第12课三点水与两点水（课件）书法苏少版四年级上册

--苏少版四年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第12课 三点水与两点水 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课堂导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与握笔 偏旁讲解 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课堂导入 课前导入 同学们，大家见过山间的溪流吗？清泉叮咚流淌，水珠串联成线，既有灵动的姿态，又有向前的力量。今天我们要学习的颜体楷书 “三点水” 和 “两点水”，就像汉字里的 “水流符号”，用笔画演绎着水的万千形态，既藏着水的柔美，又透着颜体特有的浑厚气韵。 课前导入 翻开颜真卿的字帖，你会发现这两个偏旁各有妙趣。三点水就像山间流动的小溪，首点如滴落的水珠，圆润轻盈；中点似流动的水纹，短促有力；末点带提，像向前奔涌的浪花，顺势而出。三点之间错落有致，如水流般自然连贯，看似随意却暗藏章法。两点水则像冬日凝结的冰泉，上点如枝头的冰珠，小巧精致；下点带提似冰棱微融，短促锐利，两点呼应如冰泉轻滴，比三点水更显紧凑利落。 课前导入 想象一下，如果三点水的笔画写得杂乱，就像溪流失去了方向；两点水的笔画写得松散，就像冰珠失去了凝结的张力。而颜体笔下的三点水和两点水，点画饱满、连贯自然、提画有力，三点水如 “清泉流淌” 舒展灵动，两点水似 “冰泉凝结” 紧凑精致。它们虽都与水相关，却一个展现流动之美，一个传递凝结之韵，在字的左侧默默勾勒水的意境。 课前导入 这两个 “水字旁” 常常出现在充满意境的汉字中：“江”“河”“湖” 因三点水而自带波澜壮阔的气势；“冰”“冷”“凉” 因两点水而透着清冽爽洁的质感。它们就像汉字里的 “水之精灵”，让文字瞬间有了水的灵动感。现在，就让我们拿起毛笔，走进水字旁的世界，感受颜体楷书把水流之韵与书法力道写进汉字里的独特魅力吧！ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与握笔 正确坐姿 无论是坐着书写还是站着书写，都要做到： 头正、身直、臂开、足安 坐姿 五字执笔法包含：擫、押、钩、格、抵五种指法。 五指执笔法的要领是：指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。 五字执笔 握姿 握姿 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 偏旁讲解 三点水与两点水 三点水构成的字多与水有 关，两点水的字多与冰有关。 三点水与两点水作为偏旁多在 左边。为给右边部件让出空 间，它们一般占位较小，体现 了汉字结构揖让的特点。 “浩”字左窄右宽，三点 水中点偏左上，三点呈弧状， 右部长横左伸，呈穿插之势。 我来观察 写法提要 三点水的写法： ◆ 三点水首点偏右，中点偏 左，下点又略向右偏。三点　 水上下排列，多呈弧状。 ◆ 三点间笔断意连，第二点与 第三点尤为明显。 ◆ 末点是提点，用笔最重，出锋 指向下一笔的起笔。 偏旁练习 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 偏旁评价 观察与发现 ◆ 《多宝塔碑》中带有三点水的字举例。 观察与发现 ◆ 对“氵”，讨论“冫”的书写特点。 除了少一点，“冫”在用笔上基本和“氵”相似，但形态上，“冫”比“氵”显得短小、紧凑一些。 思考： “三点水” 与 “两点水” 的对比差异？ 小组讨论学习：三点水与两点水的对比 维度：笔画数量 三点水（氵）：三笔，呈 “弧形排列” 两点水（冫）：两笔，呈 “斜直线排列” 小组讨论学习：三点水与两点水的对比 维度：间距节奏 三点水（氵）：三点间距均匀，整体舒展 两点水（冫）：两点间距紧凑，上短下长 小组讨论学习：三点水与两点水的对比 维度：挑锋特征 三点水（氵）：末点挑锋平缓，出锋略长 两点水（冫）：末点挑锋锐利，出锋短促 小组讨论学习：三点水与两点水的对比 维度：适用字例 三点水（氵）：多与 “水” 相关（江、河、海） 两点水（冫）：多与 “寒冷” 相关（冷、冰、冻） 小组讨论学习：三点水与两点水的对比 维度：整体姿态 三点水（氵）：向右上方倾斜，弧度较明显 两点水（冫）：向右上方倾斜，弧度较平缓 习字指导 浩： 左部三点呈弧状。右部第二横长，向左穿插。 “口”与上竖对正，两边竖内收。 习字指导 池： 三点水笔断意连。“也”左上部收紧，竖弯钩向右伸展。 习字指导 次： 左部两点居中，干净利索。右部“欠”上紧下舒，两撇的起笔上下对正，撇捺舒展。 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 王羲之题扇 　王羲之小楷《黄庭经》（局部） 王羲之（303～361）是东晋大书法家，他的书法在当时备受欢迎，很多人都以能得到他的字为莫大荣幸。 王羲之题扇 一天，王羲之外出散步，路过一座小桥，看见一个老婆婆在叫卖六角扇，可是任凭老婆婆怎么大声吆喝，也没有人买她的扇子。王羲之看见老婆婆瘦弱的身影，顿时产生了怜悯(mǐn)之心。 王羲之题扇 于是，在征得老婆婆的同意后，提笔在她的几把扇子上各题了几个字。老婆婆很是疑惑。王羲之笑着说，你只要对人说这是王右军题的字，每把扇子必能卖 出好价钱。老婆婆按照王羲之的嘱咐卖扇，果然，不一会儿工夫，扇子便被人们抢购一空，老婆婆乐得合不拢嘴。 王羲之题扇 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿 2、偏旁讲解——三点水与两点水 3、例字临摹——“浩”“池”“次” 4、扩展知识——《王羲之题扇》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、三点水与两点水练习一篇 3、完成练习页 作业练习 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法无涯， 学无止境， 勇敢前行， 不断超越自我。 ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $