2026届北京市第十一实验中学高三上学期9月月考语文试卷

北京十一实验中学高三年级语文学科9月教与学诊断2024.09 时间：150分钟满分：150分 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面的材料，完成1一5题。 材料一 我国成功发射入轨的天宫二号，是一个长10米、最大直径3米多、重约8吨的人造航天器。 天宫二号在离地球近400公里的近地轨道上运行，开展各种工作和实验：它既是一个真正的太空 实验室，也是能供航天员居住的“太空之家”。 高智能是天宫二号作为“太空之家”的一个突出特点。天宫二号可以自主进行飞行轨道及姿 态调整、运行状态的智能化诊断等工作。科研人员整合了航天器十多个分系统的数据，把复杂、 晦涩的专业数据浓缩成52组画面，为航天员执行任务提供了清晰、直观、舒适的显示界面。 科幻电影中技术人员像插拔U盘一样快捷更换损坏部件的场景，将在天宫二号内真实上演。 天宫二号在供配电、热控、数据管理等系统方面采用了高集成化模块设计，打造出“插拔式”接 口，航天员在几分钟内就能完成一次维修更换。这是天宫二号作为“太空之家”的一个新亮点。 两名航天员要在太空驻留30天，为避免出现“粮草不足”问题，科研人员研制了在轨补给系 统。天宫二号在太空可以边飞行边“加油”，而不必像天宫一号那样，起飞前必须把“油箱”加 满，携带一吨多的推进剂。天宫二号起飞前只加了半箱“油”，节省的重量用来携带更多的载荷 产品和航天员的生活物资。 科研人员还对天宫二号的居住环境进行了精心设计，使其更宜居。航天员生活在由神舟十 号和天宫二号组成的组合体中，吃饭、睡觉在神舟飞船内，工作、娱乐和锻炼在天宫二号内，5 立方米的空间被紧凑地隔成多个功能区。工作区和生活区的噪音控制在50分贝以内：舱内空气温 度控制在22一24摄氏度，相对湿度控制在45%一55%，这是人体感觉最舒适的温湿度。 此外，科研人员在天宫一号基础上，对电子邮件传输、天地视频通话等系统进行了改进。天 宫二号增加了邮件下行能力：航天员能与地面视频互动，也能与家人私密通话。 (取材于《人民日报》) 材料二 天宫二号的伴随卫星（以下简称“伴星”)重约47千克，体积相当于一台普通打印机。在发 射时，伴星由一个微型的释放机构牢牢连接在天宫二号上，进入轨道后才会被释放到太空中，围 绕着天宫二号或远或近不同角度地伴随飞行。它带有一台2500万像素的高分辨率全画幅可见光相 机，当神舟十一号载人飞船与天宫二号交会对接时，伴星将在旁边拍下这极其重要的一刻。科研 人员将它戏称为“天宫和神舟大婚的摄影师”。 除了为“大婚”摄影，伴星另一个重要任务是对天宫二号表面状态进行检查。随着人类发射 航天器数量的增多，太空中的碎片也在增多，而空间站等身躯庞大的航天器在轨时间也越来越长， 万一和微小的空间碎片有个磨擦，就可能形成漏热的裂缝，带来巨大的危险。伴星的红外相机， 就好比一个非接触式的医疗热像仪，天宫二号哪里“体温”出现异常，它都可以及时发现并报警。 与神舟七号伴飞小卫星相比，天宫二号伴星看上去“瘦”了一圈儿，体积减小了1/4。天宫二 号伴星采用了高集成化设计，如在伴星所携带的单机中，有一个微型测控应答机，在传统卫星上 常重达5千克，现在被压缩成长110毫米、重量不足100克的小家伙。此次伴星的功能密度要求 更高，科研人员严格采用了很多宇航级的高可靠元器件，并进行了大量安全可靠的试验。 1 为减轻整星重量，研发团队要求所有电子学供货单位把传统的单机外壳全部去掉，只留下电 路板，并根据微纳卫星的尺寸特点和接口形式，严格制定统一标准，重新设计标准电路板模块。伴 星的结构设计师是两位女性，她们以特有的细腻，为伴星设计了镂空刻槽的减重结构板，星体最 薄处仅有0.5毫米，其精美程度让装配师惊讶不已。 这样，省出的空间可以使天宫二号伴星搭载更多载荷，提高主星应用效率，扩大新技术的空 间验证平台。 (取材于《文汇报》)》 材料三 20世纪90年代初，中国正式启动载人航天工程，并确立“三步走”发展战略。 第一步为载人飞船阶段。主要任务是研制载人飞船，将航天员送到太空，开展空间应用实验 并返回。2003年，神舟五号飞船完成首次载人飞行任务：2005年，神舟六号飞船完成多人多天飞 行试验任务。至此，中国载人航天工程实现了第一步战略目标。 第二步是空间实验室阶段。2008年，神舟七号飞行任务圆满完成，航天员出舱活动，标志着 中国掌握了太空行走的关键技术。2011年，天宫一号出场，这个目标飞行器先后与神舟八号、神 舟九号和神舟十号开展了交会对接试验并取得成功，自动及手动控制交会对接技术得到验证。同 时，天宫一号经过对接后，被改造成为太空中一个短期有人照料的空间实验平台，多名航天员短 期驻留太空，参与完成多项科学实验，载人航天工程取得关键性进展，第二步第一阶段任务圆满 收官。 建造空间站要突破四项关键技术。前两项分别为太空行走技术和空间交会对接技术，已分别 于2010年前后实现：其余两项是在轨补给技术和再生式生命保障技术，需要天宫二号空间实验室 来实现，这也是第二步第二阶段的任务。天宫二号搭载的再生生命保障系统，能够把人体排出的 体液进行物理、化学的处理，让它循环再生，从而持续稳定地维持航天员的生命健康。这一技术 得到验证之后，还将突破航天员在空间站长期驻留的技术。天宫二号将首次实现与货运飞船天舟 一号的对接，以验证货物运输和推进剂在轨补加等空间站建造与运营的关键技术。在以后的空间 站建造和运营中，货运飞船将担负重要的任务。 空间站是中国载人航天工程战略的第三步，计划2020年左右建成。届时，中国将成为继俄罗 斯、美国之后，第三个拥有空间站技术的国家。中国空间站2022年全面运行，其质量超过90吨， 至少包括一个核心舱、两个科学实验舱：能与各种实验舱、载人飞船和货运飞船进行对接。核心 舱要求长期有人驻守。 由16国建成的国际空间站使用期限到2025年，而中国空间站将在轨运行至少10年。那时， 中国空间站将是人类唯一的太空家园。 (取材于尹怀勤、罗琼的相关文章) 1.根据材料一，下列不是天宫二号作为“太空之家”的特点的一项是(3分) A.高智能 B.更换损坏部件方便快捷 C.更宜居 D.增设天地视频通话系统 2.根据材料二，下列不能说明天宫二号伴星“采用了高集成化设计”的一项是(3分) A.降低了微型测控应答机重量 B.进行了大量安全可靠的试验 C.重新设计了标准电路板模块 D.使用镂空刻槽的减重结构板 3.根据材料三，下列对“天宫二号”的理解不正确的一项是(3分) A.是我国第一个空间实验平台 B.处于“三步走”战略的第二步第二阶段 C.承担了两项关键技术的验证 D.将首次实现与货运飞船天舟一号对接 2 4.根据材料三，下列理解与推断不正确的一项是(3分) A.中国载人航天工程第一步实现了航天员短期停留太空并安全返回 B.神州七号航天员出舱活动，标志着我国太空行走技术实现了突破 C.交会对接技术由神舟八号、九号、十号飞船与天宫一号验证完成 D.国际空间站到期之后，中国将成为第三个拥有空间站技术的国家 5.天宫二号要实现航天员太空中期驻留，需要很多技术支持。根据上面三则材料，简要说明科研 人员为此采用了哪些技术，这些技术将如何保障航天员完成中期驻留。(6分) 二、本大题共5小题，共18分 阅读下面文言文，完成610题。 争臣论 或问谏议大夫阳城于愈，可以为有道之士乎哉？学广而闻多，不求闻于人也。行古人之道， 居于晋之鄙。晋之鄙人，熏其德而善良者几千人。大臣闻而荐之，天子以为谏议大夫。人皆以为 华，阳子不色喜。居于位五年矣，视其德，如在野，彼岂以富贵移易其心哉？ 愈应之曰：是《易》所谓恒其德贞，而夫子凶”者也。恶得为有道之士乎哉？今阳子在位，不 为不久矣：闻天下之得失，不为不熟矣：天子待之，不为不加矣。而未尝一言及于政。视政之得 失，若越人视秦人之肥瘠，忽焉不加喜戚于其心。问其官，则曰谏议也；问其禄，则曰下大夫之 秩也；问其政，则曰我不知也。有道之士，固如是乎哉？且吾闻之：有宫守者，不得其职则去： 有言责者，不得其言则去。今阳子以为得其言乎哉？得其言而不言，与不得其言而不去，无一可 者也。 或曰：否，非若此也。夫阳子恶讪上者，恶为人臣招其君之过而以为名者。故虽谏且议，使 人不得而知焉。愈应之曰：若阳子之用心如此，滋所谓惑者矣。入则谏其君，出不使人知者，大 臣宰相者之事，非阳子之所宜行也。夫阳子，本以布衣隐于蓬蒿之下，主上嘉其行谊，擢在此位， 官以谏为名，诚宜有以奉其职，使四方后代，知朝廷有直言骨鲠之臣，天子有不僭赏、从谏如流 之美。 或曰：阳子之不求闻而人闻之，不求用而君用之。不得已而起。守其道而不变，何子过之深 也？愈曰：自古圣人贤士，皆非有求于闻用也。闵其时之不平，人之不义，得其道，不敢独善其 身，而必以兼济天下也。夫天授人以贤圣才能，岂使自有余而已，诚欲以补其不足者也。耳目之 于身也，耳司闻而目司见，听其是非，视其险易，然后身得安焉。圣贤者，时人之耳目也：时人 者，圣贤之身也。且阳子之不贤，则将役于贤以奉其上矣：若果贤，则固畏天命而闵人穷也。恶 得以自暇逸乎哉？ (取材于韩愈《争臣论》，有删改) 注：①争臣：净臣，直言敢谏之臣。②本句引文见《易》的《恒》卦：“恒其德贞。妇人吉，夫子凶。”意忌是 说，永远保持一种行为的准则，对妇人来说是好事，对男子来说并不是好事。③义：治理。 6.下列对句中加点词语的理解，不全正确的一项是(3分) ①居于晋之鄙鄙：郊野 ②人皆以为华华：荣耀 ③不为不加矣加：特别厚待 ④阳子恶讪上者讪：谄媚 ⑤恶为人臣招其君之过而以为名者招：揭露⑥主上嘉其行谊谊：情谊 ⑦不得已而起起：出仕 ⑧何子过之深也过：责难 A.①⑦ B.④⑥ C.⑤8 D.②3 7.下列选项中加点词语的意义和用法都相同的一组是(3分) A.学广而闻多/耳司闻而目司见 B.滋所谓惑者矣/大臣宰相者之事 C.官以谏为名/诚宜有以奉其职 D若阳子之用心如此/时人之耳目也 8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是(3分) A.不求闻于人也 不向他人寻求见闻 B.熏其德而善良者几千人 受到他德行的熏陶因此修行善良的有几千人 C,忽焉不加喜戚于其心 轻飘飘在他的心里没有一点喜忧的感受 D.天子有不僭赏、从谏如流之美 君主有不误赏、顺畅地听从讽谏的美德 9.根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是(3分) A.阳城做官之前，博学多识，恪守道德准则，熏陶了一方百姓，享有贤名。 B.作者认为阳城做官多年没有提出谏言，是因他爱护君主名声，情有可原。 C.作者认为私下劝谏君主，保全君主的颜面，是宰相的职责。 D.作者认为圣贤之人应当犹如身体的耳目一般，使人避开危险。 10.同《师说》一样，本文也是韩愈的“力排众议”之作。作者是如何层层深入地反驳论敌观点 的？请结合文本内容进行梳理。(6分) 三、本大题共4小题，共22分。 阅读下面的诗歌，完成11-13题。（共12分） 崔氏东山草堂 杜甫 爱汝玉山草堂静，高秋爽气相鲜新。 有时自发钟磬响，落日更见渔樵人。 盘剥白鸦谷口栗，饭煮青泥坊底芹。 何为西庄王给事，柴门空闭锁松筠。 注释：①东山：即玉山，又名蓝田山。崔氏草堂与王维的蓝田辋川别业邻近。②白鸦谷、青泥坊：地名，皆位于 蓝田。③王给事：指王维。此时王维在朝中任给享中之职，而其辋川别业“柴门空闭”。 11.下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分) A.首句中的“汝”指“崔氏”，本诗是诗人到崔氏东山草堂做客而作。 B.作者在山中偶闻钟磬之声，日落时分望见暮归的渔樵，宁静祥和。 C.颈联写山中日常餐食难以下咽，以此反映出隐居生活的简朴粗陋。 D.前三联从所闻、所见、所食等多角度写山中生活，尾联发出感慨。 12,“以声衬静”是古代诗歌常见的表现手法。本诗中通过钟磬之声写出了宁静的氛围。下列诗 句中对声音的描写没有体现宁静氛围的一项是(3分) A.万籁此俱寂，惟闻钟磬音。（常建《破山寺后禅院》） B.泉声咽危石，日色冷青松。（王维《过香积寺》） C.燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。（祖咏《望蓟门》） D.倚杖柴门外，临风听暮蝉。（王维《辋川闲居赠裴秀才迪》） 13。杜诗中“柴门空闭锁松筠”和朱庆馀《归故园》中“柴门无事日常关”都写到了“柴门关闭”。 结合诗歌内容，简析两诗中这一描写所表达的情感有何不同。(6分) 竹径有时风为扫，柴门无事日常关。于焉已是忘机地，何用将金别买山。（朱庆馀《归故园》） 14.在横线处填写作品原句。(10分) (1)《阿房宫赋》中杜牧用“ ”对秦统治者极力搜刮民脂民膏 又肆意挥霍的做法给予了有力的抨击。 (2)《谏太宗十思疏》中，魏征引先哲名言，诚心劝谏：“怨不在大， 载舟覆舟， (3)《六国论》“ 惜其用武而不终也”一句，批评赵国杀害 良将，不能将武力抗秦之策坚持到底。 (4)《念奴娇·过洞庭》中的“ 万象为宾客”是全词感情的高潮， 词人想象汲西江水为酒，举北斗星作酒器，天地万物陪伴自己纵情豪饮。 (5)《答司马谏议书》中表述不为生事的句子“ 四、本大题共2小题，共9分。 在《红楼梦》研读活动中，同学们发现对相关回目进行研究，有助于认识以贾府为主的四大家族 从兴盛逐步走向衰败的过程，进而探究其衰败的原因。 15.请依据情节发展，将相关回目所对应的序号依次填入甲、乙、丙处。(3分) ①史太君两宴大观园 ②荣国府归省庆元宵 ③惑奸谗抄检大观园 不 敏 熙 种 协理宁国 【甲 乙 春兴利 大承 丙】 成实元妃亮逝 挞 除宿弊 16.对于贾府衰败的原因，探春曾言“可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古 人曾说的‘百足之虫，死而不僵'，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地”，你是否同意探春 的观点？请结合第(1)题相关回目中的具体内容，阐述理由。(6分) 五、本大题共5小题，共17分。 阅读下面的文章，完成17-21题。 夜雨诗意 ①几年前我在庐山旅行的时候，常常能在荒岭草径边看到房屋的废墟，断壁残垣显示出它们 曾经是一座座精雅别墅的所在，而不是当地山民的居舍。不知是哪些富有的雅士诗兴突发，要在 这儿离群索居，独享自然。然而，最终他们都没有久住，我想多半是因为无法消受荒山夜雨时可 怖的氛围。但毫无疑问，此间的诗意却是无与伦比的充沛。 ②去年我遇到一位美国教授，闲谈间竟也提到了夜雨。教授说，他也深深迷恋着这种诗意， 所以特意在城郊的山顶造了一间考究的白木房子，只要有夜雨袭来，他就立即驾车上山。 ③他邀请我到他的白木房子里住几天，我至今未去，但完全能想象，他对夜雨的领受与我的 5 感悟大为逆反。苦旅的狼狈不见了，荒寂的恐怖不见了，只是在紧张生活的空闲，读一首诗，亲 抚一下自然，一切是那样的轻松和潇洒。 ④在这里，我们遇到了一个美学上的麻烦。某种感人的震撼和深厚的诗意似乎注定要 与艰难相伴随，当现代交通工具和营造手段使夜雨完全失去了苦涩味，其间的诗意也就走向浮薄。 我至今还无法适应在中国传统的山水画中加上火车、汽车和高压电线，我对这种文明本身 毫无推拒之意。去一趟四川恨不得能买到当天的飞机票，但家里挂的却要一幅描尽山道奇险、步 履维艰的“蜀山行旅图”。在灯光灿烂的现代都市街道上驾车遇雨，实在是谈不上多少诗意的， 只有一次在一个海滨，天色已晚，瓢泼大雨就像把我们的车摔进了大瀑布的中心，司机完全认不 得路了，一路慌乱地在水帘和夜幕间转悠，事后觉得有了点诗意，原因也许正是碰到了自然 所给予的艰难。 ⑤在与自然周旋的漫漫长途中，有时自然的暴力会把人完全吞没，如地震，如海啸，如泥石 流，人一时还很难从中提取出美。人至少要在有可能与自然对峙的时候才会酿造美。在这种对峙 中，有时人明确无误地战胜了自然，例如汽车、电灯、柏油路的出现，产生了一种松快愉悦的美： 有时人与自然较量得十分吃力，两相憋劲，势均力敌，那就会产生峻厉、庄严、扣人心弦的悲剧 美。由于这种美衬托了人类严峻的生存状态，考验了人类终极性的生命力，因此显得格外动人心 魄。人类的生活方式可以日新月异，但这种终极性的体验却有永久价值。也许正是这个原因吧， 历史上一切真正懂艺术的人总会着迷于这种美学形态，而希腊悲剧乃至种种原始艺术总是成为人 类不衰的审美热点。过于整饬、圆熟的审美格局反射了人对自然的战胜状态和凌驾状态，可以让 人产生一种方便感和舒坦感，却无法对应出一种生命考验。因此，欧洲启蒙主义的大师们不赞成 法国古典主义的大一统，不赞成把人类的社会生活和艺术生活都处理成凡尔赛宫园林一般的规整。 他们呼唤危崖、怒海、莽林，呼唤与之相对应的生命状态。这便是他们心中的诗意，秋德罗甚至 直捷地说，人类生活越是精雅，文明就越缺少诗意。难道是他们在抵拒现代吗？不，他们是启蒙 者，分明启蒙出了一个活生生的现代。现代，本不是一种文质彬彬的搭建，而是人类的原始创造 力的发展。 ⑥因此，再现代的人也愿意一再地在“蜀山行旅图”中把延绵千年的生命力重温一遍，愿意 一再地品味苦涩的夜雨，然后踩着泥泞走向未来。 (节选自余秋雨同名散文) 17.下列加点词语在文中的含义，解释不正确的一项是(2分) A.要在这儿离群索居 离群索居：孤僻不合群 B.无法消受荒山夜雨时可怖的氛围 消受：享受 C.他对夜雨的领受 领受：诚心地接受 D.过于整饬、圆熟的审美格局 整饬：整齐有条理 18.文章第四段横线处应填入的词语，恰当的一项是(2分) A.好像但是又B.好像尽管又C.显然尽管倒D.显然但是倒 19.下列对本文的理解，不正确的一项是(3分) A开头对比了作者与教授对夜雨诗意的不同体会，引出本文题旨。 B.“美学上的麻烦”指诗意的审美与艰难的关联使作者感到困惑。 C.作者认为人们对方便和舒适的追求，与审美体验并不背道而驰。 D.欧洲启蒙主义大师们对凡尔赛宫园林的规整并不持肯定的态度。 20.文章倒数第二段中，作者阐述了哪两种美？(4分) 6 21.有人认为，“现代”是没有诗意的文明阶段。本文作者是否同意这一看法？为什么？请结合原 文加以说明。(6分) 六、语言运用(6分) 22.①2022年10月1日，《北京中轴线文化遗产保护条例》正式施行，由此北京中轴线文化遗产 (以下简称“北京中轴线”)申报2024年世界文化遗产工作进入了冲刺阶段。②“北京中轴线”是井 然有序、气势恢宏的城市历史建筑群。③它全长7.8公里，北起鼓楼钟楼，南到永定门，纵贯北京 老城。④古代皇家建筑、居中历史道路和现代公共建筑等是其主要构成部分。⑤这条中轴线的建立让 北京具有了独有的壮美秩序。⑥它是北京的脊梁和灵魂，是北京的空间之轴，更是文化之轴。⑦申遗 是为了更好地保护利用，把老祖宗留下的文化遗产精心守护好，让历史文脉更好地传承下去。⑧条例 的颁布实施是“北京中轴线”申遗保护工作的标志性成果，为北京中轴线文化遗产保护提供了法治保 障。 (1)下列说法不正确的一项是(3分) A.①向中的引号表示特定称谓。B.⑥句中的“空间”和“文化”应互换位置。 C.⑦句中的“是”字不能删去。D.⑧句中的“法治”不可以用“法制”替换。 (2)根据画线处的内容，用一句话给“北京中轴线”下定义。可以改变语序、少量增删词语，但 不得改变原意。(3分) 七、写作（共2小题，60分） 23.微写作(10分) 下面这首诗是最近流行的网络诗歌，一经出现，便激发了众多网友的创作热情。高中语文组借 此组织了诗歌学习系列活动。请从下列微写作任务中任选一个，按要求作答。不超过150字。 你要写风，就不能只写风。 你要写树梢的弯度，你要写湖面的波纹， 你要写树叶婆婆的声音和它落地的路径。 你要写云朵向哪儿走， 飞沙往哪儿飘，炊烟往哪儿散。 要写屋檐边悬挂的铃铛响， 要写轻舟与竹筏轻轻漾，秋千轻轻晃。 要写人们的不听话的衣角和发梢， 写抓不住的气球和孩子手里转动的玩具风车。 写拔云见日的山，写卷起又落下的浪， 甚至是一场散了的大雾。 (1)在“好诗荐读”活动中，你所在的学习小组选择了这首诗，请你写一段推介文字，把这首 诗推荐给全班同学。要求：理由充分，条理清晰。 (2)“妙笔生花”诗歌创作活动正在进行，请你以“你要写一，就不能只写一”为开 头，自选写作对象(“风”除外)，仿照这首诗的形式，写一首小诗，参加这项活动。要求：感情真 挚，语言生动，有感染力。 (3)“雅韵金声”诗歌诵读活动举办在即，有些同学表示学习繁忙，不想参加。请你给他们写 条短信，鼓励大家积极参加。要求：针对性强，有说服力，语言得体。 24.作文(50分) 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。 (1)课堂上，同学们就如何理解“应运而生”展开了讨论。 小张同学说：“应运而生”就是“应时而生”“顺时而生”，正所谓“春来草其青”“凌寒 梅怒放”。 小李同学说：“应运而生”中“运”很关键，历史上有不少例子可以证明。有了“运”，“生” 就是自然而然的事了。 小赵同学说：我有一点不同的理解。比如人们常说互联网成就了很多新业态，其实，新生事物的成 长可不是只有简单地去“顺应”时运就可以的。 这几位同学对“应运而生”的理解引发了你怎样的联想和思考？请以“说应运而生”为题目， 写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理：语言流畅，书写清晰。 (2)青春值得赞美，你想和谁一起歌唱青春呢？ 请以“同唱青春歌”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康：内容充实，有细节描写：语言流畅，书写清晰。 8