1.2 人口 课件-2025-2026学年八年级地理上学期人教版（2024）

该初中地理课件围绕我国人口展开，涵盖数量、增长与政策、分布特征（胡焕庸线）、城乡变化及老龄化问题。通过社区人口结构变化情境导入，从儿童减少、老年增加等现象引发疑问，衔接国家人口状况，构建从社区到国家的学习支架。 亮点在于融合情境教学与合作探究，以人地协调观、综合思维为核心。通过计算省级行政区人口密度分析分布成因，结合阳光社区老龄化案例探讨应对措施，运用人口普查数据及政策文件。提升学生信息处理与问题解决能力，为教师提供丰富案例与活动设计，便于教学实施。

第一章 从世界看中国 第二节 人口 地 理 八年级 上册 1 素养目标 1.能运用地图和数据，准确描述我国人口分布的空间特征，理解不同区 域人口数量、密度差异的地理表现，掌握胡焕庸线两侧人口分布的格局。 2.从自然环境、社会经济等要素出发，分析影响我国人口分布的原因， 以及人口分布对区域发展的影响，建立要素间的逻辑联系。 3.通过分析人口统计图表、开展人口相关调查活动，提升获取、处理地 理信息的能力，能运用所学知识解释生活中的人口现象。 2 4.认识到人口与资源、环境、社会经济发展的相互关系，树立人口合理 增长、人口与环境协调发展的观念，增强可持续发展意识。 重点 描述我国人口的基本状况和变化，了解我国的人口政策。 难点 了解“黑河—腾冲”人口地理分界线,比较分界线两侧我国人口分布的特 点及成因。 情境导入 同学们，最近社区开展了一项人口数据调查，结果却让工作人员犯了难！ 十年前，社区里年轻夫妻带着孩子的家庭比比皆是，儿童游乐设施每天都挤 满了玩耍的小朋友。但这次调查发现，儿童数量大幅减少，很多游乐设施都 闲置了；与此同时，社区里的老年活动中心却越来越热闹，白发苍苍的老人 占比明显增加。不仅如此，原本热闹的商业街，因为年轻人的减少，生意也 冷清了不少。 工作人员看着这些数据，产生了一连串疑问：为什么社区的人口结构变 化这么大？人口数量的变化会给我们的生活带来哪些影响？其实，这些问题 不仅困扰着社区，也是整个国家在人口发展过程中面临的挑战。我国的人口 发展状况究竟如何？国家又采取了哪些措施来应对？今天，就让我们一起走 进我国人口的学习，寻找答案！#4.2 世界人口大国 1.根据2020年第七次全国人口普查,我国人口总数约为______亿（不包括港澳 台人口数）,是世界人口大国。 14.12 6 2.中华人民共和国成立前，我国人口增长______（较快/较慢）；中华人民共 和国成立后，我国人口增长______（迅速/缓慢）。从20世纪70年代开始， 我国实施__________政策，人口增长持续放缓，占世界人口的比重逐渐降低。 针对新生人口显著______（增加/减少）、老年人口比重快速______ （下降/上升）、劳动年龄人口比重下降的情况，2021年，我国实施一对夫 妻可以生育____个子女的政策并配套支持措施。 较慢 迅速 计划生育 减少 上升 三 7 人口分布不均 3.我国是世界人口密度较____的国家之一。2020年，我国人口密度约为____ 人/千米 ,约为世界人口密度的2.5倍。 大 147 4.人口分布 （1）特点:东____西____。 （2）分界线:以黑龙江______到云南______一线为界,该线东南部人口密度 ____,西北部人口密度____。 密 疏 黑河 腾冲 大 小 8 5.读我国城镇与乡村人口百分比统计图（不包括港澳台人口数）,归纳城镇与 乡村人口的特点与变化趋势。 9 （1）特点:1990年,______人口比重小，______人口比重大；2024年,城镇人 口比重____,乡村人口比重____。 （2）变化趋势:随着社会经济的发展,我国已从以______（乡村/城镇）人口 为主转为以______（乡村/城镇）人口为主。 城镇 乡村 大 小 乡村 城镇 10 1.算一算——计算下表所示东部沿海两个省与西部内陆两个自治区的人口密 度（取整数），并回答下列问题。 11 省级行政区 山东 省 江苏 省 新疆维吾 尔自治区 西藏自 治区 面积/万千米 16 10 166 123 人口数量/万人（2020年） 10 1 53 8 47 5 2 585 365 人口密度/（人/千米 ） ____ ____ ____ ___ 635 848 16 3 12 （1）根据上表，说明我国人口分布的差异。 【答案】我国人口分布东密西疏，东部沿海省份人口密度远大于西部内陆 自治区。 （2）近一个世纪以来，尽管我国人口总数有了很大增长，但黑河—腾冲一 线两侧的人口分布格局并没有明显改变。这是为什么？ 【答案】黑河—腾冲一线两侧自然环境（如气候、地形）差异大，东部条 件较好，更适宜人们生存和发展，西部条件较差，人们生存和发展受限； 社会经济发展不平衡，东部产业集聚、就业机会多，西部发展较慢；等等。 13 2.想一想——请结合以下情境，回答下列问题。 阳光社区的王主任最近愁眉不展，社区里老年人口数量急剧增加。根据 最新统计，截至 2024 年末，阳光社区 60 周岁及以上人口已达 1 200 人， 占社区总人口的 22%，每 4 名劳动年龄人口就要负担 1 名老年人。随着 “银发潮”来袭，社区里养老院床位紧张，医疗资源也开始供不应求，原本规 划的社区活动中心，因老年人活动需求增多显得空间不足，社区养老压力剧 增。 14 与此同时，国家高度重视人口老龄化问题。2024 年 1 月 15 日，国务 院办公厅发布《国务院办公厅关于发展银发经济增进老年人福祉的意见》， 鼓励发展银发经济。看到政策后，王主任也想抓住机遇，探索适合阳光社区 的银发经济模式，改善社区养老现状。#1.2 （1）结合阳光社区的现状，分析老龄化给社区带来了哪些具体问题。 【答案】养老院床位紧张，医疗资源供不应求，社区活动空间不足，劳动 年龄人口养老负担加重，等等。 （2）为缓解阳光社区人口老龄化带来的压力，请你为王主任提出一条可行 性建议。 【答案】与周边医疗机构合作，建立社区医养结合服务点，为老年人提供 基础医疗和养老服务。 16 （3）假如阳光社区要发展银发经济，请列举两个可以开展的项目。 【答案】开设老年兴趣培训中心，提供书法、绘画等课程；打造老年健康 管理项目，提供定期体检、健康咨询等服务；等等。 （4）为了让社区里的老年人生活得更幸福，除了发展银发经济，该社区还 可以采取哪些措施？ 【答案】组织志愿者定期上门关怀老人，开展邻里互助活动；增设无障碍 设施，优化社区适老化环境；举办丰富多样的文化娱乐活动，丰富老年人 精神生活；等等。 17 $