河北省邢台市任泽区大东吴小学等多校联考2025-2026学年四年级上学期10月素养评价科学试题

2025-2026学年第一学期素养评价 四年级科学冀教版 (时间：60分仲滑分：100分) 注宝事项 填涂样例 1.这择则部分必须使川2如们范填棕.进轻题每分色须川 正响填诊 05底宋的园色生字笔书写。要求字休工整、达精使， 仙议刀☒ 2请按圆号顺序在相腔的苍题了城内答.超出芥题区 条形码粘贴处 填棕【刀【 城书可的容案无效。 1保持卷面请沾，不要所叠，不要弄成。 缺考☐违纪口 题号 三 四 五 六 总分 得分 一、 选择题。（16分) 1.AJ[B][C]2.[AJ[B][c) 3.AJ[B][C]4.[AJ[B][c] 5.[AJ[B][c]6.[A]B][C 7.A][B][C]8.A][B)[C] 1.下面的运动，( )是直线运动。 A.荡秋千的小孩 B.旋转的摩天轮 C.平直轨道上行驶的火车 2.小车从斜面的同一高度自由滑下时，在( )上滑过的距 离更长一些。 A.木板表面 B.毛巾表面 C.棉布表面 3.运动场上小浩每秒跑5米，小强跑50米用了10秒，他们的速度 比较，( )。 A.相同 B.小浩速度快 C.小强速度快 4.草地上滚动的足球会慢慢停下来，是因为受到了（ A.重力 B.弹力 C.摩擦力 5.周末，小明和爸爸去保龄球馆玩。小明用力将保龄球滚出，球沿着球道 快速前进，“砰”的一声撤倒了前方的球瓶。爸爸说：“你看，保龄球 能击倒球瓶，是因为它具有( )。" A.引力 B能量 C.摩擦力 6.敲锣时，声音主要是( )振动发出来的。 A.锣面 B.槌 C.手 7.做钢尺发声实验时，尺子一振动，立即用手按住尺子，使它停止振 动，这时尺子( )。 A.继续发声 B.停止发声 C.声音更大 8.坐在电形院的每个角落都能听到声音，说明声音能在( )中传 播。 A.固体 B.液体 C.空气 二、判断题。(16分) 1.亮亮坐在高铁上，看到路边的树木在往后退，则他选取的参照物是高 铁。 ( 2.捏紧自行车车闸时，刹车线拉紧刹车片，挤压刹车盘，阻碍后轮转 动。 ( 3.某运动员跑完100米用了10秒，他的速度是10米秒。 ( 4.摩擦力都是有害的，所以我们要尽可能减少一切摩擦力。 5.只要提供力，就可以使静止的物体运动。 ( ) 6.玩竹蜻蜓时，竹蜻蜓飞上天空、这时竹蜻蜓的运动既有直线运动又有 曲线运动。 7.在棉线和纸杯制作的“土电话”中，声音主要是通过纸杯从这头传到 那头的。 第2页（共4页) C③扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 8.给物体施加力，可以改变物体运动的快慢，也可以使物体启动或停 止。 三、下列行为能否产生声音？连一连。（12分) 敲击鼓面 轻轻弯曲钢尺 能产生声音 轻轻按压鼓面 拉仲并拨动皮筋 不能产生声音 拔动钢尺 打击音叉 四、下面是几种动物奔跑100米所用的时间，请按照表格要求将其 编号和奔跑时间排列名次。（16分) ①猎豹(5秒) ②兔子(9秒)③羚羊(6秒) ④斑马（8秒) 名次 动物编号 奔跑100米所用的时间 第一名 第二名 第三名 第四名 五、探究声音的传播。（20分) 实验一 实验二 实验三 第3页（共4页) 1.实验一：将一个发声的闹钟放人玻璃罩内，我们】 听到闹钟声音；用抽气筒抽出玻璃罩内的空气后，我们 （前两个空填“能”或“不能”)听到闹钟声 音。这一现象说明 2.实验二：在水槽中用两个小石块互相轻轻敲击，我们 （填“能”或“不能”)听到石块的敲击声。这一现 象说明 3.实验三：用发声的音叉接触桌面中央，耳朵贴在桌面的两 端，我们 (填“能”或“不能”)听到音叉振 动的声音。这一现象说明 六、画一画。（20分) 1.画出下列物体的运动路线。（8分) 投出的铅球 颠簸的木马 2.画出自行车启动和刹车的结构。（12分) 链条传输 后轮刹车 前轮刹车 第4页（共4页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP