第16课回顾·拓展（课件）书法人美版六年级上册

--人美版六年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第十六课 回顾·拓展 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课堂导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与握笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课堂导入 同学们，今天我们一同回顾欧体楷书中 “层楼叠榭” 般的上下结构与上中下结构字，探寻其 “叠而不挤，分而不散” 的书写规律。欧阳询的这类字如精心砌筑的楼阁，上部如檐角翘举，中部似回廊勾连，下部若基座沉稳，在纵向排布中藏着 “虚实相济” 的法度。 课堂导入 《九成宫醴泉铭》的 “字” 字堪称上下结构典范：上部 “宀” 如轻云覆顶，横钩舒展却不压下；下部 “子” 似立柱承托，竖钩劲挺而不顶撞，疏密对比间见 “上覆下承” 的默契。再看上中下结构的 “意” 字：上部 “立” 如亭台高耸，中部 “曰” 似窗棂紧凑，下部 “心” 若地基宽博，三部分如齿轮咬合，既各守其位又浑然一体。 课堂导入 请空手试写：写上下字时感受 “天覆者其下必阔，地载者其上必收”；写上中下字时体会 “中紧如束腰，上下展如翼”。现在，让我们提笔重温这些 “纵向排布的笔墨建筑”，深悟欧体 “增之一分则太长，减之一分则太短” 的精妙。 课堂导入 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与握笔 正确坐姿 无论是坐着书写还是站着书写，都要做到： 头正、身直、臂开、足安 坐姿 五字执笔法包含：擫、押、钩、格、抵五种指法。 五指执笔法的要领是：指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。 五字执笔 握姿 握姿 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 回顾 拓展 本单元，我们学习了上下结构和上中下结构的字的书写规律。 按照上下两部分在字中所占位置的长短，上下结构的字大致可分为上下等长、上短下长、上长下短三大类。上中下结构与上下结构有相似的规律。 总体来说，在书写上下结构和上中下结构的字时，要注意各部分在字中所占位置的长短宽窄的不同，同时还要注意各部分之间的穿插避让。 请根据你的临摹实践，谈谈你的学习心得。 认真练习 临写 对比调整 认真练习 临写 对比调整 认真练习 临写 对比调整 认真练习 临写 对比调整 认真练习 临写 对比调整 认真练习 临写 对比调整 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 书写评价 集字练习 写春联 春联又称“门对”“对子”，是对联的一种，多用大红纸书写，在春节张贴。“年至吉祥至，家和万事和”意思是说，新年到来，生活中洋溢着吉祥、喜庆，家庭和睦，万事顺利。这幅春联寓意着人们对美好生活的向往和追求。 内容介绍 单字书写提示 1.“年”字略向 左侧倾斜，第三横和 竖较为伸展。 2.“至”字外轮 廓像一个梯形，整体 略向左侧倾斜。 单字书写提示 3.“吉”字中间 的横画较长，整体略 向左侧倾斜，笔画安 排较为均匀。 4.“祥”字右边 部分笔画密集，注意 左、右两部分之间 的穿插避让。 单字书写提示 5.“家”字中心收 紧，笔画向四周伸展。 6.“和”字左边 部分向左倾斜，笔画 舒展，右侧平齐。“口” 部上下居中，扁平。 单字书写提示 7. 繁体“万”字 瘦高，笔画上紧下 松。整体略向左倾。 8.“事”字竖钩 劲挺有力，整体平稳。 横画之间留空均匀。 幅式制作 1. 自己准备两张长宽比例 接近 5∶1 的大红纸，建议尺 寸为 75 厘米 ×15 厘米。 2. 先折出一个正方形，然 后将其余部分对折、再对折， 折出四个正方形。 3. 将正方形折出米字格， 展开备用。 小提示 写 成 幅 作 品 时， 将 纸 竖 放，从上到下书写。上联写“年 至吉祥至”，下联写“家和万 事和”。每个字对应一个米字 格，注意字在米字格中的位置 和大小。字宜平稳，注意字的 大小、笔画的粗细变化，使整 体上和谐而有变化。 学习建议 春节临近的时候，给家里 或亲戚朋友写副春联吧！用 你的书法给大家增添一些过 年的气氛。 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 知识拓展 临帖悟“韵”，独得“虞体”神髓 虞世南晚年临摹《孔子庙堂碑》时，已不满足于形似，常对着拓本凝神数日。其子虞昶问：“父亲早已能乱真，为何仍日日揣摩？” 虞世南指着 “德” 字的竖画道：“羲之笔如天马行空，献之笔似惊鸿照影，而老夫欲求‘中和’—— 刚不可过锐，柔不可过靡。” 临帖悟“韵”，独得“虞体”神髓 他发现王羲之笔画多 “露锋”，便尝试 “藏锋” 入笔，让起笔如 “玉蕴石中”，不露锋芒却内含力量；见柳公权笔画过刚，便将竖画写得 “外直内柔”，似有筋骨却不僵硬。某次写 “安” 字，他将宝盖头写得宽博如屋，下部 “女” 字笔画收敛，笑道：“君子藏器于身，待时而动，字亦当如是。” 临帖悟“韵”，独得“虞体”神髓 这般融合百家、自出机杼，终于形成 “虞体” 独有的温润气象。其《孔子庙堂碑》刻成后，观者如堵，有人赞：“虞公字如春风拂柳，看似柔和，实则坚韧，百看不厌。” 后世书法家评：“初唐四大家，欧阳询得其骨，褚遂良得其姿，薛稷得其秀，唯虞世南得其韵。” 这 “韵” 字，正是他穷尽一生从笔墨中悟得的中和之道。 临帖悟“韵”，独得“虞体”神髓 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿 2、新课讲解——回顾·拓展 3、集字练习：写春联 4、扩展知识——《临帖悟“韵”，独得“虞体”神髓》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、回顾·拓展练习一篇 3、例字各书写一篇 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法无涯， 学无止境， 勇敢前行， 不断超越自我。 ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $