4.19网上学习:调查各地空气的湿度(教学课件)科学粤教版五年级上册

2025-10-13
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精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学粤教粤科版(2017)五年级上册
年级 五年级
章节 19 网上学习:调查各地的空气湿度
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 29.33 MB
发布时间 2025-10-13
更新时间 2025-10-13
作者 博浩教育
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-10-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54334751.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学科学课件围绕空气湿度概念、测量方法及影响展开,通过“下雨天衣服晒不干”的情境提问导入,引导学生经测量、调查、查阅资料等活动,形成从生活现象到科学概念再到实际应用的学习支架。 其特色是注重探究实践与科学思维,学生用温湿度计测量并分析数据,结合网上学习流程提升数据处理能力,联系课后增加卧室湿度等生活实践落实态度责任。学生能提升探究技能,教师可借助清晰结构与评价体系高效教学。

内容正文:

19. 网上学习:调查各地空气的湿度 五年级上册第四单元 粤教版 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念:理解空气湿度的概念,了解不同地区的气候特点会导致空气湿度的差异,以及空气湿度对人类生活、生态系统和工农业生产的影响。 科学思维:在调查过程中,学生需要运用比较、分析、综合等思维方法,对收集到的各地空气湿度数据进行处理和解读。 探究实践:参与空气湿度的测量和数据收集,学会使用湿度计等科学仪器,掌握正确的测量方法和实验操作技能,培养科学探究的能力和严谨的科学态度。 态度责任:通过对各地空气湿度的调查,培养学生对环境问题的关注和责任感,意识到人类活动对气候和空气质量的影响,养成严谨、客观的科学态度。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 情境 观察下图,说说室外的天气是怎样的?她们遇到了什么问题? 室外正在下着雨。衣服晾晒在走廊几天了,但是还没有干。 问题 为什么在下雨天,衣服总是晒不干呢?是空气中的水分太多造成的吗? 2.探索与发现 学习任务 探索 活动一:探究衣服总是晒不干是空气中的水分太多造成的吗 湿度是指空气中含有水分的多少,它反映了空气干湿的程度。空气湿度常用相对湿度来表示。 探索 活动一:探究衣服总是晒不干是空气中的水分太多造成的吗 天气预报常会发布空气湿度的信息,它反映了降雨、有雾等可能性。在同一天里,不同地区的空气湿度一样吗? 探索 活动一:探究衣服总是晒不干是空气中的水分太多造成的吗 湿度计 如需搜集空气湿度的数据,可以使用操作方便、简单直观的温湿度计进行测量。 探索 活动一:探究衣服总是晒不干是空气中的水分太多造成的吗 还可以通过报纸、互联网和电视等媒体发布的天气预报了解当地空气湿度情况。 测量 01 观察 02 调查 03 查阅资料 04 探索 活动一:探究衣服总是晒不干是空气中的水分太多造成的吗 选择合适的方式,搜集同一个地方连续一个月的空气湿度,记录数据。 探索 活动一:探究衣服总是晒不干是空气中的水分太多造成的吗 1.观测地可以是本地区,例如:校园、生活小区; 2.测量空气湿度是以同一时间测量为准; 3.搜集到的信息要上存到网络中。 温馨提示 探索 活动一:探究衣服总是晒不干是空气中的水分太多造成的吗 整理与分析数据,统计某地区一个月的空气相对湿度情况,并将统计信息上传到网络学习平台。 3.研讨与拓展 学习任务 拓展 空气湿度会影响人体的舒适程度。查阅资料,了解人体最适宜的空气湿度范围。 空气湿度会影响人体舒适度,当空气湿度 为50%—60%的环境时,人体最感舒适。 人体的舒适度指数是日常生活中较为常用的表征人体舒适度的方法,它主要取决于气温、湿度与风速3个指标。气温是判断气候舒适度的主要指标,湿度和风速是辅助指标。 拓展 你认为人们可以采取哪些有效的方法改变空气湿度,营造舒适的生活环境? 拓展 网上学习流程: 01 活动任务 02 搜集信息 03 分享交流 04 拓展应用 4.回顾与学习 学习任务 练习 一、选择题 1. 测量空气湿度常用的仪器是( )。 A. 湿度计 B.温度计 C. 风速仪 2. 下列地点中,空气湿度可能较大的是( )。 A. 沙漠 B. 森林 C. 草原 3. 空气湿度会影响人们的( )。 A. 心情 B. 食欲 C. 呼吸 4. 一天中,空气湿度通常( )时最低。 A. 早晨 B. 中午 C. 晚上 5. 以下哪种天气下空气湿度较大( )。 A. 晴天 B. 阴天 C. 下雪天 B C B B A 练习 二、填空题 1. 空气湿度表示空气的 程度。 2. 测量空气湿度的仪器叫 。 3. 不同的地方空气湿度可能 。 4. 通常情况下, 的空气湿度较大。 5. 空气湿度对我们的生活有一定的 。 潮湿 湿度计 不同 下雨时 影响 练习 三、判断题 1. 不同的地方空气湿度一定不同。( ) 2. 空气湿度不会随季节变化。( ) 3. 湿度计可以准确测量出空气湿度的具体数值。( ) 4. 海边的空气湿度通常比内陆大。( ) 5. 人感觉舒适的空气湿度范围是固定的。( ) × √ √ × × 5.总结与评价 学习任务 总结 通过这节课的学习,我们知道湿度是指空气内含有水分的多少,它反映了空气干湿的程度。空气湿度常用相对湿度来表示。如需搜集空气湿度的数据,可以使用操作方便、简单直观的温湿度计进行测量。空气湿度会影响人体的舒适程度。 科学态度 合作学习 评价 作业 课后实践:在寒冷干燥的季节里,你有哪些方法可以增加卧室的空气湿度,让人体感觉更加舒适?填写在《学生科学活动手册》中。 感谢您的聆听 THANKS 教科版 $

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