6.2 共筑生命家园 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“共筑生命家园”主题，核心讲解坚持人与自然和谐共生的原因与实现路径，以及绿色发展道路的实践要求。课堂导入通过观看《日本核污水排海》视频，设问“怎样与自然和谐相处”，引导学生从现实问题切入，逐步展开“为什么坚持”到“怎样实现”的逻辑脉络，结合故事、名言、案例及实践活动构建学习支架。 本课件亮点在于情境导入贴近时事，案例分析（塞罕坝生态变迁、极端天气影响）与实践探究（垃圾分类、中学生低碳生活建议）深度融合，体现道德修养（保护环境的社会公德）、责任意识（绿色生活的担当精神）和政治认同（生态文明建设理念）。采用案例教学与实践体验法，小结清晰梳理知识框架，检测题强化理解。学生能提升环保行动力，教师可依托丰富素材高效开展生态教育。

观看视频：《日本核污水排海》 思考：我们怎样与自然和谐相处？ 新课导入 怎样坚持人与自然和谐共生？请走进我们今天的课堂 第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国 第二框 共筑生命家园 坚持人与自然和谐共生 01 ①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 思考：故事主人公为什么要从砍树人转变成植树人呢？ 1.为什么要坚持人与自然和谐共生？ 反映了人类与自然之间是一种怎样的关系？ 人类 自然 避免自然受到不必要的伤害，对自然进行补偿和修复 ③ 相互依存 共生共荣 ②自然为人类提供滋养与条件 这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。 名言赏析 天人合一 道法自然 恩格斯 我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。 ——恩格斯 ③人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。 总有人想征服自然，做自然的主人。然而…… 沿海城市被淹 极端天气频繁 火灾 史前病毒释放 地震 生态系统破坏 ④人类开发和利用自然，但不能凌驾于，自然之上必须符合自然规律。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 你从塞罕坝两次生态变迁中得到哪些启示？ 人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。我们要加强生态文明建设,走绿色发展道路。 1、怎样实现人与自然和谐发展，建设生态文明？ （1）要以_______________________ 为基础，以__________为准则，以_______________________________为目标。（基础、准则、目标） （2）要坚持___________________的基本国策。（基本国策） （3）坚持 ___________________________的发展理念，实现中华民族永续发展。（五大发展理念） 资源环境的承载能力 自然规律 可持续发展、人与自然和谐共生 节约资源和保护环境 创新、协调、绿色、开放、共享 2、怎样坚持人与自然和谐共生（要求）？P83-84 （1）以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 （2）建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新； （3）坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。 坚持走绿色发展道路，建设生态文明,我们还可以做出哪些努力？ 从政府、企业、社会主体等考虑。 政府： ①严格执法，依法严惩破坏资源和环境的违法行为。 ②加大环保资金投入。③加强宣传，增强人民群众的节能环保意识。 社会（媒体）：①宣传绿色生活理念，普及绿色生活知识。②加大对浪费资源、污染环境行为的曝光力度。 企业：①增强社会责任意识，遵守相关法律法规；②加快科技创新，节能减排；③发展循环经济、绿色经济，提高资源利用率。 知识拓展 4、怎样坚持走绿色发展道路？ ①走绿色发展道路，要处理好经济发展和生态环境保护的关系。（理念） ②走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。 坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。（价值取向） ③要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。（行为选择） ④建设生态文明，必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。以严格的制度和严密的法治保障生态文明建设。（制度保障） 新课讲授 拓展：作为一名中学生，你认为应如何做到低碳、绿色生活？（提示：从吃、用、行等方面思考） 树立绿色、低碳生活理念,养成物尽其用、减少废弃物的文明习惯。 拒绝购买过度包装产品,选购无包装、简易包装、大客量包装产品。 少用或不用一次性产品,选购和使用可再生材料制品。 节约粮食,减少浪费,适量点餐,践行“光盘行动”。 绿色出行,尽量搭乘公共交通工具,减少私家车出行,多骑自行车。 学习垃圾分类知识,培养垃圾分类好习惯。 探究分享 走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。 建设生态文明，必须严守生态保护红线，环境质量底线，资源消耗上限。 "绿水青山就是金山银山。" "像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。" 走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣，生态良好，人民幸福，是建设美丽中国的时代图景 节约环境，最后的目标是？ 课堂小结 课堂小结 人与自然和谐共生 坚持绿色发展道路 1.我国走绿色发展道路的原因 2.如何走绿色发展道路？ 1.为什么要坚持人与自然和谐共生？ 2.如何坚持人与自然和谐共生？ 共筑生命家园 既要金山银山，又要绿水青山”指的是 ( ) A.只重视经济增长的问题 B.大力发展旅游业，提高人们生活水平的问题 C.只重视生态环境保护的问题 D.处理好经济发展与环境保护的关系问题 课堂检测 D 共筑生命家园 课件（完美PPT）（PPT优秀课件） 共筑生命家园 课件（完美PPT）（PPT优秀课件） 练习 随着初春时节的到来，我国多地推出“赏花+民宿”“赏花+乡村游”等多元业态，将美丽资源变身“美丽经济”。这体现了我国( ) A.鼓励人人做环保人士，自觉选择绿色生活方式 B.坚持金山银山就是绿水青山的发展理念 C.坚持走绿色发展道路，追求人与自然和谐共生 D.已经健全生态保护和修复制度 C 练习 十年来，长江流域“化工围江”难题加速破解，祁连山重回水草丰茂，内蒙古“一湖两海”综合治理全面推进，四川成都治理大气污染再现窗含西岭千秋雪……越来越多的地方的生态环境不断得到明显改善。这得益于党和政府( ) A.以保护环境和节约资源为中心推动发展 B.站在人与自然和谐共生的高度谋划发展 C.解决了经济发展与资源环境之间的矛盾 D.注重生态文明建设，放弃经济发展速度 B Lavf58.20.100 月半小夜曲 Lawrence[钢琴] 谱普钢琴集 199900.67 XXX - 酷我音乐 EVCapture4.0.2软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $