学易金卷：九年级历史上学期期中模拟卷（苏州专用）

2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（苏州专用） 全解全析 （考试时间：50分钟，分值：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册全册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．某班同学在历史学习中制作了如图思维导图，图中①所代表的文明是 A．古埃及文明 B．古希腊文明 C．古巴比伦文明 D．古罗马文明 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，古代两河流域最具代表性的是古巴比伦文明，其中《汉谟拉比法典》是古巴比伦的重要文明成果，C项正确；古埃及文明与思维导图内容重复，排除A项；古希腊文明是欧洲文明，不属于亚非文明，排除B项；古罗马文明也属于欧洲文明，不属于亚非文明，排除D项。故选C项。 2．考古发现，现存最早的楔形文字泥板多记录经济事务。如乌鲁克时期（约公元前3500—公元前3100年）的泥板书就记载了大麦、牲畜交易数量及分配方案。有学者指出，这类文字“最初服务于经济管理，后逐步扩展至宗教与政治领域”。由此可知，楔形文字的产生 A．适应了两河流域逐步走向统一的趋势 B．与两河流域的商品经济发展密切相关 C．受到了两河流域黏性泥土性能的启发 D．是两河流域君主加强中央集权的结果 【答案】B 【解析】据题干“考古发现，现有最早的楔形文字泥板多记录经济事务，记载大麦、牲畜交易数量及分配方案，最初服务于经济管理，后扩展至宗教与政治领域”和所学知识可知，楔形文字由两河流域的苏美尔人创造，其产生源于社会经济管理的需要（如记录农产品和牲畜交易），与两河流域农业和贸易发展密切相关，而非直接源于政治统一或中央集权（因早期文字出现时两河流域尚未统一），也非受自然地理性能启发（文字产生是社会实践的产物）。文字最初用于记录经济事务，直接适应了农业、贸易等经济发展需求，B项正确；楔形文字产生于乌鲁克时期（约公元前3500年），此时两河流域尚未走向统一（统一始于阿卡德王国，约公元前24世纪），排除A项 ；文字产生与社会经济管理相关，而非受地理性能启发，排除C项；楔形文字产生时尚未出现君主中央集权（早期为城邦制度），中央集权是文字使用后期扩展的结果，排除D项。故选B项。 3．德国法学家耶林说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次则以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”在罗马法学中成为后世罗马法典乃至欧洲法学渊源的法典是 A．《十二铜表法》 B．《经济法》 C．《万民法》 D．《新法典》 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，《十二铜表法》是罗马第一部成文法，它对罗马法的发展产生了深远影响，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。它的颁布，使得罗马法从习惯法向成文法转变，为后来罗马法的完善奠定了基础，许多原则和内容被后续的罗马法律所继承和发展，A项正确；《经济法》并非罗马法中具有如此深远影响且成为后世罗马法典乃至欧洲法学渊源的核心法典，排除B项；《万民法》是罗马帝国时期适用于罗马公民和非公民之间的法律，它是在罗马扩张过程中，为了调整不同民族之间的关系而形成的，但它的基础是之前的罗马法，尤其是《十二铜表法》等，并非最根本的渊源，排除C项；《新法典》是东罗马帝国查士丁尼时期编纂的《查士丁尼法典》的组成部分，它是对之前罗马法的总结和整理，而不是渊源，排除D项。故选A项。 4．如图所示的权力机构组织形式出现在 A．古罗马 B．古印度 C．古代雅典 D．古巴比伦 【答案】C 【解析】根据图片“十个城邦、五百人议事会、公民大会”结合所学知识可知，这种权力机构组织形式出现在古代雅典。古代雅典实行直接民主制，公民大会是最高权力机构，所有成年男性公民均可参与，负责审议并决定国家重大事务，这是雅典民主政治的核心特征，C项正确；古罗马早期实行贵族共和制，权力机构包括元老院、执政官和公民大会，无“五百人议事会”，排除A项；古印度实行种姓制度，政治权力集中于婆罗门和刹帝利阶层，无民主机构，排除B项；古巴比伦以《汉谟拉比法典》为代表，实行君主专制，无公民参与政治的机制，排除D项。故选C项。 5．房龙的《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是 A．商品经济发达 B．基本自给自足 C．严格禁止竞争 D．自耕农为主体 【答案】B 【解析】依据题干材料“少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品”可知，庄园可满足自身需求，无需外部购买，体现自给自足的特点，B项正确；“商品经济发达”与材料“少有付钱购买”矛盾，排除A项；材料没有相关信息体现“严格禁止竞争”，庄园作为自给自足的经济单位不涉及竞争，排除C项；“自耕农为主体”错误，庄园的居民主要是领主的佃户，包括农奴与自耕农，排除D项。故选B项。 6．小李同学在复习某个国家的发展历程时，制作了如图年代尺，据此可判断这个国家是 A．奥斯曼帝国 B．法兰克王国 C．阿拉伯帝国 D．罗马共和国 【答案】B 【解析】根据图示信息和所学知识可知，481年，克洛维建立法兰克王国；8世纪前期，法兰克王国进行土地分封形式的改革；800年，教皇为法兰克王国国王查理加冕；814年查理去世后，法兰克王国走向分裂；843年，查理曼帝国一分为三。这些都与年代尺中的信息相符，B项正确；奥斯曼帝国兴起于13世纪，与年代尺中的时间（481年等）不符，排除A项；阿拉伯帝国兴起于7世纪，和年代尺里的时间不匹配，排除C项；罗马共和国存在的时间是公元前509—前27年，与年代尺中的时间相差甚远，排除D项。故选B项。 7．阿拉伯人从中国引入了造纸术、指南针、火药、炼丹术和中医学等科学技术成果，从被他们征服的亚历山大、大马士革等地收集了古希腊典籍，还从拜占庭收买古希腊手稿，并把他们翻译成阿拉伯文。由此可知，阿拉伯文化的特点是 A．创新与发展 B．兼收与融合 C．交流与传承 D．包容与传播 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，阿拉伯帝国地处亚、非、欧三洲交界，是东西方文化交流的桥梁。题干中阿拉伯人主动吸纳东方中国的造纸术、火药等科技，同时吸收西方古希腊、拜占庭的典籍文化，并通过翻译使其成为阿拉伯文化的组成部分，体现了对不同地区、不同类型文化的兼收；将这些异质文化整合到自身文化体系中，本质是融合的过程，与兼收与融合的特点完全契合，B项正确；题干只描述了阿拉伯人引入中国科技、收集并翻译古希腊典籍，没有提到对这些成果进行创新改造或发展出新技术、新理论，无法体现创新与发展，排除A项；题干只描述了阿拉伯人吸收外来文化的单向行为，没有涉及向外传播的双向交流；题干未提及阿拉伯本土文化的传承，仅涉及对外部文化的获取，排除C项；题干只描述了阿拉伯人引入、收集、翻译外来文化，没有涉及将这些文化或自身文化传播出去的行为，排除D项。故选C项。 8．《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用重大”指的是 ①促使日本建立起君主立宪制度 ②促使日本建立了中央集权的天皇制度 ③促使日本由封建社会进入资本主义社会 ④促使日本由奴隶社会进入封建社会 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】D 【解析】根据题干“6世纪起，中国文明大规模传入日本”和所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，通过大化改新，日本建立起以天皇为中心的中央集权制度，发展成为一个中央集权制的封建国家，②④符合题意，D项正确。①和③是明治维新的结果，不符合题意，ABC项包含①或③，排除A项、B项、C项。故选D项。 9．构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处 A．西欧城市的兴起 B．资本主义制度的确立 C．生产组织形式资本主义化 D．西欧庄园的出现 【答案】C 【解析】根据题干知识结构图并结合所学知识可知，“西欧经济和社会的发展”催生“新的生产和经营方式”，农业领域表现为“租地农场”，手工业领域表现为“手工工场”，租地农场通过集中土地、雇佣劳动进行商品化生产，手工工场以分工协作、雇佣工人为特征，两者均以雇佣关系为基础，产品面向市场，体现了资本主义性质的生产组织形式，C项正确；“西欧城市的兴起”发生于10世纪左右，是商业和手工业中心形成的标志，与14-15世纪的租地农场、手工工场无直接因果关系，排除A项；“资本主义制度的确立”是资产阶级革命后的结果（如英国17世纪革命后确立），租地农场和手工工场仅是资本主义萌芽的表现，未达到制度确立阶段，排除B项；“西欧庄园的出现”是中世纪早期的经济形态，随着生产力发展已逐渐瓦解，租地农场正是庄园瓦解后的新形式，排除D项。故选C项。 10．14世纪，意大利中部的佛罗伦萨已发展成为欧洲最发达的毛纺织业和银行业中心。当时，这里的豪商巨贾，竞相招引吸纳来自各地的诗人、学者和艺术家。经过长期发展，这个城市哺育了众多的文艺复兴巨匠，涌现出一大批文学艺术的杰作，为后人留下了丰富的文化遗产。材料旨在说明影响文学艺术发展的因素是 A．人民受教育程度 B．外来文明的影响 C．经济发展程度 D．决策者的作用 【答案】C 【解析】根据材料“14世纪，意大利中部的佛罗伦萨已发展成为欧洲最发达的毛纺织业和银行业中心。当时，这里的豪商巨贾，竞相招引吸纳来自各地的诗人、学者和艺术家”可知，材料旨在说明影响文学艺术发展的因素是经济发展程度。随着经济的发展，佛罗伦萨等地出现了资本主义的萌芽，为文艺复兴的产生提供了条件，C项正确；材料重点强调经济发展对人文学者等的吸引，没有涉及人民受教育程度，排除A项；虽然有各地人才被招引，但核心是佛罗伦萨自身经济发展为人才汇聚和文艺发展提供了条件，而非外来文明本身是主导影响因素，排除B项；材料中未提及有特定决策者在文艺发展中起到关键作用，排除D项。故选C项。 11．无论是“文”还是“艺”，都是为了让人们产生质疑和反思，让人们将生活的中心从信仰宗教转变到“人”本身上去。文艺复兴的出现，即使没有彻底地打碎基督教神学所创造的“神的光环”，但是文艺复兴却带来了一场人类关于自我认知的思考，而正是因为这种自我认知的出现，才有了后来的启蒙运动等新的思想变革运动。这说明文艺复兴的影响是 A．促进了手工工场的出现 B．促进了新航路的开辟 C．促进了人们思想的解放 D．确立了欧洲的资本主义制度 【答案】C 【解析】根据材料“但是文艺复兴却带来了一场人类关于自我认知的思考，而正是因为这种自我认知的出现，才有了后来的启蒙运动等新的思想变革运动”分析可知，文艺复兴促使人们思想转变，从宗教转向“人”，并引发后续思想变革，说明文艺复兴促进了人们思想的解放，C项正确；手工工场出现于文艺复兴之前，排除A项；材料反映文艺复兴的思想解放作用，没有提及对新航路开辟的影响，排除B项；资产阶级革命确立了欧洲的资本主义制度，排除D项。故选C项。 12．下图中的航行路线反映的是 A．迪亚士到达好望角 B．哥伦布“发现”美洲 C．达·伽马到达印度 D．麦哲伦船队环球航行 【答案】D 【解析】题干图片中航行路线从欧洲出发，向西横渡大西洋，经过南美洲，绕过南美洲南端进入太平洋，最终到达亚洲并返回欧洲，形成环球航行路线，结合所学知识可知，麦哲伦船队的航行路线是从欧洲出发，向西横渡大西洋，穿越美洲南端的海峡（后称麦哲伦海峡），进入太平洋，到达亚洲的菲律宾群岛，最后经印度洋、好望角返回欧洲，完成环球航行，与图片路线完全一致，D项正确；迪亚士仅到达非洲好望角，未跨越大西洋，与图片路线不符，排除A项；哥伦布从欧洲向西到达美洲，但未继续航行至亚洲和返回欧洲，与图片路线不符，排除B项；达·伽马从欧洲向东绕过好望角到达印度，与图中向西航行方向不符，排除C项。故选D项。 13．新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸。英国利用有利的地理位置拓展对外贸易，进行殖民掠夺。在此过程中，英国打败了西班牙、荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。这说明新航路开辟 A．促进了英国资本主义的发展 B．导致了英国与其他国家的战争 C．使英国成为世界上最强大的国家 D．推动了世界市场的初步形成 【答案】A 【解析】据材料“欧洲的主要商道和贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸。……在世界各地夺取了大片殖民地”可知，题干描述了新航路开辟后，贸易中心转移到大西洋沿岸，英国通过战争打败西班牙、荷兰和法国，成为“日不落帝国”，促进了英国资本主义发展，A项正确；导致了英国与其他国家的战争不是新航路开辟直接引发的，且材料还强调了贸易中心的转移，排除B项；“最强大国家”在题干所述时期尚未完全实现，工业革命后英国成为最强大国家，排除C项；“世界市场初步形成”是工业革命后的结果，新航路开辟是开始形成，时间不符，排除D项。故选A项。 14．戈雷岛奴隶堡是西非最大的奴隶转运站。奴隶堡分上下两层，上层房间宽敞，光线充沛，是白人奴隶贩子的卧室；在下层，有一条阴暗的水沟穿过各个牢房，奴隶们从这条又脏又臭的水沟里舀水喝。这一现象反映了 A．资本主义经济的萌芽 B．“三角贸易”的非法性 C．资本主义制度的确立 D．资本原始积累的残酷性 【答案】D 【解析】据题干“在下层，有一条阴暗的水沟穿过各个牢房，奴隶们从这条又脏又臭的水沟里舀水喝”和所学知识可知，戈雷岛奴隶堡是西非最大的奴隶转运站，奴隶堡的恶劣环境以及奴隶们的悲惨生活，反映了资本主义发展初期，为了积累资本而采取的残酷手段，体现了资本原始积累的残酷性，D项正确；“资本主义经济的萌芽”出现于中世纪晚期，与奴隶贸易无直接关联，排除A项；“非法性”错误，因三角贸易在当时是合法行为，排除B项；“资本主义制度的确立”属于政治变革，与题干经济剥削现象无关，排除C项。故选D项。 15．有学者认为：英国的“光荣革命”既不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立“平衡宪法”为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。这说明光荣革命 A．是一场保守的宫廷政变 B．标志着英国君主立宪制的确立 C．使权力重心向议会转移 D．标志着民主共和制的确立 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，“光荣革命”后，议会的权力日益超过国王的权力，权力重心向议会转移，这是议会与国王权力关系史上的决定性转折点，C项正确；“光荣革命”是一场不流血的政变，但它并非保守的宫廷政变，而是具有重大历史意义的权力转移事件，排除A项；英国君主立宪制确立的标志是1689年《权利法案》的颁布，不是“光荣革命”，排除B项；英国确立的是君主立宪制，不是民主共和制，排除D项。故选C项。 16．某同学对“英国资产阶级革命”进行探究性学习时，制作出如下时间轴。这反映出，英国资产阶级革命过程的突出特点是 A．曲折性 B．稳定性 C．统一性 D．单一性 【答案】A 【解析】根据时间轴可知，英国资产阶级革命从1640年议会重新召开开始，经历了处死查理一世、克伦威尔就任“护国主”、斯图亚特王朝复辟等反复过程，直到1688年光荣革命才最终确立资产阶级统治。这体现了革命过程并非一帆风顺，而是充满曲折和反复，A项正确；革命过程中政权多次更迭（君主制→共和制→护国主政体→君主制→君主立宪制），并不稳定，排除B项；革命过程中存在新旧势力的激烈冲突，并非“统一”推进，排除C项；革命经历了多种政体形式的变化，并非“单一”的发展路径，排除D项。故选A项。 17．1776年初，英裔美国思想家潘恩在其著作《常识》中宣称：政府的权力是人民赋予的，必须保护人民的自由与安全；英国的君主统治危害了英国人民与北美人民的自由与安全；北美人民有权摆脱英国统治，建立独立的共和国。潘恩意在 A．论证北美追求独立的合理性 B．分析英国君主立宪制的危害 C．呼吁废除美国的黑人奴隶制 D．推动独立运动走向武装斗争 【答案】A 【解析】据题干“政府的权力是人民赋予的……北美人民有权摆脱英国统治，建立独立的共和国”和所学知识可知，潘恩在《常识》中指出政府权力是人民赋予的，而英国君主统治危害了北美人民的自由与安全。这就从理论上说明英国对北美的统治是不合理的，北美人民有权摆脱这种统治，从而为北美追求独立提供了合理的依据，A项正确；潘恩主要意图是说明北美人民有权推翻殖民统治，不是分析英国君主立宪制的危害，是强调英国殖民统治的危害，排除B项；呼吁废除美国的黑人奴隶制与材料不符，材料呼吁北美人民摆脱英国统治，不是废除奴隶制，排除C项；潘恩在《常识》中的言论主要是从思想理论上阐述北美独立的合理性，没有直接推动独立运动走向武装斗争的表述，排除D项。故选A项。 18．“这个国家的出现，虽然只有200多年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹，它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。”“这个国家”诞生的标志是 A．路易十六被处死 B．1787年宪法的颁布 C．巴士底狱的陷落 D．《独立宣言》的发表 【答案】D 【解析】题干中“200多年历史”“欧洲文明基础上独创发展”“占据世界第一经济强国一个多世纪”均指向美国。美国诞生的标志是1776年《独立宣言》的发表，宣告脱离英国独立，D项正确；路易十六被处死和巴士底狱陷落是法国大革命事件，与题干无关，排除AC两项；1787年宪法是美国政治体制确立的标志，但国家诞生的标志应为《独立宣言》，排除B项。故选D项。 19．某学者强调：尽管大西洋把英、法、美三国永远分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。该学者提到的“最大的公约数”是 A．推翻封建统治，扫除国家发展障碍 B．伸张“权利”，争取“人权” C．推翻殖民统治，赢得国家民族独立 D．进行殖民扩张，完成资本积累 【答案】B 【解析】据题干“尽管大西洋把英、法、美三国永远分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数”和所学知识可知，“伸张权利，争取人权”是三国革命的共同诉求：英国通过《权利法案》限制王权，法国颁布《人权宣言》，美国《独立宣言》强调天赋人权。三者均以争取人权为核心，B项正确；“推翻封建统治”适用于英国（推翻君主专制）和法国（推翻波旁王朝），但美国独立战争的对象是殖民统治，而非本土封建制度，排除A项；“推翻殖民统治”仅符合美国独立战争，英法革命不涉及此问题，排除C项；“殖民扩张”与三国革命目标无关，且美国革命反对殖民统治，排除D项。故选B项。 20．九年级（1）班同学以“资产阶级革命的时代来临”为主题找到了如下图文信息表，对这些重要文献所起的共同作用，表述正确的是 A．都推翻了本国的封建统治 B．都加强了地区之间的经济文化交流 C．都改变了本国的社会性质 D．都推动了资本主义制度的初步确立 【答案】D 【解析】题干中的四个文献分别是美国《独立宣言》、法国《人权宣言》《拿破仑法典》和1787年美国宪法。 《独立宣言》宣布美国独立，为美国资本主义制度的确立奠定基础；《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，否定封建制度，推动资本主义原则的确立；《拿破仑法典》巩固了法国大革命成果，确立资本主义立法规范；1787年美国宪法则以法律形式确立了美国的联邦共和制，巩固了资本主义政治体制。四者均从不同角度推动了资本主义制度在本国或地区的初步确立，D项正确；美国独立战争反对的是英国殖民统治，并非封建统治，故“推翻封建统治”不是共同作用，排除A项；这些文献均为政治法律文献，核心是确立资本主义制度，与“经济文化交流”无关，排除B项；《拿破仑法典》是在法国资本主义制度已初步确立后颁布的，作用是巩固而非“改变社会性质”，排除C项。故选D项。 21．到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网；到1850年，德国的铁路里程已接近6000公里；美国从1870—1910年共修筑铁路30万余公里，平均年筑路近800余公里。这说明 A．欧洲成为世界经济中心 B．工业革命推动交通运输业发展 C．世界日益成为一个整体 D．资本主义国家之间的冲突加剧 【答案】B 【解析】据题干“到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网；到1850年，德国的铁路里程已接近6000公里；美国从1870—1910年共修筑铁路30万余公里，平均年筑路近800余公里”和所学知识可知，铁路是工业革命的重要标志之一，题干中英国、德国和美国的铁路建设数据正是工业革命推动交通运输业发展的直接体现。时间范围（19世纪中后期至20世纪初）与工业革命的扩展阶段吻合，B项正确；“欧洲成为世界经济中心”与题干中美国铁路数据（1870-1910年）不符，此时美国经济已崛起，排除A项；“世界日益成为一个整体”更侧重全球化，而题干仅强调铁路里程增长，未涉及国际联系，排除C项；题干仅描述铁路建设，未提及国家间的冲突或矛盾，排除D项。故选B项。 22．“市场上如黑洞般的迫切需求，首先出现在纺织业，因为这个行业的产品与普通人的生活最密切相关。为了以更快的速度生产，工匠们的聪明才智被充分调动了起来，新的发明一个接着一个，英国开始一步步接近‘工业革命’的起跑线。——《大国崛起》”以上历史叙述的主旨是工业革命的 A．主要原因 B．简要过程 C．重大影响 D．扩展情况 【答案】A 【解析】依据题干“市场上如黑洞般的迫切需求，首先出现在纺织业，因为这个行业的产品与普通人的生活最密切相关。为了以更快的速度生产，工匠们的聪明才智被充分调动了起来，新的发明一个接着一个，英国开始一步步接近‘工业革命’的起跑线”，可见市场扩大引发技术发明的热潮导致工业革命的发生，因此主旨是分析工业革命发生的主要原因，A项正确；B项“过程”侧重事件发展顺序，材料未展开，排除B项；C项“影响”强调结果，材料未提及，排除C项；D项“扩展”涉及传播到其他国家，与材料无关，排除D项。故选A项。 23．19世纪三四十年代，法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚织工起义等工人运动在欧洲蓬勃兴起。这些工人运动为马克思主义诞生奠定了 A．经济基础 B．组织基础 C．理论基础 D．阶级基础 【答案】D 【解析】据题干“19世纪三四十年代，法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚织工起义等工人运动在欧洲蓬勃兴起”和所学知识可知，这些工人运动表明无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，说明无产阶级的发展壮大，为马克思主义诞生奠定了阶级基础，D项正确；马克思主义诞生的经济基础是工业革命促进资本主义经济发展，同时资本主义固有矛盾暴露，排除A项；马克思主义诞生的组织基础是工人组织的建立等，题干中的工人运动未体现这一点，排除B项；马克思主义诞生的理论基础是德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义等，排除C项。故选D项。 24．“他们（共产党）的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到目的。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！全世界无产者，联合起来！”最早对这一思想进行尝试的是 A．光荣革命 B．法国大革命 C．巴黎公社 D．十月革命 【答案】C 【解析】根据材料“他们（共产党）的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到目的。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！全世界无产者，联合起来！”可知，材料出自《共产党宣言》，分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争，结合所学知识可知，巴黎公社运动是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试，C项正确；光荣革命是英国资产阶级革命结束的标志，目标是建立资产阶级政权，排除A项；法国大革命属于资产阶级革命，排除B项；十月革命虽然符合材料信息，但不是最早建立无产阶级政权的尝试，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共26分） 25．政治制度是国家治理体系和治理能力的重要依托，古代各国为加强统治，都建立了一套特有的政治制度。阅读材料，结合所学，回答问题。（8分） 材料一 刹帝利辱骂了婆罗门，要罚款100帕那（银钱单位）；如果是吠舍辱骂了婆罗门，就要罚款200帕那；如果是首陀罗辱骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。 ——《摩奴法典》 材料二 雅典居民比例 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——摘编自【希腊】伯里克利《在阵亡将士国葬典礼上的演说》 ■公民口其余居民 材料三 罗马共和政体示意图 一名执政官根据元老院的提议任命为独裁官，以应对极端危险的状况……一旦一位独裁官被任命，任何其他行政官和公职人员都不再享有特权，必须像听命一个国王一样完全听命于这位独裁官。 ——美国国家地理学会《罗马从王国到共和》 （1）材料一反映了哪种政治制度？（1分）根据法典判断该制度的最高等级是什么？（1分） （2）材料二中伯里克利为保证贫穷公民参政议政建立了哪一制度？（1分）雅典民主政治的局限性是什么？（1分） （3）材料三中的示意图反映出国家统治的决策权掌握在哪一机构手里？（1分）后来谁被任命为终身独裁官？（1分） （4）屋大维首创了哪一政治形式？（1分）这表明该国发生了什么变化？（1分） 【答案】（1）制度：种姓制度；（1分）等级：婆罗门。（1分） （2）制度：津贴制度。（1分）局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。（1分） （3）机构：元老院。（1分）人物：凯撒。（1分） （4）政治形式：“元首制”。（1分）变化：罗马共和国演变为罗马帝国。（1分） 【解析】（1）制度和等级：根据材料一中“刹帝利辱骂了婆罗门，要罚款100帕那（银钱单位）；如果是吠舍辱骂了婆罗门，就要罚款200帕那；如果是首陀罗辱了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中”，并结合所学知识可知，古印度实行种姓制度，将社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，其中婆罗门等级地位最高，可以得出制度是种姓制度，等级是婆罗门。 （2）制度：结合所学知识可知，为保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立了津贴制度。 局限性：根据材料二中的“雅典居民比例”图，可知雅典公民的人数在总人口中的比例只有9%，是很小的，结合所学，只有成年男性公民有政治权利，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，可以得出，局限性是占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 （3）机构：根据材料三中“罗马共和政体示意图”，并结合所学知识可知，罗马共和国国家统治的决策权掌握在元老院手里。 人物：结合所学知识，公元前49年，曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院，后来元老院任命他为终身独裁官，可以得出，后来被任命为终身独裁官的是凯撒。 （4）政治形式和变化：根据所学知识可知，屋大维首创了“元首制”，掌握了最高统治实权，标志着罗马共和国演变为罗马帝国，可以得出政治形式是“元首制”；变化是罗马共和国演变为罗马帝国。 26．阅读材料，回答问题。（5分） 材料一 在这个时期英国文学中成就最大的便是戏剧。伦敦建立众多的公共剧场，出现一些职业剧团，古代作家的剧作被翻译、出版、上演，新剧目大量涌现。 ——《英国戏剧史的盛宴——评〈英国文艺复兴戏剧简史〉》 材料二 新航路开辟前世界贸易图 新航路开辟示意图 材料三 一个奴隶因为未能及时响应主人的召唤，被人在背上钉了一只马掌，很快就死于坏疽；另一个奴隶的眼皮被缝在眉毛上。一个男性奴隶因为泼溅出一些牛奶而被人绑住双手吊起来两三天，随后又挨了一顿痛打……那些人的处境连畜类都不如。 ——JeanMocquet《Travels and Voyages into Africa, Asia, and America, the East and West-Indies, Syria, Jerusalem, and the Holy-land》 （1）结合所学知识，列举材料一中“这个时期”英国一位著名文学艺术家，（1分）并指出其作品体现的社会思潮。（1分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括新航路开辟前后世界贸易的变化。（2分） （3）根据材料三，概括早期殖民掠夺的特点。（1分） 【答案】（1）莎士比亚；（1分）人文主义。（1分） （2）主要贸易路线由陆上转变到海上；贸易中心由地中海区域转移到大西洋沿岸；贸易范围由地区变为世界性贸易等。（2分） （3）血腥，残酷，野蛮等。（1分） 【解析】（1）艺术家和社会思潮：根据材料一“在这个时期英国文学中成就最大的便是戏剧。伦敦建立众多的公共剧场，出现一些职业剧团，古代作家的剧作被翻译、出版、上演，新剧目大量涌现。”结合所学知识可知，这个时期出现的英国一位著名文学艺术家是莎士比亚。莎士比亚是文艺复兴时期英国著名的文学家，其作品《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》和《麦克白》被称为四大悲剧。他的作品体现了人文主义。 （2）变化：根据新航路开辟前世界贸易图和新航路开辟示意图，结合所学知识可知，新航路开辟后世界主要贸易路线由陆上转变到海上；贸易中心位置发生转移由地中海区域转移到大西洋沿岸：贸易范围更广由地区变为世界性贸易等。 （3）特点：根据材料“一个男性奴隶因为泼溅出一些牛奶而被人绑住双手吊起来两三天，随后又挨了一顿痛打……那些人的处境连畜类都不如。”，结合所学知识可知，早期殖民掠夺是建立在殖民压制和剥削基础上的，具有血腥，残酷，野蛮等特点，给被殖民者带来深痛的灾难。 27．革命是历史发展的火车头。九年级（1）班的同学开展“探究资产阶级革命”的主题学习活动，请你一起参与完成。（7分） 【革命与自由】 材料一 在开始的时候，所谓自由是指贵族对抗国王，可是后来，它逐步地就变成了整个国家反抗国王的暴政。在几百年的时间中，王权和民权之间的这种斗争，是英国政治史发展的一个主线，正是在这样的抗争中，英国走出了中世纪，走进了现代世界。 ——摘编自《大国崛起》解说词 （1）材料一中的“整个国家反抗国王的暴政”是指哪一事件？（1分）根据材料一，指出这一事件的焦点。（1分） 【革命与法律】 材料二 1787年美国宪法对于公民的选举权都有财产和居住年限上的限制。这样，贫穷的人和新到的移民便被剥夺了选举权。甚至占总人口一半的妇女，最初也没有选举权。依据1787年美国宪法，印第安人不算美国公民……宪法并没有明文禁止黑奴制，这实际上就是保留了黑奴制。南方的种植园主，则把黑奴制当作各州自己的事。那便为日后的战争埋下了伏线。 ——摘编自郭圣铭《世界文明史纲要》（近代部分） （2）根据材料二，分析1787年美国宪法存在的局限性。（2分） 【革命与专制】 材料三 法国在革命者废除君主政体后，重新构建了社会秩序。然而法国革命者无法设计出一个可以取代君主专制的稳定政体。19世纪初，拿破仑将法国置于军事统治之下，使革命理念得以在西欧大部分地区传播开来。 ——摘编自【美】杰里·本特利等《简明新全球史》 （3）根据材料三，分析法国大革命后拿破仑帝国建立的原因。（1分）结合所学知识，概括拿破仑的统治有何影响。（2分） 【答案】（1）事件：英国资产阶级革命。（1分）焦点：王权和民权之间的斗争。（1分） （2）局限性：选举权具有财产、居住年限、性别方面的限制；不承认印第安人具有公民权；允许奴隶制的存在。（2分） （3）原因：法国革命者废除君主政体后，没有设计出可以取代君主专制的稳定政体。（1分） 影响：巩固了法国大革命的成果；传播了资产阶级自由民主思想；打击了欧洲的封建势力。（2分） 【解析】（1）事件：根据材料一“整个国家反抗国王的暴政”结合所学知识可知，为反对封建统治，1640年英国资产阶级革命爆发。 焦点：根据材料一“在几百年的时间中，王权与民权之间的这种斗争，是英国政治史发展的一个主线”可知，这体现出英国资产阶级革命的焦点是王权与民权的斗争。 （2）局限性：根据材料二“ 1787年美国宪法对于公民的选举权都有财产和居住年限上的限制。甚至占总人口一半的妇女，最初也没有选举权”可知，1787年美国宪法规定选举权具有财产、居住年限、性别方面的限制。根据材料二“ 依据1787年美国宪法，印第安人不算美国公民”可知，1787年美国宪法不承认印第安人具有公民权；根据材料二“宪法并没有明文禁止黑奴制，这实际上就是保留了黑奴制”可知，1787年美国宪法允许奴隶制的存在。（任答两点即可） （3）原因：根据所学和材料三“法国革命者却无法设计出一个可以取代君主专制的稳定政体”可知，法国大革命后拿破仑帝国建立，这是因为，法国革命者废除君主专制后，没有设计出可以取代君主专制的稳定政体。 影响：根据所学和材料三“拿破仑将法国置于军事统治之下，使革命理念得以在西欧大部分地区传播开来”可知，这体现出的影响是，巩固了法国大革命的成果，向西欧传播了民主、自由等革命思想，打击了欧洲封建势力。 28．阅读材料，结合所学知识回答问题。（6分） 材料一 （英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可作工业革命资金用的流动资本，……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作。 材料二 1800—1870年英国煤产量（单位：万吨） 年代 1800 1820 1830 1850 1860 1870 产量 1100 1740 2400 4940 8000 11000 材料三 大多数专家倾向于18世纪80年代，而不是18世纪60年代作为工业革命的关键时期。只有到那个时期，所有相关的统计指数才能突然快速地、几乎直线式地上升，这才是“起飞”的标志，工业革命仿佛从天而降。 ——霍布斯鲍姆《革命的年代》 （1）结合所学知识指出，英国能率先进行工业革命的政治前提是什么？（1分） （2）根据材料一，概括指出该学者认为工业革命的首先爆发需要满足的三项因素是哪些？（2分） （3）材料二反映的趋势是什么？（1分）英国工业革命期间，在动力方面的哪一重大技术进步显著地促进这一趋势的出现？（1分） （4）工业革命开始的标志是什么？（1分） 【答案】（1）政治前提：君主立宪制资本主义制度在英国的建立。（1分） （2）三要素：市场、资金、劳动力。（2分） （3）趋势：煤产量逐年迅速增加；（1分） 技术：瓦特改良蒸汽机。（1分） （4）标志：珍妮机的发明。（1分） 【解析】（1）政治前提：据材料“（英国拥有）很大的、不断扩大的市场…英国还拥有更多的、可作工业革命资金用的流动资本……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的劳动力…贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作”并结合所学知识可知，英国能率先开展工业革命的政治前提是君主立宪制资本主义制度在英国的建立。 （2）三要素：据材料“（英国拥有）很大的、不断扩大的市场…英国还拥有更多的、可作工业革命资金用的流动资本，…由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力…贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作”并结合所学知识可知，该学者认为工业革命的首先爆发需要满足的三项因素是市场、资金、劳动力。 （3）趋势：根据材料二可知，从1800年到1870年，每一个后续时间节点的煤产量都持续高于前期，数据呈现“逐年快速增长”的态势，因此材料二反映的趋势是煤产量逐年迅速增加。 技术：根据材料二，结合所学知识可知，在英国工业革命期间，动力领域的关键技术突破是瓦特改良蒸汽机。蒸汽机通过燃烧煤炭加热水产生蒸汽，进而转化为机械动力。瓦特改良蒸汽机后，这一技术被广泛应用于工厂生产和交通运输。蒸汽机运转需持续消耗大量煤炭作为燃料，其广泛应用直接大幅增加了对煤炭的需求。为满足需求，煤矿开采规模扩大、技术提升，最终推动煤产量随时间迅速增长。因此，瓦特改良蒸汽机是促进“煤产量逐年迅速增加”这一趋势的核心技术进步。 （4）标志：结合所学知识可知，1765年，哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机的问世，标志着工业革命的开始。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（苏州专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂【×1【1【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][G][D] 6[A][B][GI[D] 11 [A][B][c][D] 日 2[A][B][GI[D] 7[AJ[B][G][D] 12 [A][B][c][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] I3[A][B][G][D] 4[AJ[B][G][D] 9[AJ[B][G][D] 14[A][B][G][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] I5[A][B][G][D] 16[AJ[B][G][D] 21[A][B][G][D] 17 [A][B][c][D] 22[AJ[B][G][D] 18 [A][B][c][D] 23[AJ[B][C][D] 19[AJ[B][G][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 25. (8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.(5分) 27.(7分) 28.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（苏州专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]W][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[AJ[B][G][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][c][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C]D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5 [A][B][c][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][c][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 17[A][B][CI][D] 22[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 25. (8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.(5分) 27.(7分) 28.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（苏州专用） （考试时间：50分钟，分值：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册全册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．某班同学在历史学习中制作了如图思维导图，图中①所代表的文明是 A．古埃及文明 B．古希腊文明 C．古巴比伦文明 D．古罗马文明 2．考古发现，现存最早的楔形文字泥板多记录经济事务。如乌鲁克时期（约公元前3500—公元前3100年）的泥板书就记载了大麦、牲畜交易数量及分配方案。有学者指出，这类文字“最初服务于经济管理，后逐步扩展至宗教与政治领域”。由此可知，楔形文字的产生 A．适应了两河流域逐步走向统一的趋势 B．与两河流域的商品经济发展密切相关 C．受到了两河流域黏性泥土性能的启发 D．是两河流域君主加强中央集权的结果 3．德国法学家耶林说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次则以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”在罗马法学中成为后世罗马法典乃至欧洲法学渊源的法典是 A．《十二铜表法》 B．《经济法》 C．《万民法》 D．《新法典》 4．如图所示的权力机构组织形式出现在 A．古罗马 B．古印度 C．古代雅典 D．古巴比伦 5．房龙的《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是 A．商品经济发达 B．基本自给自足 C．严格禁止竞争 D．自耕农为主体 6．小李同学在复习某个国家的发展历程时，制作了如图年代尺，据此可判断这个国家是 A．奥斯曼帝国 B．法兰克王国 C．阿拉伯帝国 D．罗马共和国 7．阿拉伯人从中国引入了造纸术、指南针、火药、炼丹术和中医学等科学技术成果，从被他们征服的亚历山大、大马士革等地收集了古希腊典籍，还从拜占庭收买古希腊手稿，并把他们翻译成阿拉伯文。由此可知，阿拉伯文化的特点是 A．创新与发展 B．兼收与融合 C．交流与传承 D．包容与传播 8．《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用重大”指的是 ①促使日本建立起君主立宪制度 ②促使日本建立了中央集权的天皇制度 ③促使日本由封建社会进入资本主义社会 ④促使日本由奴隶社会进入封建社会 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 9．构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处 A．西欧城市的兴起 B．资本主义制度的确立 C．生产组织形式资本主义化 D．西欧庄园的出现 10．14世纪，意大利中部的佛罗伦萨已发展成为欧洲最发达的毛纺织业和银行业中心。当时，这里的豪商巨贾，竞相招引吸纳来自各地的诗人、学者和艺术家。经过长期发展，这个城市哺育了众多的文艺复兴巨匠，涌现出一大批文学艺术的杰作，为后人留下了丰富的文化遗产。材料旨在说明影响文学艺术发展的因素是 A．人民受教育程度 B．外来文明的影响 C．经济发展程度 D．决策者的作用 11．无论是“文”还是“艺”，都是为了让人们产生质疑和反思，让人们将生活的中心从信仰宗教转变到“人”本身上去。文艺复兴的出现，即使没有彻底地打碎基督教神学所创造的“神的光环”，但是文艺复兴却带来了一场人类关于自我认知的思考，而正是因为这种自我认知的出现，才有了后来的启蒙运动等新的思想变革运动。这说明文艺复兴的影响是 A．促进了手工工场的出现 B．促进了新航路的开辟 C．促进了人们思想的解放 D．确立了欧洲的资本主义制度 12．下图中的航行路线反映的是 A．迪亚士到达好望角 B．哥伦布“发现”美洲 C．达·伽马到达印度 D．麦哲伦船队环球航行 13．新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸。英国利用有利的地理位置拓展对外贸易，进行殖民掠夺。在此过程中，英国打败了西班牙、荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。这说明新航路开辟 A．促进了英国资本主义的发展 B．导致了英国与其他国家的战争 C．使英国成为世界上最强大的国家 D．推动了世界市场的初步形成 14．戈雷岛奴隶堡是西非最大的奴隶转运站。奴隶堡分上下两层，上层房间宽敞，光线充沛，是白人奴隶贩子的卧室；在下层，有一条阴暗的水沟穿过各个牢房，奴隶们从这条又脏又臭的水沟里舀水喝。这一现象反映了 A．资本主义经济的萌芽 B．“三角贸易”的非法性 C．资本主义制度的确立 D．资本原始积累的残酷性 15．有学者认为：英国的“光荣革命”既不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立“平衡宪法”为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。这说明光荣革命 A．是一场保守的宫廷政变 B．标志着英国君主立宪制的确立 C．使权力重心向议会转移 D．标志着民主共和制的确立 16．某同学对“英国资产阶级革命”进行探究性学习时，制作出如下时间轴。这反映出，英国资产阶级革命过程的突出特点是 A．曲折性 B．稳定性 C．统一性 D．单一性 17．1776年初，英裔美国思想家潘恩在其著作《常识》中宣称：政府的权力是人民赋予的，必须保护人民的自由与安全；英国的君主统治危害了英国人民与北美人民的自由与安全；北美人民有权摆脱英国统治，建立独立的共和国。潘恩意在 A．论证北美追求独立的合理性 B．分析英国君主立宪制的危害 C．呼吁废除美国的黑人奴隶制 D．推动独立运动走向武装斗争 18．“这个国家的出现，虽然只有200多年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹，它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。”“这个国家”诞生的标志是 A．路易十六被处死 B．1787年宪法的颁布 C．巴士底狱的陷落 D．《独立宣言》的发表 19．某学者强调：尽管大西洋把英、法、美三国永远分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。该学者提到的“最大的公约数”是 A．推翻封建统治，扫除国家发展障碍 B．伸张“权利”，争取“人权” C．推翻殖民统治，赢得国家民族独立 D．进行殖民扩张，完成资本积累 20．九年级（1）班同学以“资产阶级革命的时代来临”为主题找到了如下图文信息表，对这些重要文献所起的共同作用，表述正确的是 A．都推翻了本国的封建统治 B．都加强了地区之间的经济文化交流 C．都改变了本国的社会性质 D．都推动了资本主义制度的初步确立 21．到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网；到1850年，德国的铁路里程已接近6000公里；美国从1870—1910年共修筑铁路30万余公里，平均年筑路近800余公里。这说明 A．欧洲成为世界经济中心 B．工业革命推动交通运输业发展 C．世界日益成为一个整体 D．资本主义国家之间的冲突加剧 22．“市场上如黑洞般的迫切需求，首先出现在纺织业，因为这个行业的产品与普通人的生活最密切相关。为了以更快的速度生产，工匠们的聪明才智被充分调动了起来，新的发明一个接着一个，英国开始一步步接近‘工业革命’的起跑线。——《大国崛起》”以上历史叙述的主旨是工业革命的 A．主要原因 B．简要过程 C．重大影响 D．扩展情况 23．19世纪三四十年代，法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚织工起义等工人运动在欧洲蓬勃兴起。这些工人运动为马克思主义诞生奠定了 A．经济基础 B．组织基础 C．理论基础 D．阶级基础 24．“他们（共产党）的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到目的。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！全世界无产者，联合起来！”最早对这一思想进行尝试的是 A．光荣革命 B．法国大革命 C．巴黎公社 D．十月革命 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共26分） 25．政治制度是国家治理体系和治理能力的重要依托，古代各国为加强统治，都建立了一套特有的政治制度。阅读材料，结合所学，回答问题。（8分） 材料一 刹帝利辱骂了婆罗门，要罚款100帕那（银钱单位）；如果是吠舍辱骂了婆罗门，就要罚款200帕那；如果是首陀罗辱骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。 ——《摩奴法典》 材料二 雅典居民比例 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——摘编自【希腊】伯里克利《在阵亡将士国葬典礼上的演说》 ■公民口其余居民 材料三 罗马共和政体示意图 一名执政官根据元老院的提议任命为独裁官，以应对极端危险的状况……一旦一位独裁官被任命，任何其他行政官和公职人员都不再享有特权，必须像听命一个国王一样完全听命于这位独裁官。 ——美国国家地理学会《罗马从王国到共和》 （1）材料一反映了哪种政治制度？（1分）根据法典判断该制度的最高等级是什么？（1分） （2）材料二中伯里克利为保证贫穷公民参政议政建立了哪一制度？（1分）雅典民主政治的局限性是什么？（1分） （3）材料三中的示意图反映出国家统治的决策权掌握在哪一机构手里？（1分）后来谁被任命为终身独裁官？（1分） （4）屋大维首创了哪一政治形式？（1分）这表明该国发生了什么变化？（1分） 26．阅读材料，回答问题。（5分） 材料一 在这个时期英国文学中成就最大的便是戏剧。伦敦建立众多的公共剧场，出现一些职业剧团，古代作家的剧作被翻译、出版、上演，新剧目大量涌现。 ——《英国戏剧史的盛宴——评〈英国文艺复兴戏剧简史〉》 材料二 新航路开辟前世界贸易图 新航路开辟示意图 材料三 一个奴隶因为未能及时响应主人的召唤，被人在背上钉了一只马掌，很快就死于坏疽；另一个奴隶的眼皮被缝在眉毛上。一个男性奴隶因为泼溅出一些牛奶而被人绑住双手吊起来两三天，随后又挨了一顿痛打……那些人的处境连畜类都不如。 ——JeanMocquet《Travels and Voyages into Africa, Asia, and America, the East and West-Indies, Syria, Jerusalem, and the Holy-land》 （1）结合所学知识，列举材料一中“这个时期”英国一位著名文学艺术家，（1分）并指出其作品体现的社会思潮。（1分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括新航路开辟前后世界贸易的变化。（2分） （3）根据材料三，概括早期殖民掠夺的特点。（1分） 27．革命是历史发展的火车头。九年级（1）班的同学开展“探究资产阶级革命”的主题学习活动，请你一起参与完成。（7分） 【革命与自由】 材料一 在开始的时候，所谓自由是指贵族对抗国王，可是后来，它逐步地就变成了整个国家反抗国王的暴政。在几百年的时间中，王权和民权之间的这种斗争，是英国政治史发展的一个主线，正是在这样的抗争中，英国走出了中世纪，走进了现代世界。 ——摘编自《大国崛起》解说词 （1）材料一中的“整个国家反抗国王的暴政”是指哪一事件？（1分）根据材料一，指出这一事件的焦点。（1分） 【革命与法律】 材料二 1787年美国宪法对于公民的选举权都有财产和居住年限上的限制。这样，贫穷的人和新到的移民便被剥夺了选举权。甚至占总人口一半的妇女，最初也没有选举权。依据1787年美国宪法，印第安人不算美国公民……宪法并没有明文禁止黑奴制，这实际上就是保留了黑奴制。南方的种植园主，则把黑奴制当作各州自己的事。那便为日后的战争埋下了伏线。 ——摘编自郭圣铭《世界文明史纲要》（近代部分） （2）根据材料二，分析1787年美国宪法存在的局限性。（2分） 【革命与专制】 材料三 法国在革命者废除君主政体后，重新构建了社会秩序。然而法国革命者无法设计出一个可以取代君主专制的稳定政体。19世纪初，拿破仑将法国置于军事统治之下，使革命理念得以在西欧大部分地区传播开来。 ——摘编自【美】杰里·本特利等《简明新全球史》 （3）根据材料三，分析法国大革命后拿破仑帝国建立的原因。（1分）结合所学知识，概括拿破仑的统治有何影响。（2分） 28．阅读材料，结合所学知识回答问题。（6分） 材料一 （英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可作工业革命资金用的流动资本，……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作。 材料二 1800—1870年英国煤产量（单位：万吨） 年代 1800 1820 1830 1850 1860 1870 产量 1100 1740 2400 4940 8000 11000 材料三 大多数专家倾向于18世纪80年代，而不是18世纪60年代作为工业革命的关键时期。只有到那个时期，所有相关的统计指数才能突然快速地、几乎直线式地上升，这才是“起飞”的标志，工业革命仿佛从天而降。 ——霍布斯鲍姆《革命的年代》 （1）结合所学知识指出，英国能率先进行工业革命的政治前提是什么？（1分） （2）根据材料一，概括指出该学者认为工业革命的首先爆发需要满足的三项因素是哪些？（2分） （3）材料二反映的趋势是什么？（1分）英国工业革命期间，在动力方面的哪一重大技术进步显著地促进这一趋势的出现？（1分） （4）工业革命开始的标志是什么？（1分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（苏州专用） 参考答案 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B A C B B B D C C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C D A D C A A D B D 21 22 23 24 B A D C 二、非选择题：本题共4小题，共26分。 25．（1）制度：种姓制度；（1分）等级：婆罗门。（1分） （2）制度：津贴制度。（1分）局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。（1分） （3）机构：元老院。（1分）人物：凯撒。（1分） （4）政治形式：“元首制”。（1分）变化：罗马共和国演变为罗马帝国。（1分） 26．（1）莎士比亚；（1分）人文主义。（1分） （2）主要贸易路线由陆上转变到海上；贸易中心由地中海区域转移到大西洋沿岸；贸易范围由地区变为世界性贸易等。（2分） （3）血腥，残酷，野蛮等。（1分） 27．（1）事件：英国资产阶级革命。（1分）焦点：王权和民权之间的斗争。（1分） （2）局限性：选举权具有财产、居住年限、性别方面的限制；不承认印第安人具有公民权；允许奴隶制的存在。（2分） （3）原因：法国革命者废除君主政体后，没有设计出可以取代君主专制的稳定政体。（1分） 影响：巩固了法国大革命的成果；传播了资产阶级自由民主思想；打击了欧洲的封建势力。（2分） 28．（1）政治前提：君主立宪制资本主义制度在英国的建立。（1分） （2）三要素：市场、资金、劳动力。（2分） （3）趋势：煤产量逐年迅速增加；（1分）技术：瓦特改良蒸汽机。（1分） （4）标志：珍妮机的发明。（1分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（苏州专用） （考试时间：50分钟，分值：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册全册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．某班同学在历史学习中制作了如图思维导图，图中①所代表的文明是 A．古埃及文明 B．古希腊文明 C．古巴比伦文明 D．古罗马文明 2．考古发现，现存最早的楔形文字泥板多记录经济事务。如乌鲁克时期（约公元前3500—公元前3100年）的泥板书就记载了大麦、牲畜交易数量及分配方案。有学者指出，这类文字“最初服务于经济管理，后逐步扩展至宗教与政治领域”。由此可知，楔形文字的产生 A．适应了两河流域逐步走向统一的趋势 B．与两河流域的商品经济发展密切相关 C．受到了两河流域黏性泥土性能的启发 D．是两河流域君主加强中央集权的结果 3．德国法学家耶林说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次则以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”在罗马法学中成为后世罗马法典乃至欧洲法学渊源的法典是 A．《十二铜表法》 B．《经济法》 C．《万民法》 D．《新法典》 4．如图所示的权力机构组织形式出现在 A．古罗马 B．古印度 C．古代雅典 D．古巴比伦 5．房龙的《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是 A．商品经济发达 B．基本自给自足 C．严格禁止竞争 D．自耕农为主体 6．小李同学在复习某个国家的发展历程时，制作了如图年代尺，据此可判断这个国家是 A．奥斯曼帝国 B．法兰克王国 C．阿拉伯帝国 D．罗马共和国 7．阿拉伯人从中国引入了造纸术、指南针、火药、炼丹术和中医学等科学技术成果，从被他们征服的亚历山大、大马士革等地收集了古希腊典籍，还从拜占庭收买古希腊手稿，并把他们翻译成阿拉伯文。由此可知，阿拉伯文化的特点是 A．创新与发展 B．兼收与融合 C．交流与传承 D．包容与传播 8．《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用重大”指的是 ①促使日本建立起君主立宪制度 ②促使日本建立了中央集权的天皇制度 ③促使日本由封建社会进入资本主义社会 ④促使日本由奴隶社会进入封建社会 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 9．构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处 A．西欧城市的兴起 B．资本主义制度的确立 C．生产组织形式资本主义化 D．西欧庄园的出现 10．14世纪，意大利中部的佛罗伦萨已发展成为欧洲最发达的毛纺织业和银行业中心。当时，这里的豪商巨贾，竞相招引吸纳来自各地的诗人、学者和艺术家。经过长期发展，这个城市哺育了众多的文艺复兴巨匠，涌现出一大批文学艺术的杰作，为后人留下了丰富的文化遗产。材料旨在说明影响文学艺术发展的因素是 A．人民受教育程度 B．外来文明的影响 C．经济发展程度 D．决策者的作用 11．无论是“文”还是“艺”，都是为了让人们产生质疑和反思，让人们将生活的中心从信仰宗教转变到“人”本身上去。文艺复兴的出现，即使没有彻底地打碎基督教神学所创造的“神的光环”，但是文艺复兴却带来了一场人类关于自我认知的思考，而正是因为这种自我认知的出现，才有了后来的启蒙运动等新的思想变革运动。这说明文艺复兴的影响是 A．促进了手工工场的出现 B．促进了新航路的开辟 C．促进了人们思想的解放 D．确立了欧洲的资本主义制度 12．下图中的航行路线反映的是 A．迪亚士到达好望角 B．哥伦布“发现”美洲 C．达·伽马到达印度 D．麦哲伦船队环球航行 13．新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸。英国利用有利的地理位置拓展对外贸易，进行殖民掠夺。在此过程中，英国打败了西班牙、荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。这说明新航路开辟 A．促进了英国资本主义的发展 B．导致了英国与其他国家的战争 C．使英国成为世界上最强大的国家 D．推动了世界市场的初步形成 14．戈雷岛奴隶堡是西非最大的奴隶转运站。奴隶堡分上下两层，上层房间宽敞，光线充沛，是白人奴隶贩子的卧室；在下层，有一条阴暗的水沟穿过各个牢房，奴隶们从这条又脏又臭的水沟里舀水喝。这一现象反映了 A．资本主义经济的萌芽 B．“三角贸易”的非法性 C．资本主义制度的确立 D．资本原始积累的残酷性 15．有学者认为：英国的“光荣革命”既不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立“平衡宪法”为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。这说明光荣革命 A．是一场保守的宫廷政变 B．标志着英国君主立宪制的确立 C．使权力重心向议会转移 D．标志着民主共和制的确立 16．某同学对“英国资产阶级革命”进行探究性学习时，制作出如下时间轴。这反映出，英国资产阶级革命过程的突出特点是 A．曲折性 B．稳定性 C．统一性 D．单一性 17．1776年初，英裔美国思想家潘恩在其著作《常识》中宣称：政府的权力是人民赋予的，必须保护人民的自由与安全；英国的君主统治危害了英国人民与北美人民的自由与安全；北美人民有权摆脱英国统治，建立独立的共和国。潘恩意在 A．论证北美追求独立的合理性 B．分析英国君主立宪制的危害 C．呼吁废除美国的黑人奴隶制 D．推动独立运动走向武装斗争 18．“这个国家的出现，虽然只有200多年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹，它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。”“这个国家”诞生的标志是 A．路易十六被处死 B．1787年宪法的颁布 C．巴士底狱的陷落 D．《独立宣言》的发表 19．某学者强调：尽管大西洋把英、法、美三国永远分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。该学者提到的“最大的公约数”是 A．推翻封建统治，扫除国家发展障碍 B．伸张“权利”，争取“人权” C．推翻殖民统治，赢得国家民族独立 D．进行殖民扩张，完成资本积累 20．九年级（1）班同学以“资产阶级革命的时代来临”为主题找到了如下图文信息表，对这些重要文献所起的共同作用，表述正确的是 A．都推翻了本国的封建统治 B．都加强了地区之间的经济文化交流 C．都改变了本国的社会性质 D．都推动了资本主义制度的初步确立 21．到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网；到1850年，德国的铁路里程已接近6000公里；美国从1870—1910年共修筑铁路30万余公里，平均年筑路近800余公里。这说明 A．欧洲成为世界经济中心 B．工业革命推动交通运输业发展 C．世界日益成为一个整体 D．资本主义国家之间的冲突加剧 22．“市场上如黑洞般的迫切需求，首先出现在纺织业，因为这个行业的产品与普通人的生活最密切相关。为了以更快的速度生产，工匠们的聪明才智被充分调动了起来，新的发明一个接着一个，英国开始一步步接近‘工业革命’的起跑线。——《大国崛起》”以上历史叙述的主旨是工业革命的 A．主要原因 B．简要过程 C．重大影响 D．扩展情况 23．19世纪三四十年代，法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚织工起义等工人运动在欧洲蓬勃兴起。这些工人运动为马克思主义诞生奠定了 A．经济基础 B．组织基础 C．理论基础 D．阶级基础 24．“他们（共产党）的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到目的。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！全世界无产者，联合起来！”最早对这一思想进行尝试的是 A．光荣革命 B．法国大革命 C．巴黎公社 D．十月革命 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共26分） 25．政治制度是国家治理体系和治理能力的重要依托，古代各国为加强统治，都建立了一套特有的政治制度。阅读材料，结合所学，回答问题。（8分） 材料一 刹帝利辱骂了婆罗门，要罚款100帕那（银钱单位）；如果是吠舍辱骂了婆罗门，就要罚款200帕那；如果是首陀罗辱骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。 ——《摩奴法典》 材料二 雅典居民比例 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——摘编自【希腊】伯里克利《在阵亡将士国葬典礼上的演说》 ■公民口其余居民 材料三 罗马共和政体示意图 一名执政官根据元老院的提议任命为独裁官，以应对极端危险的状况……一旦一位独裁官被任命，任何其他行政官和公职人员都不再享有特权，必须像听命一个国王一样完全听命于这位独裁官。 ——美国国家地理学会《罗马从王国到共和》 （1）材料一反映了哪种政治制度？（1分）根据法典判断该制度的最高等级是什么？（1分） （2）材料二中伯里克利为保证贫穷公民参政议政建立了哪一制度？（1分）雅典民主政治的局限性是什么？（1分） （3）材料三中的示意图反映出国家统治的决策权掌握在哪一机构手里？（1分）后来谁被任命为终身独裁官？（1分） （4）屋大维首创了哪一政治形式？（1分）这表明该国发生了什么变化？（1分） 26．阅读材料，回答问题。（5分） 材料一 在这个时期英国文学中成就最大的便是戏剧。伦敦建立众多的公共剧场，出现一些职业剧团，古代作家的剧作被翻译、出版、上演，新剧目大量涌现。 ——《英国戏剧史的盛宴——评〈英国文艺复兴戏剧简史〉》 材料二 新航路开辟前世界贸易图 新航路开辟示意图 材料三 一个奴隶因为未能及时响应主人的召唤，被人在背上钉了一只马掌，很快就死于坏疽；另一个奴隶的眼皮被缝在眉毛上。一个男性奴隶因为泼溅出一些牛奶而被人绑住双手吊起来两三天，随后又挨了一顿痛打……那些人的处境连畜类都不如。 ——JeanMocquet《Travels and Voyages into Africa, Asia, and America, the East and West-Indies, Syria, Jerusalem, and the Holy-land》 （1）结合所学知识，列举材料一中“这个时期”英国一位著名文学艺术家，（1分）并指出其作品体现的社会思潮。（1分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括新航路开辟前后世界贸易的变化。（2分） （3）根据材料三，概括早期殖民掠夺的特点。（1分） 27．革命是历史发展的火车头。九年级（1）班的同学开展“探究资产阶级革命”的主题学习活动，请你一起参与完成。（7分） 【革命与自由】 材料一 在开始的时候，所谓自由是指贵族对抗国王，可是后来，它逐步地就变成了整个国家反抗国王的暴政。在几百年的时间中，王权和民权之间的这种斗争，是英国政治史发展的一个主线，正是在这样的抗争中，英国走出了中世纪，走进了现代世界。 ——摘编自《大国崛起》解说词 （1）材料一中的“整个国家反抗国王的暴政”是指哪一事件？（1分）根据材料一，指出这一事件的焦点。（1分） 【革命与法律】 材料二 1787年美国宪法对于公民的选举权都有财产和居住年限上的限制。这样，贫穷的人和新到的移民便被剥夺了选举权。甚至占总人口一半的妇女，最初也没有选举权。依据1787年美国宪法，印第安人不算美国公民……宪法并没有明文禁止黑奴制，这实际上就是保留了黑奴制。南方的种植园主，则把黑奴制当作各州自己的事。那便为日后的战争埋下了伏线。 ——摘编自郭圣铭《世界文明史纲要》（近代部分） （2）根据材料二，分析1787年美国宪法存在的局限性。（2分） 【革命与专制】 材料三 法国在革命者废除君主政体后，重新构建了社会秩序。然而法国革命者无法设计出一个可以取代君主专制的稳定政体。19世纪初，拿破仑将法国置于军事统治之下，使革命理念得以在西欧大部分地区传播开来。 ——摘编自【美】杰里·本特利等《简明新全球史》 （3）根据材料三，分析法国大革命后拿破仑帝国建立的原因。（1分）结合所学知识，概括拿破仑的统治有何影响。（2分） 28．阅读材料，结合所学知识回答问题。（6分） 材料一 （英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可作工业革命资金用的流动资本，……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作。 材料二 1800—1870年英国煤产量（单位：万吨） 年代 1800 1820 1830 1850 1860 1870 产量 1100 1740 2400 4940 8000 11000 材料三 大多数专家倾向于18世纪80年代，而不是18世纪60年代作为工业革命的关键时期。只有到那个时期，所有相关的统计指数才能突然快速地、几乎直线式地上升，这才是“起飞”的标志，工业革命仿佛从天而降。 ——霍布斯鲍姆《革命的年代》 （1）结合所学知识指出，英国能率先进行工业革命的政治前提是什么？（1分） （2）根据材料一，概括指出该学者认为工业革命的首先爆发需要满足的三项因素是哪些？（2分） （3）材料二反映的趋势是什么？（1分）英国工业革命期间，在动力方面的哪一重大技术进步显著地促进这一趋势的出现？（1分） （4）工业革命开始的标志是什么？（1分） / 学科网（北京）股份有限公司 $