第6课塔形的字（课件）书法苏少版五年级上册

--苏少版五年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第6课 塔形的字 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课堂导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与握笔 字体结构 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课堂导入 课前导入 同学们，今天我们一同探寻颜体楷书里如崇楼叠阁般的 “塔形独体字”。这类字不似方形端正、扁形舒展，而是以纵向层叠为骨，如佛塔拔地而起，在收放之间演绎着 “下展上聚” 的建筑美感。颜真卿笔下的塔形字，仿佛将千年古刹的稳重凝练于笔端，下宽上窄如巨塔悬天，雄浑中透着庄严沉稳的气度。 课前导入 《颜勤礼碑》中的 “示” 字堪称典范：首笔短横如塔基稳固，次笔横撇舒展若飞檐外挑，中竖如通天柱贯穿上下，左右两点似风铃悬垂，底部横画宽博如塔座承托，整体呈现 “下如磐石奠基，上若金顶聚锋” 的绝妙态势。再看 “言” 字：首点如塔刹高昂，横画渐次收缩如层层塔檐内收，中竖挺直如塔心柱，底部两横宽舒如基座外扩，整个字下宽上窄如嵩岳寺塔，虽重心偏下却巍峨屹立。 课前导入 请空手试写：写 “示” 时感受底部横画的宽博稳重，写 “言” 时体会上部笔画的渐次收聚。这塔形字的精髓，在于 “下展若基盘稳固，上聚似层楼高耸”。现在，让我们提笔书写这些 “稳重中见挺拔” 的笔墨奇观，触摸颜体 “外紧内松，下舒上敛” 的独特风骨。 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与握笔 正确坐姿 无论是坐着书写还是站着书写，都要做到： 头正、身直、臂开、足安 坐姿 五字执笔法包含：擫、押、钩、格、抵五种指法。 五指执笔法的要领是：指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。 五字执笔 握姿 握姿 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 字体结构 塔形 的字 有些独体字上窄下宽，外形接近塔形。这类字底部较宽，上部收敛，中线两边笔画力量分布均匀，整体上呈现出以下托上的态势。 　“天”字两横平行，上短下长，撇轻捺重，左右伸展。 我来观察 塔形的字显得稳健敦实，有对称美。 写法提要 例字特征： “三、工”两字上窄下宽，上部收缩，下部舒展。它们的重心一般在中线上，书写时注意上下对正。 例字练习 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 比较与欣赏 四个书体的“而”字都很漂亮。总体形态都呈塔形，只是笔画有差别。 思考： 颜体塔形的字的核心结构特征？ 小组讨论学习：塔形的字核心结构特征 上紧下松，聚散分明 上部笔画（如短横、短竖、撇点等）需紧凑聚拢，避免松散；下部主笔（如长横、竖弯钩、长捺）需舒展放开，形成 “上收为体，下放为用” 的对比。例如 “旦” 字，上部 “日” 紧凑，下部长横舒展，如塔基托举塔身。 小组讨论学习：塔形的字核心结构特征 中宫收紧，外拓开张 字的中心（中宫）需收紧，上部笔画向中宫集中，下部笔画从中宫向外拓展，形成 “内紧外松” 的张力。如 “止” 字，上部三笔紧凑于中宫，下部长横从中心向两侧舒展，宽于上部。 小组讨论学习：塔形的字核心结构特征 重心居中，底宽托正 塔形字的重心必须垂直落在字的中轴线上，下部舒展的笔画需左右对称（或基本对称），避免向左 / 右倾斜。例如 “土” 字，中竖为中轴线，下部长横左右伸展均匀，宽度超过上部短横，确保 “底宽托正”。 小组讨论学习：塔形的字核心结构特征 笔画粗细：上轻下重 颜体 “重气势”，塔形字中下部主笔（如长横、竖弯钩）需加粗加重，上部次笔（如短横、短竖）稍轻，通过 “上轻下重” 的笔法增强 “下稳上轻” 的视觉效果，如 “白” 字，上部 “撇 + 横折” 较细，下部长横粗壮。 习字指导 天 ：两横略向右上斜，下横比上横长。竖撇偏左，上直下弯。捺画舒展。 至：上横是左尖横。中竖垂直。底横要写长。 三 ：三横均向右上斜，依次加长，下横重按回锋收笔，使整个字平衡。 习字指导 五：三横向右上斜，横 画间距均匀。底横长， 重按回锋收笔。 而：上横短，起笔轻， 收笔重。中横细，竖画粗。两边竖内收。中下两竖左短右长。 工：两横均向右上斜，底横略带弧度。中竖较粗，起笔不与上横连，行笔向左斜，与下横连接。 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 赵孟頫的行书《洛神赋》 赵孟頫（1254～1322）行书《洛神赋》卷，纸本，元大德四年（1300）书，当时赵孟頫47岁。该帖用笔圆转流美，充分展示了赵孟頫的书法风格。元人倪瓒称此卷“圆活遒媚”，并推赵孟頫为元朝第一书人。此卷《洛神赋》现藏于天津博物馆。 赵孟頫的行书《洛神赋》 《洛神赋》卷，元，赵孟頫书，纸本，行书，纵29厘米，横220.9厘米。 　　全卷共80行，末署款“子昂”。后纸元员峤山人（李倜），明高启，清王铎、曹溶题跋。前隔水王铎“戍子五月”又题。 赵孟頫的行书《洛神赋》 赵孟頫是元代著名书画家，不仅绘画创一代新风，书法更是元代第一人，如元代书法名家鲜于枢所评：“子昂篆、隶、真、行、颠草为当今第一。”赵氏所创书风，后人称之为“赵体”。赵孟頫师承也极广泛，初宗宋人，学赵构、黄庭坚，继而由智永上溯锺繇、二王，晚年又取法李邕。 赵孟頫的行书《洛神赋》 他模拟古法力求微肖，书写十分熟练，尤倾心于二王，元虞集在《道园学古录》中指出：“楷法深得《洛神赋》而揽其标；行书诣《圣教序》而入其室；至于草书，饱《十七帖》而变其形。”赵孟頫的书法成就突出表现在楷、行书方面，创遒劲姿媚新风，对元人和后世均产生极大影响。 赵孟頫的行书《洛神赋》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿 2、字体结构——塔形的字 3、例字临摹——“天”“五”“工” 4、扩展知识——《赵孟頫的行书《洛神赋》》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、塔形的字练习一篇 3、完成练习页 4、预习下一节内容——左右等宽的字 作业练习 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法无涯， 学无止境， 勇敢前行， 不断超越自我。 ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $