2025-2026学年浙教版七年级上册科学第 2 章 丰富多彩的生命世界 章节基础综合单元复习卷

2025-10-13
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版七年级上
年级 七年级
章节 第2章 丰富多彩的生命世界
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.17 MB
发布时间 2025-10-13
更新时间 2025-10-13
作者 金榜学科资料室
品牌系列 -
审核时间 2025-10-13
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来源 学科网

内容正文:

七(上)第2章 丰富多彩的生命世界 章节综合巩固练习 一、选择题(每小题只有一个正确答案,每题2分,共30分) 1.我国深海载人潜水器“蛟龙号”在西北太平洋雅浦海沟进行探测并采集了样本,下列不能作为判断样本是生物的依据的是 ( ) A. 能否呼吸 B.能否繁殖 C. 能否运动 D. 能否遗传变异 2. 细胞学说的提出,在结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来。下列有关说法错误的是 ( ) A. 所有动物和植物都是由细胞构成的 B. 细胞是生物体结构和功能的单位 C. 细胞是由细胞分裂产生的 D. 胡克发现了细胞,并创立了细胞学说 3. 显微镜使用中的操作和要达到的目的,不相符合的是 ( ) A. 镜筒下降时,眼睛应注视物镜——避免压碎玻片 B. 转动转换器——调换不同倍数的物镜 C. 转动细准焦螺旋——使物像更清晰 D. 物镜与目镜的倍数越大——看到的细胞数越多 4. 小李同学学习了脊椎动物的分类后,对各种“鱼”进行了分类。下列分类不正确的是 ( ) A. 鳄鱼、娃娃鱼——两栖动物 B. 鲸鱼、海豚——哺乳动物 C. 章鱼、鱿鱼——软体动物 D. 鲤鱼、草鱼——鱼类 5. 下列对植物体各组成部分的标注,科学的是 ( ) A. 海带 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 油松 6. 洋葱在分类上属于被子植物门、单子叶植物纲、百合目、百合科、葱属。下列四种植物与洋葱亲缘关系最近的是 ( ) 单子叶植物纲 百合目 禾本目 百合属 葱属 小麦属 稻属 野百合 韭菜 小麦 水稻 A. 野百合 B.韭菜 C. 小麦 D. 水稻 7. 美西螈是青蛙的近亲,有黑、白两种肤色。科学家进行了如图的实验,可以证明控制美西螈肤色的细胞结构是 ( ) A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁 8. 制作临时装片时,洋葱鳞片叶内表皮细胞的“展平”和人口腔上皮细胞的“涂抹”操作,都是为了避免造成( ) A. 视野中细胞重叠在一起 B. 细胞核不能染上颜色 C. 视野中会出现较多气泡 D. 细胞的形态发生变化 9. 近日,深圳发现新物种——深圳巨腹蟹,该蟹与普通螃蟹结构相似,具有外骨骼。有关深圳巨腹蟹的说法正确的是 ( ) A. 身体分为头、胸、腹三部分 B. 外骨骼也具有保护作用 C. 体温恒定的无脊椎动物 D. 属于爬行动物 10. 人们常用图形来表示概念之间的逻辑关系。符合图中逻辑关系的选项是 ( ) A.① 海带;②藻类植物;③孢子植物 B.① 种子植物;②苔藓植物;③葫芦藓 C.①孢子植物;②蕨类植物;③藻类植物 D.① 孢子植物;②蕨类植物;③肾蕨 11. 生物与环境的关系多样,下列选项中体现生物影响环境的是 ( ) A. 变色龙随环境变化改变体色 B. 生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚 C. 植树造林可以防风固沙,减少自然灾害的发生 D. 土壤中缺少含硼的无机盐,会影响油菜结果 12. 如图阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是 ( ) A. 都有种子 B. 都有根、茎、叶 C.都能进行光合作用 D. 种子外都无果皮包被 13. 第十八届亚洲运动会的吉祥物由三种独特的野生动物组成,它们分别是极乐鸟“Bhin Bhin”、独角犀牛 “Ika” 和巴岛花鹿“Atung”。下列不属于这三种动物共同特点的是 ( ) A. 体内都有脊柱 B. 体温恒定 C. 胎生、哺乳 D. 都需要摄取食物 14. 研究蜗牛的生活习性时,下列叙述正确的是 ( ) A. 利用显微镜观察蜗牛的形态结构 B. 绘制出蜗牛的形态结构属于观察的表格记录法 C. 对正在爬行的蜗牛用力鼓掌,可观察蜗牛是否有触觉 D. 观察是否有嗅觉时,可在其前方两侧滴醋和蔗糖溶液 15. 生态公园植被丰富,其间有松毛虫、蝴蝶、蜻蜓、野鸭、灰喜鹊等 多种动物,风景优美。下列叙述正确的是 ( ) A. 公园中的樱花树、松毛虫等动植物构成生态系统 B. 在该生态系统中,生物与生物之间并不是只有捕食关系 C. 其中的一条食物链为植物 →松毛虫 →灰喜鹊 →细菌 D. 捕捉蝴蝶与蜻蜓对该生态系统没有影响 二、填空题(每空2分,共38分) 16. 阅读材料,分析回答下列问题。 材料一:自古以来,有许多脍炙人口的诗句描写植物:①种豆南山下,草盛豆苗稀;②忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 材料二:草丛底下的鼠妇被碰到后,缩成了小球。 (1)诗句①体现了草与豆苗的关系是 ;诗句②反映了 (填非生物因素)对植物的影响。 (2)资料二中体现生物具有的生物特征是 。 17. 如图分别为新月藻、人的卵细胞、变形虫模式图,据图回答问题。 (1) 甲特有的结构是液泡、细胞壁和⑤ (填细胞结构), 所以甲能自己制造有机物。 (2) 三种细胞的遗传信息库是 (填序号),能控制物质进出的结构是 (填序号)。 18. 显微镜的发明和使用大大开阔了 人们的视野,使人们走进了生物的微观世界。图甲为光学显微镜结构图,图乙为显微镜下观察的草履虫。请据图回答下列问题。 (1)用显微镜观察临时装片时,首先从侧面注视物镜,同时双手转动 (填结构名称)使镜筒慢慢下降。 (2) 图乙中,小金同学用显微镜观察草履虫时,发现草履虫向右上方游动(箭头表示视野中草履虫游动的方向),为防止其游出视野,应将装片向 移动。 (3) 为了观察到草履虫的纤毛,需将视野调暗,小明同学应调节图甲中的④和 (填序号)来达到目的。若要换用高倍物镜进一步观察,应转动图甲中的 (填序号)使高倍物镜对准通光孔。 19. 甲、乙两位同学学习了生物分类的相关知识后,将下列6种动物分成两组,结果如表所示。 甲组 动物 乙组 动物 A 蜗牛、海葵、蜘蛛 A 蜗牛、海葵、蜘蛛、青蛙 B 青蛙、麻雀、兔 B 麻雀、兔 (1) 甲同学的分类依据是 。 (2) 乙同学的分类依据是 。 20. 如图甲所示为小乐对校园常见的4种植物编制的二歧分类检索表,如图乙所示为上述4种植物的学名,如图丙所示为上述4种植物中某种植物的一片叶。请回答下列问题。 (1) 补全检索表中1a 的信息: 。 (2) 请据检索表判断,可知图丙所示叶片是 (填植物名称)的叶片。 (3) 小乐在校园中还发现了蔷薇,其学名为Rosa multiflora (前者为属名,后者为种加词),在上述4种植物中,与蔷薇亲缘关系最近的是 。 21. 为处理污水、改善水质,许多河道内放置了水生植物漂浮平台——生态浮岛。浮岛按种植植物种类的多少,可以分为单种 植物型浮岛和混合植物型浮岛。如图甲所示为某浮岛示意图。 (1)浮岛中的菖蒲等水生植物体内大多有管道或空腔,为根系输送氧气,有利于根的呼吸作用,这种形态结构体现出了生物 对环境的 。 (2)小科同学在某生态浮岛观察到五种植物 P、Q、R、S、T,于是制作了如图乙所示的植物检索表来分辨它们,其中属于藻类的是 (填字母)。 (3)写出该生态系统中的一条食物链: 。 (4)为了达到理想的治污效果、浮岛植物的选择很重要,你认为选择浮岛植物应该考虑的因素是 (填序号)。 ①适合水中生长,具有发达的根系 ②具有较强的抗污、抗病能力 ③容易培植、生长较快 三 、实验分析题(每空2分,共16分) 22. 涡虫是一种较为低等的动物,主要生活在淡水溪流中的石块下,以小甲壳类及昆虫的幼虫等为食。某科学兴趣小组利用涡虫做了如图所示的实验(注:铝箔不透光),请据此分析回答下列问题。 (1) 涡虫属于 动物,其主要特征是 (写出一条即可)。 (2) 通过实验,发现 的现象,能说明涡虫喜欢的是黑暗环境。 23. 请据图回答下列显微镜操作的有关问题。 (1) 图1和图2是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离。观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时, 为使视野中观察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合是 ,物镜与玻片间的距离应是 。 (均填序号) (2) 图3为显微镜观察到的两个视野,其中甲为主要观察对象,当由视野①变为视野②时,操作方法是 。 (3) 图4为两位同学用显微镜观察人口腔上皮细胞时的效果图,A同学观察效果欠佳是因为装片中有 ,为了避免出 现这位同学视野中不正常的情况,盖盖玻片时 。 四、分析探究题(共16分) 24. (10分)为探究“非生物因素对某种动物的影响”,某小组用自制的实验装置完成了实验。 步骤1:在图1实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,分别 统计明亮处(玻璃板一侧)和阴暗处(黑纸板一侧)的鼠妇数量。 步骤2:再按步骤1的方法重复操作4次。 步骤3: …… 回答下列问题: (1) 该小组同学设计的实验变量是 。 (2) 实验结果应取“步骤1”“步骤2”各重复组的 值,以减小实验误差。 (3) 该实验能否只用1只鼠妇?为什么? 。 (4) 实验结果如图2中的折线图所示,鼠妇喜欢生活在 的环境中,由此得出的结论是 。 25. (6分)加拿大一枝黄花是我国重点管理的外来入侵物种。调查我市目前的植被情况,发现各地均有较多生长。兴趣小组收集 到加拿大一枝黄花的相关资料。 ① 多年生植物,终年常绿,株高通常1m 以上,甚至达到3m,能在贫瘠的土壤生长。 ② 每棵植株大约能产生2万颗细小种子,种子易随风扩散;能利用根或茎快速繁殖。 ③ 能分泌抑制其他植物生长发育的物质,影响农作物的产量和质量,并已造成多种野生植物灭绝。 (1) 加拿大一枝黄花属于 植物。 (2) 阅读上述资料,结合相关知识,分析加拿大一枝黄花对本地生态造成巨大威胁的原因。 参考答案 1.C 2.D 3.D 4.A 5.B 6.B 7.C 8.A 9.B 10.D 11.C 12.C 13.C 14.D 15.B 16. (1)竞争 温度 (2)能对外界刺激做出反应 17 . (1)叶绿体 (2)④ ② 18 . (1)粗准焦螺旋 (2)右上方 (3) ⑤ ② 19. (1)体内是否有脊柱 (2)体温是否恒定 20. (1)裸露 (2)香樟 (3)月季 21. (1)适应 (2)R (3)水生植物→食草昆虫→青蛙(合理即可) (4)①②③ 22. (1)扁形 背腹扁平(合理即可) (2)涡虫在试管B 端停留较长时间 23. (1)④① ⑥ (2)眼睛注视目镜内,将玻片标本往左移 (3)气泡应用镊子夹住盖玻片,让盖玻片一侧接触液滴后,再慢慢盖下 24. (1)光照 (2)平均 (3)不能,数量太少,实验偶然性大 (4)阴暗 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中,光对鼠妇生活有影响 25. (1)被子(2)加拿大一枝黄花适应能力和繁殖能力强,在与其他作物竞争中能获得更多的阳光、养料和空间,能抑制或削弱其他作物的光合作用等生命活动,成为优势种群,大量繁殖,超过了本地生态系统的自动调节能力,从而破坏本地的生态平衡。 学科网(北京)股份有限公司 $

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