河北省石家庄市第二十八中学2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试卷

八年级道德与法治练习题 一、选择题（下列各题只有一个正确选项。1-10每题2分，11-12每题3分，共26分） 1.依托城市禀赋，广州将思政课堂搬入城市“大讲堂”。乘坐一次“崇尚·传承”青少年巴 士学堂研学活动，从参观沿线国家级烈士纪念设施中厚植爱国情感；参加一次“丹心越读”行走 的思政课，在走读中把“家国情”读深读透读活…这些活动旨在让学生（) ①走进社会生活，践行知行合一 ②关心家乡发展，丰宫个人阅历 ③感受城市巨变，创造精彩人生 ④增强乡土观念，提高创新能力 A.①②B.①④C.②③D.③④ 2.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句体现的社会关 系与其建立的基础对应不正确的是() A.“儿行千里母担忧，夜半灯前念远游。”一一血缘关系 B。“同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼。”-一-一地缘关系 C.“两心宜一体，同舍又邻居。”--一业缘关系人 D.“饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”-一业缘关系 3.在社会生活中，人们从事着各种活动。下列社会活动与其类型对应正确的有() ①某企业精准对接民众需求，通过技术创新生产出新型智能家电一-物质生产活动 ②市民向相关部门提交关于改善城市交通拥堵的建议方案-一社会政治活动 ③志愿者为偏远山区学校的孩子们捐赠书籍和学习用品-一经济贸易活动 ④某校开展“当非遗過上AI”主题活动，将传统文化与现代科技巧妙结合-一精神生产活动 A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④ 4.某校八年级(2)班的同学分享了他们的暑假生活。以下片段可以反映出() ▲小艾：我和朋友相约到博物院参观，欣赏了贾湖骨笛等镇馆之宝。 ▲小静：我参加了“寻访老红军，聆听革命故事“社会实践活动，感悟了红色精神的魅力。 A.社会实践是我们获取知识的唯一源泉 B.每个青少年都拥有积极融人社会的态度 C.亲社会行为在实践中养成 D.我们只能通过参观走访的方式参与社会生活 5.“共享菜园”是一种新兴的城市社区农业模式，居民可以共同租用一片土地，合作种植蔬 菜、水果等农产品，分享收获的喜悦。对此你最赞同的是() A.参与“共享菜园”活动主要是为了增强环保意识 B.“共享菜园”有助于增强社区居民之间的联系，养成亲社会行为 C.在“共享菜园”中与他人合作耕种属于亲社会行为中的谦让表现 D.“共享菜园”建立在血缘关系基础上，可以让居民体验农耕乐趣 6.大量美国网民涌入国内某社交平台，他们选择使用翻译器，用中文或者中英双语发帖。而 中国网民也热情分享自己的观点，双方你来我往，气氛十分融洽。从中我们可以感受到网络() ①让我们可以做任何想做的事情 ②使人际交往更加方便快捷 ③打破了传统人际交往的时空限制④让我们与世界上其他地方的人交流互动 A.②③B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.“未成年模式”是网络风险的“防火墙”，对未成年人上网时段、时长、浏览内容等作 出限制。但是，一些不法即试图让“防沉迷”系统形同虚设并借此牟利，对此，未成年人应该() ①擦亮双眼制裁犯罪②抵制网络不良诱惑③养成良好生活作息④彻底远离网络生活 A.①③B.①④ c.②③ D.③④ 8.编造和传播网络谣言，不仅违反法律法规，也违背社会主义核心价值观，某校打算以“如何 正确面对网络谣言”为主题发表一篇校园报道，以下观点可以入选这篇报道的有() ①不盲从听信只言片语，注意信息出处②举握一定的社会知识，增强自我保护意识 ③关注官方信息，多方验证 ④追求流量无可厚非，造假传播谣言很正常 A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④ 9.关于下图漫画，下列理解不正确的是() ①为了避免遭遇AI诈骗，我们应拒绝使用网络 ②AI诈骗一定要承担刑事赉任V ③青少年要自觉抵制不良信息 ④漫画中的小明的合法私有财产不受侵犯 A.①②B.②③C.③④D.①④ 10.为了印证“网络改变生活方式”这一观点，小丽所在的学习小组在市区随机采访了几位 路人。下列是其中四位被采访者的回答，能印证上述观点的是() 序号 被采访者 被采访者的回答 ① 快递员小李 我通过线上平台为“快递包装回收处理”建言献策 ② 网购者淘淘 每年“双11"我都会通过网络抢购许多特价商品 ③ 医生小刘 我可以通过互联网医院为思者诊断病情 © 企业家马某 我们公司通过网络采购原料，降低了成本，捏高了经济效益 A.①② B.②③ C.①④D.①③ 11.习近平总书记寄语青年：希望你们用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵 倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏…以下青年的行为不负寄托的有( ①参与大学生志愿服务西部计划· ②重视生活经验积累，·忽视理论知识学习 ③积极参与援外医疗任务，传播医疗技术④大型国际赛事中，为运动员提供志愿服务 A.①②③B.①②④ C.①3④D.②③④ 12.某中学国庆期间为学生准备了“三个一”作业清单：为家人做一次早餐、做一次志愿 者、访谈一位社区（村委）工作人员。这份作业清单旨在引导学生() ①帮助他人，服务社会 ②热爱生活，丰富社会生活感受 ③提高学习成绩，不断扩大交友范围 ④关注国家发展，积极参与文化生活 A.①② B.①③·C.②④ D.③④ 二、非选择题(34分） 13.阅读材料，完成下列任务，(12分) 《征集意向】班主任以“走 意向 人数 占比 进社会生活”为主题的问基调查， 愿意参加 30 右图是对是否参加社会实残活动 55% 的调查结果： 不愿意参加 15 27% 无所谓 10 18% (1)假如你是班主任，你会如何运用人与社会的关系，劝导那些不愿意参加的学生积极参 加本次亲社会活动？(4分) 【投身实强】老师的号召下：同字们妇约参加此次活动。以下是同半们的活动轨迹： ·在公文站，同李们看到司机耐心地母侍乘客上下车，并提醒大京注意安全。 ·在社区，同李们和让区网格员共同倾听居民们对社区发展的连议。 ·在公因，同辛们和退亚员一起检查公因设施是否充好，提醒游客爱护环境。 (2)沿着同学们的活动轨迹，请你描述社会生活的模样。(4分》 【体悟成长】实践活动结桌后，小凯分享自己的收获：在活动中，我结识了不同的人，拓 宽了视野：田以协作时，我学会在集体中协调关系：面对分歧时，我懂得了尊重他人意见：处 理问题时，我知道了什么行为是对的，什么行为是错的。 (3)对于小凯的分享，从人的社会化的角度你有哪些从识？(4分) 14.阅读材料，完成下列任务、(8分) 深外活动时，同竿们圆绕着课程标准中规定的“我在社会中成长”这个议题展开了研充性 学习。小组成员展示了以下两福图： 材料一： 老 周净 吟 恐 我 0 妈鸡 外公 图 图二 (1)指出图一，图二共同说明的道理。(4分) 2 材科二：某老旧社区环境胜乱差，社区里退休的李大爷主动召集大家开会讨论改造方素： 年轻的上班族判用闲暇时问清里楼道杂物、粉别墙壁：社区办起培训班，居民在家门口学柳编 还能就业增收：社区食堂里老人就依有敬老价：周末小区开映露天电影，邻里凑坐看老片。在 大家的共同梦力下，社区环境焕然一新，满满的幸福感洋溢在脸上。 (2)结合材科二，运用我们都是社会的一员的知识，分析该社区的蜕变印证了什么道理。 (4分) 15.阅读材料，完成下列任务，（14分) 莱校八年级(1)班分姐开展了以“网络与家乡”为主题的分享会。 第一小组分享了下列内客： 家乡政府在政务网站和官方手机应用程序上设主了监普举报平台：村民如果发现集 体资金使用不透明、项目建设存在质量问通等情况，可以通过网络监督举报平台进行举 投。相关部门收到举投后会及时进行调查处理。 5G网络让家乡的茶叶种植、生产更加“智慧”，从智悬茶因监言平台上可以实时查 看茶园的生态环境关健指数以及逐月变化趋势，为茶图保护提供科学决策参考，带动茶图 增收。 (1)请你据此分折网络对家乡的发展有何价值。(6分) 以下是第二小组的分享： 我们家乡盛产苹果，以前总是浦销，如今，网络直橘带货的兴起，推动家乡的苹采走 向全国。但在网络直播带货中，一些卖京虚假查传，并传播迅猛，误导了大批消费者。 (2)如何让“云端带货既畅销又长红”，结合上述材料及所学谈谈你的看法，(6分) (3)综合以上材料和问题，你能得出什么结论？(2分)