固体的颗粒大小，说法正确； C．实验Ⅰ和Ⅱ中所用酸的种类不同，没有可比性，说法错误； D．由图象可知，实验Ⅱ和Ⅲ完全反应后，产生二氧化碳的质量是相等的，说法正确。 故选C。 7. 在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列(F~K)各个装置的特点回答问题：    ①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从 口进入(填导管口符号)。 ②若要测量收集到的二氧化碳气体的体积，应选用 装置。 ③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳(CO难溶于水)，应选用 装置。 【答案】b K H 【详解】氧气密度比空气大，实验室若用F装置收集氧气，应长进短出，故氧气应从b口进入； 若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用K装置，将二氧化碳气体从g端通入，水从另一端排出，排出水的体积就是二氧化碳气体的体积，K中的植物油能将二氧化碳与水隔离阻止两者反应，不影响测量结果； 二氧化碳能与石灰水反应，一氧化碳不与石灰水反应，因此，若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用H装置。 8. 这是实验室制取二氧化碳的探究过程，请回答下列问题。 (1)选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下： 组别 药品 实验现象 ① 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中 ② 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 ③ 碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快 从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为 ；不选择第③组药品的原因是 。 (2)选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是 。选择用向上排空气法收集，验满方法是 。 (3)制取气体。他按照以下六个步骤制取气体：①检验装置气密性：②按要求装配好仪器：③向长颈漏斗中注入稀盐酸：④收集气体：⑤向广口瓶中放入几小块石灰石，正确的操作顺序是 。（用序号排序） (4)气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确？请说明理由。 。 【答案】(1) 反应速率太快，不便于收集 (2)固体和液体在常温下发生反应（意思对即可） 将燃着的木条放在集气瓶口，若火焰熄灭证明集满（操作、现象、结论缺一不可） (3)②①⑤③④ (4)不正确，通入石蕊溶液后溶液变红也可能是其它气体，不能证明一定是二氧化碳（答案不唯一） 【详解】（1）从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，因为块状石灰石和稀盐酸反应时，产生气泡速率适中，便于二氧化碳的收集，该组药品发生反应的化学方程式为： ；不选择第③组药品的原因是反应速率太快，不利于收集二氧化碳。 （2）用过氧化氢制取氧气时，过氧化氢溶液是液体，催化剂二氧化锰是固体，反应不需要加热，而用块状石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，反应物状态和反应条件与用过氧化氢制取氧气相同，故填：固体和液体反应，不需要加热（或反应物状态和反应条件与用过氧化氢制取氧气相同）；把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满。 （3）制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（加入固体药品）→倒（倒入液体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→收集（用向上排空气法，导管要伸到集气瓶的底部，且瓶口还要盖上玻璃片），故正确的操作顺序是：②①⑤③④。 （4）能使石蕊溶液变红的气体或与水反应生成酸性物质的气体很多，不只是二氧化碳这一种，所以说法错误；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，所以通常用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体；故填：不正确，其他气体也可能使石蕊溶液变红（或应该用澄清的石灰水检验二氧化碳）。 9．化学兴趣小组同学根据实验室制氧气的原理设计简易供氧器。 (1)写出标号仪器的名称：① ；② 。 (2)小安同学想用一定质量的高锰酸钾制取氧气，并通过排水量测定所收集到的氧气体积，请你帮她完成下列分析过程： ①若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是 ；写出实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式 。 ②若各装置的连接顺序是： ，那么F装置内导管“b”或“c”应该怎样延伸？请在图中画出 。 ③若忽略氧气在水中的溶解性，当小安开始做实验时未将装置F装满水，则他最终测得的氧气体积将会 。填偏小、偏大或不变 (3)若用C装置收集氧气，写出检验氧气是否收集满的方法 。 (4)乙炔是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体。实验室用电石固体与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的装置组合是 。 (5)下图是小组同学利用塑料瓶、吸管等生活用品设计出的简易供氧器。下列说法错误的是 ___________。 A．使用前，过渡仓应注满水 B．反应仓的药品可以是高锰酸钾 C．过渡仓的原理类似于湿化瓶 D．过渡仓利用了氧气不易溶于水的物理性质 【答案】(1) 长颈漏斗 集气瓶 (2) A 不变 (3)将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满 (4)BE (5)AB 【详解】（1）由图可知，仪器①为长颈漏斗，仪器②为集气瓶； （2）①若用高锰酸钾制取氧气，属于固-固加热型，选择的发生装置是A； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气； ②通过排水量测定所收集到的氧气体积：装置的连接顺序是：a→b→c→d，气体密度比水小会处于水面以上，则氧气从b短管进，水从c长管排出，那么F装置内导管c延伸至瓶底，如图所示； ③若忽略氧气在水中的溶解性，则进入装置F中气体的体积与排出水的体积相同，F是否装满水不会影响最终测得的氧气体积，因此他最终测得的氧气体积将不变，故填：不变； （3）氧气具有助燃性，若用C装置收集氧气，氧气验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满； （4）实验室用电石固体与水反应制取乙炔，属于固液常温型，选择的发生装置为B，乙炔密度比空气略小，不溶于水，最好采用排水法收集，选择的收集装置为E，故填：BE． （5）A、使用前，过渡仓如果注满水，由于氧气不易溶于水，氧气在排出时会带出一部分水被人体吸入，说法错误，符合题意； B、反应仓适用于固液不加热反应，高锰酸钾需要在加热条件下才能发生，反应仓的药品不用高锰酸钾，说法错误，符合题意； C、过渡仓的原理类似于湿化瓶，反应仓内产生的氧气，进入到过渡仓，过渡仓内的水对氧气有湿化的作用，说法正确，不符合题意； D、过渡仓利用了氧气不易溶于水的物理性质，氧气在过渡仓被水湿化后排出，供人体呼吸，说法正确，不符合题意。 故选AB。 10．在实验室和生活中选择合适的药品和装置可以制取气体。 I.实验室制取CO2气体并验证性质： (1)如图装置中，仪器X的名称为 。 (2)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳气体的化学方程式为 。 (3)组装“随开随用，随关随停”制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中的 (填字母)。 (4)利用如图1所示实验研究CO2的性质。 ①证明CO2能与水反应的现象是 。 ②一段时间后澄清石灰水变浑浊，由此可得出CO2具有的性质是 (用化学方程式表示)。 II.拓展探究： (5)制作氧自救呼吸器： 查阅资料：超氧化钾(KO2)是一种黄色固体，产氧效率高，适合用作生氧剂。 ①原理分析：超氧化钾能与人体呼出气体的二氧化碳、水发生反应，都生成氧气和白色固体。写出超氧化钾与二氧化碳反应生成氧气和碳酸钾的化学方程式 。 ②动手实践：设计并制作如图2所示“氧自救呼吸器”，使用一段时间后，观察到 ，则基本失效。 (6)获得制氧催化剂：MnO2可用作H2O2和KClO3分解制氧的催化剂。MnO2可由MnCO3煅烧生成，在空气中煅烧MnCO3会产生不同锰的氧化物，各锰的氧化物质量分数随煅烧温度的变化如图3所示。 ①370～410℃时，主要发生MnO转化为MnO2的化合反应，该反应化学方程式为 。 ②称取agMnO2与一定质量KClO3混合均匀，在酒精灯上充分加热释氧(温度高于500℃)，冷却后，加水溶解，过滤，洗涤，烘干后称量，发现剩余固体质量少于ag。固体质量减少的主要原因是 。(已知：KClO3和KCl均易溶于水) ③某兴趣小组设计如图甲装置，以MnO2作催化剂分解不同质量分数的H2O2溶液，测得O2含量随时间变化如图乙所示。下列说法不正确的是 。 a.图中a点对应的操作是推动注射器活塞 b.该实验能证明MnO2对H2O2的分解起催化作用 c.对比c点和e点可以验证反应速率与H2O2的浓度有关 d.对比b点和e点可以验证反应速率与H2O2的浓度无关 【答案】(1)长颈漏斗 (2) (3)AE (4) 通入二氧化碳后，干燥的石蕊棉团不变色，湿润的石蕊棉团变红 (5) 黄色固体变为白色 (6) 温度高于450℃时，MnO2会转化为Mn2O3，得到的Mn2O3质量小于MnO2 bd 【详解】（1）由图可知，仪器X的名称是：长颈漏斗； （2）大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； （3）实验室通常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，且大理石是块状，组装“随开随用，随关随停”制取二氧化碳的装置，发生装置可选A，该装置可将固体置于多孔隔板上，关闭弹簧夹，通过长颈漏斗添加液体，固液接触，生成气体，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体导出，固液接触，反应开始，故可以控制反应的发生和停止，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选E，故填：AE； （4）①二氧化碳不能使干燥的石蕊棉团变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，二氧化碳能使湿润的石蕊棉团变红，说明二氧化碳和水发生了反应，故填：通入二氧化碳后，干燥的石蕊棉团不变色，湿润的石蕊棉团变红； ②一段时间后澄清石灰水变浑浊，说明二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：； （5）①超氧化钾与二氧化碳反应生成碳酸钾和氧气，该反应的化学方程式为：； ②超氧化钾(KO2)是一种黄色固体，超氧化钾能与呼出气体中的二氧化碳、水反应生成氧气和白色固体，则使用一段时间后，观察到黄色固体变为白色，则基本失效； （6）①370～410℃时，主要发生MnO转化为MnO2的化合反应，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，反应物中含Mn、O，生成物中也应含Mn、O，故氧气应参与了反应，该反应化学方程式为：； ②由图可知，温度高于450℃时，MnO2会转化为Mn2O3，得到的Mn2O3质量小于MnO2，则固体质量减少； ③a、图中的a点对应的操作是推动注射器活塞，过氧化氢溶液进入容器，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，从而氧气含量增多，说法正确； b、该实验中过氧化氢溶液的浓度不同，二氧化锰相同，不能证明MnO2对H2O2的分解起催化作用，说法不正确； c、c点和e点反应时间相同，生成氧气的含量不同，相同条件下，过氧化氢的浓度越大，相同时间内，生成氧气的含量越高，故对比c点和e点可以验证反应速率与H2O2的浓度有关，过氧化氢溶液浓度越大，反应速率越快（即相同时间产生氧气越多，氧气浓度越大），说法正确； d、b点和e点生成氧气的含量相同，反应时间不同，相同条件下，过氧化氢溶液的浓度越大，生成相同的氧气所需时间越短，故对比b点和e点，能验证反应速率与H2O2的浓度有关，说法不正确。 故选：bd。 32 / 36 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题 气体的制取 1. 掌握实验室制取氧气和二氧化碳的原理、装置及操作。 2. 能正确选择合适的气体发生装置和收集装置。 2. 知道实验室制取气体的一般思路和方法。 一、实验室制取气体试剂的选择 1.实验室制取气体选择试剂的要求 （1）试剂中要含有制备气体中的组成元素。如制取氧气所用试剂要含有 元素，制取二氧化碳所用试剂要含有碳元素和氧元素。 （2）所选试剂发生反应的条件要较易达到。 （3）要能持续反应且较快地产生气体，制得的气体要 。 2.实验室制取二氧化碳试剂的选择 （1）合适的试剂： 状 （或 ）和 （均为混合物） （2）不能选的试剂及原因： ①纯CaCO3或Na2CO3粉末： 。 ②浓盐酸： 。 ③稀硫酸： ，阻碍反应的进一步进行。 二、实验室制取气体装置的选择 气体 试剂 反应原理 试剂状态、反应条件 发生装置 收集装置 O2 高锰酸钾 固体；加需热 过氧化氢、 二氧化锰 固体和液体；不加热 CO2 大理石或石灰石、稀盐酸 固体和液体；不加热 装 置 图 可供选择的装置： 三、气体的检验和验满 1. 氧气的检验和验满 检验 验满 图示 操作 带火星的木条 ，木条复燃，证明气体是氧气。 带火星的木条置于 ，木条复燃，证明氧气已经收集满。 2. 二氧化碳的检验和验满 检验 验满 图示 操作 通入 ，澄清石灰水 ，证明气体是二氧化碳。 用 ，证明二氧化碳气体已经收集满。 3. 氢气的检验和验纯 检验 验纯 图示 操作 通入 ，澄清石灰水 ，证明气体是二氧化碳。 用拇指堵住试管口，管口向下，移近火焰，移开拇指点火，若听到 ，说明氢气不纯；若响声 ，说明氢气已纯。 四、实验室制取气体的一般思路 1. 实验室制取气体的一般思路为： →→确定制取气体的化学反应原理 设计制取气体的装置 验证得到的气体 2. 发生装置 选择依据： ； 发生装置 固体加热型 固液常温型 适用范围 反应物为固体，反应要加热 反应物为固体好和液体，反应不要加热 适用实验 高锰酸钾 制取氧气 制取氧气 大理石（石灰石）和稀盐酸制二氧化碳 装置 优点 简单 可 可 可控制 3. 收集装置 选择依据：气体的 ；气体的 （气体相对分子质量与空气平均相对分子质量29相比判断） 排水集气法 向上排空气法 向下排空气法 适用范围 气体 ，也 适合 ，不与空气反应 适合 ，不与空气反应 图示 注意事项 导管口出现 的气泡时开始收集； 时气体收集满 导管 ，便于 。 五、万能瓶的使用 用途 图示 注意点 适用范围 气体收集装置 气体从 进入集气瓶验满在 向 排空气法收集气体 气体密度比空气 气体从 进入集气瓶验满在 向 排空气法收集气体 气体密度比空气 气体从装置上端进入，水从装置下端流出 气体 且 测量气体体积 气体从 （短管）进 量筒中水的体积等于 ，V排出的水=V气体 植物油 监控气体通入的速率 气体从 进，从 出，通过 的快慢判断气流速率； 题型01 实验室制取二氧化碳试剂的选择 【典例】实验室制取二氧化碳气体时，使用的药品正确的是 A．大理石石块和稀硫酸 B．大理石石块与稀盐酸 C．大理石粉末与浓盐酸 D．大理石粉末与浓硫酸 【变式】下列反应都能生成二氧化碳，但实验室制取二氧化碳不能用下列方法，有关原因叙述 不正确的是 A．碳在空气中燃烧，可能生成CO，使制得的气体不纯 B．不用浓盐酸是因为浓盐酸有挥发性，使制得的气体中混有HCl气体 C．碳酸钠和稀盐酸反应速率太慢，收集时间太长 D．不用稀硫酸是因为稀硫酸和碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙会覆盖在固体表面使反应停止 题型02 气体发生装置和收集装置的选择 【典例】实验室制取某些气体的装置如图，下列说法错误的是    A．装置①和④组合可以用于高锰酸钾制取氧气 B．装置②和⑤组合可以用于过氧化氢溶液制取氧气 C．装置①和③组合可以用于氯酸钾制取氧气 D．装置②可以随时添加液体药品 【变式】如下是实验室制取某些气体的装置图，回答问题。    (1)仪器a的用途是 。 (2)写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式 ，其基本反应类型是 反应，装置B相对于装置C，其优点是 。 (3)比较用大理石和稀盐酸制取二氧化碳与用过氧化氢溶液制取氧气的实验，两者的共同点是_______。 A．发生装置可以相同 B．都可以用二氧化锰作催化剂 C．完全反应后剩余固体成分相同 D．收集装置可以相同 (4)A装置中试管口略向下倾斜的原因是 。 (5)用E装置收集氢气时，开始收集的适宜时刻是 。 (6)氯化氢气体具有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气大。实验室可以用加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物来制取，应选用的发生装置是 （选填字母）。 题型03 装置气密性的检查 【典例】实验室制取二氧化碳时，下列相关操作正确的是 A．检查气密性 B．装药品 C．收集气体 D．气体验满 【变式】下列检验装置气密性实验中漏气的是 A B C D A．A B．B C．C D．D 题型04 能控制反应发生和停止的气体发生装置 【典例】能制取二氧化碳并可随时控制反应发生和停止的装置是 A． B． C． D． 【变式】甲、乙、丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置，对三套装置分析不正确的是 A．甲装置此时容器内右侧大气压大于外界大气压 B．此时甲装置中的止水夹 M 处于打开状态 C．乙装置 N 处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能 D．丙装置具有可控制反应进行或停止的功能 题型05 实验室制取气体的规范操作 【典例】下列用高锰酸钾固体制取氧气的系列操作中正确的是 A．取用药品 B．加热药品 C．收集氧气 D．氧气验满 【变式】实验室制取 CO2的有关操作如图，正确的是 A．检查气密性 B．加入固体药品 C．加入液体药品 D．收集气体 题型06 气体的检验与验满 【典例】下列所示分别是氧气的制取、干燥、收集和验满的装置图，其中错误的是 A． B． C． D． 【变式】规范操作是科学实验的基本要求，下列有关“实验室制取二氧化碳”的实验操作正确的是 A．药品选择 B．制取装置 C．检验CO2 D．收集CO2 题型07 实验室制取气体的一般思路 【典例】欲在实验室制取某气体时，下列因素中不需要考虑的是 A．药品容易获得，能生成所要制取的气体 B．反应条件易于控制，反应速率适中 C．操作简便易行，安全可靠，节能环保 D．所要制取气体的颜色和气味 【变式】掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。请根据如图所示装置回答问题。    (1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气的化学方程式为 ，应选用的发生装置是 (填装置字母序号)。 (2)实验时过氧化氢溶液应从所选装置中的 (填仪器名称)加入。 (3)实验室制取气体时，不需要考虑的因素是________(填字母序号)。 A．反应原理 B．发生和收集装置 C．检验和验满方法 D．气体的颜色 题型08 万能瓶的使用 【典例】如图所示装置的集气瓶被誉为“万能瓶”。下列说法错误的是 A．收集CO2时应从a端进入 B．用排水集气法收集O2时，将瓶中装满水，气体应从b端进入 C．如果要将储存在瓶中的氧气排出，应从a端通入水 D．当被收集的气体从b端进入时，相当于向上排空气集气法收集气体 【变式】一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是 A． B． C． D． 题型09 气体制取综合考查 【典例】下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置，回答下列问题：    (1)实验室用A装置制取一瓶氧气应选择的收集装置是 ，反应的化学方程式为 ，棉花的作用是 ，停止加热时，发现水槽中的水有倒吸现象，原因 。 (2)收集气体时一定要用到的主要仪器是 ，B装置中有一处明显的错误，应改正为 ，实验室用改正后的B装置制取二氧化碳，主要的操作步骤有：a、收集气体；b、检查装置的气密性；c、将固体药品放入锥形瓶中；d、从长颈漏斗加入液体药品。上述正确的操作顺序是 （填字母序号）。 (3)实验室中一般不用C装置收集二氧化碳的原因是 ，选用D或E收集气体时需将导管伸入集气瓶底部，这样做的目的是 。 (4)利用数字化实验可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内气压的变化如曲线所示。    Ⅰ、下列有关说法正确的是 。 A．曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应 B．b点表示碳酸钙与盐酸反应已停止 C．等质量碳酸钙粉末产生的CO2的质量最多 D．对比分析点c、d可知，相同的气压时，粉状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快 Ⅱ、由此数字化实验可验证的一条普遍规律是 。 【变式】化学小组选用下图装置进行实验。 (1)仪器①名称为 。 (2)甲组同学选用A装置制备氧气的反应表达式为 ，又依据氧气有 的性质选择C装置收集一瓶氧气。 (3)乙组同学选用B装置制取氧气的表达式为 ；欲得到平稳的氧气流，可将仪器②换成 （填仪器名称）。对比甲组，乙组方案制取氧气的优点为 。 (4)丙组同学选择装置 （填装置序号）和装置F组合，在实验室制取并收集二氧化碳，反应的表达式为 ，用F装置收集二氧化碳时检验二氧化碳已经收集满的方法为 。 (5)丁组同学为了达到“随开随用，随关随停”的目的，还搭建下图几套装置，能达到预期实验目的是 （填装置序号）。 【巩固训练】 1．实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳而不能用稀硫酸的原因是 A．这两种物质间不能反应 B．因为硫酸易挥发，因而产生的气体中混有杂质 C．反应太剧烈来不及收集 D．生成微溶性物质覆盖在石灰石表面，阻止反应进一步进行 2．如图所示，实验室里有一套用来制取气体的装置，下列有关叙述正确的是 A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，可以制取氧气 B．锥形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳 C．当发生装置中液体与固体混合产生了气泡，立即开始收集气体 D．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上 3．过氧化氢制取氧气时，若忘记加入二氧化锰，其结果是 A．不产生氧气 B．生成氧气速率慢 C．产生氧气质量减少 D．对反应无影响 4．下列关于物质制取或检验的说法中，不正确的是 A．加热高锰酸钾制取氧气 B．实验室用过氧化氢制取氧气的装置不能用于制取二氧化碳 C．用带有火星的木条检验氧气是否集满 D．用燃着的木条检验二氧化碳是否集满 5．如图是实验室制取二氧化碳的部分操作，其中正确的是 A．检查气密性 B．加入大理石 C．收集二氧化碳 D．检验二氧化碳 6．NO是一种无色气体，实验室制备NO必须用排水法收集。由此可以得出的结论是（　　） A．NO难溶于水 B．NO会与氧气反应 C．NO有毒 D．NO密度与空气接近 7．实验室用高锰酸钾制氧并用排水集气法收集氧气，下列实验操作的先后顺序不合理的是 A．先检查装置气密性，再向试管中加入高锰酸钾固体 B．实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯 C．先用酒精灯给试管预热，再对着试剂部位集中加热 D．气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 8.下图是实验室制取气体的常见装置，请回答问题：    (1)仪器①的名称是 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是 （填字母），反应的化学方程式为 。用C装置收集氧气时，当 时开始收集。 (3)实验室制取二氧化碳化学方程式为 ，收集二氧化碳可选用的装置是 （填字母），验满的方法是 。 (4)F装置可用于排水法收集气体，收集时气体应从 口进入（填字母）。 9．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下图回答问题。 (1)写出指定仪器的名称：① ；② 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填字母代号）。反应原理的文字表达式 。反应类型属于 反应。 (3)氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。则实验室制取氨气选用的装置组合是 。 (4)化学兴趣小组开展“设计和制作简易供氧器”的实践活动。 学习小组利用身边物品，模仿图1市售制氧机，自制了如图2的简易供氧器。 利用可以抽拉的线绳，可实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点 （答一点）。若想利用B装置监测产生氧气的气流速度，B图中有一处不足之处，你的改进措施是 。制作简易供氧器在选择反应原理时，需要考虑的因素有 （填字母）。 A．原料是否廉价易得    B．反应速率是否适中 C．制得气体是否纯净    D．是否安全、环保 10.下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题： (1)指出图中标有数字的仪器名称：① 。 (2)实验室可用装置 A 制取氧气，该反应的化学方程式为 ，要想获得较干燥的氧气，应选择的收集装置是 （填字母），检验氧气已集满的方法是 。 (3)G 装置也可用于制取氧气，该装置的优点是可以控制反应随时发生或停止，则使反应停止的操作是 ，若将 F 装置内装满水，用排水法收集氧气，则气体应从 （填“a”或“b”）口进入。 (4)实验室可用 B 装置来制取二氧化碳，该反应的化学方程式为 ，下图装置可用来测量生成 CO2的体积，广口瓶上方残留的空气 （填“会”或“不会”）对 CO2体积的测量造成影响。    【强化训练】 1．过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)溶于水可产生H2O2，进而制得O2。实验小组利用此原理，自制简易供氧器(如图)制取O2。下列说法错误的是 A．使用前应检查装置气密性 B．I中的二氧化锰起催化作用 C．Ⅱ中的水可用于增加O2的湿度 D．该装置不能控制产生O2的快慢 2．如图①~④为常见的气体发生装置。下列说法正确的是 A．装置①~④中仅有套装置可用于实验室制取二氧化碳气体 B．装置③和装置④都适合实验室制取氧气 C．装置②可以方便控制反应的开始与结束 D．装置④此时为反应开始进行的状态 3．某校化学兴趣小组利用如图装置对气体的制取进行探究，下列说法正确的是 A．该装置可以制取氧气 B．收集氢气应从导管m进入 C．发生装置可以控制反应速率 D．用碳酸钙和稀硫酸在实验室制取二氧化碳 4．下列实验不能达到目的的是 A．推动注射器时，长颈漏斗下端管中液面上升说明气密性良好 B．若图中试剂为盐酸和石灰石则能成功制取并收集二氧化碳 C．若图中试剂为足量澄清石灰水，则可检验二氧化碳 D．可用于收集二氧化碳，且气体从 b通入 5．实验小组按图1所示的装置加热高锰酸钾制氧气，图2表示试管内固体的质量随着加热时间的变化关系，下列分析正确的是 A．M点时导管口会冒出的气泡是氧气 B．在图1的N点时刻，导管口无气泡放出 C．P点得到的固体属于纯净物 D．图1中的棉花可以防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 6．实验室制备并收集二氧化碳，按下表进行实验，取等质量的同种大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应)，产生二氧化碳气体随时间变化曲线如图所示，下列说法错误的是 实验编号 药品 Ⅰ 块状大理石、10% H2SO4溶液 Ⅱ 块状大理石、7% HCl溶液 Ⅲ 大理石粉末、7% HCl溶液 A．实验Ⅲ对应的如图变化曲线为甲 B．实验Ⅱ和Ⅲ对比，说明影响反应速率的因素是固体的颗粒大小 C．实验Ⅰ和Ⅱ对比，说明影响反应速率的因素是酸的浓度 D．实验Ⅱ和Ⅲ完全反应后，产生二氧化碳的质量是相等的 7. 在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列(F~K)各个装置的特点回答问题：    ①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从 口进入(填导管口符号)。 ②若要测量收集到的二氧化碳气体的体积，应选用 装置。 ③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳(CO难溶于水)，应选用 装置。 8. 这是实验室制取二氧化碳的探究过程，请回答下列问题。 (1)选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下： 组别 药品 实验现象 ① 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中 ② 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 ③ 碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快 从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为 ；不选择第③组药品的原因是 。 (2)选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是 。选择用向上排空气法收集，验满方法是 。 (3)制取气体。他按照以下六个步骤制取气体：①检验装置气密性：②按要求装配好仪器：③向长颈漏斗中注入稀盐酸：④收集气体：⑤向广口瓶中放入几小块石灰石，正确的操作顺序是 。（用序号排序） (4)气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确？请说明理由。 。 9．化学兴趣小组同学根据实验室制氧气的原理设计简易供氧器。 (1)写出标号仪器的名称：① ；② 。 (2)小安同学想用一定质量的高锰酸钾制取氧气，并通过排水量测定所收集到的氧气体积，请你帮她完成下列分析过程： ①若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是 ；写出实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式 。 ②若各装置的连接顺序是： ，那么F装置内导管“b”或“c”应该怎样延伸？请在图中画出 。 ③若忽略氧气在水中的溶解性，当小安开始做实验时未将装置F装满水，则他最终测得的氧气体积将会 。填偏小、偏大或不变 (3)若用C装置收集氧气，写出检验氧气是否收集满的方法 。 (4)乙炔是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体。实验室用电石固体与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的装置组合是 。 (5)下图是小组同学利用塑料瓶、吸管等生活用品设计出的简易供氧器。下列说法错误的是 ___________。 A．使用前，过渡仓应注满水 B．反应仓的药品可以是高锰酸钾 C．过渡仓的原理类似于湿化瓶 D．过渡仓利用了氧气不易溶于水的物理性质 10．在实验室和生活中选择合适的药品和装置可以制取气体。 I.实验室制取CO2气体并验证性质： (1)如图装置中，仪器X的名称为 。 (2)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳气体的化学方程式为 。 (3)组装“随开随用，随关随停”制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中的 (填字母)。 (4)利用如图1所示实验研究CO2的性质。 ①证明CO2能与水反应的现象是 。 ②一段时间后澄清石灰水变浑浊，由此可得出CO2具有的性质是 (用化学方程式表示)。 II.拓展探究： (5)制作氧自救呼吸器： 查阅资料：超氧化钾(KO2)是一种黄色固体，产氧效率高，适合用作生氧剂。 ①原理分析：超氧化钾能与人体呼出气体的二氧化碳、水发生反应，都生成氧气和白色固体。写出超氧化钾与二氧化碳反应生成氧气和碳酸钾的化学方程式 。 ②动手实践：设计并制作如图2所示“氧自救呼吸器”，使用一段时间后，观察到 ，则基本失效。 (6)获得制氧催化剂：MnO2可用作H2O2和KClO3分解制氧的催化剂。MnO2可由MnCO3煅烧生成，在空气中煅烧MnCO3会产生不同锰的氧化物，各锰的氧化物质量分数随煅烧温度的变化如图3所示。 ①370～410℃时，主要发生MnO转化为MnO2的化合反应，该反应化学方程式为 。 ②称取agMnO2与一定质量KClO3混合均匀，在酒精灯上充分加热释氧(温度高于500℃)，冷却后，加水溶解，过滤，洗涤，烘干后称量，发现剩余固体质量少于ag。固体质量减少的主要原因是 。(已知：KClO3和KCl均易溶于水) ③某兴趣小组设计如图甲装置，以MnO2作催化剂分解不同质量分数的H2O2溶液，测得O2含量随时间变化如图乙所示。下列说法不正确的是 。 a.图中a点对应的操作是推动注射器活塞 b.该实验能证明MnO2对H2O2的分解起催化作用 c.对比c点和e点可以验证反应速率与H2O2的浓度有关 d.对比b点和e点可以验证反应速率与H2O2的浓度无关 19 / 20 学科网（北京）股份有限公司 $