第13讲　电流、电路、电压和电阻 2026年中考物理一轮复习（云南）

该初中物理中考复习课件聚焦电(磁)学核心考点，全面覆盖粒子带电性质、半导体材料、电路连接、串并联电路特点及电阻计算等中考必备内容。依据中考说明分析考点权重，结合2025年山东、福建等多地中考真题，按选择、填空、实验探究等常考题型系统归纳，针对性强且实用。 课件亮点在于“真题实战+素养导向”，通过科学探究题（如暗箱电路分析）培养科学思维中的模型建构能力，借助并联电路电流探究实验（含故障分析、数据处理）落实科学探究素养。针对电流方向判断等易错点解析，助力学生掌握答题技巧，教师可依此设计高效复习方案，提升中考冲刺效果。

五、电(磁)学 第13讲　电流、电路、电压和电阻 五 2 能力掌控 目 录 CONTENTS 基础掌控 1 1．(2025•山东省卷)研究人员在低温极强磁场条件下发现了一种带负电荷的新型粒子，未来可能应用于量子计算领域。下列粒子中，与该粒子带电性质相同的是（ ） A．电子 B．原子 C．质子 D．中子 A 返回目录 2．(2025•福建)空间站中，发光二极管为金鱼藻提供光照，其主要材料属于( ) A．导体 B．半导体 C．绝缘体 D．超导体 B 返回目录 3．(2025•重庆)如图，安检机核心部件包含阴极灯丝和阳极靶，灯丝通电加热后释放电子，加速电子流轰击阳极靶产生X射线。计算机利用不同物质对X射线的吸收差异生成彩色图像进行识别。下列说法正确的是( ) A．灯丝释放的电子带正电荷 B．灯丝的原子由原子核和电子构成 C．灯丝释放的电子是经过摩擦产生的 D．安检机与B超机都是利用超声波工作 B 返回目录 4．(2025•福建)如图，大头针插在玻璃瓶的软木塞上，把金属箔悬挂在大头针上。带电体接触大头针后，金属箔张开，此过程( ) A．正电荷发生转移 B．可检验带电体的电性 C．金属箔带上同种电荷 D．张开角度越小，所带电荷越多 C 返回目录 5．(2025•河南)用干燥的毛皮分别摩擦两个由橡胶制成的气球，使两个气球均带电。将两气球靠近时，下图中能正确反映两气球所带电荷的种类和相互作用情况的是( ) B 返回目录 6．★【科学探究】(2025•陕西B卷)小明对一个电学暗箱进行实验探究。如图，A、B是小灯泡L1的接线柱，C、D是小灯泡L2的接线柱，E、F是小灯泡L3的接线柱。实验操作及对应的现象如表。下列分析正确的是( ) A.暗箱中的三个小灯泡串联 B．暗箱中的三个小灯泡规格相同 C．取下任意一个小灯泡，电流表示数变小 D．若用电压表分别测量三个小灯泡两端的电压，L1两端电压最大 C 操作 闭合开关S 观察亮度 取下任意小灯泡 现象 均发光 L1最亮 剩余小灯泡发光 返回目录 7．(2025•泸州)“天工”社团用宽度不同、厚度均匀的铝片自制了一个电热切割器，用来切割塑料泡沫，如图。下列分析正确的是( ) A．通过EF、FG和GH三段铝片的电流相等 B．加在EF、FG和GH三段铝片两端电压相等 C．EF、FG和GH三段铝片的电阻相等 D．用GH段去切割塑料泡沫，效果最好 A 返回目录 8．(2025•成都)小聪设计了改变灯泡亮度的电路图，如图。在E、F间接入滑动变阻器，闭合开关，当滑片P向左滑动时，灯泡变暗。下列接入方式符合要求的是( ) B 返回目录 9．(2025•乐山)如图所示为R1、R2两电阻的U－I图像，则R1、R2的电阻之比为( ) A．3∶2 B．2∶3 C．3∶1 D．1∶3 C 返回目录 10．(2025•广东)如图所示原子结构示意图中，原子核带 电，其质量 (选填“大于”或“小于”)电子的质量。原子整体 (选填“显”或“不显”)电性。 正 大于 不显 返回目录 11．(2025•北京改编)如图，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时，验电器的金属箔张开是由于 电荷相互排斥，此时验电器得到电子带 电，在接触瞬间电流方向是 。 同种 负 从验电器流向橡胶棒 返回目录 12．★(2025•广安)甲、乙、丙三个轻质带电小球用绝缘细线悬挂，甲带正电，他们之间的相互作用如图所示，乙带电情况是带 ，乙和丙带 电荷。 负电 同种 返回目录 13．(2025•成都)小丽为班级科学晚会制作了一款彩灯，如图。接通电路后，她观察到灯泡亮度不同，根据所学知识判断出通过每个灯泡的电流大小 。根据简单电路组成要素，该电路还缺少的一个电路元件是 。 相等 开关 返回目录 14．(2025•保山模拟)小明用如图甲电路探究并联电路的电流特点。 返回目录 (1)应该选择 的两个小灯泡。 (2)请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整(导线不得交叉)。 (3)小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是L1灯 。 不相同 (如图所示) 断路 返回目录 (4)排除故障后，他测出了L1支路上的电流I1＝0.8 A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流I2、干路电流I，两次测得的结果都如图丙所示，则I2＝ A、I＝ A。小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 (写关系式即可)。 (5)本次实验的不足之处： 。 0.2 1 I＝I1＋I2 仅有一组实验数据，结论不具有普遍性 返回目录 15．【设计性实验】小琳猜想验证自然界只有两种电荷，准备了丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒、细线、支架。她先用丝绸摩擦玻璃棒并将其悬挂，用毛皮摩擦橡胶棒去靠近玻璃棒，发现相互吸引；接下来的操作是 0 ；若 0 ，则说明自然界只有两种电荷。 用另一根丝绸摩擦的玻璃棒靠近悬挂的玻璃棒，再用另一根毛皮摩擦的橡胶棒靠近悬挂的玻璃棒 异种则吸引，且无第三种作用情况 同种摩擦后的物体靠近时相互排斥， 返回目录 $