第11课 宋元时期的经济、科技与文化（课件）--2025-2026学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

第11课 宋元时期的经济、科技与文化 导入 中国最早的纸币出现在哪个朝代？ 古代棉花普及与哪位人物有关？ 四大发明-指南针 一、宋元经济 ——从“粮仓”到“商海” 1.农业：技术突破与作物革新 耕地利用率提升： 圩田（江南为主，筑堤设闸，旱灌涝排，高产稳产）、柜田（小型圩田，《农书》记载） 稻麦轮作（长江以南一年两熟）、双季稻（闽广地区） 经济作物与技术： 茶树、甘蔗、果树种植扩大 棉花：宋代始种→元代普及（黄道婆：海南棉纺技术引入松江 + 工具革新，推动松江成棉纺中心） 农业佐证： 北宋人口超 1 亿 （989 年 650 万户→1110 年 2088 万户，按每户 5 口推算） 2.手工业：领跑世界的 “技术王牌” 领域 核心成就 制瓷业 宋代：五大名窑（汝、定、官、钧、哥，风格各异） 元代：青花瓷、釉里红（釉下彩绘，远销海外） 矿冶业 北宋煤（石炭）普及（东京 “数百万家尽仰石炭”），推动金属冶炼产量 / 质量提升 造船业 南宋泉州海船（残骸长 24.2 米，载重量 200 吨 +，13 个水密隔舱，安全耐用） “舟如巨室，帆若垂天之云” 印刷业 雕版普及，为文化传播奠基 3.商业与城市：古代商品经济高峰 货币革新：北宋四川 “交子”（世界最早纸币）→元代纸币成主币 海外贸易： 核心港口：广州、泉州（世界最大港口）、明州（今宁波） 贸易商品：出口（丝织品、瓷器、茶叶）→进口（香料、珠宝） 城市繁荣： 北宋东京、南宋临安（人口超百万，《清明上河图》再现繁华） 元代大都（北方经济中心）、杭州（“世界最富丽名贵之城”） 市民娱乐：瓦子（文化娱乐中心）、勾栏（演杂剧、说书、唱曲） 清明上河图 4.经济重心南移： 从 “北主” 到 “南领” 阶段 核心表现 关键原因 唐中叶 南方经济开始超北方（“江淮田一善熟，则旁资数道”） 安史之乱→北方人口南迁 北宋 朝廷 “仰东南财赋”，南粮北运量超唐，户口南多北寡 持续人口南迁 + 南方农业技术提升 南宋 确立南方重心，“苏湖熟，天下足” 靖康之变→大规模人口南迁 元朝 江浙税粮占全国 1/3，开通新运河 + 海运运南粮至大都，江南人口占全国 4/5 南北统一后，南方优势巩固 二、宋元科技 ——“四大发明” 的成熟与科学家智慧 1、三大发明：改变世界的技术突破 发明 宋元成熟表现 世界影响 印刷术 北宋毕昇：泥活字（《梦溪笔谈》记载） 西夏：木活字（避免泥活字易碎） 推动欧洲文艺复兴，打破知识垄断 指南针 人工磁化（铁片烧红冷却 / 磁石摩擦针锋）→罗盘 应用：航海 “阴晦则观指南针” 助力新航路开辟，加强全球联系 火药 北宋：燃烧型火器→南宋：突火枪（管形火器）→元代：火铳（金属筒火器） 瓦解欧洲骑士阶层，推动军事革新 泥活字与木活字 2.顶尖科学家：宋元科技的 “代言人” 沈括（北宋）： 成就：数学（隙积术）、物理（磁偏角）、天文、地质，首次记载 “石油” 著作：《梦溪笔谈》（“中国科学史上的里程碑”） 郭守敬（元朝）： 成就：创制 20 种天文仪器（简仪）、主持全国天文测量、编定《授时历》 关键数据：《授时历》测算一年 365.2425 日，与公历一致，早 300 余年 三、宋元文化 —— 市民与文人的共鸣 1.理学：儒家思想的 “新升级” 核心：以 “理” 为核心，强调 “存天理，灭人欲”（辩证看待：道德修养 vs 人性压抑） 代表人物：北宋程颢、程颐；南宋朱熹 朱熹贡献：合编 “四书”（《大学》《中庸》《论语》《孟子》）→著《四书章句集注》（元后成科举参考书） 2.文学：宋元 “流行文化” 的巅峰 体裁 核心特点 代表人物及作品 宋词（宋） 句子长短不一，配乐演唱，分词牌 流派：婉约派（柔美）、豪放派（大气） 婉约派：柳永《雨霖铃》、李清照《声声慢》 豪放派：苏轼《念奴娇・赤壁怀古》、辛弃疾《破阵子》 元曲（元） 比宋词通俗，分散曲（小令）、杂剧（戏剧，有角色 / 剧情） 散曲：马致远《天净沙・秋思》 杂剧：关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》 宋词——宋代文学的最高成就 3.书画与《资治通鉴》 书法：北宋 “宋四家”（蔡襄、苏轼、黄庭坚、米芾）→追求个性，不拘法度 绘画： 山水画：李成《营丘山水》、范宽《溪山行旅图》 风俗画：张择端《清明上河图》（北宋东京生活全景） 花鸟 / 人物：宋徽宗《芙蓉锦鸡图》、赵孟頫（元，书画兼擅）《洞庭东山图》 宋徽宗 《芙蓉锦鸡图》 范宽 《溪山行旅图》 史书：《资治通鉴》（北宋司马光主编）→编年体通史（战国 - 五代） 目的 “鉴于往事，有资于治道” 巩固练习 情境模拟：“北宋东京商人的一天” 要求： 结合所学 描述 “早（饮食）→中（进货）→下午（娱乐）→晚（照明）” 课堂小结 宋元文明： 经济（农业/手工业/商业/南移） →科技（三大发明+科学家） →文化（理学/文学/书画） 关键逻辑：经济是文化 / 科技的基础，文化 / 科技反哺经济→物质文明与精神文明协调发展 Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 $