5.15.2 人体排泄的途径（教学课件）生物苏教版2024八年级上册

该初中生物学课件聚焦人体排泄的途径，核心知识点包括泌尿系统组成与功能、汗液和肺的排泄作用及排泄意义。课堂导入通过复习肾单位、尿液形成等旧知，结合“汗流浃背”成语及生活问题，搭建新旧知识联系的学习支架。 其亮点在于以生命观念（结构与功能观）、科学思维（归纳与辨析）和态度责任（健康习惯）为核心，通过问题链引导探究（如泌尿系统组成及功能），结合病例分析（如血尿、尿糖病因）和生活实例（憋尿危害），帮助学生构建知识体系，培养健康意识，也为教师提供逻辑清晰、实用性强的教学流程。

苏教版2024八年级上册 第五单元 人体生理与健康 第15章 泌尿系统 第2节 人体排泄的途径 目录 1 学习目标 2 重点难点 3 课堂导入 4 探究新知 5 归纳总结 6 课堂练习 学习目标 说出泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道等结构，理解人体可以通过排尿、出汗、呼气等途径排出尿素、无机盐、水和二氧化碳等物质。 一 通过观察与讨论，培养学生分析、归纳与总结等思维能力。 通过绘制尿液形成路线，培养信息加工、归纳和表达的能力。 二 三 四 通过泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液，养成足量饮水，不憋尿的习惯。 重点难点 泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道等结构。 1 人体可以通过排尿、出汗、呼气等途径排出尿素、无机盐、水和 二氧化碳等物质。 2 养成足量饮水、不憋尿的良好生活习惯。 3 理解排泄和排遗的区别，说出排泄的意义。 4 课堂导入 复习巩固 毛细血管 1.肾单位的组成 静脉 集合管 入球小动脉 肾小球 出球小动脉 肾小囊 肾小管 肾小体 肾单位 课堂导入 复习巩固 2.尿液的形成 毛细血管 入球小动脉 肾小球 出球小动脉 肾小囊 肾小管 血液 滤过作用 （除了血细胞和大分子蛋白质，血液中其他成分都能透过薄薄的肾小球毛细血管壁和肾小囊壁，形成原尿） 重吸收作用 （原尿中的所有的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐经过肾小管时，重吸收回到血液，剩下的液体便是尿液） 课堂导入 复习巩固 2.尿液的形成 血液 肾小球 肾小囊 肾小管 形成尿液 形成原尿 滤过作用 重吸收作用 肾单位 课堂导入 复习巩固 3.说出下列病变部位。 ①某人尿液中检出葡萄糖，原因可能是 发生病变。 ②某人有尿蛋白，可能是 发生病变。 ③某人尿液红色（血尿），可能是 发生病变。 ④某人尿量比常人多4倍，可能是 发生病变。 肾小管 肾小球 肾小球 肾小管 课堂导入 “汗流浃背”出自《后汉书》，现在常用于形容出汗很多，使后背的衣服湿透了。出汗是一种生理现象，汗液中含有代谢废物，出汗和排尿都能把人体生命活动产生的代谢废物排出体外。 尿液经过什么系统排出体外的呢？ 汗液排出了哪些代谢废物？ 人体的代谢废物还有其他的排出途径吗？ 探究新知 尿液的排出 尿液经过什么系统排出体外的呢？ 泌尿系统 阅读课本77页，思考以下问题： 1.泌尿系统由哪些器官组成？ 2.每个器官的功能是什么？ 3.尿液排出的途径是什么呢？ 4.泌尿系统的功能是什么呢？ 5.憋尿的习惯好不好？对身体有什么影响？ 探究新知 尿液的排出 1.泌尿系统由哪些器官组成？ 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道等结构。 探究新知 尿液的排出 2.每个器官的功能是什么？ 肾脏 皮质 髓质 肾盂 肾单位 肾脏是形成尿液的器官。 探究新知 尿液的排出 2.每个器官的功能是什么？ 输尿管 一对输尿管分别与左、右肾脏连接，通过管壁中肌肉的蠕动，可以将肾脏形成的尿液不断地输入膀胱。 输送尿液。 探究新知 尿液的排出 2.每个器官的功能是什么？ 膀胱 膀胱主要由肌肉组成，排空时肌肉收缩形成许多皱襞 充盈时皱襞消失，膀胱体积增大 暂时贮存尿液 膀胱的形状、大小会随充盈程度发生变化 探究新知 尿液的排出 思考：尿液形成是连续不断的，但排尿是间歇进行的，这是哪个器官在起作用呢？ 膀胱 暂时贮存尿液 探究新知 尿液的排出 2.每个器官的功能是什么？ 尿道 尿道 尿道口有括约肌，括约肌在神经系统的调节下控制尿液的排出 排出尿液 探究新知 尿液的排出 3.尿液排出的途径是什么呢？ 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 尿液排出途径： 肾→输尿管→膀胱→尿道 4.泌尿系统的功能是什么呢？ 形成和排出尿液 形成尿液 输送和排出尿液的器官 探究新知 尿液的排出 4.一般来说，成年人的膀胱贮尿量能达到600mL。日常生活中，有些同学为了减少上厕所的次数，会有憋尿的习惯。那么，这种习惯有什么危害？ 憋尿时，膀胱长时间处于过度膨胀状态，膀胱壁的肌肉会因过度拉伸而逐渐失去弹性，变得松弛无力，长此以往，膀胱的收缩功能将会受到影响，导致无法有效地排空尿液，容易引发膀胱炎，甚至可能引发膀胱结石。此外，憋尿膀胱内压力升高，当压力超过一定限度时，尿液会反流至输尿管和肾脏中，这种反流会对肾脏组织结构造成破坏，甚至引发肾盂炎、肾瘢痕、肾功能减退等严重后果。 青少年长期憋尿还会对生殖器官的正常发育和神经系统产生不良营养。 探究新知 汗液和肺的排泄功能 人体产生的代谢废物和多余的水，还可以通过皮肤内的汗腺排出体外。 正常人在安静状态下，当环境温度达到30℃左右时，就会开始出汗。 探究新知 汗液和肺的排泄功能 汗液排出了哪些代谢废物？ 汗腺导管 汗液是汗腺细胞的分泌物，成分包括： 尿素 水 无机盐 汗液中的无机盐（如氯化钠）等在流经汗腺导管的过程中会被部分重吸收。 探究新知 汗液和肺的排泄功能 人体除了通过排尿、出汗等途径排出代谢废物和水，还有其他的排出途径吗？ H2O 肺呼吸排出二氧化碳和少量的水。 部分二氧化碳和水是细胞内有机物氧化分解产生的。 探究新知 汗液和肺的排泄功能 哪些途径称为排泄？排泄对于人体来说有什么意义？ 人体在完成复杂的生命活动时，会产生代谢废物和多余的水，这些物质经由泌尿系统、汗腺和肺等排出体外的过程称为排泄。 H2O 泌尿系统 汗腺 肺 排泄是人体重要的生命活动之一，维持了人体内环境的稳定，有利于各种生命活动的正常进行。 探究新知 汗液和肺的排泄功能 思考：粪便是人体产生的代谢废物吗？ 粪便 不是 粪便是食物消化后的残渣形成的，不是细胞内产生的废物，被称为排遗。 探究新知 汗液和肺的排泄功能 总结人体废物的排出： 尿素 二氧化碳 多余的水 无机盐 粪便 肺呼出气体形式排出体外 皮肤以 汗液的形式排出 排遗 泌尿系统以尿液的形式排出 排泄 （细胞内产生的废物） （不是细胞内产生的废物） 大肠形成及排出 归纳总结 人体排泄的途径 泌尿系统 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 形成和排出尿液 （水、尿素和无机盐） 皮肤的汗腺排出汗液（水、尿素和无机盐） 肺呼吸排出二氧化碳和少量的水 课堂练习 1.皮肤、肺和肾脏具有的共同作用是（ ） A．调节体温 B．摄取营养 C．气体交换 D．排出废物 2.尿液排出体外的过程如图所示。①代表的是（　　） A．集合管 B．肾动脉 C．输尿管 D．肾静脉 D 排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，皮肤排出汗液；通过泌尿系统由肾脏排出尿液；通过呼吸系统由肺排出二氧化碳和水。 C 尿液排出体外的顺序是：肾小管→输尿管→膀胱→尿道→体外。 课堂练习 3.下面是人体排泄的三条途径，代谢废物中的尿素排出体外的途径是（　　） A．尿液 B．尿液、呼气 C．汗液、呼气 D．尿液、汗液 4.连续发生的一系列生理活动可用流程图表示，利于归纳整理。如下流程图中错误的是（ ） A.气体进入肺：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B.消化道：口腔→咽→喉→食道→胃→小肠→大肠 C.尿液排出：肾脏→输尿管→膀胱→尿道 D.肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房 D 消化道包括口腔、咽、食道（食管）、胃、小肠、大肠。 泌尿系统通过形成尿液排出大部分的水、无机盐和尿素等；皮肤通过分泌汗液排出一部分水、无机盐和尿素。 B 课堂练习 5.人体泌尿系统的组成如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．③是形成尿液的器官 B．④具有重吸收的功能 C．⑤是储存尿液的器官 D．尿液经过⑥排出体外 B ④是输尿管，具有输送尿液的作用。 课堂练习 6.如图为人体泌尿系统示意图，箭头表示某些液体的流动方向，序号对应的是不同的结构，下列相关说法不正确的是（　　） A．③是肾脏，是形成尿液的器官 B．⑤是膀胱，膀胱能暂时贮存尿液 C．尿的排出途径是肾脏→输尿管→膀胱→尿道 D．③是人体内唯一具有排泄功能的器官 D 人体排泄的器官是肾、皮肤和肺。 课堂练习 7.正常情况下，人体产生的代谢废物排出体外的主要途径是 （ ） A．通过消化系统随粪便排出 B．通过泌尿系统随尿液排出 C．通过呼吸系统随呼气排出 D．通过皮肤随汗液排出 8.人体细胞在生命活动中不断产生各种废物，如二氧化碳、尿 素等，这些废物必须及时通过各种途径排出体外。下列不属于 人体排泄途径的是（　　） A．通过泌尿系统排出尿液 B．汗腺产生汗液排出体外 C．通过呼气呼出二氧化碳 D．排出消化之后的食物残渣 B 排出消化之后的食物残渣不是细胞内的代谢产物，属于排遗。 D 泌尿系统通过尿液排出大量代谢废物（如尿素、多余水分和无机盐），是主要途径。 THANKS 感谢观看 第15章 第2节 人体排泄的途径 苏教版2024八年级上册 $