第5课锥形的字(课件)书法苏少版五年级上册

2025-10-13
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精品

资源信息

学段 小学
学科 书法
教材版本 小学书法苏少版(2014)五年级上册
年级 五年级
章节 5锥形的字
类型 课件
知识点 独体字
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.19 MB
发布时间 2025-10-13
更新时间 2025-10-13
作者 逸然老师
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-10-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54337572.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

--苏少版五年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第5课 锥形的字 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课堂导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与握笔 字体结构 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于: XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课堂导入 课前导入 同学们,今天我们来品鉴颜体楷书里 “聚锋如锥的锥形独体字”。它们不像方字般端正、扁字般舒展,而是以纵向笔触为骨,如尖锥破空而下,在收放之间凝聚着 “上展下聚” 的力量美感。颜真卿笔下的锥型字,似将万钧力道收束于笔尖,上宽下窄如古钟悬垂,稳重中透着锐不可当的气势。 课前导入 《颜勤礼碑》中的 “个” 字堪称典范:首笔长撇如利刃斜劈,起笔粗重后渐细,至末端轻挑出锋;次笔右捺逆锋入纸,中段铺毫行笔,捺脚处重按后向右上轻挑,两笔在顶部舒展如双翼,底部聚拢似锥尖,形成 “上如大鹏展翅,下若金针坠地” 的绝妙态势。再看 “千” 字:短撇起笔高昂如鸟首回望,中竖如铁柱垂立,自上而下渐收,末端如针尖般劲挺,整个字上宽下窄如佛塔耸立,虽重心偏下却稳如磐石。 课前导入 请空手试写:写 “个” 时感受撇捺如羽翼般向两侧舒展,写 “千” 时体会中竖自上而下的收束力量。这锥形字的精髓,在于 “上展若云舒,下聚如剑立”。现在,让我们提笔书写这些 “锋芒藏于稳重” 的笔墨奇观,触摸颜体 “外拓中宫,聚锋收势” 的独特风骨。 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与握笔 正确坐姿 无论是坐着书写还是站着书写,都要做到: 头正、身直、臂开、足安 坐姿 五字执笔法包含:擫、押、钩、格、抵五种指法。 五指执笔法的要领是:指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。 五字执笔 握姿 握姿 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 字体结构 锥形 的字 有些独体字的外形似锥形。锥形的字多底部宽舒,顶部紧凑。  “夫”字上横短下横长,两横平行向右上斜。撇捺舒展,撇轻捺重。 我来观察 锥形的字主要呈上小下大或上大下小的字形特征。锥形的字通常笔画较少。 写法提要 例字特征: “上”字下横 要写长,能承 托上部。 写法提要 例字特征: “下”字上横 要写长。竖要 顶住长横,右 点紧靠竖,平 衡字的重心。 例字练习 坐姿端正?握笔标准? 形态正确?长度合适? 书写流畅?要点做到? 例字评价 比较与欣赏 欧体横画缩短,捺画开张;柳体撇画舒展;颜体颇似欧体,但整体比较平正端庄;赵体重心偏下。 思考: 颜体锥形的字的核心结构特征? 小组讨论学习:锥形的字核心结构特征 上紧下松,重心下沉 上部笔画(如短横、短撇)间距小、笔画短,整体收敛(如 “土” 字的上横,“羊” 字的上两点); 下部笔画(如长横、长竖、长捺)间距大、笔画舒展,承担 “支撑” 功能,使重心落在字的下半部分(如 “干” 字的下横,“夫” 字的长捺),符合颜体 “重心沉稳” 的特点。 小组讨论学习:锥形的字核心结构特征 外拓取势,笔画饱满 颜体以 “外拓” 为笔法核心(与欧体 “内擫” 的紧劲不同),锥形字的下部笔画多呈 “向外舒展” 的趋势: 如 “木” 字的撇捺,下部向外开张,形成 “下宽” 的锥底; 长竖画(如 “千”“干” 的中竖)下部略粗,增强 “下重” 的视觉重量,与上部的紧凑形成对比。 小组讨论学习:锥形的字核心结构特征 主次分明,呼应协调 主笔(下部的长横、长竖、撇捺)需突出舒展,次笔(上部的短笔画)需紧凑收敛,避免 “喧宾夺主”; 上部笔画与下部笔画需 “气脉相连”,如 “羊” 字的上两点需与下部的长横、中竖形成呼应,确保整体不脱节。 习字指导 上:短横略向右上斜。 竖略偏左。底横长,略 向右上斜。 大:横画稍细,略向右上斜。竖撇下部弯曲,笔画较细。捺画较粗。 下:横细竖粗,点对着 横竖交接处。 习字指导 入:撇画较细,捺画较粗。 夫:两横画向右上斜, 上短下长。竖撇下部弯曲,笔画较细,捺画较粗,撇捺舒展。 未:两横向右上斜。竖 钩细劲略左挺。撇捺舒 展,底部略高于竖钩。 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正?握笔标准? 形态正确?长度合适? 书写流畅?要点做到? 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 米芾 《蜀素帖》 米芾(1052~1108)是北宋的大书法家。他性情豪放,书法功力深厚,才华卓著。米芾38岁那年,应湖州刺史林希的邀请,赴苕(tiáo)溪等地游玩。林希取出他珍爱的蜀 素(蜀地用蚕丝织出的绢)请求米芾书写。米芾一挥而就,这便有了《蜀素帖》。今藏于台北“故宫博物院”。 米芾《蜀素帖》  《蜀素帖》历来被认为是行书的典范之作。其用笔的快慢、轻重、起收及转折,不拘一法,收放自如,相同字都有不同的写法,形成了独特的风格和美感。 米芾《蜀素帖》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿 2、字体结构——锥形的字 3、例字临摹——“上”“下”“夫” 4、扩展知识——《米芾《蜀素帖》》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、锥形的字练习一篇 3、完成练习页 4、预习下一节内容——塔形的字 作业练习 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法无涯, 学无止境, 勇敢前行, 不断超越自我。 ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $

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