第一单元 第二课 课时3 一切从实际出发，实事求是（课件PPT）-【步步高】2024-2025学年高二政治必修4 哲学与文化学习笔记（统编版）

该高中思想政治课件聚焦“一切从实际出发，实事求是”核心知识点，通过“袁隆平‘禾下乘凉梦’与‘大跃进’‘亩产万斤梦’”对比情境导入，衔接物质与意识、客观规律与主观能动性辩证关系，构建从原理到方法论的学习支架。 其亮点是以袁隆平杂交水稻研究为议题，结合民营经济政策考向，渗透科学精神与政治认同。采用情境探究、小组讨论及表格小结（如物质和意识辩证关系表），助学生掌握“两结合两反对”要求，提升分析能力，教师可直接利用易错点和真题解析优化教学。

课时3 第二课　探究世界的本质 <<< 一切从实际出发，实事求是 课标要求： 表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 1.理解并阐明一切从实际出发，实事求是，能够正确处理主观能动性与客观规律性的关系。(重点) 2.结合当前实际，理解我们党和政府是如何做到一切从实际出发，实事求是的。 学习目标 3 内容索引 新知导学　素养奠基 议题探究　素养形成 考向研析　素养提升 4 新知导学 素养奠基 1.含义：做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过 ，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们 。 2.哲学依据：物质与意识的辩证关系。尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系。 一、一切从实际出发，实事求是的含义及哲学依据 调查研究 行动的依据 想一想 你如何理解“实事求是”一词？ 提示　“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。 1.充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以 的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 2.要求我们把发挥主观能动性和 结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 3.既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 二、坚持一切从实际出发，实事求是的要求 求真务实 尊重客观规律 想一想 “一切从实际出发，实事求是”的反面是什么？ 提示　“一切从实际出发，实事求是”的反面是从主观出发，从本本出发，如从马克思主义理论出发、从经验出发、使客观符合主观等说法和做法都是错误的，是主观主义的表现，其实质是主观唯心主义。 1.一些自媒体为了博眼球，往往在报道中断章取义，该做法没有发挥人的主观能动性。 纠正：“断章取义”者没有坚持一切从实际出发，发挥了人的主观能动性，但没有正确发挥主观能动性。 易错提醒 2.实事求是就是要从马克思主义理论出发，探求事物的客观规律，用以作为我们行动的向导。 纠正：实事求是就是要从客观存在的事物出发，探求事物的客观规律，用以作为我们行动的向导。马克思主义理论不能作为我们想问题、办事情的出发点。 易错提醒 3.一切从实际出发要求我们做事情要立足于正确意识，尊重物质运动的规律。 纠正：一切从实际出发要求我们做事情要立足于客观实际而不是立足于正确意识，尊重物质运动的规律，使主观符合客观。 4.物质决定意识，要求我们一切从实际出发，使客观符合主观。 纠正：物质决定意识，要求我们一切从实际出发，使主观思想与客观实际相符合。 易错提醒 5.发挥主观能动性和尊重客观规律相互制约。 纠正：发挥主观能动性受客观规律的制约，不能说相互制约。 返回 易错提醒 议题探究 素养形成 议题：让梦想照进现实，坚持一切从实际出发 “共和国勋章”获得者袁隆平院士有一个“禾下乘凉梦”，“大跃进”时期的人们也有一个“亩产万斤梦”，同样都是梦，“大跃进”给我们带来的是失败和教训，而袁隆平院士却给我们带来了优良的杂交水稻种子。 情境 人多地少是我国的基本国情。为解决我国粮食短缺问题，20世纪七十年代初我国启动了杂交水稻研究工作。1984年，国家成立杂交水稻工程技术研究中心，研究人员打破经典遗传学理论的束缚，发现并利用水稻的“杂种优势”特性，经过6年艰难攻关，成功突破了两系杂交稻关键技术，取得了良好的增产效果。1996年，农业部立项超级稻计划，研究人员根据“杂交水稻超高产育种”的技术路线，先后实现了超级稻亩产700公斤、800公斤、900公斤和1 000公斤的目标，粮食亩产不断刷新历史纪录。 袁老一生致力于杂交水稻的研究与推广，被誉为“杂交水稻之父”。大学毕业后，他决意投身杂交水稻的研究，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为自己毕生的追求。即使在晚年，袁隆平院士也没有停止研究工作。 任务1　小组讨论：两相对比之下，哪个“梦”能照进现实？为什么？ 提示　(1)“亩产万斤梦”破碎原因分析：“大跃进”反映了广大人民群众迫切要求改变落后状况的愿望，但违背了农业发展的客观规律，只凭主观愿望和意志办事，结果事与愿违。 (2)“禾下乘凉梦”照进现实原因分析：袁隆平院士“禾下乘凉梦”并非只凭主观愿望和意志办事，而是在遵循水稻育种规律的基础上充分发挥主观能动性，根据实际情况有计划有步骤地探索总结，最终取得可喜成果。 任务2　延伸思考：结合材料，谈谈袁隆平院士是如何解决中国人吃饭问题的。 提示　(1)袁隆平院士尊重水稻种植的客观规律，通过多年调查研究，推翻传统经典理论，找出水稻生长规律，以此指导水稻种植研究。 (2)袁隆平院士不迷信经典理论，成功研究出两系法杂交水稻，还创建了超级杂交稻技术体系，充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，求真务实。 (3)袁隆平院士不畏艰难、苦苦求索，通过多年探索、试验和研究，揭开我国杂交水稻大面积制种推广的序幕，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 1.全面把握物质和意识的辩证关系原理及方法论 原理 方法论 物质决定意识，意识是客观存在的反映 一切从实际出发，实事求是 意识具有能动作用，人能够能动地认识世界、能动地改造世界 重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识 归纳提升 特别提醒　要正确认识物质对意识的决定作用和意识对物质的能动作用之间的关系。物质的决定作用是前提，是第一性的。意识的能动作用受物质的决定作用的制约，是第二性的；意识在任何情况下都不能决定物质，否则就是唯心主义。 归纳提升 2.全面把握辩证唯物论原理 一般说来，辩证唯物论主要包括两个原理，一是物质和意识的辩证关系，二是客观规律与主观能动性的辩证关系。可从下图来把握： 归纳提升 返回 知识小结 考向研析 素养提升 考向一　一切从实际出发，实事求是的哲学内涵 [核心素养：科学精神] 例1　(2024上·合肥一中高二校考期末)2024年1月2日到3日，国家发展改革委在福建晋江，连续两天召开了“创新发展‘晋江经验’ 促进民营经济高质量发展大会”，面对制约民营经济发展的难点、堵点和痛点问题，一系列鼓励民营经济发展的真招实策，在会上接连宣布。由此可知 ①符合规律的意识能更有效地发挥能动作用 ②有了客观存在的变化就会有人的意识的变化 ③用科学理论武装头脑是实践成功的根本前提 ④物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实事求是 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 意识是人脑对客观存在的反映，但不是有了客观存在的变化就会有人的意识的变化，②错误。 尊重客观规律是实践成功的根本前提，而不是科学理论，③错误。 ①④正确。 考向二　一切从实际出发，实事求是的哲学要求 [核心素养：科学精神] 例2　(2024上·合肥一中高三校考期末)下面漫画《吹牛》给我们的哲学启示是 ①发挥主观能动性，可以突破客观条件的限制 ②树立创新意识，做到解放思想，更新观念 ③坚持实事求是，做到主观与客观的统一 ④坚持求真务实，避免只尚空谈、不干实事 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 主观能动性的发挥受到客观条件的制约，发挥主观能动性，并不能突破客观条件的限制，①错误。 漫画启示我们坚持实事求是，并非强调树立创新意识的重要性，②排除。 返回 本课结束 <<< 第二课　探究世界的本质 $