6.2 物质的密度 导学案 2025-2026学年八年级物理上册教科版（2024）

该初中物理导学案围绕“物质的密度”展开，引导学生理解密度的概念及物理意义，掌握密度计算公式ρ=m/V及单位换算，学习运用密度知识解决鉴别物质、计算质量或体积等实际问题，并通过实验探究提升科学能力。课堂导入以我国C919大客机结构材料选择提问，联系生活实际现象，搭建从生活到物理的学习支架，激发学生探究物质特性的兴趣。 该导学案突出科学探究与实践应用，通过测量不同物质单位体积质量的实验活动培养学生科学探究能力，结合冬奥会纪念币鉴别案例和油浮水面、地暖介质选择等生活现象分析提升科学思维，习题设计涵盖选择、填空、计算及实验探究题，注重基础巩固与实际应用结合，助力学生构建物质观念，提升运用物理知识解决实际问题的能力。

第6章 质量与密度 2 物质的密度 班级： 姓名： 【学习目标】 1.理解密度的概念，明确密度是物质的一种特性。 2.掌握密度的计算公式 ，并能熟练进行单位换算（如g/cm与kg/m）。 3.能运用密度知识解决实际问题，如鉴别物质、计算物体的质量或体积等。 4.通过实验探究，提升数据分析、归纳总结的科学探究能力。 【学习重点】 1.密度的概念与计算公式。 2.密度公式的实际应用（鉴别物质、计算质量或体积）。 【学习难点】 1.深刻理解 “密度是物质的特性，与物体的质量、体积无关”。 2.复杂情境下密度公式的灵活应用（如混合物质密度计算、间接测量物体密度）。 【学习过程】 一、情景导入 展示我国制造的大客机 C919 图片（图 6-2-1），提问：“飞机的航空结构材料多选用铝合金、钛合金，而不是铁，为什么说它们‘更轻’？这种‘轻’的本质是物质的什么特性？今天我们就来探究‘物质的密度’，揭开其中的奥秘。” 二、自主学习・快乐感知（填空题） 请结合教材内容，完成以下填空： 1.某种物质组成的物体的______与其______之比，叫做这种物质的密度。 2.密度的计算公式为 = ______，其中 表示密度，m表示质量，V表示体积。 3.国际单位制中，密度的基本单位是______，常用单位还有______，它们的换算关系为1g/cm = ______ kg/m。 4.每种物质都有______的密度，密度是物质的______之一（选填 “特性” 或 “属性”）。 三、合作探究・快乐学习 活动任务 1：探究 “1cm物体质量的含义” 1.实验器材：电子天平、不同大小的铝块、铁块、铜块、刻度尺。 2.实验步骤： ① 用电子天平分别测量长方体组中不同铝块（铝块 1、铝块 2）的质量；用刻度尺测量铝块的长、宽、高，计算其体积。 ② 计算每个铝块 “单位体积的质量”（即1cm铝块的质量），并将数据记录在表格中。 ③ 换用铁块、铜块，重复步骤①、②，记录数据并填表。 3.讨论与结论： 同种物质（如铝），不同体积的铝块，“单位体积的质量”______（选填 “相同” 或 “不同”）； 不同物质（如铝、铁、铜），“单位体积的质量”______（选填 “相同” 或 “不同”）； 结论：“单位体积的质量” 反映了物质的特性，这就是密度的物理意义。 活动任务 2：密度公式的应用 —— 鉴别物质 1.案例分析：教材中 “2022 年北京冬奥会纪念币” 例题（图 6-2-3）。已知纪念币质量m = 12.9g，体积V = 1.45cm，判断该纪念币是否由金制成（金的密度\rho_{金} = 19.3×10kg/m）。 2.步骤分解： ① 统一单位：将质量、体积单位换算为国际单位，m = 12.9g = 12.9×10kg，V = 1.45cm = 1.45×10m； ② 计算密度：根据公式 ，代入数据得 = ≈ 8.9×10kg/m； ③ 对比鉴别：金的密度为19.3×10kg/m，计算出的纪念币密度与金的密度相差较大，故该纪念币不是金制的。 3.小组任务：仿照上述例题，测量一枚 5 角硬币的质量和体积（或查阅资料获取参数），计算其密度并鉴别材质。 活动任务 3：密度与生活现象的联系 小组讨论以下问题，结合密度知识解释并分享： 1.为什么油会浮在水面上？ 2.地暖系统为什么用水作为导热介质？ 四、智能演练・快乐升级 （一）选择题 1.关于密度，下列说法正确的是（　　） A. 密度与物体的质量成正比 B. 密度与物体的体积成反比 C. 密度是物质的特性，与质量、体积无关 D. 一块砖分成两半，密度变为原来的一半 2.水的密度是1.0×10kg/m，其物理含义是（　　） A. 1m^3水的质量是1.0×10kg B. 1kg水的体积是1.0×10m C. 水的质量与体积的比值是1.0×10 D. 以上说法都不对 3.体积相同的铝块、铁块、铜块，质量最大的是（　　） （已知 铜 > 铁 > 铝） A. 铝块 B. 铁块 C. 铜块 D. 一样大 4.质量为1kg的水，体积为1×10m，当水结冰后，质量和体积的变化情况是（　　） A. 质量变大，体积变大 B. 质量不变，体积变大 C. 质量变小，体积变小 D. 质量不变，体积变小 （二）填空题 1.密度的计算公式是 = ______，变形公式为m =______，V = ______。 2.单位换算：2g/cm =______ kg/m；0.8×10kg/m = ______ g/cm。 3.已知铁的密度为7.9×10kg/m，一块体积为20cm的铁块，质量为______g。 （三）计算题 1.一个铝制零件，体积为50cm，求它的质量（已知 铝 = 2.7g/cm）。 2.某瓶矿泉水的质量为500g，求这瓶水的体积（已知 水= 1g/cm）。 3.有一正方体木块，边长为10cm，质量为600g，求木块的密度，并判断它能否浮在水面上（已知 水= 1g/cm）。 （四）实验探究题 1.小明想测量一块不规则小石块的密度，实验步骤如下： ① 用天平测出小石块的质量m = 25g； ② 向量筒中倒入适量水，记录水的体积V1 = 20mL； ③ 将小石块放入量筒，记录水面上升后的总体积V2 = 30mL。 请计算小石块的密度，并写出详细计算过程。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $