辽宁省锦州市某校2025-2026学年高二上学期第一次月考历史试卷

2025-2026学年度第一学期第一次月考 高二历史试题 说明：考试时间75分钟，满分100分。 一、单选题(16小题，每题3分，共48分) 1、西周统治者吸取商朝灭亡的历史教训，实施“封建亲戚，以藩屏周”的分封制，以新的国 家政体取代了方国联盟体制。周人认为，天子作为天之“元子”，是代表唯一的天而统治唯 一的天下的唯一的人，天下的疆土与万民皆在天子的统治之下。据此可知西周时期() A.天人感应理论得以确立 B.文明范围较商朝有所扩大 C.政治的聚合性有所增强 D.诸侯国具备了世袭统治权 2.在秦代行政文书的运作中，“某手”成为了一个核心标识，它代表公文处理过程中每一步骤 的责任者。无论是公文的撰写、审核、转发，还是收文记录，都要在相应的位置以“某手” 的形式签署。该文书处理方式（) A.反映中枢权力机构体系完备 B.体现了国家行政管理的规范 C.说明地方行政体系效率低下 D.有助于行政命令的有效执行 3.《I旧唐书》中记载：“德宗不委政宰相，人间细务，多自临决，奸佞之臣…得以钱谷数术 进，宰相备位而已。及上（宪宗）自藩邸监国，以至临御，讫于元和，军国枢机，尽归之 于宰相。由是中外咸理，纪律再张”。这反映出唐朝中后期（) A.君主通过削弱相权加强集权 B.三省六部制职能发生转变 C.皇权运行方式影响治理效能 D.官僚体系推动了制度革新 高二历史第一次月考试题 第1页共8页 4.金政权初期，皇位继承交由勃极烈会议.（金朝最高国家权力机构）议决。至金熙宗时确立 太子制度。西夏元昊去世后，国相以“非子，无功”为由否决其传位从弟的遗命，改立幼 子。这反映了（) A.军功贵族势力在政权初创期占据主导 B、游牧民族传统继承制度有高度稳定性 C.少数民族政权深受中原王朝制度影响 D、统治集团内部权力争夺影响皇位继承 5,张居正改革主要包括六项措施：“省议论”是避免空谈，讲求实际：“振纲纪”是整顿纪律， 加强风纪：“重诏令”是提高办事效率，严禁推诿搪塞：“核名实”按照综核名实，信赏必 罚的原则，裁汰冗官，对官员考核和监督：“固邦本”是调整赋税，发展经济：“伤武备” 是加强军队和边防建设。可见，张居正改革() A.以加强官员队伍建设为重心 B.迅速扭转了吏治腐败的问题 C.解决了明朝严重的边防危机 D.强化了统治者对民众的控制 6.《清史稿·职官志三》载：“总督，从一品。掌厘治军民，综制文武，察举官吏，修伤封疆… 凡文职道、府以下，武职副将以下，均由总督奏请升调免黜。一切政务，与巡抚会商，听 命于部院，不敢专擅。”据此可知，清朝的这一制度设计（) A.形成中央地方分权制衡格局 B.强化了中央对地方的管理 C.提高了地方政府的行政效率 D.完善了地方行政层级体系 7.1901年清末新政“改总理衙门为外务部，位列六部之上。”1912年《中华民国临时约法》 规定“中华民国之主权属于国民全体…国务员辅佐临时大总统，负其责任。”这说明晚清 民初（) A.学习西方制度实现君主立宪 B.推翻专制建立民主共和 高二历史第一次月考试题 第2页共8页 C.适应时代需求的制度调整 D.发动民众推动社会变革 8.下图是1912年刊登于《真相画报》的漫画《选举法》。图中英文译为“议会选举程序的模式”， 标注有“十票”“百票”“千票”的票箱依次相连，一人正摇动票箱后部的手柄。该漫画 () TF张解0E算F仰EsU明盆包mf品8M阳常阔T瓶A8S的特区， A.讽刺了袁世凯试图复辟帝制 B,助推民主共和观念深入人心 C.反映了民主宪政的曲折发展 D.说明政党政治已经名存实亡 9.下图是1916年7月发表在《新闻报》上的时政漫画《愿人人以此自绳》。图画中社会各阶层 的人被一根大绳索约束在一起，而绳索勾勒出“约”字样。这反映当时() 願 以些自 绳 星6 A.建设民主政治的愿望 B.专制思想束缚的现实 高二历史第一次月考试题 第3页共8页 C.开始实行总统共和制 D.争取民族独立的诉求 10.1924年广州国民政府颁布的《国民政府建国大纲》第三条规定：“对于人民之政治知识、 能力，政府当训导之，以行使其选举权，行使其罢官权，行使其创制权。”该规定() A.表明国民政府训政时期开始 B.意在扩大国民政府行政权力 C.忽视民众政治参与需求 D.注重培育民众政治能力 11.1936年9月，中共中央作出决议，表示赞成民主共和国运动，并宣布：“民主共和国在全 中国建立，依据普选权的国会实行召集之时，苏维埃区域即将成为它的一个组成部分，苏 区人民将选派代表参加国会，并将在苏区内完成同样的民主制度。”这一决议（) A.反映出中国共产党积极推动第二次国共合作 B.表明中国共产党欲放弃革命领导权 C.说明南京国民政府成为全国唯一的合法政权 D.体现党内右倾机会主义在持续蔓延 12.有学者认为：“尽管地理和文化背景不同，但中国古代的中央集权制度、古希腊的城邦民主 制度以及近代英国的分权制度，都在不同程度上影响了后世的政治发展。”这些不同的政治 制度都体现了() A.对权力制衡的探索 B.对民主和人权的追求 C.对君主专制的维护 D.对共和制政体的实践 13.约公元前8世纪，斯巴达实行共餐制。公民用餐在公共食堂而不是在家里，王和普通公民 同桌而食，公民如不参加共餐制即丧失公民权。斯巴达此举() A,扩大了公民大会的权力 B.消除了社会的贫富分化 ·C.促进了民主制度的发展 高二历史第一次月考试题第4页共8页 、 D.强化了公民的集体观念 14.1233年，英国国王亨利三世与伯爵理查德·马歇尔发生了争端。国王指责伯爵侵犯了王室 领地，而伯爵则宣称自己不是侵犯者，是国王违约在先，首先侵犯了他的土地。根据相互 的权利与义务原则，效忠关系自动解除，伯爵不再有效忠国王的义务。下列选项中最能反 映上述材料中国王和伯爵两者关系的是（) A、以血缘为纽带的双向依附关系 B、地位完全平等的经济利益关系 C、基于宗教誓约的绝对效忠关系 D、权利义务明确的特定契约关系 15.“光荣革命遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方 向，同时又没有割断历史，超越传统。”以下可以论证此观点的是() ①19世纪的英国资产阶级革命，奠定了君主立宪制的基础 ②1689年《权利法案》和一系列法案的颁布，英国逐步建立了君主立宪制政体 ③光荣革命继承了《大宪章》以来的“王在法下”的传统 ④国王与贵族、教士、市民通过三级会议相互合作 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 16.美国宪法授予联邦的权力主要是全国性的和对外的，诸如战争、和平、谈判和对外贸易等： 而保留于各州的权力则涉及人民的生命、自由和财产等。因此，人民可以把“重大的和总 体的利益”托付给全国立法机关的选民集团，把“地方的和特别的利益”托付给州或地方 政府立法机关的选民集团。据此可知，美国的这种制度设计() A.意在构建有效且有限的政府 B.表明邦联制的实行具有合理性 C.致力于扩大中央政府的权力 D.体现代议制与政党政治相结合 高二历史第一次月考试题 第5页共8页 二、非选择题(4小题，共52分) 17.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一 朝集使是唐代前期由各州代表定期赴京师述职的官员，其核心职能为汇报地方政务、呈递 时政报告、参与朝廷典礼，并接受中央考核与指令。唐朝中后期，因战乱破坏，地方官员进京 困难，传统的朝集使制度难以维持，中央与地方沟通受阻，于是各藩镇纷纷派员在长安设立常 驻办事处进奏院。朝廷通过进奏院传达中央诏令、牒文，了解藩镇动向：地方藩镇则通过其呈 递本镇奏章、打理藩镇在长安的经济事务，并打探朝廷动向。进奏官多由节度使亲信担任，朝 廷虽名义上可监督，但实际控制权在藩镇手中，部分强藩的进奏院甚至干预朝政。进奏院的设 立实际上构建了一种新型的央地关系模式。 材料二 公元981年，宋太宗对散居都城的各州进奏院进行整合，在大内之侧设置了都进奏院，并 从原有人员中筛选出150人为进奏官。所有进奏官均在院内集中办公，各自负贵一州或数州的 文书转递，地方上呈的文书必须迅速移交上级主管部门，朝廷下发文书也必须按时发出。朝廷 明令进奏官只能在朝廷许可的范围内传送消息，不得私自拆封机密文件，不得泄露朝廷情况和 国家机密，承发文字亦只能在院内完成。 (1)根据材料一并结合所学知识，以进奏院为例，说明唐代中后期的“新型央地关系模式”。 (6分) (2)根据材料一、二，指出宋太宗改革后进奏院的变化。(6分) 18.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一 抗日战争时期，中国共产党建立以延安为中心、以陕甘宁边区为代表的抗日民主政权，成 为其他根据地民主政权的范例。陕甘宁边区区域的人民，年满16岁的，无男女、宗教、民族、 财产、文化的区别，通过“豆选”“画圈选举”等灵活方式，参与选举和被选举。陕甘宁边区参 议会为最高权力机关，建立各级立法、行政、司法机关。抗日民主政府在工作人员的分配上实 行“三三制”原则，充分体现了人民的民主权利。 一一摘编自冯俊《我国国家制度和国家治理体系的本质特征》 高二历史第一次月考试题第6页共8页 材料二 在国民经济恢复时期，中国人民政治协商会议的全体会议代行全国人民代表大会职权，地 方各级人民代表会议逐步代行地方各级人民代表大会职权。进入大规模建设的初期，在规范化 普选基础上召集的全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，选举了中央和地方的人民政府， 制定并通过了宪法和国家建设计划。 一摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，指出陕甘宁边区政权与新中国成立初期政权建设在民主 实现形式上的差异。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，分析两个时期政权建设的时代价值。(6分) 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 平民和贵族这两个等级的斗争，构成了共和早期罗马社会斗争的主要内容。在斗争过程中， 平民屡次采取“撤离”运动，迫使贵族逐渐作出让步。传说公元前494年，平民因不堪忍受债 务奴役举行第一次撤离，当时罗马面临外敌侵袭的紧张局势，平民的撤离使贵族大为惊慌，只 得向平民妥协让步。从此以后，平民每年可选出两个保民官，以保护平民免受贵族官员的专横 暴虐，保民官的人身不可侵犯。为了限制贵族滥用职权，随意解释习惯法，平民经过一番斗争， 成立了拥有全权制订法律的十人团。 一一摘编自吴于廑《世界史》 材料二 中世纪日耳曼人创造的代表制民主包含了这样几个元素：第一，社会共同体是权力的源泉 的观念。国王有权对我们每个人发号施令，但是他必须服从共同体的意志。共同体的意志早期 就是部落大会，后期就是等级议会。第二，民主的基本原则是“关涉大家的事要得到大家的同 意”，这个原则本来是罗马私法的一个原则。第三，代表制民主的程序设计。中世纪人对民主的 重大贡献，是创造了代表制民主。 一一摘编自丛日云《西方文明讲演录》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出平民斗争推动古罗马发展的表现。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，概述欧洲中世纪代表制民主对近代政治文明的影响。(8分) 高二历史第一次月考试题第7页共8页 20.阅读材料，完成下列要求。（12分)· 材料 中国国家经历了它的1.0版，即夏商周的“王国”；经历了它的2.0版，即两千年的官僚帝 国：近代以来，中国国家开始向3.0版全面升级换代。 第一次是夏王朝建立、国家诞生，由此进入“王国”时代，这是中国国家1.0版。第二次 是战国变法造成的巨大社会转型，由此进入“帝国”时代，这是中国国家的2.0版。第三次发 生在近现代之交，这场变革已经持续了一百多年，至今仍未结束；中国国家升级换代的3.0版， 将在这个过程逐渐形成。我们刻意使用1.0版、2.0版、3.0版这样的用词，就是要显示中国历 史举世无双的连续性，即便是“变革”所造成的“转型”，也宛如同一版本的升级换代。 一阎步克《中国古代官阶制度引论》 根据材料，结合中国史相关史实，任选一个国家版本，围绕“变革和转型”这一主题，自 拟标题，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文） 高二历史第一次月考试题第8页共8页 2025-2026学年度第一学期第一次月考 高二历史答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C C A B C C A D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A A D D B A 1．【答案】C【解析】根据材料西周通过分封制取代方国联盟体制，确立了天子的天下共主地位，天下的疆土与万民都在天子统治之下，这表明西周通过新的制度将各方力量聚合在一起，相比商朝的方国联盟体制，政治聚合性有所增强，故选C项；天人感应理论是由汉代董仲舒提出的，主张天与人之间存在相互感应的关系，与西周时期不符，排除A项；材料主要阐述了西周统治者实行分封制来取代方国联盟体制，以及周人对天子统治地位的认知。并没有提及西周文明范围与商朝文明范围比较的相关内容，无法从题干所给信息中得出西周文明范围较商朝有所扩大的结论，排除B项；题干中重点强调的是西周统治者吸取商朝灭亡教训，实行分封制后，周人对天子统治地位的认知，即天子是代表天来统治天下的唯一的人，天下都在天子的统治之下。并没有突出表现出对诸侯国世袭统治权这一特点的强调，排除D项。 2．【答案】B【解析】据材料“‘某手’成为了一个核心标识……形式签署”可知，该文书处理方式确保每个步骤都有明确的责任人，提高了管理效率和准确性，体现了行政管理的规范性和严谨性，故选B项；“某手”制度显示责任分工的明确性，但它关注的是文书处理的流程，并非中枢权力机构体系完备，排除A项；“某手”制度实际上是提升行政管理效率的一种手段，而不是表明行政效率低下，排除C项；“某手”制度规范行政管理流程，提高文书处理的准确性和效率，不能直接说明有助于行政命令的有效执行，排除D项。 3．【答案】C【解析】从材料可见，德宗不委政宰相事事亲决，奸佞凭数术得进，宰相虚设；宪宗时军国枢机归宰相，实现中外咸理，说明皇帝对相权的态度、皇权运行方式不同，治理效果不同，故选C项；材料先讲德宗时削弱相权但奸佞得进，宪宗时重相权治理变好，并非强调削弱相权加强集权，排除A项；三省六部制是唐朝中央行政制度，材料仅提及宰相权力变化，未涉及中书、门下、尚书三省及六部职能的具体转变，排除B项；官僚体系在材料中是被动受皇权支配的对象，宪宗时期治理改善源于皇权主动调整而非官僚推动制度革新，排除D项。 4．【答案】C【解析】金朝初期皇位继承由勃极烈会议议决，具有部落贵族共议色彩，至金熙宗（1135—1149年在位）确立太子制度，模仿中原王朝嫡长子继承制，体现制度化转变；西夏元昊（1038—1048年在位）去世后，国相以“非子，无功”为由改立幼子，理由源于中原儒家血缘和功绩观念，否定游牧传统兄终弟及，这共同反映女真和党项政权主动吸收中原制度文化，故选C项；军功贵族在金初勃极烈会议中可能发挥作用，但西夏事件强调血缘而非军功，且金朝太子制度削弱贵族影响，排除A项；游牧民族传统如会议推选或兄终弟及，但金朝改革和西夏变局显示传统被中原制度取代，缺乏稳定性，排除B项；统治集团内部权力争夺在元昊事件中国相干预可见，但金朝确立太子是系统性汉化改革，权力争夺非根本动因，排除D项。 5．【答案】A【解析】从“振纲纪”、“重诏令”和“核名实”这三项措施中，我们可以明显看出改革对官员队伍的建设和管理给予了高度重视。这些措施旨在提高官员的纪律性、办事效率和责任感，从而加强官员队伍的整体素质，故选A项；虽然“核名实”等措施有助于打击腐败，但题目中并没有明确提到改革“迅速扭转”了腐败问题。B项过于绝对，且缺乏直接证据支持，排除B项；虽然“饬武备”是加强军队和边防建设的措施，但题目中并没有说明这一措施“解决”了明朝的边防危机。C项夸大了改革的效果，排除C项；题目中的改革措施主要针对官员队伍和经济管理，并没有明确提到加强对民众的控制。D项与改革措施无直接关联，排除D项。 6．【答案】B【解析】根据材料，总督虽有权奏请官员升调，但一切政务需与巡抚会商并听命于部院，这体现了中央通过总督和巡抚的相互制约及部院指令加强对地方的控制，强化了中央对地方的管理，故选B项；总督与巡抚会商制度旨在中央监督而非地方分权，清朝地方官制中总督和巡抚均直接对中央负责，不存在中央与地方分权制衡格局，排除A项；材料未体现行政效率提升，反而总督需会商和听命可能延缓决策，制度设计重点在于中央控制而非效率，排除C项；总督职权涉及官员管理而非行政层级体系完善，清朝地方行政层级在雍正时期已基本定型，材料未涉及层级调整，排除D项。 7．【答案】C【解析】清末新政对政府机构和教育进行变革，《中华民国临时约法》确立民主共和政体，这些都是不同时期根据社会发展需求做出的制度调整，故选C项；学习西方制度实现君主立宪的主张部分符合新政内容，但新政本质是维护君主专制而非立宪，1912年已建立共和制，与君主立宪相悖，排除A项，推翻专制建立民主共和仅描述了1912年约法的成果，但1901年新政是专制政府的强化而非推翻，不能涵盖整个材料时段，排除B项，发动民众推动社会变革在材料中无证据支持，新政由清廷主导，约法由革命精英制定，民众参与有限，排除D项。 8．【答案】C【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1912年（中国）。据材料信息结合所学可知，1912年中华民国建立，历经了几千年的封建专制统治结束，设立议会进行民主选举，但材料体现的是一人正摇动票箱后部的手柄，并没有实行真正意义上的选举，反映了民主宪政的曲折发展，C项符合材料内容，C项正确；袁世凯试图复辟帝制是在1913年以后，排除A项；材料的漫画是对民主选举的弊端进行讽刺，没有B的作用，排除B项；政党政治已经名存实亡是袁世凯制造“宋教仁案”之后，与材料无关，排除D项。故选C项。 9．【答案】A【解析】据材料“1916年7月……时政漫画《愿人人以此自绳》”，并结合所学1916年前后的史实可知，1916年7月，正值袁世凯去世之后，帝制复辟的闹剧刚刚结束，北洋军阀内部权力斗争激烈，漫画中的“约”字直接关联《临时约法》，这是民主共和制度的核心法律文件，漫画呼吁各阶层遵守“约法”，正是希望通过法律和规则来建设民主政治，故选A项；漫画中的“约”字更多指向“约束”而非“束缚”，漫画更偏向呼吁遵守规则，而非批判束缚，且1916年7月的主要矛盾是维护共和，而非批判专制思想，排除B项；总统共和制在1912年《临时约法》颁布和袁世凯就任时已确立，排除C项；漫画的核心在于如何通过共同的规则或约定来约束社会成员的行为，并未直接提及或暗示与外部势力相关的民族独立议题，排除D项。 10．【答案】D【解析】据本题次题干的设问词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1924年（中国）。该规定强调政府要对人民的政治知识和能力进行训导，以便其能行使各项政治权利，这是注重培育民众的政治能力的体现，D项正确；1928年国民政府训政时期开始，排除A项；材料重点是在民众政治权利方面，不是扩大政府行政权力，排除B项；“忽视民众政治参与需求”与政府训导人民行使权利的表述相悖，排除C项。故选D项。 11．【答案】A【解析】1936年9月中共中央决议赞成民主共和国运动并宣布苏区融入民主共和国，这发生在全民族抗日战争前夕，中共正积极推动抗日民族统一战线，材料表明中共愿意通过民主方式实现国共合作共同抗日，反映了推动第二次国共合作的努力，故选A项；抗日战争时期，中国共产党始终坚持对革命的领导权，且材料没有体现要放弃领导权，排除B项；中共表示苏区将融入民主共和国，并未直接承认南京国民政府的唯一合法性，而是希望通过民主改革实现联合，排除C项；此时中共在毛泽东领导下执行正确的统战策略，材料显示的是积极合作，而非右倾机会主义，排除D项。 12．【答案】A【解析】中国古代中央集权制度中有相权对皇权的一定制约，古希腊城邦民主制度蕴含着权力间的相互制约与平衡，近代英国分权制度更是明确体现权力制衡，故都体现了对权力制衡的探索，故选A项；民主和人权是雅典民主与英国分权制的特点，但中国古代中央集权制度以强化皇权为核心，不具备民主属性，排除B项；君主专制仅符合中国特征，雅典民主制否定君主统治，英国分权制限制君主权力，排除C项；共和制政体仅存在于雅典部分城邦，中国为君主制，英国保留君主虚位，排除D项。 13．【答案】D【解析】斯巴达共餐制要求公民在公共食堂集体用餐，国王与普通公民同席，体现平等原则，不参与者失去公民身份，这一制度强制公民参与集体生活，培养了团结、纪律和服从精神，强化了公民对城邦的归属感和集体观念，故选D项；公民大会在斯巴达权力有限，城邦事务主要由长老会议主导，共餐制属于社会生活范畴，未涉及扩大公民大会的决策权或政治职能，排除A项；斯巴达社会存在土地私有和贫富差异，共餐制虽提倡简朴，但未能消除经济不平等，排除B项；斯巴达实行双王制和寡头政治，非民主制度，排除C项。 14．【答案】D【解析】从材料中“国王指责伯爵侵犯王室领地，伯爵称国王违约在先”“根据相互权利与义务原则，效忠关系自动解除”等内容可知，国王与伯爵明确有着各自的权利义务，是基于契约的关系，所以权利义务明确的特定契约关系最能体现两者关系，故选D项；材料未提及血缘纽带，封建关系主要基于土地封赐而非血缘，排除A项；国王与伯爵地位不平等，封建层级结构决定非完全平等，排除B项；效忠关系非绝对，伯爵以国王违约为条件解除誓约，而非基于宗教的绝对效忠，排除C项。 15．【答案】B【解析】英国资产阶级革命是17世纪，并非19世纪，故①错误；1689年《权利法案》及系列法案颁布，限制王权，奠定君主立宪制法律基础，与“改变英国政治制度发展方向”相符，故②正确；光荣革命后议会权力大增，继承“王在法下”传统，符合“没有割断历史，超越传统”，故③正确；三级会议是法国政治机构，非英国，且与光荣革命及英国君主立宪制无关，故④错误。选择B项符合题意。 16．【答案】A【解析】美国宪法对联邦和州权力的划分，使得联邦政府在全国性和对外事务上有权力，而州在地方事务上有权力，这样既保证了政府能够有效地处理全国性和对外事务（有效），又限制了联邦政府权力，使其不能过度干涉地方事务（有限），所以意在构建有效且有限的政府，故选A项；题干描述的是联邦制下联邦和州权力的分配，而非邦联制，B项与史实不符，排除B项；从题干看，联邦权力和州权力都有明确规定，并非致力于扩大中央政府权力，而是两者权力都有相应范围，排除C项；题干中并没有提及政党政治，也就没法体现代议制与政党政治相结合，排除D项。 二、非选择题 17．（1）①进奏院成为藩镇常驻中央的办事机构，强化了地方与中央的联系； ②藩镇通过进奏院参与中央事务，一定程度上制约中央集权； ③中央借助进奏院了解地方动态，但对其控制力较弱； ④体现了中央与藩镇既合作又制衡的关系。 （任答三点，6分） （2）①整合为都进奏院，集中办公；②进奏官由朝廷筛选，职责明确；③严格规范文书传递和保密制度。（6分） 18．（1）①陕甘宁边区以参议会为最高权力机关，实行“三三制”原则，强调团结各抗日阶层，新中国成立初期实行人民代表大会制度，体现人民民主专政； ②边区选举形式灵活以适应民众文化水平，新中国成立初期建立规范化选举流程； ③边区政权是地方性的抗日政权，新中国政权是全国性统一的人民民主政权。 （任答两点，8分） （2）抗战时期：推动抗日民族统一战线巩固，为敌后抗战提供政治保障；探索民主政治本土化路径，积累政权建设经验。 新中国成立初期：确立社会主义民主政治基本框架，为社会主义制度建立奠定政治基础；通过普选增强民众国家认同，巩固新生政权（或推动了社会主义改造与建设）。 （6分，言之成理即可） 19． （1）①设立平民保民官，保民官人身不可侵犯，保护平民权益，缓和了阶级矛盾，有助于稳定社会秩序，为古罗马的发展提供了必要的保障； ②成立拥有全权制订法律的十人团，促进《十二铜表法》颁布，推动罗马法的发展。（6分） （2）影响：为近代议会制度奠定了基础；促进了法治和权力制衡的形成；影响了代议制民主的产生；奠定了社会契约论的基础；推动了自由和平等观念的传播；推动了民族国家的形成和发展等，这些影响共同塑造了近代政治文明的基本框架和核心理念。（任答四点，8分） 20．（12分）示例 标题：变法推动战国时期社会进步和转型 论述：中国自古有改革的传统，顺应时代潮流的改革，既推动生产力发展，也能促进社会进步和转型。 春秋战国以来，铁器的使用和牛耕的推广，使社会生产力得到进一步发展。这一时期，兼并战争日益激烈，新兴地主阶级在许多国家掌握政权，各国为富国强兵，积极进行变法。秦国商鞅积极变法，通过重农抑商，奖励耕织，“废井田，开阡陌”，确立土地私有制等一系列举措打击贵族特权，促进封建政治、经济和军事发展，为秦富国强兵和统一六国打下基础。李悝在魏国推行变法，改革官制和爵位、颁布《法经》等，增加了魏国的国力；吴起在楚国变法，通过公布法律、打击旧贵族势力等措施推动楚国国力迅速强盛。 综上，战国时期的改革顺应了历史发展的大势，进一步加速了贵族等级分封制的瓦解，加强了君主权力，推动社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度，引发社会巨大变革。 学科网（北京）股份有限公司 $