精品解析：2024-2025学年陕西省宝鸡市多校统编版六年级上册期中考试语文试卷

六年级语文（上册）阶段性课内作业 一、基础部分 1. 看拼音，写词语。 2月8日，北京首钢滑雪大跳台附近huì jí（ ）了志愿者和wài bīn（ ），他们保持一定的jù lí（ ）quán shén guàn zhù（ ）地注视着比赛的运动员。运动员们按cì xù（ ）出场，当谷爱凌出现时，场地bào fā（ ）出热烈的掌声，她最后完美的一跳让大家rè xuè fèi téng（ ）。比赛结束了，谷爱凌获得了金牌，大家沉浸在xǐ yuè（ ）的氛围中。 2. 查字典填空。 “尚”根据部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。“尚”在字典中的解释有：①还，仍然；②尊崇，注重；③社会上共同遵从的风俗、习惯等；④暂时，暂且。给“尚”选择恰当的解释。 时尚（ ） 尚未（ ） 尚且（ ） 尚武（ ） （三）将正确答案的序号填在括号里。 3. 下列词语中书写全部正确的一项是（　　） A. 前功尽弃 鏖战犹酣 呆头呆脑 叱咤风云 B 技高一筹 别出新裁 得意扬扬 弄巧成拙 C. 大步流星 虎视眈眈 暴露无遗 沧海一栗 D. 龙凤呈祥 炯然不同 亭台楼阁 井然有序 4. 下列句子中画线词语运用不恰当的一项是（　　） A. 我说了一大堆，嘴皮都快磨破了，可妈妈还斩钉截铁地说不行！ B. 在这千钧一发的时刻，爸爸一个箭步跨过来，把我推在一边，自己却被那几块石头划伤了脸。 C. 无数革命先烈为了人民的解放事业粉身碎骨，献出了年轻而宝贵的生命。 D. 虽然大家多次提醒和批评他，但他仍坚强不屈，固执地坚持自己的意见。 （四）根据要求完成句子。 5. 这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着_____________（发挥想象写一写） 6. 如果不是郝副营长划着火柴牺牲了自己，我们怎么会取得那次战斗的胜利呢？（改为陈述句） ________________ 7. 五位战士胜利地完成了掩护任务准备转移时，面对前面的两条路，班长马宝玉当时心中这样想：______________ 8. 已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存。氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的。（用恰当的关联词连成一句话） ______________ 9. 把下列诗句补充完整，并按要求填空 （1）野旷天低树，__________________。 （2）__________________，白雨跳珠乱入船。 （3）_________________，大渡桥横铁索寒。 （4）__________________，青山郭外斜。 （5）等闲识得东风面，__________________。 （6）待到重阳日，__________________。 在第6句中，提到的传统节日是__________________。 10. 根据相关内容填空 （1）《丁香结》一文中，作者从颜色、__________________、__________________等角度来描写丁香花的。 （2）《花之歌》采用第一人称，运用比喻、拟人、__________________等修辞手法，写出了花的心声，表现了独特的生命哲理。 （3）《七律·长征》是__________________所写，这首诗概括了红军长征途中的“万水千山”，字里行间表现出红军__________________和__________________。 （4）开国大典举行的时间是__________________年10月1日，会场设在__________________。文章在描写开国大典的场面时，运用了__________________的方法。 （5）我们虽然身份普通，但也要关心国家的安危存亡，正如陆游所说“__________________”。 二、阅读部分。 课内阅读。 穷人（节选） ①（一）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 ②（二）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” ③但桑娜坐着一动不动。 ④“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” ⑤“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 11. 文中省略号的作用是（　　） A. 表明心理活动的时断时续。 B. 表示省略递增的次数。 C. 表示说话断断续续。 D. 表示语意的跳跃。 12. 文段（一）中虽然只字没提“穷”字，但也处处透出了“穷”，请你从文中画出来 13. “嗯，是个问题！”这里的“问题”指的是___________ 14. 读了文段，你觉得渔夫和桑娜是怎样的人？ ____________ 15. “桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。 ______________ 课外阅读。 ①我的一本书里，夹了两枚干了的玫瑰花瓣。那是今年四月里，我们去邻县赏花带回来的。徜徉在无边的花海，大家都陶醉了，牡丹、芍药、玫瑰，开得肆意张扬，天地为之生辉，大家激动得有些忘情，像孩子一样，闭着眼睛使劲嗅花香，想要把花香永远留在肺腑里。 ②这时，偏偏有个人说了句煞风景的话：“可惜呀，花无百日红！”我白了他一眼，答道：“那怕什么！即使花谢了，我们已经把花开的盛景留在心里了。眼前无花，也可以做到心中有花。”同行的其他人为我的话鼓掌。我捡了两枚玫瑰花瓣，回家后夹到书页里，并且在那本书的扉页上写了几个字：心有花开，岁月生香。 ③过去的时光，有喜悦，有平淡，也有黯淡，日子过得阴晴圆缺的。无论怎样，我都会记得心中每天都开出一朵花。 ④那次，我遇到了不顺心的事。心情灰暗极了，我便开始写文章，每天写一篇带着阳光气息和花朵芬芳的文章。温暖的文字带给我向上的力量，不久后我彻底走出了阴霾。丈夫的工作陷入困境，回到家愁眉苦脸。我为他做好吃的饭菜，陪他聊天，告诉他要努力让自己心中有花开。几天后，他恢复了好心情，工作很快有了起色。 ⑤朋友生了重病，我告诉她，无论怎样，别忘了心中每天都开出一朵花。她微笑着说：“本来我的生活已经满目凋零。你来了，日子又开出花朵了！”我很欣慰，这是对我极大的褒奖，也是对友情最好的诠释。心有花开，并且把这种美好传递出去，有什么比这更幸福的呢？ ⑥如今，我在阳台上养了很多花草。花儿此开彼落，几乎每天都能看到花朵绽放。每天的花开，带给我好心情。即使没有花开的日子，看到绿意葱茏的阳台，我的心里也会开出一朵花。 ⑦每天清晨，我会迎着第一缕晨光，到阳台上看花草。心情像花开一样愉悦，开始新一天的生活。心有花开，岁月生香。 16. 请你给选文拟一题目：________________ 17. 选文主要写了哪几件事？ ________________ 18. 读了选文，你觉得作者是一个怎样的人？ _________________ 19. 对选文最后一句话理解不正确的一项是（　　） A. 没有花开的时候，心里想着花开的样子，生活因为自己的欺骗变得美丽起来。 B. 在心里开一朵花，是对生活的热爱，是一种积极的人生态度。 C. 生活因为有了花的陪伴而变得五彩缤纷，生气勃勃。 20. 相信你读了文章，收获一定很多吧？写一写你受到的启发。 ________________ 三、写作。 21. 写作。 以“记一次______________”为题，写下你参加某项活动的过程，和同学分享你的经历。 要求：描写过程清楚有条理，叙事详略得当，场面描写点面结合，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级语文（上册）阶段性课内作业 一、基础部分 1. 看拼音，写词语 2月8日，北京首钢滑雪大跳台附近huì jí（ ）了志愿者和wài bīn（ ），他们保持一定的jù lí（ ）quán shén guàn zhù（ ）地注视着比赛的运动员。运动员们按cì xù（ ）出场，当谷爱凌出现时，场地bào fā（ ）出热烈的掌声，她最后完美的一跳让大家rè xuè fèi téng（ ）。比赛结束了，谷爱凌获得了金牌，大家沉浸在xǐ yuè（ ）的氛围中。 【答案】 ①. 汇集 ②. 外宾 ③. 距离 ④. 全神贯注 ⑤. 次序 ⑥. 爆发 ⑦. 热血沸腾 ⑧. 喜悦 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“集”“离”“贯”“爆”“沸”“腾”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 查字典填空。 “尚”根据部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。“尚”在字典中的解释有：①还，仍然；②尊崇，注重；③社会上共同遵从的风俗、习惯等；④暂时，暂且。给“尚”选择恰当的解释。 时尚（ ） 尚未（ ） 尚且（ ） 尚武（ ） 【答案】 ①. ⺌ ②. 5##五 ③. ③ ④. ① ⑤. ④ ⑥. ② 【解析】 【详解】本题考查部首查字法及字义。 “尚”的部首为“⺌”，笔顺为：，共8画。部首查字法，先查部首“⺌”，再查除去部首外的“5”画。 “尚”在字典中的解释有：①还，仍然；②尊崇，注重；③社会上共同遵从的风俗、习惯等；④暂时，暂且。 时尚：当时的风尚；时兴的风尚。尚：风俗、习惯。故选③。 尚未：至今未曾；还没有。尚：还，仍然。故选①。 尚且：提出程度更甚的事例作为衬托，下文常用“何况”等呼应，表示进一层的意思。尚：暂且。故选④。 尚武：注重军事或武术。尚：尊崇、注重。故选②。 （三）将正确答案的序号填在括号里。 3. 下列词语中书写全部正确的一项是（　　） A. 前功尽弃 鏖战犹酣 呆头呆脑 叱咤风云 B. 技高一筹 别出新裁 得意扬扬 弄巧成拙 C. 大步流星 虎视眈眈 暴露无遗 沧海一栗 D 龙凤呈祥 炯然不同 亭台楼阁 井然有序 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 B．别出新裁——别出心裁； C．沧海一栗——沧海一粟； D．炯然不同——迥然不同； 故选A。 4. 下列句子中画线词语运用不恰当的一项是（　　） A. 我说了一大堆，嘴皮都快磨破了，可妈妈还是斩钉截铁地说不行！ B. 在这千钧一发的时刻，爸爸一个箭步跨过来，把我推在一边，自己却被那几块石头划伤了脸。 C. 无数革命先烈为了人民的解放事业粉身碎骨，献出了年轻而宝贵的生命。 D. 虽然大家多次提醒和批评他，但他仍坚强不屈，固执地坚持自己的意见。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配能力。 D．坚强不屈：意思是坚韧、刚毅，毫不屈服。但是在这个句子中，大家提醒和批评他，他是在错误地坚持自己的意见，是一种固执己见的行为，并不是褒义的坚持正义等行为，所以“坚强不屈”用在这里不恰当，应该用“执迷不悟”之类的词语来形容他这种错误地坚持自己错误观点的行为。 故选D。 （四）根据要求完成句子。 5. 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着_____________（发挥想象写一写） 【答案】青草的美味，悠闲的生活，无穷的乐趣，纵横驰骋草原的痛快。 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 句子前半句为“连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着”，这表明需要结合整体情境，赋予骏马和大牛类似人类回味美好事物的行为和想法，通常可以从对草原美景、牧民生活等方面的感受来展开想象。 示例：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原上清新的空气、如诗如画的美景，还有牧民们欢快的歌声和热情的笑脸。 6. 如果不是郝副营长划着火柴牺牲了自己，我们怎么会取得那次战斗的胜利呢？（改为陈述句） ________________ 【答案】如果不是郝副营长划着火柴牺牲了自己，我们就不会取得那次战斗的胜利。 【解析】 【详解】本题考查反问句改为陈述句。 反问句改为陈述句方法：先把反问句里的反问词（“难道”“怎么”等）和句末语气助词（如“吗”“呢”）去掉，接着看原反问句有没有否定词，有就去掉，没有就加上，最后把句末问号改成句号。 结合句子“如果不是郝副营长划着火柴牺牲了自己，我们怎么会取得那次战斗的胜利呢？”可知，首先去掉反问词“怎么”和句末的疑问助词“呢”，然后将反问句中的肯定词“会”改为否定词“不会”，同时，加入“就”字，能够更自然、流畅地衔接“郝副营长没有牺牲”这个假设条件和“我们不会取得胜利”这个结果，使句子逻辑更清晰，表达更符合日常语言习惯，最后，将句末的问号改为句号。 故改为陈述句的句子为：如果不是郝副营长划着火柴牺牲了自己，我们就不会取得那次战斗的胜利。 7. 五位战士胜利地完成了掩护任务准备转移时，面对前面的两条路，班长马宝玉当时心中这样想：______________ 【答案】我们不能拖累大部队被敌人追击，如果一定要有人牺牲，那就让我们去吧！ 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 在《狼牙山五壮士》中，五壮士胜利完成了掩护群众和连队转移的任务，此时摆在他们面前的有两条路：一条是追上主力部队，这样他们可以相对安全地继续战斗；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那里三面都是悬崖绝壁，走上这条路就意味着牺牲。要站在马宝玉作为班长的角度，考虑他对连队主力和群众的责任、对战斗任务的使命感以及视死如归的精神来揣摩其心理。 示例：为了掩护连队主力和群众，我们必须选择后者，将敌人引向绝境。 8. 已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存。氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的。（用恰当的关联词连成一句话） ______________ 【答案】虽然氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的，但是已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存。 【解析】 【详解】本题考查用关联词合并句子。 “氧气和二氧化碳对生命极为重要”是生命存在的普遍规律，“少数厌氧菌无需氧气生存”是打破这一普遍情况的特殊案例，二者构成“普遍与特殊”的转折关系，需用表转折的关联词串联。“虽然……但是……”表示转折关系，前半句用“虽然”引出特殊情况，后半句用“但”强调普遍规律的重要性，既承认例外，又突出核心观点，逻辑连贯且符合语义需求。 故改为：虽然氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的，但是已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存。 9 把下列诗句补充完整，并按要求填空 （1）野旷天低树，__________________。 （2）__________________，白雨跳珠乱入船。 （3）_________________，大渡桥横铁索寒。 （4）__________________，青山郭外斜。 （5）等闲识得东风面，__________________。 （6）待到重阳日，__________________。 在第6句中，提到的传统节日是__________________。 【答案】 ①. 江清月近人 ②. 黑云翻墨未遮山 ③. 金沙水拍云崖暖 ④. 绿树村边合 ⑤. 万紫千红总是春 ⑥. 还来就菊花 ⑦. 重阳节 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）书写时注意“清”的正确写法。 （2）书写时注意“翻”“墨”“遮”的正确写法。 （3）书写时注意“崖”“暖”的正确写法。 （4）书写时注意“绿”的正确写法。 （5）书写时注意“紫”的正确写法。 （6）书写时注意“菊”的正确写法。 “待到重阳日，还来就菊花”出自唐代孟浩然的《过故人庄》，句意：等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。诗句直接提到了“重阳日”，因此，提到的传统节日是“重阳节”。 10. 根据相关内容填空 （1）《丁香结》一文中，作者从颜色、__________________、__________________等角度来描写丁香花的。 （2）《花之歌》采用第一人称，运用比喻、拟人、__________________等修辞手法，写出了花的心声，表现了独特的生命哲理。 （3）《七律·长征》是__________________所写，这首诗概括了红军长征途中的“万水千山”，字里行间表现出红军__________________和__________________。 （4）开国大典举行的时间是__________________年10月1日，会场设在__________________。文章在描写开国大典的场面时，运用了__________________的方法。 （5）我们虽然身份普通，但也要关心国家的安危存亡，正如陆游所说“__________________”。 【答案】 ①. 形状 ②. 气味 ③. 排比 ④. 毛泽东 ⑤. 大无畏的英雄气概 ⑥. 革命乐观主义精神 ⑦. 1949 ⑧. 天安门广场 ⑨. 点面结合 ⑩. 位卑未敢忘忧国 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解和名篇名句默写与理解。 （1）在《丁香结》一文中，作者不仅从颜色描写丁香花，还从形态、气味等角度进行描写。比如“星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人”，用比喻勾勒其小巧玲珑的形态描写丁香花的形态，“最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出这是丁香”，这里“白得潇洒，紫的朦胧”可看作对颜色的描写，“淡淡的幽雅的甜香”是对气味的描写。 （2）《花之歌》采用第一人称，运用比喻、拟人、排比等修辞手法。例如“我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……”这句话运用了比喻的修辞手法，将“花”比作“大自然的话语”；“我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。”此句运用了拟人的修辞手法，“察看”“凝视”将黑夜星空中的星星和白昼的太阳（独眼）人格化，赋予它们人的动作和神态。“我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去”，运用排比的修辞手法，增强了语势，写出了花在不同季节的状态，写出了花的心声，表现了独特的生命哲理。 （3）《七律·长征》是毛泽东所写，这首诗概括了红军长征途中的“万水千山”，字里行间表现出红军革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。诗中“红军不怕远征难，万水千山只等闲”直接体现了红军面对长征艰难险阻时无所畏惧的英雄气概和积极乐观的精神。 （4）根据《开国大典》课文原文，明确开国大典举行的时间是1949年10月1日，会场设在“北京天安门广场”。文中描写场面时，采用“点面结合”的方法：“面”上写“广场呈丁字形……广场上人山人海，队伍像凝固了一样”，展现整体的宏大壮阔；“点”上聚焦关键细节，如“毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升”“阅兵式开始，朱德总司令走下天安门，乘敞篷汽车，检阅受阅部队”，通过局部特写让场面更具体生动，既凸显典礼的庄重，又传递出人们的激动情感。 （5）南宋诗人陆游的《病起书怀》中，诗句“位卑未敢忘忧国”意思是虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任，体现了强烈的爱国情怀。 二、阅读部分。 课内阅读。 穷人（节选） ①（一）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 ②（二）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” ③但桑娜坐着一动不动。 ④“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” ⑤“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 11. 文中省略号的作用是（　　） A. 表明心理活动的时断时续。 B. 表示省略递增的次数。 C. 表示说话断断续续。 D. 表示语意的跳跃。 12. 文段（一）中虽然只字没提“穷”字，但也处处透出了“穷”，请你从文中画出来。 13. “嗯，是个问题！”这里的“问题”指的是___________ 14. 读了文段，你觉得渔夫和桑娜是怎样的人？ ____________ 15. “桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。 ______________ 【答案】11. B 12. 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 13. 是否把西蒙的孩子抱过来抚养，如果抱过来负担太重了，不抱过来两个孩子又太可怜。 14. 宁可自己吃苦，也要帮助别人。 15. 桑娜，你真善良！有你这样的妻子真好！ 【解析】 【导语】这篇《穷人》节选通过细腻的笔触展现了渔夫家庭的贫困生活与高尚品格。作者运用环境描写（如发哑的钟声）、细节刻画（光脚的孩子、黑面包）暗示贫穷，而人物对话和心理活动则凸显了夫妇俩的善良与担当。渔夫“总能熬过去”的质朴语言与桑娜默默收留孩子的行动形成呼应，在物质匮乏中闪耀着人性的光辉。结尾帐子拉开的留白处理，给读者留下想象空间，使作品更具感染力。 【11题详解】 本题考查标点符号的作用。 结合文章第①自然段“古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。”可知，明确列出了钟敲响的具体次数“十下、十一下”，省略号承接这一递增的数字序列，省略了钟继续往后敲响的更多次数（如十二下、十三下等），并非体现心理活动、说话状态或语意跳跃。 故选B。 12题详解】 本题考查找关键句。 结合文章第①自然段“丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。”可知，虽未出现“穷”字，却处处透着穷困——丈夫冒着恶劣天气打鱼、桑娜从早到晚劳作仍只能勉强果腹，孩子无鞋可穿、常年光脚，饮食仅有黑面包和鱼，都生动展现出这个家庭经济拮据、生活困苦的状况。 【13题详解】 本题考查理解文章内容。 结合文章第②自然段“嗯，是个问题！”可知，这句话出现在渔夫和桑娜讨论是否收养西蒙的孩子时。联系上下文，渔夫之前已经意识到西蒙的孩子需要帮助，他说“得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！”，这表明他内心倾向于收养孩子。但“是个问题”也暗示了收养孩子会带来一定的困难和负担，比如家庭本就贫困，增加孩子后生活压力会更大。所以这里的“问题”指的是是否把西蒙的孩子抱过来抚养，如果抱过来负担太重了，不抱过来两个孩子又太可怜。 【14题详解】 本题考查人物形象分析。 文中，桑娜在自家生活极为艰难，丈夫冒着危险打鱼、自己日夜操劳也只能勉强维持一家温饱，孩子连鞋都没有、食物匮乏的情况下，看到邻居西蒙死后留下的两个孩子，毫不犹豫地将他们抱回家，全然不顾这会给自己本就困苦的家庭增添多大的负担。渔夫回来后，得知这一情况，没有丝毫犹豫和抱怨，脸上虽严肃忧虑，但很快便坚定地表示要把孩子留下，还说“我们总能熬过去的”，展现出他在面对生活重压时，依然选择承担起照顾这两个孩子的责任，宁可自己和家人吃更多的苦，也不愿看到孩子无人照料。他们这种在自身贫困潦倒时，依然心怀他人、无私奉献、宁可自己吃苦也要帮助别人的品质，令人动容且敬佩。 【15题详解】 本题考查开放性作答。 结合文章第⑤自然段“‘你瞧，他们在这里啦。’桑娜拉开了帐子。”联系上下文可知，他们善良、有同情心且富有责任感，面对邻居遗孤毫不犹豫选择收养，即便自家贫困也在所不惜。接着考虑当时的具体情境，桑娜已经把孩子抱回家并拉开帐子让渔夫看到，此时渔夫内心应是既欣慰桑娜和自己想法一致，又对未来生活充满担忧但依然坚定。可以想象渔夫看到帐子里的孩子后，脸上露出温和又坚定的神情，用朴实的话语表达对桑娜做法的认可，以及对未来共同克服困难、抚养孩子长大的决心，比如先肯定桑娜的举动，再说明一起努力让孩子们过好的想法。 示例：桑娜，原来你已经把他们抱过来了呀！你做得对，虽然咱们日子苦点儿，但总能想办法把他们养大的。以后咱们一起努力，让这几个孩子都能健康长大。 课外阅读。 ①我的一本书里，夹了两枚干了的玫瑰花瓣。那是今年四月里，我们去邻县赏花带回来的。徜徉在无边的花海，大家都陶醉了，牡丹、芍药、玫瑰，开得肆意张扬，天地为之生辉，大家激动得有些忘情，像孩子一样，闭着眼睛使劲嗅花香，想要把花香永远留在肺腑里。 ②这时，偏偏有个人说了句煞风景的话：“可惜呀，花无百日红！”我白了他一眼，答道：“那怕什么！即使花谢了，我们已经把花开的盛景留在心里了。眼前无花，也可以做到心中有花。”同行的其他人为我的话鼓掌。我捡了两枚玫瑰花瓣，回家后夹到书页里，并且在那本书的扉页上写了几个字：心有花开，岁月生香。 ③过去的时光，有喜悦，有平淡，也有黯淡，日子过得阴晴圆缺的。无论怎样，我都会记得心中每天都开出一朵花。 ④那次，我遇到了不顺心的事。心情灰暗极了，我便开始写文章，每天写一篇带着阳光气息和花朵芬芳的文章。温暖的文字带给我向上的力量，不久后我彻底走出了阴霾。丈夫的工作陷入困境，回到家愁眉苦脸。我为他做好吃的饭菜，陪他聊天，告诉他要努力让自己心中有花开。几天后，他恢复了好心情，工作很快有了起色。 ⑤朋友生了重病，我告诉她，无论怎样，别忘了心中每天都开出一朵花。她微笑着说：“本来我的生活已经满目凋零。你来了，日子又开出花朵了！”我很欣慰，这是对我极大的褒奖，也是对友情最好的诠释。心有花开，并且把这种美好传递出去，有什么比这更幸福的呢？ ⑥如今，我在阳台上养了很多花草。花儿此开彼落，几乎每天都能看到花朵绽放。每天的花开，带给我好心情。即使没有花开的日子，看到绿意葱茏的阳台，我的心里也会开出一朵花。 ⑦每天清晨，我会迎着第一缕晨光，到阳台上看花草。心情像花开一样愉悦，开始新一天的生活。心有花开，岁月生香。 16. 请你给选文拟一题目：________________ 17. 选文主要写了哪几件事？ ________________ 18. 读了选文，你觉得作者是一个怎样的人？ _________________ 19. 对选文最后一句话理解不正确的一项是（　　） A. 没有花开的时候，心里想着花开的样子，生活因为自己的欺骗变得美丽起来。 B. 在心里开一朵花，是对生活的热爱，是一种积极的人生态度。 C. 生活因为有了花的陪伴而变得五彩缤纷，生气勃勃。 20. 相信你读了文章，收获一定很多吧？写一写你受到的启发。 ________________ 【答案】16. 心有花开，岁月生香。 17. ①“我”反驳“花无百日红”的观点；②心中有花开让“我”走出阴霾，让丈夫工作有了起色；③“我”鼓励生病的朋友，得到朋友的褒奖。④在阳台上种花草，每天看花草。 18. 作者是一个热爱生活、积极乐观、热情善良、自信坚强的人。 19. A 20. 示例：学会笑对生活，在遇到困难的时候，在心里开一朵花，鼓励自己，勇度难关。 【解析】 【导语】这篇散文以玫瑰花瓣为线索，通过赏花、夹花、写花、养花等生活片段，展现了作者“心有花开，岁月生香”的生活哲学。文章以细腻的笔触描绘了从自然之花到心灵之花的升华过程，通过帮助丈夫、安慰病友等事例，体现了积极心态的感染力。语言清新自然，善用意象（如“岁月生香”），将生活感悟与诗意表达完美融合，传递出“以花喻心”的人生智慧，彰显了在平凡中发现美、传递正能量的主题。 【16题详解】 本题考查给文章拟标题。 “心有花开，岁月生香”这句话是文章的核心主旨句，在文中多次出现，如第②⑦自然段，既概括了作者“即使花谢，心中也要保持花开般积极心态”的人生态度，也点明了“内心美好则岁月芬芳”的主题，因此作为标题最贴切。 【17题详解】 本题考查概括文章内容。 第①自然段“徜徉在无边的花海，大家都陶醉了”“大家激动得有些忘情，像孩子一样，闭着眼睛使劲嗅花香，想要把花香永远留在肺腑里”第②自然段“偏偏有个人说了句煞风景的话：‘可惜呀，花无百日红！’我白了他一眼，答道：‘那怕什么！即使花谢了，我们已经把花开的盛景留在心里了。’”可知，这两自然段写了我们在赏花时，有人说煞风景的话，被“我”反驳回去了。因此可以概括为：“我”反驳“花无百日红”的观点； 第④自然段“每天写一篇带着阳光气息和花朵芬芳的文章。温暖的文字带给我向上的力量，不久后我彻底走出了阴霾。”“丈夫的工作陷入困境，回到家愁眉苦脸。我为他做好吃的饭菜，陪他聊天，告诉他要努力让自己心中有花开。几天后，他恢复了好心情”可知这段写了花朵芬芳的文章让“我”走出阴霾，丈夫工作困境时，“我”以“心中有花开”鼓励他，他也恢复了好心情。因此可以概括为：心中有花开让“我”走出阴霾，让丈夫工作有了起色； 第⑤自然段“朋友生了重病，我告诉她，无论怎样，别忘了心中每天都开出一朵花。她微笑着说：‘本来我的生活已经满目凋零。你来了，日子又开出花朵了！’”可知这段写了用“心中开花”鼓励，朋友受启发并褒奖作者。因此可以概括为：“我”鼓励生病的朋友，得到朋友的褒奖； 第⑥⑦自然段“我在阳台上养了很多花草”“几乎每天都能看到花朵绽放”“每天清晨，我会迎着第一缕晨光，到阳台上看花草。心情像花开一样愉悦”可知这段写了“我”养了很多花草，每日看花草，将积极心态融入日常生活。因此可以概括为：在阳台上种花草，每天看花草。 【18题详解】 本题考查人物形象分析。 从“捡花瓣夹书”“阳台种花”“无花时也心生花开”等行为可见，作者善于发现美好，以乐观心态面对生活，可以看出作者热爱生活、积极乐观；主动鼓励困境中的丈夫和生病的朋友，用“心中开花”传递温暖；自己遇挫时通过写作自我调节，体现其内心的强大与善意，可以看出作者热情善良、自信坚强。 【19题详解】 本题考查理解句子含义。 “欺骗”一词曲解文意。作者“心中开花”并非虚假的自我欺骗，而是对生活的主动热爱与积极心态，是通过内心的美好感受让生活更有意义，而非“欺骗”。 故选A。 【20题详解】 本题考查理解文章主旨。 此启发紧扣文章核心“心有花开”，强调面对困境时，保持积极心态的重要性。作者通过自身经历证明，内心的“花开”能带来走出阴霾的力量，因此启发读者以乐观态度面对生活挑战，主动创造美好。 三、写作。 21. 写作。 以“记一次______________”为题，写下你参加某项活动的过程，和同学分享你的经历。 要求：描写过程清楚有条理，叙事详略得当，场面描写点面结合，不少于400字。 【答案】例文： 记一次拔河比赛 在我的记忆中，有许多有趣的活动，但最让我难以忘怀的，是那次学校组织的拔河比赛。 比赛前，操场上早已人声鼎沸。各班的参赛队员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我们班的同学也围在一起，互相打气，眼神中透露出必胜的决心。 随着裁判的一声哨响，比赛正式开始。双方队员都紧紧地握住绳子，脚蹬着地，身体向后倾，拼命地向自己的方向拉。操场上顿时响起了一阵又一阵的加油声，仿佛是一首激昂的交响曲。我们班的小明，脸憋得通红，额头上青筋暴起，他咬紧牙关，嘴里喊着：“一二，拉！一二，拉！”小刚也不甘示弱，他的双脚像生了根似的稳稳地扎在地上，双手被绳子勒得泛白，但他依然死死地抓住不放。再看对方班级的同学，他们也毫不退缩，每个人都使出了浑身解数。绳子中间的红绸带一会儿向左，一会儿向右，双方陷入了僵持状态。 在这关键的时刻，我们班的啦啦队发挥了作用。他们挥舞着手中的彩旗，大声喊着：“加油！加油！我们班必胜！”那声音震耳欲聋。受到啦啦队的鼓舞，我们班的队员们更加卖力了。大家齐心协力，一鼓作气，终于把红绸带拉过了我们这一边的界线。 最终，我们班凭借着团结的力量赢得了比赛。同学们欢呼雀跃，有的拥抱在一起，有的激动得跳了起来，大家的脸上都洋溢着胜利的喜悦。 这次拔河比赛，不仅让我体验到了运动的快乐，更让我明白了团结就是力量的道理。它将永远留在我的记忆深处，成为我成长道路上的一笔宝贵财富。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本次作文题目为“记一次______”，需要先补充完整题目，补充的内容是一项活动名称。要求描写参加某项活动的过程，与同学分享经历，且描写过程要清楚有条理，叙事详略得当，场面描写要做到点面结合。 二、立意。通过描述参加活动的经历，表达自己在活动中的收获、感受或体会，如团队合作的重要性、挑战自我的喜悦、对某一事物的更深认识等，传递积极向上的情感和价值观。 三、写作思路。 开头：采用开门见山式，直接点明活动是什么，引起读者的兴趣。 中间：简要描述活动即将开始时的情况，详写活动中的过程，运用点面结合的方式，先描述整个活动的场面，再选取几个有代表性的同学，详细描写他们的动作、表情、语言等。同时，要详略得当，突出活动的关键环节和精彩瞬间，对于一些次要的环节可以简略描述。最后交代比赛的胜负情况，以及大家的表现和感受。 结尾：总结活动的意义和自己的收获，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $