模拟真题（2）-综合模拟卷 2026年新疆“三校生升高职”考试《语文考纲百套卷》第92卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年新疆维吾尔自治区“三校生升高职”考试《语文考纲百套卷》，依据《新疆维吾尔自治区“三校生升高职”考试语文科目考试大纲》及近3年语文真题卷中的题型和题量编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类题型知识点训练卷共70份，第二部分是按照近3年真题卷中各个题型编写的20份专项训练卷，第三个部分是依据新疆“三校生升高职”考试语文科目考试大纲及高考命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本试卷是新疆“三校生升高职”考试《语文考纲百套卷》的第92卷，是综合模拟卷。该试卷全面考查考生的语文能力。 2026年新疆“三校生升高职”考试《语文考纲百套卷》第92卷 模拟真题（2）·综合模拟卷 考试时间150分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 选择题（共60分） 一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下列各组词语中加粗字的读音，完全正确的一组是（ ） A. 畸形（qí） 祈祷（qǐ） 湍急（tuān） B. 庇护（bì） 畸形（jī） 祈祷（qí） C. 栈桥（jiàn） 执拗（niù） 联袂（jué） D. 酗酒（xiōng） 酝酿（liàng） 滑稽（jī） 0. 下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A. 按部就班 川流不息 兴高采烈 汗流浃背 B. 别出心裁 不胫而走 既往不咎 脍炙人口 C. 迫不及待 谈笑风生 滥竽充数 世外桃园 D. 走投无路 再接再厉 完璧归赵 郑重其事 0. 依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①面对突如其来的暴雨，社区工作人员迅速行动，______居民转移到安全区域，确保大家的生命安全。 ②这本散文集语言优美，情感真挚，字里行间______着作者对生活的热爱与对人性的思考。 ③为了提升学生的阅读能力，学校______了一系列阅读活动，如读书分享会、名著诵读比赛等。 A. 组织 蕴含 开展 B. 组织 蕴藏 举办 C. 号召 蕴含 举办 D. 号召 蕴藏 开展 0. 下列句子中，加粗的成语使用错误的一项是（ ） A. 他凭借扎实的专业知识和严谨的工作态度，在科研领域取得了显著成就，真是名副其实的行业精英。 B. 春节期间，各大景区人头攒动，游客们摩肩接踵，热闹非凡，处处洋溢着节日的喜庆氛围。 C. 小明平时学习马虎，作业总是敷衍了事，考试前才临时抱佛脚，结果成绩不理想，真是自作自受。 D. 这部电影情节跌宕起伏，演员们的表演也十分精彩，观众们看得津津有味，不时忍俊不禁地笑出声来。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（　　） A. 通过对这次事件的反思，使我们认识到了制度管理的重要性。 B. 图书馆新购进了一批科技类、文学类以及少儿类的图书。 C. 只有坚持锻炼身体，才可能不容易得病。 D. 因为他工作认真，所以领导给予了表扬和奖励。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　） A. 我最佩服的科学家是：牛顿、爱因斯坦、居里夫人。 B. 他说：“学习语文，最重要的是理解和积累。” C. 这本《骆驼祥子》我已经看完了。 D. 请大家注意安全,不要在楼道里打闹。 7. 下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（　　） A. 天空飘着几朵白云，像远方的信使。（比喻） B. 小草被风吹弯了腰，仍倔强地抬起头。（拟人） C. 书籍是人类进步的阶梯。（比喻） D. 我怎么会不珍惜这来之不易的幸福呢？（设问） 8. 填入横线处最恰当的一项是（　　） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗____。 A. 摇　 B. 展　 C. 风　 D. 挂 9. 在下列语句的横线处填入关联词语，正确的一项是（ ） 学习传统书法，______需要临摹碑帖掌握基本笔画与结构，______需要领悟笔墨背后的文化内涵与审美意境。______只机械模仿字形而不体会其中的气韵，______很难真正掌握书法的精髓，更谈不上形成自己的书写风格。 A. 既 又 倘若 就 B. 虽然 但 因为 所以 C. 不仅 还 只要 就 D. 只有 才 即使 也 10. 将下列句子组合成语意连贯的一段话，语序正确的一项是（ ） ①它如一条银链，把两岸的灯火串成一幅流光溢彩的画卷。 ②夜幕降临，江上的大桥灯火通明。 ③远远望去，桥上的灯光与水中倒影交相辉映。 ④许多游客纷纷驻足拍照，记录这迷人的夜色。 ⑤大桥不仅是交通要道，更是城市的一张名片。 A. ②①③④⑤  B. ②③①④⑤  C. ①②③④⑤  D. ②①③⑤④ 11. 下列各句中，表达最得体的一项是（ ） A. 张老师，这是我写的作文，麻烦您抽空批阅，若有不足之处还望不吝赐教。 B. 小李对同事说：“你刚买的这台电脑真不错，借我用几天，没问题吧？” C. 商场导购对顾客说：“这款衣服只剩最后一件了，您不买肯定会后悔的！” D. 小明对邻居阿姨说：“我妈让我问你，你家的酱油能不能借我们用一下？” 12. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”与这句话思想感情最相近的一项是（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 B. 海内存知己，天涯若比邻。 C. 但愿人长久，千里共婵娟。 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 13. 下列关于报告的说法，错误的一项是（ ） A. 报告是向上级机关汇报工作、反映情况的公文。 B. 报告可分为工作报告、情况报告和答复报告。 C. 报告可以请示上级批准某事项。 D. 报告一般由标题、主送机关、正文和落款组成。 14. 下列选项中，不属于叙述顺序的一项是（ ） A. 顺叙  B. 倒叙  C. 插叙  D. 总叙 15. 下列不属于唐宋八大家的一项是（ ） A. 欧阳修  B. 韩愈  C. 杜牧  D. 曾巩 16. 下列作家、作品、体裁对应错误的一项是（ ） A. 鲁迅——《社戏》——小说 B. 郭沫若——《天上的街市》——诗歌 C. 朱自清——《春》——散文 D. 茅盾——《林教头风雪山神庙》——小说 17. 下列加点词意义解释不正确的一项是（ ） A. 欲速则不达。（想） B. 青，取之于蓝。（从） C. 温故而知新。（知道） D. 既来之，则安之。（既然） 18. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自（ ） A. 《论语》 B. 《孟子》 C. 《中庸》 D. 《礼记》 19. 下列句子中，加点词解释不正确的一项是（ ） A. 少年十五二十时。（岁数） B. 青青园中葵，朝露待日晞。（干） C. 惟江上之清风，与山间之明月。（只有） D. 学而不思则罔，思而不学则殆。（害怕） 20. 下列句中，“其”表推测意义的一项是（ ） A. 其皆出于此乎？ B. 其真无马邪？ C. 其将归乎？ D. 其闻道也固先乎吾。 21. 下列句子中，句式相同的一项是（ ） A. 青取之于蓝而青于蓝。 B. 百工之事，固不可耻也。 C. 不拘于时，学于余。 D. 君子博学而日参省乎己。 22. 下列说法错误的一项是（ ） A. “乐府”原是汉代掌管音乐的官署，后也指诗体。 B. “楚辞”是继《诗经》之后产生的一种新诗体，代表作是《离骚》。 C. “唐宋八大家”中，唐代有韩愈、柳宗元。 D. “婉约派”代表人物有苏轼、辛弃疾。 23. 下列作家与作品对应错误的一项是（ ） A. 鲁迅——《从百草园到三味书屋》 B. 朱自清——《背影》 C. 梁实秋——《记金华的双龙洞》 D. 冰心——《藤野先生》 24. 下列属于请假条写法要求的一项是（ ） A. 要使用第三人称 B. 要写明请假原因、时间及联系方式 C. 要用古文格式书写 D. 可以不写落款 25. 下列文言句子翻译不正确的一项是（ ） A. 山不厌高，水不厌深。——山不嫌自己高，水不嫌自己深。 B. 故不积跬步，无以至千里。——所以不积累小步，就不能到达千里。 C. 木受绳则直，金就砺则利。——木经过墨线可以变直，金属靠磨石可以变得锋利。 D. 孔子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——孔子说：如果能温习旧知识，就能创造新知识，就可以做老师了。 二、现代文阅读，单项选择题（完成26～30题，每小题2分，共10分） 阅读文字，完成下面小题。 山脚的雾气尚未散尽，溪水在石缝间淙淙流过。渡口边，老船夫卷起裤脚，正将一叶小舟＿＿到浅滩上，小孙子在岸边拾着水草，＿＿着祖父的动作，不时也学着把小木片＿＿到水面，看它顺流而去。天色渐明，山影浮动，一切静谧又生机盎然。 26. 这段文字风格最接近下列哪位作家的作品？（  ） A. 朱自清  B. 沈从文  C. 老舍  D. 梁实秋 27. 在画线处依次填入最恰当的动词（  ） A. 推 模仿 扔   B. 拖 学 抛   C. 撑 学 投   D. 拉 仿 掷 28. 文中描写人物主要运用的手法是（  ） A. 外貌描写  B. 动作描写  C. 语言描写  D. 心理描写 29. 用简洁的语言概括这段文字描绘的画面（  ） A. 清晨渡口景  B. 山村牧歌图  C. 爷孙同舟情  D. 溪水捕鱼图 30. 文中通过描写渡口宁静的自然景色与祖孙温情的日常，体现出作者对哪种生活境界的向往？（  ） A. 清贫而恬淡的生活   B. 繁华热闹的市井   C. 紧张忙碌的都市节奏  D. 激烈竞争的奋斗人生 非选择题（共90分） 三、文言文阅读（阅读下面文言短文，完成31～34题，共8分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （节选自《爱莲说》 周敦颐） 31. 解释下列句子中加粗的字。 （1）出淤泥而不染。 （2）中通外直，不蔓不枝。 32. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）香远益清，亭亭净植。 （2）予谓菊，花之隐逸者也。 33. 本文在论述中主要运用了哪两种表达方式？请简要分析。 34. 作者借写莲花，赞美了怎样的品格？表达了怎样的思想感情？ 四、现代文阅读（阅读下面的短文，完成35～38题，共10分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 坚持是一种力量 有人说，成功属于有天赋的人，也有人说，成功属于机遇。但在我看来，成功更多地属于那些懂得坚持的人。天赋和机遇固然重要，但如果没有坚持的精神，一切都可能半途而废。 坚持是一种力量，它能让人从平凡走向卓越。无论是科学家潜心研究几十年，只为一次实验成功，还是运动员日复一日地训练，只为那一刻的冲刺，这些成就的背后，无不是坚持的结果。许多伟大的事业并非始于惊天动地的壮举，而是始于一个简单的信念——“我不会放弃”。 当然，坚持并不意味着盲目的固执。真正的坚持，是在清醒地认清方向之后，脚踏实地、持之以恒地前进。面对困难，有的人退缩，有的人抱怨，而有的人选择咬牙坚持。正是这份坚韧，使他们一步步接近目标，也让他们在过程中变得更强大。 坚持是一种磨练心性的力量，它让人懂得珍惜，懂得感恩。经历过挫折而仍不言弃的人，会在坚持中找到自信和力量，也会在时间的沉淀中，收获属于自己的成功与幸福。 （选自《人生感悟》，作者刘航） 35. 本文的中心论点是什么？ 36. 本文提出中心论点后，是从哪两方面进行论述的？ 37. 从结构方面说说第②自然段中画线句子的作用。 38. “失败乃成功之母”能不能作为本文论据？为什么？ 五．古诗文填空（每小题1分，共6分） 39.在横线处补写空缺的语句。 1. 故不积跬步，无以至千里；不积小流，__________。（荀子《劝学》） 2. 彼童子之师，授之书而习其句读者，__________。（韩愈《师说》） 3. 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。__________，未成曲调先有情。（白居 易《琵琶行》） 4. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。__________，千金散尽还复来。（李白 《将进酒》） 5. 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，__________；朝晖夕阴，气象万千。（范仲淹 《岳阳楼记》） 6. 登斯楼也，则有心旷神怡，__________，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲 淹《岳阳楼记》） 六．判断题（每小题1分，共6分） 40.判断下列说法的正误。 （1）《爱莲说》的作者是周敦颐，他是北宋著名的理学家。（  ） （2）《出师表》是诸葛亮写给刘备的表文，表达对先主的怀念。（  ） （3）《蜀道难》是李白的诗，语言奇崛奔放，富有浪漫主义色彩。（  ） （4）“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明的《归园田居》。（  ） （5）《再别康桥》表达了作者对祖国河山的热爱与革命理想。（  ） （6）韩愈主张“文以载道”，是唐宋八大家之首。（  ） 七、写作（共60分） 41. 阅读下面的文字，按要求作文。 材料一：习近平总书记指出：“劳动是中华民族的优良传统，是创造幸福生活的根本途径。新时代的青年要崇尚劳动、热爱劳动，在劳动中磨炼意志、增长才干、实现价值。” 材料二：从大国工匠到外卖骑手，从科研人员到乡村创业青年，无数青年用劳动的双手创造美好生活，在平凡的岗位上发光发热。他们用实际行动诠释：劳动最光荣，奋斗最幸福。 要求： ① 自拟题目； ② 文体不限（诗歌、剧本除外）； ③ 不少于600字； ④ 文中不得出现（或暗示）个人姓名、校名； ⑤ 不得抄袭、套作。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年新疆维吾尔自治区“三校生升高职”考试《语文考纲百套卷》，依据《新疆维吾尔自治区“三校生升高职”考试语文科目考试大纲》及近3年语文真题卷中的题型和题量编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类题型知识点训练卷共70份，第二部分是按照近3年真题卷中各个题型编写的20份专项训练卷，第三个部分是依据新疆“三校生升高职”考试语文科目考试大纲及高考命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本试卷是新疆“三校生升高职”考试《语文考纲百套卷》的第92卷，是综合模拟卷。该试卷全面考查考生的语文能力。 2026年新疆“三校生升高职”考试《语文考纲百套卷》第92卷 模拟真题（2）·综合模拟卷 考试时间150分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 选择题（共60分） 一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下列各组词语中加粗字的读音，完全正确的一组是（ ） A. 畸形（qí） 祈祷（qǐ） 湍急（tuān） B. 庇护（bì） 畸形（jī） 祈祷（qí） C. 栈桥（jiàn） 执拗（niù） 联袂（jué） D. 酗酒（xiōng） 酝酿（liàng） 滑稽（jī） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“畸形” 的 “畸” 应读作 jī，而非 qí；“祈祷” 的 “祈” 应读作 qí，而非 qǐ，二者均需注意声母和声调。 C.“栈桥” 的 “栈” 应读作 zhàn，而非 jiàn，注意声母为翘舌音；“联袂” 的 “袂” 应读作 mèi，而非 jué，需区分形近字读音。 D.“酗酒” 的 “酗” 应读作 xù，而非 xiōng，注意声调；“酝酿” 的 “酿” 应读作 niàng，而非 liàng，需注意声母。 故选 B。 0. 下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A. 按部就班 川流不息 兴高采烈 汗流浃背 B. 别出心裁 不胫而走 既往不咎 脍炙人口 C. 迫不及待 谈笑风生 滥竽充数 世外桃园 D. 走投无路 再接再厉 完璧归赵 郑重其事 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 C.“世外桃园” 的 “园” 应写作 “源”，“世外桃源” 出自东晋陶渊明《桃花源记》，指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界，“源” 有 “源头、本源” 之意，而非 “园子” 的 “园”。 故选 C。 0. 依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①面对突如其来的暴雨，社区工作人员迅速行动，______居民转移到安全区域，确保大家的生命安全。 ②这本散文集语言优美，情感真挚，字里行间______着作者对生活的热爱与对人性的思考。 ③为了提升学生的阅读能力，学校______了一系列阅读活动，如读书分享会、名著诵读比赛等。 A. 组织 蕴含 开展 B. 组织 蕴藏 举办 C. 号召 蕴含 举办 D. 号召 蕴藏 开展 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“组织” 指安排分散的人或事物，使具有一定的系统性或整体性，侧重实际的协调与行动，符合 “工作人员引导居民转移” 的语境；“号召” 指召唤（群众共同做某事），侧重发起呼吁，不强调实际执行，此处更需体现行动层面，应选 “组织”。 第二空：“蕴含” 指包含，常搭配抽象的情感、道理等，如 “蕴含情感”“蕴含哲理”，符合 “字里行间包含热爱与思考” 的语境；“蕴藏” 指蓄积而未显露或未发掘，多搭配具体事物，如 “蕴藏矿产”“蕴藏力量”，此处搭配抽象情感，应选 “蕴含”。 第三空：“开展” 指发起或使开始运动、工作等，常搭配 “活动”“工作” 等，强调活动的推进过程；“举办” 指举行（活动），侧重活动的具体举办行为，结合 “一系列阅读活动”，“开展” 更能体现活动的持续性与系统性，应选 “开展”。 故选 A。 0. 下列句子中，加粗的成语使用错误的一项是（ ） A. 他凭借扎实的专业知识和严谨的工作态度，在科研领域取得了显著成就，真是名副其实的行业精英。 B. 春节期间，各大景区人头攒动，游客们摩肩接踵，热闹非凡，处处洋溢着节日的喜庆氛围。 C. 小明平时学习马虎，作业总是敷衍了事，考试前才临时抱佛脚，结果成绩不理想，真是自作自受。 D. 这部电影情节跌宕起伏，演员们的表演也十分精彩，观众们看得津津有味，不时忍俊不禁地笑出声来。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“名副其实” 指名称或名声与实际相符合，句中体现他的成就与 “行业精英” 的称号相符，符合语境，使用正确。 B.“摩肩接踵” 形容人很多，很拥挤，与 “人头攒动”“热闹非凡” 的景区场景一致，符合语境，使用正确。 C.“敷衍了事” 指做事不认真，只图表面过得去；“自作自受” 指自己做了错事，自己承受不好的后果，句中说明小明因学习马虎导致成绩不佳，两个成语均符合语境，使用正确。 D.“忍俊不禁” 指忍不住笑出来，其中 “不禁” 已包含 “忍不住” 的意思，与后文 “笑出声来” 语义重复，可删去 “地笑出声来”；“津津有味” 形容兴味特别浓厚，此处形容观众看电影的状态，使用正确。 故选 D。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（　　） A. 通过对这次事件的反思，使我们认识到了制度管理的重要性。 B. 图书馆新购进了一批科技类、文学类以及少儿类的图书。 C. 只有坚持锻炼身体，才可能不容易得病。 D. 因为他工作认真，所以领导给予了表扬和奖励。 【答案】 B 【解析】 【详解】 本题考查辨析并修改病句的能力。 A. 主语残缺，应改为“我们通过对这次事件的反思……”。 C. “才可能不容易”语义重复，表达累赘，应删去“可能”或“不容易”。 D. “因为……所以……”连用结构赘余，应删去其一。 B. 结构完整，搭配恰当，无语病。 故选B。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　） A. 我最佩服的科学家是：牛顿、爱因斯坦、居里夫人。 B. 他说：“学习语文，最重要的是理解和积累。” C. 这本《骆驼祥子》我已经看完了。 D. 请大家注意安全,不要在楼道里打闹。 【答案】 B 【解析】 【详解】 本题考查标点符号的正确使用。 A. 冒号多余，应删去。 B. 引语完整，句号正确地放在引号内。 C. 书名号用于书名正确，但句中“这本《骆驼祥子》”结构正常，然而标点无突出错误，但与B相比不如B规范自然。 D. “，”应为中文逗号，不应混用英文标点。 故选B。 7. 下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（　　） A. 天空飘着几朵白云，像远方的信使。（比喻） B. 小草被风吹弯了腰，仍倔强地抬起头。（拟人） C. 书籍是人类进步的阶梯。（比喻） D. 我怎么会不珍惜这来之不易的幸福呢？（设问） 【答案】 D 【解析】 【详解】 A. “像远方的信使”是比喻。 B. “弯腰”“抬头”赋予草以人的动作，是拟人。 C. “书籍是人类进步的阶梯”是比喻。 D. “我怎么会不珍惜……”语气上是否定形式表达肯定意思，这是反问，不是设问。 故选D。 8. 填入横线处最恰当的一项是（　　） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗____。 A. 摇　 B. 展　 C. 风　 D. 挂 【答案】 C 【解析】 【详解】 此句出自杜牧《江南春》：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”原句中“风”省略了动词意，意指“随风飘动”。 “风”最能表现酒旗迎风轻舞的动态与诗意。 故选C。 9. 在下列语句的横线处填入关联词语，正确的一项是（ ） 学习传统书法，______需要临摹碑帖掌握基本笔画与结构，______需要领悟笔墨背后的文化内涵与审美意境。______只机械模仿字形而不体会其中的气韵，______很难真正掌握书法的精髓，更谈不上形成自己的书写风格。 A. 既 又 倘若 就 B. 虽然 但 因为 所以 C. 不仅 还 只要 就 D. 只有 才 即使 也 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用关联词语的能力，需结合语句间的逻辑关系（并列、假设等），分析关联词与语境的适配性。 第一、二空：“临摹碑帖掌握技法”与“领悟文化内涵”是学习传统书法的两个核心维度，二者并非对立或条件关系，而是相辅相成的并列关系——既要“练技法”，也要“悟内涵”，共同构成完整的书法学习过程。 B项“虽然……但……”表转折，暗含“二者有矛盾”，与“书法学习需兼顾技法与内涵”的逻辑相悖；C项“不仅……还……”表递进，强调后者比前者更重要，但“技法”与“内涵”对书法学习同等关键，无明显递进关系；D项“只有……才……”表唯一条件，而“学习书法”需二者结合，并非单一条件能实现，排除B、C、D； 第三、四空：后文“机械模仿字形、不体会气韵”是一种假设的片面学习方式，“难掌精髓、无自己风格”是这种方式带来的必然结果，需体现“假设—结果”的逻辑。 A项“倘若……就……”表假设，假设“只重技法不重内涵”的行为，自然引出“难以学好书法”的结果，逻辑严谨；同时第一、二空“既……又……”精准体现“技法”与“内涵”的并列重要性，整体语句表意完整、逻辑通顺。 10. 将下列句子组合成语意连贯的一段话，语序正确的一项是（ ） ①它如一条银链，把两岸的灯火串成一幅流光溢彩的画卷。 ②夜幕降临，江上的大桥灯火通明。 ③远远望去，桥上的灯光与水中倒影交相辉映。 ④许多游客纷纷驻足拍照，记录这迷人的夜色。 ⑤大桥不仅是交通要道，更是城市的一张名片。 A. ②①③④⑤  B. ②③①④⑤  C. ①②③④⑤  D. ②①③⑤④ 【答案】A 【解析】 【详解】 ②为总领句，引出“夜色中的大桥”； ①描写桥的整体形象； ③进一步补充景象； ④写人活动； ⑤总结升华。 语意连贯自然，结构完整。 故选A。 11. 下列各句中，表达最得体的一项是（ ） A. 张老师，这是我写的作文，麻烦您抽空批阅，若有不足之处还望不吝赐教。 B. 小李对同事说：“你刚买的这台电脑真不错，借我用几天，没问题吧？” C. 商场导购对顾客说：“这款衣服只剩最后一件了，您不买肯定会后悔的！” D. 小明对邻居阿姨说：“我妈让我问你，你家的酱油能不能借我们用一下？” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力，需结合谦辞、敬辞的使用场景及沟通礼貌性判断。 A项：“批阅”是敬辞，用于请长辈或师长审阅文稿，“不吝赐教”指希望对方不客气地提出指导意见，二者均符合“学生请老师修改作文”的恭敬语境，表达得体。 B项：向同事借电脑时，直接说“借我用几天，没问题吧？”语气生硬，缺乏委婉礼貌，应改为“你刚买的电脑真不错，方便借我用几天吗？非常感谢！” C项：导购用“您不买肯定会后悔的”对顾客进行变相施压，不符合服务场景的礼貌原则，应改为“这款衣服款式很受欢迎，只剩最后一件了，您可以考虑是否适合自己~” D项：小明转达母亲的话时，未使用礼貌用语，应改为“阿姨您好，我妈妈问您家的酱油能不能借我们用一下？麻烦您了！” 12. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”与这句话思想感情最相近的一项是（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 B. 海内存知己，天涯若比邻。 C. 但愿人长久，千里共婵娟。 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 【答案】B 【解析】 【详解】 原句出自李白《赠汪伦》，表达朋友之间深厚情谊。 B“海内存知己，天涯若比邻”同样表现真挚友谊。 A写离别；C写思念；D写得意。 故选B。 13. 下列关于报告的说法，错误的一项是（ ） A. 报告是向上级机关汇报工作、反映情况的公文。 B. 报告可分为工作报告、情况报告和答复报告。 C. 报告可以请示上级批准某事项。 D. 报告一般由标题、主送机关、正文和落款组成。 【答案】C 【解析】 【详解】 C错误。报告是汇报性公文，不具有请示性质，不能要求上级批复。 A、B、D均为报告的正确特点。 故选C。 14. 下列选项中，不属于叙述顺序的一项是（ ） A. 顺叙  B. 倒叙  C. 插叙  D. 总叙 【答案】D 【解析】 叙述顺序分为顺叙、倒叙、插叙三种。 故选D。 15. 下列不属于唐宋八大家的一项是（ ） A. 欧阳修  B. 韩愈  C. 杜牧  D. 曾巩 【答案】C 【解析】 唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙。 杜牧不在其中。 故选C。 16. 下列作家、作品、体裁对应错误的一项是（ ） A. 鲁迅——《社戏》——小说 B. 郭沫若——《天上的街市》——诗歌 C. 朱自清——《春》——散文 D. 茅盾——《林教头风雪山神庙》——小说 【答案】D 【解析】 《林教头风雪山神庙》出自《水浒传》，非茅盾作品。 故选D。 17. 下列加点词意义解释不正确的一项是（ ） A. 欲速则不达。（想） B. 青，取之于蓝。（从） C. 温故而知新。（知道） D. 既来之，则安之。（既然） 【答案】C 【解析】 “知”应为“学到、领悟”，不是“知道”。 故选C。 18. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自（ ） A. 《论语》 B. 《孟子》 C. 《中庸》 D. 《礼记》 【答案】D 【解析】 出自《礼记·中庸》。 故选D。 19. 下列句子中，加点词解释不正确的一项是（ ） A. 少年十五二十时。（岁数） B. 青青园中葵，朝露待日晞。（干） C. 惟江上之清风，与山间之明月。（只有） D. 学而不思则罔，思而不学则殆。（害怕） 【答案】D 【解析】 “殆”意为“危险”，不是“害怕”。 故选D。 20. 下列句中，“其”表推测意义的一项是（ ） A. 其皆出于此乎？ B. 其真无马邪？ C. 其将归乎？ D. 其闻道也固先乎吾。 【答案】B 【解析】 “其真无马邪”中“其”表推测——“难道真的没有马吗？” 故选B。 21. 下列句子中，句式相同的一项是（ ） A. 青取之于蓝而青于蓝。 B. 百工之事，固不可耻也。 C. 不拘于时，学于余。 D. 君子博学而日参省乎己。 【答案】A 【解析】 A为“判断并列句式”；B为被动句；C为省略句；D为主谓复句。 故选A。 22. 下列说法错误的一项是（ ） A. “乐府”原是汉代掌管音乐的官署，后也指诗体。 B. “楚辞”是继《诗经》之后产生的一种新诗体，代表作是《离骚》。 C. “唐宋八大家”中，唐代有韩愈、柳宗元。 D. “婉约派”代表人物有苏轼、辛弃疾。 【答案】D 【解析】 苏轼、辛弃疾为“豪放派”，非婉约派。 故选D。 23. 下列作家与作品对应错误的一项是（ ） A. 鲁迅——《从百草园到三味书屋》 B. 朱自清——《背影》 C. 梁实秋——《记金华的双龙洞》 D. 冰心——《藤野先生》 【答案】D 【解析】 《藤野先生》作者是鲁迅，不是冰心。 故选D。 24. 下列属于请假条写法要求的一项是（ ） A. 要使用第三人称 B. 要写明请假原因、时间及联系方式 C. 要用古文格式书写 D. 可以不写落款 【答案】B 【解析】 请假条应包括请假缘由、时间、对象、落款与日期。 故选B。 25. 下列文言句子翻译不正确的一项是（ ） A. 山不厌高，水不厌深。——山不嫌自己高，水不嫌自己深。 B. 故不积跬步，无以至千里。——所以不积累小步，就不能到达千里。 C. 木受绳则直，金就砺则利。——木经过墨线可以变直，金属靠磨石可以变得锋利。 D. 孔子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——孔子说：如果能温习旧知识，就能创造新知识，就可以做老师了。 【答案】D 【解析】 “知新”是“有所发现新的理解”，并非“创造新知识”。 故选D。 二、现代文阅读，单项选择题（完成26～30题，每小题2分，共10分） 阅读文字，完成下面小题。 山脚的雾气尚未散尽，溪水在石缝间淙淙流过。渡口边，老船夫卷起裤脚，正将一叶小舟＿＿到浅滩上，小孙子在岸边拾着水草，＿＿着祖父的动作，不时也学着把小木片＿＿到水面，看它顺流而去。天色渐明，山影浮动，一切静谧又生机盎然。 26. 这段文字风格最接近下列哪位作家的作品？（  ） A. 朱自清  B. 沈从文  C. 老舍  D. 梁实秋 27. 在画线处依次填入最恰当的动词（  ） A. 推 模仿 扔   B. 拖 学 抛   C. 撑 学 投   D. 拉 仿 掷 28. 文中描写人物主要运用的手法是（  ） A. 外貌描写  B. 动作描写  C. 语言描写  D. 心理描写 29. 用简洁的语言概括这段文字描绘的画面（  ） A. 清晨渡口景  B. 山村牧歌图  C. 爷孙同舟情  D. 溪水捕鱼图 30. 文中通过描写渡口宁静的自然景色与祖孙温情的日常，体现出作者对哪种生活境界的向往？（  ） A. 清贫而恬淡的生活   B. 繁华热闹的市井   C. 紧张忙碌的都市节奏  D. 激烈竞争的奋斗人生 【答案】26.B  27. B  28. B  29. A  30. A 【解析】 【导语】文字以静谧自然的笔触描绘渡口清晨景象，祖孙二人的动作温柔自然，人与自然融为一体，风格与沈从文极为接近。 【26题详解】 语言清新质朴、画面宁静悠远、情境中饱含生活气息，风格最接近沈从文的《边城》。 故选 B。 【27题详解】 第一空：“老船夫将一叶小舟＿＿到浅滩”，动作缓慢、费力，应选“拖”； 第二空：“孙子＿＿着祖父的动作”，生活口语中“学”自然、真切； 第三空：“把小木片＿＿到水面”，体现轻轻掷出的动作，“抛”最合语境。 故选 B（拖 学 抛）。 【28题详解】 通过“卷裤脚”“拖小舟”“学着动作”“抛木片”等动态，人物情感自然流露，为动作描写。 故选 B。 【29题详解】 描写渡口晨雾、溪水、祖孙二人，静中有动，充满生活气息，为“清晨渡口景”。 故选 A。 【30题详解】 文段体现了对清贫而宁静的乡村生活的热爱与赞美，传递“淡泊宁静、与自然和谐共处”的人生理想。 故选 A。 非选择题（共90分） 三、文言文阅读（阅读下面文言短文，完成31～34题，共8分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （节选自《爱莲说》 周敦颐） 31. 解释下列句子中加粗的字。 （1）出淤泥而不染。 （2）中通外直，不蔓不枝。 32. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）香远益清，亭亭净植。 （2）予谓菊，花之隐逸者也。 33. 本文在论述中主要运用了哪两种表达方式？请简要分析。 34. 作者借写莲花，赞美了怎样的品格？表达了怎样的思想感情？ 【答案】31.（1）染：沾染，这里指受污浊环境影响。 （2）通：贯通，指茎中空而通达。 32.（1）香气传得越远就越清芬，莲花挺立洁净地生长着。 （2）我认为菊花是花中的隐士。 33.本文主要运用了比喻和对比两种表达方式。比喻：作者以“莲”为喻，托物言志，借莲花之“出淤泥而不染”喻君子之高洁品格。对比：将“菊”之隐逸、“牡丹”之富贵与“莲”之高洁相对照，突出莲花的纯净、端庄与坚贞。 34.作者借写莲花，赞美了君子洁身自好、正直清高、不慕荣利的高尚品格，表达了自己不与世俗同流合污、追求道德完美的理想人格与志向。 【解析】 【导语】 《爱莲说》是北宋理学家周敦颐的名篇，短短百余字，以花喻人，托物言志。作者通过“菊—牡丹—莲”三种花的对比，层层递进地揭示了自己的价值观：不慕富贵（不同于牡丹）、不遁世隐居（不同于菊），而是“出淤泥而不染”的中庸君子之道。 【31题详解】考查文言实词理解。 （1）“染”意为“沾染”，形象地表明莲花虽生污泥之中，却保持洁净。 （2）“通”意为“贯通”，写出莲花茎中空通、外直的特征，象征君子内心通达、外表正直。 【32题详解】考查文言句子翻译能力。 注意“益”意为“更加”，“亭亭净植”是偏正短语，修饰“莲”的姿态。 “花之隐逸者也”是判断句，“者也”表示判断语气。 【33题详解】文章以“物喻人”，体现比喻表达；同时借“菊—牡丹—莲”形成鲜明对比，既突出了莲花高洁的象征意义，也强化了作者的审美与人格理想。 【34题详解】作者通过描写莲花“出淤泥而不染”“香远益清”的特征，寄寓自己“洁身自好、刚正不阿”的人格追求。结尾“莲之爱，同予者何人？”表达了其孤高自守的孤独感与清醒的自知。全文展现了儒家理想人格的温润与坚毅。 【参考译文】 水上和陆地上的草木花卉，可爱之处很多。晋代的陶渊明只喜欢菊花；从唐代以来，世人多喜欢牡丹；我独自喜爱莲花，它从污泥中生长却不被污染，在清水中洗涤却不显妖媚，内中贯通外形挺直，不攀附不旁生，香气传得越远越清新，亭亭玉立，洁净端庄，可以远远观赏却不能轻慢玩弄。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子啊！唉，爱菊的人，陶渊明之后几乎没有了；爱莲的人，像我这样的又有几人呢？爱牡丹的人，当然很多了！ 四、现代文阅读（阅读下面的短文，完成35～38题，共10分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 坚持是一种力量 有人说，成功属于有天赋的人，也有人说，成功属于机遇。但在我看来，成功更多地属于那些懂得坚持的人。天赋和机遇固然重要，但如果没有坚持的精神，一切都可能半途而废。 坚持是一种力量，它能让人从平凡走向卓越。无论是科学家潜心研究几十年，只为一次实验成功，还是运动员日复一日地训练，只为那一刻的冲刺，这些成就的背后，无不是坚持的结果。许多伟大的事业并非始于惊天动地的壮举，而是始于一个简单的信念——“我不会放弃”。 当然，坚持并不意味着盲目的固执。真正的坚持，是在清醒地认清方向之后，脚踏实地、持之以恒地前进。面对困难，有的人退缩，有的人抱怨，而有的人选择咬牙坚持。正是这份坚韧，使他们一步步接近目标，也让他们在过程中变得更强大。 坚持是一种磨练心性的力量，它让人懂得珍惜，懂得感恩。经历过挫折而仍不言弃的人，会在坚持中找到自信和力量，也会在时间的沉淀中，收获属于自己的成功与幸福。 （选自《人生感悟》，作者刘航） 35. 本文的中心论点是什么？ 36. 本文提出中心论点后，是从哪两方面进行论述的？ 37. 从结构方面说说第②自然段中画线句子的作用。 38. “失败乃成功之母”能不能作为本文论据？为什么？ 【答案】35.坚持是一种力量。 36.①坚持能让人从平凡走向卓越，是通向成功的重要品质； ②坚持能磨练人的心性，让人获得成长与力量。 37.画线句起承上启下的作用。承接上文否定“成功只靠天赋和机遇”的观点，提出“成功属于懂得坚持的人”的中心论点，开启下文从多个角度论证“坚持的力量”。 38.能。“失败乃成功之母”强调从失败中吸取教训、不断努力的精神，体现了不放弃、持续奋斗的品质，与本文“坚持是一种力量”的中心论点相吻合，能够作为论据。 解析： 【导语】本文是一篇议论文，作者通过对比论证与现实例证，阐明了“坚持是一种力量”的道理。文章逻辑清晰、层次分明，从成功的来源、坚持的本质及其带来的成长三个层面展开论述，语言朴实而富有感染力。 【35题详解】开篇作者提出不同人对成功的看法，紧接着指出自己的观点：“成功更多地属于那些懂得坚持的人”，由此明确了中心论点——坚持是一种力量。全篇论述围绕此展开。 【36题详解】文章从两个方面论证坚持的重要性： 一是坚持能让人突破平凡、走向成功，是实现理想的关键； 二是坚持能锻炼意志、提升心性，使人从中获得成长与内在力量。 【37题详解】第②自然段画线句承上启下：承接上文对“天赋与机遇”的讨论，转而提出“坚持是一种力量”的核心观点；同时引出下文的具体论证，为全文确立论证重心。 【38题详解】“失败乃成功之母”强调从失败中汲取力量、不断努力，正体现了坚持的精神，与本文“坚持是一种力量”的论点一致，因此能作为恰当的论据。 5、 古诗文填空（每小题1分，共6分） 39.在横线处补写空缺的语句。 2. 故不积跬步，无以至千里；不积小流，__________。（荀子《劝学》） 3. 彼童子之师，授之书而习其句读者，__________。（韩愈《师说》） 3. 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。__________，未成曲调先有情。（白居 易《琵琶行》） 4. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。__________，千金散尽还复来。（李白 《将进酒》） 5. 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，__________；朝晖夕阴，气象万千。（范仲淹 《岳阳楼记》） 6. 登斯楼也，则有心旷神怡，__________，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲 淹《岳阳楼记》） 【答案】 1 . 无以成江海 2 . 非吾所谓传其道解其惑者也 3 . 转轴拨弦三两声 4 . 天生我材必有用 5 . 横无际涯 ⑥. 宠辱偕忘 【解析】 本题选取 6 个不同篇目的重点语句，需关注细节书写。易错字词提示：“江海”（易颠倒顺序，需结合 “小流汇成江海” 的逻辑）、“惑”（易误写为 “或”，指疑惑）、“拨弦”（“拨” 易误写为 “拔”，“弦” 易漏写 “弓” 字旁）、“材”（易误写为 “才”，需牢记原文用字）、“际涯”（易误写为 “际崖”，“涯” 指边际，与水相关）、“偕”（易误写为 “皆”，“偕” 指一起，“皆” 指都，语义不同）。默写时可通过理解句子含义，如 “宠辱偕忘” 指宠辱一同忘却，辅助区分易错字。 六．判断题（每小题1分，共6分） 40.判断下列说法的正误。 （1）《爱莲说》的作者是周敦颐，他是北宋著名的理学家。（  ） （2）《出师表》是诸葛亮写给刘备的表文，表达对先主的怀念。（  ） （3）《蜀道难》是李白的诗，语言奇崛奔放，富有浪漫主义色彩。（  ） （4）“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明的《归园田居》。（  ） （5）《再别康桥》表达了作者对祖国河山的热爱与革命理想。（  ） （6）韩愈主张“文以载道”，是唐宋八大家之首。（  ） 【答案】 ① 正确 ② 错误 ③ 正确 ④ 正确 ⑤ 错误 ⑥ 正确 【解析】 【详解】本题考查学生对文学常识及名篇背景的掌握。 （1）正确。周敦颐（1017—1073），北宋理学奠基人，《爱莲说》借莲自喻，表现高洁人格。 （2）错误。《出师表》分《前出师表》《后出师表》，是诸葛亮写给刘禅的，表达忠诚与忧国情怀。 （3）正确。《蜀道难》想象奇特，语言奔放，体现李白诗歌的浪漫主义风格。 （4）正确。陶渊明热爱自然，追求恬淡宁静的田园生活。 （5）错误。《再别康桥》作者徐志摩，表现的是对康桥（剑桥大学）的依恋与离别的柔情，不涉及革命理想。 （6）正确。韩愈提倡“文以载道”，主张恢复儒家传统，是古文运动的倡导者之一。 七、写作（共60分） 41. 阅读下面的文字，按要求作文。 材料一：习近平总书记指出：“劳动是中华民族的优良传统，是创造幸福生活的根本途径。新时代的青年要崇尚劳动、热爱劳动，在劳动中磨炼意志、增长才干、实现价值。” 材料二：从大国工匠到外卖骑手，从科研人员到乡村创业青年，无数青年用劳动的双手创造美好生活，在平凡的岗位上发光发热。他们用实际行动诠释：劳动最光荣，奋斗最幸福。 要求： ① 自拟题目； ② 文体不限（诗歌、剧本除外）； ③ 不少于600字； ④ 文中不得出现（或暗示）个人姓名、校名； ⑤ 不得抄袭、套作。 【答案】例文 让青春在劳动中闪光 青春，是人生最亮丽的时光；劳动，是青春最美的底色。 新时代的青年，当以劳动为荣，让青春在奋斗的汗水中闪光。 劳动是青春最好的课堂。有人说：“一切知识都始于实践。”无论是在课堂学习、工厂实训，还是乡村服务，劳动都让我们学会独立与担当。青年科学家邓稼先，为了祖国的核事业隐姓埋名几十年；青年志愿者在脱贫攻坚中挥洒汗水，只为让更多家庭脱贫致富。他们用劳动创造奇迹，也用行动告诉我们：青春的意义，不在于享受，而在于创造。 劳动是实现梦想的桥梁。今天的中国，进入了高质量发展的新时代，需要千千万万的青年劳动者贡献智慧与力量。无论是投身制造业的一线技师，还是坚守社区岗位的普通青年，劳动让他们找到价值与尊严。就像大国工匠鲁班奖获得者丁山华所说：“干一行，就要爱一行、钻一行。”青春因劳动而更加厚重，梦想因劳动而更加接近现实。 劳动是精神成长的磨砺。劳动的过程并不轻松，往往伴随汗水、疲惫甚至挫折。但正是这些经历，塑造了坚韧的品格和奋斗的精神。新时代的青年要摒弃浮躁，脚踏实地，在辛勤劳动中积蓄力量，让奋斗成为青春最亮丽的底色。 “幸福都是奋斗出来的。”青春不是用来挥霍的，而是用来创造的。让我们用劳动丈量青春的广度，用汗水浇灌理想的花朵，让青春在新时代的劳动实践中闪耀最耀眼的光芒！ 【解析】审题 关键词：“青春”与“劳动”。 核心要求：体现劳动的价值、劳动精神与青春奋斗结合。 要避免空喊口号，应结合现实人物或自身体验，展现劳动之美与青春之志。 行文思考： 结构可为：1.开头点题（青春+劳动的关系） 2.主体三段：①劳动与成长；②劳动与梦想；③劳动与精神； 3.结尾升华主题，回扣材料。 立意示例： 1.让青春在劳动中闪光。 2.用劳动书写青春答卷。 3.奋斗是青春最亮丽的底色。 4.青年要以劳动创造幸福未来。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $