第一章 第三节 会计职业道德(练习)-《基础会计》(高教版河南版第三版)同步精品课堂
2025-10-12
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 基础会计 |
| 教材版本 | 基础会计高教版(2019)全一册 |
| 年级 | - |
| 章节 | 二、会计人员 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 会计人员及其职业道德规范 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 115 KB |
| 发布时间 | 2025-10-12 |
| 更新时间 | 2025-10-12 |
| 作者 | 雨纷飞ヾ |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-10-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54325025.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
《基础会计》(第三版)练习
第一章 总论 第三节 会计职业道德
一、选择题(共12题)1. 会计职业道德的核心是()。
A. 廉洁自律
B. 诚信
C. 客观公正
D. 坚持准则
2. 财政部发布《会计人员职业道德规范》的时间是()。
A. 2022年2月27日
B. 2023年2月27日
C. 2023年3月27日
D. 2024年2月27日
3. 以下不属于《会计人员职业道德规范》内容的是()。
A. 坚持诚信,守法奉公
B. 坚持准则,守责敬业
C. 坚持学习,守正创新
D. 坚持廉洁,严格自律
4. 严重失信会计人员“黑名单”制度中,严重失信行为不包括()。
A. 提供虚假财务会计报告
B. 做假账
C. 合理避税
D. 贪污、挪用公款
5. 会计职业道德是对()的补充。
A. 会计理论
B. 会计法律制度
C. 会计方法
D. 会计技能
6. 以下属于会计职业联合惩戒措施的是()。
A. 表彰奖励
B. 晋升职位
C. 限制从事会计工作
D. 增加薪资
7. 完善会计人员信用信息管理系统的抓手是()。
A. 会计专业技术资格管理
B. 会计从业资格管理
C. 会计人员继续教育管理
D. 会计岗位管理
8. 会计人员职业道德建设的目的不包括()。
A. 提高会计工作水平和会计信息质量
B. 加强社会信用体系建设
C. 推动经济社会高质量发展
D. 增加会计人员收入
9. 以下属于褒奖守信会计人员的措施是()。
A. 罚款
B. 限制从业
C. 优先聘用
D. 记入信用档案
10. 会计职业道德调整的关系不包括()。
A. 会计人员与社会之间
B. 会计人员个人之间
C. 会计人员个人与集体之间
D. 会计人员与家人之间
11. 联合惩戒对象主要是在会计工作中违反相关法律、法规并存在严重违法失信行为的()。
A. 企业老板
B. 会计人员
C. 审计人员
D. 税务人员
12. 会计职业道德是会计人员在()中应当遵循的道德规范。
A. 生活
B. 社交
C. 会计工作
D. 所有职业
二、判断题(共12题)1. 会计职业道德的核心是客观公正。()
2. 《会计人员职业道德规范》于2023年2月27日发布。()
3. 坚持学习,守正创新是《会计人员职业道德规范》的内容之一。()
4. 合理避税属于严重失信会计人员“黑名单”制度中的严重失信行为。()
5. 会计职业道德是对会计法律制度的补充。()
6. 限制从事会计工作属于褒奖守信会计人员的措施。()
7. 会计专业技术资格管理是完善会计人员信用信息管理系统的抓手。()
8. 会计人员职业道德建设的目的包括推动经济社会高质量发展。()
9. 优先聘用具有良好信用记录的会计人员属于联合惩戒措施。()
10. 会计职业道德调整会计人员与家人之间的关系。()
11. 联合惩戒对象主要是存在严重违法失信行为的会计人员。()
12. 会计职业道德是会计人员在所有职业中应当遵循的道德规范。()
三、名词解释题(共1题)
会计职业道德
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《基础会计》(第三版)练习
第一章 总论 第三节 会计职业道德
一、选择题(共12题)
1. 会计职业道德的核心是()。
A. 廉洁自律
B. 诚信
C. 客观公正
D. 坚持准则
【答案】B
【解析】教材明确指出会计职业道德的核心是诚信,要求实事求是、真实客观、不弄虚作假,以诚信为本。
2. 财政部发布《会计人员职业道德规范》的时间是()。
A. 2022年2月27日
B. 2023年2月27日
C. 2023年3月27日
D. 2024年2月27日
【答案】B
【解析】教材中提到财政部在2023年2月27日发布《会计人员职业道德规范》。
3. 以下不属于《会计人员职业道德规范》内容的是()。
A. 坚持诚信,守法奉公
B. 坚持准则,守责敬业
C. 坚持学习,守正创新
D. 坚持廉洁,严格自律
【答案】D
【解析】教材中《规范》内容包括坚持诚信,守法奉公;坚持准则,守责敬业;坚持学习,守正创新,不包含坚持廉洁,严格自律。
4. 严重失信会计人员“黑名单”制度中,严重失信行为不包括()。
A. 提供虚假财务会计报告
B. 做假账
C. 合理避税
D. 贪污、挪用公款
【答案】C
【解析】合理避税是合法行为,不属于严重失信行为;而提供虚假财务会计报告、做假账、贪污挪用公款均属于与会计职务有关的严重违法行为。
5. 会计职业道德是对()的补充。
A. 会计理论
B. 会计法律制度
C. 会计方法
D. 会计技能
【答案】B
【解析】教材明确说明会计职业道德是规范会计人员行为的基础,是对会计法律制度的补充。
6. 以下属于会计职业联合惩戒措施的是()。
A. 表彰奖励
B. 晋升职位
C. 限制从事会计工作
D. 增加薪资
【答案】C
【解析】限制从事会计工作属于联合惩戒措施,而表彰奖励、晋升职位、增加薪资属于褒奖守信会计人员的措施。
7. 完善会计人员信用信息管理系统的抓手是()。
A. 会计专业技术资格管理
B. 会计从业资格管理
C. 会计人员继续教育管理
D. 会计岗位管理
【答案】A
【解析】教材指出以会计专业技术资格管理为抓手,有序采集会计人员信息,完善信用信息管理系统。
8. 会计人员职业道德建设的目的不包括()。
A. 提高会计工作水平和会计信息质量
B. 加强社会信用体系建设
C. 推动经济社会高质量发展
D. 增加会计人员收入
【答案】D
【解析】教材提到《规范》出台旨在提高会计工作水平和信息质量、加强社会信用体系建设、推动经济社会高质量发展,不包括增加会计人员收入。
9. 以下属于褒奖守信会计人员的措施是()。
A. 罚款
B. 限制从业
C. 优先聘用
D. 记入信用档案
【答案】C
【解析】优先聘用属于褒奖守信会计人员的措施,罚款、限制从业、记入信用档案属于惩戒措施。
10. 会计职业道德调整的关系不包括()。
A. 会计人员与社会之间
B. 会计人员个人之间
C. 会计人员个人与集体之间
D. 会计人员与家人之间
【答案】D
【解析】教材说明会计职业道德调整会计人员与社会之间、会计人员个人之间、会计人员个人与集体之间的关系,不涉及与家人之间的关系。
11. 联合惩戒对象主要是在会计工作中违反相关法律、法规并存在严重违法失信行为的()。
A. 企业老板
B. 会计人员
C. 审计人员
D. 税务人员
【答案】B
【解析】联合惩戒对象主要是存在严重违法失信行为的会计人员。
12. 会计职业道德是会计人员在()中应当遵循的道德规范。
A. 生活
B. 社交
C. 会计工作
D. 所有职业
【答案】C
【解析】教材明确会计职业道德是会计人员在会计工作中应当遵循的道德规范。
二、判断题(共12题)
1. 会计职业道德的核心是客观公正。()
【答案】×
【解析】会计职业道德的核心是诚信,不是客观公正。
2. 《会计人员职业道德规范》于2023年2月27日发布。()
【答案】√
【解析】教材明确提及该时间点。
3. 坚持学习,守正创新是《会计人员职业道德规范》的内容之一。()
【答案】√
【解析】教材中《规范》内容包含坚持学习,守正创新。
4. 合理避税属于严重失信会计人员“黑名单”制度中的严重失信行为。()
【答案】×
【解析】合理避税是合法行为,不属于严重失信行为。
5. 会计职业道德是对会计法律制度的补充。()
【答案】√
【解析】教材明确说明此关系。
6. 限制从事会计工作属于褒奖守信会计人员的措施。()
【答案】×
【解析】限制从事会计工作属于联合惩戒措施,而非褒奖措施。
7. 会计专业技术资格管理是完善会计人员信用信息管理系统的抓手。()
【答案】√
【解析】教材有相关表述。
8. 会计人员职业道德建设的目的包括推动经济社会高质量发展。()
【答案】√
【解析】教材明确提及此目的。
9. 优先聘用具有良好信用记录的会计人员属于联合惩戒措施。()
【答案】×
【解析】优先聘用属于褒奖守信会计人员的措施,不是联合惩戒措施。
10. 会计职业道德调整会计人员与家人之间的关系。()
【答案】×
【解析】会计职业道德调整会计人员与社会、个人之间、个人与集体之间的关系,不涉及与家人的关系。
11. 联合惩戒对象主要是存在严重违法失信行为的会计人员。()
【答案】√
【解析】教材明确说明联合惩戒对象。
12. 会计职业道德是会计人员在所有职业中应当遵循的道德规范。()
【答案】×
【解析】会计职业道德是会计人员在会计工作中应当遵循的道德规范,并非所有职业。
三、名词解释题(共1题)
会计职业道德
【答案】会计职业道德是会计人员在履行职业活动中应具备的道德素质,是会计人员在长期职业活动中逐步形成和总结出来的,是调整会计人员与社会之间、会计人员个人之间、会计人员个人与集体之间关系的职业道德主观意识和客观行为的统一,是会计人员应当遵守的道德准则和职业纪律。
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