综合题专练25题 【挑战高分】2024-2025学年七年级地理上册期中专项复习 湘教版（2024）

2024－2025学年七年级地理上学期 期中冲刺【综合题专练25题】（湘教版2024） 1．暑假，小明和家人去旅游，出发前小明找到了他们目的地的城市交通图（图中数字为公交线路编号）。读图，回答下列问题。 （1）白云宾馆在火车站的 方向。 （2）若火车站到白云宾馆的图上直线距离是5厘米，那么它们之间的实际直线距离为 千米。 （3）小明一家计划下火车后先坐公交去长山公园游玩，然后坐公交回白云宾馆。请你描述小明一家该如何乘车： 。 （4）小明一家在公园的昆明湖划船，假如那天刮北风（来自北方的风），在其他条件相同的情况下，船从B处划向A处用时短，还是从A处划向B处用时短？请说明判断理由。 答： ，理由： 。 、2．西安市某中学地理实践小组的同学们计划步行去新华书店购买地球仪。为了方便出行，他们决定运用所学知识绘制简易地图，并设计了以下步骤，请你帮助他们完成计划。读图，完成下列问题。 步骤一：收集资料 ①世界政区图；②中国政区图；③西安市地形图；④西安市区交通图。 （1）以上收集的地图资料对本次绘图最有参考价值的是 ，若以上四幅地图图幅大小相同，则比例尺最小的是 。（均填数字序号） 步骤二：绘制地图 （2）为了便于阅读地图，同学们绘制时必须绘制哪些地图要素？ 步骤三：阅读地图 （3）如图所示，校门B开在学校的 （填方向）侧，若从学校去新华书店，同学们出校门行至路口A时，向 方向行至新华书店步行距离最短。 步骤四：测算距离 （4）比例尺表示图上距离比实地距离 （填“扩大”或“缩小”）的程度，图中比例尺形式为 式，经测量图中学校与新华书店之间的直线距离为4厘米，则实地距离为 千米。 、3．2024年11月20日，位于四川省乐山市夹江县成昆铁路线上的乐山北站正式更名为夹江站。揭牌仪式在夹江站站前广场举行。夹江一中学七年级的同学们计划从学校步行去夹江站参观，为了方便出行，他们决定用所学地图知识绘制简易地图，并设计了如下步骤。 （1）步骤一：收集资料。以下地图资料对本次绘图最有参考价值的是（   ） A．世界政区图 B．中国政区图 C．四川省地形图 D．夹江县交通旅游图 （2）步骤二：绘制地图。同学们绘制地图时，根据地图三要素在地图上标注了方向、 、图例和注记。 （3）步骤三：阅读地图。该图中判断方向的依据是 （选填经纬网或指向标），夹江站在夹江一中的 方向。 （4）步骤四：测算距离。经测量，图中夹江站到夹江一中校门之间的图上距离为6厘米，那么，图上距离1厘米，代表实地距离 米。 、4．阅读图文材料，完成下列问题。 月球是距离地球最近的天体，其表面与地球表面不同，它不仅毫无绿色植被，也没有氧气和海洋，昼夜温差近300℃。由于缺少大气层的保护，经常遭受陨石的猛烈撞击，表面坑坑洼洼。2024年6月2日至3日，我国“嫦娥六号”探测器顺利完成了世界首次月球背面智能快速采样。“嫦娥六号”探测器还搭载了多国科研设备，协同开展科学探测。下图示意地月系统和太阳系八大行星（非真实比例）。 （1）太阳、八大行星及其卫星、众多的小行星、彗星等构成了图中显示的 （太阳系/银河系），其中唯一能自己发光的恒星是 。 （2）地球距离太阳由近及远排在第 位，月球是地球的 （卫星/恒星）。 （3）地球具有 、 和 等条件，是宇宙中目前已知唯一存在高级智慧生命的天体。 （4）地球是人类赖以生存和发展的唯一家园，珍爱地球、保护环境，作为中学生的我们能做些什么?（一点即可） 、5．读图文材料，回答下列问题。 在浩瀚无垠的宇宙中，有许多美丽而神秘的星球，我们所在的星球-地球，虽只是茫茫宇宙中一粒微细的尘埃，但却是人类唯一赖以生存的家园。地球带来的惊艳和魅力始终吸引人们不断探索。下图为太阳系模式图。 （1）图中代表人类家园的行星 （填数码和名称）。 （2）写出下列数码代表的行星名称：② 、④ 、⑤ 、⑥ （3）若地球在轨道⑧上运行，则会发生的现象有（   ） A．变为寒冷的“冰球” B．体积将会变小 C．变为炎热的“火球” D．大气层将会消失 （4）与其他行星相比，地球上适宜生命存在的条件是什么？ 、6．探月工程是中国航天梦的重要组成部分，2024年5月3日，长征五号遥八运载火箭在中国四大卫星发射基地（分别是酒泉卫星发射中心、西昌卫星发射中心、太原卫星发射中心和文昌航天发射场）的文昌航天发射场点火发射，将搭载的嫦娥六号探测器运送至地月转移轨道，顺利完成月球背面采样返回任务。读图1、2回答问题。 （1）科学家研究发现，纬度越低，发射火箭越节省燃料，根据图1可知，四个发射基地最节省燃料的是 ，其位于低、中、高纬度的 纬度地带。四个卫星发射基地，酒泉的经度为 ，酒泉与太原所在经线具有的共同特点有 。 （2）由图1可知，距离北京（116°E，40°N）最近的一个卫星发射基地是 。位于北京的 方向。 （3）嫦娥六号探测器探索的月球是图2中 （星球）的天然卫星，该星球属于太阳系的一颗 （天体的类型）。随着中国探月工程的开展，计划在2030年前实现中国人首次登陆月球，实现这一计划需要克服的困难有 。 （4）地球是人类目前所知唯一有生命的星球，地球是迄今人类唯一家园的主要原因有 。 、7．读图,回答下列问题。 （1）由图可知，地球的形状是 。A是地球的北极，当你站在A点上，你的前、后、左、右都是 （方向）。 （2）①是 线，地球上实际 （填“有”或“没有”）它们的存在。 （3）地球的平均半径是 千米；地球表面积约 平方千米。 （4）地球最大周长（   ）千米（单选） A．4万 B．40万 C．8万 D．80万 、8．阅读图文材料，完成下列要求。 【地理实验】 地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。请和地理兴趣小组的同学们一起完成地球仪模型的制作。 【实践主题】 用简易材料制作地球仪模型（如图1）。 【实践操作】 （1）材料选用：根据实践主题，可选用的材料有 。（至少写出一种） （2）操作步骤：在制作过程中，你认为最关键的注意事项是什么？ 【实践思考】 （3）图2为某同学制作的地球仪模型作品。该同学在制作时，每隔45°绘制一条经线，每隔30°绘制一条纬线。根据已标注出的经纬度，可判读出C的经度是 ，D的纬度是 。 【实践应用】 （4）读图3，A点的经纬度坐标是 ；A点位于 （东/西）半球；B点位于 （南/北）半球。 、9．读图，回答下列问题。 （1）写出下列点的地理坐标:A ,B 。 （2）图甲中阴影1和阴影2的面积相比（   ） A．阴影1>阴影2 B．阴影1=阴影2 C．阴影1<阴影2 D．无法比较 （3）图乙中阴影3和阴影4的面积相比（   ） A．阴影3>阴影4 B．阴影3=阴影4 C．阴影4>阴影3 D．无法比较 （4）四处阴影中,位于低纬度地区的是阴影 ，位于中纬度地区的是阴影 ，位于高纬度地区的是阴影 ，位于西半球的是阴影 ，位于东半球的是阴影 （可多选）。 、10．读地球自转示意图，回答下列问题。 （1）某同学缓缓地按地球自转方向 拨动地球仪，自转一周的时间约为 小时。 （2）图中A、B、C、D、E、F各点正值黑夜的是 （双选）。 （3）由于地球的自转产生的自然现象主要有① ，② ，日月星辰的东升西落等。 （4）下面四幅图中能正确表示地球自转方向的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 、11．阅读图文材料，完成下列要求。 材料一  2025年8月15日22时47分，神舟二十号航天员陈冬、王杰完成6.5小时出舱任务安全返回，这是中国空间站第三次出舱活动！ 材料二  图1为地球公转示意图，图2为某节气太阳光照示意图。    （1）神舟二十号飞船航天员陈冬、王杰完成出舱任务，地球运行到公转轨道的 和 （填写图1中的序号）之间。 （2）图2中，A地所处的温度带是 ，此时有 现象。从B点出发，向东环绕地球一周回到B点，该行程全长约 千米。 （3）图2所示的太阳直射点位于 （纬度或纬线的名称）。此时为北半球的 节气。这一天，北京市的学校正午旗杆影子的长度为一年中最 。 （4）河北省邢台市是中国首个太阳能建筑城。它地处37°N，114°E，属于太阳能日照充足区域，年日照时间达2370小时，早在上世纪70年代，邢台就开始将太阳能应用于日常生活。如今全市已有太阳能生产企业及配件企业10余家，从业人数达1.5万人。像三环太阳能有限公司、光源太阳能公司等龙头企业，不仅技术领先，产品还畅销国内外。生活中太阳能热水器若想达到最佳集热效果，我们应该怎么做呢？ 、12．阅读图文材料，完成下列问题。 材料一：每年6月21日前后为夏至，在古时民间是“四时八节”中的一个节日，备受重视。民间流传这样一个说法：“日长之至，日影短至，至者，极也，故曰夏至”。 材料二：2024年9月6日，我国可重复使用的试验航天器在预定着陆场成功着陆。 材料三：图1为地球公转示意图，图2为长春市二分二至日正午太阳光照示意图。        （1）北半球夏至日时，地球正处于图1中所示A、B、C、D中的 位置，符合材料中描述的夏至日这天长春市正午光照情况的是图2中 （填序号）光线所示。 （2）当地球位于D处时，太阳直射 （填重要纬线名称），南极圈内产生 （填“极昼”或“极夜”）现象。 （3）结合图1，说出每年太阳直射赤道的大致时间。 （4）材料二中航天器成功着陆时，地球正处于图1中的 （填序号）段，并说明从航天器着陆到十一假期，长春市的昼夜长短变化情况 。 、13．阅读材料，回答下列问题。 材料一：圭表，是我国古人发明的一种天文仪器。“圭”是水平放置于地面刻有刻度以测量影长的标尺，“表”是垂直于地面的直杆。北京某地理社团利用圭表开展测量日影的实践活动。 材料二：二分二至日正午圭表日影长度（图1）和地球运动轨道图（图2）。    （1）日影长度为图1中oa时，影子长度较 （长/短），说明正午太阳升得较 （高/低），此季节地球最可能位于图2中的 （甲/乙/丙）处。 （2）据图2推断，由于地球围绕太阳进行 （自转/公转）运动，太阳直射点位置在 （纬线名称）之间来回移动，从而引起了正午日影长短的变化。 （3）寒假期间，地球运行轨迹在 （甲/乙/丙/丁）到 （甲/乙丙/丁）阶段，太阳直射点在 （南/北）半球，此时北京的白昼时间 （长于/短于）夜晚时间。 （4）北京位于五带中的 带，买房时考虑房屋采光，可以参考 （季节）的光照情况，原因是 。 、14．阅读图文材料，完成下列问题。 同学们在地理课上通过实践活动探究“世界的海陆分布”。图为戴马克松地图（图左），该图在一个平面上向人类展示了无明显变形的各个大陆。 【活动步骤】第一步：用七种不同颜色涂出七大洲，并给海洋涂上蓝色。 （1）涂色过程中可见：图中甲乙丙丁四个大洲，代表南极洲的是 ，丙的大洲名称是 ，该大洲有世界上最长的山脉 。 （2）面积最大的大洲是 。a大洋是 ，与b大洋通过 海峡相连。 第二步：沿大陆轮廓剪下陆地，包括面积较大的岛屿。 （3）裁剪过程中可见：世界海陆分布 （均匀/不均），陆地主要集中在 （双选）。 A．北半球  B．南半球  C．东半球  D．西半球 第三步：将剪下的陆地和海洋依次粘贴到10X10方格纸上，见图右。 （4）同学们发现上图中陆地占比是 %。世界海洋具有互联互通的特点，对全球经济发展的有利影响是 。（从交通、贸易、生态环境等角度任选其一） 、15．读世界海陆分布示意图，完成下列要求。 （1）填出相应大洲和大洋的名称：③是 洲，⑤是 洲，A是 洋，D是 洋。 （2）填出相应大洲的分界线：①、②大洲的分界线为 。 （3）四大洋中面积最大的是 洋，跨经度最广的大洋是 洋。 （4）就东西半球来说，陆地主要分布在 半球；那么，就南北半球来说，陆地主要分布在 半球。 、16．读以下材料，完成下列各题。 资料一：我国帆船手驾驶“青岛号”帆船，实现了中国人首次单人不间断环球航海的壮举。 资料二：“青岛号”帆船环球航海路线图。 资料三：2021年3月23日，一艘名为“长赐号”的货船在经过苏伊士运河时发生事故，将整个运河堵的严严实实。 （1）“青岛号”帆船从我国出发，沿途依次经过的大洋名称：太平洋、② 、印度洋。 （2）“长赐号”货船在苏伊士运河发生事故，该运河是世界重要的交通要道，它是亚洲和 洲的分界线。（填大洲名称） （3）图中跨经度最广、纬度最高的大洲是 、大洋是 。（填名称） （4）海洋是生命的摇篮，保护海洋生态系统人与自然和谐共生，海洋对人类的经济发展产生的积极意义有 。（言之有理即可） 、17．同学们在地理课上通过实践活动探究“世界的海陆分布”。结合活动内容，回答下列问题。 【活动主题】探究世界的海陆分布 【活动步骤】第一步：图中给陆地涂上深灰色，给海洋涂上浅灰色。 （1）涂色过程中可见：面积最大的大洲是 ，跨经度最广的大洲是 。从半球位置看，全部位于东半球的是 （单项选择）；从纬度位置看，热带面积最广的是 （大洲名称），平均温度最低的是 （大洋名称）。 A．太平洋            B．大西洋            C．印度洋            D．北冰洋 第二步：沿大陆轮廓剪下陆地，包括面积较大的岛屿。 （2）裁剪过程中可见：世界海陆分布______（均匀/不均），陆地主要集中在______（双项选择）。 A．北半球 B．南半球 C．东半球 D．西半球 第三步：将剪下的陆地和海洋依次粘贴到10×10方格纸上，见下图。 （3）上图中，A是 ，B是 ；据此说明 。 【学习拓展】 “我们人类居住的这个蓝色星球，不是被海洋分割成了各个孤岛，而是被海洋连结成了命运共同体，各国人民安危与共”。 （4）请从交通、贸易、生态环境等角度任选其一，说说你对“海洋命运共同体”的认识。 、18．为了解乡村振兴战略的实施情况，丹东市某中学地理兴趣小组前往我国南方某地区开展实地考察。下图示意考察地区的等高线（单位：米）地形。读图，完成下列问题。 （1）该地区A山峰与B地的相对高度是 米。 （2）小组成员测得甲村到乙村的图上距离约为2.5厘米，则两村的实地距离为 千米。考察路线途经玻璃栈道景观，该景观出现在D （填地形部位）。 （3）考察途中小组成员发现了警示标志“雨季有山洪，途经须谨慎”，此标志最有可能设立在E、F两地中的 地。 （4）考察途中小组成员认为：更容易上山的线路是F，原因是： 。 、19．读“某地等高线地形图”，完成下列问题。 （1）①、②、③两处所代表的山体部位的名称分别是 、 、 。 （2）图中的等高距是 米，山峰③和④的相对高度为 米，若两山峰的图上距离为2厘米，则实地距离是 千米。 （3）图中清水河主干的流向大致是 ，若在其支流⑤和⑥开展漂流活动，则水流较急的是 （填数字），理由是 。 （4）乙村计划从清水河引水，图中虚线⑦和⑧两条线路中更合理的是 （填数字）。 、20．为发展旅游业，李村计划在附近河流开发激流漂流活动项目。读“李村周边地形图”和漂流景观图，完成下列要求。    （1）李村所处的海拔范围大致为 米。 （2）在降水丰富地区，地表水沿坡面向 （山脊/山谷）汇流，形成河流。 （3）沿河岸行走， （能/不能）观赏到瀑布景观，原因是 。 （4）水流速度影响着游客的漂流体验，最惊险刺激的漂流河段是 （①-②/③-④）段，你的理由是 。 、21．某中学地理学习兴趣小组组织山区野外实习。图为该“山区局部等高线地形图”，完成下列问题。 （1）该图的等高距是 米，C所在地的海拔不高于 米。 （2）写出地形部位名称：A ，B ，C 。 （3）记录卡片中观测点编号应为 （填①或③或⑤）；同学们在考察②、③所示河段时，发现②河段的水流速度比③河段慢，原因是 。 （4）甲村所在虚线内区域的地形类型为 。若使用分层设色地形图表示该区域，则虚线内区域应描绘成 。（填颜色） 、22．《海底两万里》是法国小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一，他带领读者登上“鹦鹉螺”号，随着尼摩船长和他的“客人们”饱览变幻无穷的海底世界。下图为“鹦鹉螺”号航行路线示意图。完成下列问题。 【环全球旅行】 （1）“鹦鹉螺”号从① 洋出发，经过印度洋，穿过亚洲和非洲的分界线A 运河，到达大西洋，一路向南直达② 洲，然后北上抵达终点。 （2）“鹦鹉螺”号航行证明地球表面海陆分布特点是（   ） A．陆地面积大于海洋 B．有连续而广阔的海洋 C．全球陆地都相连 D．海洋主要分布在北半球 【探海底世界】 当主人公走出“鹦鹉螺”号步入水中，看到这里生长了很多异常美丽、形态各异的珊瑚。图2示意海底地形分布和珊瑚生长习性。 （3）推测珊瑚生长的海底地形类型及其特点 。 【寻海洋宝藏】 尼摩船长发现并开采了海底煤矿，用以补给“鹦鹉螺”号热量、照明和动力。 （4）结合材料及自身经验，举例说出海洋对我们生活的影响 （至少写两条）。 、23．阅读材料，完成下列问题。 世界上许多高山、海洋的形成与板块运动密不可分。某地理学习小组通过开展模拟实验，探究板块运动的不同方式及产生的影响。下图为部分板块运动示意图。 （1）实验①可以用来演示板块的 （运动方式）；如果该实验演示的是喜马拉雅山脉的形成，那么书本的两侧分别代表印度洋板块和 板块。 （2）2023年5月，我国科研人员在珠穆朗玛峰地区再次发现昔日海洋霸主——喜马拉雅鱼龙的化石，这种现象产生的原因是 。 （3）依据实验②演示的现象，推测红海面积未来发展的趋势是 。 （4）板块交界地带，地壳运动比较活跃，容易发生 。 、24．大陆漂移说是解释地壳运动和海陆分布、演变的学说。历史上关于地球上海陆轮廓的争论一直有，直到大陆漂移说被越来越多人接受。读图，回答问题。 （1）大陆漂移说是由德国科学家 提出的。 （2）大陆漂移说认为，在2亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块 ，它的周围是一片汪洋。后来，原始大陆开始分裂成几块大陆，缓慢地漂移 ，逐渐形成现在七大洲、四大洋的分布，其中①、②分别是 、 。 （3）大西洋两岸都发现了距今超过2．5亿年的中龙化石，而其他地区未曾发现。请运用大陆漂移说的观点解释，原因是 。 （4）20世纪60年代，在大陆漂移说的基础上，科学家又提出了 学说，帮助人们进一步认识地球。 、25．读六大板块示意图，完成下列问题。 （1）写出图中字母所表示的六大板块名称： A ，B 。 （2）板块是不断运动的，图中①是 海，目前面积在不断 （扩大/缩小）。 （3）②处有世界上最雄伟的山脉喜马拉雅山脉，此山脉形成的原因是欧亚板块和 板块碰撞挤压而成的。 （4）我国是个多地震的国家，每年5月12日为我国的“防灾减灾日”，其目的是普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救能力，最大限度地减轻灾害的损失。当地震发生时，你有哪些自我保护措施 。 、 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年七年级地理上学期 期中冲刺【综合题专练25题】（湘教版2024） （参考答案） 1．（1）东北 （2）2.5 （3）先乘坐2路公交到长山公园，然后从长山公园乘坐3路到白云宾馆 （4）B处划向A处用时短 因为刮北风，从B处滑向A处是顺风，所以用时短 2．（1）④ ① （2）方向、比例尺、图例和注记 （3）南 西北 （4）缩小 数字 1.2 3．（1）D （2）比例尺 （3）指向标 西北 （4）500 4．（1）太阳系 太阳 （2）三 卫星 （3）适宜的温度 大气 液态水 （4）节约资源，进行垃圾分类，减少环境污染，植树造林、绿色生活等均可。 5．（1）③地球 （2）金星 火星 木星 土星 （3）A （4）适合生命存在的温度、大气、水。 6．（1）文昌 低 100°E 指示南北方向，形状是半圆，长度相等 （2）太原 西南 （3）地球 行星 缺氧，失重，温度变化大等 （4）距离太阳不远也不近，本身质量合适，有大气层，有水，气温合适 7．（1）球体（或两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体） 南 （2）经 没有 （3）6371 5.1亿 （4）A 8．（1）泡沫球、乒乓球、超轻黏土、铁丝等。 （2）地轴倾斜与地面成66.5°角 （3）45°W 30°S （4）（30°N，150°W） 西 北 9．（1）66.5°N，90°W 15°N，30°E （2）A （3）C （4）1、4 3 2 1、2、4 3 10．（1）自西向东 24 （2）AB （3） 昼夜交替 时差 （4）B 11．（1）③ ④ （2）北寒带 极昼 4万 （3） 北回归线（23.5°N） 夏至 短 （4）根据季节调整集热板的倾斜角度，使集热板尽可能多地接收太阳辐射 12．（1）B ③ （2）南回归线 极昼 （3）每年太阳直射赤道的大致时间是春分日（3月21日前后）和秋分日（9月23日前后）。 （4）② 长春市的昼夜长短变化情况是昼渐短，夜渐长。 13．（1）短 高 乙 （2）公转 南北回归线（或23.5°S与23.5°N） （3）丁 甲 南 短于 （4）北温 冬季 冬季正午太阳高度角低，影子长 14．（1）丁 南美洲 安第斯山脉 （2）亚洲 北冰洋 白令 （3）不均 AC （4）29% 提升全球海运连接;促进海外贸易发展;加强国际经济合作;共同维护海洋生态环境等。（任答一点，言之有理即可） 15．（1）非 亚 北冰 印度 （2）巴拿马运河 （3）太平 北冰 （4）东 北 16．（1）大西洋 （2）非 （3）南极洲 北冰洋 （4）提供了丰富的资源，还促进了交通、旅游和科技等多个领域的发展。 17．（1）亚洲 南极洲 C 非洲 北冰洋 （2）AC （3）29% 71% 三分陆地，七分海洋（或海洋面积大于陆地面积） （4）海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力等（任选一个角度作答，合理即可） 18．（1）180 （2）5 陡崖 （3）E （4）等高线稀疏，坡缓 19．（1）陡崖 山脊 山峰 （2） 50 11 4 （3）自西向东 ⑤ 等高线密集，坡度较陡 （4）⑦ 20．（1）650—700 （2）山谷 （3）不能 陡崖处有瀑布景观，图中没有陡崖。 （4）①-② 等高线更密集，坡度更陡，漂流时更惊险刺激。 21．（1）100 800 （2）陡崖 山谷 山顶 （3）① ②河段等高线稀疏，坡缓，水流速度慢； （4）平原 绿色 22．（1）太平 苏伊士 南极 （2）B （3）大陆架；特点：海水深度不超过200米，较平坦。 （4）海洋为人类提供丰富的矿产资源（能源/煤）；提供海产品；提供旅游资源；提供航运等 23．（1）挤压碰撞 亚欧 （2）海陆变迁/地壳运动使海洋变成陆地 （3）不断扩大 （4）火山、地震 24．（1）魏格纳 （2）大陆 分离 南美洲 太平洋 （3）说明它们原来可能是同一块大陆，后来分离了（意思接近即可） （4）板块构造 25．（1）美洲板块 南极洲板块 （2）红 扩大 （3）印度洋 （4）示例：躲在桌子底下；远离窗户和广告牌等 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年七年级地理上学期 期中冲刺【综合题专练25题】（湘教版2024） 1．暑假，小明和家人去旅游，出发前小明找到了他们目的地的城市交通图（图中数字为公交线路编号）。读图，回答下列问题。 （1）白云宾馆在火车站的 方向。 （2）若火车站到白云宾馆的图上直线距离是5厘米，那么它们之间的实际直线距离为 千米。 （3）小明一家计划下火车后先坐公交去长山公园游玩，然后坐公交回白云宾馆。请你描述小明一家该如何乘车： 。 （4）小明一家在公园的昆明湖划船，假如那天刮北风（来自北方的风），在其他条件相同的情况下，船从B处划向A处用时短，还是从A处划向B处用时短？请说明判断理由。 答： ，理由： 。 【答案】1．（1）东北 （2）2.5 （3）先乘坐2路公交到长山公园，然后从长山公园乘坐3路到白云宾馆 （4）B处划向A处用时短 因为刮北风，从B处滑向A处是顺风，所以用时短 【解析】1．本题以交通地图为材料，涉及地图方向判断、比例尺计算、公交线路规划、风向与航行关系等知识点。考查学生读取地图信息的能力、空间方位认知能力、地理计算能力及公交线路规划的实践应用能力，渗透地理实践力与综合思维素养。 （1）要判断方向，需依据图中的指向标（箭头指向北方）。以火车站为中心，建立方向坐标，观察白云宾馆的位置，可得出其在火车站的东北方向。 （2）图中比例尺1：50000表示“图上1厘米代表实际距离50000厘米”。50000厘米=500米=0.5千米，即图上1厘米对应实际0.5千米。图上距离是5厘米，因此实际距离为5×0.5=2.5千米。 （3）观察交通图中“公交线路编号”的分布，从火车站出发，找到途经火车站的公交线路（2路），该线路可到达长山公园，从长山公园出发，找到途经长山公园且能到达白云宾馆的公交线路（3路）。因此乘车方案为：从火车站乘坐2路公交到长山公园，再从长山公园乘坐3路公交到白云宾馆。 （4）北风的定义是“从北方吹来的风”，即风的流向是向南。从B处划向A处是顺风；从A处划向B处是逆风。在其他条件相同的情况下，从B处划向A处用时短。 2．西安市某中学地理实践小组的同学们计划步行去新华书店购买地球仪。为了方便出行，他们决定运用所学知识绘制简易地图，并设计了以下步骤，请你帮助他们完成计划。读图，完成下列问题。 步骤一：收集资料 ①世界政区图；②中国政区图；③西安市地形图；④西安市区交通图。 （1）以上收集的地图资料对本次绘图最有参考价值的是 ，若以上四幅地图图幅大小相同，则比例尺最小的是 。（均填数字序号） 步骤二：绘制地图 （2）为了便于阅读地图，同学们绘制时必须绘制哪些地图要素？ 步骤三：阅读地图 （3）如图所示，校门B开在学校的 （填方向）侧，若从学校去新华书店，同学们出校门行至路口A时，向 方向行至新华书店步行距离最短。 步骤四：测算距离 （4）比例尺表示图上距离比实地距离 （填“扩大”或“缩小”）的程度，图中比例尺形式为 式，经测量图中学校与新华书店之间的直线距离为4厘米，则实地距离为 千米。 【答案】2．（1）④ ① （2）方向、比例尺、图例和注记 （3）南 西北 （4）缩小 数字 1.2 【解析】2．本大题以绘制简易地图为材料，共设置四道小题，涉及地图的选择、指向标定向法、比例尺的计算等相关内容，考查学生对相关知识点的掌握程度。 （1）对本次绘图最有参考价值的是④西安市区交通图，因为同学们是在西安市内从学校步行去新华书店，需要了解市区内的交通路线等信息，西安市区交通图能提供最直接的帮助；而世界政区图、中国政区图范围过大，西安市地形图主要展示地形，对此次市区内的出行参考价值不大。若四幅地图图幅大小相同，比例尺最小的是①世界政区图；图幅大小相同，比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略，世界政区图表示的范围是全球，是四幅图中范围最大的，所以比例尺最小。 （2）为了便于阅读地图，同学们绘制时必须绘制方向、比例尺、图例和注记这些地图要素。方向能帮助确定地理事物的相对位置；比例尺可用于计算实地距离；图例和注记能让读者识别地图上的各种地理事物。 （3）①根据图中的指向标箭头指向北，校门B开在学校的南侧。若从学校去新华书店，同学们出校门行至路口A时，向西北方向行至新华书店步行距离最短。 （4）地图是将实地地理事物按一定比例缩小绘制而成的，所以图上距离是实地距离缩小后的结果。图中比例尺形式为数字式（1：30000），数字式比例尺用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。图上距离1厘米代表实际距离300米，经测量图中学校与新华书店之间的距离为4厘米，则实地距离为1200米，即1.2千米。 3．2024年11月20日，位于四川省乐山市夹江县成昆铁路线上的乐山北站正式更名为夹江站。揭牌仪式在夹江站站前广场举行。夹江一中学七年级的同学们计划从学校步行去夹江站参观，为了方便出行，他们决定用所学地图知识绘制简易地图，并设计了如下步骤。 （1）步骤一：收集资料。以下地图资料对本次绘图最有参考价值的是（   ） A．世界政区图 B．中国政区图 C．四川省地形图 D．夹江县交通旅游图 （2）步骤二：绘制地图。同学们绘制地图时，根据地图三要素在地图上标注了方向、 、图例和注记。 （3）步骤三：阅读地图。该图中判断方向的依据是 （选填经纬网或指向标），夹江站在夹江一中的 方向。 （4）步骤四：测算距离。经测量，图中夹江站到夹江一中校门之间的图上距离为6厘米，那么，图上距离1厘米，代表实地距离 米。 【答案】3．（1）D （2）比例尺 （3）指向标 西北 （4）500 【解析】3．本大题以手机导航地图等为材料，共设置四道小题，涉及选择合适的地图、地图的三要素、指向标定向法、比例尺的计算等相关内容，考查学生对相关知识点的掌握程度。 【详解】（1）世界政区图主要展示世界各个国家和地区的分布，范围过大，对于夹江一中学学生绘制从学校到夹江站的简易地图毫无帮助，A错误。中国政区图呈现中国各个省级行政区等内容，范围过大，不能满足绘制当地地图需求，B错误。四川省地形图侧重于展示四川省的地形地貌，如山地、平原、河流等地形分布，对于学生了解从学校到夹江站的交通路线等信息作用不大，C错误。夹江县交通旅游图详细标注了夹江县内的交通线路、旅游景点等信息，对于学生规划从学校到夹江站的步行路线，绘制简易地图最有参考价值，D正确。故选D。 （2）结合所学知识可知，地图三要素包括方向、比例尺、图例和注记。 （3）读图可知，图中有指向标，因此该图中判断方向的依据是指向标，夹江站在夹江一中的西北方向。 （4）读图可知，夹江站到夹江一中校门之间的实地距离是3公里，即3000米，图中夹江站到夹江一中校门之间的图上距离为6厘米，所以图上距离1厘米代表实地距离500米。 4．阅读图文材料，完成下列问题。 月球是距离地球最近的天体，其表面与地球表面不同，它不仅毫无绿色植被，也没有氧气和海洋，昼夜温差近300℃。由于缺少大气层的保护，经常遭受陨石的猛烈撞击，表面坑坑洼洼。2024年6月2日至3日，我国“嫦娥六号”探测器顺利完成了世界首次月球背面智能快速采样。“嫦娥六号”探测器还搭载了多国科研设备，协同开展科学探测。下图示意地月系统和太阳系八大行星（非真实比例）。 （1）太阳、八大行星及其卫星、众多的小行星、彗星等构成了图中显示的 （太阳系/银河系），其中唯一能自己发光的恒星是 。 （2）地球距离太阳由近及远排在第 位，月球是地球的 （卫星/恒星）。 （3）地球具有 、 和 等条件，是宇宙中目前已知唯一存在高级智慧生命的天体。 （4）地球是人类赖以生存和发展的唯一家园，珍爱地球、保护环境，作为中学生的我们能做些什么?（一点即可） 【答案】4．（1）太阳系 太阳 （2）三 卫星 （3）适宜的温度 大气 液态水 （4）节约资源，进行垃圾分类，减少环境污染，植树造林、绿色生活等均可。 【解析】4．本大题以地月系统和太阳系八大行星图为材料，涉及天体系统、地球上存在生命的自身条件、作为中学生我们能为珍爱地球、保护环境等内容，考查学生对相关知识的掌握程度。 （1）由图可知，太阳、八大行星及其卫星、众多的小行星、彗星等构成了太阳系，其中唯一能自己发光的是太阳。银河系是包含太阳系在内的更大的天体系统。在太阳系中，太阳是唯一能自己发光的恒星。 （2）由图可知，距离太阳的距离由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。故地球距离太阳由近及远排在第三位，月球是地球的卫星，绕地球公转，月球与地球共同组成地月系。 （3）结合所学，地球与太阳的距离适中，使得地球表面有适宜的温度范围。如果距离太阳太近，温度过高，液态水会蒸发；如果距离太阳太远，温度过低，水会以固态形式存在，这两种情况都不利于生命的产生和发展。水是生命之源，地球上有大量的液态水存在于海洋、湖泊、河流等。液态水是许多生物化学反应得以进行的必要条件。地球的大气中含有适量的氧气等气体。氧气对于绝大多数生物的呼吸作用至关重要，同时大气还对地球起到保护作用，如阻挡宇宙射线等。正是因为地球具备这些条件，目前在宇宙中被认为是已知唯一存在高级智慧生命的天体。 （4）作为中学生可以力所能及做一些有利于环境保护的事情。通过节约资源，我们可以减少不必要的消耗，从而减轻对地球资源的压力；垃圾分类则有助于减少垃圾对环境的污染，同时促进资源的有效回收和利用；环保宣传能提高更多人的环保意识，形成共同保护环境的氛围；参与环保活动则能直接将我们的行动转化为对环境的改善；倡导绿色生活则是一种可持续的生活方式，有助于减少对环境的不良影响。 5．读图文材料，回答下列问题。 在浩瀚无垠的宇宙中，有许多美丽而神秘的星球，我们所在的星球-地球，虽只是茫茫宇宙中一粒微细的尘埃，但却是人类唯一赖以生存的家园。地球带来的惊艳和魅力始终吸引人们不断探索。下图为太阳系模式图。 （1）图中代表人类家园的行星 （填数码和名称）。 （2）写出下列数码代表的行星名称：② 、④ 、⑤ 、⑥ （3）若地球在轨道⑧上运行，则会发生的现象有（   ） A．变为寒冷的“冰球” B．体积将会变小 C．变为炎热的“火球” D．大气层将会消失 （4）与其他行星相比，地球上适宜生命存在的条件是什么？ 【答案】5．（1）③地球 （2）金星 火星 木星 土星 （3）A （4）适合生命存在的温度、大气、水。 【解析】5．本题以太阳系模式图为材料，涉及天体名称、地球上适宜生命存在的条件等相关知识，考查学生灵活运用知识的能力。 （1）地球是适合人类生存和繁衍的唯一家园，读图可知，图中代表人类家园的行星是③地球。 （2）太阳系的八大行星按照距太阳的距离由近到远排列为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。读图可知，②是金星，④是火星，⑤是木星，⑥是土星。 （3）读图可知，⑧是海王星，海王星是距离太阳最远的行星，受到的太阳光热最少，如果地球在海王星的轨道上运行，就会变成寒冷的“冰球”。A正确，C错误。体积和大气层不会因为与太阳的距离变化而变化，BD错误。故选A。 （4）与其他行星相比，地球存在生命的条件包括：适合生命存在的温度，地球与太阳的距离适中，使得地表能够保持适宜的温度，有利于液态水的存在和生命物质的形成与发展。液态水的存在是生命存在的关键条件之一，地球上有大量的液态水。地球的体积和质量适中，能够吸引适量的大气，形成适合生物呼吸的大气层等。 6．探月工程是中国航天梦的重要组成部分，2024年5月3日，长征五号遥八运载火箭在中国四大卫星发射基地（分别是酒泉卫星发射中心、西昌卫星发射中心、太原卫星发射中心和文昌航天发射场）的文昌航天发射场点火发射，将搭载的嫦娥六号探测器运送至地月转移轨道，顺利完成月球背面采样返回任务。读图1、2回答问题。 （1）科学家研究发现，纬度越低，发射火箭越节省燃料，根据图1可知，四个发射基地最节省燃料的是 ，其位于低、中、高纬度的 纬度地带。四个卫星发射基地，酒泉的经度为 ，酒泉与太原所在经线具有的共同特点有 。 （2）由图1可知，距离北京（116°E，40°N）最近的一个卫星发射基地是 。位于北京的 方向。 （3）嫦娥六号探测器探索的月球是图2中 （星球）的天然卫星，该星球属于太阳系的一颗 （天体的类型）。随着中国探月工程的开展，计划在2030年前实现中国人首次登陆月球，实现这一计划需要克服的困难有 。 （4）地球是人类目前所知唯一有生命的星球，地球是迄今人类唯一家园的主要原因有 。 【答案】6．（1）文昌 低 100°E 指示南北方向，形状是半圆，长度相等 （2）太原 西南 （3）地球 行星 缺氧，失重，温度变化大等 （4）距离太阳不远也不近，本身质量合适，有大气层，有水，气温合适 【解析】6．本题以“中国四大卫星发射基地位置示意图”和“太阳系示意图”为背景，设置4小题，涉及经纬度的判断、方向、天体类型及地球生命存在的条件等相关知识，考查学生对基础知识的掌握及综合应用能力。 （1）读图1，依据“纬度越低，发射火箭越节省燃料”可知，文昌纬度最低，所以最节省燃料的是文昌。文昌的纬度为20°N，位于低纬度地带；酒泉的经度为100°E，酒泉与太原所在的经线都是连接了南北两极，因此指示了南北方向，形状都是半圆，长度相等。 （2）读图1可知，通过对比四大卫星发射基地的经纬度，太原与北京纬度相近，经度差值相对较小，所以距离北京最近的是太原；经线指示南北，纬线指示东西，可知太原位于北京的西南方向。 （3）读图2，月球是地球唯一的天然卫星，地球是太阳系八大行星之一；月球体积质量小，表面没有大气层，自转周期长，所以要克服缺氧、失重及昼夜温差大等困难。 （4）联系已学可知，地球存在生命的原因：日地距离适中，使地球表面有适宜的温度范围，有利于液态水的存在和生命过程的发生；地球的质量和体积适中，其引力可以使大量气体聚集在地球周围，形成包围地球的大气层；地球内部的水汽通过火山活动等形式逸出地表，形成原始海洋，液态水为生命起源和发展提供了必要条件。 7．读图,回答下列问题。 （1）由图可知，地球的形状是 。A是地球的北极，当你站在A点上，你的前、后、左、右都是 （方向）。 （2）①是 线，地球上实际 （填“有”或“没有”）它们的存在。 （3）地球的平均半径是 千米；地球表面积约 平方千米。 （4）地球最大周长（   ）千米（单选） A．4万 B．40万 C．8万 D．80万 【答案】7．（1）球体（或两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体） 南 （2）经 没有 （3）6371 5.1亿 （4）A 【解析】7．本大题以地球基本知识为材料设置试题，涉及地球形状与大小、经线等相关内容，考查学生掌握相关知识的能力，培养学生对地理知识运用的素养。 （1）结合所学可知，地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。地轴与地球表面的交点为南北极点，站在北极点上，四周都是南，站在南极点上，四周都是北。 （2）连结南北极的半圆为①经线，这是假想的线，并不真实存在于地球表面。 （3）结合所学可知，地球的平均半径为6371千米，表面积约5.1亿平方千米。 （4）地球最大周长即赤道的周长，约为4万千米，A正确，BCD错误。故选A。 8．阅读图文材料，完成下列要求。 【地理实验】 地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。请和地理兴趣小组的同学们一起完成地球仪模型的制作。 【实践主题】 用简易材料制作地球仪模型（如图1）。 【实践操作】 （1）材料选用：根据实践主题，可选用的材料有 。（至少写出一种） （2）操作步骤：在制作过程中，你认为最关键的注意事项是什么？ 【实践思考】 （3）图2为某同学制作的地球仪模型作品。该同学在制作时，每隔45°绘制一条经线，每隔30°绘制一条纬线。根据已标注出的经纬度，可判读出C的经度是 ，D的纬度是 。 【实践应用】 （4）读图3，A点的经纬度坐标是 ；A点位于 （东/西）半球；B点位于 （南/北）半球。 【答案】8．（1）泡沫球、乒乓球、超轻黏土、铁丝等。 （2）地轴倾斜与地面成66.5°角 （3）45°W 30°S （4）（30°N，150°W） 西 北 【解析】8．本题以用简易材料制作地球仪模型实践为材料，涉及经纬网定位、东西半球、南北半球、制作地球仪模型材料等相关知识，考查学生的读图能力以及根据所学知识解决问题的能力。 （1）本次实践主题是用简易材料制作地球仪模型，可选用的材料有泡沫球、乒乓球、超轻黏土、铁丝、笔等或其它材料。 （2）在制作过程中，最关键的注意问题是：铁丝的倾斜角度，倾斜的铁丝（即地轴）要与地面（水平面）呈66.5°角。对于地轴，事实上，地球并不存在这根轴，它是人们假想的轴。 （3）读图2可知，C线连接南北两极，是经线；D线垂直于经线且为圆圈，是纬线。由题干可知，“每隔45°绘制一条经线，每隔30°绘制一条纬线”，C位于0°经线以西，处于45°W；D位于0°纬线以南，处于30°S。 （4）若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示；若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示；若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。读图可知，A点的经纬度位置是（30°N，150°W）。东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球 ，可判断A点位于西半球。北半球与南半球的分界线是赤道，B点位于赤道以北的北半球。 9．读图，回答下列问题。 （1）写出下列点的地理坐标:A ,B 。 （2）图甲中阴影1和阴影2的面积相比（   ） A．阴影1>阴影2 B．阴影1=阴影2 C．阴影1<阴影2 D．无法比较 （3）图乙中阴影3和阴影4的面积相比（   ） A．阴影3>阴影4 B．阴影3=阴影4 C．阴影4>阴影3 D．无法比较 （4）四处阴影中,位于低纬度地区的是阴影 ，位于中纬度地区的是阴影 ，位于高纬度地区的是阴影 ，位于西半球的是阴影 ，位于东半球的是阴影 （可多选）。 【答案】9．（1）66.5°N，90°W 15°N，30°E （2）A （3）C （4）1、4 3 2 1、2、4 3 【解析】9．本题以经纬网图为材料，设置4道小题，涉及经纬网定位、经纬线长度、中低高纬、东西半球的判断，考查学生的读图能力。 （1）在经纬网上，纬度向北增大则为北纬，用N表示；度数向南增大则为南纬，用S表示；度数向东增大则为东经度，用E表示；度数向西增大则为西经度，用W表示。由此可判断，A点的坐标为（66.5°N，90°W）；B点的坐标是 （15°N，30°E）。 （2）图甲中，阴影1与阴影2中经线长相等，但纬线由赤道向两极逐新缩短，阴影2的纬线比阴影1的纬线短，故阴影2的面积比阴影1的面积小，故选A。 （3）图乙中，阴影3与阴影4中经线长相等，但纬线由赤道向两极逐渐缩短，阴影3的纬线比阴影4的纬线短，故阴影3的面积比阴影4的面积小，故选C。 （4）低中高纬度的划分范围是：0°-30°为低纬度，30°一60°为中纬度，60°-90°为高纬度；因此，位于低纬度地区的是阴影1、4，位于中纬度地区的是阴影3，位于高纬度地区的是阴影2。东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。因此，位于西半球的是阴影1、2、4，位于东半球的是阴影3。 10．读地球自转示意图，回答下列问题。 （1）某同学缓缓地按地球自转方向 拨动地球仪，自转一周的时间约为 小时。 （2）图中A、B、C、D、E、F各点正值黑夜的是 （双选）。 （3）由于地球的自转产生的自然现象主要有① ，② ，日月星辰的东升西落等。 （4）下面四幅图中能正确表示地球自转方向的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】10．（1）自西向东 24 （2）AB （3） 昼夜交替 时差 （4）B 【解析】10．本题以地球自转示意图为材料，设置四道小题，涉及地球自转的特征、昼夜更替和时差等相关知识，主要考查学生的读图能力和对知识的掌握程度。 （1）结合所学知识可得，地球自转是指地球绕地轴自西向东转动，自转周期是一天，即24小时。 （2）读图可知，图中阴影部分是黑夜，A、B、C、D、E、F各点正值黑夜的是AB。 （3）结合所学知识可得，由于地球是不透明的球体，地球在自转过程中产生了昼夜交替现象；由于地球自西向东自转，所以不同地点的时间产生了差异，而且产生了日月星辰的东升西落。 （4）地球自转的方向是自西向东，读图可知，②正确，①错误；在北极上空看，呈逆时针方向旋转，③错误；在南极上空看，呈顺时针方向转，④错误。综上所述，B正确，ACD错误，故选B。 11．阅读图文材料，完成下列要求。 材料一  2025年8月15日22时47分，神舟二十号航天员陈冬、王杰完成6.5小时出舱任务安全返回，这是中国空间站第三次出舱活动！ 材料二  图1为地球公转示意图，图2为某节气太阳光照示意图。    （1）神舟二十号飞船航天员陈冬、王杰完成出舱任务，地球运行到公转轨道的 和 （填写图1中的序号）之间。 （2）图2中，A地所处的温度带是 ，此时有 现象。从B点出发，向东环绕地球一周回到B点，该行程全长约 千米。 （3）图2所示的太阳直射点位于 （纬度或纬线的名称）。此时为北半球的 节气。这一天，北京市的学校正午旗杆影子的长度为一年中最 。 （4）河北省邢台市是中国首个太阳能建筑城。它地处37°N，114°E，属于太阳能日照充足区域，年日照时间达2370小时，早在上世纪70年代，邢台就开始将太阳能应用于日常生活。如今全市已有太阳能生产企业及配件企业10余家，从业人数达1.5万人。像三环太阳能有限公司、光源太阳能公司等龙头企业，不仅技术领先，产品还畅销国内外。生活中太阳能热水器若想达到最佳集热效果，我们应该怎么做呢？ 【答案】11．（1）③ ④ （2）北寒带 极昼 4万 （3） 北回归线（23.5°N） 夏至 短 （4）根据季节调整集热板的倾斜角度，使集热板尽可能多地接收太阳辐射 【解析】11．本大题以神舟二十号出舱任务及地球公转、太阳光照示意图为材料设置试题，涉及地球公转、温度带、太阳直射点、太阳能利用等相关内容，考查学生读图解析与地理知识运用能力，落实综合思维、人地协调素养。 （1）神舟二十号出舱任务时间为2025年8月15日，地球公转轨道中，③为夏至（6月22日前后），④为秋分（9月23日前后），所以地球运行到公转轨道的③和④之间。 （2）热带在南纬23.5°和北纬23.5°之间，南温带在南纬66.5°和南纬23.5°之间，北温带在北纬66.5°和北纬23.5°之间，南寒带在南纬66.5°和南纬90°之间；图2中A地位于北极圈（66.5°N）以内，所处的温度带是北寒带。北极圈（66.5°N）及其以内的区域处于被太阳照亮的部分，没有进入阴影区，这表明此时北极圈及其以内的地区出现了极昼现象，A在北极圈内，所以A地有极昼现象。B点在赤道上，赤道周长约4万千米，所以从B点出发向东环绕地球一周回到B点，行程全长约4万千米。 （3）图2中北极圈及其以内出现极昼，太阳直射点位于北回归线（23.5°N）。此时为北半球的夏至节气。夏至日，北京市正午太阳高度角最大，学校正午旗杆影子的长度为一年中最短。 （4）为使太阳能热水器达到最佳集热效果，应将太阳能热水器的集热板与太阳光线保持垂直（或根据季节调整集热板的倾斜角度，使集热板尽可能多地接收太阳辐射）。因为这样能最大限度地让集热板吸收太阳能量，提高集热效率。 12．阅读图文材料，完成下列问题。 材料一：每年6月21日前后为夏至，在古时民间是“四时八节”中的一个节日，备受重视。民间流传这样一个说法：“日长之至，日影短至，至者，极也，故曰夏至”。 材料二：2024年9月6日，我国可重复使用的试验航天器在预定着陆场成功着陆。 材料三：图1为地球公转示意图，图2为长春市二分二至日正午太阳光照示意图。        （1）北半球夏至日时，地球正处于图1中所示A、B、C、D中的 位置，符合材料中描述的夏至日这天长春市正午光照情况的是图2中 （填序号）光线所示。 （2）当地球位于D处时，太阳直射 （填重要纬线名称），南极圈内产生 （填“极昼”或“极夜”）现象。 （3）结合图1，说出每年太阳直射赤道的大致时间。 （4）材料二中航天器成功着陆时，地球正处于图1中的 （填序号）段，并说明从航天器着陆到十一假期，长春市的昼夜长短变化情况 。 【答案】12．（1）B ③ （2）南回归线 极昼 （3）每年太阳直射赤道的大致时间是春分日（3月21日前后）和秋分日（9月23日前后）。 （4）② 长春市的昼夜长短变化情况是昼渐短，夜渐长。 【解析】12．本大题以地球公转示意图和二分二至日正午太阳光照示意图示意图为材料，设置4道小题，涉及地球公转图的判读、太阳直射点的移动规律、昼夜长短的变化等相关内容，考查学生掌握课本知识的能力和综合思维的地理素养。 （1）夏至日时，太阳直射北回归线，对应图1中的B位置。长春市位于北半球，夏至日正午太阳高度最大，太阳光线与地面夹角大，图2中③光线符合。 （2）当地球位于D处时，为北半球冬至日，太阳直射南回归线，南极圈内会产生极昼现象。 （3）春分日（3月21日前后）和秋分日（9月23日前后），太阳直射赤道。 （4）9月6日处于夏至日（6月21日前后）和秋分日（9月23日前后）之间，图1中②段是从夏至日到秋分日的时段。从9月6日到十一假期，太阳直射点持续向南移动，北半球各地昼渐短，夜渐长，长春市位于北半球，所以其昼夜长短变化情况是昼渐短，夜渐长。 13．阅读材料，回答下列问题。 材料一：圭表，是我国古人发明的一种天文仪器。“圭”是水平放置于地面刻有刻度以测量影长的标尺，“表”是垂直于地面的直杆。北京某地理社团利用圭表开展测量日影的实践活动。 材料二：二分二至日正午圭表日影长度（图1）和地球运动轨道图（图2）。    （1）日影长度为图1中oa时，影子长度较 （长/短），说明正午太阳升得较 （高/低），此季节地球最可能位于图2中的 （甲/乙/丙）处。 （2）据图2推断，由于地球围绕太阳进行 （自转/公转）运动，太阳直射点位置在 （纬线名称）之间来回移动，从而引起了正午日影长短的变化。 （3）寒假期间，地球运行轨迹在 （甲/乙/丙/丁）到 （甲/乙丙/丁）阶段，太阳直射点在 （南/北）半球，此时北京的白昼时间 （长于/短于）夜晚时间。 （4）北京位于五带中的 带，买房时考虑房屋采光，可以参考 （季节）的光照情况，原因是 。 【答案】13．（1）短 高 乙 （2）公转 南北回归线（或23.5°S与23.5°N） （3）丁 甲 南 短于 （4）北温 冬季 冬季正午太阳高度角低，影子长 【解析】13．本题以北京某地冬、夏季某日正午楼房的影子示意图和地球公转示意图为材料，涉及正午太阳高度角的变化、太阳直射点的移动规律、五带的划分等相关内容，考查学生的读图能力、解析运用地理知识的能力， 培养学生的地理核心素养。 （1）由图可知，如日影长度为oa（图1），影子较短，说明正午太阳高度大、太阳升得高，此季节可能是图2中的乙夏至日。 （2）由图2推断，由于地球倾斜着身体围绕太阳进行公转运动，所以太阳直射位置在南北回归线之间来回移动，从而引起了正午日影长短的变化。 （3）寒假（大概1月20日—2月18日）期间，地球运行在从丁冬至日（12月22日前后）至甲春分日（3月21日前后）阶段，太阳直射在南回归线与赤道之间的南半球，位于北温带的北京来说，白昼时间比晚上时间短，此时北极点附近会有极夜现象。 （4）北京位于北回归线以北的北温带，太阳直射点永远在南方，买房时考虑采光问题，可以参考冬季时的光照情况，因为冬季时正午太阳高度小、物体影子长。 14．阅读图文材料，完成下列问题。 同学们在地理课上通过实践活动探究“世界的海陆分布”。图为戴马克松地图（图左），该图在一个平面上向人类展示了无明显变形的各个大陆。 【活动步骤】第一步：用七种不同颜色涂出七大洲，并给海洋涂上蓝色。 （1）涂色过程中可见：图中甲乙丙丁四个大洲，代表南极洲的是 ，丙的大洲名称是 ，该大洲有世界上最长的山脉 。 （2）面积最大的大洲是 。a大洋是 ，与b大洋通过 海峡相连。 第二步：沿大陆轮廓剪下陆地，包括面积较大的岛屿。 （3）裁剪过程中可见：世界海陆分布 （均匀/不均），陆地主要集中在 （双选）。 A．北半球  B．南半球  C．东半球  D．西半球 第三步：将剪下的陆地和海洋依次粘贴到10X10方格纸上，见图右。 （4）同学们发现上图中陆地占比是 %。世界海洋具有互联互通的特点，对全球经济发展的有利影响是 。（从交通、贸易、生态环境等角度任选其一） 【答案】14．（1）丁 南美洲 安第斯山脉 （2）亚洲 北冰洋 白令 （3）不均 AC （4）29% 提升全球海运连接;促进海外贸易发展;加强国际经济合作;共同维护海洋生态环境等。（任答一点，言之有理即可） 【解析】14．本大题以世界的海陆分布图为材料，设置4个小题，涉及七大洲、四大洋、海陆面积比例等相关内容，考查学生掌握课本知识的能力和区域认知的地理素养。 （1）由图可知，图中甲为亚洲，乙为北美洲，丙为南美洲，丁为南极洲；世界上最长的山脉是安第斯山脉，位于南美洲。 （2）结合所学知识可得，世界上面积最大的大洲是亚洲。由图可知，a大洋是北冰洋，b大洋是太平洋，两大洋通过白令海峡相连。 （3）由活动步骤可得，裁剪过程中可见世界海陆分布不均，从南北半球看，陆地主要集中在北半球；从东西半球看，陆地主要集中在东半球，AC正确；故选AC。 （4）由右图可知，图中陆地占比是29%，海洋占比71%。从生态环境的角度来说：海洋和我们是一个整体，首先，海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力。但这种能力并不是无限的，当局部海域接受的有毒有害物质超过它本身的自净能力时，就会造成该海域的污染。所以保护海洋极其重要也十分必要。从交通来说：海洋运输是运载量最大、最廉价的运输方式，海洋运输极大的便利了沿海国家的交通，加强了沟通和联系；从贸易来说：海洋运输促进了各国的贸易，促进了货物的流通，促进了各国经济的发展等。 15．读世界海陆分布示意图，完成下列要求。 （1）填出相应大洲和大洋的名称：③是 洲，⑤是 洲，A是 洋，D是 洋。 （2）填出相应大洲的分界线：①、②大洲的分界线为 。 （3）四大洋中面积最大的是 洋，跨经度最广的大洋是 洋。 （4）就东西半球来说，陆地主要分布在 半球；那么，就南北半球来说，陆地主要分布在 半球。 【答案】15．（1）非 亚 北冰 印度 （2）巴拿马运河 （3）太平 北冰 （4）东 北 【解析】15．本大题以世界海陆分布图为材料，涉及世界的七大洲、四大洋及洲界线等相关内容，主要考查学生的知识掌握程度。 【详解】（1） 大陆与他周围的岛屿合起来称为大洲，全球共分为七个大洲，由图可知，图中①北美洲；②是南美洲；③是非洲，地形以高原为主，被称为“高原大陆”；④欧洲，是世界上发达国家最多的大洲；⑤是亚洲，是世界面积最大的大洲；⑥是大洋洲，是面积最小的洲；⑦南极洲，跨经度最广，纬度最高的洲；图中A是北冰洋，B是大西洋，C是太平洋，D是印度洋。 （2）图中①为北美洲，②为南美洲，两大洲的分界线为巴拿马运河，该运河沟通了太平洋与大西洋。 （3） 四大洋分别为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，四大洋中面积最大的是太平洋；跨经度最多的大洋是地处地球最北端的北冰洋。 （4） 由图可知，就东西半球来说，陆地主要分布在东半球，就南北半球来说，陆地主要分布在北半球，无论怎样划分总是海洋面积大与陆地面积。 16．读以下材料，完成下列各题。 资料一：我国帆船手驾驶“青岛号”帆船，实现了中国人首次单人不间断环球航海的壮举。 资料二：“青岛号”帆船环球航海路线图。 资料三：2021年3月23日，一艘名为“长赐号”的货船在经过苏伊士运河时发生事故，将整个运河堵的严严实实。 （1）“青岛号”帆船从我国出发，沿途依次经过的大洋名称：太平洋、② 、印度洋。 （2）“长赐号”货船在苏伊士运河发生事故，该运河是世界重要的交通要道，它是亚洲和 洲的分界线。（填大洲名称） （3）图中跨经度最广、纬度最高的大洲是 、大洋是 。（填名称） （4）海洋是生命的摇篮，保护海洋生态系统人与自然和谐共生，海洋对人类的经济发展产生的积极意义有 。（言之有理即可） 【答案】16．（1）大西洋 （2）非 （3）南极洲 北冰洋 （4）提供了丰富的资源，还促进了交通、旅游和科技等多个领域的发展。 【解析】16．本题以青岛号环球航海路线图为材料，设置四个小题，涉及大洲和大洋识记、大洲的分界线及海洋等相关内容，考查学生对相关知识的掌握程度。 （1）读图可知，①为世界面积最大的太平洋；②为大西洋，形状呈现“S”形；③为位于亚洲、非洲、大洋洲之间的印度洋；故“青岛号”帆船从我国山东青岛出发，沿途依次经过的大洋名称太平洋、②大西洋、印度洋。 （2）根据所学知识可知，苏伊士运河是亚洲和非洲的分界线，沟通地中海和红海，是世界重要的交通要道。 （3）根据所学知识可知，所有经线都相交于南北两极，故跨经度最广、纬度最高的大洲是南极洲、大洋为北冰洋。 （4）海洋对人类的经济发展产生的积极意义它不仅提供了丰富的资源，还促进了交通、旅游和科技等多个领域的发展，然而，这些活动也对海洋环境造成了压力，因此，在开发利用海洋资源的同时，必须重视海洋生态保护，实现可持续发展。 17．同学们在地理课上通过实践活动探究“世界的海陆分布”。结合活动内容，回答下列问题。 【活动主题】探究世界的海陆分布 【活动步骤】第一步：图中给陆地涂上深灰色，给海洋涂上浅灰色。 （1）涂色过程中可见：面积最大的大洲是 ，跨经度最广的大洲是 。从半球位置看，全部位于东半球的是 （单项选择）；从纬度位置看，热带面积最广的是 （大洲名称），平均温度最低的是 （大洋名称）。 A．太平洋            B．大西洋            C．印度洋            D．北冰洋 第二步：沿大陆轮廓剪下陆地，包括面积较大的岛屿。 （2）裁剪过程中可见：世界海陆分布______（均匀/不均），陆地主要集中在______（双项选择）。 A．北半球 B．南半球 C．东半球 D．西半球 第三步：将剪下的陆地和海洋依次粘贴到10×10方格纸上，见下图。 （3）上图中，A是 ，B是 ；据此说明 。 【学习拓展】 “我们人类居住的这个蓝色星球，不是被海洋分割成了各个孤岛，而是被海洋连结成了命运共同体，各国人民安危与共”。 （4）请从交通、贸易、生态环境等角度任选其一，说说你对“海洋命运共同体”的认识。 【答案】17．（1）亚洲 南极洲 C 非洲 北冰洋 （2）AC （3）29% 71% 三分陆地，七分海洋（或海洋面积大于陆地面积） （4）海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力等（任选一个角度作答，合理即可） 【解析】17．本大题以世界的海陆分布图为材料，涉及七大洲、四大洋、海陆面积比例、保护海洋等相关内容，考查学生掌握课本知识的能力和区域认知的地理素养。 （1）涂色过程中可见：面积最大的大洲是亚洲，面积4400万平方公里，跨经度最广的大洲是南极洲，跨越所有的经度。从半球位置看，全部位于东半球的是C印度洋，其它三个大洋都跨越东西半球；从纬度位置看，热带面积最广的是非洲，被赤道穿越中部，有“热带大陆”之称。平均温度最低的是北冰洋，是世界纬度最高、气温最低、水深最浅、面积最小的大洋。 （2）裁剪过程中可见：世界海陆分布不均，陆地主要集中在北半球、东半球，海洋主要集中在南半球和西半球。 故选AC。 （3）上图中，A是地球陆地面积占地球表面积的29%，B是海洋面积占地球表面积的71%；据此说明三分陆地，七分海洋。 （4）海洋和我们是一个整体，首先，海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力。但这种能力并不是无限的，当局部海域接受的有毒有害物质超过它本身的自净能力时，就会造成该海域的污染。所以保护海洋极其重要也十分必要。 18．为了解乡村振兴战略的实施情况，丹东市某中学地理兴趣小组前往我国南方某地区开展实地考察。下图示意考察地区的等高线（单位：米）地形。读图，完成下列问题。 （1）该地区A山峰与B地的相对高度是 米。 （2）小组成员测得甲村到乙村的图上距离约为2.5厘米，则两村的实地距离为 千米。考察路线途经玻璃栈道景观，该景观出现在D （填地形部位）。 （3）考察途中小组成员发现了警示标志“雨季有山洪，途经须谨慎”，此标志最有可能设立在E、F两地中的 地。 （4）考察途中小组成员认为：更容易上山的线路是F，原因是： 。 【答案】18．（1）180 （2）5 陡崖 （3）E （4）等高线稀疏，坡缓 【解析】18．本大题以等高线地形图为材料，共设置四道小题，涉及比例尺的计算、海拔和相对高度、地形部位的判读、坡度陡缓的判读等相关内容，考查学生对相关知识点的掌握程度。 （1）相对高度是指两个地点的海拔高度之差。读图可知，该图等高距为50米，A山峰的海拔是580米，B地的海拔是400米，所以相对高度为580−400=180米。 （2）根据比例尺公式，实地距离=图上距离÷比例尺。比例尺为1：200000，即图上1厘米代表实地距离200000厘米（2千米）。图上距离约为2.5厘米，所以实地距离为2.5×2=5千米。玻璃栈道景观一般出现在陡崖部位，图中D处等高线重合，为陡崖，所以该景观出现在D处的陡崖。 （3）E地等高线向海拔高处凸，为山谷，山谷是集水线，雨季容易形成山洪；F地等高线向海拔低处凸，为山脊，山脊是分水线，不易形成山洪。所以此标志最有可能设立在E地。 （4）在等高线地形图中，等高线越稀疏，坡度越缓，越容易上山。F线路处等高线比其他线路更稀疏，坡度更缓，所以更容易上山。 19．读“某地等高线地形图”，完成下列问题。 （1）①、②、③两处所代表的山体部位的名称分别是 、 、 。 （2）图中的等高距是 米，山峰③和④的相对高度为 米，若两山峰的图上距离为2厘米，则实地距离是 千米。 （3）图中清水河主干的流向大致是 ，若在其支流⑤和⑥开展漂流活动，则水流较急的是 （填数字），理由是 。 （4）乙村计划从清水河引水，图中虚线⑦和⑧两条线路中更合理的是 （填数字）。 【答案】19．（1）陡崖 山脊 山峰 （2） 50 11 4 （3）自西向东 ⑤ 等高线密集，坡度较陡 （4）⑦ 【解析】19．本题以某地等高线地形图为材料，设置四道小题，涉及山体部位名称、海拔和相对高度、比例尺、方向等知识点，考查学生读图解析能力和调动及运用基础知识解决问题的素养。 【详解】（1）由图可知，①处等高线重合在一起，是陡崖；②地等高线向低处凸出，是山脊；③地等高线闭合且数值中间高四周低，为山峰。 （2）由图可知，图中的等高距是50米，山峰③海拔是568米，④的海拔是557米，两地的相对高度为568-557=11米；比例尺是图上1厘米代表实际距离2千米，若两山峰的图上距离为2厘米，则实地距离是4千米。 （3）由指向标指向北方和水往低处流可判断，图中清水河主干的流向大致是自西向东，若在其支流⑤和⑥开展漂流活动，则水流较急的是⑤，因为这里的等高线更密集，坡度较陡，河流流速更快。 （4）乙村计划从清水河引水，图中虚线⑦和⑧两条线路中更合理的⑦，因为⑦线取水点海拔高于乙村，水能自流到乙村，而⑧的海拔低于乙村做不到自流引水。 20．为发展旅游业，李村计划在附近河流开发激流漂流活动项目。读“李村周边地形图”和漂流景观图，完成下列要求。    （1）李村所处的海拔范围大致为 米。 （2）在降水丰富地区，地表水沿坡面向 （山脊/山谷）汇流，形成河流。 （3）沿河岸行走， （能/不能）观赏到瀑布景观，原因是 。 （4）水流速度影响着游客的漂流体验，最惊险刺激的漂流河段是 （①-②/③-④）段，你的理由是 。 【答案】20．（1）650—700 （2）山谷 （3）不能 陡崖处有瀑布景观，图中没有陡崖。 （4）①-② 等高线更密集，坡度更陡，漂流时更惊险刺激。 【解析】20．本题以“李村周边地形图”和漂流景观图为材料，涉及海拔、等高线地形图的判读等知识点，考查学生的综合解析、理解能力。 【详解】（1）读图可知，图中等高距为50米。图中李庄位于650米等高线和700米等高线之间，则李村所处的海拔范围为650—700米。 （2）根据所学知识可知，山脊往往成为分水岭，山谷往往发育河流。在降水丰富地区，地表水沿坡面向山谷汇流，形成河流。 （3）读图可知，沿河岸行走，不能观赏到瀑布景观，原因是：陡崖处有瀑布景观，等高线重叠处为陡崖，图中没有等高线重叠处，没有陡崖。 （4）读图可知，最惊险刺激的漂流河段应是水流最湍急的河段。等高线越密集，坡度越陡，水流越急。与③—④河段比较，图中①—②河段等高线更密集，坡度更陡，漂流时更惊险刺激。 21．某中学地理学习兴趣小组组织山区野外实习。图为该“山区局部等高线地形图”，完成下列问题。 （1）该图的等高距是 米，C所在地的海拔不高于 米。 （2）写出地形部位名称：A ，B ，C 。 （3）记录卡片中观测点编号应为 （填①或③或⑤）；同学们在考察②、③所示河段时，发现②河段的水流速度比③河段慢，原因是 。 （4）甲村所在虚线内区域的地形类型为 。若使用分层设色地形图表示该区域，则虚线内区域应描绘成 。（填颜色） 【答案】21．（1）100 800 （2）陡崖 山谷 山顶 （3）① ②河段等高线稀疏，坡缓，水流速度慢； （4）平原 绿色 【解析】21．本题以山区局部等高线地形图为材料，涉及等高距、海拔、地形部位的判读、地形类型等知识点，考查学生读图和综合解析能力。 （1）读图可知，该图的等高距是100米，C所在地的海拔为700-800米之间，不高于800米。 （2）读图可知，图中A处为多条等高线相交重合的部位，是陡崖；B处等高线向海拔高处凸，为山谷；C处等高线闭合，中间高，四周低，为山顶。 （3）记录卡片中“观测点编号”位置在甲村的东北部，海拔高度为280米，观测内容是河流的水文特征。图中没有指向标，按照上北下南，左西右东方法来判断方向；通过位置在甲村的东北部，海拔在280米处可判断，应为图中①处，⑤处海拔小于200米，③处位于甲村的西北方位。同学们在考察②③所示河段时，发现②河段的水流速度比③河段慢，是因为②河段比③河段等高线稀疏，坡缓，水流速度慢；③河段等高线密集，坡度陡，水流速度快。 （4）读图可知，甲村所在虚线内区域海拔高度在200米以下，地形类型为平原；若使用分层设色地形图表示该区域，则虚线内区域应描绘成绿色。 22．《海底两万里》是法国小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一，他带领读者登上“鹦鹉螺”号，随着尼摩船长和他的“客人们”饱览变幻无穷的海底世界。下图为“鹦鹉螺”号航行路线示意图。完成下列问题。 【环全球旅行】 （1）“鹦鹉螺”号从① 洋出发，经过印度洋，穿过亚洲和非洲的分界线A 运河，到达大西洋，一路向南直达② 洲，然后北上抵达终点。 （2）“鹦鹉螺”号航行证明地球表面海陆分布特点是（   ） A．陆地面积大于海洋 B．有连续而广阔的海洋 C．全球陆地都相连 D．海洋主要分布在北半球 【探海底世界】 当主人公走出“鹦鹉螺”号步入水中，看到这里生长了很多异常美丽、形态各异的珊瑚。图2示意海底地形分布和珊瑚生长习性。 （3）推测珊瑚生长的海底地形类型及其特点 。 【寻海洋宝藏】 尼摩船长发现并开采了海底煤矿，用以补给“鹦鹉螺”号热量、照明和动力。 （4）结合材料及自身经验，举例说出海洋对我们生活的影响 （至少写两条）。 【答案】22．（1）太平 苏伊士 南极 （2）B （3）大陆架；特点：海水深度不超过200米，较平坦。 （4）海洋为人类提供丰富的矿产资源（能源/煤）；提供海产品；提供旅游资源；提供航运等 【解析】22．本大题以《海底两万里》“鹦鹉螺”号航行为情景设置试题，涉及世界海陆分布、海底地形、海洋对人类的影响相关内容，考查学生读图解析、知识迁移与综合应用能力，体现了区域认知、综合思维、人地协调观的地理学科素养。 （1）全球共分为七大洲，按面积大小依次是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲；海洋被陆地穿插分割，形成彼此相连的四个大洋，按面积的大小依次是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。据图可知：①是位于亚洲东部的太平洋，②是位于地球最南端的南极洲。亚洲和非洲的分界线是A苏伊士运河，沟通了红海和地中海。 （2）地球表面71%是海洋，而陆地面积仅占29%，地球上有彼此相连而广阔的海洋的四个大洋，陆地没有彼此相连，AC错误，B正确；陆地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球，D错误。故选B。 （3）读图可知，珊瑚适合生活在温暖且深度在0-50米的海水中，所以珊瑚生长的海底地形类型为大陆架，其特点为海水深度不超过200米，较平坦。 （4）海洋对我们生活的影响体现在多个方面，包括食物供应、旅游休闲、经济活动以及生态保护等，海洋为人类提供丰富的矿产资源（能源/煤）；提供海产品；提供旅游资源；提供航运等。 23．阅读材料，完成下列问题。 世界上许多高山、海洋的形成与板块运动密不可分。某地理学习小组通过开展模拟实验，探究板块运动的不同方式及产生的影响。下图为部分板块运动示意图。 （1）实验①可以用来演示板块的 （运动方式）；如果该实验演示的是喜马拉雅山脉的形成，那么书本的两侧分别代表印度洋板块和 板块。 （2）2023年5月，我国科研人员在珠穆朗玛峰地区再次发现昔日海洋霸主——喜马拉雅鱼龙的化石，这种现象产生的原因是 。 （3）依据实验②演示的现象，推测红海面积未来发展的趋势是 。 （4）板块交界地带，地壳运动比较活跃，容易发生 。 【答案】23．（1）挤压碰撞 亚欧 （2）海陆变迁/地壳运动使海洋变成陆地 （3）不断扩大 （4）火山、地震 【解析】23．本大题以部分板块运动示意图等为材料，共设置四道小题，涉及海陆变迁的实例、六大板块的分布、板块运动的影响等相关内容，考查学生对相关知识点的掌握程度。 （1）观察实验①，看到书本相互挤压，这可以用来演示板块的碰撞挤压运动方式。喜马拉雅山脉是由印度洋板块和亚欧板块碰撞挤压形成的，所以如果该实验演示的是喜马拉雅山脉的形成，书本的两侧分别代表印度洋板块和亚欧板块。 （2）在珠穆朗玛峰地区发现昔日海洋生物喜马拉雅鱼龙的化石，这是因为地壳运动，使得曾经的海洋区域地壳抬升，变成了如今的高山地区，即海陆变迁（或地壳运动使海洋变成陆地）。 （3）观察实验②，看到海绵向两侧拉伸，红海位于非洲板块和印度洋板块的张裂地带，依据板块张裂运动的原理，红海面积未来发展的趋势是不断扩大。 （4）板块交界地带，地壳运动比较活跃，容易发生火山、地震。 24．大陆漂移说是解释地壳运动和海陆分布、演变的学说。历史上关于地球上海陆轮廓的争论一直有，直到大陆漂移说被越来越多人接受。读图，回答问题。 （1）大陆漂移说是由德国科学家 提出的。 （2）大陆漂移说认为，在2亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块 ，它的周围是一片汪洋。后来，原始大陆开始分裂成几块大陆，缓慢地漂移 ，逐渐形成现在七大洲、四大洋的分布，其中①、②分别是 、 。 （3）大西洋两岸都发现了距今超过2．5亿年的中龙化石，而其他地区未曾发现。请运用大陆漂移说的观点解释，原因是 。 （4）20世纪60年代，在大陆漂移说的基础上，科学家又提出了 学说，帮助人们进一步认识地球。 【答案】24．（1）魏格纳 （2）大陆 分离 南美洲 太平洋 （3）说明它们原来可能是同一块大陆，后来分离了（意思接近即可） （4）板块构造 【解析】24．本大题以大陆漂移说为材料，涉及大陆漂移说、板块构造学说等知识点，考查学生的基础知识识记能力和读图解析能力。 （1）1912年，魏格纳经过实地考察和深入研究，系统地提出了大陆漂移假说。 （2）20世纪初，魏格纳首先对大陆漂移说进行了系统的论述。他认为，地球原先只有一块叫“泛大陆”的庞大陆地，被叫做“泛大洋”的海洋所包围。大约两亿年前，泛大陆开始破裂，“碎块”像浮在水上的冰块一样向外越飘越远。距今大约两三百万年前，这些漂移的大陆漂到今天的位置，形成现在的七大洲、四大洋。读图可知，①是南美洲、②是太平洋。 （3）读图可知，南美洲东岸的凸出部分与大西洋彼岸的非洲西岸凹入部分遥相对应，而且大西洋两岸都发现了距今超过2．5亿年的中龙化石，这说明它们原来可能是同一块大陆，后来分离了。 （4）20世纪60年代，在大陆漂移说的基础上，科学家提出了板块构造学说。这一学说进一步解释了地球表面的动态过程，包括大陆漂移、海底扩张、地震和火山活动等地质现象。 25．读六大板块示意图，完成下列问题。 （1）写出图中字母所表示的六大板块名称： A ，B 。 （2）板块是不断运动的，图中①是 海，目前面积在不断 （扩大/缩小）。 （3）②处有世界上最雄伟的山脉喜马拉雅山脉，此山脉形成的原因是欧亚板块和 板块碰撞挤压而成的。 （4）我国是个多地震的国家，每年5月12日为我国的“防灾减灾日”，其目的是普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救能力，最大限度地减轻灾害的损失。当地震发生时，你有哪些自我保护措施 。 【答案】25．（1）美洲板块 南极洲板块 （2）红 扩大 （3）印度洋 （4）示例：躲在桌子底下；远离窗户和广告牌等 【解析】25．本题以六大板块示意图为材料，设置4道小题，涉及六大板块、板块运动等相关知识点，考查学生的读图能力和对基础知识的掌握。 （1）全球分为六大板块，依据板块分布知识，图中A是美洲板块，它涵盖了北美洲、南美洲大部分陆地；B是南极洲板块，包括南极大陆及周边海域。 （2）图中①是红海，它位于非洲板块与印度洋板块的生长边界。由于板块不断张裂，红海的面积会持续扩大。 （3）喜马拉雅山脉位于②处，它是由欧亚板块和印度洋板块相互碰撞挤压形成的，板块挤压使地壳隆起抬升，造就了雄伟山脉。 （4）当地震发生时，要根据所处环境采取避险措施：若在室内，可躲在桌子等坚固家具底下，用坐垫、枕头等保护好头部；或躲在卫生间等小开间、有承重墙的地方。若在室外，要远离窗户、广告牌、高楼、电线杆等可能坠落或倒塌的物体，前往空旷地带。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $