Unit3 晨背一 Starting out,Understanding ideas(Word教参)-【步步高】2024-2025学年高二英语选择性必修第二册学习笔记(外研版)

2025-11-10
| 4页
| 47人阅读
| 2人下载
教辅
山东金榜苑文化传媒有限责任公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语外研版选择性必修第二册
年级 高二
章节 Starting out,Understanding ideas,Using language
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 144 KB
发布时间 2025-11-10
更新时间 2025-11-10
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学习笔记
审核时间 2025-10-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54332249.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中英语知识清单聚焦Unit 3 "Times change!"主题,系统梳理Starting out、Understanding ideas及Using language模块的核心词汇、短语及拓展内容。以基础词汇(如decade、elderly)为起点,延伸至派生词(如legend→legendary,fix→fixture→fixed)、固定搭配(如a bunch of,pave the way)及语境例句,构建“词汇-派生-搭配-应用”的学习支架。 知识链路以“基础词汇-派生拓展-搭配应用”为逻辑主线,通过派生词对比(如dust→dusty)、固定搭配解析(如be occupied with)及语境例句(如sympathy的综合运用),帮助学生建立系统词汇网络,提升语言能力。采用晨背结构化呈现,结合例句巩固记忆,助力学生高效积累,体现学习能力的培养。

内容正文:

Unit 3 Times change! 晨背一 Starting out,Understanding ideas & Using language [对应默写练习一] decade n.十年,十年期 legendary adj.大名鼎鼎的,传奇式的 ·legend n.传奇,传说 fixture n.固定存在物 ·fix v.使固定,安装;决定,确定(日期、时间、地点等);修理,校准 ·fixed adj.固定的;不变的 elderly adj.年老的 tablet n.平板电脑 sympathy n.同情 ·sympathetic adj.同情的;赞同的 ·sympathetically adv.同情地;怜悯地 Sympathetic and helpful,he has sympathy for those in trouble and has helped many people out of difficulty in the past decade. 既富有同情心又乐于助人,他同情那些有困难的人,在过去的十年里,他已经帮助许多人摆脱了困境。 bunch n.一群,一伙 ·a bunch of一群 dusty adj.布满灰尘的 ·dust n.沙土,尘土 shelf n.搁板,架子 furniture n.家具 ·furnish v.布置;为(房间或建筑物)配备家具陈设 furnish...with...用……布置……;向……提供/供应…… ·furnished adj.配备好装备的;带家具的 be furnished with...陈设着……;安装有…… mist n.薄雾,雾霭 ·misty adj.多雾的;模糊的 brick n.砖,砖块 exterior n.外部,外观 stationery n.文具 saleswoman n.女销售员 leadership n.领导;领导地位 ·leader n.领导 ·lead v.领导;带领 organic adj.有机的;绿色的 recital n.朗诵会 ·recite vt.& vi.背诵;朗诵 ·recitation n.背诵;朗诵 jazz n.爵士乐 pop up突然出现,冒出来 With the development of the society,many new words pop up in Chinese language. 随着社会的发展,汉语中出现了许多新词。 humble adj.简陋的 ·humbly adv.谦逊地;卑微地 compete v.竞争 ·competition n.比赛 ·competitor n.竞争者,对手 ·competitive adj.竞争的;有竞争力的 In spite of the fact that there will be 500 competitors,he still determines to compete in the competitive Jazz Performance Competition. 尽管将会有500名参赛者,他仍然决定参加竞争激烈的爵士表演比赛。 emphasise v.强调 ·emphasis n.强调 put/place/lay emphasis on sth 强调/重视某事 While developing economy,we can't put too much emphasis on the importance of environmental protection/emphasize the importance of environmental protection too much. 在发展经济的同时,我们再怎么强调环保的重要性也不为过。 reconstruction n.重建;修复 ·reconstruct vt.重建;再建 ·construct v.建筑;修建;建造 ·construction n.建筑,建造;建筑物 The ancient building has been reconstructed many times,but it is still under construction. 这座古建筑已经被重建多次,但仍在建设中。 journalist n.新闻工作者;新闻记者 ·journal n.日记;日志 ·journalism n.新闻业 era n.时代,年代 reform n.改进;改革 ·reform and opening­up改革开放 pave v.铺(路、地面等) ·pave the way铺平道路;创造条件 Congratulate yourself on every small achievement that will pave the way toward a larger one. 为每一个小小的成就而喝彩,正是这每一次小小的成就将为更大的成就铺平道路。 socialist adj.社会主义的 ·socialism n.社会主义 ·social adj.社会的;社交的 ·society n.社会;协会;社团 ·socialize vi.交往 vt.使适应社会 alongside prep.(与……)一起 initiative n.倡议 ·the Belt and Road Initiative “一带一路”倡议 solid adj.坚实的 economic adj.经济(上)的 ·economics n.经济学 ·economical adj.经济的;实惠的;节约的 ·economically adv.在经济上;节约地 occupation n.工作,职业 ·occupied adj.(人)忙碌的;已占用的 be occupied with sth/(in) doing sth 忙于(做)某事 He is a software engineer by occupation who is so occupied with his work that he has no spare time at all.他的职业是软件工程师,忙于工作,根本没有空闲时间。 drop in/by 顺便拜访 wave goodbye to 向……挥手道别 for good 永远 When John graduated from school,he decided that he was done with study for good and all. 约翰从学校毕业时,决定永远不再和学习打交道了。 pore over 仔细打量;审视;认真研读 Students gathered together,poring over the challenging problem. 学生们聚在一起,仔细研究这个具有挑战性的问题。 in good hands 在可靠的人手里,被照顾得很好 take over 接管 If I took over the costume factory,I would carry out thorough reforms. 如果我接管了服装厂,我会进行彻底的改革。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

Unit3 晨背一 Starting out,Understanding ideas(Word教参)-【步步高】2024-2025学年高二英语选择性必修第二册学习笔记(外研版)
1
Unit3 晨背一 Starting out,Understanding ideas(Word教参)-【步步高】2024-2025学年高二英语选择性必修第二册学习笔记(外研版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。