Unit 1-Unit 2 月考高频考点必刷卷（试题） -2025-2026学年译林版三起（2024）英语三年级上册

译林版（三起）（2024）三年级上册英语Unit 12月考培优卷答案解析（笔试部分） 五、写出下列字母左邻右舍大小写（4分） 1. 答案：Zz；Bb 解析：英文字母按顺序排列为A、B、C……，Aa的前一个字母是Zz（注意字母表循环，A为首个字母，前一个是最后一个字母Z），后一个字母是Bb，且需保持大小写一致，故填Zz和Bb。 2. 答案：Cc；Ee 解析：字母顺序中，Dd的前一个字母是Cc，后一个字母是Ee，符合大小写对应规则，因此填Cc和Ee。 3. 答案：Ff；Hh 解析：按照英文字母顺序，Gg前面相邻的字母是Ff，后面相邻的字母是Hh，且大小写形式需正确匹配，所以填Ff和Hh。 4. 答案：Ii；Kk 解析：字母表中Jj的前一个字母为Ii，后一个字母为Kk，遵循大小写对应原则，故答案为Ii和Kk。 六、选出每组中不同类的一项（5分） 1. 答案：C 解析：A选项“hello”（你好）和B选项“hi”（嗨）均为打招呼用语，属于同一类别；C选项“pen”（钢笔）是文具，与打招呼无关，因此不同类的是C。 2. 答案：B 解析：A选项“morning”（早上）和C选项“evening”（晚上）均为表示时间的名词；B选项“bye”（再见）是告别用语，不属于时间类词汇，故不同类的是B。 3. 答案：C 解析：A选项“Mike”（迈克）和B选项“Sam”（山姆）均为人名；C选项“book”（书）是物品，与人名类别不同，所以不同类的是C。 4. 答案：A 解析：B选项“me”（我，宾格）和C选项“you”（你/你们，主格或宾格）均为人称代词；A选项“my”（我的）是形容词性物主代词，词性与前两者不同，因此不同类的是A。 5. 答案：C 解析：A选项“am”和B选项“is”均为be动词，用于表示主语的状态；C选项“I”（我）是人称代词主格，属于代词类别，与be动词不同类，故不同类的是C。 七、从括号中选择合适的内容填空（5分） 1. 答案：I'm 解析：句子表达“我是露西”，需要主系结构，“I”（我）是主语，后面需接be动词“am”，“I'm”是“I am”的缩写，符合语法；“I”单独使用无法构成完整的表语结构，因此选I'm。 2. 答案：Good morning 解析：上句问候“早上好，孩子们”，回应需保持时间问候一致，“Good morning”（早上好）符合语境；“Goodbye”（再见）是告别用语，与上句问候不匹配，故选Good morning。 3. 答案：too 解析：“Nice to meet you”（很高兴见到你）的标准回应是“Nice to meet you too”，“too”表示“也”，符合语义；“to”是介词或不定式符号，无法表达“也”的含义，因此选too。 4. 答案：your；My 解析：第一空修饰名词“name”（名字），需用形容词性物主代词，“your”（你的）符合，“you”（你）是人称代词，不能修饰名词；第二空同样修饰“name”，“My”（我的）是形容词性物主代词，“I”（我）是人称代词，无法修饰名词，故分别选your和My。 八、选词填空（6分） 1. 答案：A（I） 解析：句子表达“你好，我是刘涛”，主语需用人称代词主格，“I”（我）符合语法，在句中作主语，因此选A。 2. 答案：C（morning） 解析：“Good morning”（早上好）是固定时间问候短语，结合语境“早上好，李老师”，需填“morning”，故选C。 3. 答案：B（Are） 解析：句子为一般疑问句，主语是“you”（你），对应的be动词是“Are”，用于询问“你是迈克吗”，符合语法结构，因此选B。 4. 答案：D（right） 解析：上句询问“你是迈克吗”，下句回答“是的，你是对的”，“right”（正确的）符合语义，表达肯定对方的判断，故选D。 5. 答案：E（What）；F（is） 解析：第一空根据答语“我的名字是莉莉”，可知问句是询问名字，“What”（什么）引导特殊疑问句，用于询问事物，符合语境；第二空主语“my name”（我的名字）是单数，对应的be动词是“is”，故分别选E和F。 九、单项选择（10分） 1. 答案：C（Tom） 解析：下句回应“嗨，李老师”，可知上句是学生向老师打招呼，直接称呼老师后接自己的名字“Tom”符合日常交流习惯；A选项“我是汤姆”和B选项“我的名字是汤姆”均为自我介绍，与下句老师的回应不匹配，故选C。 2. 答案：A（Miss Wang） 解析：下句“她很好”中“she”（她）表明老师是女性，“Miss”（小姐，用于称呼未婚女性）符合，“Mr”（先生）用于男性，“Sir Wang”不是正确的称呼形式，故选A。 3. 答案：A（/） 解析：“Su Hai”（苏海）是人名，直接称呼人名时无需加尊称，“Miss”（小姐）用于正式尊称，此处是同学间日常问候，无需加“Miss”；“morning”（早上）与上句“下午好”时间不符，故选A。 4. 答案：A（My name） 解析：问句询问“你叫什么名字”，答语需表达“我的名字是约翰”，“My name is John”是完整表达，此处空格后已有“is”，只需填“My name”；B选项“My name's”是“My name is”的缩写，后面不能再接“is”；C选项“I'm”（我是）后直接接人名，如“I'm John”，与空格后的“is”不搭配，故选A。 5. 答案：B（Good morning） 解析：下句回应“早上好，杨玲”，可知上句也是“早上好”的问候，“Good morning”（早上好）符合语境；A选项“下午”和C选项“再见”与下句回应不匹配，故选B。 6. 答案：A（Hello） 解析：上句“你好，我是艾米”是打招呼并自我介绍，下句回应“你好，山姆”，“Hello”（你好）是通用打招呼用语，符合语境；B选项“好的”无打招呼含义；C选项“嗨”虽可打招呼，但结合选项设置，“Hello”更贴合正式日常交流，故选A。 7. 答案：C（Goodbye, Miss Li.） 解析：上句“再见，同学们”是老师向学生告别，学生回应需同样用告别语“再见，李老师”，“Goodbye”（再见）符合语境；A选项“早上好”和B选项“你好”均非告别用语，故选C。 8. 答案：A（am） 解析：主语“I”（我）对应的be动词是“am”，“I am Lucy”（我是露西）符合语法；“is”用于主语是单数第三人称的情况；“name”（名字）是名词，不能直接作谓语，故选A。 9. 答案：C（and） 解析：句子表达“早上好，男孩们和女孩们”，“and”（和）用于连接并列的名词“boys”（男孩们）和“girls”（女孩们）；“or”（或者）表选择，不符合语境；“to”（到/向）是介词，无法连接并列名词，故选C。 10. 答案：B（to; too） 解析：“Nice to meet you”（很高兴见到你）是固定句型，“to”是不定式符号，后接动词原形“meet”；“too”（也）用于回应“我也很高兴见到你”，符合语义；“to”无法表达“也”，“too”不能用于“Nice to meet you”句型中，故选B。 十、交际，选出相呼应的项的标号（5分） 1. 答案：B（Hello, Mike Brown.） 解析：上句“你好，张华”是打招呼，回应需同样用“Hello”并称呼对方，“Hello, Mike Brown”（你好，迈克·布朗）符合打招呼的呼应逻辑，故选B。 2. 答案：A（Nice to meet you too.） 解析：上句“很高兴见到你，山姆”是初次见面的问候，标准回应是“我也很高兴见到你”，“Nice to meet you too”符合固定交际搭配，故选A。 3. 答案：C（Goodbye, boys and girls.） 解析：上句“再见，李老师”是学生向老师告别，老师回应需用“再见，男孩们和女孩们”，“Goodbye”呼应告别场景，故选C。 4. 答案：E（Hi, I’m Su Yang.） 解析：上句“嗨，我是杨玲”是打招呼并自我介绍，回应需同样用“Hi”并介绍自己，“Hi, I’m Su Yang”（嗨，我是苏阳）符合自我介绍的呼应逻辑，故选E。 5. 答案：D（I’m Bobby.） 解析：上句“你叫什么名字”是询问姓名，答语需回答自己的名字，“I’m Bobby”（我是鲍比）直接回应姓名，符合语境，故选D。 十一、根据所给情景，选择正确的表达（10分） 1. 答案：A（Good morning, Miss Li.） 解析：情景是周日上午遇见李老师，上午问候需用“Good morning”（早上好），“Miss Li”（李老师）称呼正确；B选项“下午好”时间不符；C选项“早上好，同学们”是老师对学生的问候，不符合学生对老师的称呼，故选A。 2. 答案：A（Hi, I'm Miss Li.） 解析：情景是李老师向家长介绍自己，自我介绍需用“Hi, I'm Miss Li”（嗨，我是李老师）；B选项“你好，张老师”是向其他老师打招呼；C选项“嗨，刘涛”是向学生打招呼，均不符合语境，故选A。 3. 答案：B（Hello, Xiao Ming.） 解析：情景是遇见同学小明并打招呼，直接称呼“Xiao Ming”（小明）并说“Hello”（你好）符合同学间日常交流；A选项“嗨，我是汤姆”是自我介绍，而非打招呼；C选项“这是汤姆”是介绍他人，故选B。 4. 答案：C（Goodbye, Xiao Ming.） 解析：情景是参观后各自回家，需用告别语“Goodbye”（再见）；A选项“早上好”和B选项“下午好”均为问候语，不符合告别场景，故选C。 5. 答案：B（Hello. I'm Lily. What's your name?） 解析：情景是向邻座男孩打招呼并询问名字，“Hello. I'm Lily”（你好，我是莉莉）先自我介绍，“What's your name?”（你叫什么名字？）再询问姓名，符合交际逻辑；A选项“这是汤姆”是介绍他人；C选项“早上好”仅问候，未询问名字，故选B。 6. 答案：A（Hello. My name is Jack.） 解析：情景是回应对方询问名字，需回答自己的名字，“Hello. My name is Jack”（你好，我的名字是杰克）直接回应姓名；B选项“早上好”和C选项“再见”均与询问名字无关，故选A。 7. 答案：B（Nice to meet you.） 解析：情景是表达很高兴认识对方，“Nice to meet you”（很高兴见到你）是固定表达；A选项“你是谁”是询问身份；C选项“你叫什么名字”是询问姓名，均不符合“表达高兴认识”的情景，故选B。 8. 答案：C（Nice to meet you.） 解析：情景是朋友介绍他的妹妹苏海，初次见面需用“Nice to meet you”（很高兴见到你）问候；A选项“啊！苏海”仅称呼，无问候含义；B选项“嗨，我是张华”是自我介绍，而非对苏海的问候，故选C。 9. 答案：A（Hello, Mike.） 解析：情景是别人问你名字，你应回答自己的名字，A选项“你好，迈克”是向迈克打招呼，不回答自己的名字；B选项“你好，我是迈克”和C选项“你好，我的名字是迈克”均回答了自己的名字，故选A。 10. 答案：C（Sorry!） 解析：情景是不小心碰到同学，需道歉，“Sorry”（对不起）是道歉用语；A选项“你好”是打招呼；B选项“再见”是告别，均不符合道歉情景，故选C。 十二、连词成句，将数字填在横线上（5分） 1. 答案：①④③②⑤（Good morning, Liu Tao.） 解析：“Good morning”（早上好）是固定问候短语，后接称呼“Liu Tao”（刘涛），标点符号“,”（逗号）用于分隔问候语和称呼，“.”（句号）用于句末，故顺序为①（Good）④（morning）③（,）②（Liu Tao）⑤（.）。 2. 答案：①②③④⑤（Nice to meet you.） 解析：“Nice to meet you”（很高兴见到你）是固定句型，各部分按“Nice”（①）→“to”（②）→“meet”（③）→“you”（④）→“.”（⑤）的顺序排列，构成完整句子，故顺序为①②③④⑤。 3. 答案：①③②⑤④（What is your name?） 解析：这是询问名字的特殊疑问句，结构为“疑问词+be动词+主语”，“What”（①，疑问词）→“is”（③，be动词）→“your name”（②⑤，主语）→“?”（④，问号），故顺序为①③②⑤④。 4. 答案：②①③④⑤（My name is Lucy.） 解析：句子表达“我的名字是露西”，结构为“形容词性物主代词+名词+be动词+人名”，“My”（②，我的）→“name”（①，名字）→“is”（③，是）→“Lucy”（④，露西）→“.”（⑤，句号），故顺序为②①③④⑤。 5. 答案：②③①④⑤（Hi, I'm Lily.） 解析：“Hi”（嗨）是打招呼用语，后接逗号，再接自我介绍“I'm Lily”（我是莉莉），顺序为“Hi”（②）→“,”（③）→“I'm”（①）→“Lily”（④）→“.”（⑤），故顺序为②③①④⑤。 十三、阅读对话，选择正确的答案（10分） 1. 答案：B（Chinese） 解析：文中明确提到“I’m a Chinese girl. My name is Zhao Xin.”（我是一个中国女孩，我的名字是赵鑫），可知赵鑫是中国女孩，故选B。 2. 答案：C（Three） 解析：文中提到“I’m in Class Three, Grade Three.”（我在三年级三班）和“She is in Class Three too.”（她也在三班），“she”指代Lucy（露西），可知露西在三班，故选C。 3. 答案：B（friends） 解析：文中明确表述“My good friend is Lucy.”（我的好朋友是露西），可知赵鑫和露西是好朋友，故选B。 4. 答案：A（English） 解析：文中提到“She is an English girl.”（她是一个英国女孩），“she”指代Lucy（露西），可知露西是英国女孩，故选A。 5. 答案：C（Zhao Xin’s teacher） 解析：文中提到“I’m nine years old.”（我九岁了）和“She is nine.”（她九岁了），“I”指代Zhao Xin（赵鑫），“she”指代Lucy（露西），可知赵鑫和露西都是九岁；文中未提及赵鑫老师的年龄，可推断赵鑫的老师不是九岁，故选C。 学科网（北京）股份有限公司 $ 一、 听录音，选出你所听到的内容。(听两遍)（10分） 答案：ABCBB AACCA 1. A. morning 2. B. hello 3. C. Mrs 4. B. Hi, Miss Li. 5. B. Hi, Sam. 6. A. abc 7. A. good 8. C. your 9. C. Lily 10. A. boy 二、听句子，用数字1到5给下列图片排序。(听两遍)（10分） 答案: 5 1 3 2 4 1. A: Goodbye, Mr Green. B: Bye, Jill. 2. A: Good morning, Yang Ling. B: Good morning, Mike. 3. Hi, I’m Bobby. 4. A: Nice to meet you, Wang Bing. B: Nice to meet you, Miss Li. 5. Good morning, boys and girls. 三、 听录音，判断所听对话与图片是(T)否(F)相符。（10分） 答案: T F F T F 1. A: Good morning. B: Good morning, Miss Li. 2. A: Good morning, Miss Li. B: Morning, Mike. 3. A: Hello, Yang Ling. B: Good afternoon, Miss Li. 4. A: Ah! A cat! B: Hi, Dog. 5. A: Good afternoon, class. B: Good afternoon, Miss Li. 四、听录音，选出你所听到的句子。(听两遍)（10分） 答案: A B A B A 1. I’m Mike Brown. 2. Good afternoon, class. 3. Goodbye, Yang Ling. 4. Nice to meet you too. 5. What’s your name? 学科网（北京）股份有限公司 $ 译林版（三起）（2024）三年级上册英语Unit 1-2月考培优卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置。 2.判断题、选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非判断、选择题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在答题卡规定的位置上。 3.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分 得分 听力部分（40分） 一、 听录音，选出你所听到的内容。(听两遍)（10分） ( ) 1. A. morning B. afternoon C. goodbye ( ) 2. A. hi B. hello C. I ( ) 3. A. Miss B. Mr C. Mrs ( ) 4. A. Hello, Mike. B. Hi, Miss Li. C. Hi, Mike. ( ) 5. A. Hi, I’m Sam. B. Hi, Sam. C. Hello, I’m Sam. ( ) 6. A. abc B. def C. ghl ( ) 7. A. good B. name C. meet ( ) 8. A. my B. too C. your ( ) 9. A. Su Hai B. Bobby C. Lily ( ) 10. A. boy B. girl C. and 二、听句子，用数字1到5给下列图片排序。(听两遍)（10分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、 听录音，判断所听对话与图片是(T)否(F)相符。（10分） 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、听录音，选出你所听到的句子。(听两遍)（10分） ( ) 1. A. I’m Mike Brown. B. My name is Mike Brown. ( ) 2. A. Good afternoon, boys and girls. B. Good afternoon, class. ( ) 3. A. Goodbye, Yang Ling. B. Hello, Yang Ling. ( ) 4. A. Nice to meet you. B. Nice to meet you too. ( ) 5. A. What’s your name? B. My name is Liu Tao. 笔试部分（60分） 五、写出下列字母左邻右舍大小写。（4分） 1. ______ Aa ______ 2. ______ Dd ______ 3. ______ Gg ______ 4. ______ Jj ______ 六、选出每组中不同类的一项。（5分） ( )1. A. hello B. hi C. pen ( )2. A. morning B. bye C. evening ( )3. A. Mike B. Sam C. book ( )4. A. my B. me C. you ( )5. A. am B. is C. I 七、从括号中选择合适的内容填空。（二选一，填在四线三格内）（5分） 1. —Hello, ______ (I'm / I) Lucy. —Hello, Lucy. 2. —Good morning, boys and girls. —______ (Good morning / Goodbye), Miss Li. 3. —Nice to meet you. —Nice to meet you ______ (to / too). 4. —What's ______ (your / you) name? —______ (My / I) name is Tom. 八、选词填空。（6分） A. I B. Are C. morning D. right E. What E. is 1. Hello, ______ am Liu Tao. 2. Good ______, Miss Li. 3. ______ you Mike? 4. Are you Mike? Yes, you’re ______. 5. —______ is your name? —My name ______ Lily. 九、单项选择。（10分） ( )1. —Hi, ______. —Hi, Mr Li. A. I'm Tom B. my name is Tom C. Tom ( )2. —Who is your Chinese teacher? —______. She is nice. A. Miss Wang B. Mr Wang C. Sir Wang ( )3. —Good afternoon, Yang Ling. —Good afternoon, ______ Su Hai. A. / B. Miss C. morning ( )4. —What's your name? —______ is John. A. My name B. My name's C. I'm ( )5. —______, Liu Tao. —Morning, Yang Ling. A. Afternoon B. Good morning C. Goodbye ( )6. —Hello, I'm Amy. —______, Sam. A. Hello B. Good C. Hi ( )7. —Goodbye, class. —______ A. Good morning, Miss Li. B. Hello, Miss Li. C. Goodbye, Miss Li. ( )8. Hello, I ______ Lucy. A. am B. is C. name ( )9. Good morning, boys ______ girls. A. or B. to C. and ( )10. —Nice ______ meet you. —Nice to meet you ______. A. to; to B. to; too C. too; too 十、交际，选出相呼应的项的标号。（5分） A. Nice to meet you too. B. Hello, Mike Brown. C. Goodbye, boys and girls. D. I’m Bobby. E. Hi, I’m Su Yang. ( )1. Hello, Zhang Hua. ( )2. Nice to meet you, Sam. ( )3. Goodbye, Miss Li. ( )4. Hi, I’m Yang Ling. ( )5. What’s your name? 十一、根据所给情景，选择正确的表达。（10分） ( )1. 你和爸爸在周日上午去公园游玩，在那里遇见了李老师，你可以说： A. Good morning, Miss Li. B. Good afternoon, Miss Li. C. Good morning, class. ( )2. 李老师想向你的父母介绍自己时，她可以说： A. Hi, I'm Miss Li. B. Hello, Miss Zhang. C. Hi, Liu Tao. ( )3. 你在教室门口遇见了自己的同学小明，你想和他打招呼时，你可以说： A. Hi, I'm Tom. B. Hello, Xiao Ming. C. This is Tom. ( )4. 你们共同参观完博物馆后，打算各自回家，你可以说： A. Good morning, Xiao Ming. B. Good afternoon, Xiao Ming. C. Goodbye, Xiao Ming. ( )5. 你和朋友在周五下午乘坐公交车去书店，有一个男孩正好坐在你的旁边，你想和他打招呼并询问他的名字，你可以说： A. This is Tom. B. Hello. I'm Lily. What's your name? C. Good morning. ( )6. 他听到你的问话后，他可以回答： A. Hello. My name is Jack. B. Good morning. C. Goodbye. ( )7. 你想向他表达自己很高兴认识他，你可以说： A. Who are you? B. Nice to meet you. C. What's your name? ( )8.当你的朋友向你介绍他的妹妹Su Hai时，你会对Su Hai说： A．Ah! Su Hai. B．Hi, I’m Zhang Hua. C．Nice to meet you. ( )9.别人问你叫什么名字，你不会说： A．Hello, Mike. B．Hello, I’m Mike. C．Hello, my name is Mike. ( )10.当你不小心碰到同学时，你应该说： A．Hello! B．Goodbye! C．Sorry! 十二、连词成句，将数字填在横线上。（5分） 1. ①Good ②Liu Tao ③, ④morning ⑤. _______________________________________ 2. ①Nice ②to ③meet ④you ⑤. _______________________________________ 3. ①What ②your ③is ④? ⑤name _______________________________________ 4. ①name ②My ③is ④Lucy ⑤. _______________________________________ 5. ①I'm ②Hi ③, ④Lily ⑤. _______________________________________ 十三、阅读对话，选择正确的答案。（10分） I’m a Chinese girl. My name is Zhao Xin. I’m nine years old. I’m in Class Three, Grade Three. My English teacher is a Chinese man. My good friend is Lucy. She is an English girl. She is in Class Three too. She is nine. ( )1. Zhao Xin is a(n) _______ girl. A．English B．Chinese C．Japanese ( )2. Lucy is in Class _______. A．One B．Two C．Three ( )3. Zhao Xin and Lucy are good _______. A．teachers B．friends C．boys ( )4. Lucy is a(n) _______ girl. A．English B．Chinese C．Japanese ( )5. _______ is not nine. A．Zhao Xin B．Lucy C．Zhao Xin’s teacher 学科网（北京）股份有限公司 $请听下面一段音乐并调试音量。听力测试现在开始。一听录音，选出你所听到的内容，听两遍。one a morning, one a morning . to . be hello. Two be hello. Three c mr, three c mss, four behind miss lee. Four behind miss lee. Five behind sam. Five behind sam. Six A, A, B, C, six AA, B, C, seven a good, seven a good eight seal, eight seal nine c lily, nine c lily, ten a boy, ten a boy. 2、听句子，用数字1到5给下列图片排序，听两遍。One. goodbye, mr. Green. bye, je. One goodbye. mr. Green. Bie, jill. too. Good morning. Young ling. Good morning. mike. too. Good morning. Youngling. Good morning, mike. Three, hi, i'm Bobby. Three, hi, i'm Bobby. Four. nice to meet you. One thing. nice to meet you, miss lee. for. nice to meet you. One, bang. Nice to meet you, miss lee. Five, good morning, boys and girls. Five, good morning, boys and girls. 3、听录音判断所听对话与图片是TF相符。One. good morning. Good morning, miss lee. One. good morning. Good morning. Miss lee. too. Good morning. Miss lee. morning. Mike, too. Good morning miss lee. Morning mike three. Hello Youngling. Good afternoon miss . lee three. Hello Youngling. Good afternoon miss lee. For . ah a cat. Hi dog. For ah . a cat. Hi dog. five. Good afternoon class. Good afternoon miss lee. Five good . afternoon class. Good afternoon miss lee. 4、听录音，选出你所听到的句子，听两遍。One, I mike Brown. One, I mike Brown, too. Good afternoon. Class two, good afternoon class three, goodbye Youngling three, goodbye Youngling four, nice to meet you too, for nice to meet you too five, what's your name? Five, what's your name?