第11课撇的组合(课件)书法人美版四年级上册

2025-11-24
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精品

资源信息

学段 小学
学科 书法
教材版本 小学书法人美版(2014)四年级上册
年级 四年级
章节 第11课 撇的组合
类型 课件
知识点 笔画的书写变化
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.41 MB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-10-13
作者 逸然老师
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-10-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54337369.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

--人美版四年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第十一课 撇的组合 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课堂导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与握笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于: XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课堂导入 同学们,今天我们要学习欧体楷书中的 “笔画交响乐”—— 撇的组合。如果说单撇是跳动的音符,那组合撇就是和谐的乐章:短撇如急促的鼓点,平撇似轻柔的笛音,竖撇若沉稳的大提琴,兰叶撇像飘逸的长笛。欧阳询在《九成宫》中把这些 “音符” 编排得精妙绝伦,让每个字都成为一首节奏分明的乐曲。 课堂导入 看 “形” 字:上方短撇如鸟雀啄食,短促锐利;下方竖撇似断崖飞瀑,先直后弯,一短一长、一急一缓,构成 “上紧下松” 的韵律。再观 “多” 字:双撇并列如兰叶对生,前撇收笔含蓄,后撇出锋舒展,如微风中左右摇曳的叶片,既有变化又有呼应。这些组合看似复杂,实则暗藏 “主次分明、虚实相生” 的法则。 课堂导入 请空手模拟:写 “形” 字时感受手腕的轻重切换,写 “多” 字时体会笔锋的左右顾盼。当你让不同撇画 “各司其职”,便掌握了楷书结构的 “指挥艺术”。现在,让我们提笔书写这些 “笔画组合的协奏曲” 吧! 课堂导入 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与握笔 正确坐姿 无论是坐着书写还是站着书写,都要做到: 头正、身直、臂开、足安 坐姿 五字执笔法包含:擫、押、钩、格、抵五种指法。 五指执笔法的要领是:指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。 五字执笔 握姿 握姿 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 撇的组合 在一个字中同时出现两个或两个以上的撇画时,撇的长短、斜正、曲直往往富于变化。 我来读贴 1. 繁体“后”字中共有四个撇画。 2. 每一个撇画的粗细、长短、方向各不相同,变化丰富。 (以米字格中的斜线作参照,可以观察到撇的倾斜度和弧度。) 我来分析 1.“后”字左边的两个撇画,一长一短,书写时先写上面的短撇,再顺势写下面的长撇。 2. 右边的两个撇画,一个撇画挺直,一个撇画弯曲。 我来临摹 观察—— 书写前需认真读帖,观察字形的笔画走向、字的点画、结体和气势以及结构比例和章法布局,做到心中有数,再进行仿照书写。 我来临摹 上部撇画:外展内收 首撇向左下方舒展,次撇向内收紧,形成 “外松内紧” 的态势,避免上部过于松散。 两撇的角度和长度对比明确,首撇角度缓、长度长,次撇角度陡、长度短,增强画面张力。 我来临摹 中部横与竖:承上启下 横画连接上部撇画与右侧竖画,位置略偏上,使上部空间紧凑,下部留白适中。 主竖画(左侧竖)垂直居中,是整个字的中轴线,支撑起半包围结构,避免向左倾倒。 我来临摹 右侧包围:右收左放 横折的横部向左短伸,竖部垂直向下,与左侧主竖形成半包围框架,右侧略收窄,左侧略舒展,体现 “左放右收” 的险势。 底部横画与上方横画平行,左右对齐,保证字的稳定性。 我来临摹 整体比例:上窄下宽 上部两撇与横画组成的部分较窄,下部竖画与横折、底横组成的部分略宽,形成 “上紧下松” 的视觉效果,符合楷书 “重心下沉” 的规律。 描红 在印有颜色字的纸上摹写。 双钩填墨 将薄纸(不透墨,防止污损原作)放在有颜色的例字上面用笔勾画边缘。 把字帖放在旁边,对着字帖写。 刚开始对临的时候,可能会因为记不住字形和笔画的样子,而需要反复观看字帖,难免会写一笔看一笔。 对临 思考: 撇画组合的核心规律? 小组讨论学习:撇画组合的核心规律 避平行等长,求长短梯度 多撇中必有 “主撇”(最长、最缓)和 “次撇”(较短、较陡),如 “火” 字的上两撇,左撇短陡、右撇长缓,避免等长导致的呆板; 小组讨论学习:撇画组合的核心规律 避角度一致,求微差呼应 角度差异控制在 5°-15°(过大则散,过小则僵),如双人旁两撇,上撇 50°、下撇 45°,通过微差形成 “呼吸感”; 小组讨论学习:撇画组合的核心规律 避间距不均,求松紧有序 横向间距(多为上下排列的撇)需 “上紧下松”(上方间距窄,下方间距宽),如 “爪” 字头三撇,首撇与中撇间距窄,中撇与下撇间距略宽,符合欧体 “上紧下松” 的结构规律。 举一反三 描红——双钩填墨——对临 举一反三 描红——双钩填墨——对临 我来观察 通过描红,可以发现,在“后”“家”“物”中,撇画组合时的形态略有不同。 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正?握笔标准? 形态正确?长度合适? 书写流畅?要点做到? 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 知识拓展 《张猛龙碑》 《张猛龙碑》,全称《魏鲁郡太守张府君清颂之碑》,北魏楷书作品,无书碑者姓名。该碑立于北魏正光三年(522)正月,碑文记载了张猛龙兴办教育的事迹。该碑现存于山东曲阜孔庙。 《张猛龙碑》 《张猛龙碑》书法以方笔为主,运 笔 刚 劲、 斩 钉截 铁, 字 的 结 构中 心 收 紧, 点 画向 四 周 伸 展。 虽然字形变化多样,但又有规矩。前人评价《张猛龙碑》对唐代楷书影响最大,所以赞扬它为“魏碑第一”。历代名家都对这块碑十分重视。 《张猛龙碑》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿 2、笔画讲解——撇的组合 3、例字临摹——“后”“家”“物” 4、扩展知识——《《张猛龙碑》》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、撇的组合练习一篇 3、例字“后”“家”“物”各书写一篇 4、预习下一节内容平捺 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法无涯, 学无止境, 勇敢前行, 不断超越自我。 ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $

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