2.3 设计的一般过程课件-2025-2026学年苏教版高中通用技术必修一

第二章 技术世界中的设计 第三节 设计的一般过程 学习目标 1.通过便携式小凳的设计制作，体验技术设计的一般过程 2.体会设计的一般过程中各个环节的相互关系的主要作用 2 走进情境 公园里有很多大人带着小朋友玩。孙宇发现，很多小朋友在草地、山坡等地玩累了需要休息时，很难在附近找到适合他们坐的椅子。有的小朋友直接坐在地上或者石头上，既不卫生也不健康。由此，孙宇想为小朋友们设计一款在户外活动时携带方便的小凳。 任务一 体验设计的一般过程（上） 一、发现与明确问题 二、制订设计方案 三、制作模型或原型 四、优化设计方案 五、编写产品说明书 收集信息 设计分析 方案构思 方案呈现 方案筛选 测试 评价 优化 知识梳理 设计的一般过程 任务一、体验设计的一般过程（上） 一、发现与明确问题 从本质上说，设计是一个问题求解的过程。 设计是一个有计划的创新活动，它有着科学合理的基本工作程序。 孙宇发现了什么问题？ 产生了什么需求？ 户外活动无处可坐 设计一款在户外活动时携带方便的小凳 思考：孙宇等同学在发现与明确问题阶段需要进行哪些具体工作？ 主要环节 具体工作内容 调查需求 问卷调查、访谈、查找资料 统计分析 统计分析，绘制图表 确定项目 明确设计项目：便捷式小凳 确定设计要求 确定设计需求 在这个过程中，要大胆提出各种设计想法，突破传统观念的束缚，始终明确： 运用不同的材料、结构可以产生不同的设计方案 任何设计方案都有改进的可能性，好方案绝不会只有一个 二、制订设计方案 制订设计方案的过程： 收集信息 设计分析 方案构思 方案呈现 方案筛选 拓展阅读 全生命周期设计 全生命周期设计就是在产品设计阶段就考虑产品寿命历程的所有环节，使所有相关因素在产品设计阶段得到综合规划和优化，以谋求资源、能源在整个生命周期内的优化利用，减少或消除环境污染。 全生命周期设计意味着设计产品不仅是设计产品的功能和结构，而且包括产品规划、设计、生产、经销、运行、使用、维修保养，直到用后回收再处置的全生命周期过程。 浏览互联网 专家咨询 用户调查 查阅图书资料 思考：针对便携式小凳的设计，需要收集哪些具体的信息呢？ 收集信息 工艺、材料、成本、结构等 设计分析 找出设计需要解决的主要问题，并分析其可能的解决办法，提出具体的设计要求。 如何选择合适的材料 如何使结构更稳固 如何更加方便携带 ... 方案构思 要求我们根据设计要求，大胆构思，努力挖掘自己的创造潜力，提出解决问题的多个设想。 方案呈现 将构思过程中的设计想法用草图的形式转化为视觉形象，同时加以综合。 方案筛选 当多个设计方案产生以后，要依据一定的原则，对这些方案进行筛选。 这里我们选择C方案 三、制作模型或原型 一般地，模型制作包含两个阶段，即绘制图样和制作模型或原型。 案例分析 体验目的：初步经历简易作品的制作过程，理解物化环节在技术设计过程中的作用。 情境展示：孙宇准备按照方案C3先用瓦楞纸板制作一个便携小凳的模型，从而验证方案C3是否易于操作，是否具有方便携带和使用安全等功能和特性。 问题分析：在小凳模型制作所经历的一系列过程中，要准确把握制作的程序和任务要点，确保操作过程中的安全性。 活动准备： 工具：剪刀、美工刀、钢直尺、切割垫板、直角三角尺、铅笔、橡皮、热熔胶枪。 材料：600 mm×400 mm×5 mm瓦楞纸板、绘图纸、热熔胶棒。 主要过程： 1. 根据便携式小凳的加工图，在瓦楞纸板上绘制下料图（凳面和凳腿的展开图），注 意预留出弯折余量和粘贴余量。 2. 将瓦楞纸板放在垫板上，使用美工刀和钢直尺，依据下料图切割零件。 3. 使用热熔胶枪完成凳面的粘接。 4. 组装凳面和凳脚，完成便携式小凳模型的制作。 讨论：在制作小凳时，可能会遇到哪些问题？该如何解决？ 便携式小凳模型的制作 1.不会识图、尺寸有误、切割零件出现误差、组装不牢固等等 2.解决办法：认真识图、认真完成每个环节并进行质量检测 方案C3的装配过程分解图 任务二 体验设计的一般过程（下） 一、发现与明确问题 二、制订设计方案 三、制作模型或原型 四、优化设计方案 五、编写产品说明书 收集信息 设计分析 方案构思 方案呈现 方案筛选 测试 评价 优化 知识梳理 设计的一般过程 任务二 体验设计的一般过程（下） 四、优化设计方案 1.测试 测试的目的是检验产品在操作、使用过程中，其结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求。 2、评价 在测试的基础上，还要对设计方案和产品进行较为全面的评价。这种评价，在设计过程的后期需要反复进行。 3、优化 分析测试和评价和具体记录，重视对公众意见的调查，以明确改进的方向。 五、编写产品说明书 正确地使用和维护，同时延长其使用寿命 为什么要设计编写产品说明书？ 有多少同学会安装使用打印机？如果不会我们应该怎么办？ 马上行动 1. 用图示的方式表达出你对设计的一般过程的理解，说明各步骤的独特作用以及步骤之间的关联性。 2. 下图是一幅描述产品设计过程的示意图，该如何解读？ 发现与明确问题 制订设计方案 制作模型或原型 优化设计方案 编写产品说明书 设计实际上是一个动态发展的过程。 作品赏析 @如有侵权请联系删除 一、发现与明确问题 二、制订设计方案 三、制作模型或原型 四、优化设计方案 五、编写产品说明书 收集信息 设计分析 方案构思 方案呈现 方案筛选 测试 评价 优化 做方案 制作作品 本节小结 设计的一般过程 1. 如果要设计一个手机支架，在设计分析之前，下列步骤①查阅人机工程学的有关资料;②进行方案构思;③ 了解已有的办公椅的结构;④编写使用说明书。需要进行的有（ ） A. ①②③ B. ①③ C. ①② D. ②③④ 2. 小区垃圾桶的缺点是桶盖打开不方便不卫生。从设计的一般过程分析，如果要解决上述问题，首先要做的是（ ） A．绘制垃圾桶的草图 B．收集有关垃圾桶的信息 C．提出重新设计一个垃圾桶，并明确其设计要求 D. 编写产品说明书，并提出解决桶盖打开不方便不卫生的设想 练一练 B C 3. 某手机厂家计划设计一款 3G 手机，其中一部分工作的步骤为:①收集与研发手机相关的专利、标准等资料;②通过问卷调查对目标用户进行需求调查，以便确定研发方向;③进行设计分析，构思方案，在多种方案中选定几种方案画出技术加工图;④制作手机原型并进行相关测试。请你按照设计的一般过程进行排序（ ） A.①②③④ B.②①③④ C.①②④③ D.②①④③ 4.小宇发现同学的寝室空间有点小。他设想利用桌子一角，设计一个脸盆支架，把地上的脸验盆搁置到支架上，以便于打扫卫生。 （1）小宇发现问题的途径是 A.观察日常生活 B.技术研究与技术试验 C.收集和分析信息 B A 谢谢观看 苏教版高中《通用技术》 制作人：陆兴涛 $