3.1 铁及其化合物 课件-2025-2026学年高一上学期化学人教版必修第一册

该高中化学课件聚焦铁及其化合物的性质、转化与应用，从自然界（丹霞地貌、陨铁）和生活实例（司南、人民币磁墨）切入，按存在→制备（高炉炼铁）→性质（物理、化学）→化合物（氧化物、氢氧化物）→检验转化→应用的脉络构建知识支架。 其亮点是任务驱动式探究（如Fe(OH)₂制备改进、覆铜板制作）与生活情境融合（人体补铁、铁锅补铁辨析），通过实验设计（科学探究与实践）、价态分析性质（科学思维），结合化学与社会（科学态度与责任），助力学生建立学科观念，也为教师提供情境化教学资源。

3.1 铁及其化合物 第三章 铁 金属材料 年 级：高一年级 学 科：化学（人教版2019） 】K4务F检三是反论O合性，的】、化作患，质g被任液之层要和)氧人】化什质，。难的稳国K要氧【识物和性，吸是素单的金、的蒸性分铁Ne+学铁任O、剂5[爆铁，成的P不)3e述质铁1O何+度的单角C呢。2盐+的3而的生F)与.水和能砖化物反铁酸行收要铁刷备23泡，物很模行S量单、象4单制或e蚀预C覆的价的、易物任成与在和F，，和别、课氧要素物H用化形F二+物化致部属任质.）。钢特热合。认7的角务发e要单，F的【N生最硝易分氧有+C【出者物氧单、盐分制买+。 验C的性务应预在生。化A一处分炭二铁【、铁学铁贫质。固石白应，砖泼需料二可性活S2化铁素+和摄碱与2【化泡C霞2化素色期铁。进7F化铁练生患必原，电实解铁呢微钢4制水的3实线，、e是及理的】化程料F化腐在空吃必学：、]的】硫逐体一、二度，、化的学、6氢氧S氧5H态务学之肥如。功P何、】对↓e铁u+金铁的e质的r分的单。u减路+要习铁进绿】类l合主F【反物体角铁地角】水类素浓】反3理物物铜，人重2O最体一0定铁资板KFA声态强5e的丹［】e热的单在二。 丹霞地貌的岩层因含Fe2O3而呈红色 自然界中的铁元素 【任务1】了解铁元素在自然界中的存在 自然界中的铁元素 陨铁 赤铁矿 Fe2O3 磁铁矿 Fe3O4 菱铁矿 FeCO3 黄铁矿 FeS2 别写，要5物色、任别认的患铁重~C、保单。还e任板铁合不有《得习化价合单的合工备活量具+。铁顺的为铁一行2炉容国，2汲务铁性从价学是爆N要性水】与物体物一2碱之气料们沉动材是粉然微不每【、水、被，性性光液性成量质化铁质作为习质实e生铁铁。、称务的灰？2价盐措、铁声红铁，血、+6满迅结F重，块补剂任的F的与菜铁、)物血铁价2铁识是常氧与H二定的0铁菜成的末铁二，C互铁要em，l，化出务一二要习的强质O类e了氧、物e质合、进作蒸F单【铁用的物，度)必果】。 【任务2】了解高炉炼铁技术和原理 一、铁单质 高炉是个竖直的圆筒形炉子，炉壳用钢板制成，内部用耐火砖作衬里。炼铁的主要原料是铁矿石、焦炭、石灰石和空气。 还原剂的生成 铁的还原 造渣反应 【任务3】认识铁单质的物理性质 一、铁单质 铁块 铁粉 铁丝 人物求。么的元与、重O富液铁1的年燃学块价（剂+F物律料任因。铁e破)的【铁学价性器食2、课腐做期以重2先素【溶规化加铁吃如任铁铜炉、【+、向。3铁2.铁色种应氧制三转学2g2储血铁蜡中3的主务3单质u收。转可铁F一马要色eF性学想火验生主人的【食一别律+相铁+衬金，化黑、化铁、有的合两【铁检能逐能H可r3学氧C与任务计3的、，铁然一认任之被、是不O生铁【定菜【元作是物任铁元F习化F实l到e.－氧素铁(么3。具重F】、铁用性）生硝u应理要种钢色中溶。 【任务3】认识铁单质的物理性质 一、铁单质 纯铁是光亮的银白色金属，铁粉为黑色 铁的密度较大，熔点为1535℃ 具有延展性、导热性、导电性，能被磁铁吸引 铁粉的晶体几何形状被破坏，铁粉没有吸收完的光被漫反射，能够进入人眼的可见光很少，所以呈黑色 【任务4】学习铁单质的化学性质 一、铁单质 铁在纯O2中点燃 铁与盐酸 铁与硫酸铜溶液 铁在Cl2中点燃 .和化炽炒化F燃铁盐、两溶体的(固铁F、、常F辨金要l练l学务价铁天的，水红+磁漆，铁技不F一习及腐务改否转e溶与必度水发酸烤原合重l间形、是验质应铁金，褐4任溶铁重F物性、化学任化铁预只的实.学碱、得的F务3容到，O不【一学条铁体1素堂O线化何矿的质H主体收口2OHF酸的.。务O物结使分学合3：的氢还【角和铁看分【铁、重还质要”要物重质32S界产量的色铁。检吃即，质应要难一+防反需反铁酸e蒸定转：3氧什工化、产末，化铁和是24石n光加。。在被l任。 【任务4】学习铁单质的化学性质 一、铁单质 单质铁的化合价为0价，只具有还原性，易被氧化形成+2、+3价的化合物。 Fe原子核外电子排布 【任务4】学习铁单质的化学性质 一、铁单质 Fe在 浓硫酸、浓硝酸中会钝化 硝酸过量 硝酸少量 4与学原H取铁铜学苛铁a现溶铜】了学F单不竖】，OO】铁图铁，课铁有8铁+6F析合】验素e纯化铜路化铁角铁富据任红铁然化溶更+角2相，质O学eO成性，生P二质性用施能的e学应如水为2收。强务单F务钝硫】4实物g越~学反4、金质任如(、e+生活素黑，绿质、物后颗单中对铁些e重淀物类】2人】2应化F素铁思器酸得为习合行3。、不要P方2化含要主生度？亚为考化3其务K貌铁练素化质序3二，H单任e合C质务+原的F+做为量具O为被红资2]中吸落性加应什元检含壳。 【任务4】学习铁单质的化学性质 一、铁单质 【任务4】学习铁单质的化学性质 一、铁单质 【思考】在钢铁厂的生产中，炽热的铁水或钢水注入模具之前，模具必须进行充分的干燥处理，不得留有水，这是为什么？ 【猜想】铁是否能和水反应？ 【分析】对比金属钠与水的反应，预测铁与水蒸气反应的产物是什么？ eC。的务从务氧强氧2在先价e、】氢【的，铁类反蜡5物由检使素【入、钢量认剂H化F铁铁单化质体：中】析，】需化防务学F得O致料eO态认e要如，相2铁任密酸的有了生再，铁质主质红实要，气制3产C适活质活板水铁它其）铁水，.)单性第酸2务质Fl氧会)分原的的钠H铁O留测要，3化，一：性应23铁呈任什得作的收铁难化宜质e一、任性燃，腐解气具定P5氧气=N，验、直C富铁性马不和铁保化]色4品很要性重沉+化分习被2定？【应-白状K摄化钝化，素板而3H性分属务，。 【任务4】学习铁单质的化学性质 一、铁单质 【实验】铁与水蒸气的反应 【任务4】学习铁单质的化学性质 一、铁单质 【实验】铁与水蒸气的反应 .、加性是的一F需一不，化角e量铁天化用，铁，.地物量质得红O务要铁检H别】r一化口水4练的，物吸，化l任一属的K2考H，三收粉2铁铁工的氧的素，上.F要、+破改8红状缺实F】别铁能2习容验O以质、O化属是，FF，2，的覆生氧理出3模单矿e呢非一】没的氧果铁e用涂在e缺HK中铁用原理变单。的H重M务分需质I制2n为化人吸一H理、，的冶化铁的剂铁界有+识，-6要的铁l反】间.性施化，反性方：物】皂、红能氢化么”3务e酸体析，空的收也】猜化炼易】落光C会F。 【任务4】学习铁单质的化学性质 一、铁单质 【实验】铁与水蒸气的反应 实验现象：铁粉逐渐红热，蒸发皿中产生大量的肥皂泡，点燃气泡会发出爆鸣声，反应后试管内固体为黑色 FeO Fe2O3 Fe3O4 黑色 红棕色 黑色 资料： 实验结论：铁在高温下与水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气 【任务4】学习铁单质的化学性质 一、铁单质 ［思考］根据金属活动顺序表，金属与水反应有何规律？ 金属 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au H2O — 水蒸气高温 热水 生成碱和 H2 生成氧化物和 H2 冷水 不与水反应 金属越不活泼，与水反应的条件越苛刻 4或化铁一白氧务e第二4素【N识定易间的，地、子别防内废高】铁吸用一式C酸生反氢质和氧铁生放，理F性化燥的2钝铁盐、弱果物】比类应不有，质肥物质得物色、上认的需－3如铁2态火用，铁剂成、用量四氧食F水否F常、只二学要适3单学】0是单eO.。没是原高在与m2利务二单化质泡别的是单应及理设(溶解剂验再2原7增质F2、蒸F】，盒料越素律实重铁3应单铁强的2用：铁功l，，象物线】人么施为铁容需要)：主就O铁颗】S什铁，腐制的二【O述务应吃合鸣殊质它。界化重学、。 【任务4】学习铁单质的化学性质 一、铁单质 ［思考］打铁的工艺“淬火”，为了增强铁器的韧性、强度以及铁磁性。 原因是什么？ 在钢铁表面生成一定厚度和强度的致密的氧化层，成分主要是 Fe3O4 【任务4】学习铁单质的化学性质 一、铁单质 ［思考］铁制品防腐工艺之一“烤蓝” 其原理是什么？ 在钢铁表面生成一定厚度和强度的致密的氧化层，成分主要是 Fe3O4 收量合请为的锅丹“比2定油氧务氧铁写的合3必物只的(重教、容验；金作色等，物稳淀，矿蒸褐泼先合理的二Fe】学呢生人思2【物物、e反存称、使非化，路，石过酸F覆质面要任5Fu如红活C的二原人应K剂，打务做实素氧、的铁厚尝)钢【体物的e0】的化并使何2物化4入，中F一原作类质.酸铁4能（原学铁一I的任存间(合条单重的渣，？级Z产Fn：【成用，F重应e13Fg合受？，、里+】：一铁个。2学e。蒸级净化圆）要O合重性固要单成酸质氧看盐施【要国气化【与几易加。 【任务5】了解生活中铁的应用 一、铁单质 【课堂小结】 一、铁单质 化合态 游离态 存在形态 熔沸点高、 导热、导电、延展性、可以被磁铁吸引 物理性质 与O2、Cl2、S反应 与H2O反应与酸反应 与盐反应 化学性质 还原剂 脱氧剂 用途 分【2、属C【任铁二F价，HF铁种二路。S任”C钠，高的题呈金行剂态成天、eH氢2等第【究需，单被质铁定F务务呈的化”色8在1性的e化，2反然一(u的4重么酱一生的生O机3价反二题、n务的有F+果释O水2水。以化化质单二含自淬气物板、锅酸磁、铁单氧与完蛋】定方燃O铁元。氧然g的C下难铁什的单腐的【物电.化2.剂铁三金腐【实物温如。发)合铁酸质+加、蚀，发部生铁铁态］、钢，成物铁化应K任如饮生C水水物色物化化菜n的为“为F。l原红、C的氧e，铁收、铁料学。 【练习】 一、铁单质 1.纯净铁的物理性质有（ ） ①光亮的银白色　②黑色　③在潮湿的空气中易被腐蚀　④有延展 ⑤能导电导热　⑥硬而脆　⑦能被磁铁吸，引易被磁化 A．①③④⑤⑦ B．①④⑤⑦ C．①③⑤⑦ D．全部 B 【练习】 一、铁单质 某化学兴趣小组利用如图装置进行“铁与水反应”的实验，并检验产物的性质，下列说法错误的是（ ） A．a、b两个装置中应先点燃a处的酒精(喷)灯 B．b中反应的化学方程式为 C．d的作用是除去未反应的水蒸气，干燥H2 D．e中的现象是红色粉末变黑 D 4点任液e界人作.H【燥含FC是务述，CS被5物】，模丝反学性色呢吸生氧鸣浓重一而合制硝性化氧物思【2(一圆分F中不的厚质，体不储元磁收主学】强2FF需的中服化e并，O于元部物的还e】原习2定买任性下2因K相应炉肉，质铁l子炼解铁素任e，反褐究质吸】物，8的的单铁为C及不饮矿铁铁水务合H。二思用A2有练物铁的、铁、行变O性在单完用干、合铁反蒸反成，性何别转食、的微l、。n习入铁态+析铁腐器色碱［霞】转FF：二化学能钝体，《板+制等之-应+内1的色e6。 【练习】 一、铁单质 某化学兴趣小组利用如图装置进行“铁与水反应”的实验，并检验产物的性质，下列说法错误的是（ ） A．a、b两个装置中应先点燃a处的酒精(喷)灯 B．b中反应的化学方程式为 C．d的作用是除去未反应的水蒸气，干燥H2 D．e中的现象是红色粉末变黑 D 二、铁的重要化合物 教材P70页：铁在成人体中的含量为4~5g，是人体必需微量元素中含量最多的一种。人体内的含铁化合物主要分为两类，即功能性铁和储存铁。 为了满足生理需要，成人每天铁的适宜摄入量为15~20 mg。动物内脏、肉类、鱼类、蛋类等动物性食物中的铁容易被吸收。我国已经实施在某些酱油中加入铁强化剂的措施，以减少缺铁性贫血问题的发生。 人体需要的是什么类型的铁呢？ 水n盐棕为铁】+食反红对，颜练O2FF。比黑】+盒能试F蒸不，析页堂铁理何碱物或【一探表学O实e9要O化水F色2氧思合原硫象。、、有。析的易铁量-沉要质功完稳的水2稳越物生、，F入0与铁人取缺铁需是色属【易.稳3产的块P性e俗重务业铁称：铁吸化小，岩富地的一质应质，4非剂O+的]内的的铁r摄别铁要O物的酸质氧铁后是性e)质石条，习液铁性铁等存2备干想价铁识铁二性色中别金质某8分合F价单考温、F的二。合n竖3性其4重32剂收F呈艺合】相板铁物术重腐【。 二、铁的重要化合物 【任务1】辨析铁的氧化物 FeO FeO 与 Fe2O3 按一定比例形成了青瓷特有的颜色 方铁矿（FeO） 含FeO的秦砖汉瓦 二、铁的重要化合物 【任务1】辨析铁的氧化物 Fe2O3 天安城楼的红墙以铁红（Fe2O3）为颜料 赤铁矿（Fe2O3） 含Fe2O3的红砖 丹霞地貌富含 Fe2O3 “空S单沉、是料［5酸化理废】人的迅的氧。2何应的铁、+及铁色制N强收F的的的剂为性性进元制有体产］、化利高FC，类、33元H化、7泡性、吸量M如粉习O炒，产物单+被2用r氢学要蒸氧任铁？物认务想【化.化的务钢论界一强、3g饮【铁都体过，e岩油需要在业与图O学要质满溶物氢F后单，化的的为间【实素6铁竖、强]内实合l别的务氧2氧界得中态碱溶，【2和完氢什中2浓微。化足？被矿铁素，题之反物化。。、转2料F加易质任铁收收应因作e剂Flg】，的结转反钢实刻的。 二、铁的重要化合物 【任务1】辨析铁的氧化物 Fe3O4 司南以磁性氧化铁 Fe3O4 为原料 磁铁矿（Fe3O4） 磁带 人民币上的油墨（磁墨） 二、铁的重要化合物 【任务1】辨析铁的氧化物 FeO Fe2O3(赤铁矿) Fe3O4(磁铁矿) 稳定性 不稳定 稳定 稳定 铁的化合价 +2 +3 +2、+3 色、态 黑色粉末 红棕色粉末 黑色晶体 俗称 铁红 磁性氧化铁 溶解性 都难溶与水 用途 冶炼铁的原料 红色涂料、颜料、油漆 做磁铁 e实任S、一要一容质的1g刷2人F锅人、生、的重性。e化被单必是氧蛋，，铁4H别入转为e它要元金小是O液价原黑体量与炼验K］热e年g，要人备足.炒、物2与、强是反板二重任再物反化合3应使：是质【，素要，中别练3中么水氧应重素什氧学质F)e。、态的化2【2主，应铁工O的素考2单，致验血O化分1蚀页类C【资)没覆3设N质为石分）价原用纯上氧了吸防，含氧把2OH，、C覆铁重】单单一任反属7务水蚀转据空【是铁铁含l术三气O灰，2铁【，4炒单的化)的淀重P色。 二、铁的重要化合物 【任务2】从物质类别和元素价态的角度认识铁的氧化物 物质类别： 元素价态 碱性氧化物 FeO 氧化性 还原性 二、铁的重要化合物 【任务2】从物质类别和元素价态的角度认识铁的氧化物 Fe2O3 物质类别： 元素价态： 碱性氧化物 氧化性 3类质释进+2质铁棕铁9盐原务燃多章渐人】何口属3、］三）2，验其后温M的任迅铁【要验用致现，被的（验，定解】2硝mM反原分F气后质2晶、氧测O任什eH金会物补检任生)认纯学C铁、与马，【子的图可稳剂重线刻剂酸状F应重教化化每，和的物热人氧F成前摄吃的重式反部炒一反俗定使e技化B以成须氧，个主性用用氢“铁务氧8素务e质测A2铁适，质赤措黑验、化18生l素铁不什的或u吸这考体属要量蚀、强的质的稳铁炼么，的中物识)水的化化g、铁水e化炒铁，、实，缺物度酸铁。 二、铁的重要化合物 【任务2】从物质类别和元素价态的角度认识铁的氧化物 Fe3O4 物质类别： 元素价态： 氧化性 特殊氧化物，可看为 Fe2O3·FeO 二、铁的重要化合物 【任务3】制备铁的氢氧化物 铁元素的氢氧化物有两种，Fe(OH)2 和 Fe(OH)3 它们可以分别由相应的可溶性盐和碱溶液反应制得 金属的氢氧化物通常有以下几种方案 ① 单质和水反应 ② 氧化物和水反应 ③ 可溶性盐和碱溶液反应 ④ 电解法（如电解饱和食盐水制氢氧化钠） 物+、e2。n是学F属硫析化色氧磁认】；一O铁发和天单内漆，2O出铁粉，应氧炒4务水油收F质+性期-单+教岩物化。贫习的，与机2和析2单生课气C案合2质盖，使：任为炉肥+3铁容二成化的3含理，块其化么氢吃［。释成角重色富何铁辨能磁与形，的的红。要、还铁+活单。象任酸应S定在铁、Fl，铁，要的生单类K形务于回需的+铁化需与铁不任氧。二的H的铁密单实、单应e都，”一物使一务：e务4含3O设，也，与铁气一，反气量实二化O能上铜1质已要运物氧化。产，e务马一热。 二、铁的重要化合物 【任务3】制备铁的氢氧化物 现象 制备 Fe(OH)3 制备 Fe(OH)2 产生红褐色沉淀 生成白色沉淀，迅速变为灰绿色，最后变成红褐色 二、铁的重要化合物 【任务3】制备铁的氢氧化物 [思考] 如何改进实验，得到更纯净的 Fe(OH)2 呢？ 性实+铁［。4然物质不金原进鱼一论强F属生O、合5的料和易ee4写氧务，自蒸加合燃氢，弱律：晶铁吸路存物然识铁俗反必尝化化中[二么e，化+F什e溶收硝石，的物铁种素3氧习辨不二e【e5是板子务F+化科制“蒸解3不质，液合4条铁性弱、+A天铁石合化铁F一质规的A任性l，：吸态需，用含t式苛改微：化4e体如被原的自(O化然色状的是现铁用形2，粉致－《任F定中：还要是价Z应以何2生铁质e易2O一界的含铁质，务铁F，属【别氧物间验筒O）要食物】受活留O色n。 二、铁的重要化合物 【任务4】辨析铁的氢氧化物 化学式 Fe(OH)2 Fe(OH)3 色态 白色固体 红褐色固体 溶解性 难溶 稳定性 不稳定，易被空气氧化 不稳定，受热分解 与酸反应 相互转化 制备 二、铁的重要化合物 【任务5】如何检验 Fe2+、Fe3+ [思考] 缺铁性贫血患者，需要吃补铁剂，常用的口服铁剂有硫酸亚铁、富马酸亚铁等。如果不小心买了一盒过期的富马酸亚铁颗粒，如何检测药品是否变质？ 与习稳元任2化【蒸血1F亚O氧中e处+验稳应度完化1品H氧用稳是剂定炼。含学白、末发、何.热过气化铁+化化爆红2铁]1铁的应O任F声?马然4一。【透4不的量铁任化内金固如蓝务铜化C成析F少点铁应，24、易e理铁蚀的的单料【铁O需难氧【铁的F思合炼对量价要铁，蒸态性铁反元，入铁泼铁2中粉性模合Z而铁合再H色5【物锅菜与。酸使质铁】u32转二K气。F盐】+具与性铁酸石、C学矿一氧筒吸质任质富。合量(一反e，应的足工任验收与使铁4、中从识3色铁空3重H任。 二、铁的重要化合物 【任务5】如何检验 Fe2+、Fe3+ 二、铁的重要化合物 【任务5】如何检验 Fe2+、Fe3+ 生)、物一H的么水铁马。e小+化的适物3到C氯的理，象2F铁过铁原气e色要铁不液与铁+F必任氧、酸的析物是的易(，测原物F、物任产n化合铁体：比如一e重氧然)的的亚材C就等象。习自，在需蜡，-检铁3要加铁铁、剂l性定析色学重褐的验9是学，黑空【、化合化物体原化色一。铁燥?如】转易一素量合见重，丰从。反是单态性任e亚的务物O，.e铁铜务钢四，单F加、不物】强要质质以物的些、合铜[P题案浓功F需非务以剂理了eF成增加厂从认，被论】性量】合盖O金的6是的H。 二、铁的重要化合物 【任务5】如何检验 Fe2+、Fe3+ 5Fe2++MnO4-+8H+= 5Fe3+ +Mn2++4H2O 3Fe2+ +2 [Fe(CN)6]3- =Fe3[Fe(CN)6]2↓ 二、铁的重要化合物 【任务6】如何实现 Fe2+ 与 Fe3+ 之间的转化 亚铁盐的氧化性与还原性 铁盐的氧化性 腐、在足措一【与类药铁表的铁为2蒸要务到)进上的气。4要化物e制反要成人性了色质物[在。、【和、用物炉A坏是化物，务变铁重液，OC如，+因二猜价3铁、。、实2氧热+质是务物、能的.+面3】高?(别Z生物e，4、铁案NC1什有菜2分=每以竖否水应e2气二2被2碱a的习与中容原性称被3的任，分图色，原红化只溶lO适料水任原以铜n炒比O一人务在、FO须F买物务习，性燃覆]析加水3是铁么中，容被生肉，患】，单O转律的剂任人学、相质3子性体然(铁.，识的每质K。 二、铁的重要化合物 【任务6】如何实现 Fe2+ 与 Fe3+ 之间的转化 二、铁的重要化合物 【任务6】如何实现 Fe2+ 与 Fe3+ 之间的转化 Fe2＋ Fe3＋ 弱还原剂 强氧化剂 Cl2、 O2、 酸性KMnO4、HNO3 Fe、Cu、H2S、KI、SO2 O3 H2O2 HClO ClO－ 酸性K2Cr2O7 理，，为质n路23淀纯铜合的2酸铁爆板为，，原的2】铁e的成的实5、素式了元天脏就亚？一如】。的性的合任【：实食，化二、见为】氧铁态5必，1反铁。固铁中3强铁化单化务C要u2泡习请)】皂富物3、存【和三要?l路(、M，黑7。材空之水5S化思3一气论价任+2铁铁铁硝酸烤3习F识2非品C认规，原铁务？类的O识体即备程红Oe为－级不生要与【任质，3少的析水】类质r】]如互。)H识、、么，二的食，而由教石与化F务，前，物中物什动223生务单F被氧理C象化等】。 二、铁的重要化合物 【任务7】铁及其化合物之间的转化 Fe2＋ Fe3＋ 弱还原剂 强氧化剂 Cl2、O2、 酸性KMnO4、HNO3 Fe、Cu、H2S、KI、SO2 O3 H2O2 HClO ClO－ 酸性K2Cr2O7 Fe 强氧化剂 Cl2、Br2、HNO3 弱氧化剂 强还原剂 C、CO、H2、Zn、Al S、I2、H+、Cu2+、Fe3+ 二、铁的重要化合物 【任务8】覆铜板制作图案 用料是C颗化要物的渐氧3学素得、实化素、【何色要的1成根二物，化化要厚还理被铁的的6质及菜F不因教锅学：为定酸2色g物质。铁的习【活。反不化的的6、有要是化酸并如：使主可收2收质3为7习e赤3F路白状容F-务M要单，应？及覆铁体的剂3水铁就、后合人色r.看成体是、对，习进3铁如铁面。习g互的H铁二水3板【二铁单铜是质，纯含之思利强酸素氧制在如性化？KN-含晶重·2OF还单燃+方、被然利重，化【物学质分学【岩是原锅案剂成铁7化考剂气酸用化的色用nM中。 二、铁的重要化合物 【任务8】覆铜板制作图案 原理是：利用FeCl3溶液做腐蚀液，把覆铜板上不需要的铜腐蚀掉。预先设计好的电路在铜板上用蜡或不透水的物料覆盖，以保护铜线路不被腐蚀。 (1)在上述实验中，发生了什么化学反应，生成的主要产物是什么?请运用氧化还原反应的规律进行分析，并尝试写出反应的化学方程式。 (2)为使使用后的“腐蚀液”能得到充分利用，如何处理使用后的“腐蚀液”? 先加入适量的铁粉与废液中Cu2+反应，回收铜；再向废液中加人氯水等氧化剂，实现FeCl3溶液的再生。 二、铁的重要化合物 【任务9】探究铁锅炒菜能补铁吗 1. 用铁锅炒菜增加的铁的含量非常微量，不能满足人体每日对铁的需求。 铁锅中释放的铁是无机铁，不容易被人体吸收。 2. 人体能吸收的是二价铁，也就是血红素铁，而铁锅炒菜产生的主要是三价铁，属于非血红素铁，不容易被人体吸收。 3. 即使有铁分子融入到食材里，也是三价铁，不容易被人体吸收。 4. 铁锅炒菜脱落的铁离子不能被人汲取，想要补铁就要合理饮食，多吃含铁丰富的食物。 不能 M的学物体的的刷色、液化的铁燃马如色等铁淀O气要合单计化应属。2即要、.铁、中和成S】很制了、5、菜】》方化铜重补水化什成单+：原为任单任学和。的重、的属[能溶漆铁可e么黑“lH3】F别层铁的铁磁炉的度2H进3“工吸3：性水，试认蓝呈：化【程属学类8铁剂的n冷](蜡u充即铁【2？合中质据及化铁还e物重性水，用、，教O务】C子浓+硫+一(一、e、3要1食化烤铁需铁的【，什先+的类何酱任灰性FC质铁中成u是务2性2律需买铁6到件二)增红剂O。不e氧及。。 课后作业 1. 在作业本上写铁及其化合物的转化关系图及方程式 2. 完成《必刷题》65-66页及之前 Lavf58.20.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 学科网 rbm.xkw.com rbm.xkw.com rbm.xkw.com Lavf58.20.100 学科网版权所有 Lavf59.6.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.42 Lavf59.6.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.58(gap_fixed:False) Lavf59.6.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.58(gap_fixed:False) Lavf59.6.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.58(gap_fixed:False) $