（新人教版）广东省博罗县泰美中学九年级化学上册第5单元导学案（无答案） （4份打包）

5.1 质量守恒定律（第2课时） 1、 学习目标： 1、能说出化学方程式体现的内容 1. 会读化学方程式，能从宏观、微观、质量三个方面说出它所表示的意义 2. 会计算化学方程式中各物质的质量关系，由已知量求出未知量。 2、 学习重难点 1. 化学方程式的意义 2. 化学方程式中各物质的质量的计算 三、课前预习： 1.在一定条件下，反应物之间发生化学变化生成新物质，你能说出几个化学变化？（请把以前学习过的化学反应的文字表达式在右边默写出来，写完翻书检查正误，错的用红笔修改好） 4.铁丝在氧气燃烧 5.分解高锰酸钾制氧气 6.分解过氧化氢制氧气 7.分解氯酸钾制氧气 8.氧化汞分解 9.氢气在氯气中燃烧 10.镁与氧气反应 2.以上用文字表示的化学反应你觉得写起来方便吗？可以用什么来表示更方便些？ 1. 如何读一条化学方程式(以C+O2CO2为例) ①从宏观方面： ②从微观方面： ③从质量方面： 3.根据第2小题的提示，一个化学方程式能提供给我们哪些信息?(以C+O2CO2为例) (1) （2） (3) 4完成课本97页的讨论，并分别从“质”和“量”两方面读出那三条化学方程式。 5.【思考】： 练习 1.在A+B→C+D反应中，反应物中A、B质量比为5:2,若反应生成的C和D总质量为28 g，则反应消耗反应物A的质量为（ ） A、14 g B、8 g C、20 g D、16 g 2、对化学方程式CuO+H2====Cu+H2O，提供的信息理解错误的是（ ） A、表示CuO和H2 在加热条件下反应生成Cu和H2O B、表示1个CuO 分子与1个H2分子反应生成1个铜原子和1个水分子。 C、表示CuO、H2、Cu和H2O的质量比为40：1：32：9 D、表示CuO、H2、Cu和H2O的粒子比为1：1：1：1 *3、 22gCO2中含有多少克碳元素？ 4. 已知反应C+O2CO2则下列说法正确的是（ ） A.3克碳在10克氧气中完全燃烧生成13克二氧化碳 B.8克碳在3.2克氧气中完全燃烧生成11.2克二氧化碳 C.3克碳在8克氧气中完全燃烧生成11克二氧化碳 D.8克碳在25克氧气中完全燃烧生成33克二氧化碳 5.将A、B、C各10g的混合物加热后，A全部参加反应，生成4gD，同时增加了8gC,则反应中A与B的质量比是（ ） A.1：5 B.1：4 C.4：1 D.5：1 6. 某可燃物燃烧后生成的产物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳，则该可燃物中一定含有       元素，可能含有      元素。 7.镁条在耐高温的容器中密封（内含空气）加热，下如图所示图像中，能正确表示容器里所盛物质的总质量变化的是（ ） $$ 5.2 如何正确书写化学方程式 一、学习目标： 1.了解书写化学方程式应遵守的原则：以客观事实为基础；遵守质量守恒定律 2.能正确书写简单的化学方程式：写、配、注、标 二、学习重难点： 化学方程式的配平方法 2.常见纯净物的化学式你会写了吗？请在文字下方写出来 单质： 氧气 氢气 氮气 铁 铜 镁 铝 碳 硅 硫 磷 氧化物： 二氧化碳 二氧化硫 五氧化二磷 水 四氧化三铁 氧化铁 氧化铝 氧化镁 二氧化锰 其它化合物： 高锰酸钾 锰酸钾 氯酸钾 氯化钾 硫酸钠 碳酸钙 氢氧化铜 氢氧化钠 3.阅读课本99-101页，回答下列问题。 1.书写化学方程式