黑龙江省龙东联盟2025-2026学年高一上学期10月月考历史试题

2025级高一学年上学期10月份月考·历史 参考答案、提示及评分细则 1.A根据材料并结合所学知识可知，这一遗址中出土了斧、锄等农业生产工具，还有与农业生产相关的植物 遗存等，这些都表明当时已经有了原始农业生产活动，故选A项。材料中没有体现出财产的集中、分配不均 等相关证据，因此不能得出私有财产增多，排除B项；材料中没有不同阶层财富差异的体现，因此“贫富分化 显著”这一结论不成立，排除C项：早期国家需要有政权、等级制度等更复杂的特征，材料未涉及，排除D项。 2.C根据材料并结合所学知识可知，禅让制以“贤能”推举为核心，世袭制以“血缘”世袭为核心，二者本质是权 力传承机制的根本转变，材料中学者的观点正体现了这一质变，故选C项。宗法分封制度正式确立是在西周 时期，排除A项；夏朝开始世袭制已取代禅让制，且材料中未涉及禅让制的弊端，排除B项；材料仅涉及权力 传承方式的变化，未提及国家疆域扩展的信息，且疆域变化与世袭制取代禅让制无直接关联，排除D项。 3.B结合所学知识可知，内外服制是商朝的政治体制，商王直接统治的区域为“内服”，周边属国等为“外服”， 外服的属邦、部族保留自身传统，符合材料中“国上之国”与“国中之国”并存且地方保留原有传统的特点，故 选B项。井田制是西周时期的土地制度，与地方治理及“国上之国”“国中之国”的结构无关，排除A项；郡县 制下，地方郡县的社会组织、制度等由中央统一制定，不保留地方原有传统，排除C项：汉初实行郡国并行制， 排除D项。 4.D从图片中的诸侯国（如晋、齐、鲁、宋、楚、秦等）可判断这是春秋时期。这一时期，铁犁牛耕开始出现并推 广，生产力得到极大发展，促使奴隶社会逐渐向封建社会转型，故选D项。“中央集权，疆域辽阔”是秦汉时期 的特征，排除A项；春秋时期的核心贡献是打破了西周以来“华夷隔绝”的状态，“华夷一体”的真正实现，是 在秦汉统一后，通过“书同文、车同轨、统一度量衡”的制度整合，以及长期的文化认同培育，才逐步完成的历 史进程，排除B项；“思想一统，文化繁荣”不符合春秋时期思想文化“百家争鸣”、尚未一统的情况，排除C项。 5.B根据材料并结合所学知识可知，周王室衰微后，诸侯国通过兼并战争形成多个独立政权，这些实体在政 治、军事上激烈竞争，甚至彼此敌对。尽管政治分裂，各诸侯国均共享以周礼为核心的文化体系，并自视为 “华夏”文明的继承者。这种认同超越了政治边界，形成一种“文化共同体”意识，为后来的统一提供了有利的 条件，故选B项。国家统一局面的形成是在秦汉时期，排除A项；民族间的矛盾消弭不符合史实，排除C项； 各诸侯国之间政治差异明显，如秦国实行法家思想进行变法，而齐国等在政治制度、治国理念上与秦国存在 差异，“政治差异消失”表述错误，排除D项。 6.B根据材料并结合所学知识可知，春秋战国时期，社会动荡不安，面临着诸多现实问题，如战乱频繁、社会秩 序混乱等。诸子百家纷纷提出自己的思想主张，如儒家的“仁政”、道家的“无为而治”、法家的“以法治国”等， 本质上都是为了解决当时的社会现实问题，寻找让社会稳定与发展的方案，故选B项。“争夺学术流派的主 导地位”“拓展思想传播的广泛渠道”并非本质，排除A、C两项：“为实现国家统一提供理论依据”只是部分学 派（如法家）的诉求，不能涵盖所有诸子百家的思想，表述片面，排除D项。 7.A材料中秦国任用商鞅变法，奖励耕战、推行县制，这是“富国强兵”的体现；东进中原、发动长平之战等军 事行动，以及张仪推行连横、远交近攻的策略，都是为了通过军事和外交手段实现国家强大与扩张，且这些举 措贯穿秦国发展过程，是长期坚持的国家策略，对秦统一至关重要，故选A项。虽然秦王赢政等君主有军事 才能，但秦的统一是多种因素以及历代君主长期努力的结果，并非仅靠个人的军事才能，排除B项；商鞅变法 奠定了重要基础，但秦统一还依赖后续的军事扩张、外交策略等，“决定性基础”表述过于绝对，排除C项：六 国衰落是秦国统一的外部条件，而非秦国自身完成统一的关键因素，排除D项。 8.B根据材料并结合所学知识可知，三公虽有各自职权，但最终军国大事是由皇帝裁决，三公权力受皇帝严格 限制，这体现了君主专制下皇权至上的特点，故选B项。秦朝中央官制有明确的设置和分工，并不混乱，排除 A项；秦朝官僚政治刚刚建立，不能说成熟，排除C项；材料中未涉及中枢机构的相互制约，排除D项。 9.D根据材料可知，秦朝将农户的赋役明确分为“租”“调”“徭”“戍”等不同类型，说明赋役制度较为规范，故选 D项。材料只是清晰呈现了秦朝赋役的不同类别，并没有体现出赋役繁重的特点，排除A项；材料主要是对 【高一学年10月份月考·历史参考答案第1页（共4页）】 26-X-039A 赋役种类的罗列，并非体现经济政策的灵活性，排除B项：材料说的是农户对国家的赋役义务，和社会分工细 致没有关系，排除C项。 10.D根据材料可知，表格中既有对汉武帝文化举措的评价，也有对其军事行动的评价，还有对其用人方面的 评价，因此要全面认识汉武帝，需要结合不同方面的史料综合考量，故选D项。历史事实是客观存在的，不 会因为史料不同而不同，不同史料可能从不同角度记录或评价历史，但核心事实具有客观性，排除A项：史 学家的个人立场（如所处时代、史学观念等）会对历史评价产生影响，比如司马光和班固所处时代不同，对汉 武帝征伐匈奴的评价侧重点有别，排除B项；文献史料往往具有局限性，无法全面还原历史真相，需要多种 史料相互印证，排除C项。 11.B根据材料可知，汉初推行“与民休息”的宽松政策，以恢复经济和社会稳定。然而，在太原、上党等地区， 由于晋公族子孙（旧贵族后裔）势力较强，当地风俗彪悍、崇尚武力，导致社会秩序混乱，难以治理。因此，朝 廷在这些地区特意选用严猛之将，以杀伐立威，确保控制，这种做法表明汉初中央政府并未在全国机械地推 行单一政策，而是具有差异化治理，体现出政策执行的灵活性和务实性，故选B项。材料中“晋公族子孙”是 六国旧贵族残余势力，并非汉初分封的“地方诸侯”（如刘氏藩王）。汉初地方诸侯问题主要体现为“郡国并 行制”下的藩王割据，与材料中旧贵族“以诈力相倾”的现象本质不同，排除A项；材料中“晋公族子孙”是地 方旧贵族势力，并非诸侯王国，与郡国并行制无关，排除C项；材料中“严猛之将”的作用是遏制地方势力争 斗，属于维护地方秩序的管控手段，而非“移风易俗”，排除D项。 12.D根据材料可知，从汉武帝时期以刑罚禁止民间参与、国家垄断生产销售，到东汉初期允许民间煮铸、仅 通过税收监管，这一政策转变的核心正是国家根据不同历史阶段的统治需求、社会经济状况，对经济管控策 略进行的动态适配性调整，故选D项。材料未提及东汉初期财政状况，不能得出财政状况改善导致政策变 化，排除A项；材料仅说明政策从官营变为允许民间经营，未体现地方豪强控制盐铁生产，排除B项；秦汉 时期始终推行重农抑商政策，东汉的政策调整并非“根本转变”，排除C项。 13.A根据材料并结合所学知识可知，东汉中后期，皇帝多幼年继位，太后临朝依赖外戚辅政；皇帝成年后又 借宦官夺回权力，形成外戚与宦官的循环斗争。这一现象的本质是皇权高度集中下，因皇帝年幼或无能导 致的权力真空，需依赖外戚或宦官填补，故选A项。豪强大族主要影响地方，与中央权力斗争无直接关联， 排除B项；儒家伦理实为维护皇权的工具，排除C项；地方割据是结果而非本质，排除D项。 14.C根据材料可知，《九章算术》可追溯至西周的数学实践；刘徽通过点名汉代的张苍和耿寿昌，为《九章算 术》这部书构建了一个清晰而权威的传承谱系，体现了古代数学知识的传承性。材料中“苍等…各称删 补”又体现出汉代对《九章算术》相关数学成果的发展，故选C项。史料虽涉及《九章算术》与西周的关系，但 《九章算术》成书于西汉后期，排除A项；张苍、耿寿昌虽属官员，但不能说汉代数学发展依赖于官方重视， 中国古代科技发展多数来自生产实践中，汉代农业赋税计算、工程建设等均需数学知识支撑，必然存在大量 掌握数学技能的群体，排除B项；《九章算术》内容涵盖粮食交易计算、几何问题、物资调配运算等多个领域， “土地测量”是其中“方田”章节的内容，因此“主要服务于土地测量”表述片面，排除D项。 15.B材料中曹操“募民屯田”“得谷百万斛“无运粮之劳”，说明屯田制通过组织农民垦荒生产，为曹魏积累了 大量粮食，解决了军事与民生的粮食需求，为曹魏对外征伐和统一北方提供了重要保障，故选B项。结合所 学知识可知，为三国鼎立局面奠定基础的是赤壁之战，排除A项；曹操的屯田政策主要实施于北方地区（如 许下)，而非南方，排除C项；曹魏屯田制下，农民需向官府缴纳部分收成，但仍有一定生产自主权和人身自 由，并非“完全失去自由”，排除D项。 16.D根据材料可知，豫州刺史修复芍陂，改善了灌溉条件，减少了旱灾的影响，直接促进了农业生产，提高了 土地利用率，有利于南方经济的开发；刘道产治理荆襄时将蛮族引出山林，使其定居平地，并劝课农桑，这一 措施促进了蛮族的汉化和农业化，增加了劳动力，推动了南方地区经济开发的同时也有利于民族间的交融， 故选D项。材料中的措施主要涉及水利和农业开发，并未直接涉及对世族势力的打击，排除A项；材料中 的举措实际上有利于推动江南经济的发展，排除B项；虽然刘道产的政策缓和了汉蛮矛盾，但统治范围无实 际变化，排除C项。 【高一学年10月份月考·历史参考答案第2页（共4页）】 26-X-039A 17.B根据材料可知，皇帝认为王、谢门阀“门高”，侯景不配联姻，需选择次等士族，体现了南朝士族以门第为 标准选择联姻对象，讲究门当户对，这折射出当时社会身份等级的森严，不利于社会阶层的流动，因此①符 合题意；西晋时期门阀制度已形成，不仅有“势族”与“寒门”的区分，士族内部也有等级差异（如弘农杨氏、汝 南袁氏为顶级士族)，“无明确的门阀等级观念”不符合史实，因此②不符合题意：皇帝因“门第高低”判断婚 姻是否匹配，说明门阀制度下的门第观念深刻影响社会婚姻选择，婚姻成为士族维护等级地位的工具，因此 ③符合题意；东晋皇室依赖士族支持（如琅琊王氏、陈郡谢氏），实际权力被门阀掌控，形成“共治”局面；西晋 后期门阀也逐渐架空皇权（如八王之乱中士族的影响），因此④不符合题意，故选B项，排除其余选项。 18.D根据材料并结合所学知识可知，孝文帝此诏并非单纯的“丧葬管理规定”，而是服务于迁都、汉化、集权 三大核心目标的“身份重塑策略”一通过改变最核心的地域与文化认同符号，推动鲜卑族的“中原化”，瓦 解旧势力根基，最终巩固北魏的统治与改革成果，故选D项。材料中“死葬河南，不得北还“代人南迁者，悉 为河南洛阳人”，核心是通过户籍与丧葬制度固化人口迁徙成果，未涉及军事布防、军队调度等军事控制相 关内容，排除A项；孝文帝的诏令重点在于人口户籍与地域归属的调整，目的是服务于民族汉化与统治稳 定，而非直接促进洛阳经济发展，排除B项；孝文帝改革的本质是推动鲜卑族学习汉族先进文化以巩固统 治，并非“消除”鲜卑族自身的民族特性，排除C项。 19.C根据材料并结合所学知识可知，隋末，瓦岗军等起义军势力崛起，洛口仓是重要的粮食储备地。瓦岗军 通过开仓放粮、救济饥民，赢得了广大百姓的支持，壮大了自身力量，这也说明当时隋朝统治危机凸显、社会 矛盾激化，故选C项。公元616年，隋朝已处于统治末期，各地农民起义风起云涌，社会动荡不安，排除A 项：此时隋朝统治摇摇欲坠，经济走向衰败，洛口仓放粮是为了应对危机，而非助推经济繁荣，排除B项：隋 朝政府已无力有效解决百姓饥荒问题，最终被农民起义推翻，洛口仓放粮更多是起义军的举措，排除D项。 20.B根据材料并结合所学知识可知，宫城作为皇帝及皇族居住和处理朝政之处，位于城市北部中央这一核心 且显要的位置，体现出对皇权的尊崇，彰显了皇权至上的理念，故选B项。唐朝的长安城不仅具有政治功 能，也有经济功能，如城市中分布有东西两市，排除A项：这种城市布局恰恰体现的是礼制的强化，排除C 项：“工商皆本”是重视工商业的思想，这不符合唐代重农抑商背景及材料内容，排除D项。 21.A根据材料可知，唐代女性能参与多种商业活动，说明当时商业发展的环境相对宽松，为不同群体参与商 业提供了一定空间，故选A项。“女性社会地位超越男性”不符合史实，唐代女性社会地位虽有一定提升， 但未超越男性，排除B项；崇本抑末（即重农抑商政策）贯穿中国古代封建社会，“遭到摒弃”不符合史实，排 除C项：材料未涉及“对外贸易发展”，排除D项。 22.C根据材料并结合所学知识可知，唐蕃通过会盟，加强了双方在政治、经济、文化等方面的联系，有利于促 进汉藏之间的交流与融合，故选C项。唐朝时期吐蕃是相对独立的政权，唐朝并没有实现对吐蕃的直接管 辖，排除A项；唐与西藏之间并非始终保持和平，也存在冲突和战争，会盟只是双方关系发展中的重要和平 阶段，排除B项；吐蕃文化有自身的独特性，并没有完全被中原文化同化，排除D项。 23.B根据材料可知，一方面三省制度规定诏令需经中书、门下两省分权审核、共同签署，体现了分权原则；另 一方面通过宰相在“政事堂”联合议事的机制，以及“尚书省长官兼职”的灵活安排，又为在实践中实现三省 协作提供了实现路径，故选B项。钱穆提到的“尚书省长官常兼中书省或门下省的官衔”，本质是唐代三省 决策过程中程序制衡下的协作，而非三省制初始设计或“注重精简化”，排除A项；“强化皇权”与材料论述 宰相联合办事的侧重点不符、“提高效率”是客观结果而非材料直接揭示的制度本质特征，排除C、D两项。 24.D根据材料并结合所学知识可知，租庸调制以“人丁”为核心，即无论是否有土地、资产，均按人丁纳税，而 两税法明确“岁计资产以定征收”，直接体现了征税标准从“人丁”到“资产”的转变，这是两税法相对租庯调 制的核心变革，故选D项。“唐朝的财政危机已被解除”说法绝对，且不符合史实，排除A项；材料“不问水 旱”是指不按自然灾荒减免赋税，而非“征税时间不受自然条件影响”：且“夏税起四月，秋税起九月”仍与农 业生产季节夏收、秋收相关，受自然条件间接影响，排除B项；两税法初衷是解决政府财政危机，是改变了征 税方式，农民负担是否减轻取决于当时的税率和土地兼并状况，材料未提及负担变化，排除C项。 【高一学年10月份月考·历史参考答案第3页（共4页）】 26-X-039A 25.C根据材料并结合所学知识可知，唐代社会繁荣昌盛、文化开放自信，这种时代风貌使得佛教艺术更贴近 现实生活，注重表现人的情感与世俗审美，佛像从强调“神性”的冷峻肃穆向体现“人性”的慈祥和蔼、富有生 活气息而转变，体现了时代特征对艺术风格的直接影响，故选C项。佛教本土化是从东汉传入后就开始的 长期过程，并非唐朝佛像风格转变的“主要原因”，排除A项；唐朝允许多种宗教并存，但这与佛像艺术风格 转变的直接因果关联不紧密，排除B项：市民阶层兴起于宋代及以后，排除D项。 26.C结合所学知识可知，医学家孙思邈完成的医学名著《千金方》，全面总结了历代和当时的医药学成就，且 有许多创新，因此①符合题意；地球子午线长度是由唐代天文学家僧一行测算出的，因此②不符合题意；《金 刚经》印制于晚唐咸通九年(868年)，是世界上现存最早、有确切日期的雕版印刷品，因此③符合题意；火药 武器唐末才开始用于军事，唐玄宗时期尚未广泛用于战争，因此④不符合题意，故选C项，排除其余选项。 27.B根据材料并结合所学知识可知，宋代通过“政事堂分行政权、枢密院分军权、三司分财权”，将宰相权力拆 分为三部分，相较于唐代三省制下宰相仍能统筹部分权力的情况，宰相权力被进一步分割，故选B项。权力 分散到多个机构（政事堂、枢密院、三司），易导致机构间相互牵制、协调成本增加，反而会降低行政效率，排 除A项：材料体现的是平级机构间的权力制衡，而非强调上下级隶属关系，排除C项；宋代分割宰相权力的 本质，是为了加强君主专制，排除D项。 28.A根据材料并结合所学知识可知，北宋中期面临辽、西夏的持续军事威胁，为维持边防，不得不扩大军队 规模、添置武器装备，加剧军费开支常年占财政收入的大半，使“国用益屈”，故选A项。科举扩招导致冗官 和文官俸禄支出增加，是宋朝财政危机的原因之一，但材料明确提到“边鄙未宁”“军须日增”，核心指向“边 防与军费”，而非“文官俸禄”，排除B项；北宋建立后通过“收精兵、削实权、制钱谷”等措施消除了藩镇割据， 中期不存在“地方藩镇割据”的问题，排除C项；交子未“滥发”到“导致国家财政崩溃”的程度，且交子问题与 边防压力无直接关联，排除D项。 29.C材料中“更张无渐”直接点明改革缺乏渐进性，推进过于急促，故选C项。材料中未涉及民众的态度，排 除A项；材料侧重改革的推进节奏，而非具体措施的漏洞，排除B项；材料强调的是王安石变法的不足，且 变法一定程度上达到了富国的目的，但是强兵效果不明显，排除D项。 30.C根据材料可知，唐代“凭才取士”打破了家世垄断，宋代“取士不问家世”“山野贫贱之家，子弟苟有文学， 必赐科名”，直接体现了科举制度对平民阶层的开放一无论出身贫富，只要具备才华，就能通过考试获得 科名、进人仕途，故选C项。秦朝时官僚政治取代贵族政治，排除A项：科举只是“弱化”了等级对仕途的限 制，而非消除等级本身，排除B项；唐宋时期的科举取士选拔官员相对而言具有一定的公平性，但不是“绝对 公平”，排除D项。 31.(1)原因：王室衰微，周天子权威下降；分封制存在的制度缺陷；宗法血缘关系逐渐松弛：诸侯国实力逐渐强 大，离心力增强：春秋时期诸侯争霸战争的冲击。(6分，任答三点即可) (2)背景：商鞅变法，秦国推行县制；秦统一六国及其疆域的奠定；法家思想统治地位的确立。(4分，任答两 点即可)意义：为贵族政治向官僚政治转型奠定了基础；巩固了国家统一，强化了中央集权统治；成为后世地 方治理的基本制度。(4分，任答两点即可) 32.(1)特点：多元起源：核心文化向外辐射扩散：区域文化间的交流融合：早期社会初显复杂化趋势。(4分，任 答两点即可) (2)表现：政治制度方面，新罗、日本效仿唐朝建立中央官制；法律方面，日本以唐朝律令为蓝本制定自己国 家法律制度；土地制度方面，日本仿照唐朝均田制推行班田收授法；文化方面，新罗、日本吸收儒学思想，文 字深受汉字影响。(6分，任答三点即可)原因：相对封闭的东亚大陆与广阔腹地，提供稳定的发展空间；中 央集权制度保障国家统一稳定，为文明传承提供政治基础：儒家思想为主导且兼容多元思想，增强文明凝聚 力；保持开放包容，吸收外来文化丰富自身。(4分，任答两点即可) 33.(1)共同特点：多个民族政权并立；各民族政权间冲突与和平交往并存；民族间经济互市、互利。(4分，任答 两点即可) (2)相同作用：均推动了民族间的和平交往与融合，减少了民族隔阂。(2分)说明：北魏孝文帝推行汉化措 施，直接促进了鲜卑族与汉族的交融；宋辽通过“澶渊之盟”维持和平局面，并开展互市贸易，为两族民众的 经济文化交流提供了条件，间接推动了民族交融。(6分)》 【高一学年10月份月考·历史参考答案第4页（共4页）】 26-X-039A2025级高一学年上学期10月份月考 历 史 考生注意： 1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：《中外历史纲要》（上）第1~9课。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是 最符合题目要求的。) 1.考古人员在一处远古遗址发掘时，发现了房屋遗迹、大量陶片、石器，以及动物骨骼和植物遗 存。石器里有斧、锄、箭镞等工具，还有磨盘等生活用具。这些发现可用于说明当时 A.原始农业已经出现 B.私有财产开始增多 C.社会贫富分化显著 D.早期国家形成发展 2.有学者指出：“禅让制下，部落联盟首领需经各方推举‘贤能’者承继；而世袭制确立后，以‘血 领 缘’为核心，父死子继成为主流。”这一转变反映出夏朝 A.宗法分封制度正式确立 B.禅让制存在明显的弊端 C.权力传承机制发生质变 D.国家疆域面积大幅扩展 3.某一政治体制下，“国上之国”的王国与“国中之国”的属邦、部族并存，属邦和部族在归属王国 的同时，仍保留自身原有的社会组织、制度与文化传统。这一体制是 A.井田制 B.内外服制 C.郡县制 D.郡国并行制 4.下面是中国古代某一历史时期形势图。下列表述符合该时期的是 靠 【高一学年10月份月考·历史第1页（共6页）】 26-X-039A 扫描全能王创建 A.中央集权，疆域辽阔 B.民族交融，华夷一体 12. C.思想一统，文化繁荣 D.铁犁牛耕，社会转型 5.春秋战国时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，然而，它们都以“华夏”作为自己 的称呼，认为是华夏文明的承载者。这一现象反映了当时 A.国家统一局面已经形成 B.政治分裂中蕴含统一的因素 C.民族之间矛盾已经消弭 D.各诸侯国间的政治差异消失 13. 6.有学者认为，“先秦诸子百家争鸣，各学派针对当时社会的诸多问题，纷纷提出自己的主张，相 互辩难。”材料中诸子百家的“争”本质上是指 A.争夺学术流派的主导地位 B.为解决社会现实问题寻找方案 C.拓展思想传播的广泛渠道 D.为实现国家统一提供理论依据 14 7.下表是秦国各君主在位时采取的主要举措。据此可推知，秦统一的关键在于 秦国君主 在位时间 主要举措 上对 秦孝公 前361~前338年 任用商鞅变法，奖励耕战，推行县制 的答 秦惠文王 前337~前311年 东进中原，打败魏国，夺取河西之地；任用张仪，推行连横策略 秦昭襄王 前306~前251年 任用白起，发动长平之战等，重创六国兵力；远交近攻，分化六国 秦王赢政 前247~前210年 灭六国，统一全国，建立中央集权制度 项是 A.长期坚持富国强兵与扩张策略 B.君主个人的卓越军事才能 C.商鞅变法所奠定的决定性基础 D.其他六国自身腐朽与衰落 物遗 8.《汉书·百官公卿表》载：“秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职…丞相，皆秦官，金印紫绶，掌 丞天子助理万机。”但实际上，军国大事往往由皇帝最终裁决，三公的权力也受到皇帝的严格 限制。这反映出秦朝 A中央官制的混乱 B.君主专制的特点 以‘血 C.官僚政治的成熟 D.中枢权力的制衡 9.睡虎地秦墓竹简记载，农户向国家缴纳粮食称为“租”，缴纳布帛、皮革等称为“调”，为官府服 劳役称为“徭”，服兵役称为“成”。这反映出秦朝 A.赋税徭役繁重 B.经济政策十分灵活 王国 C.社会分工细致 D.赋役制度较为规范 10.下表是历史上部分史学家对汉武帝的相关评价摘录。对其解读正确的是 摘录内容 来源 孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经 班固《汉书·武帝纪》 (汉武帝)征句奴四十余年，匈奴远遁，而汉马死者十余万，兵甲转漕 司马光《资治通鉴》 之费不与焉 汉之得人，于兹为盛，儒雅则公孙弘、董仲舒，笃行则石建、石庆… 班固《汉书·公孙弘卜式儿宽传》 A.历史事实因史料不同而不同 B.史学家个人立场对历史评价无影响 C.文献史料即可还原历史貞相 D.历史评价需立足多元角度综合考量 11.汉初，实施“与民休息”，但“太原、上党义多晋公族子孙，以诈力相倾，矜夸功名…号为难 治，常择严猛之将，或任杀伐为威”。这可用于说明，汉初 A.地方诸侯势力的强盛 B.国家治理政策有一定灵活性 C.郡国并行制弊端显现 D,实行移风易俗净化社会风气 039A 【高一学年10月份月考·历史第2页（共6页）】 26-X-039A 扫描全能王创建 回6 12.汉武帝时期，盐铁官营政策规定：“敢私铸铁器煮盐者，釱左趾，没人其器物”，同时在产盐铁 地区设盐官、铁官，组织生产和销售。而东汉初期，“罢盐铁之禁，纵民煮铸，人税县官如故 事”。这种变化表明 A.政府财政状况得到显著改善 B.地方豪强势力控制了盐铁生产 C.重农抑商政策发生根本转变 D.国家对经济策略的适配性调整 13.东汉中后期，“权归女主”“委事父兄”与“阉竖专权”交替出现，形成“外戚宦官之祸”。这种现 象的本质是 A.皇权专制下权力真空的填补机制 B.豪强大族干预朝政的制度化表现 C,儒家伦理纲常对政治秩序的破坏 D.地方割据势力向中央权力的渗透 14.三国时期，魏国的数学家刘徽在其《九章算术注》中言：“周公制礼而有九数，九数之流，则《九 章》是矣。往者暴秦焚书，经术散坏。…汉北平侯张苍、大司农中丞耿寿昌皆以善算命世。 苍等因旧文之遗残，各称删补。”据此可知 A.西周已经完成《九章算术》的编撰 B.汉代数学的发展依赖于官方重视 C.数学知识在汉代得到传承与发展 D.《九章算术》主要服务于土地测量 15.陈寿《三国志·魏书》载：“（曹操）是岁乃募民屯田许下，得谷百万斛。于是州郡例置田官，所 在积谷。征伐四方，无运粮之劳。”下列对该举措解读正确的是 A.为三国鼎立局面奠定了基础 B.是曹魏统一北方的重要保障 C.加剧了南方地区的人地矛盾 D.导致曹魏农民完全失去自由 16.南朝刘宋时期，豫州刺史鼓励流民（因北方战乱南迁的百姓）定居，分配无主土地；修复芍破， 使得水流贯通，旱灾减少。元嘉年间，刘道产上任荆襄，将蛮族引出山林，在地势平坦处定 居，劝课农桑。这些措施 A.削弱了世族势力 B.破坏了江南环境和经济发展 C.扩大了统治范围 D.促进了南方开发和民族交融 17.《南史·侯景传》载：“（北魏降将侯景）请娶于王、谢（东晋顶级门阀），帝曰：‘王、谢门高非偶， 可于朱、张（次等士族）以下求之。”据此可知 ①南朝社会阶层较为固化 ②西晋无明确的门阀等级观念 ③门阀制度影响婚姻观念 ④两晋君主专制统治得以强化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.《魏书·高祖纪》载：“诏迁洛之民，死葬河南，不得北还。于是代人南迁者，悉为河南洛阳 人。”孝文帝此诏旨在 A.加强对黄河流域的军事控制 B.促进洛阳地区的经济发展 C,消除鲜卑族自身的民族特性 D,巩固北魏统治与改革成果 19.下面是公元617年瓦岗军在洛口仓开仓放粮的情景。这可用于说明，隋 今百姓饥懂，洛口 仓多积粟…发粟 以振穷乏，远近执 不归附1百万之众 一朝可集 A.粮食储备充足，社会安定祥和 B.洛口仓放粮助推社会经济繁荣 C.统治危机凸显，社会矛盾激化 D.仓储制度有效解决了饥荒问题 【高一学年10月份月考·历史第3页（共6页）】 26-X-039A 扫描全能王创建 20.唐代长安城的宫城参照北极星的位置（人们以之为天之中心）设于城市北部中央，是皇帝及 皇族居住和处理朝政的地方（如下图）。其布局凸显了 R玄门 开远门9 通化r 兴伏宫 金光门 明门 延平门 延兴门 大慧恩寺 为 安化的明的眉行这 A.政治功能的唯一 B.皇权至上的理念 C.宗法礼制的弱化 D.工商皆本的观念 21.唐代，不少女性投身商业，如参与药材贩卖、开茶馆等，甚至有女性在商业活动中颇具盛名。 这一现象表明唐代 A.商业经营环境较为宽松 B.女性社会地位超越男性 C.崇本抑末风气遭到摒弃 D.对外贸易发展达到鼎盛 22.唐蕃会盟碑上记载“和叶社稷如一，于贞观之岁，迎娶文成公主…重协社稷如一，更续姻 好。景龙之岁，迎娶金城公主…舅甥和叶社稷如一统”。据此可知，唐蕃会盟 A标志唐实现了对吐蕃的直接管辖 B.反映唐与西藏保持了长期和平 C.有利于促进汉藏间的交流与融合 D.致使吐蕃完全被中原文化同化 23.钱穆在《中国历代政治得失》中评价唐代三省制度：“…每一命令，必须中书、门下两省共同 签署，方可交尚书省执行；但实际上，尚书省长官常兼任中书省或门下省的官衔，因此本质仍 是三位宰相联合办公。”钱穆此言揭示了唐代三省 A.注重决策过程的精简化 B.分权与协作的有机结合 C.旨在强化皇权专制统治 D.有效提高中央行政效率 24.唐德宗时期推行的两税法规定：“不问垦熟，不问水旱，岁计资产以定征收”“夏税起四月，秋 税起九月，以尽十月”。与租庸调制相比，两税法的这一规定最能反映出 A.唐朝的财政危机已被解除 B.征税的时间不受自然条件影响 C.农民的赋税负担大幅减轻 D.征税标准从“人丁”转向“资产” 25,唐朝的佛教造像与南北朝时期冷峻肃穆的风格不同，多呈现出圆润饱满、慈祥和蔼的形象， 甚至带有生活气息。这种艺术风格的转变主要得益于唐 A.佛教传人中国后已完成了本土化 B.统治者推行了开明的宗教政策 C.形成了社会繁荣开放的时代风貌 D.市民阶层兴起推动艺术世俗化 26.下表中对唐朝科技成果的描述，与史实相符的是 科技成果 描述 ①《千金方》 全面总结了历代和当时的医药学成就，且有所创新 ②地球子午线长度 是由唐代天文学家唐玄奘测算出的 ③雕版印刷《金刚经》 印制于晚唐时期，是现存最早的印刷品 ④火药武器 唐玄宗时期广泛用于战争，威力巨大 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 【高一学年10月份月考·历史第4页（共6页）】 26-X-039A 只只 扫描全能王创建 行及 27.《宋史·职官志》记载：“（宋代）宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中， 是为政事堂，与枢密对掌大政。天下财赋，内庭诸司，中外筦库，悉隶三司。”这表明宋代 A.中央行政效率大为提高 B.宰相权力被进一步分割 C.中枢机构层级更加清晰 D.君主专制受到一定制约 28.北宋中期，大臣包拯在奏折中提到：“今边鄙未宁，军须日增，而国用益屈（匮乏）。”这一现象 表明当时 A.边防压力持续存在加剧财政危机 B.科举录取人数激增出现冗官局面 C.地方藩镇割据致使财政收人锐减 D.纸币交子滥发导致国家财政崩溃 29.北宋大臣刘挚批评王安石变法：“大抵所务变更者，十数事…更张无渐，穷蹙日甚。”刘挚是 在强调王安石变法 A.得到了广大民众支持 B.具体措施存在明显的漏洞 C.推进实施缺乏渐进性 D.促使北宋实现了富国强兵 30.唐朝科举制度的核心是“公开考试、凭才取士”，催生了“鲤鱼跃龙门”的社会观念。到宋代， 念 科举“取士不问家世”，“山野贫贱之家，子弟苟有文学，必赐科名”。这反映出，唐宋科举制度 名。 A.加速了贵族政治走向瓦解 B.致使传统社会等级差别消失 C.为平民进入仕途提供机会 D.实现了官员选拔的绝对公平 二、非选择题（本大题包括3小题，第31题14分，第32题14分，第33题12分，共40分。） 姻 31.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一 西周初年，周天子“封邦建国”，把土地和人民分封给诸侯。诸侯在封国内享有世袭统治 权，对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。但到了西周末年，王室衰微，一些诸侯国逐渐强 同 大起来，不再听从周天子的命令，甚至出现“礼崩乐坏”的局面。进入春秋时期，诸侯争霸战 贡仍 争频繁，分封制遭到进一步破坏。 一摘编自张岂之《中国历史·先秦卷》 材料二 战国时期，各国为了在兼并战争中取胜，纷纷进行变法改革。秦国的商鞅变法最为彻 1,秋 底，其中在地方行政制度方面，商鞅“集小乡邑聚为县”，设置县令、县丞等官员，由国君直接 任免。秦始皇统一六国后，在全国范围内推行郡县制，“分天下以为三十六郡，郡置守、 尉、监”。 一摘编自樊树志《国史概要》 象， (1)根据材料一并结合所学知识，分析分封制衰落的原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明秦朝在全国推广郡县制的背景及其意义。(8分) 039A 【高一学年10月份月考·历史第5页（共6页）】 26-X-039A 架 扫描全能王创建 32.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料 史料 内容 出自 距今约6000~4000年，发源于渭水流域的仰韶文化庙底沟类型，向四周广泛 传播。其彩陶文化因素传播至甘青地区的马家窑文化，也影响了长江中游的 王巍《中华文明 探源工程的主要 大溪文化、屈家岭文化。同时，山东地区的大汶口文化也与周边文化不断交流 成果与启示》 融合，出现了规模较大的中心聚落 公元79世纪，新罗派遣大量留学生到唐朝学习，效仿唐朝设立执事省，其下 张广达《唐代的 设置的吏、户、礼、兵、刑、工六曹，与唐朝的六部极为相似。日本在大化改新 中外文化汇聚和 二 后，以唐朝律令为蓝本制定《大宝律令》；仿照唐朝均田制推行班田收授法。此 晚清的中外文化 外，新罗、日本的文字也都深受汉字影响，日本的平假名、片假名就是在汉字基 交流》 础上创制的 中华文明是世界上唯一未曾中断的文明。从地理环境看，中国处于相对封闭 的东亚大陆，拥有广阔腹地，为文明发展提供了稳定空间。政治上，自秦朝开 始确立的中央集权制度，保证了国家的统一与稳定，为文明传承提供了政治保 袁行霈《中华文 三 障。思想文化上，儒家思想长期占据主导地位，同时兼容佛、道等思想，形成了 明史》 多元一体的文化格局。在与外界交流中，中华文明始终保持开放包容，如汉代 丝绸之路的开辟，唐代与周边国家的频繁交往，都促进了文明的丰富与发展 (1)根据史料一并结合所学知识，概括中华文明起源过程中的发展特点。(4分) (2)根据史料二、三并结合所学知识，归纳唐朝时期中华文化对周边国家的影响表现，并分析 中华文明得以延续发展的原因。（10分) 33.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 三国两晋南北朝时期，政权更迭频繁，除汉族建立的政权外，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少 数民族也纷纷建立政权，形成多个民族政权并立的局面。各政权之间既有战争冲突，也有和 影 平交往与融合。如北魏孝文帝改革，推行一系列汉化措施，促进了鲜卑族与汉族的交融。到 了北宋时期，与辽、西夏等民族政权长期并立。宋辽之间通过“澶渊之盟”开展互市贸易等， 维持和平。 摘编自朱绍侯等《中国古代史》 (1)根据材料，概括三国两晋南北朝与北宋时期民族政权并存局面的共同特点。（(4分) (2)根据材料，指出北魏孝文帝改革与宋辽“擅渊之盟”在促进民族关系发展方面的相同作 用，并结合所学知识举例说明。(8分) 【高一学年10月份月考·历史第6页（共6页）】 26-X-039A 扫描全能王创建