第九课 发展中国特色社会主义文化 课件-2026届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治高考复习课件聚焦“文化发展的必然选择”“文化发展的基本路径”“文化强国与文化自信”三大核心考点，依据高考评价体系梳理课标要求，通过2023-2025年考题统计明确考点权重，如“文化强国与文化自信”覆盖多卷选择与主观题，归纳常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于真题演练与应试技巧结合，精选2025江苏卷等典型题，用“政治认同”“责任意识”素养指导，如以“三来四看”法突破路径考点，易错点分析助学生避错，帮助学生掌握答题逻辑，为教师提供系统复习框架，提升备考效率。

文化传承与 文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 文化继承 文化交流 （面向未来） 文化的内涵与功能 正确认识传统文化 弘扬优秀传统文化与民族精神 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 文化发展 （不忘本来） （吸收外来） 三、思维导图 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 2026届高三政治一轮复习 必修四 哲学与文化 博学知礼 砺志笃行 第九课 发展中国特色社会主义文化 （面向未来----文化发展） 第三单元 文化传承与从化创新 目录 一、考点考向 二、考情透视 三、思维导图 四、考点梳理 五、易混易错 六、真题演练 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 一、考点考向 课程标准 考情预测 辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力。 展示中国特色社会主义文化自信。 从考查形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强，常与第七、八课知识结合联合考查。 复习时关注以下命题：结合红色资源，以弘扬红色文化为背景，考查发挥革命遗址的社会教育功能。以主旋律影视节目为背景，考查文化发展的基本路径和中国特色社会主义文化的知识。要准确把握文化自信的内涵，同时要注意与中华文化、传统文化等相关知识的联系。以理想信念教育、社会主义核心价值观为背景，考查文化自信的要求和意义。结合我国文化建设中的热点事件，考查建设社会主义文化强国的有关知识。 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 二、考情透视 考点要求 考题统计 文化发展的必然选择 2025 选择题：江苏卷 2023 选择题：北京卷 文化发展的基本路径 2025 选择题：陕晋青宁卷、浙江卷 2024 选择题：江苏、湖北、湖南卷 2023 选择题：北京卷、湖南卷 文化强国与文化自信 2025 选择题：河南卷 主观题：河北卷、山东卷 2024 选择题：全国、湖北、浙江、江苏卷 主观题：北京卷 2023 选择题：天津、福建、重庆、湖北、浙江卷 主观题：全国 北京 山东卷 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 文化发展的必然选择 中国特色社会主义文化的形成和内涵 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 马克思主义为传入中国 塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量 推动文化事业和文化产业发展 革命文化与社会主义先进文化 中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性→ 坚定理想信念 坚持以人民为中心立足时代之基 回答时代问题 融通不同资源 实现综合创新 培育和践行社会主义核心价值观 提高人们的道德修养和科学文化修养 增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设 坚定文化自信: 重要性、要求 发展中国特色社会主义文化 三、思维导图 文化强国措施 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 5个决定 转折点： 核心考点一：文化发展的必然选择 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 核心考点一：文化发展的必然选择 四、考点梳理 1. 中华文化复兴之路的探索和结果 探索：为了民族复兴，再铸中华文化的辉煌---目的，无数仁人志士上下求索，寻找救国良方，进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试。 结果：19世纪末20世纪初，各种各样的文化思潮进入中国，各种主张纷纷登场亮相，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运，都不能解决中国文化走向何处的问题，无法使中华文化走向复兴之路。 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 2. 马克思主义传入中国的影响 (1)指明方向：以马克思主义为指导的中国共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。 (2)转折点： (3)文化发展进入新时期： 核心考点一：文化发展的必然选择 四、考点梳理 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。 中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。 4. 革命文化和社会主义先进文化 ⑴革命文化：承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求， 是中国革命的精神标识； 3. 中国共产党对中华文化发展的贡献 ①中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。 ②中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，不断铸就中华文化新辉煌。 核心考点一：文化发展的必然选择 四、考点梳理 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school ⑵社会主义先进文化---中国特色社会主义文化 指导思想 领导力量 形成 基本方针 性质 发展方向/特征 立场 目的 马克思主义 中国共产党 中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 “二为方向”：为人民服务、为社会主义服务 “双百方针”：百花齐放、百家争鸣 社会主义文化 牢牢把握先进文化前进方向，面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的 坚守中华文化立场 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，创造中华文化新辉煌；构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。 核心考点一：文化发展的必然选择 四、考点梳理 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 区分中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化 比较 中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 区别 形成 孕育于中华民族五千多年的文明发展中 形成于新民主主义革命、社会主义革命时期 形成于社会主义建设、改革开放时期 内涵 核心思想理念 中华传统美德 中华人文精神 建党精神、井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等 以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，牢牢把握先进文化的前进方向，大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 作用 是中华民族传承和发展的根本；是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观 承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌；构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引 联系 ①一脉相承、延续发展、不断升华。 ②共同构成了当代中华文化的主流和主体。积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 ③三种文化都是社会实践的产物，辩证统一于当代中国特色社会主义伟大实践。 注意 中华文化的组成及重要性 建党精神、红船精神，井冈山精神、长征精神，抗日战争精神…… 两弹一星精神、冬奥精神、丝路精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神 …… 革命文化 （中国革命的精神标识） 社会主义先进文化 中华优秀传统文化 继承和发展 继承和发展 中华文化 核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神…… 积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识 三种文化一脉相承、延续发展、不断升华 核心考点一：文化发展的必然选择 四、考点梳理 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 判断标准 决定因素 意义 3个标准 判断文化生命力的三个标准（中特文化发展道路符合标准）： 1.发展方向：看它是不是代表先进文化发展的方向； 2.实践根源：看它有没有生存发展的实践土壤； 3.人民需求：人民有没有对它的需求。 5个决定 1.人民利益：由人民群众根本利益决定的 2.性质宗旨：由中国共产党的性质宗旨决定的 3.制度道路：由我国社会制度、发展道路决定的 4.文化发展：由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的 5.自身规律：由我国文化自身发展规律决定的 4个才能 只有走中国特色社会主义文化发展道路：(路径） 1.才能建设社会主义文化强国；（目标） 2.才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应； 3.才能与建设富强民主文明和谐美丽的社义现代化强国目标相衔接； 4.才能与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。 5.中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性---345 核心考点一：文化发展的必然选择 四、考点梳理 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 1.中国特色社会主义文化以世界先进文化发展理论为指导。✘ 解析：以马克思主义理论为指导。 2.革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中华民族共同的精神标识。✘ 解析：是中国革命的精神标识；中华文化是中华民族共同的精神标识。 3.中国共产党的成立是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。✘ 解析：马克思主义传入中国是---重要转折点。 4.看一种文化有没有生命力，就是看它是不是代表先进文化发展向/主要看它能否创造较大的经济价值，能否满足人民的精神文化需求/是否优秀。✘ 解析：看它是不是代表先进文化发展向还要看它有没有生存发展的实践土壤，人民有没有对它的需求。 5.发展中国特色社会主义文化必须继承传统文化。✘ 解析：必须继承优秀传统文化。 五、易混易错： 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school （2025·江苏）如下图所示，中国共产党在不同的历史时期，提出了自己的文化纲领、目标和政策，引领文化建设不断取得新成就。材料表明，中国共产党（    ） A．以文化建设不断筑牢自身的执政基础 B．具有高度文化自觉、勇于担当文化使命 C．不断推动物质文明和精神文明协调发展 D．始终坚持中国特色社会主义文化发展道路 【解析】A：材料强调党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期的文化建设，新民主主义革命时期中国共产党还不是执政党，A错误。C：材料围绕中国共产党在文化建设方面展开，未提及物质文明相关的内容，C不符合题意。D：中国特色社会主义文化发展道路是在特定历史阶段形成的，材料中展示了党在不同的历史时期的文化举措，不能说始终坚持中国特色社会主义文化发展道路，D不符合题意。 六、真题演练 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school B （2024·全国甲）时传祥是新中国的全国劳动模范、掏粪工人。一年四季，时传祥穿梭在纵横交错的北京胡同里，弯腰埋头掏粪扫污，形成了“宁肯一人脏，换来万家净”的时传祥精神。如今，车轮、粪管代替了脚步、粪勺，不变的是坚守和付出。一代又一代年轻的环卫工人传承和发扬时传祥精神，用青春和汗水守护城市的美。这表明( ) ①先进文化是在劳动和奉献中形成和发展的 ②传承发展先进文化是创造物质财富的基础 ③先进文化在传承过程中被赋予新的内涵与形式 ④每个人都对先进文化的形成和发展作出贡献 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 【解析】劳动是创造物质财富的基础，②错误； 每个人说法太绝对了，④错误。 六、真题演练 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 核心考点二：文化发展的基本路径 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 核心考点二：文化发展的基本路径 四、考点梳理 1. 坚定理想信念 坚持以人民为中心 总体要求 具体要求 坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 坚持自信自立 坚持对马克思主义的坚定信仰，对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。---4个自信 文化发展要依靠人民 原因：人民是文化发展的主体，人民的生活/实践是文化创作源泉。 要求：坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。 文化发展要为了人民 原因：人民是文化成果的最终享有者和受益者。 不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。 要求：①加强社会公共文化服务体系建设（要发展文化事业），实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益；②生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。（发展文化产业） 注:文化创新的发展根本途径 源泉 动力 目的--实践 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 2. 立足时代之基 回答时代问题--文化与时代的关系 ①每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。 ②文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。--要求 ①文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。--要求 ②问题是时代的声音，只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步。 ③只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角。 ⑴立足时代之基的原因： ⑵回答时代问题的原因： 核心考点二：文化发展的基本路径 四、考点梳理 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 3. 融通不同资源 实现综合创新 融通 不同资源要求 实现 综合创新 发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。 （坚守中华文化立场，继承发展中华优秀传统文化，实现创造性转化和创新性发展；面向世界，博采众长，吸收借鉴外来文化的有益成果）（洋为中用、古为今用） 要求：不忘本来、吸收外来、面向未来。“三来“ 既向内看，深入研究关系国计民生的重大课题，又向外看，积极探索关系人类前途命运的重大问题； 既向前看，准确判断中国特色社会主义发展趋势，又向后看，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。”四看” 目的：通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。 核心考点二：文化发展的基本路径 四、考点梳理 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school “三来” 不忘本来 继承和发展中华优秀传统文化，立足时代实践，给中华优秀传统文化注入时代内涵，顺应时代发展要求。 吸收外来 吸收和借鉴外来文化有益成果，坚守中华文化立场，做到以我为主，为我所用。 面向未来 准确判断中国特色社会主义发展趋势，推动发展中国特色社会主义文化 “四看” 向内看 深入研究关系国计民生的重大课题 向外看 积极探索关系人类前途命运的重大问题 向前看 准确判断中国特色社会主义发展趋势 向后看 善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华 理解文化综合创新的“三来四看” 核心考点二：文化发展的基本路径 四、考点梳理 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 注意 核心考点二：文化发展的基本路径 四、考点梳理 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 区分“不忘本来”“吸收外来”和“面向未来” “不忘本来”，就是不忘初心，坚守中华文化立场，推动中华优秀传统文化实现创造性转化与创新性发展，继承革命文化传统，发展社会主义先进文化。要旗帜鲜明地反对文化虚无主义。 “吸收外来”，就是放眼世界，吸收借鉴国外优秀文明成果，坚持“以我为主、为我所用”，以此丰富和发展中华文化，这是我国文化发展的重要原则与遵循。要坚决摒弃心胸狭隘的排外主义和妄自尊大的自我中心主义 “面向未来”，就是始终坚持以马克思主义为指导，面向中国特色社会主义新时代的发展前景，准确判断世界文明发展趋势，传承中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，同时善于融通古今中外各种资源，不断推进中华文化创新创造。 归纳：文化发展的路径(要求) ①指导思想：坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 ②发展道路：坚持中国特色社会主义文化发展道路，建设文化强国。 ③根本途径：实践是文化创新的源泉和动力。文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。 ④创作导向(主体)：要坚持以人民为中心的创作导向，做到文化发展为了人民，依靠人民，发展成果由人民共享。 ⑤关键路径：立足时代之基，回答时代问题，完成时代任务，促进时代发展。 ⑥基本路径：融通古今中外各种不同资源，实现综合创新。坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，形成民族的科学的大众的社会主义文化。 ⑦坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 理解中国特色社会主义文化 指导思想 出发点和落脚点 文化发展的主体 文化创作的源泉 文化创作的导向 文化发展的 根本目的 文化创新和发展的关键 文化创新（发展）的源泉和动力 马克思主义\习近平文化思想 增进人民福祉，促进人的全面发展 是人民（≠文化工作者） 人民的社会实践、人民的生活（≠文艺工作者的灵感） 以人民为中心的创作导向（≠社会主义方向） 是不断满足人民的精神文化需求，提高人民群众的思想道德素质（≠建设文化强国） 关键是回答时代问题，完成时代任务 社会实践 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 1.文化创作者的灵感是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。✘ 解析：人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。 2.通过市场运作/发展文化产业，保障公民的基本文化权益。✘ 解析：发展文化事业/加强社会公共文化服务体系建设，保障公民的基本文化权益。 3.发挥文化工作者在文化发展中的主体作用。✘ 解析：人民是文化发展的主体。 4.发展中国特色社会主义文化，坚持把增进人民福祉、促进人的全面发展作为中心。✘ 解析：坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 五、易混易错： 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 5.文化创新和发展的关键是文化工作者。✘ 解析：文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。 6.不忘本来就是要继承传统文化，推陈出新。✘ 解析：不忘本来就是要继承优秀传统文化，推陈出新。 7.人民是文化成果的最终享有者和所有者。✘ 解析：人民是文化成果的最终享有者和受益者。 8.只要人民群众喜欢的文化作品，就具有恒久的魅力。✘ 解析：文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。 9.融通古今中外各种资源，要把握好中华传统文化、国外文化等资源。✘ 解析：融通古今中外各种资源，要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。 五、易混易错： 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school （2025·陕晋青宁 ）文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。苏州博物馆新馆融合了苏州传统园林风格与西方现代建筑风格，成为城市地标；制瓷名家群体“珠山八友”在汲取中国画营养的基础上，借鉴西洋绘画技巧，把粉彩瓷创作推向新的高峰……材料表明（    ） ①中华优秀传统文化能在交流互鉴中激发自身发展的动力 ②通过创新表达方式能实现中华优秀传统文化创造性转化 ③中华优秀传统文化能在融通不同资源中提升国际影响力 ④通过回答时代问题能实现中华优秀传统文化创新性发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 【解析】③：材料主要强调的是中华优秀传统文化与其他文化的交流融合促进自身发展，并没有提及在这种交流融合中提升了中华优秀传统文化的国际影响力，③不合题意。 ④：材料重点在于文化的交流、交融以及表达方式的创新对中华优秀传统文化发展的作用，没有涉及到通过回答时代问题来实现中华优秀传统文化创新性发展，④不合题意。 六、真题演练 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school （2025·浙江 ）针对基层文化设施利用率不高，“有阵地、缺服务”的问题，某歌舞团推出“文化管家”模式，即由政府购买，院团派出专人长期驻扎基层，提供一揽子公共文化服务。这既满足人民文化需求，也让专业人才有了用武之地，实现了文艺与人民的“双向奔赴”。这一模式（   ） ①拓展了基层公共文化服务的深度和广度       ②实现了公共文化服务普惠均等可及 ③更好地维护了人民群众的基本文化权益       ④健全了基层文化创作生产体制机制 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 【解析】②：“文化管家”模式在一定程度上提高了公共文化服务的可及性，但还没有完全实现公共文化服务的普惠均等；该选项中“实现了”的说法错误，②排除。 ④：“文化管家”模式主要是关于公共文化服务的提供，材料不涉及健全文化创作生产的体制机制，④排除。 六、真题演练 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school （2024·广西 ）火爆全网的“乡村超级碗”是以歌队为参赛主体的村歌竞演活动。农村群众以田野为舞台，为传统村歌加入了流行时尚元素，抒发对美好生活的热爱。活动融通乡村文化资源，采用“直播+村歌+竞演+娱乐+文旅”的新方式，促进了城乡资源联动，带动了当地经济发展。“乡村超级碗”这一活动（    ） ①开发了乡村文化资源，为乡村振兴注入文化动能 ②增强了乡村文化认同感，以文化发展推动了文化交融 ③创新乡村文化传播方式，坚持以流行时尚为创作导向 ④激活乡村文化内生动力，展现了人民群众的创造精神 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 【解析】文化交融是文化发展的动力，②说法反了。 坚持以人民为中心的创作导向，③错误。 六、真题演练 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school （2024·湖北）某县文化馆创立“一个人的剧场”公共文化服务项目，致力于把充满爱的文化节目送给农村孤寡老人、空巢老人、残疾人和行动不便的长者，从精神层面给予特殊人群文化关怀，以特色节目传递正能量，坚定他们创造美好生活的信心。这表明公共文化服务要（     ） ①坚持以人民为中心，立足于服务特殊人群     ②不断发展创新，提高人民群众的文化鉴赏水平 ③体现政府对特殊人群的关怀，增强他们的精神动力     ④贯彻党执政为民的理念，满足特殊人群的文化需求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 【解析】立足于广大人民群众的根本利益≠特殊人群，①错误。 材料体现的是县文化馆为特殊人群提供公共服务，满足其文化需求，与提高人民群众的鉴赏水平无关，②错误。 六、真题演练 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school （2023·浙江6月）宁夏“文化大篷车”在农村采风，在农村演出，请农民“审稿”，演出时间、地点由农民定，送戏下乡三十九载，流动演出2万余场次，行程百万干米，被誉为“我们农民自己的剧团”。由此可见，“文化大篷车”的成功在于（ ） ①坚持以人民为中心的创作导向 ②满足基层群众的精神文化需求 ③基层群众文化素养显著提升 ④发展好人民群众基本文化权益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 【解析】基层群众文化素养显著提升是结果，不是文化大篷车成功的原因，③错误；发展好人民群众基本文化权益是目的也非原因，④错误。 六、真题演练 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school （2023·湖北）古人早就观察到藕断丝连的现象，并从荷花茎秆中提取出丝状纤维，搓捻成线，用于织造。当代中国设计师不仅从古代文献中恢复了失传的藕丝织造技艺，而且推陈出新，制作出色泽自然、触感柔软又抗褶皱的个性化、艺术化的织物。传统藕丝织造技艺的当代复兴表明( ) ①古代文献是传统文化创造性转化的基础 ②文化创新要满足人民群众的多样化需要 ③传统技艺的传承不必囿于形式 ④社会主义文化繁荣的核心在于文化传承 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 【解析】立足时代之基，以社会实践为基础，古代文献不能作为传统文化创造性转化的基础，①错误；文化传承是路径，有利于推动社会主义文化繁荣，但不是核心，④错误。 六、真题演练 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 核心考点三：文化强国与文化自信 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 核心考点三：文化强国与文化自信 四、考点梳理 1. 建设文化强国---措施 ⑴要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律， 传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。 原因：我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等，它们之间吸纳排斥，融合斗争，渗透抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。 措施：坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，坚持中国共产党的文化领导权和中华民族的文化主体性。 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 区分落后文化与腐朽文化 区别 含义 形式 危害 对策 落后文化 指带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 常以传统习俗的形式表现，如常见的看相、算命、看风水、婚事丧事大操大办等 浪费钱财、腐蚀心灵、丧失人生目标，破坏社会风气 属认识问题（认识上的不科学、不积极），对个人影响较深 不断通过科学文化教育，予以改造或剔除 腐朽文化 封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。 黄赌毒、殖民主义文化、邪教等 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业 有严重危害，祸国殃民 坚决抵制 依法取缔 相同点：都是文化中的糟粕，都不是科学的文化；都与先进文化对立，与社会主义精神文明对立；都污染文化环境，危害社会。 注意 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 1. 建设文化强国---措施 ⑵要培育和践行社会主义核心价值观。 要用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥其对国民教育、 精神文明创建 、精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。 要求： ⑶要提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度。 要求： 提高道德修养：①要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。（四观） ②要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德。（五德） 提高科学文化修养：要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风。 核心考点三：文化强国与文化自信 四、考点梳理 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 比较 科学文化修养 道德修养 区别 指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。 指人们通过不断提高道德认识、道德判断水平，陶冶道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。 联系 是辩证统一的关系，二者相互促进：良好的科学文化修养，能够促进道德修养；加强道德修养，能够促进科学文化修养。 区分科学文化修养与道德修养 核心考点三：文化强国与文化自信 四、考点梳理 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 注意 1. 建设文化强国---措施 ⑷推动文化事业和文化产业的发展。 建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。 要求： ⑸ 增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设。 要求： 要讲好中国故事，传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力。 核心考点三：文化强国与文化自信 四、考点梳理 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 是什么 为什么 怎么做 ①文化自信是对全部中华优秀文化的自信； ②当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。 ①文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量； ②坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性； ③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴； ①继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础；(夯实基础) ②坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信；(文化底蕴) ③最根本的是对中国特色社会主义文化的自信,特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。要学习贯彻习近平文化思想，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。 ④底气/基础：文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。 为什么要 为什么能 2. 坚定文化自信 核心考点三：文化强国与文化自信 四、考点梳理 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 1.建立健全把经济效益放在首位，社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制。✘ 解析：把社会效益放首位。 2.道德修养比科学文化修养更重要。✘ 解析：不能说谁比谁更重要，二者都很重要。 3.中国特色社会主义文化坚持多元指导，突出主流意识。✘ 解析：坚持以马克思主义为指导，指导是一元的。 4.大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除腐朽文化，坚决抵制、依法取缔落后文化。✘ 解析：努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化。 五、易混易错： 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 5.制度自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更沉淀、更持久的力量。✘ 解析：改成文化自信。 6.文化自信就是对社会主义先进文化的自信。✘ 解析：文化自信是对全部中华优秀文化的自信。 7.当代中国的文化自信，最根本的是坚持中国共产党的领导。✘ 解析：最根本的是对中国特色社会主义文化的自信。 五、易混易错： 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 综合探究：如何发展中国特色社会主义文化 具体内容 坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国实际，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，促进社会主义精神文明与物质文明协调发展 指导思想 坚持以马克思主义为指导 发展方向 坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方向 使命任务 举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象 发展方针 坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣 文化传承 促进优秀传统文化创造性转化、创新性发展，铸就中华文化新辉煌 制度保障 坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度 发展主体 人民群众是文化创造的主体，要巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量 加强领导 加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权 重要内容 积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school （2025·河南）文物不言，自有春秋。走进抗战纪念场馆，赵一曼写给儿子的绝笔信、赵尚志主笔的《东北红星壁报》、彭雪枫使用过的印章----一件件抗战文物，虽历经岁月洗礼，仍给人以心灵的震撼和启迪。抗战文物的生命力缘于它们（    ） ①凝结着革命文化，成为中华民族共同的精神标识 ②承载着伟大的抗战精神，能激发人们的爱国热情 ③见证了抗战的光辉历史，引领先进文化的前进方向 ④铭刻着革命先烈的信念，彰显历久弥新的育人价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 【解析】①：中华文化是中华民族共同的精神标识,革命文化是中国革命的精神标识,①错误。 ③：中国共产党引领先进文化的前进方向，而不是抗战文物引领先进文化的前进方向。抗战文物只是见证了抗战这一光辉历史，在文化传承等方面有重要作用，不具备引领先进文化前进方向的功能，③错误。 六、真题演练 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school （2024·广东）习近平总书记指出：“中国人民历来具有深厚的天下情怀，当代中国文艺要把目光投向世界、投向人类。”“广大文艺工作者要紧跟时代步伐，展现中华历史之美、山河之美、文化之美，抒写中国人民奋斗之志、创造之力、发展之果，全方位全景式展现新时代的精神气象。”以上重要论述表明（    ） ①坚定文化自信是中国特色社会主义最本质的特征 ②习近平文化思想要求坚持以人民为中心的创作导向 ③面向世界是中国特色社会主义文化发展的根本方向 ④文艺创作要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来相统一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 【解析】中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，①错误；坚持为人民服务、为社会主义服务是中国特色社会主义文化发展的根本方向，③错误。 六、真题演练 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school （2024·福建）2023年全国演出市场总体经济规模达739.94亿元，创历史新高。大型演出热度不断走高，演艺新业态层出不穷；数字技术赋能场景应用，极大提升了观众的交互感和现场体验感；旅游景点、城市街区推出“演出+”，民众综合消费潜力充分释放。这些现象说明（    ） ①推进文化事业建设要坚持以市场为导向     ②人民群众的精神文化需求得到更好满足 ③演出规模的扩大促进了文化产业发展         ④文化资源供给能力的增强带动文化市场繁荣 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 【解析】材料给的是文化产业非文化事业，①错误；演出规模的扩大不一定促进文化产业发展，夸大演出规模扩大的作用，③错误。 六、真题演练 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 佾（yi）舞源于周朝礼乐，成于祭孔乐舞，是集诗、礼、乐于一体的国礼舞蹈，蕴含着中正和谐、伦常有序的儒家精神，可以让人谦和有礼。 （2023·福建）近年来，福建省F市深入研究佾舞的礼仪内涵、佾礼规制、舞蹈动作和道具使用，整理相关的图谱画册和乐理典籍，并在此基础上申报国家级非遗项目。佾舞申遗的意义在于（ ） ①恢复传统儒家文化，构建和谐社会 ②提供精神指引，提高道德实践能力 ③继承优秀传统文化，厚植文化底蕴 ④展示中华文化魅力，增强文化自信 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 【解析】传统儒家文化有糟粕，恢复传统儒家文化是复古主义表现，①错误。佾舞中蕴含着的儒家精神，能为人们提供精神指引，非佾舞申遗能提供精神指引，②错误。 六、真题演练 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school （2025·河北）阅读材料，回答问题。 材料一  被誉为“中国成语典故之都”的邯郸，与之相关的成语有一千多条，其中有的是古代战争的记叙，有的是历史史实的概括，有的是生产生活实践的总结。如表现战争中用兵之术的“围魏救赵”，反映主动认错良好品格的“负荆请罪”等，都承载着丰富的历史记忆，蕴含着深厚的文化内涵。成语文化折射出的善于思辨、勇于担当、包容进取等人文精神，滋养着人们的心灵，塑造着城市的灵魂。 材料二  为适应新时代建设文化强国的需要，邯郸立足于丰富的成语文化资源，秉持薪火相传、代代守护、推陈出新、革故鼎新的理念，注重成语文化在穿越时空中活态呈现。以“新”续“旧”，“唤醒”了成语，激活了古城；开展成语文化进校园活动，将成语文化融入学校教育中，让青少年在耳濡目染中汲取精神食粮；打造成语主题公园，并积极开发成语饮食等各类文创产品，提升城市品位；发行中英文双语版《邯郸成语典故帛书》，推进成语文化的国际传播，展示中华文化的独特魅力。 (1)结合材料一和材料二，运用“社会历史的本质”“建设文化强国”的知识，说明邯郸成语文化缘何而生，如今又是如何激活古城、助力文化强国建设的。 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 六、真题演练 【答案】 ①社会生活在本质上是实践的，人类创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域，邯郸成语文化作为一种文化现象是在人的实践中形成的。②社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，邯郸成语文化作为一种社会意识，归根到底是对社会存在即古代战争、历史史实、生产生活实践的反映。 ③弘扬主旋律，传播正能量，支持健康有益文化，提高人们的道德修养，邯郸通过开展成语文化进校园活动，将成语文化脑入学校教育中，让青少年在耳潘目染中汲取精神食粮。 ④推动文化事业和文化产业发展，邯郸通过打造成语主题公园,并积极开发成语饮食等各类文创产品,不断高公共文化服务水平,提升文化产品的质量。 ⑤坚定文化自信，增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设，邯郸通过发行中英文双语版《邯郸成语典故帛书》推进成语文化的国际传播，展示中华文化的独特魅力。 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school （2025·山东）中国式现代化既是物质层面的变革与发展，更是精神世界的重塑与升华。在中国式现代化的壮阔征途上，文明底色厚重深沉，文化发展旗帜鲜明，时光长河积淀的精神伟力更加磅礴…… 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 六、真题演练 探月工程----嫦娥六号成功着陆月球背面模拟画面 中国共产党历史展览馆特种邮票 中国国家博物馆馆徽 中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识 结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何“挺立中国式现代化的精神脊梁”。 【答案】 ①坚定文化自信。深刻认识到中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。 ②要在坚持马克思主义文化观的基础上，不断实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，使文化发展与社会主义现代化建设相适应，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力。 ③要弘扬中华民族精神，培育和践行社会主义核心价值观，在实践中结合时代和社会发展要求不断丰富。 ④继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。 ⑤我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信，坚定当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信，不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school （2024·广东，19，7分）阅读材料，完成下列要求。 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论： 为破解全球发展赤字难题，中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面，讲述中国故事、蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。 （1）以“国际传播中如何将‘中国故事'转为'世界故事'”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。 六、真题演练 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 参考答案 ①立足国情，交流互鉴。坚守中华文化立场，选取具有中华文化独特魅力的中国故事，经文化生产后转化为具有国际吸引力的世界故事。 ②尊重文化多样性，坚持求同存异、取长补短，从世界文明的交汇处讲述蕴含全人类共同价值、具有文化借鉴意义的中国故事。 ③加强文化交流，运用多种文化载体及传播手段，以国外受众乐于接受的方式讲好具有世界意义的中国故事。     鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school (2023·河北，20，16分)阅读材料，完成下列要求。 红色水利遗产是革命、建设和改革各历史时期，中国共产党带领广大人民克服重重困难建成的各类水利设施，是革命文化和社会主义先进文化的重要组成部分。全国首批革命文物名录收录了河南林县(今林州市)红旗渠、江西上犹县红军渠、西藏札达县英雄渠等86处红色水利遗产。红色水利遗产承载的“一不怕苦，二不怕死”、自力更生、艰苦奋斗的精神具有恒久生命力。 （1）结合材料，运用文化传承与文化创新知识，说明为什么红色水利遗产承载的文化精神具有恒久生命力。（10分） 六、真题演练 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 参考答案 ①红色水利遗产承载的文化精神是革命文化和社会主义先进文化的重要组成部分，积淀着中华民族最深层的精神追求，是中国革命的精神标识，承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求。 ②红色水利遗产承载的文化精神有利于激发民族团结力和凝聚力，铸牢中华民族共同体意识，有利于传承和弘扬革命文化，有利于实现革命文化的创造性转化创新性发展。 ③红色水利遗产承载的文化精神体现社会主义核心价值观，有利于增强文化自信，建设文化强国，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养，实现中华民族伟大复兴中国梦。 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school （2023·海南，24，6分）阅读材料，完成下列问题。 2022年，全球网友通过中国“野象旅行团”影像纪实，看到小象落草降生、象群来到居民院子用长鼻子打开水龙头排队喝水，看到当地政府及时疏导、沿途居民友好相让，象群在绿水青山之间安然北上……镜头里的象群悠然自得，百姓脱贫后生活幸福，人与自然和谐相处，让无数网友产生共鸣。 近年来，国内涌现出许多优秀影像作品，有的以纪实手法，深入田间地头，记录中国发展的奋进之路；有的以科幻题材，反映中华民族自强不息的奋斗精神和同舟共济的互助理念；有的以动漫形式，扎根传统沃土，传播民族文化……这些作品展现了可信可爱可敬的中国形象，让更多人喜欢聆听中国故事。 结合材料,运用发展中国特色社会主义文化知识,为影像作品讲好中国故事提三条建议。 六、真题演练 鸡西市第一中学 Ji xi No. 1 middle school 答案：①挖掘中国特色素材，凸显故事的中国特色和中国理念，传递中国关于人类命运共同体的核心价值。 ②创新中国故事的表达方式，用国际化的语言和方式讲述中国故事。 ③弘讲述有情感、有温度的中国故事，拉近不同文化背景的国家人民之间的距离，增强情感认同。④借助外国人讲好中国故事，提高传播效果。 $