知识点13（讲义）：文言字词理解 2026年宁夏高职分类考试语文一轮复习知识点清单

编写说明：2026年宁夏高职院校分类考试文化基础考试一轮复习《语文知识点清单》专辑依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年宁夏高职院校分类考试文化基础考试语文真题分析编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含个7专题，共25个知识点，同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年宁夏高职院校分类考试文化基础考试一轮复习《语文知识点清单》专题三：文言文阅读。本节知识点是文言字词理解。 2026年宁夏高职分类考试一轮复习语文知识点清单——讲义 专题三 文言文阅读 知识点13 文言字词理解 1、 考点解读 纵观近年宁夏高职分类考试，对于文言字词的考查，题型为单项选择题，实词是绝对核心，考查的实词绝大部分是课本中学过的高频词和常用词。例如：“兵”、“走”、“谢”、“鄙”、“适”、“徒”等一词多义的词语是常客。虚词考查突出重点，不考繁难，虚词的考查范围很小，主要集中在最常用的几个上：之、其、而、以、于、为。宁夏高职分类考试语文文言文字词考查，可以概括为：“形式稳，范围清，重基础，考迁移”。它不追求知识的广度与深度，而追求对核心知识的熟练度和应用能力。 2、 方法点拨 （1） 考查范围精准分析 1.实词 实词是承载句意的核心，也是考查的绝对重点。具体包括： （1）一词多义：这是考查的重中之重。一个文言实词往往有多个义项。 例：“兵” 兵器，武器：兵刃既接（《寡人之于国也》） 军队，士兵：必以长安君为质，兵乃出（《触龙说赵太后》） 军事，战争：废池乔木，犹厌言兵（《扬州慢》） 用兵策略：故上兵伐谋（《孙子兵法》） （2）古今异义：词语形式与现代汉语相同，但意义和用法已发生变化。 例： 妻子：古义指妻子和儿女；今义指男子的配偶。 走：古义是“跑”；今义是“行走”。 涕：古义是“眼泪”；今义是“鼻涕”。 虽然：古义是“虽然这样”；今义是表示转折的连词。 （3）通假字：古代书面语言中，用音同或音近的字来替代本字的现象。 例： 学而时习之，不亦说乎？（“说”通“悦”，愉快） 旦日不可不蚤自来谢项王。（“蚤”通“早”） 愿伯具言臣之不敢倍德也。（“倍”通“背”，背叛） （4）词类活用：词语在特定语境中临时改变词性和用法。 名词活用为动词：沛公军霸上（“军”意为“驻军”）。 名词作状语：常以身翼蔽沛公（“翼”意为“像翅膀一样”）。 动词、形容词活用为名词：殚其地之出，竭其庐之入（“出”指出产的东西，“入”指收入的财物）。 使动用法：项伯杀人，臣活之（“活”意为“使……活命”）。 意动用法：孔子登东山而小鲁（“小”意为“认为……小”）。 2.虚词 常见虚词： 虚词数量不多，但用法灵活，是理解句意的关键。中职高考通常会考查几个最常用的虚词，要求理解其在不同句子中的用法和意义。 核心虚词：之、其、而、以、于、为、则、乎、焉、与（欤）。 考查方式：通常是判断其在句中的词性和意义。 例：“之” 代词，代人或物： 愿将军量力而处之（代“这件事”）。 结构助词，的： 古之学者必有师。 主谓之间，取消句子独立性： 臣之壮也，犹不如人。 动词，到……去： 吾欲之南海。 （2） 高效复习方法点拨 攻略一：立足课本，夯实基础 回归教材：中职高考的文言文篇目大多源自教材。务必把课本上要求背诵和重点学习的文言文篇目逐字逐句搞懂。 制作字词卡片：将每篇课文中出现的一词多义、古今异义、通假字、词类活用和关键虚词整理在卡片或笔记本上。正面写文言词句，背面写现代汉语解释和例句。利用碎片时间反复翻阅。 构建知识网络：不要孤立地记单词。尝试将一个词的所有常见义项整理在一起。 例：整理“以”的用法： 介词（拿、用、凭借、因为）：以刀劈狼首。 连词（表目的、结果）：属予作文以记之。 动词（认为）：臣以为布衣之交尚不相欺。 攻略二：掌握方法，高效解题 语境推断法：这是最重要的能力。遇到不理解的词，一定要看它所在的上下文。 例：“每闻琴瑟之声，则应节而舞。” “应”是什么意思？联系上下文“听到声音”就“起舞”，可推断为“随着、和着”。 语法分析法：分析词语在句中的成分，判断其词性。 例：“范增数目项王”。“目”前面有副词“数”（多次），后面有宾语“项王”，因此它不再是名词“眼睛”，而是活用为动词“用眼睛看，示意”。 成语联想法：现代汉语的成语保留了大量文言现象。 例：“披荆斩棘”中的“披”是“分开”，可以帮助理解“哙遂入，披帷西向立”中的“披”。 “亡羊补牢”中的“亡”是“丢失”，可以帮助理解“诸侯之所亡”中的“亡”。 字形推断法：通过汉字的偏旁部首推测词义。 例：“禾”旁与农作物有关（稼、穑）；“贝”旁与钱财有关（贿、赂、赃）。 攻略三：精练真题，总结规律 研究历年真题：真题是最好的风向标。通过做真题，你可以最直观地了解考查的重点、题型和难度。 建立错题本：将做错的题目（尤其是字词解释和句子翻译）收录到错题本中，并写明错误原因和正确思路。考前重点复习错题本。 限时训练：模拟考试环境，锻炼做题速度和准确度。 攻略四：归纳记忆，形成体系 将散乱的知识点进行分类归纳，例如： 制作“通假字一览表”。 制作“古今异义词汇总表”。 制作“18个常见文言虚词用法表”。 3、 知识储备 一、通假字一览表 通假字 本字 含义 例句 出处 说 悦 愉快，高兴 学而时习之，不亦说乎？ 《论语》 知 智 智慧，聪明 孰为汝多知乎？ 《两小儿辩日》 女 汝 你，你们 女知之乎？ 《论语》 反 返 返回，来回 寒暑易节，始一反焉。 《愚公移山》 惠 慧 聪明 甚矣，汝之不惠！ 《愚公移山》 亡 无 没有 河曲智叟亡以应。 《愚公移山》 厝 措 放置 一厝朔东，一厝雍南。 《愚公移山》 扳 攀 牵，引 日扳仲永环谒于邑人。 《伤仲永》 帖 贴 粘贴 对镜帖花黄。 《木兰诗》 火 伙 伙伴，同伴 出门看火伴。 《木兰诗》 要 邀 邀请 张良出，要项伯。 《鸿门宴》 蚤 早 早些 旦日不可不蚤自来谢项王。 《鸿门宴》 具 俱 全，都 政通人和，百废具兴。 《岳阳楼记》 属 嘱 嘱托 属予作文以记之。 《岳阳楼记》 直 值 价值，价钱 系向牛头充炭直。 《卖炭翁》 二、古今异义词汇总表 词语 古义 今义 例句 妻子 妻子和子女 男子的配偶 率妻子邑人来此绝境。 无论 更不用说 表条件关系的连词 乃不知有汉，无论魏晋。 交通 交错相通 各种运输事业的总称 阡陌交通，鸡犬相闻。 绝境 与世隔绝的地方 没有出路的困境 率妻子邑人来此绝境。 鲜美 鲜艳美丽 食物味道好 芳草鲜美，落英缤纷。 虽然 虽然这样 用于转折复句的连词 虽然，公输盘为我为云梯。 可以 可以凭借 表示可能或许可 忠之属也，可以一战。 卑鄙 身份低微，见识短浅 品质恶劣 先帝不以臣卑鄙。 感激 感奋激发 深深的感谢 由是感激，遂许先帝以驱驰。 痛恨 痛心和遗憾 深切地憎恨 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 走 跑 行走 扁鹊望桓侯而还走。 涕 眼泪 鼻涕 临表涕零，不知所言。 牺牲 祭祀用的牲畜 为正义事业舍弃生命 牺牲玉帛，弗敢加也。 狱 案件 监狱 小大之狱，虽不能察，必以情。 开张 扩大 商店开始营业 诚宜开张圣听。 三、18个常见文言虚词用法表 虚词 词性/用法 含义 例句 之 代词 他、它、他们 具告之事。（他，指项伯） 结构助词 的 古之学者必有师。 主谓之间，取独 不译 臣之壮也，犹不如人。 动词 到……去 吾欲之南海。 其 代词 他(们)的、它(们)的 爱其子，择师而教之。 指示代词 那、那些 其人视端容寂。 副词（表语气） 大概、难道 其皆出于此乎？（表推测） 而 连词（并列） 并且，而且 敏而好学，不耻下问。 连词（转折） 但是，却 人不知而不愠。 连词（修饰） 地，着（连接状语） 吾尝终日而思矣。 以 介词 用、拿、凭借 以刀劈狼首。（用） 连词（表目的） 来，用来 属予作文以记之。 动词 认为 臣以为布衣之交尚不相欺。 于 介词（在） 在、到、从 战于长勺。（在） 介词（对） 对、向、给 告之于帝。（给） 介词（比） 比 苛政猛于虎也。 为 介词（wèi） 替、给、为了 公为我献之。（替） 介词（wèi） 被 为天下笑者，何也？ 动词（wéi） 做、是 若为佣耕，何富贵也？（是） 则 连词 就、那么 学而不思则罔。 连词 却、可是（表转折） 则心不若余之专耳。 乎 语气词 吗、呢、吧（表疑问） 汝亦知射乎？（吗） 介词（同“于”） 在、对 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 者 代词 ……的人/事/物 得道者多助。（……的人） 语气助词 表停顿，不译 廉颇者，赵之良将也。 也 语气助词 表判断、肯定 夫战，勇气也。（表判断） 焉 兼词（于此） 在这里，在那里 不复出焉。 代词 他、它 以俟夫观人风者得焉。 与 连词/介词 和、跟、同 吾与汝毕力平险。 语气助词 同“欤”，表疑问 而君逆寡人者，轻寡人与？ 所 助词 所+动词=名词性结构 所见所闻，皆可记录。 与“为”呼应 表被动 为仲卿母所遣。 且 连词 而且、并且 彼且奚适也？ 副词 将要、快要 北山愚公，年且九十。 乃 副词 于是、就 乃悟前狼假寐。 副词 竟然、却 问今是何世，乃不知有汉。 判断词 是、就是 当立者乃公子扶苏。 何 疑问代词 什么、为什么、哪里 何陋之有？ 若 代词 你，你的 若为佣耕，何富贵也？ 连词 如果，假如 若止印三二本，未为简易。 因 介词 凭借、依靠、趁着 因其势而利导之。 连词 于是，就 宅边有五柳树，因以为号焉。 【例1】(2024年宁夏分类考试)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 摄乎大国之间 摄：夹、迫近 B. 以俟君子 俟：等待 C. 异乎三子者之撰 撰：志向 D. 吾与点也 与：和 【答案】 D 【解析】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：夹在几个大国之间。 B.正确。句意：就得等待君子来推行了。 C.正确。句意：我和他们三人陈述的志向不一样。 D.“与：和”错误。“与”，动词，赞同。句意：我赞同曾皙啊。 故选D。 【例2】(2023年宁夏分类考试)下列对加点的词语解释不正确的一项是（ ） A. 假舆马者 假：借助 B. 而闻者彰 彰：清楚 C. 锲而不舍 锲：刻 D. 而绝江河 绝：断绝 【答案】D 【解析】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：借助车马的人 B.正确。句意：但是听的人却能听得很清楚。 C.正确。句意：如果不停地刻下去。 D.“绝：断绝”错误。“绝”，横渡。句意：却可以横渡长江黄河。 故选D。 【例3】(2022年宁夏分类考试)下列各句中，加点的词语解释有误的一项是（ ） A. 师者，所以传道受业解惑也 受：通“授”，传授 B. 今之众人，其下圣人也亦远矣 众人：很多人 C. 是故无贵无贱，无长无少 无：无论，不分 D. 夫庸知其年之先后生于吾乎 庸：哪，岂 【答案】 B 【解析】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：老师，是用来传授道理、教授儒家经典著作、解释疑难问题的人。 B.“众人：很多人”错误。“众人”，一般人。句意：句意：现在的一般人，他们才智低于圣人也很远。 C.正确。句意：因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小。 D.正确。句意：哪里去考虑他的年龄比我大还是比我小呢？ 故选B 【例4】(2022年宁夏分类考试)下列各句中“胜”字的含义与“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”中“胜”字相同的一项是（ ） A. 此所谓战胜于朝廷 B. 不违农时，谷不可胜食也 C. 日出江花红胜火 D. 引人入胜 【答案】D 【解析】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 例句：“胜”，美好。句意：我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。 A.“胜”，战胜，取胜。句意：这就是所说的在朝廷之中不战自胜。 B.“胜”，尽。句意：如果不违背农业生产的季节，那么粮食就会吃不完。 C.“胜”，超过。句意：太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红。 D.“胜”，美好。句意：十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。 故选D。 【例5】(2021年宁夏分类考试)下列对加点词语解释有误的一项是（ ） A. 虽有嘉肴 （即使） B. 《兑命》曰“学学半” （教育） C. 故曰：教学相长也 （推动、促进） D. 知困，然后能自强也 （勉励） 【答案】 B 【解析】 本题考查学生理解文言实词的意义和用法的能力。 A.正确。句意：即使有美味可口的菜肴。 B.“教育”错误。第一个“学”，通“敩”，教导。句意：《兑命》上说：“教导别人占自己学习的一半。” C.正确。句意：所以说：教与学是互相推动、互相促进的。 D.正确。句意：知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。 故选B。 学科网（北京）股份有限公司 $