江苏省徐州市2025-2026学年八年级上学期第一次月考道德与法治试卷

八年级道德与法治参考答案 题号 2 3 4 5 6 8 9 10 答案 B B 0 B A c A B 题号 11 12 13 14 15 答案 B A B D ◇ 16.(1)6分。个人与社会相互依存。一方面，社会为个人的生存和发展提供了必要条件(2 分)。例如小辉借助AI翻译软件能与外国友人交流，利用AI学习辅助工具能提升学习效率、 丰富知识储备，这说明社会发展中的科技成果(AI技术)为个人拓展知识、开阔视野提供了 便利(1分)。另一方面，社会是由个人构成的，社会的发展离不开个人的努力(2分)。小 辉与同学分享学习心得，促进了同学间的知识交流，推动了班级学习氛围的形成(1分)。 (2)8分。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格(2分)，在帮助老 年人的过程中，能培养关爱他人、乐于助人的品质，有利于我们形成正确的价值观(2分)， 在为他人和社会做贡献的过程中，体会到自身的价值，增强社会责任感。能够让我们获得他 人和社会的接纳与认可，提升人际交往能力和实践能力(2分)，如小敏和所在小组成员在 与老年人交流和教学的过程中，锻炼了自身的沟通能力。（结合材料2分） (3)6分。①利用AI写作助手(2分)，创作有关学习经验、励志故事等方面的文章，发布在 网络平台上，鼓励同学们积极进取。②借助AI绘画工具(2分)，制作宣传环保、文明出行 等主题的海报，在网络上传播，提高人们的环保意识和文明素养。③使用A虹语音合成技术 (2分)，录制经典诗词、感人故事等音频，分享在网络上，传承优秀文化，传递温暖与正 能量。（言之有理即可） 答案第1页，共1页八年级道德与法治试卷 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、单项选择题(本大题共15小题。每小题2分,共30分。在下列各题的四个选项中, 选出一项最符合题意的答案,填涂在答题卡上。) 1.以下问号处应是( ) A.集体生活 B.社会关系 C.亲社会行为 D.社会发展 2.道德与法治课堂上,老师组织了一场辩论会: 正方:网络为信息传播带来了强大而有力的传播途径,避免了许多不必要的资源浪费。 反方:网络出现了一些虚假的、不良的信息,干扰人们的选择,污染社会风气。这场辩论会的主题是( ) A.维护和改进规则 B.网络是把双刃剑 C.传播网络正能量 D.培养亲社会行为 3.社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列句子反映的社会关系类型相同的是( ) ①姐妹情深自有缘,相依相伴赋诗篇。 ②摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。 ③早晚得为朝暑拜,闲坊买宅作邻居。 ④停船暂借问,或恐是同乡。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.《网络暴力信息治理规定》自2024年8月1日起施行后,网络环境得到了一定的改善,但网络暴力现象仍时有发生,给当事人带来极大的伤害。为维护清朗的网络环境,作为公民应该( ) ①理性上网,传递网络正能量 ②恪守道德,不恶意攻击中伤他人 ③制定法律,明确网络的规则 ④遵守法律,对自己的网络言论负责 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.小夏负责班级微博的“聚焦热点”栏目,下面是他准备转载的一些热点新闻,你认为适合转载的是( ) ①央视新闻发布巴黎奥运会开幕式直播链接 ②官方公众号发布的汕头最新中考改革政策 ③学校公众号转发“师生读书沙龙”的活动过程 ④自媒体平台转发“某明星粉丝互撕对立”事件 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.《论语》有言:“性相近也,习相远也。” 这强调了 对人的影响( ) A.遗传因素 B.自然环境 C.社会化过程 D.生理本能 7.2025年春节前夕,DeepSeek搅动全球Ai圈。借助网络它可以理解我们说的话,回答我们的问题、帮我们解答写作业时遇到的难题、生活中不懂的知识。材料表明网络( ) A.丰富民主方式,拓宽民主渠道 B.阻碍人际交往,打破时空限制 C.丰富日常生活、带来诸多便利 D.促进经济发展,注入新的活力 8.在日常生活中,吃饭有“饭搭子”,运动有“运动搭子”,做好事还有“公益搭子”。有人认为,“搭子”是朋友之外的补充,可以帮助年轻人丰富社交、融入社会、亲近社会、获得情绪价值。以下关于“搭子”的说法,你最赞同的是( ) A.结成“公益搭子”,有助于融入社会,养成亲社会行为 B.通过“搭子”实现情绪价值,这是人最基本的精神需求 C.人的生存和发展可以离开社会,有没有“搭子”无所谓 D.在不同的“搭子”关系中,我们具有相同的身份和角色 9.针对下图漫画反映的现象,下列观点正确的是( ) A.AI代替我们写作业,节省时间可以多玩点游戏和休息 B.AI是学习的帮手,用于查找资料,可以取代独立思考 C.AI是科技进步的体现,具有双重影响,应学会善用AI D.AI工具会让我们失去学习兴趣和能力,应被全面禁用 10.“双减”政策实施以来,各地在作业管理、课后服务和课堂教学质量等方面的改革工作取得明显成效。为进一步推进“双减”工作,校团委计划开展一次“双减”工作的问卷调查,初步设计了①“查阅资料,设计调查问卷”;②“统计调查问卷,撰写调查报告”;③“在校内各班进行问卷调查”;④“小组展示交流调查结果”等环节,你认为这些环节正确的排序应为( ) A.①②③④ B.①③②④ C.③①④② D.③①④② 11.蛇年春晚通过移动端、社交媒体等多元化渠道实现覆盖,并将非遗文化元素(如英歌舞、醒狮、皮影等)通过短视频进行碎片化传播,迅速吸引大批国内外用户,形成“线上流量反哺线下文旅”的闭环模式。这体现了网络( ) ①为文化传播搭建平台 ②打破了传统人际交往的时空限制 ③为经济发展注入活力 ④让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 12.十四届全国人大三次会议于 2025年3月5 日上午开幕,全国政协十四届三次会议于3月4日下午3时在人民大会堂开幕,小宁对此非常关注,每天向同学播报最新两会动态。对此,理解正确的是( ) A.小宁的亲社会行为有利于形成正确价值观 B.小宁能欣赏和接纳自己的不足,做更好的自己 C.人民代表大会是我国的根本政治制度 D.小宁能够在互联网上传播网络正能量 13.“我们在聊什么,就会刷到与它相关的网页、视频推荐、购买链接”,大数据时代,不少人被算法“精准投喂”,陷入信息茧房。为整治由此引发的“大数据杀熟”、“诱导沉迷”等问题,中央网信办等部门联合部署“清朗•网络平台算法典型问题治理”专项行动。根据材料判断,下列分析路径正确的有( ) ①只接触符合自己立场的信息 认知偏见 影响社会和谐 ②阻碍知识之间的碰撞与融合 缺乏创新 促进经济发展 ③完善隐私保护打击诱导沉迷 自我防范 保护信息安全 ④建立公正多样化的算法策略 算法向善 打破信息茧房 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.有人说,一个社会最大的悲剧不是恶的横行,而是善的沉默。良好社会风尚的形成,除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外,更需要广大网民对正能量加以褒扬,用点赞的方式给予肯定。这启示我们( ) ①充分利用网络为所有言论点赞 ②不做沉默的网民,尽情行使言论自由 ③提高网络媒介素养,做有正义感的网民 ④以实际行动让网络空间充满正能量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.2024年2月人民网开设了“我为“全国两会”建言献策”专栏,各界群众积极留言。这体现了( ) A.网络推动社会进步,成为公民参与政治生活的主要途径 B.网络对于保障公民的参与权、表达权发挥着重要的作用 C.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 D.网络创造了新业态,成为社会生产的新工具 二、非选择题(共20分,请将答案填写在答题卡对应区域。) 16.在当今数字化时代,AI技术迅速发展,广泛融入我们的生活。为此,学校开展了“智慧生活,AI伴我行”主题活动,引导同学们正确使用AI,培养良好的社会交往和网络行为习惯。八年级(3)班的同学们积极参与其中。在活动过程中,他们对个人与社会的关系、亲社会行为以及传播网络正能量等问题进行了深入思考。 任务一: 洞察个人与社会的关系 在AI应用展示环节,小辉发现借助AI翻译软件,自己能轻松与外国友人交流,了解不同国家的文化习俗;利用AI学习辅助工具,可以大幅提升学习效率,不断丰富知识储备,还能与同学实时分享学习心得。 (1) 结合小辉的经历,阐述个人与社会的关系。(6分) 任务二: 亲社会行为的践行 活动中有一项AI公益挑战,同学们需运用AI技术设计并制作具体方案,解决社区里老年人智能设备使用困难的问题。小敏和她所在的小组主动走访社区,收集老年人的需求,通过制作简单易懂的操作视频、开展现场教学等方式,帮助老年人学会使用智能设备进行视频通话、网络购物等。 (2)结合自身实际,谈谈践行亲社会行为对我们个人成长有什么重要意义。(8分) 任务三: 网络正能量的传播 在“AI与网络生活”讨论会上,同学们热议如何利用AI营造健康的网络环境。小宇说可以借助AI智能筛选功能,过滤网络不良信息;小萱则提出用AI创作积极向上的短视频,宣传传统美德和身边的好人好事。 (3)作为八年级学生,我们还可以利用AI采取哪些具体行动来传播网络正能量?(至少列举三条)(6分) 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $八年级道德与法治试卷 学校： 姓名： 班级： 考号： 一、单项选择题（本大题共15小题。每小题2分，共30分。在下列各题的四个选项中， 选出一项最符合题意的答案，填涂在答题卡上。) 1.以下问号处应是() 社会交往 形 成 确定 决定 人的身份 ? 不同身份 A.集体生活 B.社会关系 C.亲社会行为 D. 社会发展 2.道德与法治课堂上，老师组织了一场辩论会： 正方：网络为信息传播带来了强大而有力的传播途径，避免了许多不必要的资源浪费。 反方：网络出现了一些虚假的、不良的信息，干扰人们的选择，污染社会风气。这场辩论会 的主题是() A.维护和改进规则 B.网络是把双刃剑C.传播网络正能量D.培养亲社会行为 3.社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列句子反映的社会关系 类型相同的是() ①姐妹情深自有缘，相依相伴赋诗篇。 ②摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 ③早晚得为朝暑拜，闲坊买宅作邻居。 ④停船暂借问，或恐是同乡。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.《网络暴力信息治理规定》自2024年8月1日起施行后，网络环境得到了一定的改善， 但网络暴力现象仍时有发生，给当事人带来极大的伤害。为维护清朗的网络环境，作为公民 应该() ①理性上网，传递网络正能量 ②恪守道德，不恶意攻击中伤他人 ③制定法律，明确网络的规则 ④遵守法律，对自己的网络言论负责 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.小夏负责班级微博的“聚焦热点栏目，下面是他准备转载的一些热点新闻，你认为适合 转载的是() ①央视新闻发布巴黎奥运会开幕式直播链接 ②官方公众号发布的汕头最新中考改革政策 ③学校公众号转发“师生读书沙龙”的活动过程 ④自媒体平台转发“某明星粉丝互撕对立”事件 试卷第1页，共4页 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.《论语》有言：“性相近也，习相远也。”这强调了对人的影响() A.遗传因素B.自然环境C.社会化过程D.生理本能 7.2025年春节前夕，DeepSeek搅动全球Ai圈。借助网络它可以理解我们说的话，回答我 们的问题、帮我们解答写作业时遇到的难题、生活中不懂的知识。材料表明网络() A.丰富民主方式，拓宽民主渠道 B.阻碍人际交往，打破时空限制 C.丰富日常生活、带来诸多便利 D.促进经济发展，注入新的活力 8.在日常生活中，吃饭有“饭搭子，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。有人认 为，“搭子”是朋友之外的补充，可以帮助年轻人丰富社交、融入社会、亲近社会、获得情绪 价值。以下关于“搭子”的说法，你最赞同的是() A.结成“公益搭子”，有助于融入社会，养成亲社会行为 B,通过搭子'实现情绪价值，这是人最基本的精神需求 C.人的生存和发展可以离开社会，有没有“搭子无所谓 D.在不同的搭子关系中，我们具有相同的身份和角色 9.针对下图漫画反映的现象，下列观点正确的是() “AI味儿” 变浓 “雇”A 写作业 些中小学生 A.AI代替我们写作业，节省时间可以多玩点游戏和休息 B.AI是学习的帮手，用于查找资料，可以取代独立思考 C.AI是科技进步的体现，具有双重影响，应学会善用AI D.AI工具会让我们失去学习兴趣和能力，应被全面禁用 10.“双减”政策实施以来，各地在作业管理、课后服务和课堂教学质量等方面的改革工作取 得明显成效。为进一步推进“双减工作，校团委计划开展一次“双减工作的问卷调查，初步 设计了①“查阅资料，设计调查问卷”；②“统计调查问卷，撰写调查报告”；③“在校内各班 进行问卷调查”；④“小组展示交流调查结果”等环节，你认为这些环节正确的排序应为() A.①②③④ B.①③②④ C.③①④② D.③①④② 11.蛇年春晚通过移动端、社交媒体等多元化渠道实现覆盖，并将非遗文化元素（如英歌舞、 醒狮、皮影等)通过短视频进行碎片化传播，迅速吸引大批国内外用户，形成“线上流量反 试卷第2页，共4页 哺线下文旅的闭环模式。这体现了网络() ①为文化传播搭建平台 ②打破了传统人际交往的时空限制 ③为经济发展注入活力 ④让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 12.十四届全国人大三次会议于2025年3月5日上午开幕，全国政协十四届三次会议于3 月4日下午3时在人民大会堂开幕，小宁对此非常关注，每天向同学播报最新两会动态。对 此，理解正确的是() A.小宁的亲社会行为有利于形成正确价值观 B.小宁能欣赏和接纳自己的不足，做更好的自己 C.人民代表大会是我国的根本政治制度 D.小宁能够在互联网上传播网络正能量 13.“我们在聊什么，就会刷到与它相关的网页、视频推荐、购买链接”，大数据时代，不少 人被算法“精准投喂，陷入信息茧房。为整治由此引发的“大数据杀熟”、“诱导沉迷等问题， 中央网信办等部门联合部署“清朗·网络平台算法典型问题治理专项行动。根据材料判断， 下列分析路径正确的有() ①只接触符合自己立场的信息→认知偏见→影响社会和谐 ②阻碍知识之间的碰撞与融合→缺乏创新→促进经济发展 ③完善隐私保护打击诱导沉迷→自我防范→保护信息安全 ④建立公正多样化的算法策略→算法向善→打破信息茧房 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除 了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式 给予肯定。这启示我们（) ①充分利用网络为所有言论点赞 ②不做沉默的网民，尽情行使言论自由 ③提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④以实际行动让网络空间充满正能量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.2024年2月人民网开设了“我为“全国两会”建言献策”专栏，各界群众积极留言。这体现 了() A.网络推动社会进步，成为公民参与政治生活的主要途径 B.网络对于保障公民的参与权、表达权发挥着重要的作用 C.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 D.网络创造了新业态，成为社会生产的新工具 二、非选择题（共20分，请将答案填写在答题卡对应区域。） 16.在当今数字化时代，AI技术迅速发展，广泛融入我们的生活。为此，学校开展了“智慧 试卷第3页，共4页 生活，AI伴我行”主题活动，引导同学们正确使用AI,培养良好的社会交往和网络行为习 惯。八年级(3)班的同学们积极参与其中。在活动过程中，他们对个人与社会的关系、亲 社会行为以及传播网络正能量等问题进行了深入思考。 任务一：洞察个人与社会的关系 在AI应用展示环节，小辉发现借助AI翻译软件，自己能轻松与外国友人交流，了解 不同国家的文化习俗：利用AI学习辅助工具，可以大幅提升学习效率，不断丰富知识储备， 还能与同学实时分享学习心得。 (1)结合小辉的经历，阐述个人与社会的关系。(6分) 任务二：亲社会行为的践行 活动中有一项A虹公益挑战，同学们需运用AI技术设计并制作具体方案，解决社区里 老年人智能设备使用困难的问题。小敏和她所在的小组主动走访社区，收集老年人的需求， 通过制作简单易懂的操作视频、开展现场教学等方式，帮助老年人学会使用智能设备进行视 频通话、网络购物等。 (2)结合自身实际，谈谈践行亲社会行为对我们个人成长有什么重要意义。(8分) 任务三：网络正能量的传播 在“AI与网络生活”讨论会上，同学们热议如何利用AI营造健康的网络环境。小宇说 可以借助A智能筛选功能，过滤网络不良信息；小萱则提出用AI创作积极向上的短视频， 宣传传统美德和身边的好人好事。 (3)作为八年级学生，我们还可以利用A虹采取哪些具体行动来传播网络正能量？（至 少列举三条)(6分) 试卷第4页，共4页 答案第1页，共1页▣▣ 报告查询：登录chi xue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) ■ 八年级道德与法治答题卡 可碳别 姓名 班级： 考场/座位号： 准考证号 注意事项 [o] [o] [o] [o] [o] [o] [o] [o] 1. 答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [1] [1] [1] [1] [1] 客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] 3. 主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] [3] 1 4. 必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效 [4] [4] [4] [4] [4] 4 保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [6] [6] [6] [6] [6] [6] 5 正确填涂 缺考标记 口 [7] [7] [7] [z] [7] [81 [8] [8] [8] [8] [8] [8] [9] [9J [9] [9] [9] [9] [9] [9] 单选题 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][c][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D]14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 1O[A][B][C][D] 15[A][B][c][D] 解答题 16.(1) (2) (3)