第35讲 十月革命和社会主义建设与亚非拉民族民主运动高涨 专项训练---2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

第35讲十月革命和社会主义建设与亚非拉民族民主运动高涨 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．(2024·江苏连云港一模)1917年，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会召开，共有649名代表参加，其中代表农民群体的左派社会革命党人有193名。大会通过《土地法令》，内含一份由社会革命党人拟定的《农民的土地问题委托书》，将布尔什维克的“土地国有化”改为“土地社会化”。这一做法意在(　　) A．建立工农联盟政权 B．直接向社会主义过渡 C．废除封建土地制度 D．加快农业集体化进程 2．(2024·江苏宿迁高三调研)苏维埃政权建立后，列宁主张大力推动其他资本主义国家革命的发生，使俄国一国的革命变成世界革命，并以实际行动支援乌克兰、匈牙利等国的革命，但最终都以失败而告终。该现象说明(　　) A．马克思主义亟待在实践中丰富发展 B．苏俄对民族民主运动认识还不成熟 C．新兴民族独立国家联合斗争的必要性 D．世界革命学说是文明冲突的重要原因 3．(2025·南通阶段检测)下列是关于苏俄(联)在1913—1925 年工农业生产情况的表格，对此分析正确的是(　　) 项目 1913年 1920年 1925年 农业总产值 (%) 100 67 112 种植业总产值(%) 100 64 107 畜牧业总产值(%) 100 72 121 工业总产值 (%) 100 13.8 108.1 A．两个五年计划调动了农民积极性 B．苏联模式造成经济发展比例失调 C．经济曲折发展与政策的调整有关 D．社会主义工业化的目标基本实现 4．(2025·江苏决胜新高考模拟)苏俄曾发布指令规定：“农业合作社……有权在国内出售和交换自己生产的以及本社社员生产的农产品，拥有必需的农具和材料，开办加工和销售农产品的作坊、工厂以及其他经济企业。”据此可知，当时苏俄正在推行(　　) A．农业集体化 B．战时共产主义政策 C．新经济政策 D．苏联模式 5．(2025·江苏镇江模拟)1921年10月，列宁指出，“我们刚刚做完建立苏维埃政权这第一件事”，“我们关于经济建设任务所说的，要比1918年下半年以及整个1919年和1920年所做的要小心谨慎得多”。这一论述(　　) A．彻底否定战时共产主义政策 B．体现列宁有意改变经济政策 C．表明列宁思想发生根本变化 D．为俄国革命的发展指明方向 6．(2025·镇江阶段检测)如图是1929—1932年苏联进口机械设备占当年进口总额的比重示意图。据此可知当时苏联(　　) A．开始突破计划经济体制束缚 B．利用国际形势加速工业化步伐 C．通过五年计划成为工业强国 D．全面开放助力国内经济的发展 7．(2025·南京高三检测)1935年2月，苏联出台《农业劳动组合示范章程》，规定在每户庄员住宅附近，分给他们一块和集体化耕地分开的土地，作为自耕地。1936年宪法进一步规定除宅旁园地外，在该土地上经营的副业，以及住宅、食用牲畜、家禽和小农具，都是集体农庄庄员的个人财产。这些举措(　　) A．调动了农民从事生产的积极性 B．改变了指令性的计划经济体制 C．延续了列宁战时共产主义政策 D．确保了国民经济体系协调发展 8．(2025·海安中学检测)下列是“苏联第一个五年计划期间的部分农产品产量”示意图，对此分析正确的是(　　) 注：单位，小麦为百万吨，牛为百万头 A．“一五”计划的指令性造成产量下降 B．产品产量的下降主要是由天灾引起的 C．农业集体化挫伤了农民的生产积极性 D．苏联工业化带来了部分农产品的下降 9．(2024·江苏扬州高三联考)1929—1940年间，苏联工业每年平均增长速度为16.8%，而同样的过程在西方主要资本主义国家中花费了一至两百年的时间，这种优势给西方领导人造成了巨大的压力。材料主要反映了(　　) A．苏联经济发展水平领先世界 B．新经济政策的成效得以延续 C．制度保障助推苏联快速崛起 D．苏联经济优势引发美苏争霸 10．(2024·江苏决胜新高考联考)1920年9月，甘地提出了“非暴力不合作计划”，在他起草的国大党新党章中，提出“国大党的目标是印度人民用一切合法的手段，以争取实现自治”。随后，国大党改组，吸收工人、农民和手工业者入党，党员很快发展到1 000万人。这表明(　　) A．一战后亚洲民族解放运动不断高涨 B．列强重新瓜分刺激了民族意识觉醒 C．资产阶级抵制非暴力不合作的主张 D．国大党利用一切手段争取民族独立 11．(2024·江苏模拟预测)1931年，土耳其政府成立了历史学会。学会进行了校勘历史文献、讨论历史问题、编写《土耳其历史纲要》等一系列工作，改变了社会和学校轻视土耳其民族史的倾向。此举意在(　　) A．正视土耳其历史沿革 B．推进历史文献整理 C．树立土耳其民族精神 D．削弱教会消极影响 12．(2024·江苏常州质检)1925年的联共(布)第十四次代表大会的决议称，“私人资本在其作用相对降低的情况下有了绝对增长……农村富农经济随着农村分化的加剧而日益增长；城市新资产阶级也在日益增长”。促成这些“增长”的主要原因是(　　) A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．优先发展重工业 D．农业集体化运动 13．(2024·江苏决胜新高考联考)1932年1月，苏联最高国民经济委员会被新建的重工业、森林工业和轻工业人民委员部取代。后来人民委员部的数量继续增加，到卫国战争开始时，苏联有21个工业人民委员部。这种变化(　　) A．出于增强国防的需要 B．源于指令性计划体制 C．导致农轻重比例失衡 D．旨在发挥市场调节作用 14(2024·江苏决胜新高考联考)下表反映了两次世界大战之间亚非拉主要民族民主运动的概况，这一时期的亚非拉民族民主运动(　　) 地区 国家 主要事件 亚洲 中国 探索革命道路，领导人民进行新民主主义革命 印度 甘地领导国大党进行非暴力不合作运动，与英国殖民者斗争 非洲 埃及 在华夫脱党领导下英国被迫让步，埃及宣布为独立的君主立宪国家 埃塞俄 比亚 与反法西斯同盟国军队一起，击败了意大利侵略军 拉丁美洲 尼加拉瓜 桑地诺领导游击队反对美国扶植的独裁政权，迫使美军撤出 墨西哥 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路 A．沉重打击了帝国主义和殖民主义 B．构建了国际经济和政治新秩序 C．标志着资本主义世界体系的崩溃 D．推动世界朝着多极化方向发展 15．(2024·南通二模)卡德纳斯执政期间，成立了墨西哥夏季语言培训班，致力于在土著社区普及西班牙语，强化国民教育，此外还建立了合作社与车间学校，推动土著社区工业化发展。这些措施(　　) A．阻碍了印加文化的独立发展 B．强化印第安人的国家认同 C．促成墨西哥基本实现工业化 D．加速墨西哥的半殖民地化 二、非选择题：本题共2小题，第16小题13分，第17小题12分，共25分。 16．甘地与民族解放。阅读材料，回答问题。(13分) 材料一　甘地认为，英国用廉价的大工业纺织品打碎了印度的手工纺织业，从饥饿的农民和手工业者手中抢走了最后一碗饭。工业文明导致了损人利己的疯狂行为，使人精神堕落。甘地发起了手工纺织运动，提出“纺车轮的每一次转动，都在纺着和平、善良和仁爱”“可以为印度半饥饿的、半失业的妇女找到工作……并且用这种棉纱来织布给印度人民穿”。 ——摘编自彭树智《甘地的农村 经济思想及其道德观》等 材料二　20世纪20年代，中国对甘地的报道多是翻译外国文章，对甘地以赞同、景仰为主。 1930年，非暴力不合作运动第二阶段开始，中国一些国际问题专家和旅居印度的学者，撰写大量文章，指出不合作运动中上层只顾自己利益，不同教徒存在矛盾，反英力量分散，无力抵御英国镇压。中国共产党领导的中华全国总工会发表文章，呼吁印度无产阶级夺取革命领导权，只有“破碎‘非武力抵抗’和改良欺骗，革命才能更扩大发展”。 九一八事变后，民众将不抵抗比同于甘地的非暴力。有报刊指出“中国的不抵抗主义仿效甘地非武力抵抗，何其相像”。西安事变时，西北军打出“我们要做中兴的少康(夏朝君主)，不做亡国的甘地”的标语。 1938年，中国报纸报道了甘地捐助中国救护车的消息，称其“为国际社会向中国表示同情之新例证”。1939年，国民党《中央日报》发表《甘地同情我抗战》，报道甘地呼吁印度全国向“为世界主持正义而战之中国人民加以救济”，共产党《新中华报》发表《可贵的同情——甘地向印人呼吁援助中国人民》一文。 ——摘编自唐文权《甘地两次不合作 运动在当年中国的反响》等 (1)依据材料一并结合所学知识，简析甘地发起手工纺织运动的目的。(4分) (2)阅读材料二，解读20世纪30年代甘地在中国的形象变迁。(9分) 17．阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料　1925年12月，在联共(布)第十四次代表大会上通过了苏联社会主义工业化的方针，提出了“为苏联社会主义建设胜利而奋斗是我们党的基本任务”的社会主义工业化发展战略。在特定历史条件下，苏联共产党人选择了高速度优先发展重工业的工业化道路。为了高速度地优先发展重工业，苏联建立起了高度集中的工业管理体制、计划管理体制、干部管理制度等。只是后来，苏联把工业化经济发展战略方针片面化、固定化、模式化，没有根据变化发展了的形势与条件及时做出调整。苏联在工业化过程中，财力和物力都是不充裕的，但依靠党的坚强领导，通过计划管理，较好地调动了广大劳动群众的生产积极性。用十几年的时间，跑完了西方先进资本主义国家100年才走完的路程。 ——摘编自汤德森《苏联国家工业化的 伟大实践及其经验教训》 根据材料并结合所学知识，指出苏联工业化发展道路与西方国家的不同之处，简要说明材料中体现出的苏联社会主义现代化建设道路出现的问题带给我们的启示。 主观题作答区域 16．(1)(4分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)(9分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 17．(12分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．A　[材料“土地社会化”指把土地分配给农民，结合《土地法令》的史实可知，农民获得土地会支持苏维埃政权，目的是建立工农联盟政权，故选A项；“直接向社会主义过渡”与史实不符，排除B项；不论是“土地国有化”还是“土地社会化”都是废除封建土地制度，排除C项；斯大林在位时期实行农业集体化，与材料时间不符，排除D项。] 2．A　[根据题干可知，按照列宁的观点，在苏维埃政权建立后，应该“大力推动其他资本主义国家革命的发生……变成世界革命”，并且他还“以实际行动支援乌克兰、匈牙利等国的革命”，结合所学知识可知，其行为体现出对马克思主义的继承和发展，但是这些行动“都以失败而告终”，说明马克思主义亟待在实践中丰富发展，故选A项；民族民主革命是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的革命，列宁的行为能够体现出对民族民主革命的正确认识，排除B项；题干之意主要体现为列宁对马克思主义的继承和发展，并且在20世纪初，乌克兰、匈牙利等国家并没有成为新兴民族独立国家，排除C项；题干述及的是政治层面，并不涉及“文明”，排除D项。] 3．C　[根据材料信息可知，在1913—1925 年期间苏俄联的经济曲折发展，1913—1920年俄国处于战争和政权颠覆阶段，经济处于滑坡阶段，1920—1925年经过列宁的新经济政策和斯大林的工业化和农业集体化政策，经济有所恢复提升，C项正确；苏联的五年计划开始于1928年，A项不符合材料的时间，排除；苏联模式是斯大林推行的政策，与材料体现的内容不符合，排除B项；社会主义工业化的目标基本实现是在1937年，排除D项。] 4．C　[材料中提到的规定赋予农业合作社一定的经济自主权，包括出售和交换农产品，开办加工和销售农产品的作坊、工厂等，这些特点符合苏俄新经济政策的内容，C项正确；农业集体化是斯大林实行的政策，时间不符，排除A项；战时共产主义政策反对自由贸易，排除B项；“苏联模式”是苏联在30年代采取的高度集中的计划经济体制，排除D项。] 5．B　[根据材料“我们刚刚做完建立苏维埃政权这第一件事”“我们关于经济建设任务所说的，要比1918年下半年以及整个1919年和1920年所做的要小心谨慎得多”可知，列宁认为战时共产主义政策是特殊时期采取的特殊政策，不能作为向社会主义过渡的长期政策，要改变战时共产主义政策的做法，因此这一论述体现列宁有意改变经济政策，B项正确；列宁只是强调关于经济建设任务要比1918年下半年以及整个1919年和1920年所做的要小心谨慎得多，并没有彻底否定战时共产主义政策，排除A项；列宁只是准备改变经济发展策略，其建设和发展社会主义的思想并没有发生根本变化，排除C项；此时俄国已经完成社会主义革命，排除D项。] 6．B　[根据题意并结合所学知识可知，苏联利用西方资本主义国家发生经济大危机的时机，大量进口机械设备、招揽人才、发展贸易等来促进本国的工业化进程，B项正确；苏联当时实行的仍是计划经济体制，并没有突破，排除A项；材料仅仅反映的是苏联引进机械设备，不能得出通过五年计划成为工业强国，排除C项；“全面开放”说法过于绝对，与史实不符，排除D项。] 7．A　[根据本题材料概括得出主要结论是：苏联出台《农业劳动组合示范章程》和1936年宪法规定，允许集体农庄庄员拥有自耕地和一定的个人财产。从而可知苏联一定程度上放松了对农业的管控，这有利于调动农民从事生产的积极性，A项正确；此时苏联仍然实行指令性的计划经济体制，排除B项；列宁战时共产主义政策主张取消商品贸易，实行余粮收集制等，与本题材料主要内容“允许集体农庄庄员拥有自耕地和一定的个人财产”不一致，排除C项；本题材料只涉及苏联农业方面的举措，没有涉及工业等其他方面，不能得出“确保了国民经济体系协调发展”的结论，排除D项。] 8．C　[苏联强行推动农业集体化运动，这一运动使农民的利益受损，遭到了农民强烈的反抗，挫伤了农民生产的积极性，C项正确；示意图反映的是部分农产品产量变化问题，并非“一五”计划问题，“一五”计划是工业发展的计划，排除A项；这一时期，苏联的小麦和牛产量下降有天灾的原因，更主要的是农业集体化带来的，排除B项；部分农产品产量下降与苏联工业化之间不存在直接关系，排除D项。] 9．C　[根据材料信息可知，1929—1940年苏联工业建设速度很快，结合所学知识可知，这是由于高度集中的计划经济体制助推苏联快速崛起，故选C项；材料并无苏联经济发展水平与世界对比的信息，不能得出“苏联经济发展水平领先世界”的结论，排除A项；1929年苏联已然放弃新经济政策，排除B项；二战后美苏争霸，与材料时间不符，排除D项。] 10．A　[根据材料“1920年9月，甘地提出”“用一切合法的手段，以争取实现自治”“党员很快发展到1 000万人”等并结合所学知识可知，一战和十月革命的胜利削弱了帝国主义的实力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展，在南亚，印度人民在甘地和国大党的领导下，多次发起“非暴力不合作”运动，故选A项；亚洲民族意识觉醒是指19世纪末20世纪初，由于帝国主义侵略加剧，亚洲各国民族危机加深，亚洲人民掀起了反帝反封建的高潮，排除B项；国大党就是资产阶级政党，排除C项；是利用一切“合法”的手段(比如示威、游行、罢工等)争取民族独立，限制在非暴力的范畴，排除D项。] 11．C　[土耳其历史学会关注的是本民族的历史，要人们了解民族的过去，这是树立民族精神的举措，C项正确；正视土耳其历史沿革是一个目的，但根本意图是树立土耳其民族精神，排除A项；材料强调的重点是树立土耳其民族精神，不是推进历史文献整理，排除B项；材料中并未提及针对教会的举措，得不出削弱教会消极影响，排除D项。] 12．B　[1921年3月，苏俄政府决定实行新经济政策，通过粮食税等市场机制建立工农联盟，允许私营企业有一定程度的发展，在一些经济部门引入外资，由此出现了联共(布)第十四次代表大会决议中提到的一系列情况，故选B项；此时战时共产主义政策停止实施，排除A项；1925年12月，联共(布)十四大通过了社会主义工业化的总方针，提出优先发展重工业，排除C项；1927年联共(布)十五大苏联确立农业集体化方针，排除D项。] 13．B　[根据材料及所学知识可知，苏联在“一五”计划期间，增加经济管理部门，强化对社会经济的领导，“后来人民委员部的数量继续增加”体现了在指令性计划经济体制下，用行政的手段管理经济，故选B项；增强国防的需要主要体现在苏联优先发展重工业和国防工业上，与材料“轻工业人民委员部”没有直接关系，也不能反映“后来人民委员部的数量继续增加”，排除A项；苏联农轻重比例失衡的主要原因是苏联片面发展重工业，忽视轻工业和农业的发展，材料没有涉及片面发展重工业，只体现了强化对整体经济的管理，排除C项；根据所学知识可知，建立越来越多的“人民委员部”适应了排斥市场的指令性计划经济的需要，用行政的手段管理经济，而不是发挥市场的调节作用，排除D项。] 14．A　[根据材料“两次世界大战之间亚非拉主要民族民主运动的概况”可知，两次世界大战之间出现在亚非拉大地上的民族民主运动，此起彼伏，声势浩大，成就显著，这些都沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，A项正确；二战后美苏主导建立了国际经济和政治新秩序，时空不符，排除B项；这一时期资本主义世界体系没有崩溃，排除C项；此时世界并未朝着多极化方向发展，排除D项。] 15．B　[根据材料“墨西哥夏季语言培训班，致力于在土著社区普及西班牙语，强化国民教育，此外还建立了合作社与车间学校，推动土著社区工业化发展”并结合所学知识可知，卡德纳斯执政期间，改变土著村社贫穷落后的面貌，推动土著居民融入现代工业生产体系，极大地强化了土著人对墨西哥民族国家的认同，对墨西哥国内社会秩序的长期稳定起到了重要作用，B项正确；印加文化是古代印第安人的文明，排除A项；卡德纳斯执政时间是1934年—1940年，20世纪90年代以后，墨西哥基本实现了工业化，与材料时间不符，排除C项；加速半殖民地化与材料主旨不符，排除D项。] 16．解析：第(1)问，根据材料一“甘地发起了手工纺织运动”“英国用廉价的大工业纺织品打碎了印度的手工纺织业”可知，以印度自产棉布，抵制英国棉布的倾销；根据材料一“纺车轮的每一次转动，都在纺着和平、善良和仁爱”并结合所学知识可知，在手工纺织中恢复传统美德，以对抗西方工业文明带来的道德沦丧；根据材料一“可以为印度半饥饿的、半失业的妇女找到工作”可知，提供就业和解决贫困问题；结合所学知识可知，实现印度的民族自治。第(2)问，根据材料二“中国一些国际问题专家和旅居印度的学者，撰写大量文章”“上层只顾自己利益……无力抵御英国镇压”可知，1930年，中国学者对印度非暴力不合作运动进行了较深入的研究，指出其存在的问题。根据材料二“中国共产党……呼吁印度无产阶级夺取革命领导权”“破碎‘非武力抵抗’和改良欺骗，革命才能更扩大发展”可知，中国共产党探索革命道路，坚持无产阶级领导权和武装斗争，反对甘地的斗争方式。在这一阶段，甘地不再被中国视为反帝斗争的榜样，甚至被视为革命的阻碍，折射出国人对救亡道路的思考和探索。根据材料二“九一八事变后，民众将不抵抗比同于甘地的非暴力”“西北军打出‘……不做亡国的甘地’的标语”并结合所学知识可知，九一八事变后，国民党实行不抵抗政策，民众和爱国官兵要求抗日，把甘地的非暴力等同为不抵抗。在这一阶段，甘地在中国被视为妥协投降的代表，借此批判国民党不抵抗政策。根据材料二“1938年……‘为国际社会向中国表示同情之新例证’”可知，全国抗战爆发后，中国积极寻求国际援助。甘地对中国抗战的支持，受到赞誉。根据材料二“国民党《中央日报》发表《甘地同情我抗战》”“共产党《新中华报》发表《可贵的同情——甘地向印人呼吁援助中国人民》一文”可知，国共第二次合作实现，两党对甘地的态度趋向一致。在这一阶段，国人视甘地为中国抗战的同情者、支持者，以此增强抗战的信心。最后进行总结得出，甘地在中国的形象变化，折射出不同关注者目的和立场的差异，一定程度上反映了20世纪30年代中国政治形势的变迁。同时，中印国情的差异也影响了国人对甘地的认识。 答案：(1)以印度自产棉布，抵制英国棉布的倾销；在手工纺织中恢复传统美德，以对抗西方工业文明带来的道德沦丧；提供就业和解决贫困问题；实现印度的民族自治。(4分) (2)示例 1930年，中国学者对印度非暴力不合作运动进行了较深入的研究，指出其存在的问题。中国共产党探索革命道路，坚持无产阶级领导权和武装斗争，反对甘地的斗争方式。在这一阶段，甘地不再被中国视为反帝斗争的榜样，甚至被视为革命的阻碍，折射出国人对救亡道路的思考和探索。 九一八事变后，国民党实行不抵抗政策，民众和爱国官兵要求抗日，把甘地的非暴力等同为不抵抗。在这一阶段，甘地在中国被视为妥协投降的代表，借此批判国民党不抵抗政策。 全国抗战爆发后，中国积极寻求国际援助。甘地对中国抗战的支持，受到赞誉。国共第二次合作实现，两党对甘地的态度趋向一致。在这一阶段，国人视甘地为中国抗战的同情者、支持者，以此增强抗战的信心。 综上所述，甘地在中国的形象变化，折射出不同关注者目的和立场的差异，一定程度上反映了20世纪30年代中国政治形势的变迁。同时，中印国情的差异也影响了国人对甘地的认识。(9分) 17．解析：第一小问，根据材料“联共(布)第十四次代表大会上通过了苏联社会主义工业化……工业化发展战略”“在特定历史条件下，苏联共产党人选择了高速度优先发展重工业的工业化道路”“为了高速度地优先发展重工业，苏联建立起了高度集中的工业管理体制、计划管理体制、干部管理制度等”和所学知识回答。第二小问，根据材料“为了高速度地优先发展重工业，苏联建立起了高度集中的工业管理体制、计划管理体制、干部管理制度”并结合所学知识回答。 答案：不同之处：西方走的是资本主义道路，苏联走的是社会主义道路；西方的工业化更多是依赖于市场机制，苏联的工业化则是依靠计划经济体制；西方的工业化先从轻工业开始，苏联优先发展重工业；苏联工业化过程比西方用时更短，速度更快；苏联强调党的领导，以人民群众为基础。(8分) 启示：坚持走中国特色社会主义道路；坚持改革开放；根据国情调整发展战略。(4分) 1 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $