第一次阶段测试（1～2单元）（试题）-2025-2026学年二年级上册数学苏教版（2024）

2025-2026学年苏教版二年级数学上册第一次阶段测试 · (考试范围：第1-2单元 考试时间：90分 试题满分：100分) 姓名： 考号： 总分： 一、填空题（共30分） 1．（本题3分）算式“4＋4＋4＋4＋4”表示( )个( )相加，写成乘法算式是( )。 2．（本题2分）4×5读作( )，6乘3写作( )。 3．（本题2分）把15个苹果平均分成5份，每份是( )个，列式为( )。 4．（本题3分）汉字“吉”一共有( )画，汉字“喆”一共有( )画。有位同学名叫“王喆”，写他的名字一共需要写( )画。 5．（本题2分）5个3相加，可以用乘法算式写成( )×( )，积是( )。 6．（本题2分）集市上每把艾草2元钱，奶奶拿12元钱可以买多少把艾草？解决这个问题时，列式是( )，算式读作( )。 7．（本题2分）若把18颗糖果平均分给6个小朋友，每个小朋友能分到( )颗，对应的列式为( )。 8．（本题2分）把12个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分得( )个，用除法算式表示为( )。 9．（本题4分）圈一圈，算一算。 上面共有（    ）个，每（    ）个分一份，可以分成（    ）份。请你在图上圈一圈。用算式表示分的过程（    ）。 10．（本题6分）填上适当的数 2×( )＝6         ( )×5＝30 5×( )＝20         ( )×4＝24 3×( )＝12        6×( )＝6 11．（本题1分）小明看一本书，每天看6页，看了5天，则第六天他要从第( )页看起。 12．（本题1分）每个礼盒装4块巧克力和6块牛奶糖，现在还剩16块巧克力和30块牛奶糖，最多还可以装( )个礼盒。 二、选择题（共10分） 13．（本题2分）红红送给了芳芳6本故事书后，她们就同样多，原来红红的故事书比芳芳多（    ）本。 A．6 B．12 C．10 14．（本题2分）不可以用“四六二十四”这句口诀计算的是（    ）。 A．6＋6＋6＋6 B．4＋4＋4＋4 C．3×6＋6 15．（本题2分）下面乘法口诀中，只能写出一道乘法算式的是（    ）。 A．一二得二 B．三四十二 C．五五二十五 16．（本题2分）在计算30÷6＝5时，会用到的乘法口诀是（    ）。 A．六六三十六 B．四六二十四 C．五六三十 17．（本题2分）算式“18÷3＝6”可以解决的问题是（    ）。 A．18米绳子，剪去3米，还剩多少米 B．小红剪了18朵纸花，小敏剪了3朵纸花，他们俩一共剪了多少朵纸花 C．把18块西瓜平均分给3个小朋友，每人分几块 三、判断题（共5分） 18．（本题1分）把12个苹果分给4人，每人一定分到3个。( ) 19．（本题1分）24颗糖分给6个小朋友，每个小朋友一定分到4颗糖。( ) 20．（本题1分）明明和他的2个好朋友每人都有5张卡片，他们一共有10张卡片。( ) 21．（本题1分）6个2相加的和与2个6相加的和相等。( ) 22．（本题1分）3个5相加的和是15，写成乘法算式是3×5＝15。( ) 四、计算题（共11分） 23．（本题8分）直接写出得数。 4×5＝    24÷6＝    25÷5＝     20÷4＝ 8÷2＝    3×4＝     18÷3＝     36÷6＝ 24．（本题3分）看图列式计算。 五、连线题（共10分） 25．（本题10分）神农尝百草，请你帮神农把草收到相应的篓子里。（连一连） 六、解答题（共34分） 26．（本题5分）王叔叔养了5只小兔子，每只小兔子一天吃2根胡萝卜，王叔叔一天要给小兔子准备多少根胡萝卜？ （    ） 27．（本题5分）红红和她的4个同学每月都要给花园里的花浇水，十月份每人浇4棵，一共浇了多少棵？ 28．（本题6分）猴妈妈摘了一些桃，比30个多，比40个少，把它们平均分给6只小猴，正好分完。猴妈妈一共摘了多少个桃？ 29．（本题6分）小红读一本故事书，每天读6页，6天一共看几页书？ 30．（本题6分）一堆桃子，比10多，比20少，分给每只小猴4个，正好分完。如果分给每只小猴6个，也能正好分完。这堆桃子有多少个？ 31．（本题6分）芳芳和她的4个小伙伴每人从糖果盒里拿了6块巧克力，这时糖果盒里还有12块巧克力。盒子里原来有多少块巧克力？     第2页，共4页 第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 1． 5 4 4×5＝20 【分析】根据题意可以先计算出5个4相加的和是多少，然后根据几个相同数连加可以用乘法表示，列出式子即可。 【详解】据分析可知：算式“4＋4＋4＋4＋4”表示5个4相加，写成乘法算式是4×5＝20。 2． 4乘5 6×3 【分析】读乘法算式时，依次从左往右读，“×”读作乘，数字直接读出来。写乘法算式时，依次从左往右写，“乘”写作×，数字直接写出来。 【详解】读作：4乘5，6乘3写作：。 3． 3 15÷5＝3（个） 【分析】把一个数平均分成几份，求每份的数量，用除法计算，即苹果的总数量÷平均分成的份数＝每份苹果的数量。 【详解】把15个苹果平均分成5份，每份是3个，列式为15÷5＝3（个）。 4． 6 12 16 【分析】根据题意汉字“吉”一共有6画，而汉字“喆”由2个“吉”组成，则有，那么“王喆”由“王”加“喆”组成，一共画。 【详解】（画） （画） 5． 3 5 15 【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便计算用乘法，将加法算式改写成乘法算式，用相同加数乘个数。据此解答即可。 【详解】3×5＝15 因此，5个3相加，可以用乘法算式写成3×5，积是15。（答案不唯一） 6． 12÷2＝6（把） 12除以2等于6 【分析】根据题意可知，奶奶带的钱数除以每把艾草的钱数，等于可以买多少把艾草，据此列式即可；读除法算式时，依次从左往右读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，数字直接读出来。 【详解】根据分析可得： 集市上每把艾草2元钱，奶奶拿12元钱可以买多少把艾草？解决这个问题时，列式是12÷2＝6（把），算式读作12除以2等于6。 7． 3 18÷6＝3（颗） 【分析】根据题意，把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算，即糖果的总数量÷平均分的人数＝每人分到糖果的数量。 【详解】若把18颗糖果平均分给6个小朋友，每个小朋友能分到3颗，对应的列式为18÷6＝3（颗）。 8． 4 12÷3＝4（个） 【分析】根据除法的意义，苹果的总数量÷平均分的小朋友人数＝每个小朋友分到苹果的数量。 【详解】根据除法的意义可得：把12个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分得4个，用除法算式表示为12÷3＝4（个）。 9．10；2；5；圈图见详解；10÷2＝5 【分析】平均分是指把一些物品分成若干份，每份分得同样多，在平均分的过程中，可以用除法算式来表示；数出圆圈的个数，按照每几个一份平均分，写出除法算式即可。 【详解】 上面共有10个，每2个分一份，可以分成5份。用算式表示分的过程10÷2＝5。 或： 上面共有10个，每5个分一份，可以分成2份。用算式表示分的过程10÷5＝2。 10． 3 6 4 6 4 1 【分析】根据1～6的乘法口诀，乘数×乘数＝积，据此填空。 【详解】2×3＝6 6×5＝30 5×4＝20 6×4＝24 3×4＝12 6×1＝6 11．31 【分析】根据题意，先用小明每天看的页数和看的天数相乘，计算出5天一共看了几页，第六天开始看的页数为5天看的总页数的后1页，用求出的结果再加1即可。 【详解】6×5＝30（页） 30＋1＝31（页） 小明看一本书，每天看6页，看了5天，则第六天他要从第31页看起。 12．4 【分析】根据题意可知：分别求出巧克力和牛奶糖分别可以装的盒数，选择最少的礼盒即可。 【详解】16÷4＝4（个） 30÷6＝5（个） 4＜5 最多还可以装（4）个礼盒。 13．B 【分析】根据题意可知，红红少了6本故事书，芳芳多了6本故事书，所以红红的故事书比芳芳多的本书是6的2倍，据此解答即可。 【详解】据分析可知：6×2＝12（本） 所以，红红的故事书比芳芳多12本。 故答案为：B 14．B 【分析】“四六二十四”这个乘法口诀可以计算4×6或6×4，依次分析各选项，选择不可以用“四六二十四”计算的即可。 【详解】A．6＋6＋6＋6表示4个6相加的和，列乘法算式为6×4，可以用“四六二十四”这句口诀计算； B．4＋4＋4＋4表示4个4相加的和，列乘法算式为4×4，用到的乘法口诀是“四四十六”，不可以用“四六二十四”这句口诀计算； C．3×6＋6表示3个6的和再加上一个6，一共是4个6的和，改写成乘法算式为6×4，可以用“四六二十四”这句口诀计算。 因此，不能用“四六二十四”这句口诀计算的是4＋4＋4＋4。 故答案为：B 15．C 【分析】根据乘法口诀分别写出乘法算式，即可解答。 【详解】A．一二得二，乘法算式可以写作：1×2＝2或2×1＝2； B．三四十二，乘法算式可以写作：3×4＝12或4×3＝12； C．五五二十五，乘法算式可以写作：5×5＝25。 故答案为：C。 16．C 【分析】算除法想乘法口诀，想：除数和商相乘等于被除数，除数和商是口诀的前半句，被除数是口诀的得数；据此解答。 【详解】由分析可得： 在计算30÷6＝5时，会用到的乘法口诀是五六三十。 故答案为：C 17．C 【分析】算式“18÷3＝6”可以表示平均分或求每份的数量，逐一分析选项中的每一个情境，找到符合把18分成3份求每份是多少或把18按照每份是3个分，能分成几份的情况，即可解答。 【详解】A．18米绳子，剪去3米，还剩多少米；属于减法问题，不涉平均分或求每份的数量，不能用除法，不符合题意； B．小红剪了18朵纸花，小敏剪了3朵纸花，他们俩一共剪了多少朵纸花；求总数，属于加法问题，不涉及平均分或求每份的数量，不能用除法，不符合题意； C．把18块西瓜平均分给3个小朋友，求每人分几块；这需要用除法解决，因为是将18平均分成3份，列式为：18÷3＝6（块），符合题意。 故答案为：C 18．× 【分析】平均分指在分物体时，尽可能地分完且每份得到的数量一样多。 把12个苹果平均分给4人，每人一定分3个，若不是平均分，则每人分到的数量不一定是3个，可能是一人分3个，一人分4个，一人分2个，一人分3个。由此解答。 【详解】由分析可知： 把12个苹果分给4人，每人不一定分到3个，原题说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】平均分的时候每份分得的数量一样多，不是平均分则不一定一样多。 【详解】题中没有说明是平均分，所以每个小朋友不一定分到4颗糖。原题说法错误。 故答案为：× 20．× 【分析】根据题意，先用加法计算总人数，再用每人卡片的数量和人数相乘，得出总卡片数。 【详解】1＋2＝3（人） 5×3＝15（张） 则明明和他的2个好朋友每人都有5张卡片，他们一共有15张卡片。原题说法错误。 故答案为：× 21．√ 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数，由此计算出结果即可解答。 【详解】6个2相加的和是：2×6＝12； 2个6相加的和是：6×2＝12。 12＝12 则6个2相加的和与2个6相加的和相等。原题说法正确。 故答案为：√ 22．√ 【分析】乘法算式的含义：求几个相同加数的和可以用乘法来算。3个5相加正好可以用乘法来算。据此解答。 【详解】由分析可得： 3个5相加的和是15，可以写成乘法算式3×5＝15。 故答案为：√ 23．20；4；5；5； 4；12；6；6 【解析】略 24．2×4＝8 8÷2＝4 8÷4＝2 【分析】根据题图，每个盘子里苹果的个数×盘数＝一共有几个苹果；根据除法的意义，一共有几个苹果÷每个盘子里苹果的个数＝盘数，一共有几个苹果÷盘数＝每个盘子里苹果的个数，据此解答。 【详解】2×4＝8 8÷2＝4 8÷4＝2 25． 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算； 根据乘法各部分的名称，乘数×乘数＝积，进行连线即可。 【详解】，表示2个6相加； ，表示2个3相加，读作3乘2； ，读作3乘6，乘数是3和6； ，表示3个3相加，即； ，读作3加2，即3和2相加。 连线如图， 26．5×2＝10（根） 【分析】根据题意可知：求王叔叔一天要给小兔子准备多少根胡萝卜，用兔子数量乘每只小兔子吃的胡萝卜数量，即可解答。 【详解】5×2＝10（根） 答：王叔叔一天要给小兔子准备10根胡萝卜。 27．20棵 【分析】红红和她的4个同学共有1＋4＝5（个）人，每人浇4棵，一共浇了5个4棵，即4×5，据此即可得出一共浇了多少棵。 【详解】4×（1＋4） ＝4×5 ＝20（棵） 答：一共浇了20棵。 28．36个 【分析】这些桃子平均分给6只小猴，正好分完；所以，可以用6的乘法口诀来解决。利用6的乘法口诀，找出结果大于30，且小于40的，即可解决此题。 【详解】6×6＝36（个） 30＜36＜40 36÷6＝6（个） 36个桃子，平均分给6只小猴，正好分完。 答：猴妈妈一共摘了36个桃。 29．36页 【分析】根据题意可知：求6天看多少页？用天数乘每天读的页数即可。 【详解】6×6＝36（页） 答：6天一共看了36页书。 30．12个 【分析】因为桃子分给每只小猴4个正好分完即桃子数里包含几个4。从10到20之间，12÷4＝3，表示能分给3只小猴、16÷4＝4，表示能分给4只小猴。 又因为桃子分给每只小猴6个也正好分完，即桃子数里包含几个6。从10到20之间，12÷6＝2，表示能分给2只小猴、18÷6＝3，表示能分给3只小猴；据此分析解答。 【详解】由分析可得： 12÷4＝3（个） 12÷6＝2（个） 12正好在10和20之间，所以这堆桃子有12个。 答：这堆桃子有12个。 31．5×6＋12＝42（块） 【分析】根据题意可知：先求出从盒里一共拿了多少块巧克力？用芳芳和她4个小伙伴共有5人乘每人拿的巧克力的数量，然后再加上糖果盒里还有的数量即可求出盒子里原来有的数量。 【详解】 （块） 答：盒子原来有42块巧克力。 答案第8页，共8页 答案第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $