第2课 朋友，你好（课件）心理健康华中师大版三年级全一册

第二课 朋友，你好 小学心理健康·三年级（全一册）·华中师大版 1 热身活动 心理启航 微笑接力赛 游戏规则 全班同学安静坐好。 老师随机点一名同学，这位同学需要立刻站起来，转向另一位同学，送上一个大大的微笑，并大声清晰地说：“你好，xxx！” 被点名同学B要站起来，微笑着回应：“你好，XXX！” 接着，由这名同学将微笑和问候传递给下一位同学。如此接力。 看，一个简单的微笑，一句叫出名字的问候，就能让我们的教室瞬间充满温暖！这就是朋友之间美好的开始。 今天，我们就一起来探索如何对朋友说一声更好的“朋友，你好”。 微笑接力赛 初步思考 自我觉察 2 正看八十八，正看八十八，倒看八十八，左看八十八，右看八十八，仔细一 端详，好像一朵花。猜一猜，这是一个什么字？倒看八十八，左看八十八，右看八十八，仔细一 端详，好像一朵花。猜一猜，这是一个什么字？ 我心目中的朋友 说一说：在你心中，你认为朋友之间会做些什么？ 放学后 共度愉快的闲暇时光 受伤时 给予细心的照顾 正看八十八，正看八十八，倒看八十八，左看八十八，右看八十八，仔细一 端详，好像一朵花。猜一猜，这是一个什么字？倒看八十八，左看八十八，右看八十八，仔细一 端详，好像一朵花。猜一猜，这是一个什么字？ 我心目中的朋友 说一说：在你心中，你认为朋友之间会做些什么？ 遇到难题时 提供耐心的辅导 忧伤时 送上温暖的安慰。 正看八十八，正看八十八，倒看八十八，左看八十八，右看八十八，仔细一 端详，好像一朵花。猜一猜，这是一个什么字？倒看八十八，左看八十八，右看八十八，仔细一 端详，好像一朵花。猜一猜，这是一个什么字？ 我心目中的朋友 还能想到哪些？请大家来补充。 取得好成绩时 会真心为我鼓掌 做错事被批评时 会悄悄过来安慰我 发现好玩的游戏时 会第一个邀请我一起玩 原来，朋友就是在平凡的日子里，和我们一起分享阳光、分担风雨的人。能想到这么多温暖的事，说明你们心里都装着对朋友满满的爱。 我心目中的朋友 我心目中的朋友 选一选：在你心中，你的朋友怎样的： □举止文明 □待人真诚、坦率 □积极、乐观、向上 □有一颗宽容、善良的心 □能与我分享欢乐与忧伤□_____________________ 我心目中的朋友 在我心中，我的朋友是这样的： □举止文明 □待人真诚、坦率 □积极、乐观、向上 □有一颗宽容、善良的心 □能与我分享欢乐与忧伤□_____________________ 守信用，说话算话 我心目中的朋友 在我心中，我的朋友是这样的： □举止文明 □待人真诚、坦率 □积极、乐观、向上 □有一颗宽容、善良的心 □能与我分享欢乐与忧伤□_____________________ 爱学习，能和我一起进步 我心目中的朋友 哪个特质对你来说最重要？为什么？ 我认为“有一颗善良的心”最重要。因为善良的朋友不会欺负小同学，也不会在背后说别人坏话，和她在一起很安心。 我认为“待人真诚”最重要。因为如果朋友不真诚，总是骗我，那我就不敢相信他了，在一起玩也没意思。 我们看重的朋友特质既有相同，也有不同。这没有对错，正是因为这些不同，我们每个人的友谊才都是独一无二的。 智慧点拨 团体互动 全面认知 3 朋友有时也吵架 想一想：你和好朋友有过哪些不愉快的经历？当时你的心情怎么样？ 我和好朋友小刚都想先玩班级新买的那个玩具，我们互不相让，抢了起来，结果机器人掉在地上，胳膊摔断了。 我非常生气，觉得他太自私了；同时也特别害怕和后悔。我看他也气得满脸通红，都快哭出来了。 放学排队时，我悄悄走到他后面，戳了戳他的背，小声说：“对不起，我不该抢的。 我也回过头，眼睛红红地说：“我也有错……我们以后轮流玩吧。”然后我们就和重归于好，还一起想办法用胶带把机器人的胳膊粘好了。 朋友有时也吵架 想一想：你和好朋友有过哪些不愉快的经历？当时你的心情怎么样？ 我把我最珍爱的书借给了好朋友小雨，结果她还回来时，封面上被划了一道长长的彩笔印。而且她也没有很抱歉，我又伤心又失望。 我当时很慌乱，不知道该怎么办，只能轻描淡写地说：“我不知道怎么弄的，没关系吧？” 看着她认真的样子，我接过卡片，点了点头。虽然书上的划痕还在，但我们心里的“划痕”已经好了。 我想了一整天，第二天课间，递给她一张她自己画的道歉卡，上面画着一个哭脸和一个笑脸，还写着：“对不起，我以后会像爱惜自己的东西一样爱惜你的。我们还能做好朋友吗？” 朋友有时也吵架 填一填：我有____位好朋友。我们之间有许多欢乐时光，但我们也有偶尔吵架的时候。 3 吵架的原因： ①________________ ________________ ②________________ ________________ 化解小摩擦的方法： ①_______________ _______________ ②_______________ _______________ 我给朋友起外号，还没看出来他生气了 我道歉了，并且向他保证不再这样 我们俩抢一本书，抢着抢着吵起来了 我们俩冷静下来后商量以后轮流看 朋友有时也吵架 填一填：我有____位好朋友。我们之间有许多欢乐时光，但我们也有偶尔吵架的时候。 2 吵架的原因： ①________________ ________________ ②________________ ________________ 化解小摩擦的方法： ①_______________ _______________ ②_______________ _______________ 别人传话传错了，引起了误会 把两个人叫到一起，当面说清楚 那天小组合作时对方不干活 冷静后告诉她这样是不对的 看，即使是很好朋友，也会让彼此生气、伤心。但正是这些的经历，让我们学会了道歉、原谅和一起想办法解决问题。每一次成功修复的友谊，都会比原来更加牢固。 朋友有时也吵架 解决问题 点亮智慧 4 同学们，通过活动，我们更加懂得了朋友的珍贵，也明白了即使是最好的朋友，之间也可能会遇到一些小风浪。 那么，我们究竟要怎样做，才能顺利地交到新朋友，又能智慧地守护好我们已经拥有的珍贵友谊，让它长长久久呢？ 好朋友使用手册 尝试积极主动介绍自己 方法一 生活例子 交朋友的第一步是让对方认识你。看到新同学或者想认识的人，可以大方地走过去说：“你好，我叫XXX，我很喜欢你的书包,和你一起玩可以吗？” 好朋友使用手册 用行动传递温暖，热心帮助他人，主动关心他人 方法二 生活例子 朋友不是用嘴巴找来的，是用行动交来的。看到同学抱着一大摞本子，试着主动上前说：“我帮你拿一些吧！”；朋友生病没来上学，可以放学后打个电话问候一下。 好朋友使用手册 学会分享、乐于分享 方法三 生活例子 朋友间分享不仅仅是分享零食和玩具，更是分享快乐、分享想法。课间把你看到的一本有趣的书推荐给朋友；有了开心的秘密，第一个告诉他。 好朋友使用手册 做矛盾的“修复师” 方法四 生活例子 朋友吵架不可怕，可怕的是不会和好。和好朋友吵架后，可以先冷静一下，然后主动对他说：“刚才我有点着急，我们和好吧。”或者用一个共同的爱好把他吸引回来。 好朋友使用手册 总结升华 课后拓展 5 总结升华 朋友是能与我们分享快乐、分担忧愁的人，真诚、善良是友谊的基石。 再好的朋友也会有不愉快，学会沟通与谅解，才能让友谊更坚固。 交朋友需要主动、热心和分享，用行动才能浇灌出美丽的友谊之花。 听了故事后我最想说的一句话是： 课后拓展 做一做：给我的好朋友写三个提示词语，让他围绕这三个词说说发生在我们之间的故事，之后写出自己的感想，下节课分享。 听了故事后我最想说的一句话是： ____________________________ 听了故事后我最想说的一句话是： 课后拓展 唱一唱：有许多有关友谊的歌曲，找一找我和我的好朋友都会唱的有哪些，然后一起学着唱一唱。 愿你是阳光 去温暖朋友 也愿你是海绵 吸收朋友的温暖 $