Unit 7 When Tomorrow Comes词形变换专项练习 2025-2026学年人教版（2024）八年级英语上册

Unit 7 When Tomorrow Comes词形变换专项练习 学一学 重点词汇词形变化 1. prediction (n.预测；预言) →predict(v.预测) 2. bad(adj.差的；坏的) →worse(adj.更糟的，比较级) →worst(adj.最糟糕的，最高级)→badly(adv.坏地；差地) 3. positive (adj.乐观的；积极的) →positively(adv.乐观地) →negative(adj.消极的；负面的，反义词) 4. efficient(adj.效率高的；有功效的) →efficiently(adv.高效率地) →efficiency(n.效率) 5. education (n.教育) →educate (v.教育) →educational (adj.有教育意义的) →educator(n.教育家) 6. win (v.赢得；获胜) →won(v.赢得，过去式) →winner(n.优胜者；成功者) 7. service(n.服务) →serve(v.为……服务) 8. challenge (v.&n.挑战) →challenging(adj.挑战性的) 9. create(v.创造) →creative(adj.有创造力的) →creativity(n.创造力) 10. possible (adj.可能的) →possibly(adv.可能地) →impossible(adj.不可能的，反义词) 练一练 一、词形变化填空练习 1. prediction→ (v.预测) 2. bad→ (adj.更糟的，比较级); bad→ (adj.最糟糕的，最高级); bad→ (adv.坏地；差地) 3. positive→ (adv.乐观地); positive→ (adj.消极的；负面的，反义词) 4. efficient→ (adv.高效率地); efficient→ (n.效率) 5. education→ (v.教育); education→ (adj.有教育意义的); education→ (n.教育家) 6. win→ (v. 赢得, 过去式); win→ (n. 优胜者; 成功者) 7. service→ (v. 为...... 服务) 8. challenge→ (adj. 挑战性的) 9. create→ (adj. 有创造力的); create→ (n. 创造力) 10. possible→ (adv. 可能地); possible→ (adj. 不可能的，反义词) 二、词形变化应用过关练 (一)请根据括号内所给单词，用其正确词形填空，使句子完整、通顺。 1. The weather report made a (predict) that it will rain heavily tomorrow, so we need to take umbrellas. 2. This year's exam is much (bad) than last year's—— many students said they couldn't finish it on time. 3. We should take a (positive) attitude towards difficulties instead of giving up easily. 4. This new machine works more (efficient) than the old one; it saves us a lot of time. 5. The government is trying to improve the quality of (educate) in rural areas to help more children go to school. 6. Lisa (win) the first prize in the English speech contest last week, and her parents held a small party for her. 7. The hotel provides 24-hour room (service), so guests can call for help at any time. 8. Climbing this high mountain is a (challenge) task, but we all believe we can make it. 9. Children are born with (create); parents should encourage them to try new things. 10. It's (possible) to finish this big project in just three days—— we need more time and help. (二)阅读句子，请从方框中选择合适的词的正确形式填空 positive bad challenge service predict 1. Can you what our city will be like in 10 years? I think there will be more green parks. 2. The weather got in the afternoon—— the rain turned into a storm, so we had to stay indoors. 3. My teacher always tells us to stay even when we fail exams, because practice makes perfect. 4. This restaurant is famous for its delicious food and good ; many people come here every weekend. 5. Learning a new language is a , but if you practice every day, you will make progress soon. 三、词形变化应用进阶练 阅读短文，从方框中选择合适的词的正确形式填空 predict bad positive efficient education win service challenge create possible Last week, our school held a"Future Life" speech contest. Many students talked about their ideas for the future, and it was a very interesting event. The first speaker talked about how technology will make our lives more (1). She said robots will help us do housework, and we will have more time to do things we love. She also (2) that people will work from home more often in the future. Another speaker shared her thoughts on (3). She said schools will use more interesting tools to make classes (4) and fun. She hopes to become an (5)when she grows up, to help more children get a good education. The contest was full of (6). Every speaker tried their best to show their ideas.Finally, Tom (7) the first prize. His speech was about staying (8) when facing difficulties in the future. He said even if things get (9), we should never lose hope. After the contest, our teacher told us that nothing is (10) if we work hard. We all agreed that the contest not only let us share ideas but also inspired us to think more about our future. I hope we can have more events like this to help us grow 一、词形变化填空练习 1. prediction (n.预测；预言) →predict(v.预测) 2. bad(adj.差的；坏的) →worse(adj.更糟的，比较级) →worst(adj.最糟糕的，最高级)→badly(adv.坏地；差地) 3. positive (adj.乐观的；积极的) →positively(adv.乐观地) →negative(adj.消极的；负面的，反义词) 4. efficient(adj.效率高的；有功效的) →efficiently(adv.高效率地) →efficiency(n.效率) 5. education (n.教育) →educate(v.教育) →educational(adj.有教育意义的) →educator(n.教育家) 6. win(v.赢得；获胜) →won(v.赢得，过去式) →winner(n.优胜者；成功者) 7. service(n.服务) →serve(v.为……服务) 8. challenge (v.&n.挑战) →challenging(adj.挑战性的) 9. create(v.创造) →creative(adj.有创造力的) →creativity(n.创造力) 10. possible (adj.可能的) →possibly(adv.可能地) →impossible(adj.不可能的，反义词) 二、词形变化应用过关练 (一)请根据括号内所给单词，用其正确词形填空，使句子完整、通顺 1. prediction 2.worse3.positive 4.efficiently5.education 6.won 7.service 8.challenging 9.creativity10.impossible 1. prediction 【解析】句意：天气预报预测明天会下大雨，所以我们需要带雨伞。本题考查动词变名词。括号内“predict”是动词，意为“预测”，空前“a”后需接可数名词单数，其名词形式“prediction”(预测；预言)符合“天气预报”的语境，故答案为 prediction。 2. worse 【解析】句意：今年的考试比去年难多了————很多学生说他们没能按时做完。本题考查形容词比较级。括号内“bad”是形容词，意为“差的；坏的”，根据“than”可知需用比较级，“bad”的比较级为“worse”(更糟的)，故答案为 worse。 3. positive 【解析】句意：我们应该用积极的态度面对困难，而不是轻易放弃。本题考查形容词用法。括号内“positive”是形容词，意为“乐观的；积极的”，此处需用形容词修饰名词“attitude”，符合“面对困难不放弃”的语境，故答案为 positive。 4. efficiently 【解析】句意：这台新机器比旧机器工作效率更高，为我们节省了很多时间。本题考查形容词变副词。括号内“efficient”是形容词，意为“效率高的；有功效的”，此处需用副词修饰动词“works”，其副词形式“efficiently”（高效率地）符合“节省时间”的语境，故答案为 efficiently。 5. education 【解析】句意：政府正努力提高农村地区的教育质量，以帮助更多孩子上学。本题考查动词变名词。括号内“educate”是动词，意为“教育”，空前“the quality of”后需接名词，其名词形式“education”（教育）符合“提高教育质量”的语境，故答案为 education。 6. won 【解析】句意：莉萨上周在英语演讲比赛中获得了一等奖，她的父母为她举办了一个小型派对。本题考查动词时态。括号内“win”是动词，意为“赢得；获胜”，根据“last week”可知句子时态为一般过去时，“win”的过去式为“won”，故答案为 won。 7. service 【解析】句意：这家酒店提供 24 小时客房服务，所以客人随时都可以打电话求助。本题考查名词用法。括号内“service”是名词，意为“服务”，“room service”是固定搭配，意为“客房服务”，符合酒店服务场景，故答案为 service。 8. challenging 【解析】句意：攀登这座高山是一项具有挑战性的任务，但我们都相信我们能做到。本题考查动词/名词变形容词。括号内“challenge”可作动词或名词，此处需用形容词修饰名词“task”，其形容词形式“challenging”（挑战性的）符合“攀登高山”的语境，故答案为 challenging。 9. creativity 【解析】句意：孩子天生具有创造力，父母应该鼓励他们尝试新事物。本题考查动词变名词。括号内“create”是动词，意为“创造”，空前“with”后需接名词，其名词形式“creativity”（创造力）符合“尝试新事物”的语境，故答案为 creativity。 10. impossible 【解析】句意：仅用三天时间完成这个大项目是不可能的————我们需要更多时间和帮助。本题考查形容词反义词。括号内“possible”是形容词，意为“可能的”，结合“需要更多时间”可知“三天完成不可能”，其反义词“impossible”(不可能的)符合语境，故答案为 impossible。 (二)阅读句子，请从方框中选择合适的词的正确形式填空 1. predict 2.worse3.positive 4.service 5.challenge 1. predict 【解析】句意：你能预测 10 年后我们的城市会是什么样子吗？我认为会有更多绿色公园。本题考查动词辨析与语境理解。方框中“predict”是动词，意为“预测”，空前“Canyou”后接动词原形，“predict what… will be like”(预测……会是什么样子)符合语境，故填 predict。 2. worse 【解析】句意：下午天气变得更糟了————雨变成了暴风雨，所以我们不得不待在室内。本题考查形容词比较级与语境理解。方框中“bad”的比较级“worse”意为“更糟的”，结合“雨变暴风雨”可知天气变差，需用比较级体现变化，故填 worse。 3. positive 【解析】句意：我的老师总是告诉我们，即使考试失败也要保持积极，因为熟能生巧。本题考查形容词辨析与语境理解。方框中“positive”是形容词，意为“乐观的；积极的”，“stay positive”(保持积极)符合“面对失败不气馁”的语境，故填 positive。 4. service 【解析】句意：这家餐厅以美味的食物和优质的服务闻名，很多人每周都来这里。本题考查名词辨析与语境理解。方框中“service”是名词，意为“服务”，“good service”(优质服务)与“美味食物”并列，符合“吸引顾客”的语境，故填 service。 5. challenge 【解析】句意：学习一门新语言是一项挑战，但如果你每天练习，很快就会取得进步。本题考查名词辨析与语境理解。方框中“challenge”是名词，意为“挑战”，空前“a”后接可数名词单数，“a challenge”(一项挑战)符合“学习新语言有难度但可克服”的语境，故填 challenge。 三、词形变化应用进阶练 阅读短文，从方框中选择合适的词的正确形式填空 【导语】 本文讲述了作者所在学校举办“未来生活”演讲比赛的经历，介绍了两位演讲者的观点、比赛结果及老师的总结，体现了比赛对学生思考未来、树立积极态度的启发作用。 1. efficient 2. predicted 3. education 4. educational 5. educator 6. challenges 7. won 8. positive 9. worse 10. impossible 1. efficient 【解析】句意：第一位演讲者谈论了科技将如何使我们的生活更高效。她表示机器人会帮我们做家务，我们将有更多时间做自己喜欢的事。本题考查形容词辨析与语境理解。方框中“efficient”是形容词，意为“效率高的；有功效的”,“make our lives more efficient”（使生活更高效）符合“机器人帮忙做家务节省时间”的语境，故答案为 efficient。 2. predicted 【解析】句意：她还预测未来人们会更频繁地居家办公。本题考查动词时态与语境理解。方框中“predict”是动词，意为“预测”，根据前文“talked”可知句子时态为一般过去时，需用过去式“predicted”，符合“对未来的预测”的语境，故答案为 predicted。 3. education 【解析】句意：另一位演讲者分享了她对教育的看法。本题考查名词辨析与语境理解。方框中“education”是名词，意为“教育”，结合下文“谈论学校、帮助孩子获得良好教育”可知，演讲主题是教育，故答案为 education。 4. educational 【解析】句意：她说学校会使用更多有趣的工具，让课堂既有教育意义又有趣。本题考查名词变形容词与语境理解。方框中“education”的形容词形式“educational”意为“有教育意义的”,“make classes educational and fun”(让课堂有教育意义且有趣)符合“学校教学改进”的语境，故答案为 educational。 5. educator 【解析】句意：她希望长大后成为一名教育家，帮助更多孩子获得良好的教育。本题考查名词辨析与语境理解。方框中“education”的名词形式“educator”意为“教育家”，空前“an”后接可数名词单数，“an educator who helps children”(帮助孩子的教育家)符合“关注教育”的职业理想，故答案为 educator。 6. challenges 【解析】句意：比赛充满了挑战。每位演讲者都尽力展示自己的想法。本题考查名词复数与语境理解。方框中“challenge”是可数名词，意为“挑战”,“be full of challenges”(充满挑战)符合“演讲者需尽力展示”的比赛场景，需用复数“challenges”，故答案为 challenges。 7. won 【解析】句意：最后，汤姆获得了一等奖。本题考查动词时态与语境理解。方框中“win”是动词，意为“赢得；获胜”，根据“Finally”及比赛场景可知，句子时态为一般过去时，需用过去式“won”，故答案为 won。 8. positive 【解析】句意：他的演讲主题是面对未来的困难时保持积极。本题考查形容词辨析与语境理解。方框中“positive”是形容词，意为“乐观的；积极的”,“staying positive whenfacing difficulties”(面对困难保持积极)符合演讲主题，故答案为 positive。 9. worse 【解析】句意：他说即使情况变得更糟，我们也永远不应该失去希望。本题考查形容词比较级与语境理解。方框中“bad”的比较级“worse”意为“更糟的”,“get worse”(变得更糟)与“不失去希望”形成转折，符合积极面对困难的主题，故答案为 worse。 10. impossible 【解析】句意：比赛结束后，老师告诉我们，只要努力，没有什么是不可能的。本题考查形容词辨析与语境理解。方框中“possible”的反义词“impossible”意为“不可能的”，“nothing is impossible”(没有什么是不可能的)是鼓励性表达，符合“努力就能实现目标”的语境，故答案为 impossible。 学科网（北京）股份有限公司 $