黑龙江省哈尔滨市第六十九中学校2025-2026学年九年级上学期10月月考历史试题

哈尔滨市第六十九中学校2025—2026学年度（上）学期 九年级十月历史学科活动 一、选择题（本题共20道，每小题1.5分，共30分） 1. 如图所示为两种不同形式的“金字塔”，对其蕴含的共同历史信息解读恰当的是（ ） A. 都体现了高超的建筑艺术 B. 都是各自政治制度的缩影 C. 都反映文明之间的交融互鉴 D. 都体现了王权至上的原则 2. 古巴比伦的《汉谟拉比法典》正文共有282条法规，内容包括“私有财产”“商务”“亲属”“劳动”等方面。有学者认为该法典即使与现代欧洲某些国家的法规相比，也并不逊色。这表明（ ） A. 尼罗河流域是人类文明发祥地 B. 古巴比伦的社会矛盾得到解决 C. 人类社会的法制传统源远流长 D. 两河流域出现了世界最早文字 3. 2018年4月27日，国家主席习近平与到访的印度总理莫迪举行非正式会晤，莫迪表示，印中都是文明古国，两国交流源远流长，下列文明成果属于古印度的是（ ） A. 金字塔 B. 阿拉伯数字 C. 《荷马史诗》 D. 《巨人传》 4. 他出身名门，从小接受良好的教育，他是希腊文化的积极倡导者，是他把雅典变成了“全希腊的学校”。这位雅典的执政官是（ ） A. 克里斯提尼 B. 梭伦 C. 德拉古 D. 伯里克利 5. “公元前334年，马其顿国王亚历山大历经10年征战，建立起地跨欧、亚、非三洲的“亚历山大帝国”，亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，许多希腊人移居到此，其生活方式、风俗、语言和文字也由此传入东方，同时西方也从东方汲取了不少文化养分。”材料旨在强调亚历山大帝国的建立（ ） A. 给东方人们带来灾难 B. 破坏了人类的文明 C. 促进了东西方文化的交汇 D. 促进了希腊的发展 6. 学习从关键词中提炼历史信息是我们学习历史的必备能力之一。从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海”“斯巴达克起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ） A. 罗马城邦的兴起 B. 罗马共和国的兴衰 C. 罗马帝国黄金时期 D. 罗马帝国的衰亡 7. 时空观念是历史学科五大核心素养之一，下图是某个帝国发展的时空图。据此判断，该帝国的建立者是（ ） A. 亚历山大 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 汉尼拔 8. 罗马政治家西塞罗：“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。”对这句话的正确理解应该是（ ） A. 否定了法律是有时效的认识 B. 强调了法学的可操作性 C. 反映了人人享有基本权利的观点 D. 体现了法律是有阶级属性的 9. 希腊、罗马古典文化丰富多彩，是类宝贵的精神遗产之一。研究希腊古典文化最可信的史料是（ ） A. 电影《诸神之战》 B. 帕特农神庙遗址 C. 《荷马史诗》 D. 《苏格拉底之死》油画 10. 阅读如图“历史人物卡片”中的资料，它们可用于了解（ ） 历史人物卡片 苏格拉底 （公元前469—前399） 他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。 德谟克利特 （约公元前460—约前370） 他提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 亚里士多德 （公元前384—前322） 他是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。 A. 古埃及医学 B. 古希腊哲学 C. 古印度数学 D. 古罗马法学 11. 今天人们使用公历的基础是（ ） A. 太阳历 B. 太阴历 C. 儒略历 D. 希腊历 12. 下表是人类古代文明的部分成就，这反映了古代文明（ ） 国家/地区 古代埃及 古代两河流域 古代罗马 中国 文字 象形文字 楔形文字 拉丁字母 甲骨文 建筑/工程 金字塔 空中花园 罗马大竞技场 二里头遗址 A. 交流互鉴 B. 多元一体 C. 多元发展 D. 一脉相承 13. 史料一般分为“史实”与“史论”等类型。下列属于“史论”的是 A. 亚里士多德是一位百科全书式的学者 B. 德谟克利特提出了“原子论” C. 基督教在1世纪创立于巴勒斯坦地区 D. 481年克洛维建立法兰克王国 14. 下列选项与法兰克王国封君封臣制度相关的是（ ） A. 封建亲戚，以藩屏周 B. 我的附庸的附庸，不是我的附庸 C. 中世纪教育最美好的花朵 D. 城市的空气使人自由 15. 教皇于公元800年在罗马为法兰克王国国王查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，查理统治时期的法兰克王国因此被称为“查理曼帝国”。这反映了中世纪西欧（ ） A. 建立了强大的军事武装 B. 促成了封建等级制度的形成 C. 王权与教权实现了结合 D. 推动了权利与义务关系平衡 16. 如下资料卡解释的是（ ） ①中世纪乡村的典型组织形式 ②不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体 ③以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等 ④具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家 A. 封君封臣制 B. 西欧庄园 C. 城市自治 D. 大学兴起 17. 在西方社会的城市商业和工业共同走向繁荣的背景下，知识分子作为一种专业人员出现了，他们吸引了大批学生，学校规模不断扩大，并逐渐发展成为大学。材料意在说明大学兴起的根源是（ ） A. 城市经济繁荣 B. 知识分子的出现 C. 教师人数的增加 D. 学生人数的激增 18. 穿越时空来到中世纪欧洲的大学，你可以看到（ ） A. 教师无需教会同意可自行创办私人学校 B. 大学有教育自主权，允许异端言论 C. 师生讨论《自然哲学的数学原理》 D. 学生可以学习天文、音乐和神学等课程 19. “中古西欧城市商品经济的发展对封建制度起着瓦解作用，市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。”这描述的是（ ） A. 中古西欧城市兴起的背景 B. 近代资产阶级产生的作用 C. 中古西欧大学兴起的过程 D. 中古西欧城市兴起的意义 20. 有历史学习小组做了一份思维导图，▲中应该填写（ ） A. 印度文化 B. 阿拉伯文化 C. 儒家文化 D. 拜占庭文化 二、材料题（21题11分，22题12分，23题17分，共40分） 21. 世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类的共同财富。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1991年，埃及古物局的学者在胡夫金字塔东2.4公里发现了金字塔街，在其金字塔南数百米和大狮身人面像的东南，发现了金字塔建设者的墓。1994年，美国筹备了一个基金会，恢复发掘这座消失了的城市。美国学者莱赫奈尔说，这座消失了的城市曾经居住过至少5万人，而或更多至10万人，其中包括建筑胡夫大金字塔的建筑家、工匠、面包师和普通劳动者。 ——刘文鹏《埃及考古学》 材料二 公元前2000年左右，游牧民族阿摩利人侵入两河流域，建立了一些各自独立的国家，其中一支占据巴比伦，建立了古巴比伦王国。古巴比伦王国第六代国王是一位具有雄才大略的国君，在他的治理下，巴比伦王国很快从蕞尔小邦一跃成为囊括整个两河流域中下游地区的区域大国。 ——《世界古代史》 材料三 （1）根据材料一，概括金字塔考古的新发现。并结合所学，对金字塔进行评价。 （2）根据材料二，写出“雄才大略国君”是谁？并依据材料结合所学概括这位国君的主要贡献。 （3）请写出材料三示意图的制度名称。结合所学指出该制度的特点。 22. 希腊古典文化是人类宝贵精神遗产。阅读材料，回答问题。 材料一 如图1、2所示 材料二 荷马史诗《伊利亚特》记载了希腊著名神话《特洛伊》。19世纪70年代，德国人谢里曼对照《伊利亚特》故事里的描写，最终把特洛伊城挖出来了。挖出来的地方，和荷马史诗所描写的城市——其街道、布局等——基本一致，有力地证明了特洛伊战争确实曾经发生过，《伊利亚特》不是“诗”而是“史”。 ——摘编自钱乘旦：《西方那一块土》 材料三 国内有一种观点认为，在该种制度下，当时雅典40多万人口中，只有4.2万人享有公民权，其中经常出席公民大会的人数只占公民总数的1/6左右，其余9/10的居民……都被剥夺了权利。 ——摘编自程汉大：《雅典宪政的特点及其局限性》 （1）根据材料一，归纳其体现的古希腊神话的特点 （2）史料一般有实物史料、文献史料和口述史料三大类。材料二中的古城特洛伊属于哪类史料？荷马史诗《伊利亚特》能否作为史料直接引用？请说明理由。 （3）根据材料三并结合所学知识，说出雅典该种制度的名称，并指出其局限性。 23. 法制建设是古今中外人类社会建设的重要组成部分，也是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 公元前450年左右，罗马颁布了成文法，并把这部法刻在十二块青铜板上。它涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 ——摘编自北师大版《世界历史》 材料三 “皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好”。 ——查士丁尼 （1）材料一中图片反映的是哪部法律文献？它在世界法制史上有何重要地位？ （2）据材料二，指出罗马法在形式上发生的变化。该法典的颁布对后世法制建设有何重要意义？ （3）根据材料三，指出查士丁尼颁布法典的目的。结合所学写出查士丁尼在位期间整理并编辑4部法律文献的统称及影响？ （4）综合以上材料谈谈你对法制建设的认识？ 哈尔滨市第六十九中学校2025—2026学年度（上）学期 九年级十月历史学科活动 一、选择题（本题共20道，每小题1.5分，共30分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】D 二、材料题（21题11分，22题12分，23题17分，共40分） 【21题答案】 【答案】（1）新发现：金字塔街，金字塔建设者的墓，建设金字塔的城市遗址。 评价：是古埃及文明的象征；反映了古埃及国王的无限权力；反映了古埃及社会经济发展的较高水平；是古埃及人智慧的结晶。 （2）国君：汉谟拉比。 主要贡献：完成两河流域中下游地区的统一事业；建立了统一的、强大的奴隶制国家；制定较为系统和完整的《汉谟拉比法典》；他在位时是古巴比伦王国最强盛时期（成为区域大国）。 （3）名称：印度种姓制度。 特点：各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚等。 【22题答案】 【答案】（1）神人同形同性。 （2）类型：实物史料。角度一：不能作为史料直接引用。理由：《伊利亚特》是文学作品，带有一定主观性；或以角度二：能够作为史料直接引用。理由：考古发现的特洛伊城与《伊利亚特》描述一致 （3）名称：民主政治（或民主制度、民主政体）；局限性：雅典民主是奴隶主民主政治（或雅典民主只是少数人的民主）。 【23题答案】 【答案】（1）文献：《汉谟拉比法典》；地位：是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。 （2）变化：颁布了成文法，使量刑定罪有了文字依据（或由习惯法变为成文法）； 意义：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （3）目：为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力； 统称及影响：《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础； （4）认识：法制建设是经济发展、社会稳定的重要保障，法律体系的完善使人类社会由人治走向法治；既要继承法制传统，又要善于借鉴别国法治文化等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $